關於讀書的作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關於讀書的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於讀書的作文1
古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”只有讀的書多了，纔有更多的知識,才能發現其中的真諦。從古至今有許多名人都十分喜歡看書，蘇聯著名作家高爾基就曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。我一直覺得書是有她獨特的魅力的，有她獨有的芳香。
小時候，我家裏有各種各樣的書，冒險類、童話類、小說類……可是那時候的我還不太認識字，於是我就吵着鬧着讓媽媽每天晚上給我講一個睡前小故事。久而久之，我就對書產生了濃厚的興趣：平凡的灰姑娘憑着自己那顆善良的心靈，成爲了萬人羨慕的王后；外表難看的醜小鴨，憑藉自己的堅強和勇敢成爲美麗的白天鵝；勇敢的`小裁縫用自己的智慧成功打敗了比自己身體大幾十倍的巨人，最終成爲了國王。這些故事都告訴了我們：人人都要有一顆善良和勇敢的心，外貌醜陋其實並不可怕，可怕的是心靈的缺陷。心靈美才是真的美。於是我聞到了善良與智慧的味道。
漸漸地，我又開始接觸一些有哲理的書，如：《論語》、《莊子》、《大學》，在這些書中我有許多讀不懂、理解不透的地方，但是讀的次數多了，慢慢地就會知道其中的奧妙了。真的是“書讀百遍，其義自現”啊！我嗅到了哲人的思想。
如果你也像我一樣喜歡看書，那麼我想向你推薦一部既好看又很精彩的課外書——《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫凱勒，她是世界上第一個完成大學教育的盲聾人學生，她憑着自己的對生命的不放棄、樂觀、執着完成了這部驚世之作。當然，這些功勞也應該歸根到在她的生命中突然出現的那一位貴人，她就是海倫凱勒的家庭教師——莎莉文小姐，這個普通的名字卻給海倫凱勒帶來了不平凡的一生，如果沒有這位家庭教師對海倫凱勒的一直陪伴和鼓勵，恐怕我們不會看到這部偉大的文學著作。我很敬佩海倫凱勒的那種肯跟病魔反抗到底的毅力，在這本書中我知道了“萬事皆有可能，只有看你有沒有戰勝困難的勇氣了！我感受到了毅力與堅韌的氣息。
“腹有書香氣自華”。書，就是我的知己，她不再讓我孤單和寂寞；書，像閃閃發光的寶石，深深的將我吸引；書，就像我生活中的陽光和空氣，少了她人生就會黯淡無光。因爲有書，我的人生纔會更加芬芳。
關於讀書的作文2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們的心靈世界正是因爲書籍的存在才變得如此絢麗多彩。
然而小時候的我並不喜歡讀書，但這也沒什麼，自從上了初中以後，我才發現不讀書是多麼的孤獨。因爲我們班的大部分同學都喜歡看書，所以她們都講着自己着自己看過的`書以及書中的內容。而從不看書的我往往插不進去他們的話題。後來我們的語文老師也發現我們班的同學都喜歡讀書，於是他就說：“讀書是好事，但要在適合的地點與合適的時間裏讀。”而這時多讀書有一點點小心動的我，聽老師這麼一說話，我就去借了一本《名人傳》，然而我並不懂，而當時我們班的同學都說《草房子》很好看，而且這又是兒童文學自然更容易看懂了。於是我就準備去借一本，可惜晚了一步，它已被班長借走了。我心想等班長讀完了我再讀吧！可我們班上看過《草房子》的幾位同學把這本書講得栩栩如生，就像書中的故事就發生在我們身邊一樣。而禁不住誘惑的我早已等不及了，並多次去催班長叫她快點讀，但她纔讀到二十幾頁，我實在等不住了，於是就回家懇求媽媽給我買一本。剛開始她並不同意，但在我的軟磨硬泡下她終於答應了。就這樣我看完了我人生中的第一本課外書，並且我決定收藏它，因爲她是媽媽爲我買的第一本書。
但就在去年冬天一場悲劇發生了。那天班上的一位同學說要借我的這本書來看，而我並沒有理由拒絕她，於是我就答應了。可不幸的是她剛拿到書就被扒在後門“偷窺”我們的班主任發現了，他立即走了進來，一把把書搶走，一邊撕一邊說：“都什麼時候了還看課外書。”我一邊看他撕，淚水就不禁不住地流了下來，可他並沒有理我撕完就走了。借書的那位同學表示非常歉意，並執意要賠我一本。第二天她真的拿來了一本書，它也是曹文軒寫的書名叫《根鳥》，就這樣我又讀完了我人生中的第二本課外書。
讀書是一件非常有意義的事，它有益於我們的身心健康，使我們獲得許多新知識，是我們最好的老師。
