我和書的故事作文五年級15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我和書的故事作文五年級，歡迎閱讀與收藏。

我和書的故事作文五年級1

我從小喜歡書，有時到了走火入魔的程度，天天和它形影不離。

小時候，我還不識字，爸爸媽媽就會讓我看美麗的繪本，給我講故事。《小紅帽》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》都是我最常聽的。每當睡覺前聽好一個故事時，我總會拍起手來說：“再來一個，再來一個！”後來，我漸漸長大，也越來越少聽到爸爸媽媽講故事了。因爲我會認字了，開始自己讀書了。

我覺得書有一種特別的魔力，總是把我吸引到它的世界中去。我很愛書，郊遊時夾一本書，去同學家玩帶本書，就連上廁所也會拿本書去。

記得那一天，媽媽臨時有事情出去，出門前囑咐我道：“家裏的排骨馬上就好了，再過10分鐘把火關好。”我心不在焉地回答了一句：“噢，知道了。”媽媽一走，我就捧起書，津津有味地讀了起來，早就把媽媽交代我的事拋到了九霄雲外去了。我彷彿和西頓一起來到了野生動物的世界，看到了老烏鴉銀斑在手把手地教着小烏鴉如何躲避敵人的襲擊，看到了機靈的小烏鴉把聰明的小狐狸攪得忍痛割捨掉只吃了一半的大餐。正當我看到一隻角鴞向老烏鴉銀斑衝過來時，突然聽到“吱扭”一聲，門開了。這聲巨響，猛地把我從虛幻的世界中拉了回來。

媽媽回來了，問道：“如一，排骨怎麼樣了？”我才猛然想起媽媽叮囑我的話，一個箭步衝向廚房，關掉了我……

我喜歡書，因爲書是我的知己好友，也是一處我隨時想去就去的“寶地”。

我和書的故事作文五年級2

莎士比亞說過：書是全世界的營養品。在我的眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的方向盤，每當我們“迷路”時，它就會指引我們。

同學們都有各種各樣的課外書閱讀，而我卻一本也沒有，哎，我真是“可憐”呀！突然，心裏涌起了一絲念想：晚上放學後，一定要讓媽媽爲我買一本課外書。放學後，我一回到家裏就對媽媽說：“媽媽，我們班上的同學都有一本課外書，我也要，我也要！”開始媽媽死活不答應，我再三央求後，媽媽終於答應了。第二天，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。到了中午，我吃飯時也在不停的讀着，由於看的太專注，把飯往嘴裏送時，一不小心把一顆米飯一下子吸到鼻子裏，害得我嗆了好長時間，因爲這件事，媽媽差點把我的書給扔了呢！

今年的“六一”兒童節，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》，裏面一個個動人的故事讓我淚流滿面。吃過晚飯後，我趴在牀上看着動人的情節故事，不知不覺中進入了夢鄉，在夢中：我夢見屈原向我走來，他對我說“都是楚懷王這個環節，不聽我的勸告，導致楚國滅亡。”第二天早上起來就跟媽媽說了我昨晚做的夢，媽媽聽了哈哈大笑，誇我太專注了。

書是無聲的老師，它啓迪了我的智慧，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋裏遨遊，助我飛向美好的明天。我要感謝它，感謝它的一路相伴！

我和書的故事作文五年級3

別看我才上五年級，書架上已經堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說，還有一些在圖書館裏借的名著……我書架上雖然這些書已經夠多，但是我還是不肯放過每一個可以讀書的機會，比如說超市裏賣圖書的地方也成爲了我讀書的天堂。每次進超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。

說起故事，最讓我難忘的是一次在家樂福超市裏的經歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號”系列叢書，看了這本看那本，站着看累了就坐着看，坐着看難受了就站着看，反正哪個姿勢舒服就怎麼看，直到爸爸買了一車子的物品回來叫我走時，我才依依不捨地挪動腳步，當時我正看得入謎，於是就一邊捧着書讀一邊走，當看到最後幾頁時，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書！”“爸爸”沒回答我，我以爲他沒聽見，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸！！！那個“爸爸”看看我，頓時，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個地洞鑽下去。這時，那個叔叔對我笑了笑就走了，我心裏也平靜了許多，腦子又發下指令：趕緊找爸爸！我機械地跑了起來，原路返回，終於在賣服裝的地方找到了爸爸。

