【精華】中考話題作文集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的中考話題作文10篇，歡迎大家分享。

中考話題作文 篇1

一條川流不息的河流兩岸，生活着兩個部落的居民。(開頭很新穎，很吸引人，好像在敘述一個童話故事)雖然他們被同一條河流養育着，但貧富差距卻一目瞭然。人們叫河流左邊的農民爲窮人，河流右邊的農民自然是富人了。(引人入勝，喚起人們的思考)

窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產。窮人們常說：“都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經有了樹脂、木材和外匯。”富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺取大量的外匯。富人的部落已經擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：“這是大自然留下的財富。”(窮人的誤解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鮮明對比，爲下文鋪墊)

窮人們常常望着天空說：“窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多餘的顏色。”富人們也時常望着天空說：“看見天空那朵灰色的雲了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。”(寫天色，真是妙筆生暉)

許多年以後，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船，帶着大量的財富遷往窮人的地方。“惹禍”的女人們將他們擋在門外。他們會把我們的樹木砍光的，我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。於是，女人再一次成了窮人的“罪人”。(情況發生了鉅變，突出了女人的作用，窮人，應該說是窮苦而愚昧的男人還在抱怨)

沒有過多久，天氣大變，狂風捲着沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，準備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。(對前人留下的樹木亂砍亂伐，終於受到報應)

窮人望着成片的森林，男人們呆住了。怎麼會這樣?女人們終於說話了：“多虧我們留下了森林啊!”(女人們堅持了真理，留下了前人的樹木。男人們在事實面前終於醒悟了。闡明瞭本文的主題，即保護生態環境，不能急功近利

中考話題作文 篇2

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸福”這個話題，寫一篇600字左右的文章。

一夜無眠

已經深夜了，周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來，可心裏好像又有一種聲音在不斷吶喊，一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說：“睡吧!”

熄了燈，剛要人睡，隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲。“兒子明天要交報考費，家裏只有二十元，我看也沒有什麼辦法了!”媽媽啜泣着說。“不行廠爸爸堅定地說。“我們已經夠對不起她了，跟着我們沒吃過一頓好的，沒住過一間好房子，穿的也是人家的舊衣服，她愛讀書，難道我們連這麼一點要求都不能夠滿足她嗎?”爸爸哽咽着，彷彿要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音，淚水早巳流了下來。我不願意輟學，但想爸爸那被生活重擔壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手，信念第一次在心中動搖了。

第二天，天還沒亮我就起牀了。剛出門，只見爸爸踏着黎明的晨霧向家裏走來，眼裏載滿着歉意和失望，我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以後，我家就衰落了。爲了替父親治病，家裏已經是債臺高築，加上我還要念書，生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人，頭髮卻白了一大半。看着爸爸那被貧窮折磨得暗淡無光的眼睛，我的眼角溼潤了，我跑上去對爸爸說：“您讓我輟學吧，我不願意看你們低聲下氣地去借錢。”爸爸轉頭看着我，那嚴厲的眼光使我難受，“那麼，你願意讓我傷心嗎?”看着爸爸那雙嚴肅的眼睛，我默默地低下了頭，不知該怎麼說好。

天亮了，我得匆匆趕往學校。我沒有拿到錢，可心裏有一種難以言狀的溫暖。我知道，那是一種父母的關愛，一種家庭的幸福。淚光中，我暗暗地說：“讓貧窮化作力量吧!我一定要拿到重點高中的通知單。”

再一次站起來

走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下着，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。

記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三覈對後，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視着我，帶着點氣憤地說：“想好了再說，如何?”這時，班上鬨堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接着怒衝衝出了教室。我靜靜地站着，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨着即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽着班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎麼能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之後，向老師道個歉吧。”

我邁着沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙雲中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們彷彿在告訴我：“真理必定勝利”。

第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的'誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的。”望着老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終於勝利了!

