橡皮五年級作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的橡皮五年級作文，希望能夠幫助到大家。
橡皮五年級作文1
每天，我都會匆匆地經過一棵巨大的橡皮樹。到了學校我遠遠望去那棵樹像大傘一樣撐在小區門口。
每天，我慢慢地走在回家的路上，不經意發現地上掉落了許多葉子，我拿一片葉子仔細觀察，顏色正面濃綠反面淺綠，形狀是橢圓形看起來像一把大芭蕉扇，摸一摸又粗又厚像一件牛皮革還帶有閃亮的光澤度，聞起來有清香味。
橡皮樹枝幹的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裏，縱橫交錯就像街道一樣，真是雄偉壯觀，向上的枝幹長得粗壯直衝雲霄，地上的根互相纏繞擁抱在一起，像麻繩一樣。
一部分樹枝上的根垂在半空中，有細又長，微微彎曲像一位老爺爺的長鬍子，所以這些根也叫作“須”。這紅紅的像辣椒是什麼啊！原來是橡皮樹的小幼芽啊！
橡皮樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹啊！
你肯定想象不到它過去的樣子。它曾經在一場大臺風中遭遇受重創，變得光禿禿的，再也沒有鳥聲沒有鳥影也沒有花朵。它是多麼的堅強，不怕風吹雨打，這美麗茂盛的樹啊！
此時，我受到了啓發：橡皮樹不怕困難，堅強地生長着，作爲人類當我們遇到困難的時候，我們也應該勇敢去面對！
橡皮五年級作文2
我是主人常用的一塊橡皮，我的外表是白色的，我住在主人的鉛筆袋裏，那裏有鉛筆姐姐，尺子哥哥，鋼筆妹妹，還有我這塊橡皮，主人的“夥伴”可真多呀！
我是主人學習的夥伴，主人用我擦掉寫錯的筆跡，這使我變得一塊黑，一塊白的，因爲主人一次一次擦掉寫錯的筆跡，我變得越來越小，不過這些印跡，也變成了我生命中的一部分，它證明了主人並沒有拋棄我，而且讓我有了一次又一次的學習機會，每當我擦掉一些筆跡時，我知道了主人的小祕密，我雖然是一塊小小的橡皮，但我也有自己的獨特之處――根據主人用我擦掉的字跡，我知道了許多事，這就是我的“特長”我在主人的鉛筆袋裏有了一個“大家庭”它們就是各種各樣的文具，同樣也是我的“親人”主人有時常把我從“家”拿出來，把我當成一個玩具，隨便的扔來扔去，假如我可以和主人對話，我一定要讓主人好好的愛惜我們這些文具，不要把我們當成“玩具”來玩。
我是主人的好朋友，好夥伴，希望主人好好珍惜我們這些文具。
橡皮五年級作文3
一天深夜，小主人小花睡覺了，鉛筆盒裏響起了吵鬧聲。
鉛筆說：“今天真把我累壞了。”矮小的橡皮爭辯說：“你累壞了，我纔不信，我常常給小花擦去錯別字，我的功勞最大。”轉筆刀搶着說：“我的功勞可最大了，無時無刻地飛速旋轉着，使我的外表都弄髒了，沒有以前那樣漂亮。”橡皮說：“我也是呀！被小主人擦得髒髒的，這裏一塊黑，那裏一塊黑。”鉛筆笑着說：“噢！原來你們倆這麼可憐呀！，而我這瘦小的身體卻安然無事。”橡皮說：“鉛筆，你的身體不是矮了嗎？還說安然無事。”轉筆刀兇惡地說：“鉛筆，我以後要把你刨成越不越短，讓你消失。”鉛筆說：“你真想得美呀，想讓我消失，真難了，你想想怎樣對付橡皮吧。”橡皮說：“鉛筆，如果我不幫你擦去錯別字，你們倆可沒什麼作用了。”它們一直沒睡，它們一直爭吵着……
有一天，筆盒裏來了一位新朋友——尺子。尺子對它們說：“你們爲什麼要吵呢？你們這多年的友誼就這樣毀掉了，這值得嗎？你們還是和睦相處吧，如果大家不相互幫助，是克服不了重重的困難。”大家聽了尺子的勸告，都再次做回了好朋友。
橡皮五年級作文4
週一，晴日，數學老師回來了。
她去了雲南山中的一所小學。“那兒的孩子待我很好，”老師說，“請我吃了樹葉、樹皮。
他們平時吃的，是花，樹上的花。把各種能找到的花搗成泥，加幾粒米，一碗水，做成‘稀飯’。對他們來說，那邊最好吃的東西是樹上的一種果子。他們請我吃了一顆，我還以爲有多好吃呢，居然是酸的，酸的我口水都出來了，可那些孩子們卻吃得津津有味。我不敢吐——別人把自己最愛的食物給你吃，你卻吐了，他們會多難受啊！”
