五年級感恩作文合集8篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的五年級感恩作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級感恩作文 篇1

花兒感恩春風，捧出芬芳；五穀感恩雨水，捧出金黃；小草感恩陽光，捧出茁壯；我感恩成長路上的那些愛，那些刻骨銘心的陽光……

感恩師愛，猶記情濃

馬上就要期中考試了。複習那天，我沒去發燒了，老師打電話告訴我週六讓我去學校。他要給我補課。我知道老師的家離學校很遠傅，我進班沒看見老師就等了幾分鐘。老師來了，我看見老師出的汗都把額頭的頭髮沾到了前額上。等老師轉過身去，老師身後的衣服全讓汗淋透了。這時我全明白了，老師怕我着急，用最快的速度趕過來的。頓時我的淚水就蒙朧了雙眼。頭髮沾上前額，汗水溼透後背，誰最美，誰最累，是您老師。

感恩母愛，更記情深

放學的時間到了，下着大雨。媽媽來接我，媽媽只帶了一把傘。在回家的路上，媽媽邊打傘邊聽我講學校發生的趣事。可我卻不知道，媽媽一直在爲我打傘。到家後，我除了頭上有一點雨水身上哪也沒有。可是，我回頭一看媽媽，我驚呆了！她上半身全溼了！這時我才知道，媽媽一直在爲我打傘，自己卻在傘外。頓時淚水一瞬間打溼了我的臉頰。不管我將來走多遠，不管我官多大，到什麼時候我也不會忘了您媽媽。

感恩友愛，還記情真

外面下起了鵝毛大雪，又可以堆雪人了，不過我沒帶傘，回不去了。這時我的好朋友魯祺對我說：“我可以借你一把傘，我有兩把傘！”說完他給我傘就跑下了樓。我在樓上窗戶看見。他把書包頂在頭上，匆匆忙忙地上了一輛出租車走了。這時我才知道，他只帶了一把傘。頓時，我淚如雨下。朋友的情誼呀！比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得！

感恩春風，感恩雨水，感恩陽光，感恩那些在成長路上，給我愛的那地人，我一定要用你們愛我的方式回報你們。看看我寫的這些文字，你不覺得我的這顆感恩之心已經行走在成長的路上了嗎？

五年級感恩作文 篇2

有時，過於浮躁，過於文藝，過於虛榮，過於追求本不屬於自己的事物，或許僅僅是因爲寂寞。也許是我們走過的路太短，世界太大，我們自己的世界太小，茫然中，我們忘記了如何生活。