我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。

中考話題作文 篇3

在離期中考試不到2個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。

所謂目標，當然就是督促作用，激勵作用，給自己信心、力量的口號！爲了過一個高興的年，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧！

上次考試都還不錯。so，這次——期中大戰，無論如何，至少也得保持吧！

數學：115

我覺得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數，想想就覺得失敗。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。

英語：115

英語上課記的許多重點是要掌握的，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫好點，就差不多ok了！

語文：100

語文的話就沒什麼大問題，相對來說還不算是我的弱項。關鍵是作文，吸取了上次的教訓，期中考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤。

中考話題作文 篇4

話題作文是近幾年中考語文試卷中一直採用的作文測試形式。“自擬題目”則是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神面貌。在教學中，筆者經常發現同學們把話題當題目，這很難達到令人滿意的效果。怎樣教學生擬一個好的標題呢?如下幾種方法不妨一試：

一、附加法

就是選取話題中的關鍵詞，在其前後補充成分，使之成爲標題。這種方法特別適合於以一個詞爲話題的作文。

比如以“幸福”爲話題：《追求幸福》《追求幸福沒有錯》《體味幸福》《幸福是一種心情》、《幸福在哪裏》《爲了幸福而努力》等題目。

二、修辭法

1、比喻式

如《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻爲“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準確而形象;《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”。《鳳凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己願在中考落榜後的艱難歷程中涅盤出新我的強烈願望。又如《靈魂美醜的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《我發現女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風港》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎。《我渴望老師的“陽光”》，以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄。《人生之網》，題目帶給人深思。

再如：《別抱怨手上的牌》(“挫折”話題)，《點燃綠色的火焰》(“環保”話題)，《請給老人一輪暖陽》(“孝”話題)，《我愛曲線的生活》(“關注生活”話題)，這些設喻佳題也都富於文學色彩。

2、比擬式

如《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結論：沒有誠信不會長久，地位也是虛僞的，競爭也是會失敗的。《出賣誠信》，把誠信當物賣，一斤多少錢，具有強烈的諷刺性。《品味初三》，把初三當做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。《“誠信”喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。又如《我是網，我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎?》《香菸的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運用了擬人手法，形象生動，別有韻味。

3、雙關式

語義雙關，如《燈》《藥》，言在此而意在彼。《古井》《種子的力》《挑山工》等課題也採用了雙關的修辭手法。又如：《冬日暖陽》《花落春仍在》(話題：溫情)《從心做起》(話題：親情)等。

4、借代式

如《周莊，那一抹綠》，用—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋，顯示“中國第一水鄉”被一片綠色所籠罩的特點;《黑白債》緊扣母親烏黑髮絲中的白髮展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄託深情。又如《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經歷;《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，有創意。

5、引用式

文題中恰當地引用一些名言警句，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《前事不忘，後事之師》《己所不欲，勿施於人》《淡泊以明志，寧靜以致遠》《生於憂患，死於安樂》《直掛雲帆濟滄海》《少年心事當拿雲》《知識就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學》《做生活的強者》等。

《前不見古人，後不見來者》(“假如記憶可以移植”話題)，表示對移植記憶的困惑，《橫看成嶺側成峯》(“答案是豐富多采的”話題)，《救救孩子》(“素質教育”話題)，寫生活對人的考驗——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(“關注生活”話題)，《百年孤獨》(“友誼”話題)，《滴滴香濃，意猶未盡》(“親情”話題)，《瀟瀟雨歇》寫某件發生於雨後的事件。

如引用流行歌詞：《一笑而過》(“寬容”話題)，《未來的主人翁》(“素質教育”話題)，《我要的幸福》(“家庭”話題)，《一千零一個願望》(“心願”話題)等。

6、設問式

用設問來引起讀者的思索，如說明文的題目《地球是圓的嗎?》《花兒爲什麼這樣紅?》;議論文的題目《老實人總是吃虧嗎?》《什麼樣的青春最美》《“順境出人才”嗎?》等。又如《錯?對!》，先問後答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。再如《我從日本郵局取回了什麼?》(“效率”話題)《我是誰?》(“假如記憶可以移植”話題)等。

7、對偶式

如《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》《一頭白髮，滿山青蔥》《夢繞吳山翠，情隨湘水流》(“環保”話題)，《高高山頂立，深深海底行》(“人生感悟”話題)，《斬斷親情，昭顯正義》(“人與我”話題)等。

8、誇張式

如《那個障礙粉碎了我》(“挫折”話題)等。

9、呼告式

如《別了，漫畫書!》(“書”話題)，《給生活加點苦吧!》(“關注生活”話題)，《回來吧，媽媽!》(“親情”話題)等。

三、反常法(矛盾法)

