曾經的作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的曾經的作文，歡迎大家分享。

曾經的作文1

過年前，縣城的大街小巷都掛着“禁止燃放煙花鞭炮”的標語，媽媽說：“這個規定太好了！”說來也是，因爲我就曾經因爲放鞭炮被狠狠教訓過一頓。

在我上二年級時的春節，縣城沒有禁止放鞭炮。一到年前，街道兩旁賣鞭炮的商販排成長龍。哧溜花、手甩炮、亮響炮……各種類型的鞭炮吸引着我們這些愛玩的小男孩。

正好那年舅舅家果果表哥也從上海回來過年了。果果哥比我大三歲，也是貪玩的年齡。哥哥的回來讓我有了玩伴，特別高興。

放鞭炮是我倆的最愛。屋後是個大操場，這裏也是我們放鞭炮的最好場所。中間是寬廣的水泥地，操場的四周雜草叢生，還有工人收拾操場堆砌的廢棄物。離住戶遠，大人看不見，極具隱蔽性。

一天上午，家裏來了客人。趁大人忙，我們拿上事先準備好的道具溜出去，可以肆無忌憚、爲所欲爲盡情地玩啦！我們找來一次性紙杯，把鞭炮放在裏面，露出引線，一點燃，看着紙杯騰空而起，我們高興得手舞足蹈；乾草叢裏鑽出來一隻流浪貓，我們悄悄點燃鞭炮，趁貓不備，扔它背後，只聽“啪”的一聲，貓像離弦的箭竄到樹上，我倆笑得直不起腰……正玩得不亦樂乎，哥哥發現在我們背後狼煙大冒，我一扭頭，天吶，灰白色煙霧升起，熊熊大火開始燃燒……

“快，用喝的礦泉水救火！”，在我手足無措時，哥哥一聲提醒，我抓起兩瓶礦泉水，連蓋子也來不及開，就把瓶子扔了出去。可此時的兩瓶水，好像變成了油，扔上去後火苗竄得更高了。同時，我感到臉上被烤得火辣辣疼，一摸前額的頭髮，一股燒焦的糊味。哥哥衝過來，拉住我往後退。緊接着一邊跑，一邊喊：“着火了，快來人呀！”，我早已嚇得魂飛魄散！

不久，大人們聞聲趕來。爸爸拎着水桶，舅舅打開滅火器開始噴……忙乎好一陣子，火勢消減，慢慢熄滅，大家也累壞了。喘口氣後，問起事情原因，我和哥哥低着頭，誰也說不清楚到底誰幹的。但是我們知道事情是我倆引起的`，因爲整個操場就我倆在玩鞭炮。我倆免不了被狠狠教訓了一頓，所幸，除了我頭髮前面扔瓶子時被竄來的火苗燒焦一點，別無大傷。

如今，過年已經禁止放鞭炮了，但曾經的經歷、曾經的教訓，時時刻刻提醒着我：火是不能玩的！

曾經的作文2

站在夢想邊緣，曾經是那麼憧憬。輕靠在分離的背上，曾經又是那麼的害怕。我牽着記憶的手，有太多太多的曾經，讓自己不經意間揚起笑容，在恍然間流淚。

尋尋覓覓，我的曾經：以前，我愛那山谷裏的野百合，帶着鏟把幾株百合挖回家，看着凋謝的花朵，我沮喪，我難過。原來違背自然，憑着自己去主宰一切是自己虛有的異想天開。倔強的野百合又怎麼會向我的野蠻屈服？不，它不會，那白色的純潔已然證明。

有那麼一段日子，我迷戀高山那豔壓羣芳的杜鵑花，和姐妹心血來潮折了一大把，那美麗清新而淡雅，卻因此惹上了毛毛蟲，癢得我直叫苦，破壞杜鵑花的美麗讓我自招惡果，有苦也只能往肚裏咽。後來才知道，一朵殘缺的花兒如同一個失去手腳的人，再也煥發不出原來自豪的美麗，破壞是殘忍的，而我也殘忍過。爲什麼當時不學會奉獻呢？索取只是自私的想法，到頭來也得不到什麼。

曾經，我抱着最純真的友情，把最純真的願望和朋友一起，將它埋在了大樹下，帶着最天真的期許，掛着最天真的.笑容，也有着最天真的幻想，混蝕的挫折將我那友情撕開，那個願望再無實踐，最後明白，一個目標，一個夢想，不要只是空有幻想，到頭來，幻想只是一個幻想，也是一個自欺欺人不願割捨的幻想，永遠也不可能成爲現實。