關於讀書的作文3
“爲什麼正義女神被矇住了眼睛？因爲她不想看到這個世界的醜陋。”“不，她不僅被矇住了眼睛，而且還有耳朵。她只有聞不到才能公正的判斷。”這個世界的人總是受情緒影響，社會條件和輿論對她都是惡的！人之所以偉大是因爲善良，法律卻不行，公平是因爲法律無情。法律是冰冷的，審判是moo的。作爲一個持劍者，只有冷冷的站在第三方纔能讓天秤穩定，只有殘忍的舉起劍打破情感的束縛才能讓世界真正的公平。
“可是我們怎麼會沒有情感呢？”是的，我們怎麼能沒有情感，我們不是機器，我們不是神，大衆也有我們的束縛？作爲社會的一員，怎麼能忽視所謂的輿論壓力和所謂的社會條件的引導呢？所以，請不要看輿論，請不要聽人說，請不要看法典規定，請不要看案情，不要修改詞彙，不要感情用事，法律只認現在，不談未來，在過去，請用法律冰冷而穩定的語氣寫下判決，站在moo第三方審判中，原告和被告都是侵權受害人，都是法典中的簡筆畫，都是題目，作業，不是情緒，一點都不是。
“但是感覺很可怕。”“法律本身就是殘酷的。法律因爲恐怖而帶來正義。法律，一旦和感情磕磕絆絆結合起來，就成了獨裁的魔鬼。以情緒來判斷，無論是個人的還是公衆的，裁決都不能算公平吧？”“有沒有必要獨自忍受莫莫，接受冷酷，殘忍地執行？”“是的'，但是正義女神沒有捂住她的口鼻。雖然她聞不到，但她能感覺到，能感受到這個世界的酸甜苦辣，能聞到人情味的芬芳和氣味。”一個公正的法律不考慮社會條件和輿論，不在乎世界的冷暖，但她知道，她能知道自己的決定讓人的味道是甜的還是臭的。她可以用其他方式品味，修改法律，擴展，刪除，修正，補充。她有味蕾。她明白苦、苦、酸、鹹、甜的味道，但她不能摘下眼罩。她不能，因爲她是一個殘酷的法律和殘酷的正義。
這是正義和法律的女神。
關於讀書的作文4
我愛書，所以也愛讀書。我可還沒成爲寫書的作家，因爲我還是讀的太少，寫的太少。我把讀書當作我生活的一部分，書的厚薄都不計較，只要適合我，我就高興。在我的書桌上，已堆滿了一摞摞整齊的書，其它的書只好放在我的'書櫥、抽屜裏，書桌上沒有它們的“家”。
書雖然多，但是都保存得很好。我的每本書都包了書皮，看到一本書掉皮爛頁，是件難過的事。我家的書數不勝數，有《十萬個爲什麼》、《少兒校園小說》、《少兒優秀作文》等等，它們給我帶來了無窮無盡的知識和快樂。因此，我把它們都保護得很好。
不過，儘管書保護得好，我若是冷落它們，整天不翻，還是沒有用的。我得天天翻閱它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我也得知了讀書的壞處：
長時間讀書會影響視力；看一些無意義的書還會影響學習。知道了讀書的壞處，我讀書就有節制了，不但不影響視力，而且得到的知識豐富多了。讀書，多麼有意思呀！不是亂吹，書就是知識呀！多得些知識決不是壞事。
我不知道書受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。在我長時間學習的時候，總是學一會兒就翻翻我的書朋友們，看看《幽默笑話》，讓我的身心得到適當的放鬆，然後重新坐在書桌前繼續學習，然後再休息一會兒，翻翻書。
如此循環，讓我的身心得到適當的調節。
有時，同學來我家做客，一進門就看到一櫥書，總是誇“好多的書呀！”，這使我們全家都感到驕傲。趕到我買了好書時，約幾位朋友來看看，聽到朋友讚不絕口地誇我的書好，心裏就更驕傲了。把書借給朋友看，看着友人拿着自己的書，心裏自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，去年秋天就有這麼一回。我在圖書超市相中了一本書，第二天我去買，那書只剩一本了，我正要伸手去拿時，一位叔叔也伸過手來，他比我搶先一步，先拿到了書，我請求叔叔把書讓給我，他不同意。最終沒買到那本書。我幾天沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收穫。這就是讀書的樂趣。
關於讀書的作文5
讀書的意義不在於單純的辨字，而是心靈上的昇華。普希金說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”讀書很重要，那麼在衆人眼中，讀書究竟因何重要呢？讀書的意義在於什麼呢？
讀書乃立身之本。歐陽修曾說過：“立身以立學爲先，立學以讀書爲本。”最淺層的讀書就是學習基本的爲人處世之道。大家熟知的《三字經》，便是一本講解做人之道的啓蒙書籍。仁義禮信、孝老愛親、尊師重道、兄友弟恭、勤學善問這些等等都是書中簡潔明瞭的道理。從平民百姓，到君主重臣，都會因不讀書，不識字受人非議。明朝皇帝朱由校，歷史上唯一一個沒有讀過書的皇帝，輕信宦官，荒廢朝政，可謂荒謬至極。所以，讀書是一個人在社會上立足的根本。
