關於中考作文 (15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於中考作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於中考作文 1
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡看書，因爲在書中可以學到很多知識；有的人喜歡滑旱冰，因爲那樣能鍛鍊他們的意志品質；還有的人喜歡下象棋，因爲在對局中能開闊思維，而我的愛好是吹小號。
我從二年級就開始學吹小號，到現在已經吹了半年了，一些簡單的曲子，我都能很熟練的演奏。在每週一的下午，其他同學都放學回家了，而我卻還要留在學校練小號。儘管這樣很累，但是我依然每週堅持，因爲我覺得上小號課是一件非常有意思的事兒。
在課上，我會認真聽老師示範、演奏，並且學着老師的樣子一絲不苟的學。有一次，我發燒了，沒去上學，媽媽說下午的小號課也就別去了吧，我一聽這話就急了，對媽媽說：“那怎麼行，我一定要去上課。”在我的強烈反抗下，媽媽終於同意了。我知道媽媽是因爲心疼我纔不讓我去上課的，但是我不能因爲自己不舒服，就耽誤了練樂器啊。我不光只是在上課的時候才吹，在家我也練。
平時放學後回到家裏，寫完作業，吃過飯，我就會迫不及待地拿起我心愛的小號。站在陽臺上，看着樂譜，這樣，紙上的一個個像小蝌蚪一樣的音符，就被我變成了一首首美妙動聽的曲子。當遇到很難的曲子或者是樂句時，我會不怕困難，學“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知難而上，克服它們。以後還會遇到很多難吹的曲子，我都會超越它們的。我相信，只要努力就一定會有結果，畢竟彩虹總在風雨後纔出現嘛。
我喜歡小號，是小號教會了我要克服困難，是小號陪我走過了這半年的時光，讓我每一天都健康成長。
關於中考作文 2
或許是千百次努力揮之一去，無數次的失敗讓我迷茫。在我每次看着失敗的同時也在仰望着這個世界，爲什麼命運總是那麼的不公平，讓擁有的多一些的人擁有更多。而付出的一切的一切早已他可曾看到，我覺得我的人生活的好失敗啊！
一直都在追趕，無數次的想放棄，卻都沒有狠下心。很多次想放棄是總問問自己爲什麼走到這裏，我不敢放棄，也沒有放棄的權利。就像大海中尋找大陸的船，永遠找不到家的方向。每次考試，總看着別人在哪裏談笑風生，只能自己默默爲自己揪心。感覺同樣都是人，爲什麼人與人差別就那麼大，爲什麼我每次的努力都失敗。
漸漸地，我幾乎都變得麻木了，或許那些扎進我心已經太多次了，早已感覺不到疼痛。我覺得不僅僅在學校，在家裏，父母總是喋喋不休的談論別人怎麼樣，總是故意在提醒我。我也是感覺做父母的太失敗了，我也不願意在一個不理解我的家庭之下生活一輩子，我也不想永遠做那個配角。但沒辦法上天總是在磨難我。
在經歷了一個學期的高中生活，我也明白了些許。而學習在很多時候就是一種方向的堅定，方法的堅持，行爲的堅守，新鮮過後的持之以恆與反覆不斷的時間。這裏的路很長，走的也許會慢些，去掉浮躁敢以淡泊，用智慧和辛勤走在正確的道路上我們就一定能成功。
每次當我感到已經用盡全力的時候，我總會告訴自己再加把勁，就快成功了。或許上天在某些方面是公平的，當你想要得到一些東西，就要失去一些東西。我已經努力的在忘記，但是總有些東西是忘不掉的，因爲真正的忘記是不需要努力的。
感謝那幾個讓我真正看清我自己的人，你們讓我認識到了自我，讓我有了拼搏下去，活下去的理由與勇氣。把我從黑暗中拽了出來，我覺得我不會再去想放棄了，堅持下去，爲了我的夢想，爲了新安，爲了高人一等。
關於中考作文 3
我不喜歡考試。
每次參加強大小小的考試，我都緊張到不可以再緊張了，拿着筆的手也不聽使喚，一直抖個不停，跟伴隨我因緊張而跳動的心而抖動。最後，考試結果出來了，也總不盡我意。