---題記

一、愛惜生命

生命的長度，我們無法去估量，只能僅憑着自己收穫的經驗，一點點在有限的時間裏去拓展它的寬度。

然而生命中有很多的驚喜都在等着我們去?擷。

生命的韌性，不因肢體的殘缺、現有的地位、性別、閱歷……而有所差別，它在大自然的威脅下，依舊彰顯着蓬勃的生命力。

它不時地帶着感性的部分去詮釋人性的和諧。

二、感恩

我們前行的路上，總是牽絆着父母深切觀望的眼神，還有朋友溫潤的話語，陌路人真誠的祝福。

因爲心存感恩，這一切又總佈滿着芬芳。

感恩時刻洗滌着我們渾濁的靈魂，讓我們忘記了孤單，讓每天的生活奏着歡快的樂章，讓腳下的步伐變得更加真實而輕盈。

三、惜緣

緣分並不是全部都來自於天意。對的時間、對的地點、對的人，然後相遇，相知，或許最後成了無話不談的朋友，又或者成了相伴一生的那個人。

無論如何，它都來之不易，一旦被你碰上了，一定得握緊它。

緣分的深與淺，在於人爲的把握。記得感謝這些你遇到的每一個人，他們給予了你真摯的關愛，容忍着你身上的種種缺點，不時地指導着你向前。

人越走，越散，越會承擔，越會回憶，但更會惜緣。

四、學習

學習，是一個人一生的事業。它每一天都在逐滴地積累着你的智慧，逐漸地讓你學會以謙卑的姿態去迎接成長。

學習會讓你不斷地填補自己的不足，讓自滿悄然地溜走。它會放遠你的眼光，讓你平靜，學會包容。

不斷地投入學習中，你越會剔除掉你淺薄的因素，去尋找骨子裏臻於完美的部分。

五、夢想

擁有夢想不是你區別與他人的標誌。它是我們在黑暗中前行的路燈。它是我們疲憊、懶散時的警鐘。

然而好多人是把目光集中到了未來的畫面裏，忽視了當下要做的努力。

年輕的我們，會因一句簡單的激勵而迸射出無窮的力量，因此，多去鼓勵身邊的人，讓我們的軌跡更接近夢想的那一端。

也許，我們沒有忘記如何生活，只是眼前暫時紛亂的畫面遮住了我們遠眺的目光。

五年級感恩作文 篇3

這些年來，我去過不少地方，唯獨青島之行，最讓我難以忘懷。每次回憶，總會在心頭漾起絲絲感恩的情愫。

到青島的第二天，媽媽和我隨一個旅遊團去了嶗山。嶗山山青水美，秀麗的風景深深地吸引了我。本來說好的，旅遊團安排午飯，爲了輕裝登山，我們沒有帶吃的東西。但是，當到了吃午飯的時間，導遊帶來了一個壞消息：非常對不起大家！午飯自便，損失回去再補。什麼？我頓時就呆住了。因爲這個消息，對於一個 8 歲的孩子來說，不亞於晴空霹靂啊！爬了半天山，我餓極了，恰恰我們又沒帶吃的呢。

我的心裏很不安，好像有 25 只小老鼠百爪撓心，可憐巴巴地對媽媽說： “ 媽媽，我好餓！ ” 媽媽拉着我的小手，心疼地安撫着我： “ 來，寶貝！讓我們看看能不能買到一些吃的。 ” 當在山上買的 3 元一個的蘋果， 2 元一個的黃瓜，都被我 “ 消滅 ” 掉了以後，飢餓的感覺也沒有減輕多少。在我的腦海裏，就只有一個字了，就是 “ 餓 ” ，那種滋味就像一個蟲子在肆意地嚼食着我的心。那一刻，我覺着餓得我幾乎能吃下一頭牛去。

就在這時，同行的一個阿姨注意到了我們，看到我一臉的小可憐樣，遞給我一個麪包和一根香腸，帶着滿臉的關切： “ 來，孩子，吃吧！ ” 她臉上的那份笑容，那份關懷，那份愛意，那份疼惜，一下子打動了我。我心頭一陣狂喜，看着阿姨，一時竟然忘了表示謝意。媽媽拍拍我的腦袋，催促我： “ 快！謝謝阿姨呀。 ” 我還沒有張開口，那位阿姨就接上了媽媽的話： “ 不用謝！只是別餓着孩子纔好。 ” 在媽媽一連串的謝聲裏，我已經大口大口地吃了起來。也許是因爲餓，也許是因爲別人給的，就連我平時最討厭吃的奶油，在那一刻也成了我的最愛。這個麪包和這根香腸，是我吃過的最美味的`食物了。

街頭的地攤，普通的飯店，還有星級的酒店，我都光顧過。風味小吃，山珍海味，大桌的宴席，我也吃過。但是，唯獨這個麪包和這個香腸的滋味，是所有的美味之最！因爲，我與阿姨素昧平生，卻得到了她的幫助。她的所爲，對我來說，比如雪中送炭，雨中送傘，一點也不爲過。她使我領略到了，感受到了來自陌生人的那份大愛。我接受過親人的關愛，也接受過朋友的關愛，但接受陌生人的關愛還是第一次。阿姨的疼愛，使我感動之餘，在心裏也植進了感恩的種子。現在它已經成長起來，時時激勵着我的人生。