老師頓了頓，又說：“那裏的老師說，家離學校最遠的一個孩子，要走28公里的山路來上學。山上水少，他們要每天早上自己爬到山腳下去搬水，然後自己做飯、洗衣服。由於家離的遠，他們要一週回一次家，平時都住在學校裏。一間宿舍才五個平方，卻要睡六個孩子。週五兩點便放學了，揹着被子等各種東西，回到家往往要十一二點。”
最令我難忘的，是這樣一個故事：
“和我一起去的一位老師，在這之前來過一次。她爲這些孩子們準備了許多學習用品，這當中，少不了橡皮。上海的橡皮都是一塊塊彩色的，有香味，包裝好的。孩子們一拿到禮物，都不知道是什麼，還以爲是好吃的，竟然往嘴裏放。
那位女老師看到孩子們在嘴橡皮，還啃得有滋有味，當場就哭了，邊哭邊阻止他們。這是貧困到什麼程度了啊，連橡皮都沒見過！”
相比之下，我真的太幸福了。
橡皮五年級作文5
大家好，我是一隻普通的橡皮，我穿着一件花花綠綠的衣裳，我右邊這位是鉛筆大叔，左邊的是鋼筆妹妹，還有尺子兄弟，我們一起生活在主人的鉛筆盒裏，一起幫助主人學習。
我們橡皮的用處可大哩。當主人寫錯字時，我們就可以出動了，主人輕輕地捏着我們的一角，輕輕擦一擦，不一會兒，錯字就被我“驅逐出境”了。我的小主人雖然才上三年級，但已經開始用黑筆寫字了，就算有時候一定要用鉛筆寫時，她也會很小心，她一定是捨不得我離開她呢，她還每個月用尺子弟弟給我量身高，看看我變小了多少。
我的小主人從來不把我亂丟，不像小明，每次找不到了就買新的，買來了又亂丟。我希望他像我的小主人一樣，愛護文具，愛護橡皮，不要把橡皮亂丟。
主人把我安排在尺子哥哥的樓上。晚上，夜深人靜的時候，紅筆爺爺就會給我們講鬼故事。那樣的生活，別提有多高興了，真希望永遠地沉浸在這歡樂時光中啊。
離別的日子到了，我正在一點一點地縮小，如今，經過歲月的洗禮，我已經快要離開這個美麗的世界了。
再見，我的主人，以及所有的文具們，再見了！
橡皮五年級作文6
“這些孩子不珍惜時間，不會有好未來。”說着，我把這羣孩子的未來改變了。作爲時光老人的後代“時光女神”，我必須要吸取爺爺的教訓，並不給人們一點兒機會，要不然他們是永遠不會改過的。
我的爺爺——時光老人最喜歡帶我散步。一次，我和爺爺在街邊走着，看見了一個大叔，特別可憐，不斷地向路人請求施捨，爺爺心底子軟，便給了他一次機會，讓他重新翻開這一生。可他仍舊不改變，依舊是少年時玩玻璃球，青年時玩紙牌，中年時打麻將，老年時還是在街頭乞討。他的運氣還真不錯，又一次碰到了爺爺，乞求再給他一次機會，爺爺生氣地說：“哼，機會是有限的，你這次不珍惜，下次也更不會！”這件事在我心底萌了芽，又加上爺爺經常給我澆灌“不給人類機會”思想的水，這種信念便越長越高，越來越堅定。
你曾想，時光女神也會後悔，那就是我違背了我對爺爺許下的承諾，又一次幫助了人類，而那人卻在我的恩惠下又一次浪費了時間，他的舉動撥開了我堅定的執着，人類是最最不講信用的，但至於爲什麼要這樣，我想是上帝在懲罰他們。在他們出生的那一瞬間，他的未來就已成定局，又有人搬回了局面，把自己的未來改變。在人間，我看見過太多太多，有的讓我爲他高興，有的讓我爲他感到兩個字：活該！因爲你不珍惜，所以會變成現在這樣：一無所有。
我，時光女神，把握着所有人類的時間，這些不在於我，而在於人類自己。我做錯了事，試着用橡皮擦掉，但是沒有用，你們，人們，一樣不能！
橡皮五年級作文7
有一天，小紅考試取得了一百分，她興高采烈地揹着書包，回到了家中。“媽媽，我考試考了一百分！”小紅歡快地說道，“真的嗎？你真能幹。”媽媽手舞足蹈地說，“來，快坐下，我給你燉雞湯喝。”
夜幕降臨，太陽公公落下了山坡，美麗而皎潔的月亮和小星星開始站崗了。小紅在溫暖的牀上進入了夢鄉。
“我纔是！”“我纔是！”……從小紅的文具盒裏傳出了一陣喧譁聲，原來是鉛筆、卷筆刀和橡皮擦在爭奪着誰纔是小主人最好的幫手。“當然我纔是小主人最好的幫手，要是沒有我的話，小主人就不能寫出漂亮、工整的字了。”鉛筆氣沖沖地說道。“纔不是呢！”橡皮擦說道，“如果沒有我的話，小主人寫錯了字該怎麼辦？不可能塗黑吧，那多難看哪！”卷筆刀不知從哪裏冒了出來，說：“你們都別吵了，其實我纔是小主人最好最好的幫手。如果沒有了我，鉛筆斷了，小主人就不能寫字了，橡皮擦也派不上用場了。”