經過這件事後，我不敢再看書了，但過了幾天，我又迷上了它，因爲書能帶給我知識，豐富我業餘生活，這不，我又看了！爸爸說讀太長時間書對眼睛不好！但這也打消不掉我天天閱讀的決心！

我和書的故事作文五年級4

我非常地喜愛一本書，這本書的書名是《老鼠記者》，一般，我看的時候我都還要洗手，還要洗的乾乾淨淨的。就像吃飯一樣。看完後，我都要把書籤放到書裏面。

檢查檢查書是否沒有凹折。然後在整整齊齊的放到書架裏。不管我什麼時候看過，我都要做這些事。從來不偷懶。不只是《老鼠記者》還有 《女生日記》、馬小跳系列、《那個騎輪箱來的蜜兒》。

有一次，我的表弟來我家玩，他一來我家，我就知道沒什麼好事。果然他一來，就跑到我的房間，好象有什麼急事，我就跟他到我的房間，我一進去，就發現我的弟弟坐在木地板上，在看我的老鼠記者，還把我的老鼠記者折的彎彎曲曲的，我剛想罵他，突然從天上掉下來一本書，砸到了我的頭上，我在看看書櫃，被我弟弟弄的一團糟，這時我更生氣了，馬上開口大罵，姓林的你鬼子來我家大掃蕩啊！你幹嗎我的書櫃弄的那麼亂，還把我的《老鼠記者》弄的皺巴巴的，我今天不把你罵的狗頭噴血，我就跟你姓林，哼！我正要罵的時候，我媽媽回來了，我媽媽進來一看說文欣把裏面整理整理，我帶弟弟下去買冰琪凌吃，我聽了更生氣了，明明是哪個姓林的弄的亂七八糟的爲什麼要我整理。

可是我也沒辦法，我也只能整理整理了。我一本一本的書整理好，然後把 《老鼠記者》皺巴巴的那一頁用熨斗燙了一下，幸好沒被我弟弟弄破。

我和書的故事作文五年級5

俗話說的不錯：“風月爲益友，詩書是良友。”是啊，博覽羣書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。

書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。

有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買2袋鹽回來。”我漫不經心的答了句：“好。”過了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣衝衝地說：“還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕着：“2袋？2袋味精？……”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接着看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上。“哎呦，怎麼辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層裏，就ok了！我照做了，兩小時後，這本書完好無缺地展現在我的面前。這些自然是多看書的益處啦！

書，學到了它豐富的知識，就應該學以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就彷彿自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的夥伴，我們暢快交談。

我和書的故事作文五年級6

“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。

我從識字就開始看書：《看圖識物》讓我認識了許多水果、蔬菜;《格林童話》讓我感受到了童話世界的悲歡離合；《雷鋒的故事》讓我學會了堅強

我特別愛看書，一看書就入迷。有時候還會鬧出點笑話呢！

記得有一次，那是我上四年級的時候，一個星期天上午，我正在看《雷鋒的故事》，正看得津津有味的時候，媽媽對我說：“雅琪，去買三塊錢的鍋盔饃。”我聽了，應付着說了一聲：“媽媽，我馬上去。”可我的眼睛始終沒離開書。媽媽說:“你要是再不去，這個月就不買書了。”我聽了，只好去了。我依依不捨的放下書，一步三回頭的離開了家。到了饃店卻忘了買什麼，我只記得“三塊錢”這個詞，於是就買了三塊錢的手抓餅。回到家，媽媽看到了哭笑不得地說:“是三塊錢的鍋盔，不是手抓餅。”我只好又去買了三塊錢的鍋盔。媽媽說：“真拿你沒辦法，一看書就像失憶了一樣。”我卻若無其事的繼續看我的書......