曾經那麼地任性，那麼愛流淚，但越長大越明白，困難挫折遠遠比我們想的還要多，我需要學會堅強，學會勇敢，走自己的路，找到自己的意義。在人生這麼長的一條路上，懂得流自己真正的眼淚，拋棄無理的任性，我要知道的是，成長一直在身邊，美到連自己都覺得心碎。

合上記憶的書，曾經以爲那麼平凡，卻不想會讓自己華麗地掉眼淚，深嘆一口氣，也許再過幾年，這又是一個美麗的曾經，可能再也找不回，但曾經美麗過就好。

曾經的作文3

在生活中，每個人都會有一倆個知心好友。但是再好也難免會發生矛盾，處理好了，當作什麼都沒有發生，繼續做朋友。處理不好，那也許只能留下傷感的遺憾了。

曾經我和她也是一對好友，她是我初一的同學。剛開始我們很陌生，誰也不敢找誰聊天。有一次上自習課，寫完作業的我不經意的擡起頭，她剛好給我投以一個舒心的微笑。從這以後，我們漸漸有了來往，相處幾次後，我們漸漸無話不說，成爲了那種彼此會爲彼此關懷的朋友。本以爲我們的友誼會天長地久，但是……

還記得事件的過程是：我和她課後都喜歡坐在學校的花壇邊談天說地，有一天我和她還有另外幾個同學談論一本叫《淺淺》的書。這本書是她向別人借來的，我也翻過幾頁，非常有吸引力，就想跟她借來看看，哪知另外幾個同學已經開口跟她借了。我心想：我是她最好的朋友，她一定會把書先借給我的。偷偷的向她使了個眼色，哪知她一點都不明白，二話沒說就點頭同意把書借給別人了。我的心情一下子跌入谷底，二話沒說就掉頭走人。她追過來拉着我的手問我怎麼了？我大聲的咆哮道：“你究竟有把我當作你最好的朋友嗎？爲什麼不把書先借給我看？”她拍拍我的'肩：“不好意思，書是她們先開口向我借，所以當然是先給她們啊。”……氣頭上的我根本聽不進她所說的話。沒有給她更多的解釋時間，生氣地跑開了！

第二天，她又主動找我道歉，但我卻不管她道歉的態度多真誠，依然選擇冷漠。就這樣冷戰了幾天，也許是她累了，也許是她覺得沒有解釋的必要了。從此她也沒找我聊了，多少次我們對望着，但卻是欲說又無語。我想跟她認錯，但那見鬼的自尊心卻讓我無從開口。就這樣，我們漸漸地變得陌生。看到她依然明朗的笑容、看到她每次經過我身邊欲言又止的樣子，我都好想跟她輕輕的道個歉。但是，至今都沒有說出“對不起”。

就快畢業了，多想問一句：朋友，你還在乎我嗎？在此我要大聲的告訴你：雖然我錯過原本需要珍惜的友誼，但你我曾經有過的友誼，一定會永遠留在我心中。永遠！

曾經的作文4

曾經的過往催促着我們成長，你可曾留戀那份自己在時光流逝下所逐漸模糊的歲月？

對於朋友，那份曾經的過往如今只留下了遺憾。

還記得曾經我也有過很多朋友，有過被衆人包圍在中間的溫暖。我們一起打鬧，一起吃飯，一起學習，一起捱罵，但奇怪的是，上了高中之後，大家的見面就生疏了很多。我想上前搭話，卻也不知道該怎麼開口，他會對視後做出幾秒的停留，可以就不曾向我開口。

之後啊，每個階段的朋友都是如此。

我漸漸發現朋友和吃飯睡覺似乎是一樣的，在不同年紀，我們需要和不同的人打着交道，做出交流。這種交流久了，你會感到疲憊，就彷彿深陷一場長期應酬當中，你想要制止已知結果的發生，先要儘可能的去維繫關係，可是終究會走向相同的結局。

當你開始質疑友情的溫暖的時候，你卻又能從陌生人的身上看到久違的陽光，你心存善意，仍然堅信屬於你的朋友們也都只是正走在和自己相遇的路上。我們都會爲了小小的恩惠而心存感激，可是身邊人持續的溫暖反而有習以爲常，我們都總是去維繫那份短暫的友誼，卻又忽略了一直陪伴自己身側的友人依舊還在那兒駐足。

對於曾經，我不知曉是否正確，但對於往後，我一定加倍珍惜。

對於自己的人生，我不需要感到遺憾，我只是爲曾經的錯誤而感到羞愧。

我以爲學習是負擔，所以我時常渴望走向社會，讓自己能夠更好的融入名爲生活的怪圈。可是當我常識性的去融入，我又發現生活帶給自己的壓力過於巨大，至少在那個名爲學校的環境之下，我的日子要輕鬆很多。

