“理解包容團結友愛”主題班會教案設計

　“理解包容團結友愛”主題班會教案設計

　一、班會導入：

同學們好!這節課又到了班會課時間，這節班會，我們的主題是什麼呢?現在我就告訴大家，這節班會課的主題就是：理解包容團結友愛。

首先，那麼什麼是理解包容團結友愛，請同學們談談自己的看法並試舉例說明。

明確：理解是同情與認可，是換位思考，是一種美德。

舉例：下雨天同學們被允許穿拖鞋;身體不適，可以請假不用出操;

包容就是心胸寬廣，就是宰相肚裏能撐船，能容納不同的觀點與他人的缺點。林則徐有一副對聯“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”說的就是這個道理。俗話還說：苦口良藥利於病，忠言逆耳利於行!

舉例：唐太宗任用敢於直諫的魏徵開啓了“貞觀之治”

楚懷王放黜敢於說實話的屈原終使楚國滅亡

歷史經驗與教訓告訴我們，心胸開闊天的寬，得饒人處且饒人。一個人沒有包容就會頑固不化，就會在人際關係中激化矛盾，最終被孤立爲孤家寡人，甚至一個沒有包容的社會就會止步不前，經濟落後;一個民族或一個國家沒有包容就不會繁榮昌盛，不會民富國強。

團結就是相互幫助，就是一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。就是三個臭皮匠頂一個諸葛亮，就是衆人拾材火焰高。同學之中要有競爭與合作，團結是中華民族的一個美德。

舉例: 中國歷史上，兩次國共合作都促進了中國民族事業的發展，

現在的社會離不開合作，自私自利是發展的絆腳石。就像歐洲對中國光伏產業的雙反措施，必然是損人又害己的。

友愛，就是在理解包容團結之上的一種情愫，友愛是人際關係中的潤滑劑，有了它人和人之間不在孤單不在無助;友愛是一種默契，是一種心靈的相通;是一種人飢己飢人溺己溺的情懷。韋唯的那首《愛的奉獻》唱得好只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。;

　舉例：

1、將相和，廉頗與藺相如的故事即負荊請罪。

2、古人詩詞“海內存知己，天涯若比鄰”。

　二、結合學校及周邊地區談談“理解、包容、團結、友愛”這一主題。

　《一》事件回放

1，我校198班羅榮華同學因爲與林桂山等同學鬧矛盾，在打架過程中，用刀刺傷了四名同學造成了一重傷，三輕傷的傷害事件。

2、我縣城北中心小學因爲兩名小學生鬧矛盾，其中一位同學用鉛筆刀刺傷了另一名同學。

3 .我縣葛破初中，一位同學因爲受到教師和同學的冷落加上父母的不關心，心扉意冷在宿舍的衛生間自縊身亡，

4、我縣朝東鎮某村一農婦在家與丈夫吵架後衝進校園打傷數名小學生，被刑事拘留。

　　《二》啓示

這樣的事件太多、太多。看似一個個偶然的個案事件，但也是必然事件。這些個案的主人公都是因爲沒有做到：理解、包容、團結、友愛。他們將一些小矛盾小摩擦不斷升級，最終爆發，造成了無可挽回的地步。

　　《三》總結

經過這節主題班會課，我們明白了同學之間要相互理解、包容、團結、友愛。只有理解包容、團結、友愛的集體纔是我們和諧的大家庭，只要只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!