它們的喧鬧聲吵醒了正在熟睡的文具盒，他們見文具盒睡醒了，便叫它評一評，可文具盒卻說：“大家都是小主人最好的幫手，缺了一個小主人都不可能取得滿分。我們應該盡心盡力地幫助小主人，而不是向現在這樣大吵大鬧。”鉛筆 、文具盒和卷筆刀都低下了頭，羞愧的'說道：“我們都知道錯了。”
新的一天又開始了，鉛筆 、文具盒和卷筆刀便又一次又一次地爲小主人取得了更多滿分。
橡皮五年級作文8
青天有命，皇帝詔曰。咳，咳，歡迎掌管命運與生活的上帝講話！“咳，大家好！嘿嘿……我並不是上帝，我是上帝手下的一員女將‘生活’。怎麼樣？熟悉吧！我是來代替上帝講話的喲！”那上帝叫你來說啥子呀？咦——別那麼着急嘛！待我這位可愛的美女，向你慢慢說來！
“切！撒謊，這世界上哪有上帝呀！”噓……你可別這樣想！要麼後果可是很嚴重的喲！你聽過時光老人與流浪漢的故事吧！你們聽到的事情大概是這樣的：我老爸，“什麼？你老爸！”就是時光老人啦，奉上帝之命，去拯救那些少壯不努力的人，我爸看到那個流浪漢很可憐，便讓他返老還童，誰知他卻不珍惜。惹惱了我爸，所以流浪漢徹底絕望了。透露一下，內幕是：他說了上帝壞話，無意被上帝聽見了，所以才……好了，你知道就行，千萬別告訴其他人！要麼你就慘了。“所以說我是冤枉的呀！”啪，給我掌嘴，讓你當初說上帝，你傻了吧你！反正上帝已經聽到了，再怎麼說也沒用了，就算你用橡皮也擦不掉了，悲慘呀！
所以說，在人生裏是沒有橡皮擦的，你說的話，做的事，都像你扔下的一片片羽毛隨風飄散一樣，如果你想收回，沒門！還想用橡皮擦掉，那我只能說你白癡嘍！唉，該怎樣度過自己的人生……祝你好運吧！
橡皮五年級作文9
我家有一條小蛇，這一條小蛇做得十分精緻，栩栩如生。這條小蛇是用橡皮做的，它三角形的腦袋上長這一對黑溜溜的像綠豆似的大眼睛；一張大嘴吐出長長的芯子一伸一縮怪嚇人的。小蛇的身體是軟乎乎的，很有彈性。杏黃色的身體上佈滿了黑色的皺紋，就像真的一樣。我攥住蛇的尾巴向前一伸，那蛇頭便向前身去，腦袋不住搖晃，尾巴也跟着甩了起來，好像就要撲向獵物一樣。我將蛇左右擺動，那蛇就像在草地上爬行。我把小蛇向一邊搖晃，這蛇立刻捲成一團，只有腦袋深向前方。怪不得見了橡皮蛇的人都嚇了一跳，原來是做的太逼真了。記得有一次，我把橡皮蛇放在沙發上，但是是最怕蛇的小明來到我的家裏來和我玩遊戲。只見他一進門就幾聲尖叫：“啊，啊！救命啊！你們家有蛇啊！”我聽見了，也跟着緊張起來，疑惑不解。我轉過身來左看看右看看，沒有蛇啊？我順着小明的眼光看到了沙發上的橡皮蛇，舒了一口氣，便哈哈大笑：“這是我的玩具橡皮蛇，不是那種真的蛇！”小明聽了，小心翼翼地走了過去，抓起蛇瞧了個半天，便跟着我異口同聲地哈哈大笑了起來。橡皮蛇是我的好夥伴，我愛橡皮蛇！
橡皮五年級作文10
我，多麼希望有一塊神奇的橡皮擦呀！這個橡皮擦能擦去鉛筆寫的、鋼筆寫的、油畫棒 ……什麼都能擦去的。
在一個夜晚，外面下着傾盆大雨，一家文具店正要關門。突然，在雨中跑來一個小女孩，小女孩說：“老爺爺，您這兒有橡皮擦嗎？”老爺爺說：“有，我這兒有一塊什麼都能擦點的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地問：“難道我心中的憂傷也能擦掉嗎？”老爺爺點點頭。
小女孩繼續說：“我….我的貓貓每天給我一起玩，一起睡覺，可----現在它得了重病，死了。小女孩說着就流下了淚，我想去和我的貓貓告別，可以嗎？”“這個簡直就是小菜一碟。”說完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫，然後拿着橡皮擦，橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩，小女孩戴上了眼鏡。
頓時，小女孩的身體如霧一項輕飄進了那幅畫中，小女孩在畫中的田野裏走動，邊走邊喊着貓貓的名字。在一棵樹下，小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺，她正準備去抱住那隻貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠，小女孩一直追趕着那隻貓貓。
