語文期中考試作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的語文期中考試作文，希望能夠幫助到大家。
語文期中考試作文 篇1
總想在你微笑時採擷一抹紅暈；總想在微風吹拂時抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月裏留住你的容顏。心動——語文。
清晨，漫步在霧靄還未散去的校園裏，朦朧而神祕。我捧着書，輕輕的吟，慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活，語文給了我一雙發現美的眼睛，語文給了我那一刻的心動。
喜歡李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀心境；愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進了詩意的生活，讓我在某一心動時刻，學會提筆寫下自己的似水年華。
有人說語文就是修身養性，我絕對贊同。或許在現實生活中她並沒有帶給我任何物質的享受。可我想說，語文豐富了我的精神世界，她給了我千萬次的感動，也教給了我如何去面對生活中的風霜雪雨。
生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經歷。在我人生的谷底，是語文，陪我一路走過。考場失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語文告訴我的一句話：懂得天空是藍色的，心情就不應該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應該在失意時放棄前進。這時，他彷彿是一縷清風，柔柔地撫摸着我的痛處。於是，我決定振作起來，長風破浪，這一次小小的失利算得了什麼，我要鼓起勇氣，去譜寫我的無悔青春。因爲，有語文陪我一路走過。
一路幸福，一路坎坷，一路走過。心動——語文！
語文期中考試作文 篇2
在經過了半個學期的學習後，我們終於迎來了這次期中考試。
期中考試也算是一次大考，在離期中考試前的一個多星期，老師就開始帶我們抓緊複習，在家裏也一刻沒有歇着。語文，我們複習字詞、要點、作文和課文。
星期五到了，我的心繃得像快要離弦的箭，生怕自己考不好。到校了我趕緊打開書，一頁、二頁、三頁雖然老師沒時間管班，但我們全班同學都自覺地讀着要點。
監考老師來了，讓我頓時感到異常的緊張，使我的心怦怦直跳。試卷發下來了，我走馬觀花式看了一遍考試題。還好，都是我複習到的題，這讓我長長地舒了一口氣。聽力部分的文章我原來在童話書上看到過，所以做起來很輕鬆。後面的字詞更是我的“拿手好戲”。但是到回憶課文的一道小題時，我記得我看到過，但是我怎麼也想不起來。這隻“攔路虎”讓我幹瞪着眼。我擡起頭，同學們都在奮筆疾書，教室裏只聽見同學們寫字的刷刷響。我絞盡腦汁，最後乾脆胡亂寫了一個。寫作文時，我一路順風。很快就寫完了。
我一道一道地認真檢查，哦，有一道漏寫了，我趕緊寫上了，挽回了一分。
下課鈴響了，我從容地交了試卷，走出了教室。
只有平時吃了苦，這個時候才能享受甜。要是我不認真複習，就不會做的這麼順。
語文期中考試作文 篇3
生活是五彩繽紛的，生活中有快樂，有傷心，有憤怒，有欣慰，還有後悔……有一件事情至今讓我後悔不已。
我8歲那年的暑假裏一天，我的表妹一家來我家做客。我的表妹雖然比我小一歲，但她的個子卻比我高了一頭。我們經常在一起玩。我家的玩具特別多，她想玩什麼就玩什麼，我都不會介意。但就是怕她動我的存錢盒。因爲裏面有我存了很久的零花錢，那是我準備買我最喜歡的冰激凌的。那存錢盒，我可是放得好好的。
到了中午，該吃飯了，大家開開心心圍坐在一起，邊吃邊談天說地。我突然想起了我的存錢盒，放下筷子起身就去找，可找來找去，怎麼也找不到。我着急起來，頓時冒出一個念頭：一定是表妹拿走的！因爲我記得她給我說過她很羨慕我有零花錢，可以去買自己喜歡的冰激凌。我越想越覺得就是這樣的，所以我就認定是表妹拿走的了。我立馬開始哭鬧起來，讓表妹還給我。
那時，表妹也被我弄哭了，一直在說：“姐姐，我沒有拿，沒有拿，真的沒有拿呀……”但那時，我可是不依不饒啊，連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒吃完就尷尬地離開了，一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間，坐在牀頭抽泣着，突然想起自己那天把存錢盒藏在了牀底下！天啦！我竟然因爲我的任性，傷了表妹的心，還讓大人左右爲難，我好後悔！正在這時，媽媽敲了敲我的門，我連忙把存錢盒藏了起來。原來，媽媽爲了安慰我，給我買了冰激凌，我不敢再哭泣，裝着高興的樣子吃起了冰激凌，但是感覺沒有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過去兩年了，我一直後悔不已，久久放不下。表妹，媽媽，真的對不起，我錯了，可我真的沒有勇氣告訴你們。
語文期中考試作文 篇4
十三歲那年，我順利地考進離家二十多裏的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山裏的一名伐木工，爲節約開支，他數年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發省吃儉用艱苦度日。
那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當父親興沖沖地踏進院壩時，母親的眼眶一下就溼潤了。接過父親的行囊，母親就發現了那個白麪做成的饅頭。
這是父親路上吃剩下的乾糧。對於當時以玉米、紅薯爲主食的我家來說，白麪饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進竈屋，在點燃茅草給父親燒洗臉水的同時，將蒸籠也放在了鍋上看着鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房裏拿出幾塊乾淨的紗布，裏三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷裏，頭頂一塊藍花布就向二十里外的縣城走來。
走到學校，已是下午。整齊的校舍、琅琅的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿着每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學校，她終於看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈着腰，從窗戶上露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅着老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗爲滑稽的眼神立即吸引了同學們好奇的目光。
就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來。“咚！”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學的課桌上，隨後又一骨碌滾在了地上。當沾滿塵土的紗布一層層散開，那個乾乾淨淨的饅頭呈現在同學們的眼前時，教室裏鬨然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
面對老師嚴肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭。”在我那些生活頗爲優裕的城裏同學聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就爲送一個饅頭？着着他們前仰後合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷着敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍花布和這種尷尬的神態再次掀起了他們的笑浪在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。
拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下溼漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現眼！”說着，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白麪饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學校的圍牆。
母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最後，她緩緩轉過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低着頭，背脊佝僂如弓，隨着蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠着，漸漸溼潤了我的視線
至今我也不知道，母親懷揣着饅頭是怎樣一步一滑走到學校的，當年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山樑和二十里曲曲彎彎的泥濘山道。
語文期中考試作文 篇5
看看那白雲飄過的天空，鮮花開過的枝椏，鳥兒棲過的屋檐，你就會知道：古詩是開啓心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風花雪月……但最打動那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄託，生活的寫照。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風吹拂下的一棵棵柳樹，春風嫋嫋吹拂着湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來了！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，早春時節，幾場春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭着沐浴在早春溫暖的陽光下，它們在光彩照人的陽光下築着巢，它們是多麼的快樂，多麼的幸福，多麼的勤勞！
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞着月亮獨特的藝術美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動聽，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂着圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點下，更是美不勝收。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調的，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封，萬里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什麼呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時，梅花卻不畏寒冷，不屈服於雪和寒風的吹打，一個勁的往上昂起胸，擡起頭，終於開出了芳香的梅花。
古詩，無處不在，它便淺藏於我們的生活裏，只有善於發現、領悟它，並學會在學習生活中利用它，才能開啓我們心靈深處封閉的大門。
語文期中考試作文 篇6