曾經的我浪費了青春中有限的時光，浪費了屬於自己的天賦，肆無忌憚的揮霍着自己的人生。可當自己回頭看，當自己開始成長也才發現，原來自己只是一個急迫想要證明自己的孩子。正因爲過於在意自身價值，卻忽略了價值本身，我們所學習的，所努力的'，所經歷的苦難，都是我們自身價值的體現。不管曾經的過往是如何的令人苦惱，可正是那些事物令得自己變得更加堅強，令得自己能夠更加輕鬆的朝着未來的方向前行。

曾經或許都成爲了過去式，但是那些過往都在幫助自己成長。如果你在此刻就放棄，那未免辜負了曾經努力的自己。

相信未來，珍惜過往，曾經的你一定也如此期待着。

曾經的作文5

他，一個普普通通的農村教育工作者，但我卻從他的身上看到了非凡，我驚歎；他，一個具有濃郁平民教育情結的教師，我從他的身上看到了教育的希望，我欣慰；他，一個已帶着激情離開人世的人，我從他身上看到了他未了的心願，我沉默。他是我曾經的校長，一個我最敬佩的人。

去年，由於一場意外的`車禍，他永遠離開了他摯愛的教育事業，但我相信，他永遠都牽掛着他的學校、他的老師、他的學生。在我的初中時光，他成了我生命中的一大亮點，他讓我懂得了很多東西，這些東西已永遠成爲我的人生精神財富。

還清晰地記得那年的開學典禮，他正在主席臺上發表激情洋溢的講演，可是天公不作美，突然下起了雷陣雨，操場上幾千名同學在老師的指揮下趕緊跑進教室避雨。他，仍然站在主席臺上，紋絲不動，也沒有撐傘，只是焦急地望着我們，生怕我們淋溼了，摔着了，他好像已經忘記了自己也是站在大雨中。我又一次回頭，只見他仍然站在那裏，頭髮已溼透，不，應該說渾身上下已沒有一處是乾的，他沒有想到自己也要躲雨，而是在看我們能不能找到一個地方避雨。臺上有個老師遞給他一把傘，他搖了搖頭，然後依舊望着我們。

後來，我們回宿舍換衣服，又看見他正撐着一把傘，拖着被雨水澆灌透了的身子，到處巡查。外面的雨還未停，他就又召集全體班主任開緊急會議，要求各班主任隨時瞭解掌握學生的身體狀況，防止學生淋雨生病。他，一個普通的校長，好像把我們幾千名學生都當成了自己的孩子，是那樣的盡心，是那樣的赤誠，是那樣的摯愛，我驚歎！

他，是一個校長，早上原本可以不用那麼早到校，但是在冬天，我們在晨讀時，他就已經在四處巡查。外面的寒風“呼呼”地吹嘯着，他的頭髮已被吹得零亂，但看到我們認真讀書的模樣，他又露出欣慰的笑容，又繼續一個教室一個教室地巡查下去。他用他的感人事蹟感動了我們，感動了如東的教育，感動了南通、江蘇以至全中國。

最後，他還是回去看了一眼他一直都惦念不已的學校。也許他並沒有離開我們，只是去了一個很遠的地方去繼續從事他的教育事業，因爲他的一生只屬於教育事業。

他，就是……，算了，還是不要說了，讓他永遠活在我們的心裏吧！

曾經的作文6

白晝的喧鬧，到了深夜徐徐落幕。繁星依舊耀眼。

――題記

習慣了安靜地坐在角落裏，安靜地聆聽，安靜地觀看；習慣了對每一個陌生人淡淡地微笑，對每一件事都淡然漠視，對每一位師長都乖巧聽話；亦習慣了自己一人匆匆的穿行於學校家裏，自己一人坐在優雅的書吧裏認真的看書。做習題，自己一人站在熱鬧的走廊裏看曾經熟悉的身影穿梭於人羣裏……原來不知不覺中養成了這麼多隻有一個人的習慣。

走在午後稍爲吵鬧的街道里。陽光下的樹蔭搖搖晃晃，像大祭司神祕的手語。拂面而過的清風已經不帶夏天的熱氣，天空也顯出清澈的藍色，才發現已經是夏末秋初了。一羣羣“小孩”和單車呼嘯而過，揚起了風，也揚起了記憶的塵埃。他們放肆的笑容，略帶張狂的表情似乎在電影倒回，播放着我曾經的影子――一樣放肆的笑容和略帶張狂的表情還有在街道上呼嘯上而過的單車……剎那間，古老城牆上斑斑駁駁的.記憶影子開始浮現，飄飛。然後在風裏像散開的長髮開始糾結。