讀書乃修身之道。讀書不僅是讀別人的思想，更是爲了成就自己，讀書給人帶來的`改變往往是巨大的。東吳將軍呂蒙英勇善戰，卻因不曾讀書受人詬病，在君主孫權勸說下開始學習，刻苦攻讀進而才略有了驚人長進，令魯肅爲之嘆服，有了“士別三日，當刮目相看”的典故。一介武將，通過讀書讓有智之士刮目相看，足以見得讀書給人帶來的益處有多大。因此，讀書是修身養性最有效、最便利的方式。
讀書乃精神滋養。讀書，可以讓我們觀摩到作家的精神世界。美國學者愛默生，把讀書當做精神魔術。普希金也說過：“讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情。”我們去讀書，去享受讀書帶給我們的精神上的撫慰，去體味偉人富有深度的思想。精神的滋養於人的成長是必要的，因爲只有擁有高度思想覺悟的人，才能活得充實灑脫。
總之，讀書很重要，讀書是立身之本，讀書能修養身心，讀書可以滋養精神。書可以填補我們人生的許多空白，讓我們把日子變得豐盈充實起來、從現在開始讀書吧！
關於讀書的作文6
我從小時候就愛看書，科普類、懸疑推理類、靈異小說我都愛看！
說起讀書啊，它和我的關係可不一般呢！書是我生活中不可缺少的好夥伴。我最愛看的書還是科普類了，因爲它上面有許多有趣的知識，比如，水星上其實並沒有水啊，豬的智商其實比三歲小孩還高，兔子其實並不愛吃胡蘿蔔啊……
科普類書帶給了我許多樂趣的同時，冏事也少不了！有一次我看書看得太入迷了，後面突然傳來“乓”的很大響聲，頓時，我覺得呼吸彷彿都要停止了，我以爲後面有一顆小隕石砸在了地面上，其實只不過是一個小孩捏破了氣球而已！
這種事還不止一件兩件。一次，我看靈異小說看得太多了，覺得周圍的一切都那麼怪異，然後我就一直跟在媽媽身後！媽媽奇怪地問：“這孩子今天怎麼了？”我說：“我——我害怕——”，從那以後我不敢一個人睡，甚至不敢一個人待在家。記得有一次媽媽因爲有急事，就把我一個人丟在家裏，我又實在無聊，就把《哈利·波特》打開看，看到最恐怖的地方的時候，忽然一道黑影一閃而過，我背後不由地直冒冷汗，爲了使自己壯膽，我大叫：“誰？”，屋內寂靜一片，於是我拿着掃把，開始了各房間的“搜索”，可是什麼也沒發現，就在我長舒一口氣的時候，那道黑影又一閃而過，我的雞皮疙瘩集合了，我終於忍不住了，連滾帶爬地給媽媽打電話：“媽媽你快回來吧，家裏鬧鬼了！”不一會兒媽媽就回來了，愣是說我疑神疑鬼，哪有什麼鬼！正說着一隻鳥從窗前飛過，媽媽撇撇嘴說：“看到了吧，是一隻小小的.鳥兒而已！”
唉！以後再也不看這種書了，看得我快神經錯亂了，看什麼都像鬼，真後悔呀！
書吶，真是個讓我愛它恨它又恨不起來的朋友。好的書可以增長知識、豐富見聞，帶給我很多意想不到的快樂；不良書籍可以讓人“走火入魔”，以後我一定要看好書，讀對身心有益的書！
“馬瑞伯，媽媽出去一下，你在家裏待着。”啊？我的神經又繃緊了。
關於讀書的作文7
高爾基曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我認爲，書就好像是我的一位良師、益友，說起讀書，我和它之間還有一段故事呢。
鏡頭一：
在上幼兒園時，我已經開始閱讀了，每一天，放學後，媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書，雖然那時我不認識字，但是我可以在那裏閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，樂趣無比，有文字和漫畫的書，我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。
鏡頭二：
我上了小學，讀一二年級時，我就自己開始讀有拼音的書，漸漸地隨着識字量的增加，我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》系列，成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲，並從她的從書裏我懂得了我們的童心世界是多麼豐富多彩，從她的書中培養了我的獨立、自主、樂觀、向上、有愛心。
鏡頭三：
