初一下《第一千個球》優秀教案

　　【初一下《第一千個球》優秀教案】

　　教材分析：

《第一千個球》是語文版七年級(下)的一篇傳記，由兩個小標題組成：“第一千個球”、“慈父與恩師。”敘述了貝利一生中的兩個生活片斷：貝利不僅有高超的球技，而且有很好的心理素質，這些都得益於他從小就受到的良好的家庭教育。

　設計理念：

1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者，語文教學應倡導自主合作的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

2、激發學生的興趣，表達自己的情感體驗，培養學生蒐集整理信息的能力和語言表達能力。

　　教學目標：

1、把握課文主要內容。

2、瞭解球王貝利的事蹟及本文的寫作特點。

3、通過討論交流，養成主動、合作、探究的學習習慣。

4、學習貝利良好的心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀。

課前準備：學生預習課文。

　教學過程：

一、導入新課

1.課前播放帶解說的足球視頻片斷。

渲染氣氛，創設情境，引起學生的共鳴。同時爲下面的學生設計解說詞部分做鋪墊。

2.足球知識簡介：足球起源於西方，後來波及世界各地，現在已發展成爲全球性的體育運動，主要賽事有各國的足球聯賽、歐錦賽、世界盃等。足球雖風靡世界，但最早起源於我國。早在宋朝時，就很普及了，不過，那時侯不叫足球，叫蹴鞠。看，這就是宋朝人在踢蹴鞠。(展示圖片)

豐富學生的課外知識，激發學生的愛國情感。

3.誰來給大家介紹一下自己崇拜的足球明星?

利用學生感興趣的足球導入，緊扣文章的內容，激發了學生的學習熱情，鍛鍊了學生蒐集整理信息的能力和語言表達能力。調動學生的經驗積累，導入對貝利的簡介。

4.貝利圖片、簡介(屏幕展示，學生自由閱讀)

通過圖片直觀認識貝利，通過簡介初步瞭解貝利。

師：今天，我們就來學習一個足球天才的故事——《第一千個球》。

二、檢查預習

1、同學讀字詞。(注意“滂沱”、“墮落”兩個詞的讀音)

注重基礎知識的積累，應常抓不懈。

2、文章分哪兩個部分?

三、突破問題

朗讀課文第一部分。

1.當貝利踢進第一千個球時，各方面有何反應?貝利自己表現如何?(課件出示問題，學生就這幾個問題在小組內進行討論交流，之後選派代表在班內交流。)

給學生明確的要求，帶着問題去理解課文，這一問題的解決意味着學生對文本內容的初步把握。通過討論，養成主動、合作、探究的學習方式，培養了團結合作的精神。彙報交流過程中教師注意點撥引導，培養學生蒐集整理有效信息的能力。

師：剛纔同學們討論得很熱烈，發言積極，有自己的看法，這樣很好。作爲一名世界級的球星，不僅要有高超的球技，還要有良好的心理素質，能正確認識自己，貝利做到了這些，所以他纔會擁有億萬喜歡他的球迷。

2.大家想不想親自感受一下貝利進球時緊張激烈的情景?請你以體育評論員的身份向大家再現這精彩的一幕。(出示貝利踢進第一千個球的圖片，同桌互說，指名發言)

讓學生以評論員的身份解說，調動學生的情感體驗，從體驗中，既獲得了有關足球的知識，又培養了學生的語言表達能力，形成了良好的語感。

師：同學的解說很精彩，烘托出了緊張的氣氛，也許將來的體育評論員就在你們中間。

用鼓勵性的語言簡評，激發學生的學習熱情。

2.貝利能踢進一千個球，說明了什麼?(學生回答，教師適時板書)

深入探究其中原因：高超的球技來源於付出，良好的心理素質來源於自信。對學生進行情感態度價值觀的滲透。

小結過渡：同學們的`發言都很精彩，貝利面對榮譽，頭腦非常清醒，表現出良好的心理素質，這與他從小受到的良好的家庭教育是分不開的。那麼，小時侯的貝利是一個怎樣的孩子呢?讀了下一個故事，就會找到答案。

設置懸念，引發興趣。

朗讀課文第二部分。

1.這段文字作者回憶了一件什麼事?

提取有效信息，把握主要內容。

2.貝利的父親勸貝利不要吸菸，他採取了怎樣的方式?爲什麼那麼有效?(課件出示問題，學生思考)

體會良好的家庭教育在孩子成長中的重要作用。同時引導學生在書上做批註，養成良好的學習習慣。

3.瞭解文章兩部分的內在聯繫。明確主旨。(學生回答後課件展示，齊讀領悟。)

內在聯繫：第一部分寫結果，寫貝利踢進第一千個球后的高興，第二部分選取典型事例突出他的成就的取得是和家庭的教育分不開，來源於特殊的教育方式，這樣使前後兩部分按由果到因，由表及裏的內在因果關係聯繫在一起。

主旨：本文通過敘述貝利踢進第一千個球和父親說服他不吸菸的兩件事，表現貝利不僅球藝精湛，而且人品優秀，說明良好的家庭教育對孩子的成長有很大的影響。

把握聯繫，明確主旨，對文章內容做整體把握和領悟。

4.總結：從貝利的故事中你受到哪些啓示?(學生自由發言)

結合實際談感受，各抒己見，客觀公正地評價自己和別人，樹立正確的人生觀、價值觀。

四、拓展延伸

1.從課文中可看出：一件小事就有可能影響人的一生，在你的成長過程中是否有這樣的小事讓你難以忘懷，心存感恩?把它講出來和大家一起分享。

引導學生調動已有的生活積累組織語言，同時讓學生明白防微杜漸的重要性。

2.中國足球隊雖然屢戰屢敗，但“失敗是成功之母”，請你對中國足球隊員說幾句鼓勵性的話。(出示中國足球隊全家福照片)

激發學生的愛國熱情。

五、實踐練習

寫一個人的傳記，有時需要敘述對這個人產生重大影響的某個或幾個生活片斷，如《第一千個球》就屬於這種情況。試模仿《第一千個球》，用一兩段文字，敘述對自己或他人影響深遠的一兩個生活片斷。(課件出示)

與拓展延伸相聯繫，學習本文的寫法，爲學生以後寫傳記打基礎。

附 板書設計：

出衆的球技(付出)

貝利 第一千個球

良好的心理(自信)