我和書的故事四年級作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我和書的故事四年級作文，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事四年級作文1

“借書了，借書了！誰借什麼書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵裏，班級圖書管理員小A興奮地大喊着，班級頓時熱鬧起來，“你借什麼書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家裏去看啊？”……爲這事差點給班級減了分。

課後，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選着，一個半小時以後，回來的她懷裏抱着一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。

書終於發下去了，書呆子小B目不轉睛地看着書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。

原本亂哄哄的教室，現在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。

平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！

也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在讚賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。

堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……

書裏面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！

我和書的故事四年級作文2

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”從記事起，書就悄無聲息地進入了我的生活。

幼年時，我常依偎在媽媽懷裏，聽着媽媽講的故事入眠。那時太小，有的聽不懂，但覺得有趣、溫暖。悄悄地，書籍已在我心中播下種子。

學前班時，我已開始閱讀帶拼音的故事書，直到爺爺爲我收集了一本《小學生識字表》。漸漸地，我可以閱讀不帶拼音的書籍了。

上小學了，有一次，我無意聽到“四大名著”，便要求媽媽給我買一本。第二天，媽媽就將一本包裝精美的《三國演義》放到我手中。我迫不及待地打開閱讀，可是我發現，它並不是我想象的那麼精彩，甚至枯燥、乏味。

三年級，我搬家了。放在我枕邊的，仍是那本“乏味”的《三國演義》，我無聊地翻開它，發現一切都變了，變得精彩、有趣。作者羅貫中塑造的人物栩栩如生，牽動我的心絃。於是，那本《三國演義》成了我睡前必不可少的讀物。我越看越愛看，看了內容看註釋，再看人物背景介紹，已記不清看了多少遍。

四年級，媽媽想給我的初中語文打基礎，給我買了文言版有註釋的“四大名著”。再後來，我又擁有了《上下五千年》《寫給孩子們的世界地理》等書籍，閱讀視野更廣了。

我喜歡分享書籍，經常與同學談論劉備的智慧、仁慈，孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，還向朋友們講述《寫給孩子們的世界地理》作者維吉爾·西爾耶的神奇歷險記。

這就是我和書的故事。她像臺階，讓我走進學習殿堂；像帆船，帶我在知識的海洋裏暢遊；更像良師，給我正確的指引。她是我生命中不可缺少的“營養品”，我和書的故事會隨着年齡增長一直延續。

我和書的故事四年級作文3

自從老師給我買了四大名著，我最喜歡看施耐庵寫的水滸傳，裏面的故事老是吸引着我，直到有了這本書，我才懂得了讀書是一種享受的滋味，但是課間讀書的時光總是那麼的短暫，一轉眼就過去了，我喜歡看武俠故事比如水滸傳，三國演義

有一次下課了，上完廁所我就情不自禁的看起了水滸傳，裏面有許許多多的故事他們都很精彩，但是看了一會兒就上課了雖然上課了但是我還想看，上課了我就在書上圈圈點點，然後折個角，爲了下課的時候能接着看，我總感覺下課看書的時間很短很短每次好像只能看一兩分鐘，裏面有許許許多多關於行俠仗義的事，自從買了這本書，我從這本書中找到了讀書帶給我的快樂，裏面有許許多多的故事吸引着我，比如武松打虎，真李逵怒殺假李逵的故事，潘金蓮毒害武大郎的故事等等等等，水滸傳像一塊磁石一樣吸引着我，真是每天下課就會情不自禁的看是一頁兩頁，才能安心的上課，我看書的理由是，我可以從書中找到一些樂趣，還可以從書中找到一些無窮的智慧，裏面我最喜歡黑旋風李逵，他雖然辦事很魯莽，但是他待人很仗義，也很善良，從不背叛，有一章是他的母親被老虎吃了，他爲了給母親報仇，殺死了四隻老虎一開始他不是道理歸說的話是假的，就給他錢讓他回家養自己的娘讓她改邪歸正，裏面還有許許多多的像李逵這樣很仗義的人比如宋江，林沖，魯智深，武松他們各有各的本領，各有各的精彩故事，要是有充足的時間該多好啊！我真想一口氣讀完它。

