《核舟記》課時訓練及答案

　　《核舟記》練習 1：

一、基礎知識積累和運用

1、給下列加粗字注音：

魏學伊()罔不()嘗貽()箬篷()

壬戊()篆章()多髯()峨冠( )

2、區別下列每組句子中加粗詞的意義：

3、解釋下列句中加粗字的意思：

⑴罔不因勢象形()

⑵嘗貽餘核舟一()

⑶中峨冠而多髯者爲東坡()

⑷其船背稍夷()

4、翻譯下列句子：

⑴其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

⑵而計其長曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者爲之。

5、文學常識：

⑴《核舟記》的作者是__________，著有_______________________。

⑵本文引用了宋代蘇軾的名句，它們是______________。你還知道蘇東坡的詩句嗎?請寫二句：__________________，___________________。

6、本文通假字較多，請你舉出三例，並具體說明。

二、教材探究

1、“核舟”的雕刻者是誰?“核舟”所表現的主題是什麼?用原文回答。

2、課文中第一段文字共寫了哪些景物，說明順序是什麼?

3、作者在文中對人物的刻畫可以稱“栩栩如生”，文中哪個人物給你的印象

最深?試舉例簡要說明。

4、文章最後一段是否可刪去，爲什麼?

5、文中議論的一句是什麼?

三、讀寫鏈接

《核舟記》一文中對蘇東坡、佛印等人進行了細緻刻畫，人物描寫可謂“栩栩如生”請你用150字左右描寫你熟悉的人。

【參考答案】

一、1、yī wǎng yí ruò xū zhuàn rán é

2、奇──特別、餘數;可──大約、可以;端──右端、端正;木──木頭、樹木

3、⑴無不、全都

⑵贈

⑶高高的帽子

⑷平

4、⑴他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶裏。

⑵可是計算它的長度竟然不滿一寸，是挑選狹長的桃核刻成的。

5、⑴魏學伊《虞初新志》

⑵山高月小，水落石出“明月幾時有把酒問青天”

6、如：臥右膝，詘右臂支船詘通屈，彎曲

蓋簡桃核修狹者爲之簡通揀，挑選

左手倚一衡木衡通橫

二、1、王叔遠，“技亦靈怪矣哉”

2、船、艙、窗、雕欄、刻字、空間順序

3、佛印的人物描寫;從衣着、外貌、姿態等方面描寫精細入微、神韻畢具。

4、不可以，連用九個“爲”，細緻地羅列了核舟人物的數量，簡潔而生動，突出了衆多的人和物都雕刻在“計其長曾不盈寸”的“修狹者”上，再次強調了其技藝的高超。

5、技亦靈怪矣哉

三、略。(適當運用描寫方法，及整體把握描寫人物的順序)

　　《核舟記》練習 2：

一、閱讀語段，回答問題

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者爲艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啓窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，_____”，左刻“_____，水波不興”，石青糝之。

1、把選文中橫線上應慎的內容寫在下面橫線上。

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