三年級綜合實踐教案
三年級綜合實踐教案已經爲大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下是教學設計模板，整理自己的教學思路！
課程：《我是這樣長大的》
一、 活動背景
這是三年級同學第一次參加綜合實踐活動，所以本次活動我覺得不宜太複雜，這次我讓孩子用自己喜歡的方式記錄自己的成長過程。
從中體會到自己是幸福的，並通過向家人瞭解自己的成長過程中瞭解家長的辛苦，從而更聽父母的話，幫助父母做力所能及的事情。
二、 設計思路
第一步、下列的1-4題，每個同學可選擇其中的一個喜歡的題目做爲自己研究的問題，5、6小題爲共同研究的題目。
1、和同學一起討論你想用什麼方式記錄你的成長過程，用你感興趣的方式（記錄、日記、繪畫等）作好記錄。
2、我的精彩瞬間
你的生活中一定有很多標誌你成長的精彩瞬間，相信其中的每一幕都會引起你美好的回憶，選取最有特點最能反映你成長的資料和同學一起分享回憶的快樂吧！
3、我在愛中成長
通過調查和走訪，用你喜歡的方式記錄下最關心你的人及他們之間發生的事。
4、我的成長冊
以“我是這樣長大的”爲題，將收集和調查到的各種資料整理起來，貼上照片，配上畫兒，做一本漂亮的故事集或成長冊吧！
5、我是你們的好幫手
我們長大了，能夠幫助父母、老師或別人做事情了，如果不會做或做不好，就好好學一學吧！
你爲父母或別人做了哪些事情，過程和體驗是怎麼樣的？
6、展示與評價
通過回顧自己的成長曆程，重溫一個個精彩瞬間，你有什麼收穫和感受，與大家一起交流一下吧！
第二步：解決這些問題
第三步：總結交流
第四步：進行評價與反思
三，教學目標：
1、能正確掌握人的成長過程，回憶成長曆程，感受到自己生活在幸福之中。
2、感受父母的養育之恩
教學重點：認識成長階段順序
教學難點：製作成長冊，提高動手能力。
四、活動過程：
1、親人、老師瞭解自己的成長曆程，請他們回憶一下你成長中的故事，用你感興趣的方式（錄音、回憶、繪畫）等作好記錄。
（1）請學生介紹自己的成長階段
我們的成長經歷了嬰/幼兒、兒童和少年三個階段
（2）認識他們的成長過程
我們的成長還要經歷哪些階段？
1、出示一組照片
指出少年後的成長階段：青年、成年、老年
2、出示一組圖片
把這些圖片按成長階段排一排（小組討論完成）
每個人的成長都要經過哪些成長階段
（嬰/幼兒、兒童、少年、青年、成年、老年、死亡）
（3）同學們紛紛講述了自己成長中的故事，還有的進行了錄音
2、我的精彩瞬間
你的生活中一定有很多標誌你成長的精彩瞬間，相信其中的每一幕都會引起你美好的回憶，選取最有特點最能反映你成長的資料和同學一起分享回憶的快樂吧！
同學們回憶了自己曾經獲得過的各種獎勵和各種比賽獲得的名次，不僅自己感到幸福，同時也激勵其他同學努力學習，爭取更好成績。
3、我在愛中成長
通過調查和走訪，用你喜歡的方式記錄下最關心你的人及他們之間發生的事。
同學們都積極發言，分別講述自己的故事。
4、我的成長冊
以“我是這樣長大的”爲題，將收集和調查到的各種資料整理起來，貼上照片，配上畫兒，做一本漂亮的故事集或成長冊吧！
課堂上同學紛紛展示了自己的成長冊，真是漂亮極了，不僅有封面設計，裏面的內容也相當豐富，有文字，有圖畫，真是收穫不小，都快成小設計師了。
5、我是你們的好幫手
我們長大了，能夠幫助父母、老師或別人做事情了，如果不會做或做不好，就好好學一學吧！
你爲父母或別人做了哪些事情，過程和體驗是怎麼樣的？
學會感恩
1、是誰照顧你的生活
你和父母誰先變成老人
父母將來會是老年人，那個時候誰來照顧他們，幫他們享親福？
2、想到父母要老了
現在可以怎麼做？
6展示與評價
通過回顧自己的成長曆程，重溫一個個精彩瞬間，你有什麼收穫和感受，與大家一起交流一下吧！（這是同學們的自評階段）
五、教師反思
這次活動同學們的積極性很高，很多同學製作了成長冊，同學們用了很多時間去設計成長冊，他們在成長冊上做了各種裝飾，還爲成長冊畫上插圖以及配上文字，真是不能小瞧了三年級同學，可見我們的同學們在設計製作方面有意想不到的收穫。另外同學們紛紛發言，和同學們分享自己的精彩瞬間，把自己在各種比賽中的經驗和獲獎的情況講給大家聽，對同學們起到了一個激勵的作用。並通過本次活動，同學們體會到父母工作的艱辛及養育他們的不易，所以同學都表示要更尊重自己的父母，更聽父母的話，不再做一個任性的孩子，幫助父母做力所能及的事情。但也有不足之處，一些同學不能積極投入到本次活動中來，所以今後要調動每個同學的積極性，爭取更大收穫。