我真喜歡水滸傳這本書，是它帶給了我無窮的快樂。

我和書的故事四年級作文4

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向的名言我永遠都不會忘記。

記得有一天，我的媽媽抱着《哈利波特》來到我房間：“知道嗎，這書是特地給你的呢！”我擡頭望着媽媽，眼睛瞬間發亮，便開始夜以繼日地讀着。

第二天，媽媽看見我還在讀書，於是把書抽掉了，對我說：“你應該休息休息，去幫我炒一些飯來。”我從她手裏奪過了書，邊看書，邊走向廚房，從碗裏拿出兩個雞蛋，忘了打開煤氣竈，就開始把蛋敲了下去。然後我本來想靜靜的等待，蛋被炒熟的，但是我等了半晌，也沒見蛋炒好，媽媽快步走了過來跟我說：“你連煤氣竈都沒有打開你就開始炒蛋了嗎？”我看着煤氣竈，呆呆的。媽媽見我看着書便說：“你能不能先別看了？連飯都不能炒，你還是去陪你妹妹玩一會兒吧，我來炒。”我無奈的聳了聳肩，然後慢慢的走到妹妹那裏，但是我的眼睛卻還看着書。一不小心，我的腦袋往牆上一撞。我感覺我的腦袋旁有很多的星星在轉悠，我纔想起正事，跑去找妹妹。我看妹妹玩兒的正起勁，於是我便繼續看書，可不知妹妹跑到了別的地方。媽媽炒完飯來到這裏，看着我的四周，沒有了妹妹的身影，急切的問道：“你的妹妹呢？你怎麼還看書啊？妹妹都不知道跑哪兒去了！”媽媽開始找妹妹，發現她在樹那邊，把她抱了下來，發現我還在看書。她微笑着搖了搖頭，走到我身邊來：“慢慢看，別急，我來帶妹妹。”我望着媽媽，笑了，我安安靜靜地看書了。

我和書的故事太多了，我愛看書！

我和書的故事四年級作文5

高爾基說過：“書記是人類進步的階梯。”讀書可以增長知識，寬闊視野，我愛讀書。

有一個星期六。我正在家看書。媽媽好像聽見了雷鳴聲，於是想把剛晾的衣服給收回來，但媽媽看了一下鍾，來不及了。媽媽趕緊要去上班了，臨走前還囑咐：“汪文婷，你一個人在家要注意安全，要寫作業，字要寫端正，還有要把家裏的衣服收回家，馬上要下雨了，不能看電視……”我打住了媽媽的話語，說:”媽媽啊,您都要遲到啦!”媽媽突然想了起來，趕緊拎着包，匆匆忙忙地去上班。 我一個人在別提有多爽了!我開始寫作業了，既有老師佈置的作業，又有家庭作業，作業呀，多得很.過了2個小時終於寫完了，我趕緊跑到書櫃旁，拿起 最愛的《那個起輪箱的那個蜜兒》這本書津津有味地看着。頓時,我進入了書的海洋。我彷彿也進入了這個畫面。情緒也開始有所變動，讀到悲傷的句子，我的眼睛沾了淚珠。讀到開心的內答，我也會喜笑顏開的。突然，我發現有水打進我的家裏了，原來是下雨了。我大叫一聲，急忙跑到陽臺上，吧衣服已經成落湯雞了。我很害怕，不一會媽媽回來了。知道這件事後，狠狠地批評了我。