逆向思維，力求出新：如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》(“競爭”話題)，《往事並不如煙》《以胖爲榮》(“關注生活”話題)，《真想做個後進生》《渴望停電》(“素質教育”話題)。又如《近墨者未必黑》《“閒書”不閒》《不知足者常樂》《好人一生平安?》標題給人耳目一新的感覺。而《無情的父親》、《說謊的老師》用形貶實褒手法，反彈琵琶式的作文標題，反而能比正面選題更吸引人。

四、懸念法

如《讓腦袋作360度轉動》，腦袋怎能360度轉動，讓人大生好奇之心，作者有意設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

五、符號法

《1+1=?》、《金錢≠幸福》《爸爸+媽媽<我?=《成績≠素質》《生活——?》。又如一則新聞報道——《99+1=0》——合格產品99個，不合格產品1個，前功盡棄。 六、移用點染法 運用或模仿中外文學名著書(篇)名、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅》(模仿餘秋雨的《文化苦旅》)、《誠信無價》(模仿電視劇《情義無價》)，《蘇東坡的選擇》等。如此機智地移用點染，推陳出新，妙趣橫生。

課後筆者讓學生以“病”爲話題做練習，結果題目豐富多彩，擬出的題目有《爲生病而歡呼》《戰爭》《有病?》《無形的殺手》《心靈被腐蝕》《渴望生病的女孩》《病魔的咒語》《善變的意志》《享受病痛》《顫抖的瞬間》《堅持就是勝利》《思念也是一種病》等。

中考話題作文 篇5

收穫是與付出並生的。

身爲中學生的我們正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着未來。

我們身邊常常會有那麼一些令人羨慕的“天才”，他們的光環成了家長對你施加壓力的藉口，成爲了你日夜奮鬥卻無法趕上的目標。

這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對。

“吃不到果子說果子酸”，這是許多人的共同點。當看到別人摘取成功的果實時，看見自己面前的路還很長，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉變爲對別人的“恨”，嫉妒天的不公，讓別人佔盡了發光，自己一直被埋沒着。

其實，事實何嘗是這樣？

每個人都不會是天才，所謂“天才”都是後天的結果。既然別人能夠卓越出衆，那麼就註定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設每個人的“努力程度”可以掛在頭上，那麼見到“天才”的每個人都會覺得世事是公平的，因爲別人比自己還努力5倍、10倍，成爲“天才”也是理所應當。

事實往往是殘酷的。很多人都會覺得成功的人是上天賜予的結果，自己從來沒好運過，於是乎，一個人墮落了，他也煽動着、慫恿着別人一起墮落，社會的風氣便被染黑了一角，“近朱者赤，近墨者黑”的名言從此誕生，家長的觀念就此改變，只讓孩子與那些光環籠罩的孩子一起玩，不論那人品質如何，只看學習。學習好的人人贊之，學習差的人人避之。

這樣的現實使得一時走了歪路的人再也無法收穫。收穫知識，收穫友誼，當然，狐朋狗友不算是朋友，還有再不能收穫轉折的機會。這是不公平的。

不論是你我他，都有資格收穫共同的東西，但因爲世道的不同，這種收穫變得自私起來。我們明明付出了很多，收穫的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收穫毫無意義。攀比心理是阻礙社會進步的一大因素。

我們要肯定別人，也要相信自己。

拋開學習，我們人生路上還有許多精彩的路。我們付出了童年，收穫了快樂，收穫了一段精彩的記憶。我們付出了花季，收穫了成長，變得成熟。付出是艱難的，收穫是喜悅的。小氣的人往往就是因爲不願付出，結果使得人生充滿悔恨，變得失敗。

學會付出，我們的人生可以收穫更多美好。我們該怎樣做呢？

蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從現在做起。獨生子女是現在社會的無奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到現在，或許還沒洗過衣服，還沒有做過一次飯。不要覺得以後有時間，以後就來不及了。作爲一個光榮的龍之傳人，我們應該學會生活，而這些生活技能便是基礎。付出了現在一段時間，爲以後收穫精彩的生活打好基礎，這是我們現在最需要做的。

學會付出，收穫精彩的未來，從小事做起，從現在做起。相信我，我們一起創造光明的明天！

中考話題作文 篇6

享受是樹葉盡情接受陽光的洗禮;享受是雄鷹展翅藍天的喜悅;享受是河流奔向大海的勇氣;享受是松柏毅力在山崖上的執着;享受是蝴蝶脫殼後的驕傲;享受是仙人掌孤獨迎戰沙漠的堅強;享受是臘梅在寒冬綻放的決心……