語文吧。一兩三四個錯別字是常有些事，只不過改卷老師不夠仔細，常常分辨不出來罷了。數學。因爲緊張，一道題做大半天，沒做完就交卷是家常便飯，更別題做完試題好好檢查了。至於英語，對於一進考場腦袋就懵了的我來講，英語單詞早就被我拋到九霄雲外去了。這個單詞、那個句子，真麼寫？如何寫？好眼熟，就是想不起來了：是什麼來着？考物理時，激動得連公式都不會寫了……從小學開始，老師就千叮嚀萬囑咐：考試不要緊張，就當做做作業好了。可每次面對考試，我的緊張就一擁而上，沖垮了我很不容易纔打造的脆弱的平靜大堤。
就拿這次考試來講。是用答卷紙的，由於怕自己填錯了，就先在試題上練練，舒緩一下緊張的心情，最後謄抄在答卷紙上。可一練不要緊，時間不夠了。再慌忙寫在答卷紙上，字不好不說，還抄錯了行，劃掉重新寫，整個卷面都不整潔了。考完試後，我一直在想：假如不緊張，這部分失誤就不會出現了吧。
面對考試，絕不可以緊張焦慮，此乃考試之大忌也。一點小考我就這樣緊張，中考時我不暈死過去了？SO，面對考試，必須要維持一顆平時心，要有自信，不如果是而非。緊張時深呼吸緩解重壓，可以一試。
面對考試，要維持鎮定。我想，它只不過測試我這期間學習成就的方法，要快樂地同意，不必這樣討厭它
人之所以充實，不是擁有多少，而是奮鬥的過程……
關於中考作文 4
世界上的任何事物都不是個人可以單獨完成的。就單單一根細線，它也是經過無數次加工；只不起眼的鐵釘，也是經過千錘百煉的，一個人，做得完嗎？
當然，你若說可以，那也是必得花費非常多的精力與時間，並且只是微小的器件。若都是各幹各的，那麼現代的如此高超的科技，得到何時才能實現啊，最起碼也要推遲幾千年！
分工合作，必不可少，團結一致，也十分重要。
若只有分工，有足夠大的力量，但卻是零零散散的，那麼這分工也是可有可無的。有一批工作，大家得到了相應的工作，並不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那麼多沒完成，可時間僅僅那麼點。可大部分人完成了又有什麼用，照樣全體還是沒有完成，不能如期交工。完成的人就連連抱怨，但若當他們做完自己的那份，再去幫助別人，那麼工作效率不就大大提高了，那還會有達不成的任務，這就是人的自私，合作的殺手。
團結很重要，合作也同樣如此，二者缺一不可，少了其中一個，多多少少會對整個工作流程產生影響。
馬克思曾說過："我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。"在當今社會中，人和社會密不可分。你若離開了這個大團體，你便無法立足於生活的壓迫之中，但你的離開卻不會對社會有多大的影響，還是可以正常運轉的。團體好似一片汪洋，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團體的力量，千萬年都不會乾涸。合作就如天上的白雲，協調着社會的發展，使社會更加的強大。
這就是團結，這就是合作，彼此互不可缺席！
關於中考作文 5
縱橫千古，暢遊詩詞。在一開一合，一顰一笑中，我發現，詩詞，你竟是成長的種子。
悠然晉詩，陶潛之詩
“採菊東籬下，悠然見南山”，循着蹤跡，見一桃花林。花草鮮美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃髮重垂於腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂，與世無爭。
一品晉詩，原來，你竟是成長的種子。
豪邁唐詩，太白之詩
你一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，滿臉是對腐官權臣的厭惡，是對他們的鄙夷。你知道，這骯髒之地容不下你的忠貞，你的抱負。你“仰天大笑出門去”，遠離朝廷，看花開花落，雲捲雲舒，相信“天生我材必有用，千金散去還復來”。