感恩是一份心態，使我的心變得清潔明亮，變得豐富廣博。 感恩是一份熱情，擁有感恩，就會充滿激情地去面對明天那輪嶄新的太陽。感恩又是一種迴歸，在生命的進程中，品味自然的一種純美。

五年級感恩作文 篇4

感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學會感恩，是爲了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是爲了用首先的甘露滋潤心靈。

生活在幸福的日子裏，我的思緒總是飛得很遠。如果，我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘爲陪襯的胸襟和氣度，如果我是蜜蜂，我會感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐，如果我是小河，我要感謝上蒼，因爲你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。

感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，纔會想到回報，纔會想到奉獻。感恩父母，你就會承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你會“執子之手，與子偕老”；感恩朋友，你纔會肝膽相照，患難與共；感恩生活，你纔會熱愛生活，回報社會。

親愛的同學，當你吃着可口的飯菜的時候，你會感激父母的無私關愛嗎？當你坐在舒適的教室裏的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情。因爲，心存感恩，纔會珍惜擁有，珍惜幸福。

五年級感恩作文 篇5

繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學階段的最後的昇華——六年級，最後一個9月10日。

最後的24小時，聽起來有點誇張，不過的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時間，不僅是離別的倒計時，是最後的那一個，小學生活中的倒數第一個，談不上重大卻別有深意，言談中蘊含着極其微妙的心酸。

老師，您最後一次聽到，我六年級的心聲。酸酸的，不捨的，在豆蔻年華中，我的最後一次。

老師您像一陣風，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮雲，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的雲煙，霞暈不滅；您像一首動人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。

老師的風鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地，暗香將我埋沒在這個小小的轉角。老師，老師。

鈷藍色的天空似大海般靈動，雪般的雲朵彷彿沾溼了昨日的餘霞，您抹不去的清笑，風吹不散的眉彎，無論天南水北。人生前世五百次回眸換來世一個擦肩，那麼我們在這個小小的世界相遇，是有多少個擦肩呢？緣分終究會水雨沉淪，

五年級感恩作文 篇6

人生總是有許多坎坷，但總是有許多愛我的人伸出手幫助我，我很感激，藉此，對他們說出肺腑之言。

媽媽，你對我是那樣的慈愛，養育了我九年，從未說過一句怨言自從你生下了我這胖女孩，爲我的胖操了許多心，你經常跟我說；“寶貝兒！瘦身吧！不然很多漂亮裙裙都穿不了！”我雖然有些煩，但我知道這是爲我好。有的時候，我和你緊緊依偎在一起，你笑着說我是你的“貼心小棉襖”。可有時候，你卻翻臉不認人，比如我有時寫作業到很遲沒有睡覺，你就會把我罵得狗血淋頭，說我錯過晚上十點的黃金髮育期。但我總是想“打是親罵是愛”這是愛嗎？當然是，我也愛你，我最親愛的媽媽。

爸爸，你總是在媽媽罵我的時候袒護我，家裏的活幾乎你全包了，打掃衛生、做飯等等，簡直是個“家庭主男”嘛！有時候，老師讓我收集自己的優秀作品，你就不辭勞苦地幫我打字，把我的勞動成果收集起來。你總問我是愛媽媽還是愛爸爸多一點？我微微一怔，但我還是靈機一動，說“一樣愛”.可能吧！你認爲我比較愛媽媽，跟媽媽比較親，其實我也很愛你，只是這份愛比較含蓄，不會表露出來。有時候，你也很牛，你生我的氣了，可我卻總是和你對着幹，可你還是有辦法對付我這淘氣包。這是愛嗎？肯定是，我愛你，對我最最好的爸爸。

我最好的朋友是李晗，或許你沒把我當你最好的朋友，但你在我心中早已經是了。一二三年級時，我們總是對着幹，就像仇人一樣，但現在不同了，一說到二人活動，我總想起你，因爲跟你合作總是很愉快，能讓我更順利地完成任務。你受到老師表揚，我爲你祝賀。天天跟你一起回家，形成我和你這對形影不離的好朋友。我竟然想過我們從小學到大學一直是同學！這是愛嗎？一定是，這濃濃的友情，讓我享受完小學的六年。