在書中遨遊我學到了知識，得到了快樂。因爲我覺得：一本書就是自己的知己，也是隨時隨地可以傾訴的地方。

我和書的故事四年級作文6

我和書，總有說不完的故事……

在我心裏書是一個知心的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶。

在我還未出生時，老媽就經常給肚子裏的我講故事，希望我能成爲一個愛讀書的.人。在我咿呀學語時，媽媽還是給我講故事。等到我有點懂事了，我和其他小孩很不一樣，別的小孩愛玩，而我則愛安靜地坐着聽媽媽講故事。那時，書在我小小的心靈上早已烙上了深深的印記。轉眼間我上幼兒園了，學會認字了，媽媽便給我買了很多書，《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》、《烏鴉喝水》、《三隻小豬》……每一本我都認真閱讀，每一個小故事都深深地吸引着我，恨不得一眼看好幾行字。很快我上了小學，慢慢地，我越來越離不開書了。我們家隨手都能拿到一個自己喜歡的書，書櫃裏、牀頭邊、茶几旁、書桌上、馬桶邊，這也給我的讀書帶來了很多方便。從《格林童話》到《克雷洛夫寓言》，從《綠野仙蹤》到《了不起的狐狸爸爸》，每一本書都讓我如癡如醉。直到現在，我依然愛讀書，每天放學寫完該寫的作業，很大一部分時間我都是靜靜地坐在屋子的一個角落，津津有味地看着課外書。到了睡覺時間，媽媽總要催促我好幾遍，而我總是討價還價，哪怕是多看一頁，兩頁。每每捧起一本書，總覺得時間是那麼不經用。現在，讀書成了我最大的樂趣。我把讀書看作是白開水，一天不喝就十分難受。沒有了書，生活就太乏味了。

書本，我的知心朋友，我喜歡你，喜歡那幽幽的墨香味；喜歡那一個個精彩的故事，喜歡那一句句優美的語句。書本讓我學會了思索，讓我的作文水平提高了，更讓我懂得了許多做人的道理。書本，我愛你，是你讓我１１年的人生變得豐富多彩。你更會是我成長道路上永遠的伴侶。

我和書的故事四年級作文7

從幼年時，書就悄悄進入了我的生活成爲我生命中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時光倒流，回到了我的童年時代。

那是我還在上幼兒園，不知道什麼時候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書該多好呀！我心裏就盤算着讓媽媽給我買一本安徒生童話，回到家裏，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應了，第二天書就到了我的手裏，我拿到這本書，像得到一個稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書穿上衣服，我就津津有味的讀起來，翻頁時小心翼翼，生怕把書弄壞了，我得到這本書後，幸福的就像幸福的天使，一天總要拿出來讀十幾遍，不過只是大概的瀏覽一下。

我被這本書深深地吸引了，書的內容十分精彩。《海的女兒》中美人魚讓我們見證了什麼是純潔的愛情；《醜小鴨》這個故事告訴我每個人都會有醜小鴨的經歷，但是每個人最終都會變成一隻美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實現心中的夢想。《園丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的優點可能會被忽視，但只要你有自信，堅信自己的看法，終究，你的看法會被被人肯定……

時間快速流逝，轉眼間，我是五年級的一名學生了，但是書還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時代的書已經沒有了，但是我還有新的書。我剛看了一本《安妮日記》這本書是安妮這個小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當時慘不忍睹的遭遇，倖存的猶太人只能躲在一間小房子裏，不能外出，而且還要時刻提防着被俄國人發現，殺了他。我看這本書時，膽戰心驚，怕安妮一家人被發現，然後去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認安妮那樂觀的心智讓我佩服。

現在，書已經是我生命中不可缺少的伴侶，書是我最重要的東西，這就是我和書的故事。

我和書的故事四年級作文8

書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裏散發出明亮的曙光。“讀書破萬卷下筆如有神。”這句詩出自唐代詩人杜甫，也是珍貴的學習經驗。