行走於今日之中國，會發現各式各樣的標語，驕傲地飛揚在街頭巷尾。也許還會有字正腔圓的聲音，在公交車內愉快地響起，似乎已經成爲了日常生活中不可或缺的一部分。但我認爲，這些標語並沒有那麼必要。或者說，到了它們退出歷史舞臺的時候了。
也許有人會說：這些標語提示人們講究文明，愛護環境，能夠改善國民素質，又有什麼不好呢？
這樣當然很好。可遺憾的是，事實確實如此嗎？
許多人談及今日之中國，言必稱“蓬勃發展”或“源遠流長”，給人以“天朝上國”歌舞昇平之感，可是我不知道在經濟繁榮的今天，爲什麼在那石灰塗抹的斷壁殘垣之下，是衣服更加支離破碎的小孩子，與身後枯筆飛白的“要想富，先修路”撞了一個滿懷。我不知道在我泱泱華夏的悠久歷史中，又會有多少衣冠楚楚道貌岸然的“君子”，在“請爲特需乘客讓座”的呼喚聲中，依然對白髮蒼蒼的老人視而不見。
今日之中國，或許正如昨日之臺灣。我彷彿聽到著名作家龍應臺先生，在面對臺北街頭專橫跋扈的標語時的吶喊：“你幾時在行色匆匆之餘，停下腳步來思索“民主、倫理、科學”？這些不痛不癢、老生常談的標語口號又有什麼潛移默化的效果呢？中國人重形式、作表面的習性到處可見，標語的泛濫只是一個表徵。”這樣的高聲疾呼，實在是可怕得令人心悸的，因爲它彷彿一針見血，徑直刺穿了我們全部的僞裝。
今日之中國，彷彿正處在一個娛樂至死物慾橫流的小時代。除了流於形式的標語，我更害怕冠冕堂皇的雕像和廣場。我不知道它們對於思想開放行爲前衛的人們有什麼作用，卻讓我想起了那些滿口仁義道德不久卻身陷囹圄的官員，我彷彿看到夙興夜寐的打工妹和身體佝僂的老大爺手中辛苦積攢的褶皺破損的血汗錢，正如水銀瀉地似的流走，不知流入了誰的腰包。
在當今的小時代，有大數據，有大事件，還有大標語，可我總是認爲，中國還應當涌現出更多大寫的人，真正道德高尚的人。他們也許默默無聞，從不宣揚自己的成績，可是他們爲了祖國無私地奉獻，樹立了不朽的豐碑。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”所以我們說，標語的本意固然是好的，但只有仰望星空的雄心，卻沒有腳踏實地的行動，什麼事情也做不成。
無論是多麼宏大的事情，都要從身邊的小事做起，與其說保護地球家園需要建設節約資源型社會，或是掛起“消除髒亂、人人有責”的條幅，不如珍惜盤中的飯菜，仔細地關好水龍頭，回家認真地打掃庭院。每個人都堅持這樣做，我們的環境就一定會一天天地變好。但無論怎樣，只靠幾句豪情壯志的口號，幾行蒼白無力的標語，恐怕還不夠。
今日之中國，也許正處在小時代，也許還沒有擺脫大標語，但我知道，中國從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人。我相信，這樣大寫的人，一定會越來越多，我們的祖國，一定會越來越好。
語文期中考試作文 篇7
火紅的玫瑰有了陽光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽光的滋潤才更顯神聖，所有的生命因爲有了陽光的洗禮才充滿生機。
在一個風和日麗的下午，狂烈的暴風雨毫無預兆地來了……
一隻初爲人母的燕子每天清晨都會出巢覓食，今天也不例外。在太陽的光輝中，露珠被蒸發了，燕媽媽出巢了，她到處尋找着食物，準備回去爲她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏雲密佈，大雨傾盆，呼嘯的狂風使勁吹擊着樹木。燕媽媽擔心了，她想盡快找一個遮蔽的地方。終於，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會不會飢餓，擔心狂風會不會把自己的家給摧毀，擔心她的兒女會不會躲不過這一劫，是否從此這個世上就她一個孤苦伶仃了呢？
燕媽媽開始後悔，後悔出來，她在想，假如自己不出巢的話，那孩子現在便不會無依無靠。她心疼，揪心的疼，彷彿燕媽媽已看到自己的孩子們現在正大聲呼啕着，嘴中正喊着“媽媽，媽媽，你在哪裏啊。”但是，現在燕媽媽卻什麼也不能做，她只能等，等着暴風雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔心的那樣在危險的邊緣徘徊。終於，孩子們在暴風的夾擊下，與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失……
此時，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應到了什麼，便發瘋一樣地奔出去，也顧不得什麼狂風暴雨，只因爲心中的那一縷希望讓她這麼不顧一切。終於，她回到承載着自己家的那棵樹下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合着雨水侵蝕了她的羽毛……
這時，一個七八歲大的小男孩從樹旁經過，他撐着傘，目睹了這一幕。
雨停了，太陽又推開烏雲的遮掩，頓時，陽光普照着大地萬物。小男孩擡起頭，陽光正傾瀉在他的臉上，暖洋洋的，很是舒服，他低頭注視着地上的燕子，心中不禁暗想：有陽光的日子又來了，但燕媽媽會覺得它溫暖嗎？
陽光傾泄在燕媽媽那溼鬆的羽毛上，與此同時，也覆蓋了小燕子的全身……
語文期中考試作文 篇8
今天，我們班期中考試了，這是一次最糟糕的期中考試，我們大家都不想檢查，都喊着說：“胡老師，我做完了，也檢查完了。”胡老師生氣的說：“收卷子。”我們高興地喊：“耶！”
到了下午，卷子發下來了。我們都無奈的垂着頭，因爲班裏沒有一個考滿分的。班裏考的最好的人，就是我同桌陳浚哲，他考了99分，我真佩服他。
那一天的下午，我們都很沉默，不管是什麼好事情，也支不起我們的眼皮，因爲我們都考得很糟糕，我考了95分，我真的是很無奈，最讓我着急的是我錯的地方都是我不應搞錯的地方，比如說把句子寫錯了，“告訴”的“告”寫錯了，“鼻子”的“鼻”也寫錯了，這些都是我不應該錯的地方，我以後一定要好好檢查。
我自己分析了我錯的地方，我打算以後一定要早點做完，並且好好檢查。人總有缺點，我的缺點就是做題做的太慢，不好好檢查，做題的時候不認真，老是開小差兒，自我感覺太良好。這些壞毛病我一定要改掉。
我一定要好好努力，爭取在期末考試的時候考一個很好的好成績。
語文期中考試作文 篇9
用心做好每一個細節，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。
——題記
山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚歎的高雅。
天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片雲霞，用心設計每一片雲霞的濃重輕淡，用心舒捲霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。
青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開。
細節決定成敗，成敗繫於細節。
遙想戰國時代，藺相如大智大勇而又慎於細節，把握好獻璧於王而請指示於王的關鍵時刻，方能夠有禮有節，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執秦王之手，握秦王之袖”的關鍵之處猶豫徬徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦爲千古之人敲響了“切莫疏於細節”的警鐘。
細節決定成敗，成敗繫於細節。
放眼航天事業，我國“神舟七號”之所以能夠發射成功，是因爲航天人細心嚴謹，認真把握飛船發射的每一個數據，每一個程序，每一個細節。而美國的“挑戰者號”航天飛機發射升空後不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因爲一個細節沒有做到位。小小的細節失誤，造成慘重的航天事業損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。
細節決定成敗，成敗繫於細節。
相聲大師侯寶林先生長於幽默而慎於細節，終成爲相聲表演藝術大師；貝多芬才華超人而又慎於細節，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成爲最美的“天堂之音”；我國曆代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數莖須”的原則，纔有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，纔有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別緻，纔有了“問渠那得清如許？爲有源頭活水來”的睿智哲理。
細節決定成敗，成敗繫於細節。
當然，這裏的慎於細節並不是不辨本末；這裏的細緻入微，並不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎於細節，大智大勇而又細心慎重，這纔是人生成功的有力保障。
山間的花兒，用細心描繪高雅；天空的雲霞，用細心潑灑絢爛。我們——風華正茂的莘莘學子，也一定會用“慎於細節”綻放人生的美麗。
語文期中考試作文 篇10
曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲。——題記
生活，就這樣過着過着就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成爲人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。
屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽羣書，本該在政治界有所作爲，卻因爲別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不願與周遭的污混爲一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也衝出了乾淨的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那麼也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方淨土。
項羽的轉身時一種逃避，歷也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最後卻因爲戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之餘，他轉身走向死亡，他擺脫不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。
越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差爲了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脫掉帝王的尊嚴，放下一切爲夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嚐膽，終於創造出驚人的奇蹟，復國成功，他的轉身是一種重新開始。
人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨着我們的轉身而改變，看着他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。
語文期中考試作文 篇11
人的一生有多少大大小小的事啊！有開心、有難過、有高興、有後悔許多事情，我也有一件後悔的事。已經有五年多了。
記得我五歲那年，幹過一件後悔的事。
五歲的一天，媽媽給我兩元錢讓我自由支配，我不知道該買什麼？就去精品店看看。精品店的東西可真多啊：有毛茸茸的玩具狗、有可愛的小燕子等許多玩具。