曾經的我們。不，是一年前的我們都像不懂事的小孩。乖巧裏略帶一點點叛逆和不羈。成熟裏略帶着青澀。那時的我們無所顧忌，不需要理那些繁瑣的條條框框，不必擔心害怕明天是考試的日子，也不管試卷上的紅色數字是兩位數或是三位數。彈唱的主旋律都是輕快明朗的音符。不管何時何地都是一羣人嘩啦啦的吵鬧着，連夢境裏的主角都是用掰手指數不了的。日記裏的名字也要是一串長長的。

然而，一切都在一夜之間悄悄的又飛快的演變成了只有一個人的寂寞影子。就連自己也弄不清緣由。也許是鬧太久累了，或者是長大了要學會獨立了，可能是大家都學着去尋找屬於自己的夢了……有太多的也許，或者，可能，讓我迷失了尋找原因的方向。

你們，曾經一起笑一起鬧的“孩子”們也許都迷失了方向。我們被分散困在一個離彼岸不遠的晨霧裏，只要再喚一次熟悉的名字，我們就能觸摸到溫熱的體溫，看見彼此上揚的嘴角。

曾經的作文7

看着黑板上的倒計時，一天一天在減少，我們的眼神裏多了些焦急和無奈，但我們也無法留住匆匆逝去的時光。漸漸的我喜歡上了回憶過去，那兒從來都是我們退出療傷的港灣。

就在去年的同一時刻，我們已經在準備着小升初的考試了。

當時的考試如同一隻巨大的水杯，淡而持續地向外播散着“咕嘟咕嘟”的蒸汽，我們就像一塊浸透了的海綿，似乎輕輕一擠，就會擠出水來。我們沒有扇子，更沒有空調和風扇，我們就只好把用破的本子，折在一起，來回不停地扇。整天重複的課程讓我們連厭煩的機會都沒有。但我們堅信，即使生活在再單調，懷揣夢想的我們也會用自己的.熱情去感染一切、點亮希望。

就這樣我們一步一步地走到了終點。

到結業那天，我們往考場趕的路上，還在不停的翻着書，我們知道那時看書也已經沒有什麼作用了，但那樣做至少會讓我們心裏踏實很多。中午長達幾小時的時間，是讓我們休息，但我們連個坐的地方都找不到，還好有那幾棵樹和幾排臺階。我們就把試卷鋪到臺階上，坐成一排。就那樣度過了午後三小時。

我還記得我們分班時依依不捨的心情，我們暖哄哄、樂淘淘的四班就那樣散了。

我還記得我們分班後那在操場上團聚的午餐，和那在新集體中找到新朋友的驚喜快樂。

我還記得音樂課上的種種鬧劇，和體育課上的堅持努力……

再豔麗的花朵也有凋零的一天，我們也馬上就要面對地理的結業了，這幾年的甜與苦、笑與恨，會讓我深深地銘記……

最後用朋友送我的一句話做總結吧！“於千萬人之中遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”但願我們海闊天空的心情可以像雨後的彩虹一樣晴朗，就算前方雨大風大，也要逆着風飛翔……

曾經的作文8

時光匆匆，我們六年同窗的友誼就如同滔滔江水，永不停息；如同一盞燈，永不熄滅；如同花園裏的六十一朵鮮花，永不分離……

我們同窗六年，如一首優美動聽的樂曲，每一個音符都不可缺少；如一座橋，是彼此之間的橋樑；如一串穿綴在一起的珍珠項鍊，少了哪一顆，就不完美了！我們的六（8）班是一個團結友愛的集體。

人一生的記憶說長不長，說短不短。

若是與金魚記憶比起，那麼我們的記憶就是很長很長的了；若是與這漫長的人生比起，卻是短了許多。

也許此時，你還能記住老師、同學們的名字和前幾年發生令你印象深刻的事，但是，過了幾年或者十幾年之後，我們會全部都忘得一乾二淨，甚至忘記了我們曾經一起歡歌笑語，一起同臺表演，一起去郊遊，等等許多美好的回憶。所以我們應該寫日記，拍錄像記錄下我們六年同窗的點點滴滴……

