《李時珍夜宿古寺》學案設計（原創）

　　學習目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、感受“我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的。”的內涵。

3、細讀課文，通過重要段落，從不同角度突感受李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風，體會人物形象感知人物精神。

知識鏈接：

《本草綱目》：世界醫學寶庫中的一部經典著作，五十二卷，明·李時珍撰，刊於1590年。全書共200萬字，載有藥物1892種，收集醫方11096個，繪製精美插圖1160幅，分爲16部、60類。是作者在繼承和總結以前本草學成就的基礎上，結合作者長期學習、採訪所積累的大量藥學知識，經過實踐和鑽研，歷時數十年而編成的一部鉅著。

《本草綱目》的巨大成就不僅表現在藥物學方面，而且還旁及天文、地質、化學、植物學等方面，堪稱我國古代的百科全書，先後被譯成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等十餘種文字，流傳全世界。

　學習過程：

　　一、複習回顧

1、認讀生字新詞。(同桌互查互讀)

察訪 飢餐渴飲 曉行夜宿 焦急 破敗 斷垣殘壁

降臨 啃乾糧 長年累月 皎潔 尋訪 筆墨紙硯

2、填空

李時珍是我國古代偉大的( )和( )。本文將他爲了修訂《 》，住( )，吃( )，在月光下記載( )的故事。

　　二、交流感悟

交流一：

1、讀了課文，如果讓你用一個字概括李時珍的生活，你認爲是哪個字?_____

2、請你輕聲讀讀課文，邊讀邊圈畫出表現“苦”的詞句，在旁邊簡單寫寫你的感受。，並寫出相關詞語__________、________、________、__________、_______、_______。

3、集體交流。

交流二：課文5——7小節

1、大聲朗讀課文5——7小節，你認爲李時珍認爲苦嗎?他是怎麼說的?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、從中你認識了一個______________________________________的李時珍

3、學習小組交流。4、以小組彙報的形式進行全班交流。

交流三：課文8——12小節

1、用自己喜歡的方式朗讀8——12自然段，思考：“皎潔的月光透過漏天的屋頂照進屋子”師徒二人又在做什麼?_________________

2、你從書中知道了哪些中草藥?說說它的藥效，完成填空：

忍冬草又叫( )，可以( )。

胭脂草搗爛了，可以治( )。

刀豆子( )吃下去，可以治( )。

3、李時珍是怎麼分辨出雞腸草和鵝腸草的不同藥性的?畫出相關詞句，從中你有認識了一個什麼樣的李時珍?__________________________________

4、學習小組交流。5、以小組彙報的形式進行全班交流。

交流四：課文第13自然段。

1、同學們小聲朗讀第十三自然段，看讀出點什麼呢?

2、哪位同學們還能從文中找出像這樣寫時間的句子?

3、有感情的朗讀本段。

　　三、拓展提升

1.朗讀《本草綱目》的資料。

2.讀了這些數字，體驗過李時珍的生活之後，你想說些什麼呢?

　四、作業

1、講述《李時珍夜宿古寺》這個故事。

2、認識一些中藥，蒐集一些關於中藥的知識，瞭解它們的藥效。