你舉杯邀月，對影獨酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅盡了憂愁，換來了傳得幾世的豪邁。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋彷彿依舊在高力士的手上;貴妃的手上，還是你的墨錠。時間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開朝野。
一品唐詩，原來，你竟是成長的種子。
豁達宋詞，東坡之詞
你本該是朝廷重臣，但烏臺詩案，卻讓你一貶再貶。皇帝昏庸，臣子奸佞，你可以趨炎附勢，但你不會。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你終不會忘記初心，不忘人生之價值。
“人生如夢，一樽還酹江月。”你早已看透人生，世人終會灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰怕，一蓑煙雨任平身。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”也曾涕哭“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相顧無言，惟有淚千行。”憂愁，但終會豁達。
一品宋詞，原來，你竟是成長的種子。
開卷，合卷，一品香茗。我發現，詩詞，你正是成長的種子。
關於中考作文 6
“青青子衿，悠悠我心”，曹操禮賢下士，以誠相待，仿效“周公吐哺”，才換得“天下歸心”。人與人之間，要擁有一份真正的、牢固的感情，就必須以心相交，以誠相待。
播種什麼，收穫什麼；付出什麼，回報什麼。這是一種循環，一種法則，無法逾越。
鍾子期仙逝，俞伯牙斷琴。不是伯牙太過執着，只是俞鍾之間的那份情誼開始於彼此的交心，他們從相識的那一刻起便不再是兩個人，他們的心是相交在一起的。子期死，伯牙的心亦已去矣。哀莫大於心死，伯牙除了斷琴別無選擇。所以俞鍾之間的那一段高山流水覓知音的千古絕唱，感人至今。
朋友之間，無需太多，最難得是以心相交，彼此間坦蕩，開懷，友情的陽光纔會溫暖內心的每一個角落。播種的是愛，收穫的就是愛。
16世紀末，荷蘭的探險隊開始尋找一條屬於荷蘭人自己的通往中國和東印度羣島的路線。他們帶着商人們進行貿易交換的貨物啓航。途中他們被困北冰洋，飢寒與疾病奪走了許多水手的生命，但他們沒有動用商人們的任何貨物；途中他們遇到風暴沉船，在奮力逃生的同時，他們沒有丟棄任何一件打算用來交易的貨物，最終他們回到了自己的家鄉。雖然他們並沒有完成使命，但臨行前商人們所託付的貨物卻全部完璧歸趙。這就是他們對商人良心的承諾。以誠相待，彼此間纔有了溝通、合作。
商業上，太多規則，最應該具備的一種精神氣質就是誠信。以誠相待，纔有一面信用的旗幟，而信用就是金錢。付出誠信，回報誠信。
以心相交，以誠相待。人與人之間的關係其實就這麼簡單。只要你懷揣着一顆真心，一片赤誠，你必然可以征服一切懷疑，一切虛僞。但倘若你心懷不軌，居心叵測，你也必將在欺騙與背叛中絕望。
以心相交，以誠相待：
“人而無信，不可其可也。”
“大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”
不要丟棄真心，不要遺忘誠信。
關於中考作文 7
中考即將來臨，但現在說分離還早；中考即將來臨，但現在說成功還早；中考即將來臨，但現在說失敗還早。一切的一切，我們都不能過早下結論。