最後我要了一個毛茸茸可愛的小鴨子。我拿着小鴨子高高興興的出了精品店的門。在一家的小攤上有買芭比娃娃，芭比娃娃真漂亮，好想買它埃可沒錢，攤主說：“小朋友，想買芭比娃娃？”“恩……恩，可我沒帶錢。”我結結巴巴的說。“沒事，我給你留着，”攤主說。“謝謝阿姨，”我說。說完我便蹦蹦跳跳回家了。怎麼搞到錢呀？
媽媽是掌管財政大權的人。她那纔有錢，“月月（小名），我回來了”媽媽邊穿鞋邊說。“天氣真熱，我要洗個澡。”媽媽接着說。“月月（小名）怎麼了？不舒服啊？”“我沒事。”“我回來了”哥哥說。“媽，媽，媽，媽，媽，媽”“幹嗎？我還沒死了。叫那多媽幹嗎？”“媽，你看飛機模型一律兩元出售。”“這事跟我們有什麼事啊！”“媽，我想要，給我買吧。”“不行，有那麼多了，還買。我去洗澡了，你們倆好好寫作業。”
媽媽說完就去洗澡了。媽媽的衣服放在客廳裏。哥哥在裏屋寫作業。如果我去拿兩元的話沒人會注意到。可我偷偷拿兩元錢的話，媽媽會打我的。再說了老師也教導我們不要去偷，會被關進監獄裏去的。沒事，大不了我有了錢還給媽媽。
我的腦子似乎有倆個小人在吵架。一個小人說“月月，你應該拿，大不了以後有錢了還給媽媽。不然的話那個芭比娃娃就沒有了。以後想買也買不成了”“對呀，我應該拿錢買。”另一個小人說：“月月，老師不是教導過我們偷偷摸摸不是好習慣。有一句話說的好，小時偷針，大時偷金。偷東西是要進監獄的。”對哦，我不應該拿錢買。他們倆舊一直吵啊吵，分不出勝負。你們別吵了。
我輕手輕腳的拿起媽媽的衣服。媽媽一叫嚇了我一跳。幸好媽媽沒出來，否則命喪黃泉。我悄悄的把手伸進媽媽口袋裏，拿出的兩元錢。我的心裏面猶豫不決，拿出來又放回去。我不知道該不該拿兩元錢，我彷彿看見那個芭比娃娃在向我招手，彷彿在說：快呀，我要被別人買了，我一狠心拿了媽媽兜裏兩元錢。放進自己的兜裏。就悄悄離開了，媽媽也從廁所裏出來了，我跑回到自己的房間裏。
最終我還是買了芭比娃娃。當我買回來的時候，我覺的所有玩具都在嘲笑我，我覺得我應該向媽媽承認不對，我向媽媽承認了不對媽媽原諒了我。
語文期中考試作文 篇12
時間過的很快，轉眼間期中考試也已結束，試卷也發下來了。這次的期中考試我考的最不好就是語文。望着試卷上的分數，我很驚訝。因爲這並不是我真正想要的分數。
平時我上課不認真聽講，平時我沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎很差，我上課之前不預習，下課之後不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎麼喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因爲每次考試基礎知識佔比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中發現問題，要儘量地解決問題，把解決不了的問題記下來，在上課的時侯跟老師、同學一起學習討論。課文要反覆閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一些課外書，提高寫作水平。因爲現在語文考試的寫作佔很多分。在讀的時後要有條理的做出筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，在下一次考試中，我的考試成績一定會比上一次的考試成績要好。
加油吧，少女！
語文期中考試作文 篇13
星期四上午第二節課時，我們楊老師把這次語文期中考試的試卷發到我們手裏，當我看到試卷上那鮮紅的85分時，我的心情有點失望，我的語文成績對我來說並不是很理想。沒有達到我期望的目標。我以爲會考90分以上。可是分數擺在我面前，不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……
試卷中首先是基礎題，有一道題是看拼音寫詞語，第一個是"武警"，因爲我的疏忽大意把j看成了q，結果寫成了武強，真不該錯啊！就這樣丟掉那寶貴的一分。
根據情景填詩句這道題，原題是：每逢過大的佳節我們會給遠方給的親人發電子郵件或打電話，常用什麼詩句來表達自己的思念之情。由於對題意理解錯誤了，所以導致獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親，這句詩句運用錯了。
對於閱讀和作文是我學習語文中比較弱的一項，我竟然在這個部分丟失9.5分，我恨自己爲什麼不小心，爲什麼不認真，要是我認真一點，我就會上90分了！作文選材不夠新穎是我最生氣的地方，明明在我的腦海裏就有一個"讓座"好題材來反應新時尚，值得我去寫，卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事，哎，可憐的我的腦袋怎麼就那麼不開竅呢？
在今後的學習中，我會廣泛閱讀，閱讀優秀文章，積累優美語句增加自己的詞彙量，在寫法上，能取其之長，補己之短。雖然這次期中考試我考的並不理想，但是我相信自己的實力，我會全力以赴衝刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望，更不讓自己失望。
語文期中考試作文 篇14
“鍥而不捨，金石可鏤”。鏤刻金石，本是大自然的神力所致，卻可人爲之，這等奇蹟，可遇可求，只因鍥而不捨而已。奇蹟的存在，也不過是勤勉的必然結果。
富爾格姆說“要承認奇蹟”。人的生命如葦草般脆弱，卻能繁衍龐大至此，在自然的嚴格篩選中存活至今，堪稱奇蹟。這個奇蹟是千百年來人類用智慧和微薄之力永不言棄地抗爭的結果，說起來只是最基本的求生本能，但產生的影響卻令人歎爲觀止。水可穿石，冰可凍三尺，蚓可上食埃土，下飲黃泉，這些超越本身的能力所致成的結果都是存在的奇蹟。
奇蹟在達成之前只是一個虛無飄渺的目標，一個堪稱好高騖遠的夢想。在日積月累的過程中，艱辛難以想象，所以，中途放棄的人將他們看做“不可能的任務”，能力的巔峯。然而“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”“實現了，就成爲了奇蹟。”沒有人覺得馬雲和俞敏洪會是奇蹟，在他們廣爲人知之前是公認的絲。他們完成了出衆的人也做不到的事後，就有了“神話”的光環，但他們不相信奇蹟，只把奇蹟當做夢想。萬一實現，有機遇性，但還是可遇可求的，因爲不相信，所以覺得腳踏實地，日積跬步是可以到達遠方的。“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”說的就是奇蹟的可能性吧。
但是沒有行動，目標就不過是空想。空懷壯志而不付諸行動，以爲相信奇蹟的存在，只會爲人恥笑。那個心懷天下不拘灑掃庭除的少年得到的只是“一屋不掃何以掃天下”的哂笑質疑，而泰山不拒細壤，故能成其高；合抱之木，生於毫末；任何令人驚歎的存在都不是一蹴而就的，學者陳書凱勸解“不要相信奇蹟”，也是提醒人們腳踏實地，不可操之過急。揠苗助長的結果是一無所獲，而終日而思不過是黃粱一夢，無益反殆。
反觀當下，埋頭苦幹者有之，無所事事觀望他人幻想人生者亦有之。心靈雞湯自從出現以來長久不衰，勵志的故事總是讓人振奮，熱血沸騰。而我認爲，自信的人不需要逆襲的故事，他們承認別人的優秀，也不會妄自菲薄，他們承認奇蹟，也不相信自己的夢想是不可到達的高度。因爲如此有追求，所以有不同於常人的勤勉，對他們而言，人生的低谷只是更好地位置，邁步就是進步，因爲有夢想，所以不相信奇蹟，因爲自信，所以勤勉得充滿希望，永不言棄。這對於那些敢於“平淡無爲”，滿足於勵志故事和望向填充生活的人們形成強烈的對比。也就有了驚豔世界的哥斯達黎加球隊和被驚豔的我們。
金石可鏤，我們要承認奇蹟；鏤刻金石，我們不要相信它是奇蹟，二者不矛盾，只有不相信，纔會被承認。
語文期中考試作文 篇15
假如我會飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人；假如我會飛，看見從飛機上落下來的人我會立刻衝過去接住她。
假如我會飛，遇見了被搶了錢的人，我會立即帶着那個人飛上天空；假如我會飛，看見將要落入水中的人時，我會毫不猶豫地拉着她飛回陸地；假如我會飛，碰到了孤獨的小朋友是，我會讓她趴在我的背上，帶着她遨遊天空，享受快樂和幸福。
假如我會飛，我會讓那土匪們面壁思過，改變面貌，將那些搶奪來的產物還給主人，並向主人道歉，如有產物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。
假如我會飛，我將阻止交通事故的發生，不讓世界再次出現悲劇；我要讓世界永遠充滿歡聲笑語，沒有悲傷，沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫院也可以適量減少了，世界各地都瀰漫着溫馨氣息，變得美好起來。
自古以來人類飛的夢想沒有能夠實現，雖然已經創造了飛機，但我相信人類“飛天”的夢想一定能夠實現，科學家們還會繼續努力，爭取創造奇蹟。
語文期中考試作文 篇16
春季，鳥語花香；夏季，綠樹成蔭；秋季，五穀豐登。而我，卻最喜歡寒風刺骨的冬季。
冬姑娘披着白雪大衣，戴着冰柱製成的耳環，穿着一身銀裝，在月黑風高的夜晚來到了人間。
第二天醒來，世間萬物都被冬姑娘施了魔法，變成了統一的白色。我迫不及待地跑出了家門，不禁發出了讚歎：“真是美如畫的風景！”
原來翠綠的草地，現在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭，現在頂上了銀白色的帽子。原本是一個個小花蕾的梅花，如今綻開了笑臉，成了那一片白雪中的一道風景線，點綴這白色的世界。看着這風景，我詩興大發，做了一首小詩——《雪花》：北國多風雪。冬日開花，一片銀色，北風吹來，飛雪如絮。
又下雪了，我伸出手來，想接住這晶瑩的雪花片。都說世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的確是吧。就像每個人都是不相同的，每個人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說去吧。
我喜歡冬季，因爲它擁有不一樣的美，那種美是超凡脫俗的美。
雪花在融化，但我心裏的那片雪，卻永遠不會化。
語文期中考試作文 篇17
轉眼間，緊張而急促的期中考試結束了，在成績公佈的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班裏第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數學主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時候不夠用心，另一方面是對於所學知識沒有努力記背，每天的整理複習不到位，同時遇難題不會思考，閱讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當初啊。
這次的數學試卷很難，數學是多功能學科，邏輯性、系統性都很強。學習掌握數學知識，應該有比較科學的學習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學習方法，他告訴我說，是否掌握較爲科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內，隨着學習科目的增多和學習節奏的加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落後。
我認爲，一、作好課前預習，掌握聽課主動權課堂就是戰場，語文老師常說：“學習就是戰爭，不能打無準備的仗。”如果第二天有數學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時複習，把知識轉化爲技能複習是學習過程的重要環節。複習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的`內容，追憶老師講課的過程，再現課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，四。認真完成作業，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五。及時進行小結，把所學知識條理化、系統化。