我愛讀書，因爲書給予了我知識，書給予了我我智慧，書使我的生活更加豐富多彩！

我和書的故事作文五年級7

小時候，我總愛看沒有文字，只有圖畫的小人書和連環畫，總覺得文字書很單調、無聊，只有小人書和連環畫才能帶給我快樂。那個時候，我經常一個人對着小人書比畫，嘴裏還嘟嘟嚷嚷地說個不停。有時候，我還一個人扮演幾本連環畫或小人書的角色，在屋裏自娛自樂。

上了三四年級以後，媽媽就不再給我買小人書和連環畫了，這是我很苦惱，也對媽媽十分的不滿。對媽媽給我買的《百科全書》毫不感興趣，沒翻幾頁就把它丟在一邊不管了。

有一次媽媽給我買回一本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，我還是照常翻幾頁，誰知，卻把我給迷住了，想丟也丟不開。我一個下午就把整本書讀完了，這下子，我才恍然大悟，原來文字書也能帶給我快樂啊。我看了一遍又一遍，就是百看不厭，媽媽看我這麼喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，下午便帶我到書店裏辦了一張借書卡，讓我隨時都可以去書店借書來看。有了借書卡的我，更像一餓狼，貪婪的讀着每一本書。

自從我發現了文字書中藏着的妙趣，我便喜歡讀各種各樣的文字書了。他們讓我如癡如醉。

我愛讀書，是因爲它帶給了我無與倫比的快樂，帶給了我無窮無盡的知識。它就像我的一個好朋友，一位知識豐富的導師，使我在知識的大海中漫遊，最終走向成功！

我和書的故事作文五年級8

讀書是人精神上的一種追求，讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。

記得在我三年級的時候，媽媽帶我去新華書店看書，到了書店，我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店裏人很多，但卻很安靜。有的人坐在地上看，有的人坐在凳子上看，還有的人站着看，個個都聚精會神的。再看看，書店裏的書琳瑯滿目，我一下子被吸引住了，有《十萬個爲什麼》、《伊索寓言》、《班裏有個小書蟲》……最終，我挑了一本名叫《班裏有個小書蟲》的書，學着其他人的樣子坐在地上，看了起來。沒想到，這本書這麼好看，我一直看到新華書店下班爲止，又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此，我便喜歡上了讀書。

隨着我年齡越來越大，我讀的書也越來越多。讀了《柳林風聲》，我認識了老實、正直的老獾；勇敢頑強的多蘿茜；讀了《西遊記》我認識了機智勇敢的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒；讀了《愛的教育》我明白了：愛是一種震撼人心的力量，是不可退縮的道路……

現在，我已經到了“飯可以不吃，但不可一日無書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯，甚至連上廁所都忍不住把書帶着。媽媽一看到這個情景，就會說：“你這個“小書蟲”，真讓人擔憂啊！”

讀書是一種享受，一種快樂，一種成長，我愛讀書！

我和書的故事作文五年級9

書，已經是我的老朋友了。它有時像一位知識淵博的學者，有時又像一位真誠的朋友，這樣一位良師益友，伴我走過十二個春秋冬夏。

我幼兒園時接觸到第一本書。那時，我對書認識匪淺，並沒有什麼興趣。媽媽每晚都會給我講故事，一開始我並不感興趣，漸漸的我竟然喜歡上了聽故事，每晚不聽故事無法入睡。家裏的書堆成了一座小山。

上了一年級，老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。記得有一次我的作業只剩下報考了，老師說一會兒報考，於是我就津津有味的看起書來。看到《小小抄寫員》這個故事，我淚流滿面；讀到《少年愛國者》這個故事時，我滿腔熱血；讀到《達達的看護人》這個故事時，我心中的那份愛被激起。