還沒畢業現在我們即將畢業，但還沒畢業，可有些同學現在天天不學習，一天就知道寫同學錄，其實這也能理解，畢竟我們是有七情六慾的人類，我們在一個大集體中生活了整整三年，多少有了些感情，但相比較我們現在在這裏個個唉聲嘆氣的，還不如好好珍惜現在的每一分，每一秒，我們還沒畢業，只是即將畢業，那怕還有一分鐘，一秒鐘，那也是沒畢業，不能說的過早，還沒有畢業。
還沒成功初三四個班，有許多胸有成竹的人，總覺得自己能考的上重點高中，所以一天很悠閒，但話說回來，你們真的能保證自己一定能考的上嗎，不，不能，這些都是說不定的，例如你現在是全校第一名，但到中考實戰時，你也許只是全校前十名，中考不可能出的題目都是你會的，每個人都有每個人做題的弱項，所以你們自己也不能保證自己一定能考上重點高中。不能說的過早，還沒有成功。
還沒有失敗學校有胸有成竹的人，當然也有灰心喪志的人，他們總說自己肯定考不起重點高中，所以一天干脆不學了，你們有沒有想過，如果做什麼事連你自己都放棄了，那別人也幫不了你的，最後你也會失敗。如果每天多學一點知識，平常多寫一些題目，說不定中考還能讓你們遇到一樣的題呢，所以只要有一絲希望，你便不要放棄，應抓住這一絲希望。不能說的過早，還沒有失敗。
醫生給病人看病，如果過早下結論，可能就會失去一條生命；老師教導學生，如果過早下結論，可能就會失去一位人才；我們做事情，如果過早下結論，可能就會失去一件事的本身意義。
關於中考作文 8
天街“夏”雨也如蘇，空氣遙聞近更新。
雨後的一切竟是如此美好。走進校園，徜徉在校園的小路上。近處的草壇顯得格外亮麗，躲在草壇中的花朵，含苞欲放。身後的樹木發出淡淡清香，眼前的一切煥然一新。在這煥然一新的背後，卻是來自於昨天的那場雨。
上午悶熱的天氣使人透不過來氣。中午時，太陽炙烤着大地，烈日炎炎。可到了下午三點多時，一大片一大片的烏雲聚集在一起，遮住了太陽的光亮。天一下暗了起來。這時，風，狂起來了；樹，舞起來了；葉子，動起來了；校園不再安靜。
在上第二節語文課時，窗外不知何時飄起了細雨。細緻的小雨，纏綿的小雨，是纖指，是花針，是細絲，密密的斜織着。本以爲只有春雨纔是這般矯情，沒想到夏雨初來時，也如大家小姐，猶抱琵琶半遮面，不肯以真面目示人的。
過了一會兒，窗外的雨聲傳入教室，“嘩嘩”的雨聲不止。此時，窗外已不再是那柔情的細雨而變成了繩子粗的雨。銅錢大的雨滴鋪天蓋地從空中傾瀉下來，窗外已變成了“水簾洞”。
“ 叮叮叮……”下課了，我們像剛出籠的鳥兒嘰嘰喳喳地向教室外跑去。有些同學在雨中踏水，玩兒的可開心了。眨眼間，我也被同學拽到了雨中。雨好大啊！瞬間就被淋成了“落湯雞”。我急忙跑進了樓道，突然，品嚐到了杜甫的“雨腳如麻未斷絕”的滋味。如果你沒有親身體驗過，不妨在下雨時去感受一下，相信你一定會別有一番快樂的滋味在心頭。
雨沒有月越下越大而是在大雨過後來了個急轉彎，下起了淅淅瀝瀝的小雨……
古人詠自然美，皆愛風花雪月，但我卻獨鍾情於雨。雨，滋潤了大地，趕走了炎熱，帶來了新鮮的空氣，也給我們帶來了無限歡樂。這就是我所熱愛的雨。
關於中考作文 9
呼嘯的海風迎着波濤起伏的海，月影籠罩下的你，被打上朦朧至極的光，忽的眼前恍惚，凝視遠方，我竟內心隱痛……
晚霞下的你我，背對而馳，漸行漸遠，內心糾結，倔強是大家忍住回頭，卻忍不住淚，背影日漸被拉長，大家會似影子一樣，再無交集嗎？
你我並肩走向教室，說說笑笑，好不和諧，不經意地推開教室門，你大步邁進來，“啪”，我還來不及反應，你的頭髮上衣服上已沾滿了粉塵，我看着你的囧樣，不仗義地笑起來，同學們幸災樂禍“愚人節快樂！”以爲你會又氣憤又好笑地報復他們，“你們幹嗎？”，你竟一臉冷冷地看着同學們的笑容瞬間僵住了，“有意思嗎？”你轉身質問我，我一臉詫異，“哎，你！”你不聽我的講解，轉身就跑。
我跟在你身後，你任性而負氣地跑着，終於，我不追，轉身與你背對而馳，心，是如刀割……你如何了嘛？
過去的你，爛漫純真無邪，整天與我開玩笑，我嫌棄你胖了，你嘲笑我如何不長高了。現在，你竟這樣倔強，因一個同學們的遊戲而負氣離開，我追，你卻好像想放棄你我之間的情比金堅，你爲什麼這樣？