光陰似箭日月如梭，轉眼間我成了一名五年級的學生了，我現在開始大量閱讀，因爲我認識了很多字，並且不認識的字查字典，讀童話故事及科普類書籍，世界名著等。這時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附着我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。因此，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。
可是，有一次，當我在家寫作業時，看見班上的一名同學拿着一本《漂亮女孩夏林果》，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可她答應我三天必須歸還，回到家，我就飛速寫作業，節約時間馬上看書，找回了我久違的閱讀滋味。等媽媽檢查作業時，看我的字寫得龍飛鳳舞，而且連最簡單的.題都做錯了，媽媽不分青白地批評了我，並讓我在認真完成作業的前提下多讀課外書。
讀書，提高了我的寫作能力，開拓了我的視野。這就是我的讀書故事，她讓我的生活充滿了歡聲笑語。
關於讀書的作文8
一個不經意的動作，使我愛上了《傳說有個鹿回頭》。
爲了多看一點，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習慣，每一天早上六點起牀，衣不穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因爲我被書中的故事所吸引，因此，連上學這茬給忘了。更從每一天早上上學工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學，而自從看了《傳說有個鹿回頭》之後，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學，這樣，我就可以晚走一會兒，也不會耽誤上學時間，並且可以在路上看書，別看只有短短的十分鐘的時間，也能多讀不少哪。然後爲了能再多讀一會兒，我還抓住了課堂上的沒一點機會。比如自習課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘····
即便如此爭分奪秒，也不能滿足於我了。
週末，我早早起牀拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經是早晨九點了，爸爸媽媽也起牀了。媽媽發現餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那裏，就走過來對我說：“別看了，先去吃早飯。”我隨口答應了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點反應，更別說離開一絲縫隙了。“快點吃早飯！”耳邊已經不知傳來了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情願地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄着書頁上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結束了早餐。
離開餐桌，我繼續徜徉在書的.世界裏。不知是時間過得快，還是我看書太投入了，就好像我剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，“閨女，吃午飯了！”本來早飯只吃了一點，現在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞着餐桌上飄來的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步衝到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就好像是一塊磁場巨大的吸鐵石，我怎麼也擺脫不了它的吸引力。
讀書快樂，快樂讀書！
關於讀書的作文9
早晨，空氣清新，手捧一本書，細細的品味“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機與活力，清新的感覺不遜於聆聽一支悠揚的晨曲。夜靜靜的，這時坐在燈下閱讀一本書，細細的品味“但願人長久，千里共嬋娟”的深邃幽遠，美妙的感受要勝過在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