感謝李文龍同學的姥爺用攝像機記錄下了散學禮典禮上的我們：在新的一年即將來領之際，學校舉行了“賀新年，迎新春”表演。這也許是我們最後一次同臺演出了，同學們都十分認真地對待這次的演出。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”這首曲子雖然沒有練很久，但是大家每次訓練都用最認真的態度去對待這首曲子。在後臺，大家都穿着演出服，化着淡淡的妝，展現出與平日裏不同的那一種優雅，還有一些靦腆。上臺後，大家各自安撫好了情緒，等待開始。校長一聲令下，大家整齊又有感情地彈奏着優美動聽的曲子。歡快又熱鬧的曲子，頓時讓臺下的觀衆都感受到了濃濃的年味……

雖然是回看錄像，但是教室裏彷彿回到了現場的那種熱鬧非凡的'感覺。大家的臉上都掛着害羞和開心的笑容。

漫漫人生，六年的日子在我們生命的長河裏顯得那麼得珍貴，難以忘懷。我期待明天，同時我也留戀和回望那個歡聲笑語的昨天……

時間在走，我們也在慢慢地變化着，曾經那個不懂事，任性的我們已經消失得無影無蹤了，現在留下的我們是十分懂事，成熟，能自己把握自己人生的我們。

時間帶走了以前那一段美好，那一段和同學一起玩耍學習的日子，但卻怎麼樣都抹不掉我內心深處那段深厚的友誼。

曾經的作文9

考場上，奮筆疾書的“沙沙”聲與翻卷的清脆聲包圍着我。我放下手中的筆，用發澀的眼眺望窗外的新綠——那棵樹，正在風中颯颯，灑下片片陰涼。而我，不覺想起了你。

三年前，你懷着懵懂無知的新，踏進了你曾多次憧憬的初中校門，然而無論你如何猜想，未來總會給你一個清晰標準的答案。你有些迷茫，彷彿昨日六年時光依然歷歷在目，所謂中考於你而言似乎還很漫長。你換股這嶄新的一切——古老的校園、辛勤的老師、熱情的同學……一切的一切都以一條無際道路的形式在你面前展現，並逶迤着通向未知的遠方。你不知所措，卻深知這是一個新的起點，操場上隨風而舞的樹也似見證着這段新的旅程。

兩年前，你的教室往上搬了一層。窗外那棵挺拔的樹與你的距離拉大了一些，而它正以驚人的生命力抽出嫩芽，綻着綠意。與此同時，你也正悄然成長着，你內心最初的濛濛霧氣漸漸散去，陽光透過雲翳的間隙灑下點點光斑。你開始不再如霧中船舶——因爲小中考的來臨。這對你是一次全新的試煉，亦是初中道路上的一個重要關卡。你挑燈夜戰、埋頭苦讀，只爲無愧於心。是的，此時的你，心中的目標有了一個輪廓：兩年蟄伏一朝出，誓擒雙A不懼苦！你已慢慢懂得如何與他人一齊並肩作戰，雖然你有時還會因一些學習上的挫折、生活中的不如意而困擾迷惘，跌跌撞撞卻也堅持走向前方。而在這一年裏，你如願以償得到了地理與生物的`雙A。

一年前，你的教室又向上挪了一層。你知曉它的含義——中考已在無聲無息中，向你逼近。原本踽踽獨行的你身旁也已有了許多人的鼓勵與幫助。它們如溫暖的漁火，在你咬緊牙關的黑暗中爲你送來光亮。你開始明白感恩的意義。於是，你帶着感動與堅定的信念在他人期許的眼神中鏗鏘向前。是的，你不再迷失自我，你已找到奮鬥的方向。你望向操場上那已然陪伴了你三年光陰的樹：葉子飽和得翠綠，在風中站出堅毅的姿態。你才恍然，原來你已走了這麼長的路。

今天，你回望來時披荊斬棘的旅途，正如成長的漫漫征程，浸着笑容與汗水。你又一次堅定了決心——衝刺中考，不留遺憾！

茫然的你，努力的你，執着的你。

親愛的曾經的自己，感謝你的付出，我會在往後更加堅定不移，揚起風帆，駛向六月披星戴月的日子！

曾經的作文10

她現在已離我遠去。雖然無法再見，但每每翻起她送我的那部她自己寫的小說手稿，還能依稀憶起她的容顏：長長的馬尾辮，偏黑的皮膚與清瘦的身材。

現在，我還能記得我們見面時的場景。

20xx年9月1日，我們來到同一個班級。老師分座位時，我和她被分到了一起。“你好，我叫朱嘉棟。”我首先與她打招呼。“你好，我叫胡銘珺。”她也迴應了我，此後便再無聲音。這就是我們第一次見面，簡短而又樸實無華。