是不是你該多想想、左手是大家的友誼，右手是固執的倔強，你竟隨便放開你手中的線，任大家的友情飛上天，飛遠，飛不回來……
那樣多年走來，大家一直手拉手，不怕風，不畏雨，你竟這樣隨便地放開我，可知，我的心多痛，願你想了解再選擇，我想對你說，不論你走多遠，不論你消失在我的世界，你凡是轉頭，我肯定在你身後，凝視你，不棄你！
只願，你也不棄……
關於中考作文 10
成長中的一次改變，如同黑暗中的一盞明燈，成爲使我勇敢面對任何事情的'路標。
以前的我，膽小如鼠，就連小小的昆蟲也會把我嚇到退縮，尤其是黑夜中走路，所以從來都不會走夜路，直到那一次……
家中燈火通明，而外面卻是漆黑如幕，以前總是早早回家的爸爸，現在卻還是沒有回來，不幸的是，媽媽在家中胃痛不止，直冒冷汗，從來不敢自己走夜路的我爲了媽媽壯着膽子硬挺着獨自下樓去幫媽媽買藥。
當時的夜晚，雲朵把月亮擋住了，天空中沒有幾顆星星，沒有一絲光亮，我從買藥的必經之道走過，而那條道卻是我總害怕走的道，那條羊腸小道的周圍種着一棵挨着一棵小樹，陰風在我的耳邊怒號着，路邊的樹葉被吹得左右搖擺，樹葉在耳邊颯颯作響，腦海中閃現出一幅幅鬼片中的畫面，閃現着白衣女鬼披着長髮在我的面前出現，又不自覺地看向腳下，總會感覺到有人在我的腳下，這讓我加快了步伐。突然發現有一道黑影在背後若隱若現，這讓我比之前更加恐懼，我不禁叫了起來，這時，我卻感覺到有一個熟悉的手落在我的肩上。
我慢慢回頭，原來是爸爸，爸爸看着我淚眼婆娑的眼睛，對我說：“你變勇敢了。”我當時搞不清楚是什麼狀況，直到後來，我知道了，原來爸爸媽媽想讓我變得勇敢，所以才讓我獨自走夜路，而爸爸一直在我身後保護着我。
我明白了爸爸的良苦用心，自那以後，我不再害怕獨自走夜路了。
又是漆黑的夜晚，卻發現了我的身影，獨自走在原來的羊腸小道上，但沒有了當時的恐懼。
我的一次改變，成爲我變得勇敢的基石。
關於中考作文 11
青春是一幅五彩繽紛的圖畫，盡顯生命的活力和人生的精彩。當它的畫筆掌握在年輕人的手中，他們會如何把握呢？是用心地爲它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好；還是隨意塗鴉，使之面目全非，令人扼腕？
青春是一片廣闊的海洋，蘊藏着無窮的神祕礦藏，等待着人們的探索和挖掘。它時而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷裏沉睡着日月星辰；時而暴怒如發狂的巨龍，翻騰咆哮，無所忌憚。在青春的海洋裏揚帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風口浪尖同逆境搏鬥的快感，但你得時時把握前進的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一隻飄飛的風箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的未來；可又因對可去之處感到迷惘彷徨而心生遲疑。有時候，它靜靜地看着身旁澄澈的天空和飄飛的白雲，感受微風的輕撫和陽光的柔情；有時候，它聆聽着溪水的泠泠歡聲和鳥兒的婉轉啼鳴，爲它們伴舞。
就這樣，享受這簡簡單單、平平淡淡的幸福。在大風起時，它戰慄着與這強勁的對手做殊死搏鬥。或許它失敗了，不願卻不得不離開自己的依靠，隨風而逝，從此開始了在風雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無怨無悔，畢竟自己曾經努力過。——它就是這樣時時處於矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長而成熟。
