八年級上文言文複習《愛蓮說》

1 基礎知識

2 文學常識

本文選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的諡號。

2 文言詞語

u 常規詞語

【蕃(fán)】多。【獨】僅。【盛】大規模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗滌。 【清漣】水清而有微波,這裏指清水。【妖】美麗而不端莊。【植】立。【褻(xiè)玩】玩弄。褻，親近而不莊重。【謂】認爲。【隱逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人。【鮮】少。 【宜】應當。【衆】多。

u 詞類活用

【蔓】生枝蔓。【枝】張枝節。【亭亭】聳立的樣子。

1 閱讀探究

1.在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質?意在表達作者怎樣的情操?

從環境習性、體態香氣、清高氣質等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。

2.“陶後鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個詞語構成反義詞?

指陶淵明。文中與“鮮”構成反義詞的是：衆(蕃)。

3.從作者對蓮的讚美來看，這種君子應具備怎樣的品格?

鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品德。

6.“予獨愛蓮”中的“獨”表現了作者什麼態度?

遺世獨立，決不隨波逐流的態度。

7.“可遠觀而不可褻玩焉”表現了蓮花什麼特點?

莊重、高雅(清高)。

8.作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什麼?

批判貪圖名利、追求富貴的世風，表明自己潔身自好的品格。

9.作者不願隱逸，也不貪圖富貴，他追求什麼?

在污濁的世間，堅貞不渝的保持自己的操守。

10.作者以蓮自況，表現了他潔身自好的生活態度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風。

11.文中的蓮花的象徵意義是什麼?

不追求名利，在污濁的環境中，潔身自好、保持堅貞氣節的高尚品德的君子。

12.作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態度，寫菊表白自己不願隱逸的生活態度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風鄙棄的生活態度。

13.“蓮之愛，同予者何人”表達了作者怎樣的思想感情?

慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。

14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆?

表明自己的人生態度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。

15.用原文語句回答。

1)蓮象徵什麼?

君子的美好品德。

2)文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質樸，不孤高自許、譁衆取寵(或表現蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅貞操守)的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3)高度概括蓮高貴品質的句子(點明中心的主旨句)是：蓮，花之君子者也。

4)比喻君子通達事理，行爲方正，(或特立獨行，正直不苟，豁達大度)因而美名遠揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。

5)比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

6)“世人甚愛牡丹”，這是因爲牡丹是：牡丹，花之富貴者也;“予獨愛蓮”的根本原因是：蓮，花之君子者也。

16.請在文中找出一句駢句。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

17.襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬於正襯，牡丹屬於反襯。

1 遷移拓展

1.細細考慮，“菊之愛”可以有兩重含義：①做一個避世的隱士;②像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法?談談看法。(自圓其說既可。)

如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜;而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

2.魯迅有詩：“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。好問濂溪稱淨植，英隨殘葉墜寒塘。”這首詩稱頌的是哪一種花?

蓮花。

3.喜歡哪一種花是人的志趣的表現。你喜愛哪一種花?說明喜愛的原因(包含駢句)。

梅花。它頂風冒雪，“凌寒獨自開”。(傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。)

蒲公英花。花朵雖小，卻遍佈各地，有極強的生命力。(花小能怡情，葉瘦能醫疾。)

菊花。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴寒，堅強不屈。(百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。)

4.孟子認爲：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法。

答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。

答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處於污濁的環境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。