我認爲，找到了好的學習方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因爲，只有找到適宜的學習方法，才能在學業上取得成功。
語文期中考試作文 篇18
早晨7點24分，我跑步回到樓下的時候，正見到小區的物業人員在開晨會。幾十個平均年齡不低於60歲的大爺大媽們在努力地挺直他們明顯佝僂的腰背。看着他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚起來。
微笑還沒有從我的臉上消失，就聽到了女領導略顯憤怒，甚至帶着點氣急敗壞的聲音不斷刺激着我的耳膜。她純粹的方言我聽得不是很懂，其中最清楚明白的就是數字，什麼10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認識到：其實，誰生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業員工，他們都是地地道道的當地農民，在自己六七十年的生涯中估計未曾經歷過這樣正規的職業培訓。沒想到晚年出來發揮餘熱，爲自己掙一點養老金的時候，還得經受這樣的晨會的洗禮。可見，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會的規則，沒有誰可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒有永遠的安逸，既然苦痛無可逃避，那麼與其抱怨，不如接受，不如改變。與其擡頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時間不夠，不如省下抱怨的時間，多寫幾個字，多看幾頁書，多眺望一下未來。
抱怨生活，會禁錮了自己對美好世界的嚮往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規則，就遮擋了別人尊敬自己的目光。……與其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說過：“人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜着煩惱和憂慮。”如果覺得日子無趣，就讓自己變得有趣。如果覺得生活太苦，就自己加點糖。每個人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看着大爺大媽們努力挺直的腰背，看着他們陽光下淡定的面龐，我也不禁向着暖暖的春陽伸出了雙手。
又一個美好的春天已經不期而至。相信那些曾經的糾結苦痛、牢騷抱怨，都會化成前行的力量，支撐着我們走向豁然開朗的明天。
語文期中考試作文 篇19
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧着記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順着老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行溫習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多溫習溫習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照着點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因爲題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
語文期中考試作文 篇20
同學們，你們是不是因爲期中考將近而煩惱？接下來我這個單元考不咋地，期中期末考試成績爆棚的我來講解語文期中考試要點與方法。
第一，複習階段，考試內容基本上是在課本上的，而且你完成了，你就接近成功了。方法呢是這樣的：把四個單元內容聯繫起來，畫成思維導圖，像我愛畫畫的可以畫個小筆記。這一步至關重要，如果完成不了，只能等死嘍！對了，到這個階段千萬千萬不能鬆懈，一鬆懈，你就可能功虧一簣了！
第二，考試階段，這個階段學生一般非常興奮或緊張。千萬不要表現出情緒，不然可能會發揮失常的。你們考試要麼答題卡要麼直接填試卷，如果你完全完成了第一階段，一百分信手拈來。再盤點一下下作弊行爲，一是“瞄一眼”大法，如果察覺到有人看你，你要小心了，二是小紙條，一般一些成績差的好閨蜜（兄弟）都會用這種方法。這兩種是最常見的方法。一定一定不能做！語文考試較難，沒有人全對的，想抄也抄不成。
第三，等待，這期間呢，大家是最爲緊張的，生怕自己考差了。一般同學都會有焦慮症狀，這時呢你好好洗上個熱水澡或睡一覺，大部分煩惱都沒了。
第四，髮捲，此時老師脾氣暴躁，千萬不要點燃老師心裏的怒火，不然你可能會被老師的髒話連珠炮轟出去。但是你成績好的話，老師一定會給你減作業的。
第五，家長審判，如果老師佈置了家長簽字，你只能和你最最好的朋友說拜拜了。如果你覺得你的成績可以，但是家長不滿意的話……
今天的學習方法就到這裏咯，拜拜！
語文期中考試作文 篇21
秋天來了，樹葉枯黃了，稻穀彎下了腰。
山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒，把臉喝得紅彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那邊飄落了幾片枯黃的葉子，大地媽媽輕輕把它拾起，放在小河上，像一隻金色的小船。
田野那邊一排大雁排着“人”字形，往溫暖的南方飛去。高粱漲紅了臉，稻穀彎下了腰，等着農民伯伯去收割它們。
秋天，果園裏的瓜果成熟了，蘋果壓彎了蘋果樹，葡萄掛滿了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人們兜的兜、挑的挑、拉的拉，滿載而歸地回了家，可是果園裏還瀰漫着農民伯伯們豐收的快樂和喜悅。
秋天來了，秋風伯伯也跟着來了，他輕輕地敲着老奶奶的窗戶，對老奶奶說：“炎熱的夏天已經過去，快把簾子收起來吧！”
秋風伯伯又敲着小朋友的門，對小朋友說：“快去看秋天的畫吧！”小朋友跑出家門，來到花園說：“咦，花園怎麼會變得這麼美麗？”秋風伯伯回答說：“這就是秋天的畫呀，多麼美啊！”
啊！秋天真是個如詩如畫、豐收的季節。
語文期中考試作文 篇22
人生沒有所謂唯一的選擇，即使只是一粒沙子，也有自己獨一無二的地方，所謂的變成珍珠，絕不是作爲沙子的我們的唯一選擇。
珍珠在沙灘上被重視，是因爲它獨一無二。所以一粒沙子想不被忽視，沒有唯一的選擇，只是需要我們變得不同。每一個人的出生，絕不是爲了變成另一個人的樣子，模仿前人不是唯一的選擇。
三星電子人事部的一次招聘中，一個人突然闖了進來，經過確認，是程序出了問題，給初試不合格的他發了通知。與全場西裝革履，擁有高學歷，外語水平的應聘者不同，他一副頹廢的打扮，這是面試官加深了對他的印象，而在後來的程序中他拼接大量的獨創的手機設計稿紙被破格錄取。他是珍珠嗎？不是，他只是憑藉着與衆不同在一些珍珠中脫穎而出。他的選擇並不是成爲珍珠，而是在沙礫中做到獨一無二。
每天揮舞着掃把與拖把的環衛工人，日復一日地檢修設備的工人，去到鄉下偏遠山區支教的老師。他們是珍珠嗎？不是。他們被人承認與尊重嗎？是的。他們不是泯然衆人的一粒沙子，他們不過是社會這臺大機器的一個小零件。但有誰不尊重他們呢？他們的缺失會使社會停滯不前乃至倒退。這是他們的選擇。
人生沒有唯一的選擇，每個人的一生都具備極強的不確定性和可改變性，有人選擇安然做一粒沙子，自然有人選擇做一顆珍珠。每個人生來都是有其價值的。想要被承認和尊重，方法有很多，沒有唯一的選擇。
不必一根筋地糾結於做一顆珍珠，你所需要的不是成爲一顆珍珠。一粒沙子發展到沙丘到土堆，再到山坡大山，比珍珠會耀眼百倍千倍。
努力在人生路上奔跑。做不了珍珠，那麼做一粒沙子也好，哪怕沒有翅膀用來飛翔，奔跑也能到達人生的終點，夢想的終點。成爲珍珠不是唯一的選擇，人生沒有唯一，只要努力，必能得到承認與尊重。
一顆珍珠會得到尊重與認可，一粒沙子同樣也可以，人生沒有唯一的選擇。
語文期中考試作文 篇23
語文試卷發下來了，打開，又是一次不理想的成績。總結這次考試，雖說總體不錯，但還是有很大提升空間，完全可以再多考3、4分，但我卻失去了。
縱覽試卷，基礎、古詩文默寫等沒有出錯，在第5題的寫小段題丟掉1分，可能是由於語言不夠凝練、優美，所以之後我要多加強語言積累方面的練習。在課外文言文部分，錯了一個加點詞解釋，這是平時我文言文閱讀過少，對文章理解較差的原因，所以我還要增加古文閱讀量。而在課內文言文部分沒有出錯，說明這次基礎知識複習紮實牢固，所以要繼續保持，總結方法。在閱讀部分，這次失分較多，丟掉5分。主要原因是在考前複習不到位，考場上粗心，所以今後考試前要全方位、多層次、寬角度地準備，抓住重點，減少丟分。作文部分我只得了34分，這是預料中的，在考前準備不全面，致使文章是在考場上現編的，由於時間緊迫，立意有些膚淺，語言也不夠精煉、準確、優美，得分不高。所以我考前還要多方面準備，做到有備無患，不再出現失算的情況。
最後就是字跡的問題，由於這次考卷內容較多，又比較生僻，考場上，我答得極爲緊張，字也非常潦草，所以整體卷面較差，這也是我分數不高的原因之一。所以我還要多練習寫字，提高寫字速度，還要寫得美觀，只有寫字速度加快，纔會快速完成試卷，留下戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空着，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
語文期中考試作文 篇24
這次期中考試終於結束了，不過，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實水平，我應該好好反思。
在這次考試中，我的奧數考了34.5分，數學考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。因爲平常奧數都沒有低於四十多分，這次真是考砸了，就算數學考得再高，也已經挽救不回來了，我還不能泄氣，因爲英語還說不準，不過，英語我佔的優勢比較小，就算我考一百分，班裏還有好多考一百分的，我覺得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數學老師都對我沒有希望了，因爲，我就是因爲粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點兒分的。但是，我的數學考得很好，應該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會誇我的。
不過我不能再浮躁下去，以後，我要認真聽老師講課，老師說什麼，我都要記到腦子裏去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓幹什麼，我就不幹，在宿舍裏，我要睡好覺，到教室裏好好學習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。在期末考試中還有語文，所以，語文、數學、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。
我一定要加油！
語文期中考試作文 篇25
在時間的無涯的荒野裏，那一隻只飛蛾，以它們最美的姿態撲向那點點星火，用生命追求一生所執着的光和熱。不禁輕嘆一句：生命，因追求而精彩。
鐵馬金戈的歷史裏，他的追求是爲國效力。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”南宋大詩人陸游的夢裏沒有才子佳人，沒有詩意江南，有的只是他對戰事、對國家的關心。縱使他可以安心的成爲一名大詩人，過着他安逸自在的詩意生活，可他不願如此!他追求的是在那個硝煙四起的戰場上戎裝上陣，長矛所到之處山河收復。臨終前那一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是他多麼執着的追求啊!