青春是一次考驗，智者在其中成長、發現，獲取生命的養料；愚者在其間迷失方向、墮落，爲社會所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧！那就讓我們大家拭目以待！
關於中考作文 12
啥是理想？我的理想是什麼？我的理想能達成嗎？很多人都如此問自己。我也一樣。
孩提時期，就連夢境和現實都分不瞭解的我，就早已頻頻聽見大人談論“理想”這一個詞彙。“你要做一個有理想的人。”“你的理想是什麼？警察？大夫？科學家？”“有理想以後纔能有出息。”於是，小小的我已經會一本正經地回答大人：“我想當警察，由於警察會抓住所有些壞人。”“我想當大夫，由於大夫能從死神手中拯救很多生命。”“我想當科學家，想成爲像愛因斯坦一樣偉大的人。”
日漸長大，我發現原來理想是以流逝的青春爲代價。看着報刊裏“五歲彈鋼琴，八歲拉小提琴，十二歲開演唱會”的碩大標題時，大人口中的“理想”彷彿又變了樣。“你的理想應該是考個好的高中，然後考上重點大學。”“光會念書有哪些用？理想可以當飯吃嗎？最後還不是要會賺錢。”我開始漠然，理想是什麼？是念書？是就業？是掙錢？無論理想是什麼，大家都在耗費着我們的青春。它像一匹純潔的白馬，載着大家奔向心中的仙境。然而，大家卻不知曉這個仙境到底存沒有。
我有一個厲害的表姐，她初中就能當家教賺錢，高中開始頻頻獲獎，最後更是保送到重點大學。親戚們常常打趣，說我也要成爲2、個表姐，彷彿他們已經替我定下了我的理想。這個時候，媽媽卻摸着我的頭答道：“不，她要成爲1、個她自己。”瞬間，我的眼眶濡溼，原來我的理想是成爲我一個人。它過去這樣迷濛不清，遙不可及，現在，卻又明確可見。
我想，農民在汗滴浸入土地的時候，可能不知曉理想是什麼；學生在考場上分秒必爭地答卷時，可能不知曉理想是什麼；青年在看着凌晨一點的窗外夜景時，可能不知曉理想是什麼。理想，不是捧着手機期盼我們的滿分，理想不是睡着覺幻想我們的成功，理想應該是一羣羣努力奔跑的人兒，不斷前進，成爲最好的自己。
載着大家的白馬，奔向的仙境是平靜的湖面，湖面上倒映的正是最好的自己。
關於中考作文 13
越長大越懷念，懷念那些逝去的流年。——題記
懷念天真
還記得小時候騎在父親的背上，看着天上的層雲發問，爲何雲是白色的？爲什麼發明家的父親沒有發明家聰明？等等天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫着問號。也許今天的我已經可以解答出當年那幼稚的問題，可我再也不曾有對生命，對生活，對世間萬物的好奇心。充滿腦海的是經過幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質疑的公式，定理，每天在數字與字母之間徘徊。或許不是我沒有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索着曾經的往事，可沒有當初那純真的感覺。我很懷念那時的我，一個整天發問，對任何事情都有自己獨特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒有聽過貝多芬對命運的吶喊，也不曾聽過鋼琴詩人肖邦在離別時的悲傷，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長，但我總是追尋那從心底裏跳動的音符，不知何時我將它們牢記於心間，在未來的某個時刻與我共鳴。這些旋律是曾經對親情的感動，對友情的摯愛，對愛情的單純。無論他們曾經何時編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔迴響，但賦予的是心的節拍。我很懷念那時的旋律。
懷念時光