打開塵封的記憶時光好像回到了幼年時代，那時，年幼無知的我常與爸爸一起去書店看書，爸爸把書上的句子給我一字不落的讀了下來，雖然那時聽不懂是什麼意思，但是覺得這上面的句子聽起來很舒服，又很好聽，還用了好多比喻、擬人的手法，把句子寫的很優美。隨着年齡的增加。我從一個以前什麼也不會的小屁變成了一個四年級的大姑娘，但讀書這個愛好從來都沒有變過。年齡大了讀的書也就越來越多了有《草房子》、《愛的教育》。直到有一次，看書，讓我吃到了甜頭，

那天，學校準備舉行一次活動，是給多讀書的孩子發獎，聽到了這個話，我一點兒都不害怕、緊張，因爲讀書已經是我日常生活中必須做的一件事，反之，我還很高興呢！時間一天天過去，轉眼間就到了發獎的那天，獎勵是一本書和一個獎狀，我得到後非常的高興，因爲我得到了我想要的東西。

如果沒有書，世界上就會存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就會存在許多粗暴的人；如果沒有書，世界上就會存在許多性格脆弱的人。一份努力就會有一份收穫，日積月累，知識就會從少變到多，而且還會越來越多。

我和書的故事四年級作文9

從幼兒園開始，我就開始接觸書，書和我有形影不離關係。

上幼兒園時，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環畫讓我去看，也許是書中的畫面吸引了我，讓我喜愛上了連環畫一類的小書，每次睡覺前，都要看一會兒。

上小學一年級時，我已經粗識文字，那些連環畫一類的小書，已經不能讓我滿足，我就開始讀一些童話類小故事的圖書，因爲內容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的內容常常使我牽腸掛肚。

上了小學二年級時，我就開始讀一些對於我寫有幫助的書籍，比如：《小學生精選》，《好詞佳句》。當然這些書中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書目也大大的擴展了我的想象。要不是讀了那麼多的想象與故事，那我寫的那麼好的想象就是癡人說夢了。

在上小學三年級時，我就開始讀四大名著了。《三國演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西遊記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢》能使我悲傷。當然讀了四大名著中的故事也增長了我的文學見識與常識。

在上小學四年級時，我開始讀一些小說類的書籍，那時我也養成了在書中劃出好詞好句的習慣，有些特別好的我也會把它們記錄下來，這樣子讀書，我覺得非常的快樂。

直到今天，我還在讀書，讀的書籍越來越厚，越來越難理解，當然對我越來越有幫助。

我和書的故事四年級作文10

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣啊！書帶給我們知識，帶給我們樂趣，帶給我們美麗的空間。

從小我就愛聽故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的醜小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引着我。

第一次讀書的時候我才五歲，因爲認識的字少，所以只能看加拼音的書。但我知道我在慢慢的進步，因爲我不需要再讓媽媽讀給我聽了。

剛上小學的時候，由於我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會讀，能寫的善寫。基本上考試對我來說不算困難。

上了二年級之後，我就開始看不加拼音的書了。比如《笨狼奇遇記》，這本書主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家裏，笨狼看見了，把奶酪扣在帽子裏，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事後，感覺笨狼十分天真，可愛，所以我非常喜歡這本書。

上四年級的時候媽媽給我買了兩本書，分別是：《分類作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動》。

《分類作文》，主要講了一些作文，裏邊有狀物篇，師生篇，風景篇，動物篇，寫人篇。

法國大作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具。”是啊，書讓我懂得了許多的道理，引起了我無限的遐想，所以我以書爲友，就讓書成爲我最好的夥伴，陪伴我走過春夏秋冬吧！

我和書的故事四年級作文11

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我們的生活離不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。

記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎聖母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了，那生動的故事情節引得我浮想聯翩。“滴答，滴答”，已經過了十點，儘管我心裏依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不捨地爬上了牀……“好冷啊！”半夜我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲走了，我又想起了《巴黎聖母院》。“不知愛斯美拉達怎麼樣了？”想着想着，我連忙一骨碌從牀上坐了起來，披上外套，着急地翻開書，貪婪地讀了起來。翻完最後一頁的時候，我回想着愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。