幾度沉浮的民國裏，她的追求是歲月靜好。“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”如此語句實難讓人相信是出自一位十九歲的女大學生之手。可她無疑是令人驚豔的。穿越民國煙雨，她着一襲素錦華袍在這寥廓的人間劇場裏，款款的從開場走到落幕。當所有人還在爲她的驚世才華驚歎之時，她已爲追求“現世安穩，歲月靜好”在國內外幾度沉浮，甚至是低到從塵埃裏開出花來。民國笙歌，款款風情，因爲值得，所以追求。張愛玲的傾城故事註定因她的追求而更加精彩。
喧囂繁華的現實中，他的追去是與衆不同。《福布斯》雜誌這樣評價這位怪才，“這個長相怪異的人，有拿破崙一般的身材，同樣也有拿破崙一樣的偉大志向!”馬雲是與衆不同的!他當過工人、個體戶、教師，在杭州四壁徒空的三居室裏成立了阿里巴巴，從最初創業時的18人發展壯大爲5000多人的大團隊，被評爲全球電子商務站點。走過夜幕沉沉的寂靜，他迎來了萬衆矚目的絢爛。“舉世皆濁我獨醒，衆人皆醉我獨醒。”當大荒世界中的芸芸衆生還在爲未來找不到方向悲哀迷惘時，他已下定決心要撥開重重雲霧，追求一方與衆人不同的天地。而今阿里巴巴的帝國正在向全球快速擴展便是他在追求之路上得到的回報。馬雲，一個才華與容貌成反比的男人，他的生命因追求而更加絢麗。
走過兵荒馬亂的宋朝，穿越煙雨朦朧的民國，感受高速發展的現代，那一個個人彷彿正在騎着駿馬、撐着紙傘、拿着鍵盤向我靠近。他們都在說：“爲你的夢想而追求吧!追求會讓你的生命更加精彩!”
語文期中考試作文 篇26
初中一年級的時候，我很膽小，不敢見人。那時，同桌小娜非常活潑開朗，是個笑容滿面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看着我，斜視着，慢慢地笑着。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說話，把課本的第一頁攤開讓她看。所以我們甚至互相認識。小娜是我在初中認識的第一個同學。
放學後，我收拾好書包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地撲向我，高興地握着我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說："好吧。"我的心也很開心，以後不用獨自回家，小娜看起來也不像個壞人。
慢慢地我們認識了。看我的幾何學不是很好，老師說問題不懂，不敢再問，這時Na班來幫我說話，她很有耐心，總是問我聽不懂。原來小娜下課後還想預習一會兒，但時間被我佔去了。我感到很抱歉，拒絕再問她。當她發現我老師在課堂上說了什麼時，她會問我老師在課堂上說了什麼。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉眼間，"國慶節"到了，我邀請小娜去公園玩。我們一起玩過山車之類的刺激遊戲。然後去划船。天氣晴朗，有白雲。陽光充足，讓我覺得很溫暖。當我和小娜聊天時，我划着一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要動，我會划船的!"她很快地讓船通過了橋洞，我非常欽佩它。
太陽已經橫懸在天空中，我們仍然沒有結束它。我不知道誰在遠處演奏這首歌。"因爲你們今晚一起唱歌，即使未來有成千上萬顆星星，今晚也要點亮月亮。"它沒有今晚那麼美麗，也不能讓我更難忘。晚風帶來了一股涼爽的陣風。
過去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三聖石上，永不忘記。
語文期中考試作文 篇27
我們平時做事，五分之四是“快”的。然而，我早已習慣“快”，對慢不聞不顧了。但是，偶然一次我發現“慢”能使自己更細心，能使自己更加穩重，也能使自己更好地進步。正如託·德雷克斯說的那樣“緩慢就是穩妥。”我也想，我們可以緩慢地走，仔細地觀察萬物。
慢是什麼?
慢就是你生活的另一個世界，那個世界和你現在所生活的截然不同。讓我們沉醉於慢吧!讓生活慢下來吧!讓你在多餘的時間好好體會慢的滋味吧!
你可能會說慢是浪費時間，那麼，你的想法錯了。慢不一定是浪費時間。就連看似好玩的釣魚也很講究，你若魚一來就提竿，那麼魚會不翼而飛的，那麼此時你就可以看看藍天，眺望眺望遠方，讓那疲勞的眼睛放鬆一下，準備迎接一碗好吃又鮮美的魚湯。
我想慢是一種悠閒。在下雨天時，捧上一本我最愛年的《哈利·波特》，端上一杯熱可可，在圖書館一呆就是一下午。看幾頁書，嘗一口熱可可，全身都很暖和。此時，活潑的風先生還時不時爲你“服務”。
我想慢是一種享受。樹林，是否有人野餐?在兩棵樹上綁一張吊牀，躺在上面，聽聽小鳥的鳴叫聲，看看上面頑皮的樹葉寶寶時不時把天空爺爺給遮住，真可謂“靜中有動，動中有靜”，真是一幅美麗的景象。在另一邊亭子裏，老爺爺正在下棋，思考着，從容地下上一步。就這麼一直持續着，給人以美好的遐想。
古話說：“欲速則不達。”你不要一味地求快，而要專注於自己的每個當下，以平常心去和人相處。只有快與慢相互結合，快中有慢，慢中有快，生活才最趣生動。
語文期中考試作文 篇28
新年一到，農村的家家戶戶都會蒸饅頭、蒸糰子，而我最喜歡吃外婆做的青團了，好像只有有了外婆的青團，纔像過年的樣子，。
青團可不是一般的糰子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團兒裏，這可是個費力活兒，糰子吃起來勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿頭大汗，我也去幫忙了。下面一個步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學着外婆的樣子從米粉團中揪出一小塊，用雙手搓成一個圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉動，做成一個小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進去，接着再把小碗的口子慢慢收攏。一個可愛的、小巧玲瓏糰子就做好了，一個個青團活像一個個胖乎乎的小娃娃；又似一隻只溫順的小貓；如同一塊塊光滑的翠玉，好像每一個青團都有一個自己的模樣，各不相同。
做好了的糰子被外婆小心翼翼地放進蒸籠裏，而且每個青團下都墊着一片葉子，我好奇地問外婆：“這是什麼葉子啊？它墊在下面又有什麼用呢？”但是，外婆並沒有回答我的問題，而是說蒸好後再說。
經過了約摸半個小時的“煎熬”，青團終於蒸好了。我也顧不得剛纔提的問題了，迫不及待地打開蒸籠，頓時，一股香氣撲面而來，我咬了一口，米粉團很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細軟香甜，伴着一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個糰子。經過一番細細品味後，我這纔想起了我剛纔提的那一個問題，便問外婆，她答道：“這個糉葉，墊在糰子底下既可以讓糰子不粘蒸籠，又可以是糰子有糉葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的糉子的香味。”我恍然大悟。
鄉韻悠悠，年味濃濃，過年真熱鬧！
語文期中考試作文 篇29
我矗立在大殿內，透過滿目威嚴的硃紅，看向外面的天空。流雲將不安拖遠，又隱入金色的宮牆外。
蒙嘉向秦王上奏時，我隱約聽到了一些。荊軻，我完全沒有聽說過，倒是嬴政滿意的點了點頭，並宣他進來。層層呼喚傳出殿外，我努力挺直身子眺望着，終於看到了他。不過一介書生。我這麼想。他身後還跟了一個畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個蠻夷之人可涉足的?不屑之餘，我又轉念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個少年還未入殿就已經嚇癱在地。荊軻恭敬的請命，秦王欣然應允，而不安卻如附骨之疽，密密麻麻啃食着我的心。
一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現。一切都發生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身，但我仍擔心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔心秦王的安危還是擔心荊軻刺殺的不得手?
秦王已經繞着我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衛又在宮牆之外，大臣們也都束手無策。就在這時，我看到荊軻幾近成功，他仍面色不改。唯有細細分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時的他已不再是一個書生或謀士，我在他身上看到了他所揹負的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺了。
但變故也陡然發生，侍醫夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團，我看着他奮力一擲，而刀子擦過風釘在我身上。
我沒有痛意，連秦王怎麼拔出劍也沒看清。我的世界裏只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最後說出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衛刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。
嬴政因驚嚇過度回內殿休息了，侍衛們將荊軻的屍體清理出去，大臣們蜂擁出宮，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。
流雲早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠的東方有悽愴的徵聲，像是爲荊軻送葬的入殯曲。
我有些後悔，沒有早些認識荊軻這個人。他的大無畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動。只可惜，這世上，本就少有他這樣的人，孤注一擲，不負蒼生。
別了，荊軻。
語文期中考試作文 篇30
從此，我再也不受傷了，也許，你們看見這個題目會很驚訝，有的說：爲什麼不在受傷了，受傷是我們無法計算的。還有的人會說：受傷，受傷時再所難免，我們是無法計算在什麼時候受傷，所以不會有人會寫我不再受傷了。
從此，我再也不受傷了，是因爲我之前的左腿因爲扭傷，在紗布中成長了一小部分，這一小部分是悲催的，過了幾個星期，我又可以自由活動了……在有一次的放假中，我在和朋友在後院中玩耍，當我們再比誰跳的高時，我的腳在落地時扭傷了，我十分的痛苦，我會到家中，媽媽看我十分痛苦，於是問起了事情的來龍去脈，當我十分痛苦的說出我的腳扭傷了之後，就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那裏，躺在病牀上，看着老婆婆，突然，那一下，讓我當場苦不堪言，在我大腿上按來按去的，一會輕，一會重，讓我熱淚盈眶，痛苦的看着媽媽，之後，我又哭笑不得，老婆婆在我腳上……
現在，以經好了的病情，又開始了，只有一跑步腳就疼，有人時，只好忍着痛在人羣中行走，雖然現在跑步的性能也大大提升了，不再像七年級慢慢地跑了，啊!舊病復發，就是不爽，已經提升了，卻不能跑，太可惜了。所以，我無論如何也不要自己受傷了，一但受了傷，就不能痛痛快快的玩了，受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩，好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥，所以，我再也不要受傷了。
從此，我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什麼傷都不可以欺負我了，我要自己痛痛快快的玩下去，不過還要努力學習了。
也許，我會半途而廢、也許，我會做不到、也許，我同樣會受傷，但是，我一定不會上什麼班什麼傷來折磨自己的!