追到了盡頭，貓貓竟從地上飛了起來，越飛越遠，小女孩揮着手，給貓貓道別。小女孩取下眼鏡，又回到了老爺爺的屋子裏了，老爺爺問：“怎麼樣，你和你的毛毛道別了嗎？”小女孩點點頭，“非常感謝您老爺爺，我和我的貓貓已經道了別。”小女孩答道。之後，小女孩也就消失了。
這就是我想擁有的一塊橡皮擦，它是一塊神奇的橡皮擦。
橡皮五年級作文11
我和同桌圓圓是好朋友，我們各有一塊橡皮，我的是黑的，他的是白的。
有一天，下課鈴聲一響，我和圓圓出去玩。在鉛筆盒裏的白橡皮和黑橡皮聊起天來，漂亮的白橡皮總是瞧不起醜陋的黑橡皮，常常奚落它。
白橡皮傲慢地問黑橡皮：“你敢和我比美嗎？”
黑橡皮謙虛地說：“不敢，白橡皮兄弟。”
白橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的東西。”
黑橡皮認真地說：“我們從小就是用來幫小主人擦錯別字的，並不是用來比美的。”
白橡皮氣憤地說：“你怎麼敢和我相提並論，總有一天，你會因爲不漂亮被小主人丟掉的。”
黑橡皮再也不理會白橡皮了。
上課了，同桌圓圓在訂正語文作業的時侯，用白橡皮擦錯別字，但白橡皮擦得白紙都是灰灰的一片，都快破了。同桌無耐地嘆氣，問我：“能借一下你的黑橡皮嗎？”我說：“可以呀。”說完，我就把黑橡皮遞給了圓圓，只見圓圓輕輕地一擦，被白橡皮擦灰的地方一下子乾淨了好多。圓圓堅定地說：“我也要去買一塊黑橡皮。”
回到家裏，圓圓把白橡皮丟到了書桌角落，從小店裏買了一塊黑橡皮。第二天，圓圓帶着一塊黑橡皮去學校，他寫錯別字的時侯，一下子就能擦得乾乾淨淨。可是家裏的白橡皮卻在角落裏哭泣，它心裏想：“爲什麼主人不要我了呢？”書桌上的尺子說話了，它說：“你很漂亮，但是有時侯不能只看外表，要看內在！”白橡皮慚愧地低下了頭。
橡皮五年級作文12
語文課上，老師宣佈舉行搶橡皮比賽。同學們一聽，個個躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。
老師宣佈完比賽規則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見這塊橡皮身着一件藍色的“外套”，“臉”上還長滿了許多難看的“雀斑”，因爲同桌給它做了“毀容手術”。
比賽開始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼着我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。
第二局開始了，因爲第一局的獲勝，我有點兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！
第三局馬上就要開始了，這一局非常重要，因爲它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經驗和教訓，全神貫注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等着我，我是不會輸給你的！只聽老師一聲令下，只聽“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點兒痛又有點兒麻，但是我還是很高興，因爲我贏了。
緊接着歡呼聲響在整個教室。同桌很不服氣地說：“現在的成績只屬於過去，你等着，‘君子報仇，十年不晚’。”我笑呵呵地說：“我等着你！”
該篇作文，開頭簡明扼要，激起了讀者讀下去的慾望，小作者想象力極豐富，語言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動具體，字裏行間，充滿了童真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
橡皮五年級作文13
今天晚上，我的作業做完了，沒事可幹，於是我和爸爸一塊兒玩彈橡皮。