似乎每次提到這個詞都覺得老套，乏味。但當時光真的從身邊溜走，才從心底裏對他生有深深的敬畏之心。不知不覺中我已經快初中畢業了，眼睛一閉還能看見剛上學時的影子在眼前晃動。可我真的長大了，不再像從前那樣貪玩，現在想的是對未來的打算，對生活的嚮往。童年的那段時光終將落在心裏的深處，永遠無法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時光。
越長大越懷念，懷念那些單純的回憶。——後記
關於中考作文 14
三年花開花落，三年雲捲雲舒，三年春風夏雨秋涼冬雪，只是彈指輕揮的一瞬間。曾經幼稚無憂的我們啊，終於要面臨中考了。何不喜悅地道一聲：“中考，你好！”
同學們已開始倒計時，緊張地計算着餘下的一分一秒。複習略帶壓抑的氣氛悄悄籠罩在寧靜的校園。可我心裏卻有一種莫明的興奮，莫明的喜悅。誰說中考是分水嶺？誰說中考是人生的十字路口？誰說中考是一場沒有硝煙的戰爭？我說：中考史是我漫長生命中的一個驛站，一處春暖花開，繽紛無限的風景。
我們在奮鬥，不是爲了中考，而是爲了我們的人生。我們可以踏着晨露走進校門，披着晚霞邁入家門；我們可以爲了一道數學題目爭得面紅耳赤，吵得不可開交；我們可以充滿自信地站在講臺上，以一口流利的英語贏得響亮的掌聲；我們可以在考場上鎮定自若，沉着答卷……因爲我們已經付出過，努力過。因此，我們不畏懼中考，我們有信心。
中考是一道神祕的門，門的背後是奇蹟和更廣闊的萬里無雲。幸好我們已牢牢握住了打開這扇大門的鑰匙。我們將會邁入一座花園般的高中，我們將會進入星光閃閃的大學校門，我們會收穫更美好事業和幸福。抓住上天賜給我們的爲數不多的機遇吧，勇敢地踏入中考的殿堂，一定會有一個仙境般美麗精彩的世界在等着我們！
曾幾何時，我們也攬月下螢火；曾幾何時，我們也賞煙花滿天；曾幾何時，我們也泛舟湖上；曾幾何時，我們也撒花瓣漫天……我們擁有美好的回憶，我們也曾天真爛漫過。那麼，就微笑着將童年裝進行囊，踏上前進的道路吧。未來，一定會更燦爛！
中考邁着輕盈的步子向我們款款走來，我們何不喜悅地向她揮揮手，輕輕鬆鬆地道一聲：“中考，你好！”
關於中考作文 15
是哪個緊緊抓住黑夜的尾巴，不願窺探一眼黎明？
我一直住在圍城裏，一座精心塑造的城市，彷彿如此，我就能一直逍遙，直到有一天，牆塌了，我被明晃晃的陽光照着無可遁藏。
“你到底出了什麼事？如何一下子成績掉這麼多！”爸爸媽媽的喋喋不休還在耳畔迴響，“你以爲老師說你行你就肯定行嗎？那是安慰你！”我不語。很好，我就是一直以爲我是行的。“你有沒在聽？”我還是不說話。“真是……”爸爸媽媽怒極，說出的話像錘子，打破了我的城牆。“從前好，從前好有哪些用！我對你說，你就是一直那樣固執，目前，目前還不是如此！“
我失色。從小開始，我就用一張張成績單築起高牆，到了目前終於崩潰。初中一年級拿到的1、張成績單還被壓在桌墊下，那樣的自豪。但也是這部分自豪，終於讓我變得固步自封。考砸了，看到“輝煌”的過去，美名其曰的勉勵，也成了自負。
我終於不再倔強。從前，一直死死抓住一角過去，把自己出貨給將來，將來把自己出貨給虛無，哪個也負不了責任的虛無。我捫心自問，這部分年，我終究是成了自己最厭惡的驕傲自大的人嗎？我想，我是不敢面對。不敢面對慘淡的現實，只不過苦苦哀求或過去，回來，回來。
“你目前努力也不遲啊。”到底是疼惜我，爸爸媽媽怒歸怒，看到我傷神，又忍不住鼓勵我。我擡起了頭。突然想到很長時間以前，書上看到的“過往不戀。”過往不戀。非常對。
我忍不住流淚。“對不起，父親。對不起，母親。是我不好。我知曉錯了。”知曉錯了，將來呢？我從廢墟中爬出，轉身，是陽光照耀下的草地。在黑暗中太久，也會忍受不了陽光。但我知曉，我要學着去面對。面對既成的事實，面對沒辦法改變的過去，面對未知的以後。
逆光站立，不需要忍受刺眼的陽光，但所得的，只是黑乎乎的影子；轉身，駐立，默嘆，陽光的刺眼無足輕重，眼前的美景纔是我一直在追尋的。轉身，面對，默嘆。初中三年級何雨欽教導孫老師