過了一會兒，一位同學拍了拍正在讀書的我，對我說：“剛纔老師叫你你怎麼不答應啊，我們都報考完了，老師我讓我來給你報考。”從此我又得到了一個新的外號“書呆子”。

不僅如此，今年我已經五年級了。讀完了四大名著等書籍。從書中我學習到了主人公的優秀品質。瞭解中華文化的博大精深。書就是指南針，指明我們前進的方向。

讀書破萬卷下筆如有神”；“一日無書，百事荒蕪”，這些都是我從書中學到的，書是我們一生中最好的老師，也是我們最好的朋友。這就是我的讀書故事。

我和書的故事作文五年級10

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”培根說過：“讀書不是爲了雄辯和駁斥，也不是爲了輕信和盲從，而是爲了思考和權衡。”人要獲得知識，就一定要讀書。

在我不認字時，對那些都是圖畫的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽。一年級時，認識了一些字，可以獨立讀一些簡單的書籍，但還不可以明白書裏深刻的含義。到了中高年級，就可以遨遊書海，在書中看到各種各樣美麗的風景。

讀國學經典，橫看中國歷史的悠久。在羅貫中《三國演義》裏坐看風起雲涌，宏偉壯觀的戰爭場面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》裏看到了風景如畫，遠離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》裏感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的曠達樂觀。

又讀國外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領悟“人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人生哲理。讀霍金《時間簡史》探祕宇宙歷史，開創科技未來。讀凡爾納《海底兩萬裏》遊覽大海，開拓眼界，震撼凡爾納世紀預言......

我和書的故事作文五年級11

古人云：開卷有益。作家高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。是的，說是我的良師益友，教給了我許多深刻的道理。

在小時候，是媽媽講故事給我聽。那《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》像磁石一樣吸引着我。溫馨美妙的童話故事爲我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想象在這裏插上翅膀，盡情的飛翔。我彷彿和白雪公主一起逃離出惡毒善妒的.王后的魔掌；我憐憫在大雪紛飛的那個聖誕夜裏寒冷與飢餓的小女孩的孤獨無依和恐懼無助；我羨慕被繼母和姐姐仇視和虐仍舊純潔和善良並得到幸福的灰姑娘。

大一點時，我上了小學，學會了認字，就開始自己閱讀了。我讀的書可多啦！像《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《森林報》等等，我看得津津有味。再後來，爸爸爲我買了幾十部文學小說、古典名著，我常常廢寢忘食的翻閱。只要手中有書，我就會忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺，豐富的知識使我受益匪淺，寫作水平也大大提高。而我也更愛書了。

閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程。閱讀讓我們走進了繽紛多彩的世界。我感謝書，讓我懂得了世間的惡、善、美、醜。書一把神祕的鑰匙，帶我開啓智慧的大門，書是一縷縷繽紛的陽光，把我的生活裝點的五彩繽紛。

我和書的故事作文五年級12

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活裏沒有書，就好像天空裏沒有了太陽；就好像知識裏沒有了書籍；就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，從幼兒時代，書就是我形影不離的好夥伴。

記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的祕密》然後我跟媽媽說：“我要看。”但是媽媽卻跟我說：“都這麼晚了，快去睡覺。”聽了媽媽這麼說，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書，怎麼睡啊。所以，過了15分鐘，我聽到外面沒有動靜，就小心翼翼地走出去拿書，然後又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈，不一會兒，我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來看書，完全聽不到外面的雷聲了這時我想，就算什麼聲也阻止不了我看書的慾望。這時候，我發現我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發現我去幫助那些家長，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然，一隻大手向我拍來，我擡頭一看，原來是媽媽啊。媽媽嚴肅起來對我說：“都幾點啦，還在看書。”聽我完我立刻去睡覺。雖然被媽媽捉到了，但我還回味着剛纔的情景。

書是我一生的夥伴，也是我想去就去的故地。

我和書的故事作文五年級13

“書籍是人類進步的階梯”。

我最早讀的書是《一年級》，也不算讀吧！只能算是看圖畫。因爲我那時也認識不了多少字。我在二年級時開始多讀書，三年級讀的書最多，四年級開始下降。我的書櫃裏塞滿了書，但是，有百分之六十五是雜誌。說真的，雜誌有百分之九十是用我的零花錢訂的。