戰鬥開始了，爸爸了一開始就氣勢洶洶，對我發起了暴風雨般的攻擊，可是因爲我的橡皮很扁，所以我的橡皮一直像一座堅固的大山一樣紋絲不動。爸爸一着急，導致橡皮飛出了戰鬥區。我信心十足地應戰，第一局十分輕鬆地打敗了爸爸。第二局，爸爸一改上一局的威猛霸氣，總是圍着我轉，就是遲遲不攻擊。我有些丈二和尚摸不着頭腦了，不知道爸爸葫蘆裏賣的是什麼藥。我心想：“不管你出什麼招數，也不可能打敗我固若金湯的防禦。”忽然，爸爸用力一擊，我的橡皮竟然飛出了戰鬥區。接着爸爸連續攻擊，幾分鐘就贏得了比賽。
我很好奇，便問爸爸的橡皮怎麼會突然變得這麼厲害呢？爸爸告訴我：“你的橡皮整體很薄，找不到攻擊點，但後面比較厚一些，是個致命的弱點，並且由於你的橡皮很薄，非常輕，只要攻擊得當，就很容易撞出戰鬥區。”
這件事情讓我明白：只有善於觀察，積極地想辦法，纔會取得最終的勝利。
橡皮五年級作文14
鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友，它們從來沒有爭吵過。
可是有一天，和和睦睦的三個好朋友不知什麼原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接着說：我的變化多端，有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美！
它們你一言、我一語的爭執不下。鉛筆的肺都要氣炸了，氣呼呼的說：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領大。紙說：沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業早被撕一萬遍了。
就在這時，小主人急匆匆的回來了，說：呀，今天老師佈置作業超多，要抓緊時間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落裏。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯了字又着急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落裏跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯字改了過來，不一會就把作業完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學習用品，我誰也離不開呀！三個好朋友聽了，慚愧地低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了。
橡皮五年級作文15
那天上完體育課，我回到教室，大口大口地喝水時，哎呀！什麼東西在我腳下，低頭一看，“什麼？橡皮！沒用的東西。”我一腳吧它踢出了窗外，突然，它在空中一動不動，緊接着它就成爲了一枚導彈向我射來，我立馬就跑出教室奔向操場，它又變成了一輛汽車來追趕我，我拼命地跑啊跑啊，一轉眼又來到了辦公室門口，它又變成老師來教導我。我被橡皮耍的團團轉，“噢！橡皮老兄，對不起，我錯了，我不該把你踢出窗外。”橡皮聽了我的話又變成了自己原來的模樣，我伸出手，橡皮跳到我的手裏。我們成了形影不離的好朋友。
它是一個有魔力的橡皮，記得又一次上美術課，我在畫畫，畫完後我準備交上去時，那一塊橡皮，毫不留情地把我畫的不好的地方檫得乾乾淨淨，讓我重畫，它一邊教導我，一邊說我的不好之處。讓我得了一個優加星。還有一次，我在借書時，我愛看的《加菲貓》怎麼也找不到，左翻翻右瞧瞧急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”幫我找到了《加菲貓》這本書。讓我記憶猶新的是這一次，我去鄭和公園抓小魚，來到池塘邊一不小心，腳沒站穩，一滑，快要落入水中時，那一塊橡皮用嘴一吹，我的身子又仰了回去，穩穩當當地站着，那瞬間，是它挽救了我。這就是我的橡皮，一塊神奇而又有魔力的橡皮。