還有許多愛我或我愛的人、幫助過我們的人，我會永遠刻在心裏。

五年級感恩作文 篇7

畫卷·感恩 有人說,是上帝創造了我們，而我卻認爲，父母纔是我們真正的創造者。 —題記 經過五天的“奮戰”，終於迎來了，“勝利的曙光”——星期天。我漫不經心地翻開日曆，“母親節”“父親節”六個赫然大字映入我的眼簾。忽然，一個“金點子”從我腦海中閃過。

說幹就幹，我立刻攤開畫紙，大筆一揮，開始了我洪大畫家“繪畫生涯”的第一鉅作。

爸爸 爸爸的眉毛密而不亂，濃而不黑，彷彿是畫家特意畫上去的，頭髮整齊中透着雜亂，零亂中帶着整齊，充滿了運動、時尚的活力。額頭上的皺紋也見證了爸爸所經歷的歲月滄桑，豐富的閱歷和經驗又給他增加了幾分沉着自信。爸爸愛笑，每每看到我寫滿了“優秀”的成績單時，他便會心地笑了，此時，爸爸的發尖在笑，眉毛在笑，嘴角在笑，整個身體都在笑。就連那笑聲也變得爽朗，仔細聽之，還帶着孩子氣。好，畫像基本上已大功告成，接着就剩下這點睛之筆了。爸爸愛笑，看，那眼睛眯成了一條縫，像一條小船，有像一彎新月。這不，原形畢露了，眼角邊的魚尾紋又迫不及待的一顯“廬山真面目”。每到此時，我總是淘氣的撲進爸爸那結實的臂膀，頑皮的數着：“一條、兩條、三條。”爸爸也愛開玩笑，全身的每個細胞都灌滿了幽默感， “我家的‘小公主’又‘鳳體欠安’了。”

ok，第二主人公：

媽媽 媽媽是一位小學教師，齊耳的頭髮，烏黑的眼睛，修長纖細的腿和那富有節奏感的高跟鞋，怎麼也遮擋不住她充滿文學幽香的優雅氣質。媽媽常常一臉嚴肅，對我的要求是比牆還高，而且還要時時做好心理準備，接受老媽的“長篇大論”或者是“法西斯”政策。不過，沒有媽媽的約束，鞭策，哪來今天成績優秀、全面發展的我呢？所以，既要畫出教師的嚴厲，也要表現出母親望女成鳳的心切，這裏可是一道難度較高的關卡噢。都說“世上只有媽媽好”，每個孩子不都是在母親溫暖的懷抱里長大的嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉。”我們現在所做的，只不過如一縷青眼漂浮在茫茫宇宙，一滴水珠奔騰在無垠大海。

欣賞着自己的傑作，我想，這並不只是一張畫卷。

五年級感恩作文 篇8

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因爲她從事着太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀着大地，溫暖着人羣；教師的愛是感情的江河，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的昇華；是知識、情感交融是奉獻！

從開始呀呀學語的開始，知道成爲高年級的學生爲止，我們敬愛的瞿老師教了我們整整四年！

上課了，教室裏是她清晰和藹的啓發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶着摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮着燈光，她還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

她就是這樣，抱着“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前”的人生態度，以教書育人爲天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，併爲之不倦地學習，勇敢地創新，爲之傾注熱情，揮灑熱血。

講到這裏，我不得不提起我的馬老師。她在那兒已工作整整20年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘願這樣，因爲這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日裏收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成爲對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。

同學們，難道她們不是忠於人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鐘爲人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神爲重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻”隊伍吧！加入“科學育人”隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在於孩子，孩子的希望在於教育，教育的希望在於教師，爲了祖國的花朵，爲了二十一世紀的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優異的成績，報答老師。並時時保持一顆對老師感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你！”