其實，我爸倒不怎麼反對我讀書，主要是我媽，我買一本課外書可難了，除非老師讓我們買。舉個例子：有一次，我和妹妹去“展望”買書，我們倆個買了三四本書，媽媽見了，靠她多年“退書”經驗，把六七本書的缺點翻了個底朝天，只剩一本了，叫《培養小學生情商的一百個故事》，媽媽說：這本書封面髒了，退掉。我故意說不知道從哪拿的，又靠我的口才和媽媽大戰三百回合之後，她終於同意了。我說：給張瑋琪（妹妹）也買一本吧。媽媽瞪了我一眼，惡狠狠地說：你倆換着看！

我終於知道我雄辯的口才原來是我媽基因遺傳。

再談談看書。我看書有一個習慣，買了一本新書，不管在哪，都要擠出時間來看。當然了，上課不能看。記得有一次，我從夏宇坤家借了三本書，在一個多小時之後，看完了兩本，但不是囫圇吞棗，把書中所有的字都看過了，也瞭解了主要內容和結局。第三本書《女巫》很厚，我擠出了一晚上時間，纔看了五分之三。結果，晚上睡着睡着突然醒了，就再也睡不着了，我就把那五分之二用了兩個小時讀完了，才沉沉睡去。

我和書的故事作文五年級14

從我幼年時代，書就悄悄融入了我的生活，爲我把知識城堡的大門逐漸打開，讓我從中找到快樂。後來當我整理書時，總能從中回憶起小時候的事，又好似時光在倒流，把我帶到了我的兒童時代。

有一天早上，陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，蝴蝶在天空中飛舞着，蜜蜂也在辛勤的採着蜜。這時，我在家裏的椅子上，津津有味地看着書，媽媽一邊走出門口一邊說道:"女兒，我外出買點東西，你看着那些煮的水，過幾分鐘你就關了它，別讓水繼續煮下去。”我不假思索地說:"嗯，我知道了，我會關了煮着那些水的。”說完，我又繼續看起了書，

我看的是一本《假如我有三天光明》的書，裏面海倫·凱勒堅持不懈、努力學習的精神讓我十分感動，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質讓我值得學習。半個小時過去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房裏，只見鍋還在煮着，但裏面的水卻煮幹了，媽媽馬上把它關了，細心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來到客廳，看着我說：“女兒，我不是叫你把它關了嗎？你怎麼沒有關啊，現在水也幹了！”我不好意思地說:“媽媽，對不起啊，我正在讀書，忘記了你說的話。”媽媽生氣地說:"你真是個"小書迷”，整天想着讀書、買書！“

書就是我進步的階梯，書就是我成長的道路，書就是我精神的糧食，書就是我的朋友，和我一起遨遊世界各地。

我和書的故事作文五年級15

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話說的一點也沒錯，我就是在書的陪伴下成長的。

我曾經是一個不愛讀書的女孩，直到換了班主任後，我纔開始了我的“讀書之旅”。

就在去年，我們的班主任換了，換成了洪老師。洪老師一來，我們全班都養成了天天讀書的習慣。就是因爲每天讀書半小時的作業出現了。我們每天必須要看半小時的書，還有家長簽字，要是沒簽字的話，就要罰做值日了，我和大家肯定不想做值日了，所以只好看書了。

每天，我回到家想：今天看什麼書呢？因爲我的書櫃裏有很多書，但我從來沒有看過一眼，所以不知道里面有什麼書，可是今天必須找找了。剛剛打開書櫃，我就發現了一本伍美珍的《單翼天使不孤獨》，我曾經聽同學說過，陽光姐姐的書很好看，我就決定看它了。我看到一半，忽然大笑起來，其實是我看到搞笑的地方了。我看完這本書才發現我已經看了兩個小時了，我放下書邊走邊想，今天的時間爲什麼過得這麼快？直到現在我也沒有想出來，也許這就是書的魅力吧。

書，就像我的夥伴，隨時隨地爲我解憂，逗我開心；書，又像一個人，把無知和我帶進知識的殿堂。只要你細細品味，一定可以悟出書的道理。