人生就是一個不斷歷練的過程，沒有一個人會一帆風順的走到頭。如果你認爲人來到這個世界，就是爲了承受苦難，那麼你會平凡甚至痛苦的走完一聲。人生固然充滿挫折，但在承受挫折的過程中，更是享受人生的過程，爲什麼又聾又啞的海倫?凱勒可以成爲出色的作家?欣慰她懂得如何享受人生!爲什麼高位癱瘓的史蒂芬?霍金可以成爲偉大的科學家?因爲他懂得如何享受人生!爲什麼聽不見聲音的貝多芬可以成爲偉大的音樂家?因爲他懂得如何享受人生!

人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不扉的跑車。既然如此，爲什麼張國榮會抑鬱而死?爲什麼鄧麗君會去自殺?爲什麼連世界首富比耳?蓋茨要將自己97%的遺產捐給社會?顯而易見，金錢，權利，地位，這些都不能是人生的享受。

其實，擁有一個快樂的人生是多麼簡單的事情啊。陪父母聊聊天，陪朋友下下棋，甚至去挑戰困難，有太多太多值得我們去享受的東西了，親請、友情、愛情這些不都是等着我們去享受的麼?巴爾扎克告訴我們：“享受人生，就是人生的享受。”

中考話題作文 篇7

構成考場話題作文的另一特徵----“一位讀者、一分鐘”；

l“一位讀者、一分鐘”要求必須努力以精彩語言創造作文亮點；

*欠缺錘鍊意識的作文語言往往呈鬆懈狀態，這種語言需要上扣；

*錘鍊語言，同時也在錘鍊思想；給思想上扣也在逼使語言提升；

l經由擴寫、仿寫等有效訓練充分調動展示語言能力和思維能力。

l喜歡一篇作文和喜歡一個人一樣無須太多理由。

作文只有一見鍾情，沒有兩見鍾情。

一、本能語言

二、化一爲二，寫對稱句

如：“定乎內外之分，辯乎榮辱之境。”（《逍遙遊》）

“位卑則足羞，官盛則近諛。”（《師說》）

“紅煙蔽其右，紫氣舒其左。”（《柳毅傳》）

左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。

我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。

（李樂薇《我的空中樓閣》）

慾望像海水，喝得越多，越是口渴。

學生考場上做的答案，相當精彩，例如：

罪惡（或貪婪、恐懼）像沼澤（或泥潭）,掙扎得越劇烈，越是陷得深。

品質像刀刃，磨得越久，越是堅韌。

友情像白酒，放得越久，越是醇香。

該題要求有比喻“像”和“越……越”的句式特點，實際上“仿寫句”與“例句”還要構成“對稱句”。少數同學，因審題或遣詞造句能力缺陷而達不到要求，例如：

意識像鋼鐵，煉得越久，越是堅硬。

失望像詛咒，想得越多，越是頹廢。

嫉妒如小草，燒得越多，越是繁茂。

知識像毒品，吸得越多，越是想吸。

人生像小路，走得越遠，越是迷途。

幸福像黃金，擁有越多，越是吝嗇。

貪婪像資源，採得越多，越是缺乏。

空談家的言語，只會描畫出虛幻的天堂；而耕耘者的汗水，能夠澆灌出豐碩的果實）

勤奮者，從失敗中看到的是成功的希望；而懶惰者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（而懶惰者，在閒散中摘下的是失敗的苦果。

懶惰，折損的是披斬荊棘的利劍；勤奮，編制的是迎擊風雨的翅膀。

回報是一種收穫，也是一種奉獻

在蝶的眼中，花是天使，因爲花給予它生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因爲蜂給予它生命的延續。然而在蝶的眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是遊戲花中的浪子。”

“我喜歡在每個早晨等待世界分娩出太陽，喜歡在每個夜晚點數星星又多了幾顆；在雨天我從不打傘，讓雨點輕輕地滴在我渴望的面頰上，在雪天我常常一個人出去散步，雪花落在我的睫毛上，我便有了一雙夢幻的眼睛……噢，你別偷偷笑我，這只是我的習慣。我習慣於和動物交朋友，我家門前的螞蟻每天都會收到我饋贈的美餐；我習慣於和植物做知己，我家院中的玫瑰總要閃爍着我爲它點綴的露珠。真的，我熟悉自然界像熟悉我的摯友。早餐我問候這世界，晚上我不會忘記道聲‘晚安’，因爲這都已成爲我的習慣。”

