《皇帝的新裝》課內語段閱讀剖析及答案

　　一、閱讀下面文字，回答後面問題

這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子裏，看見他們正在空織布機上忙碌地工作。

“願上帝可憐我吧!”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什麼東西也沒有看見!”但是他沒敢把這句話說出口。

那兩個騙子請他走近一點，同時指着那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什麼東西，因爲的確沒有東西。

“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。(這一點決不能讓任何人知道)。難道我木是稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見布料。”

“曖，您一點意見也沒有嗎?”一個正在織布的騙子說。

“哎呀，美極了!真是美極了!”(老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡裏仔細地看，)“多麼美的花紋!多麼美的色彩!是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。”

1、老大臣看布料過程心理變化分析正確的是()

A、感慨害怕懷疑堅定B、悲嘆害怕堅定猶豫

C、悲嘆害怕猶豫堅定D、高興懷疑否定堅定

2、“這一點決不能讓任何人知道”中的“這一點”指的是什麼?

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3、怎樣理解“老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡裏仔細地看”?

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　二、閱讀下面語段，並回答問題

……站在街上和窗子裏的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的後裙是多麼美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見，因爲這樣就會顯出自己不稱職，或者太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱讚。

“可是他什麼衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最後叫了出來。

“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。於是大家把這個孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他並沒穿什麼衣服!有一個小孩子說他並沒穿什麼衣服呀!”

“他實在沒穿什麼衣服呀!”最後所有的老百姓都說。皇帝有點兒發抖，因爲他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心裏卻這樣想：“我必須把這遊行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他後面走，手中託着一條並不存在的後裙。

1、按照故事情節的安排，這段文字，在全文的結構上，是故事的()

A、開端和結局B、發展和高潮C、高潮和結局D、發展和結局

2、作者讓一個小孩子第一個說出真話，表明這個小孩子()

A、小孩子天真爛漫，無私無畏，敢於說出真話。

B、小孩子不懂事，不知道這樣做會有什麼後果。

C、小孩子不懂事，破壞了遊行大典的隆重氣氛。

D、小孩子觀察力強，具有分析問題的能力。

3、文中劃線部分是對皇帝的()描寫。

A、語言和動作B、心理和動作C、心理和神態D、語言和神態

4、老百姓們一開始爲什麼也不敢說真話，讚美這根本不存在的新衣?他們最終說出了真話又說明了什麼?請簡要回答。

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　三、閱讀下面語段，並回答問題

許多年前，有一個皇帝，爲了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘着馬車去遊公園──除非爲了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室裏。”

1、本段的大意是________________________________

2、從哪三方面描寫了皇帝愛新裝。

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3、作者採用的是什麼手法?其作用是什麼?

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4、從本段內容可以看出皇帝是個怎樣的人?

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5、本段可分爲幾層，並寫出層意。說說這段運用了怎樣的手法?這段在全文中起什麼作用?