不知是緣分還是天意，此後的幾年，我和她一直是同桌。漸漸地，我對她有了更深的瞭解：她活潑開朗，也愛笑，和我一樣，也是個體育優等生。

雖然做了幾年同桌，但似乎也沒有什麼值得述說的，無非就是一些再平常不過的小事。唯一一件不同於其他同桌的是，我們似乎從來沒有吵過架。

五年級的一個課間，我和她閒着無聊，我問她：“你準備去考哪一所中學？”“省錫中，你呢？”“我啊，還沒想好。”沒想到，她的願望成真了。

在暑假前的幾個月，她一直在寫什麼神神祕祕的，也不讓我看，我幾次嘗試打探究竟，終沒有弄清楚，我也只好作罷。

八月中旬的'一天，她來到了我家。我打開門，說：“什麼事？找我爸我媽嗎？他們倆出門了。”“不，我是來找你的。”“幹什麼？”“我考上了省錫中五四，我今天是來和你道別的。”

聽到這個消息，我大腦猶如瞬間被雷電擊中了，一下子傻了，當時的心情無法言喻。我努力平息自己的情緒，儘量不讓情緒浮於表面：“這種事打個電話就可以了，爲什麼要親自登門？”

“不止這個，還要送你個紀念品。”她說着，拿出了一本筆記本，封面上是一幅油畫，“這時我寫的小說，處女作哦，以後想我就看看。”

“好，再見了。”“有緣再見。”目送她走遠後，我失魂落魄地回到書房，打開那本筆記本。

小說的名字叫《緣》，風格和我的如出一轍。結尾有這樣一句話：曾有緣，未曾相見。今相見，卻未有緣。這正是我寫在一首詩中的句子！以前看她給我的印象是沒心沒肺，沒想到她看得如此認真仔細！她對我如此用心，幾滴眼淚滾落下來，只留下長長的嘆息。

對她的還念，無以言表。再次寥寥幾筆，以表達對她的思念！

曾經的作文11

我在世間行走，記憶是唯一的行李。

三月蝶飛，飛花如夢，柳絮輕舞，種種如同明媚的陽光一般綻放在道路上。驀然回首，往事在眼前一幕幕浮現，一切依然像在昨天。

最後一次的出遊，揹着各自的包，一個隨一個的上車。上了車，有空位的也不願坐下，車緩緩啓動，看着車窗外劃過的天空，草木，店鋪，行人……說不出的熟悉。漸漸地，大家便歡鬧起來，合理舉人上臺唱歌，在女生輕柔的歌聲裏，我們搖着身子映入曲中，一張張無憂無慮的笑臉，誰看見了那眼角悄悄流露的不捨？

三年的時間，真的是太短了，彷彿是一場流星雨，雖然絢爛，耀眼，卻在轉身之間，消失不見……才發現女生更美了，更亭亭玉立了，男生都高了，臂也壯了。曾經不經意間的點滴，卻在這一刻，清晰憶起。返程時，累得倒在彼此的肩頭，連着耳機，含着棒棒糖，說些小祕密。

過去的歲月，是霧，遠的清楚，近的迷濛。

陽光緩緩從窗外散盡，你的髮辮蒙上一層霧般的光輝。點點銀髮摻在你柔順的發中，桌子還是那張，那上面的作業本也依舊的多，彷彿要把你壓倒在下面。一支紅筆，在你手中揮舞了三年，打勾，畫叉，計分一套簡單的筆法不知你重複了多少年。我的老師，你依舊時髦，飄散着我悉知的香水味，眼角的皺紋卻在我即將離別之間遮掩不去。

曾經的歲月，是湖，回憶，驚起了湖面的白鷺。

這個曾經容悅我最叛逆三年時光的地方，我一處處走過。柳條紛飛的'未名湖，佈滿青苔的教學樓，十年屹立不倒的看臺……我一一揮手別過。一同別過的還有那曾經的歲月。我留戀的告別了它，我的母校，遠處，風迷了我的眼，吹散他銀白的發。遠了，遠了，看到變成了一個點，直至消失不見。

如見回想，曾經歲月的往事組成的片段，徜徉在回憶裏。如劃過星空的星子，須臾間拖着光影，無法留下確切的痕跡，卻在心中留下不朽的回憶。

掬一捧清水，我便醉倒在春風裏，空氣中盡是幽幽的香氣，那些曾經的歲月年華，便從之間繞過，無聲無息。

曾經的作文12

太陽似乎灼痛了大地，熱浪撲面，此時的校園很靜，靜到我不由懷念起那曾經的一片喧鬧。

站在宿舍門前的榆樹旁，思緒悄然被拉回一年前嬉鬧在那棵同樣挺拔粗糙的老松樹下的時光。回憶裏的我，仍揹着淺粉的大書包，拎着磨了邊的墨綠風琴夾，飛奔在灑着陽光和灰塵的旋轉樓梯上，飄在腦後的烏黑的長辮子有些亂了，便隨着腳步把柔軟的髮絲擺在潔白如雪的`短袖襯衣上。我的閨蜜正拿着抹布小心擦着深紅色的樓梯欄杆；四樓同補習班的同學成績又比我低，氣惱地跺腳；組長正着急催促着交作業……從教室內一片暗笑中便得知，那個“調皮鬼”準又躲在鐵門後要嚇我呢……