讀一本好書勝交十個好友。許多有名的作家，無不博覽羣書，和書籍有着深厚的友誼。好書固然有益，但選擇尤爲重要。古語云：“染於蒼則蒼，染於黃澤黃。學會選擇，擇其善而佳責以讀之。此外，讀書的方法也很講究，歌德曾說：“經驗豐富的.人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們，邊度邊思考纔是最有效的讀書方法。
同學們，我們讀書不再是因“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”；也不再是“光耀門楣”，更不是爲了“敲開官府的大門”；只是爲了再度震響那一聲“爲中華之崛起而讀書”！
我在讀書時，很少有太多的雜念，只知道，什麼是好的，什麼是不好的；什麼可以做的，什麼不可以做。於是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗；有時也會飄來幾片雨雲，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
如果我們的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉滋潤着我。眼睛因書而純明，心靈因書籍而澄清，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明淨。正如柯靈所說：“書是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導我打開淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對我的幫助。”
有人說：“好書彷彿人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實如秋，或靜思如冬，伴看怡的墨香，按響智慧的心曲。”赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環。少小所讀，至老永記。書中所言他人之事，卻使我們如同心歷其境。無論如何，好書無煩傾盡其囊便可得之，而我們的呼吸也充滿了書香之氣。”而我覺得好書如友，它是一種態度，是一種人生，是一種所得，更是一種幸福。
讀書，會讓青春歲月更充實；讀書會讓青春激情更熱烈。所以，我在這裏呼籲：“親愛的同學們，拿起你手中的書吧，讓你的青春更輝煌，讓你的人生更美麗！”
關於讀書的作文10
那一年，我讀你的時候讀出了快樂；那一年，我讀你的時候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時候讀出了動物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房裏有很多的書。我放學回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一隻貂，那是一隻鬆貂。打開第一頁，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你啊！那鮮豔的色彩，那美麗的圖案，讓我捨不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個都看不懂，只能看畫。那鬆貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級了。我開始如飢似渴地讀書。吃飯的時候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。後來，每一次吃飯都是我最後一個吃，睡覺也是最後一個睡。我從此知道了，你叫《鬆貂的報復》，是一本既好看又有內涵的書。書中的鬆貂真是太勇敢了！是我當時最強烈的感受。那時我不知道鬆貂爲什麼對那個獵人那麼恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動物都殺死了。他還把獵人二百八十萬的'汽車咬了個洞，竟然咬到了發動機，之後那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
今年，我十歲，上小學五年級。讀書已成爲我生活中的不可或缺，他成了我的生活，我的朋友，我的家人。特別是今年我又讀你，讀《鬆貂的報復》時，我又有了與以前不同的認識：勇敢是鬆貂的本能，是他報復的本能。我邊讀邊想：人再受到傷害時，人會報復。那鬆掉爲什麼就不能報復！如果把你關在小鐵籠裏，只給你一點食物，四周還有壞東西在挑釁你，你會怎麼想？你會不會報復？就算報復又有什麼錯呢？