因爲多讀書，我知道了很多名人典故。有一次，老師問大家：“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰，爲什麼立在那裏嗎？”同學們你看看我，我看着你，都很茫然。我突然靈光一現：這不是我幾天前在《岳飛傳》裏剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是爲了救天子趙構，與金兀朮大戰，被砍死在了這裏……”我從容地把這個片段講述下來，贏得了老師的讚揚和同學羨慕的眼光。那時，我的心裏甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。

書能帶我上天，瞭解神祕的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。

我和書的故事四年級作文12

我國抗金名將陸游曾經說過：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”是啊！多少人通過讀一本好書，而使生活翻開了新的一頁，由此可見書的作用多大啊！

我是一個小書迷，從小就與書結下了不解之緣，我看過充滿神話色彩的《西遊記》，有知識豐富的《少兒百科全書》，還有無問不解的《十萬個爲什麼》等等非常有價值的書。其中，我最喜歡看《隋唐演義》。

這本書主要講述了：從隋朝開國以來到“一代明君”——李世民登上皇位的事。書中有行俠仗義的秦瓊、愛打抱不平的尉遲恭、“土星神官”——程咬金和仁慈寬厚的李世民……衆英雄好漢都被刻畫地栩栩如生，故事也是惟妙惟肖。

我最喜歡“一代明君”——李世民，他的仁慈寬厚深深地打動了我。當程咬金還是一個反賊時，秦王李世民誤入了瓦崗被程咬金活捉了，還被羞辱了一番，可他去不記前仇，當程咬金和秦瓊投奔他時，他還封程咬金爲將軍，這麼大的事兒秦王都不斤斤計較，可見他的胸襟是如此的廣闊。

在學校裏我們同學之間有的時候也會發生一些小事兒，而有的同學則會因爲一點小事而引起大矛盾。比如：我不小心踩到了XX同學的腳，那個同學要“報仇”，就會回踩我一腳，我感到不服氣又踩那個同學一腳……就這樣一來二往就引起了大矛盾，如果都能寬宏大量一點兒，不去計較，不就會其樂融融嗎？

從書中我明白許多做人處事的道理，所以它是我的好朋友，我喜歡看書，喜歡多讀書，喜歡讀好書！朋友們，愛書吧！

我和書的故事四年級作文13

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”我贊成他們說的活。因爲愛讀書可以收穫知識，增長見識。

最近，爸爸給我買了四大名著， 之後我就廢寢忘食地看着。 早晨，起得較早時，我會馬上拿起書津津有味地看起來。四大名著,一本厚4釐米，可裏面的字卻是近3毫米，趁早上大好時光，我得趕快看。我現在看的是《西遊記》第17回“孫行者大鬧黑風山，觀音收伏能羆怪”。我覺得我是一隻“啃書蟲”，在不斷地“啃”書，吸取營養。當我正看到精彩部分時，媽媽推門而進，看到我在看書，立即對我施展“獅吼功”:“快起來，都七點多了，還在那看書！”“哎呀呀，看過頭了！”我趕緊開始穿衣服，疊被子，還差點把褲子穿反了，“騙你的，瞧把你急的，今天是週末。”媽媽笑着說，我頓時鬆了一口氣。

爸爸辦事時，就把我和媽媽放到圖書館裏頭，我就會興奮地跑進去。書啊！你真是讓我牽腸掛肚，今天，就讓我把你“啃”個夠！說罷，就像餓狼一樣，貪婪地讀着。一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地流逝着，而我還在津津有味地讀着，不知停下。

過了很長的時間，爸爸已經辦好了公事在圖書館門口等我們了，誰知，媽媽也和我一樣沉迷在書的世界裏，爸爸打電話也聽不見。他只好來找我們，最後，終於把我們現實世界。我和媽媽依依不捨地離開了。