語文期中考試作文 篇31
看看那白雲飄過的天空，鮮花開過的枝椏，鳥兒棲過的屋檐，你就會知道：古詩是開啓心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風花雪月……但最打動那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄託，生活的寫照。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風吹拂下的一棵棵柳樹，春風嫋嫋吹拂着湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來了!“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，早春時節，幾場春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭着沐浴在早春溫暖的陽光下，它們在光彩照人的陽光下築着巢，它們是多麼的快樂，多麼的幸福，多麼的勤勞!
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞着月亮獨特的藝術美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動聽，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂着圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點下，更是美不勝收。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調的，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封，萬里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什麼呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時，梅花卻不畏寒冷，不屈服於雪和寒風的吹打，一個勁的往上昂起胸，擡起頭，終於開出了芳香的梅花。
古詩，無處不在，它便淺藏於我們的生活裏，只有善於發現、領悟它，並學會在學習生活中利用它，才能開啓我們心靈深處封閉的大門。
語文期中考試作文 篇32
生活其實是一種欣賞的過程。世人曾慨嘆到過小溪沒見過開闊無邊的大海，到過丘陵沒見過巍峨的高山，頭頂蒼天卻不知飛翔的快感，腳踏土地卻不懂魚兒的歡樂，都是遺憾。於是，他們開始追尋的旅程：步履行過三山五嶽，步伐邁過名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄與流暢是大海步具備的優點;丘陵的秀麗與細膩更是高山沒有的氣質;“頭頂一個天，腳踏一方土，風雪中你昂起頭，冰雪壓不服，”笑看庭前花開花落，樂觀天上雲捲雲舒。這時，你會發現生活其實是一種過程，一種多角度的“橫看成嶺側成峯”的過程。
於是，生活要求我們多角度看待問題，換個角度會更美。
烈日，沙漠。兩個飢渴交加的旅人有氣無力地走着，取出惟一的水壺，搖一搖，只聽得一位旅人說：“太糟糕了，我們只剩半壺水了!”而另一個旅人卻興高采烈的說：“是嗎?那太幸運了，我們還有半壺水。”兩個旅人，兩個不同的角度，兩個迥然的態度。因爲角度不同，所以抒發的情感也不一樣;因爲角度不同，所以心中的感慨也不同。憂慮觀之，樂觀待之，你會橫看成嶺還是側成峯?
愛迪生爲了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實驗，當別人譏諷甚至嘲笑他時，他卻自豪地說：“我已經發現了一千多種材料不合適做燈絲。”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，不得不讓人爲之喝彩，而這也是因爲愛迪生看待問題的角度不同，因此獲得不同於其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是愛迪生，你會橫看成嶺還是側成峯?你又能自信如愛迪生般坦然麼?
給你一個橘子，你會習以爲常的縱向剝開，還是別出心裁?其實換個角度將它橫向切開又如何呢?這時，你會發現橘子也可以蛻變成一朵朵嬌豔的鮮花。生活亦是如此，換個角度不幸亦可爲幸，悲傷亦可爲喜。既然如此，爲何不讓自己活的更輕鬆些呢?
換個角度，前方會是豐富多彩的。
換個角度，人生會是充滿歡樂的。
換個角度，命運會是與衆不同的。
生活的浪潮拍擊着心靈的彼岸，這或是喜、或是憂，如何看待只因你看待問題的角度，何不讓生活處處是風景，處處橫看成嶺側成峯呢?
語文期中考試作文 篇33
沉重的責任 造就人生的壯觀
——也談“責任”
沒有大山的脊樑，就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。
——題記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。
蒼天問我，我問蒼天：什麼是責任?
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢裏有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼裏的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻着蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣着滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝着一份知遇之恩，更裝着一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命於茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什麼是責任?什麼是責任最深刻的內涵?我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來臨時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區，全然置個人生死於不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”，爲中華之崛起，爲中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執著拼搏，就是一種責任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀!
語文期中考試作文 篇34
在中韓端午節相爭韓國最終申遺成功後，舉國感到忿忿不平，國人們紛紛指責韓國卑鄙，無恥，抄襲中國申遺項目的人各有人在。但是，又有多少國人能夠反思自身呢？與其說是韓國搶走中國的端午節，不如說是國人自己扔掉它罷了。
其實，韓國申報成功並非是壞事，恰恰相反，還是件好事。何解？中國民俗學會理事長、中國社會科學院研究員劉魁立在接受記者採訪時表示：“韓國申遺成功對我們的端午文化不會有什麼衝擊，無形文化遺產是全人類共享的財富，我們的文化傳統被別國認同，我個人認爲不是一件壞事。”是的，正是因爲這次事件，讓那些忽視中國傳統文化的國人們打響了警鐘；給以那在背後罵罵咧咧，指責韓國過錯的無知國人們一記響亮的耳光；讓我們不得不對這件事件進行深刻反思。
語文期中考試作文 篇35
“碧艾香滿處處忙，誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲長，空惆悵，誰復吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無人解，樹轉午陰涼。”長眠於大地的詩人啊，你是否也預料到現今端午的荒涼呢？
“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉臥獨醒。”的屈原，已不再是那樣光耀後世，他的清高不願與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意？端午節的背後成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閒餘飯後的談資罷了。
在漫長華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎？沒錯，先是端午節被韓國申遺，主權受辱；接着清明時節議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎？雖說早將傳統節日定爲國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質之上，文化的缺失尤爲重要。
語文期中考試作文 篇36
我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常爲自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小製作了。
看課外書既能充分利用我的業餘時間，還能爲我增添一些課堂裏學不到的知識，記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她擡着頭忙着撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那隻手向上伸直，或是用細繩綁住這隻手的中指（但千萬不能擡頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那裏知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，你看那麼多書，還真有用得上的時候呀。”我心裏可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小製作，一來可以鍛鍊自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小製作的過程中學到一些有趣的科學道理。
有一天，忽然停電了，爺爺在家裏點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急着要下樓買東西，東摸西找，就是找不着手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿着蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不着。我記起曾經做過簡易的手電筒，急忙衝進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電，奶奶拿着它，買回了東西，直誇我聰明。我嘴上沒說什麼，心裏樂開了花。
人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我爲我的閃光點自豪！
語文期中考試作文 篇37
十六歲，這個瀰漫着美好與幻想的年齡；十六歲，這個充滿着挫折與挑戰的年齡；十六歲，這個徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個年齡裏，我們爲成功而歡呼，爲夢想而拼搏，爲失敗而哭泣，可無論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個年齡裏，我們爲學業而奮鬥，窩在教室裏低頭做着一道道歷年的中考題，爲了關乎命運的一兩分而奮鬥，夜晚挑燈夜戰，與星星作伴，同太陽爲伍，即使白天再困，也要堅持，強大的信念支撐着雙手，哪怕閉着眼，也要把知識點記下來，唯一可以放鬆的，就是回到宿舍吃上一通零食，在這個年齡中，我們奮鬥，我們無悔。
在這個年齡中，我們爲挑戰而奮鬥，偌大的操場包容着疲憊的學子，我們圍着這個有尺度的操場無止息的跑，哪怕雙腿痠痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅持着，跨越那幾秒的標杆，只爲邁向重點高中的校園我們也許會抱怨，也許會氣餒，但我們始終會振作起來的，會重新追趕太陽。在我們這個年齡，我們堅持。我們無憾。
在我們這個年齡，我們爲未來而奮鬥。青春是一艘木船，社會是一灣險灘，我們把汗水辛勤都奉獻給了青春，用來打造這艘堅固的船。我們會失敗，但我們不怕，因爲他是未來成功的墊腳石，我們會放棄，但我們不怕，因爲他是未來幸福的指南針，縱使未來不成功，不幸福，我們也不怕，因爲我們曾經爲他努力過，拼搏過。
在我們這個年齡中包含着太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順着他留下來的線索一步一步向上爬，從點點滴滴開始探索。或許在這個年齡中註定了充滿坎坷與荊棘。或許在這個年齡中註定了充滿不解與探索；或許在這個年齡中註定了充滿無知與好奇；或許在這個年齡中註定充滿了打擊與渴望；或許…...