教室裏，數學老師拉滅的電鈴兒又忘了開吧，隔壁班裏都響下課鈴了；粗心的值日生蓋錯了白板筆的筆帽，筆水兒流出缺了個角的綠色筆筒，打溼了那總也洗不乾淨的藍色抹布。後桌兒又裝作撿橡皮的樣子偷吃零食，隔一條走道的男生擡起腿要絆我一下，他的前桌兒便趴在桌上笑個不停。年級第一的學霸把頭伸在桌肚裏，擺弄他那四四規格的魔方，我座位旁第三塊瓷磚依舊空心，會響。講臺上，老師的教案包着蘋果綠顏色的書皮，被淡黃淺紋的綢窗紗裹着，放在灰色碎花桌布上，似乎，一切未變。

然而，又是一年楊花紛飛，時光卻留不住了。紅了櫻桃，綠了芭蕉，故事不在了，回憶仍在充盈着。那明亮的窗邊，不再有我和同窗扒着欄杆張望樓下，只爲一支新款“蘭花瓷”的身影了；小涼亭劃了五條道的柱旁，不再見那對小女生議論老松樹多高了。初雨失去了從五樓飛奔而下的莽撞身影，飛雪不見了翻滾飛躍的冰球劃過少年的笑顏。

那有四條紅邊的白桌布有些泛黃了，帶着鹹鹹的潮味兒和藍筆劃分“三八線”的印跡。打開青綠的小木匣子，明信片和同學便溢出來，“勿忘我”寫的比皎皎月光還要純摯。恍惚間，好朋友們分別時一句“考試終於結束了”，相擁而泣……

那天下了晚自習，燦燦星光下，臨班同學忽然問道，你想回到我們小學時候嗎？我沉思，點頭間抹去漫出的淚水，他憤憤怒吼，回不去了！

是啊，歲月走了，走了，越走越遠了……

曾經的作文13

算算我們已經邁出中學生活有些日子了，但是小學的日子卻是永遠也抹不掉的。還記得以前五年級的時候，那是讓我們永遠記得的一天。

剛剛，下課我們就聽說我們的體委要轉走了，這對於我們班應該算是個，沉重的打擊吧!我們的班級就是因爲有了我們班的體委，每次開運動會都是第一名，但是如果要是走了的`話，我們全體的人，可能對下次的運動會不抱有太大的希望了。

他是，體育能手，我們每個人都像他學習，再加上人緣好，這讓班級裏的同學聽到這個消息後，心裏格外不是滋味，但是這是事實，我們老師爲了歡送他，開了一個歡送會，可能要把歡字去掉了，因爲在內節課上，似乎沒有了歡樂。

悲傷的氣氛衝擊這每個人的神經，班裏沉寂在一片壓抑之中。一分鐘，十分鐘過去了，突然一陣啜泣聲傳入我們集體的耳中，看到了一個跟他很好的朋友哭了，我們再也忍不住了，集體爲他的離去，而哭泣。

曾經快樂的集體在今天失去了往日的笑聲，取而代之的是無盡的悲痛和哭聲。所有人的眼淚紛紛掉落。有些人已經哭得橫膈膜抽筋不停地抽泣，他也被我們感染了，這個我們從來沒有看到哭過的體委也哭了，可能是被我們帶動了吧。

他緩緩的從座位上走下來，跟我們一一握手，我們知道這是最後一次了，我們可能一生都不會再見面。每個人都緊緊的跟他的手握在一起，彷彿要努力的記住這一張臉和彼此度過這個短短的40分鐘。跟我握手的時候，我已經滿臉被淚水沖刷，我相信當他走出校門的那一刻就註定了，可能永遠不會相見。

許多人望着他的背影，腦子裏浮現出，我們這個大集體生活在一起的點點滴滴快樂的回憶，今天結束了這個30人的大家庭，變成了29人，但是這可能會是，讓所有人記憶最爲深刻的一天，至今還有人提起他。