“我有個同學，他長的不高也不矮，在１米７６以上，１米７８以下……”偶初中同學的作品……

中考話題作文 篇8

人人都選擇文明禮貌，人人都選擇豁達寬容，相互的尊重和理解會使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關係在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。

在這個社區居住了近十年，同樣的一盆蘆薈，讓我體會到了隨着時間逐漸貼近的鄰里情。

大概五歲的時候，我常常和朋友在社區裏玩耍，小小的身影穿梭在各個單元樓之間，我的眼神總不自覺的被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終於還是按耐不住強烈的好奇心，我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈，隨手掰了一小段下來。正當我蹲在草地邊觀察它時，一個似曾相識的面孔轉到我眼前，看到我手中拿着折斷的蘆薈，她沒好氣地說：“你這孩子怎麼亂揪別人家的蘆薈啊，這可是我辛辛苦苦養好的。”我見狀，驚慌失措，一邊說着對不起，一邊轉身往家瘋跑。這才知道，原來這蘆薈是我家樓上的李阿姨養的，放在樓下的草坪裏吸收陽光。

步入小學後，在學校裏我學到了禮儀方面的知識，行爲也逐漸變得文明禮貌。一個週末，我在樓下玩兒時又望見了那盆蘆薈，這一次我沒有動手，只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨，我還有點害怕，站起身來往一邊挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，隨即微笑起來，親切地說：“想看就看看吧！”

過了一段日子，我和朋友在樓下玩時被蚊子咬了，蹲在旁邊不停地撓。李阿姨看到了我們，跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段，一邊往我們腿上擦一邊告訴我們：“咬了包可不能亂撓，蘆薈可以止癢，用這一面兒擦擦就行了。”此時此刻，我的心像被淨化了一般。

時間已經過去很多年，可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見證着平凡卻又溫暖的鄰里之情，承載着鄰里之間的相互理解和寬容。

一盆小小的蘆薈，牽着我們的鄰里之情漸至佳境。

中考話題作文 篇9

母親伏在牀沿，身子卡在牆壁與牀邊中，那個狹小的空間把她捂得嚴嚴實實，她甚至無法直起身，就那樣不知疲倦地彎着腰，看着細若蚊蠅的題目。母親的頭垂得很低，晚風徐徐，耳邊的散發便鬆鬆地斜下來，覆住面頰，她卻未曾停下忙碌的筆，輕輕地捊一下，只是執着地抄下去……

我的眼睛溼潤着，轉過頭，繼續在題海中穿梭，內心卻再也無法平靜。眼前晃過母親那低着頭、一筆一畫抄題，一字一句比對的側影，雖略顯臃腫，卻盈滿愛意……

母親把抄好的書放在桌上，便悄無聲息地出去了。我輕輕翻開，一種溫暖浸潤了心田：書頁被淡淡的鉛筆印分成兩部分，每一行從首到尾恰巧是我的雙目可以捕捉到的距離，不必搖頭晃腦地由書的此端，遊移到彼端。

母親的字跡纖細秀美，一筆一畫娉娉婷婷的，總使我聯想到音樂盒上曼妙優雅的小舞女，賞心悅目。

原來，母親並不平凡，當我爲物理忙得焦頭爛額，無暇顧及政史，總是潦草地完成課堂筆記時，母親的心，卻像敏感的雷達，小心地捕捉着可能使女兒背起來更方便的點滴，把滿滿的愛融入筆尖流瀉下的字，那一行行整齊的小字，像一朵朵秀麗的小花，盛開在書頁間，吐蕊沁香，給我溫暖和力量。母親的愛，無微不至，也無所不至。它的大名叫“細節”，乳名卻是“偉大”!

再次翻開書，細密的字又一次映入眼簾，又是一次愛之花的恣意盛放，綻開在書頁間，分外紅潤，別樣嬌美，吐露溫馨，釋放幸福，沁人心脾。

愛若可作酒，親情便是一場宿醉，而我願意三生三世喝醉，在愛的花香中，醉得一塌糊塗，無怨無悔……