無論怎樣，我想，我們都應該轟轟烈烈的綻放，悄無聲息的凋零。
語文期中考試作文 篇38
不要因爲沒有陽光，而放棄了自己的生命，不要因爲沒有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因爲沒有掌聲，而丟掉自己的理想。其實，每一條通向陽光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，儘管自己努力了很久，卻毫無收穫，儘管自己拼搏了很多次，仍然是一無所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發展，總有一天自己會成爲生活的強者，讓你感受着勝利成功的歡樂，猶如魚在水中感到水的暢快，猶如鳥在空中感到天空中的自由和快樂，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風，所以讓我們再一次爲自己鼓掌吧，繼續保持歡樂的心境，再接再勵，再創輝煌。
當童年的柳綠隨風飄落，青春的苞蕾在不知不覺中，悄然定放的時候，有時候自己的事情沒有成功，也許我應該重新找回再來一次，更也許我應該爲自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來使小小的沙子變成珍珠，使小樹苗茁壯成長，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質在哪裏？不用說，掌聲就是無私的奉獻。
人生真的很漫長，要看自己怎樣去把握吧。一朵花，只要曾經開放過，就擁有了美麗，一個人，只要努力付出了，失又能算什麼呢？沒有人理解你封閉的內心，也沒有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂的每一天吧！
語文期中考試作文 篇39
每個人都要經歷長大，從一個呱呱落地的小孩漸漸的走向長大的大門，心中難免有恐慌，但又不會缺乏好奇感。
離開了幼稚園，離開了小學，我們似乎在歡呼我們已不再是小孩。
青少年的我們，思想跨越了幼稚，換上了成熟。我們戴上紅領巾，在公共汽車上，我們學會了給老人讓座，學會了不踐踏草坪，學會了愛護樹木，學會了體諒父母，孝順父母！原來無知的我們，長大後變成了一個乖小孩，老人會摸着我們的頭，欣慰的說：“孩子長大了，也懂事了。”一句句的誇獎，讓我們感受到長大竟然如蜜一樣甜！
青少年的我們，責任越過小山小河，變成了大河和高大的山脈！長大，它不再是空洞詞；是一個大而又重的包袱。我們不再依賴父母給我們買這買那；我們不再依賴同學給我們無止境的幫助。我們不再依賴老師給我們無休止的解題。長大了的我們，懂得了給母親、父親買東西；懂得了依賴不是一種長久的生活方式，懂得了獨立，自由，似乎又不會缺乏寂寞，長大，它是一種考驗，一種苦澀的味，敢於體驗困難的我們，感覺長大反而是一個具有新鮮感的詞！
青少年的我們，外貌又有了巨大的變化，懂得了愛美，懂得了打扮，懂得了欣賞。潮流一次又一次來到我們身邊，我們總是跟着時尚走，現在不同了，長大了反而是時尚的腳步再跟着我們走，90後的我們走着流行線，踏着時尚步伐，邁向自己的未來。以前總是怎麼舒服怎麼穿，現在我們變了，變成了一個每天要花二十分鐘在鏡子旁度過的人，“女大十八變，越變越漂亮”長大，它不再是兒時的穿着，不再是兒時的打扮。它成了一種嚮往美，欣賞美的境界！
爸爸、媽媽我大了，我不再是那個成天惹你們生氣的淘小孩了，老師，我大了，我不再是那個成天讓你們批評的壞小孩了。
兒時聽的歌“我不想不想長大，長大後世界就沒童話”似乎長大了，不再那麼的認爲，童話總是會有的。長大不是流淚，不是恐懼，不是淚在打轉，而是嘴角上揚，揚起45°的微笑迎接一次長大的考驗。向天空，白雲說一句“長大的感覺如蜜一樣甜”。
語文期中考試作文 篇40
長大了，我光榮地成爲了一名初中生，有人歡喜有人憂。我從一個牙牙學語的無知幼童，成長爲一個風華正茂的翩翩少年，同時也跨入了初中的大門，迎接新的學習生活。此刻，我只想大喊一句：“初中的感覺真好！”
初中的感覺真好，身邊的一切都變了樣，新的環境，新的起點，新的老師，新的同學，新的課本，新的知識，一切都是那麼富有挑戰性，我如一個新生的嬰兒，迫切渴望去接觸，去了解他們。 小 荷 初中的感覺真好，各種各樣的課本，給予我們五花八門的知識：地理課上，老師教我們學習經緯度，帶領我們“穿越”大洲大洋，遊覽祖國的名山大川，講解各種各樣的地理知識；歷史課上，老師和我們一起領略秦兵馬俑的恢弘氣勢，杭州西湖的濃妝淡抹，長江黃河的波瀾壯闊，給我們講述七雄爭霸，三國鼎立，商鞅變法，三顧茅廬，秦始皇的獨斷專橫，漢武帝的雄才大略，我們聽得又愛又怕，卻又神往無比。生物課上，老師給我們講解細胞的分裂，花朵的傳粉，病毒的結構，克隆的神奇。政治課上，老師教育我們怎樣做人，還告訴我們國家大事，最新時政。這一切的一切，都是那麼讓人陶醉，沉迷。
初中的感覺真好，老師們細緻入微的講解，同學們天真友善的面孔，讓還沉浸在昔日小學離別之情的我得到一絲慰藉，拉着他們的手，共同進步。
初中的感覺真好，一切都等於零，無論你以前多麼的優秀，或是多麼的差勁，進入初中，這些都煙消雲散了，我們共同進步，共度風雨，沒有煩惱，沒有糾葛，只有前進和希望。
我相信，一分耕耘一分收穫，只要有付出就會有回報，雖然初中的生活很累，但我一點都不會怕，因爲正是在這一時期，我們完成了人生的“蛻變”，開始人生最美麗的旅途，此時我只想大喊一句：“初中的感覺真好！”
語文期中考試作文 篇41
剛剛上初一的時候我十分膽小，連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗，是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉，她頗有興致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁給她看，這樣我們就算認識了。小娜是我在初中認識的第一個同學。
放學後我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來，高興地拉着我的手，“你也往上走？那咱們以後一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興，以後不用一個人回家了，而且小娜看起來不像一個壞人。
慢慢地我們漸漸熟悉了。看我的幾何不太好，老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍，這時下課小娜就幫我講，她很有耐心，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒，時間卻被我佔用了，我覺得不好意思，不肯再問她。小娜發覺了，就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。
轉眼到了“十一”假期，我邀小娜到公園玩，我們一起玩坐過山車一類驚險的遊戲。然後又去划船。天氣很晴朗，有朵朵的白雲。陽光充沛，使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天，一邊划着船，前面有一座橋，眼見着船就要朝橋墩撞去，我大驚失色。“別慌，別慌，不要動，我劃！”她很快地就讓船過了橋洞，我佩服極了。
太陽已經斜掛在天上，我們仍意猶未盡。遠處不知是誰放着歌曲“因你今晚共我唱，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗，亦不可使我更難忘……”晚風帶來陣陣清涼。
記憶中的往事自然有許多，這一刻我願把它刻在三生石上，永不能忘。
語文期中考試作文 篇42
語文告訴我什麼是“堅持的力量”，什麼是“文如神”，什麼是“要想成爲強國，首先要自強”。
語文就像生活中的吃飯睡覺一樣平常，但是不吃飯就會餓，不睡覺就會累。但是如果你不學習中文，就像你在黑暗中不點燈，四周一片黑暗，所以中文對我們很重要。
在中國，漢語是國語。沒有它我們就不能寫、說、聽，所以中國人不會在這門課上投入太多精力。然而，許多學生在課堂上很容易分心，負擔不起任何興趣。總覺得自己國家的語言簡單。考前稍微注意一下就好。不知道五千年來中國文化是不是起伏不定。
但是在我的記憶中，有一個老師用她的舞蹈告訴我什麼是中文，在哪裏，什麼時候用。我永遠不會忘記她教給我的東西。有時候輕輕閉上眼睛就能想起來。因爲生動的東西會在記憶裏停留很久。
那是多久，我已經忘記了。但我不忘的是同學們的精彩回答和老師的辛苦準備。
上課鈴響的時候。學生們還在閒着，這可能是最後一節課的原因。學生們已經累了。但是這時候情況逆轉了。語文老師宣佈他會在這個班玩遊戲。這個消息是“久旱逢雨”的驚喜。學生們熱情高漲，渴望嘗試。爲了保持課堂紀律，老師讓我們按照輪流答辯的規律分組來。儘管如此，我們年輕的時候還是很吵。好像停下來的時候都覺得自己老了。於是我們繼續鬧，老師一起笑。
當初同學們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當他們背誦古詩詞的時候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發揮吧！總會有幾個調皮的同學來答《秦時嶽明韓石關》來擾亂答題同學的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們仍然抱着“友誼第一，競爭第二”的想法，所以我們會爲別人的成功而高興。比賽順利結束。
從這次活動中，我們瞭解了一個團隊的重要性，也瞭解了一個人的心態，該把哪個位置擺正。最重要的是要注意自己平時語文的積累，到處都是。當你迷路時，中文是你的方向標誌。當你餓的時候，中餐就是你的食物。受傷的時候，中文是你的武器。
酒，封的時間越長，味道越濃。語文也合適，時間證明。慢慢體現出一種只屬於中國人的香味。然後，飄走了，飄走了，卻散不了。
語文期中考試作文 篇43
母愛就像一條長河，靜靜的，微微盪漾；很清澈，可以看到河底的鵝卵石；它廣闊無垠，緩緩送我前行。在這條安靜清澈的母愛之河中，我感受到了母愛的偉大。