曾經的作文14

曾經我們一起看日出、日落，躲在黃昏的背後嬉戲，楓葉落下的秋天，染紅了我們流年的那片天和那羣人……——題記

還記得那片森林，那羣鳥，以及那個日出過後的日落，風夾着雲飄向另一個天邊，犬吠聲劃過那個流年的長空，我們躲在朝霞裏讀着書，在晚霞的背後忘記了回家，如今的我們站在曾經的朝霞裏仍讀着書，在曾經晚霞的背後懷念曾經的那片天，那片被楓葉染紅的天……

曾經稚憂的我們，仰着頭看天口中說着不着邊際的夢，然而到最後又有誰還記得曾經的那個夢，應該沒有了吧。曾經坐在院中看空中的星辰，一大片閃爍着如同那眨動的'眼睛，美極了，妙極了。如今再去看天，灰濛濛的天空掛着一輪殘月，星辰更是少得沒有邊際，回憶曾經的那片天，我心存感慨萬千，如今同樣是感慨萬千，卻找不到曾經的那片天……

站在曾經的那條路邊，回憶走過的艱難，曾經多麼想退出這個路口回到從前，腦中有個夢把我推向很遠，時間已經很遙遠，再回憶時，臉邊的笑意時而浮現,卻已經把那個夢忘記了許多年，今天，站在這條路邊，不是爲了那個夢的再次出現，而是爲了回憶曾經的那個流年，那個被染紅的天……

曾經一起看日出、日落的人已不在身邊，躲在黃昏嬉戲的人已成爲別人，楓葉落下的秋天，再也染不紅頭頂的這片天，人也更不必去說了，已分散多年……

曾經的流年，如一場夢幻，把我們都給迷醉，當夢醒後，回憶已經變得蒼白無力，那場美麗的經歷，在時間中逝去，飄向很遠、很遠再也回不去……

後記：

躲在陽光下揮灑青春

一場夢把我們推向未來的輪迴

時間衝去了夢的光輝

我們站在曾經的景色裏回味

流星劃破黑暗的沉睡

曾經的流年已經在夢裏破碎

回憶只剩淚水

你我向着未來不再後悔

曾經的作文15

不經意間，與你擦肩而過。是的，一定是你，曾經親密無間的夥伴。你還記得我嗎？

記憶潮水般浸沒全身，上幼兒園時與你患難與共的一幕幕像放映電影一樣在我眼前閃過。那時的你是班上最活潑的一個，總拉着我的手跑上跑下、玩這玩那。而我，也總是傻呵呵地特別聽話。從此，我們便成了最好的朋友。我們還曾在樹下許願，願我們將來在同一所小學讀書，願我們的友誼天長地久。

上幼兒園大班時，有一段時間下午的小點心是我最喜歡吃的.蛋糕。在蛋糕面前，我總是一改風捲殘雲般的速度，小口小口地慢慢品味。爲此，老師總在一旁催促。於是，我便想到了一個辦法：把牛奶喝完，將蛋糕藏在杯子裏，等到自由活動時間，一個人坐在角落裏細嚼慢嚥。這樣雖然能夠避免被老師催促的尷尬，但如果被發現同樣會遭到責備。

一次，我剛把蛋糕放進杯子裏，就看見老師向我走來。這時，機靈的你避開老師的視線掰下半塊蛋糕塞進我手裏。於是，當老師走近時，看見了這樣一幕：你側着身子咬着蛋糕，而我則對着手裏憑空多出來的半塊蛋糕發楞。“快點吃啊！”老師說。你回過身來，見我開始小口小口咬着蛋糕，衝我笑了。

有了第一次，就有第二次、第三次……你掰給我的蛋糕總是不大不小，讓我剛好能和大家同時吃完。鄰座的男孩看了無數次我們默契的表演，仍然搞不明白：爲什麼這兩個傢伙要藏起一個，再分吃另一個。

這樣重複多次以後，我心裏也有了小小的歉意。於是，每次自由活動時間，我便拉着你走到牆角一起享用。我希望像你一樣能利索地把蛋糕一分爲二，卻總是笨笨地掰不好。你也從不挑剔，順從地接過一塊邊緣奇形怪狀、或大或小的蛋糕，陪我小口小口地分享我視若珍寶的美味。

如今每次在路上擦肩而過，我都不敢喊出你的名字，只是遠遠地注視。我就是擔心，我在你疑惑的目光中說出自己的名字之後，你歉意地笑笑，說：“對不起，我真的不記得了。”

我害怕聽見“我真的——不記得了。”一句簡簡單單的話，頃刻之間，就把我們曾經許諾天長地久的友誼隔到了萬水千山之外。那該是多麼令人傷心啊！

再掰一次蛋糕給我吃好嗎？

如果，你還記得我。

如果，你還願意。