我是“小書蟲”，這就是我和書的故事。

我和書的故事四年級作文14

莎士比亞和高爾基曾經說過：書是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯。而我說的是零食可以不吃，書不可以不讀。

大家小時候，是看童話書吧！而我不同，我4歲時我已經開始背唐詩了，比如：送汪輪，早發白帝城，八陣圖，早春等等一百多首。上小學了，暑假時我去了媽媽那裏，後來到了那裏，我們就做作業看書，我大部分時間都在看書，幾天後，那裏來了一個小妹妹，聽說她是媽媽同事的女兒，我也不知道她叫什麼名字。我們要回去時她給我一本書《窗邊的小豆豆》，我得到那本書之後，我愛不釋手地看着，看了一遍又一遍。後來我聽說有有一本書好看，我去買了，是《夏洛的網》。我跑了好幾家書店，都沒有賣，我急了，可到了清華園書店下面一點的書店，我看到了《夏洛的網》這本書，我迫不及待地問：“老闆，這多少錢？”老闆說：“10元。”因此我有了兩本書《窗邊的小豆豆》它主要是說：作者本來很調皮，可後來到了新學校後，一切都好多了，慢慢地她也懂了好多，可是以後巴學園失火了，也就結局了。夏洛的網我還沒看完，不過先說說前面的事吧，一頭小豬本來因爲瘦小而要被殺，可一個小女孩救了它的命，以後小豬就和女孩成了一對好朋友，小豬叫威爾伯，以後他們不想養它了，可小女孩還是不想跟威爾伯分開，所以不肯，當小豬威爾伯被買時，他們傷心極了，之後小女孩每天都去看威爾伯，那裏也有很多的動物，有羊。馬。鵝。雞。等威爾伯在那認識了夏洛，也就是一隻蜘蛛。後來他們也想把威爾伯殺了，可是夏洛在它的蜘蛛網上織了“王牌豬”三個字。之後小女孩和威爾伯又可以見面了。

這是我和書的故事，你們和書的故事是怎麼樣的呢？

我和書的故事四年級作文15

今天在我家發生了一件趣事，你一定很好奇，到底是什麼事情呢？那我就跟你說說，因爲我看書太投入而把書當菜炒啦。

媽媽常說：書籍是人類進步的階梯，我就經常跟書做朋友，這不，今天媽媽又在新華書店給我買了兩本新書。買到家以後，我立馬趴在牀上如飢似渴地看了起來。媽媽要去上班，臨走時吩咐我在家做一下午飯，我說：“不能從外面買飯呀！”媽媽說：“不行，從外面買又貴又不衛生，所以就要在家吃”因爲我看書看得入迷了，也就隨口答應了下來。

媽媽走後，我從現實世界回到了故事的情節當中去，一個小時過去了，兩個小時過去了，我對這本書的熱情仍然不減。之後，我躺在牀上睡了一會兒，緩解一下疲倦的脖子。準備再看書時，發現時間已經快到中午了，我想：哈哈，要吃飯嘍。這時，我纔想起來早上媽媽讓我做飯的事情。我騰地一下子從牀上翻了起來，夾着書進了廚房，我想邊做菜邊繼續看書。

油熱了，我把手中的“菜”放了進去，我先放醋，結果呢，醋“嘩啦啦”倒多了，我心想：加糖改改味吧，就又放了糖，但是糖又放多了，我急中生智，再倒點醬油，不就能化解很多嗎？等“稀里嘩啦”地把醬油倒進去，鍋裏已看似一片焦糊，我也管不了那麼多了，準備用鍋鏟把“菜”給裝起來，我手中的書呢？我這才發覺，我竟然把書當菜放進了油鍋裏都渾然不覺，我的書已經被我當菜給炒糊了。

雖然我的一本書沒了，但我對書的喜愛一點沒有改變。今後我依然會讓書成爲我的好朋友！