【推薦】五年級課間十分鐘作文彙編5篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級課間十分鐘作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級課間十分鐘作文 篇1

“叮呤呤……”下課鈴響了，老師走出教室。我們這些“乖羊羊”紛紛脫下羊皮，成爲一隻只活蹦亂跳的“大灰狼”，讓我們看看同學們都在幹什麼吧！

鏡頭一：“收數學作業啦！”“收語文作業啦啊！”“再不交英語作業，自己看着辦吧！”瞧，咱們班的三大課代表又在發威啦！看，語文課代表正在逼着“懶鬼”王洋交語文作業，他又沒有做作業，還狡辯說自己丟了，誰相信呢？他每次說不是丟了就是被斯啦，時間這麼長了，他的鬼把戲早就被我們識穿了。他只好乖乖的說出了事情的原委：沒有做作業。“還不趕快補！“哦，好好好。”

鏡頭二：咦？那一大堆男生圍在那兒幹什麼呢？我也過去湊湊熱鬧，哦，原來他們在玩兒卡片，這可是班裏的一大“禁事”。我好歹也是一大班幹部，理應上前阻止。我咳嗽了幾聲，那一大堆男生匆匆忙忙的收起卡片給我讓出個位子。我對他們說：“來吧，小夥子們，全部沒收！不然小心我告訴老師！”那一堆男生很不情願的交出了卡片。

鏡頭三：班裏經常出現“調皮男生PK爆裂女生事件”，當然，這些男生必敗無疑，他們那點兒飛毛腳的功夫讓女生繞着教室跑上三四圈不是問題。

“叮呤呤……”各位“大灰狼”，不能再瘋了，快變回“乖羊羊”，“老虎頭頭”（老師）來了。聽到這個消息後，我們便靜靜的坐在座位上，等待老師的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇2

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨着清脆的下課鈴，同學們邁着歡快的步伐走出了教室。

“哈哈！太幼稚啦！”同桌楊雨涵笑道。我問：“怎麼了？是不是有啥新鮮事？”她說：“這是盧樑椿說的，你聽我說，剪刀老是欺負布，布心裏不高興，就去欺負錘頭，讓錘頭去教訓剪刀；錘頭教訓完剪刀，心裏還是不舒服，又讓剪刀去揍布。剪刀心裏最委屈了，乾脆把氣撒到布身上，讓他修理錘頭。結果他們三個的恩怨到現在還未了結。”“果然很幼稚。”我哭笑不得的說。

瞧！在走廊上，有許多男生和女生在玩“擠油渣”的遊戲。“看我不擠死你們……”大個子張守洋說。在寒冷的冬天裏，“擠油渣”應該是最好的取暖方式了。

“飛嘍！”“幼稚鬼”謝媛媛又在摺紙飛機了，“嗵！”的一聲紙飛機不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上，看來，一場“脣槍舌戰”也是不可避免的了……在這大好時光裏，唯有值日生和班長的心情是最痛苦的。值日生要忍着粉筆灰和同學們的碰撞來值日，而班長則要耐着性子一本一本的數着作業。“不公平啊！憑什麼只有我一個人數本子，而且我都數了三次了，次次都不一樣。該死！我又數錯了！”班長餘磊抱怨道。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學們迅速跑回教室，拿出課本，準備上課了。

“又要上課了，不知何時才能下課，果然，下課的時間總是那麼短暫，而上課的時間總是那麼漫長。”我輕聲地說着。“嘻嘻！”不知是誰笑了一聲，像是在跟課間生活道聲：“bye—bye！”

我愛下課，愛那豐富多彩的活動；愛那下課時古靈精怪的同學更愛那同學們溫暖人心的話語！

五年級課間十分鐘作文 篇3

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學如潮水般涌出教室，教室裏頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場，同學們一個個像離弦的箭，飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“佔領”了。教室裏只剩下我和少數幾個同學。

教室的一角，幾位男生正在進行激烈的掰手腕遊戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋遊戲。跳棋遊戲分爲兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的口令中，第一輪遊戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個勁地在心裏嘀咕：求求你了，快點死吧，我還要玩呢！“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會，很快拉開了與琪琪的距離，遙遙領先了。由於少了兩次擲骰子的機會，琪琪與冠軍擦肩而過。

哈！終於輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心裏又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了，我對她，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛！可怎麼地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關“大勝灰太狼，再擲三次”，沒辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時間裏，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎麼可能呢？終於，她的三次機會用完了，領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心裏默默唸叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉着，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學拍着我肩膀對我說：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來了。”我興奮地說。經過幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時打得不分上下。最後，因爲我的一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍，但我仍然覺得很高興，冠軍並不重要，只要快樂就好，不是嗎？

上課鈴響了，我們又回到了書聲朗朗的課堂，但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文 篇4

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像快活的小鳥閃電般地衝出了教室，開始了我們快樂的課間十分鐘。剛纔寧靜的走廊一下子就變得熱鬧起來。

我和同學在走廊玩遊戲，這個遊戲叫“西瓜爆炸”。這個遊戲是這樣玩的'：先剪刀石頭布，輸的同學捉人，要是被捉到就要代替輸的同學捉人。如果用雙手交叉搭在肩膀上，說西瓜就不能捉了。

遊戲開始了，我們剪刀石頭布，結果小嘉嘉輸了，就由她先來捉。我們東奔西跑，小嘉嘉也東奔西跑地追，結果我們都西瓜了。小嘉嘉東張西望地看着，看看還有沒有可以捉的人。突然，小芸從我背後跳了出來，得意洋洋地說：“來捉我呀！”小嘉嘉馬上跑過去，想捉住小芸，小芸一下子就從我後面跑了過去，結果小嘉喜撲了個空。小嘉嘉不氣餒，繼續奮起直追，小芸果然不是小嘉嘉的對手，很快就被小嘉嘉捉住了，小嘉嘉得意地說：“哈，你們還是逃不出我的手掌心。”

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們快樂的課間十分鐘又在同學們歡快的笑聲中結束了。

五年級課間十分鐘作文 篇5

雖說學校是學習之寶地，但在學習中也要適當地玩耍，於是，就有了——-課間十分鐘。

課間十分鐘那可是什麼五花八門，七雜八雜的遊戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹，邁着優雅的腳步，悄悄前進，而同學們可沒她那麼文雅，個個蜂擁直上。可見，下課鈴可稱得上是“中國最強音”啊，深受廣大中國童鞋們的喜愛。

只見，教室外的同學們有的拿着籃球，瞧那兒一股使不完的勁兒，汗水狂舞着，可說的上是英姿颯爽啊，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滋潤着大地，可他們不在乎，與對手們一決雌雄，才肯罷休。在一角落中，女孩們也不閒着，正興高采烈的踢着毽子，只見她們的目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨着毽子一上一下，一下一上的晃悠着，像兩個落地鍾一樣滴答滴答地搖擺着。附近還有不少同學在嬉足打鬧，這一景象，好不熱鬧啊。再看看教室內，又再看看教室外，形成了一幅鮮明的對比。教室外的同學玩的如火如荼，不時傳來嬉笑聲，而教室內的同學們卻絲毫不受影響，心平氣和的埋頭做作業，不時會歪着脖子想難題，或向窗外遠眺一會兒，再繼續做作業。

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來，可以想象，當下課鈴再次響起，又是一幅多麼熱鬧非凡，繁榮昌盛的景象。