那是一個陰天，下着傾盆大雨。我一個人站在陽臺上，到處一片漆黑。我只能聽到雨聲沙沙，看到水花四濺，卻看不到一個熟悉的身影，——媽媽。
母親是一個不怕苦的人。她堅持做事，從不放棄。我媽五十歲了，烏黑的頭髮長成了銀色，纖巧的手變得粗糙，光滑的皮膚上出現了一條“小路”。媽媽工作太辛苦了。想着再也抑制不住自己的感情，打着傘跑了出去，路上人煙稀少，極其寒冷。我心想：我媽當時只穿着單薄的衣服，這個時候還在賣東西，手凍得一定是紫的，臉凍得通紅。我媽只是爲了讓我上學過上好日子去做小生意。爸爸和爸爸今年56歲，身體一直不太好。家裏的家務和負擔都落在媽媽身上。她能養活她嗎？想着想着，眼淚就下來了，但是仔細想想：別哭了，堅強點！突然，在那個簡陋的角落裏，被一羣人包圍着，坐着一個人，一個異常憔悴的人，雙手凍得開裂，臉凍得發紫，頭髮被風吹走，不時在風中顫抖。啊！她好眼熟，是媽媽，媽媽！我的血液在我的血管裏奔流，全身發燙，內心激動。那時候我已經忘了下雨，忍不住拿傘砸我媽。我的眼淚似乎比雨水還多。我從臉頰兩側衝下來，喊了一聲“媽媽”。我媽媽驚訝地看着我，我的眼淚也下來了：“青青，你不是要去藝術學校嗎？媽媽會盡力給你提供學校，不用擔心！我在媽媽的懷裏大哭起來。不知道是雨還是淚落在臉上。
經過這件事，我深深體會到了母愛，這是我一生中最感動的事情。當然，以後可能會有很多感動的事情，但是這個事情永遠不會被忘記，永遠不會被沖走。媽媽，我深深地對你說：媽媽，辛苦了。
語文期中考試作文 篇44
“沙漠孤直，長河落日圓”描繪了沙漠的壯麗景色；"這裏的鳥兒在山光下生機勃勃，人的心靈在池水中觸摸着寧靜"，訴說着山林的美景；“流下三千尺，疑是銀河墮九天”勾勒出河水瀉下的景象。語文是嚮往的藍天，宜人的山景，心中的清泉。
“路漫漫其修遠兮，修遠人來人往，吾將上下求索”是屈原沉重的執着。當年屈原被流放，成爲《離騷》。屈原帶着仇恨投河後，《離騷》被傳唱千古，流傳久遠。震撼人心，沖走了社會的黑暗。
陶淵明的田園生活很愜意，“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明毅然辭職回鄉，成爲中國第一位著名的田園詩人，作爲一個著名的故事流傳下來。詩歌見證了陶淵明的一生，昇華了陶淵明的人格。詩歌不僅陶冶了人的情操，也洗滌了人的靈魂。
杜甫的“國雖四分五裂，山河長存，春來草木又綠”這句話，打破了晚唐衰落的景象。生活在晚唐的杜甫，有一個“登峯造極，一覽衆山小”的志向，但他更憤慨的是“朱門酒肉臭，路凍死人”。杜甫的詩反映了當時人民的貧困生活，抨擊了統治者的愚昧。
白居易永恆的願望是“成爲天上的愛情鳥，成爲地上的牽牛花”。面對愛人許下這麼大的願望，誰能不動心？出乎意料的是，當此事無可挽回時，白居易唱了一首“時光流逝，這無盡的悲傷卻永無止境”。誰聽到這句話不難過？好的作品往往寄託在作者的感受上。當作者所寄託的感情流過讀者的內心時，可以產生共鳴，讓我們知道自己並不孤單。
中國人，我心中的一股清泉，它甘甜的泉水流過你我的心田，像一種纏綿的聲音，持續三天；像一瓶剛開的百年老酒，醉人芬芳。
語文期中考試作文 篇45
孝道是中國名人的傳統美德。孝順是我們每個人的事。我們可以從小繼承中國名人的傳統美德。一切美德，孝爲先，這是名人史上的一個著名故事。對於青少年來說，孝順可能並不能完美的表達出來，但我們應該盡力去解讀，讓它更有意義，而不是徒勞無功。
孝道就是父母下班回家，遞一杯熱茶。孝順就是父母累了，我們說一句安慰的話。孝順意味着父母能看到我們的成績在提高。孝順，就是我們一天天長大，一天天懂事。孝順，就是我們希望他們能夠健康成長，擁有一個良好健康的身體。這些對他們來說也是孝順。
一切美德，孝爲先，這是中國名人的文化和傳統美德。孝道對每個人的定義都一樣。也就是說，不管你是健康還是不健康，不管你是富有還是貧窮，不管你是博學還是無知，都要孝順父母，絕對沒有條件說。但是，在這一點上，在現實生活中，農村和深山裏的孩子總是比我們做得好。
但是在當今社會，隨着生活水平的不斷提高，認可的慾望也在不斷膨脹，有些人對孝道已經沒有感覺了。我們經常在電視上聽到或看到，一些不孝的兒子不僅不贍養父母，甚至騙取父母的財產，要麼打罵他們，要麼離家出走嚇唬家人。
好在我父母都是孝敬長輩的人，他們的愛情結晶是——，我的也是。無論是爺爺奶奶生病住院，父母和姑姑家都在千方百計的照顧他們。通常老人有什麼要求，父母都會及時滿足，盡力而爲。
我已經是高中生了，大我四歲的表弟也是大學生。表哥是我們家的寶貝。因爲學習，我在學校寄宿，妹妹因爲學校要去東北讀書。我和妹妹經常不在家，讓我們家沒那麼熱鬧，但是回到家，我們家就熱鬧了。
希望這種“孝”能繼續傳承發展下去。
語文期中考試作文 篇46
看到老師疲憊的背影，我忍不住又想起了那些事。在老師疲憊的眼中，我們是她帶大的孩子。美麗的花朵是由園丁培育的。懂事的孩子是父母用言傳身教；知識淵博的孩子是由老師帶大的。
那是在一個陽光明媚的早晨，第一節課是語文。何老師快步走進教室。那天我們沒有像往常一樣喊“站起來坐下”。何老師用粉筆在黑板上寫了一行整齊的字，以便我們能理解她的意思。當時，我們都不明白何先生的異常行爲。這時，何老師走到我面前，用微弱的聲音對我說：“你帶領學生一起讀。”那一刻，我明白了，何先生的喉嚨是“啞”的。老師沙啞而親切的聲音讓我心酸。我在心裏默默地喊：“何老師……”
當時真的不明白何老師爲什麼不請假。爲什麼不去醫院？爲什麼不請代課老師？你爲什麼不回家養病？腦子裏全是疑問，聽不懂！
幾天後，何先生的喉嚨好了。但是班上有些調皮的學生總是大驚小怪。何老師嘶啞地吼道：“你知道我嗓子不好，還這麼吵！”從老師沙啞的聲音裏，我能感受到老師的痛苦。我以爲何老師會嚴厲批評那些吵鬧的學生。但是老師像慈母一樣教導我們：遵守紀律，努力學習。這一切都讓我內心無比感動和震驚。同時也有很深的負罪感。我突然想起了我從奶奶那裏聽說的一個治療喉嚨的當地藥方。所以。我對老師說：“老師，用甘草、枸杞、麥冬、白菊泡茶，對嗓子有好處。希望你早日康復。何老師深情地撫着我的頭說：“謝謝！”我開心地笑了。
何老師的嗓子一天比一天好，慢慢恢復。班上還有幾個不聽話的學生在吵鬧。何老師氣憤地說：“遵守紀律是養成好習慣的基礎。你不應該重複你的教導。”全班頓時鴉雀無聲。老師咳得很苦，咳嗽得滿臉通紅。看着老師難受的樣子，心裏很不爽。
過了一段時間，老師的嗓子恢復了，說話也輕鬆了。看到老師康復我很開心。何老師說：“她上次吃了不好的東西，差點沒嗓子。現在沒事了。請放心，並提醒學生在今後的生活中要注意食品衛生。然後，他們非常熱情地說：“謝謝你們對老師的關心！你們都是好孩子。你必須努力學習，遵守紀律，成爲國家的棟樑。“從老師充滿愛意和期待的眼神中，我突然找到了原系列問題的答案。老師，爲了我們的健康成長，您默默地承受着一切。
我們是小草，在辛勤園丁的精心培育下，茁壯成長。老師是園丁。我們一個個都是孩子，在慈愛父母的引導下一個個都成爲好孩子。老師是和藹可親的父母。老師，我們是鳥，你是藍天。我們是花，你是草。我們是孩子。你是父母。老師，你用你所做的一切，成就了我們人生的起點，也成就了我們美好的人生。
謝謝！我親愛的老師。我深深地愛着你！
語文期中考試作文 篇47
有一種甜，叫苦盡甘來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有嘗過苦的滋味，方能享受甜的甘飴。從事財務工作的會計人員，非常辛苦：初涉財務工作領域的會計菜鳥，沒有任何工作經驗，需要腳踏實地從基礎的財務工作做起;營改增、金三上線、個稅改革、準則修訂、覈算升級......面對日新月異的財稅政策，即使年紀一大把的老會計，也要清空陳舊的財稅知識儲備，認認真真重新開始學習;月末月初，歲尾年初，節假日期間......企業的辦公室裏總是可以看到忙忙碌碌辛苦加班的會計人員;除了做好繁瑣的日常工作，業餘學習也絲毫不能懈怠，學習、考證、培訓.......不是在加班的路上，就是在學習的途中;和稅務溝通減稅降費，與銀行談判融資貸款，增收節支降本增效，會計人員總是義無反顧衝鋒在前;老闆爲了逐利罔顧財稅風險，業務人員怎麼方便怎麼幹根本沒有法制觀念，會計人員苦口婆心規勸，爲了企業合法合規經營，領着賣白菜的薪卻操着賣白粉的心......
“如人飲水，冷暖自知”，不做財務工作不知會計的苦，做了財務工作方能體會計的甜。當工作經驗積累越來越豐富，專業技能提升愈來愈明顯的時候，我們體會到了熟練工作帶來的快樂;當刻苦學習換來考試順利通過，拿到諸多會計職稱職業證書的時候，我們體會到了學有所得收穫的幸福;當辛苦工作得到老闆的認可換來業務的信任，獲得職務晉升薪水增長的時候，我們體會到了付出總有回報的喜悅......這時候的我們，猶如吃了蜜糖，心裏感到格外的甜。
“吃得苦中苦，方爲人上人”，“要想人前顯貴，必定人後受累”，諸多從古至今盛傳不衰的諺語，都在告訴我們，有一種甜，其因必是先前的苦。從事財務工作的會計人員，不論身處何種逆境，都要保持敢吃苦、能吃苦，會吃苦的良好心態，勇敢面對，積極應對，相信終會苦盡甘來。
你知道嗎?有一種甜，是苦的果。
語文期中考試作文 篇48
度過青澀的初一，我踏進了初二的階梯。曾幾何時，每當我望着初二這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，谷地，衆說紛紜。
面對着衆多的答案，我開始迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，初中的功課於小學比起來十分不同。爲了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然儘管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。我的心因爲每天的忙碌而變得充實。
然而在初二中，緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室裏快樂的學習，在寬敞的校園裏與同伴玩耍。我們成爲了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
轉眼間，時光匆匆流逝，在這個生機勃勃的校園裏我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。