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發現，在情感的世界裏，在生死抉擇的關頭，許多動物所表現出來的忠貞和勇敢常常令我們人類汗顏，讓我們自愧弗如。從此，我又知道了一個道理：動物和人一樣，也有心情，也有和我們人類一樣的一切。
我想：在過幾年，我再來讀你《鬆貂的報復》時，會有更深的感受吧！
關於讀書的作文11
說到閱讀，就叫我心花怒放，感覺好開心！透過閱讀可以學習新的知識，觀看不同的人生經歷，感受情感的相互交流，想像繽紛又多彩多姿的世界；而每一次的閱讀，就如同開了一扇新的窗景、交了一位新的朋友、走了一趟新的旅程。
閱讀是最簡單又普遍的學習方式，既廣泛又包羅萬象，是隨時都可進行的。如：閱讀報紙、雜誌、書籍、電影，甚至街道上的路標和交通號誌，看板上的廣告……等等都是可閱讀的，豐富有趣又包羅萬象。
記得媽媽送我一本“國際禮儀與生活”，這是一本圖文並茂的讀本。剛拿到時，感覺媽媽又要說教了！國際禮儀？好嚴肅的感覺，真不想看呢！但當我閱讀之後，發覺不論在日常生活的握手、用餐、講電話、撘乘車輛、飛機，甚至在各種公共場合，都會與人接觸應對進退。而看似小小的禮儀，卻可以幫助我們在不同的環境中，與人和諧相處，表現出合宜的態度，受到別人的尊重，在潛移默化中改變自己的行爲舉止。國際禮儀讓我學到“有禮走遍天下，無禮寸步難行”的道理。
曾經讀過一本小說——“紅葉香”，故事敘述一對兄妹在戰亂中失去了母親，戰火連天的環境下，年幼的`他們相依爲命，在艱辛刻苦中求生存。故事中哥哥的堅強，兄妹手足情深令人非常感動，但是故事的結局，妹妹生病死了，讓我好難過。我的心情跟着故事轉折起伏，尤如涓涓流水、滔滔浪潮，隨之澎湃洶涌、潮起潮落。讀完這本書，現在的我會更加珍惜身邊的家人，有家的感覺真的好好！
古人說：“三日不讀書，則言語乏味，面目可憎。”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”、“開卷有益”……等名言，經由閱讀的過程中，讓我領略其中的道理，進而享受“悅讀”的樂趣。閱讀、“悅讀”真有趣；閱讀、“悅讀”，越讀越幸福喔！
關於讀書的作文12
一個人在成長的過程中，都離不開讀書，讀書與成長同行，是一種人生的極致。古今中外，關於讀書的名言燦若羣星。關於讀書的方法車載斗量，但不管什麼時代，讀書始終是一種智者的追求，不讀書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對話，與智者交流。獨處一室，讀一本喜歡的書，是一件很愜意的事情。讀書就是人生，人生需要讀書！
雨夜讀書，就是書潤了，墨香了的時候，獨享一份淡泊的人生。“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說的。在讀書的時候，讀一些陶情致用等書。讀書不必選擇環境，只要有時間，我們就可以讀書。記得魯迅先生說過一句話：時間就像海綿裏的水，只要願意擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點兒時間，多讀點兒書！
讀書是一種幸福，讀書可以享受寧靜。讀書是一種精神活動，走進書的世界，也就走進了知識的海洋。獲取與品味的時候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛於寧靜的時空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質層面的精神大餐。“睡前”寧靜是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊後的享受。讀書真幸福。
讀書可以豐富知識。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”首先，我們只有通過讀書，才能對客觀世界有一個全面的認識，才能感受到周圍的生活有時洶涌澎湃，有時潛流渦旋，有時微波涌蕩……其次，書能夠豐富我們的知識。書是由文字構成的，文字是用來表達人們的思想的，人們對自身的解剖是以文字爲載體的。所以，只有讀書才能真正認識“人類”，才能使我們感受到唯有書可醫胸中的.俗氣。
讀書可以獲取喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之餘，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質。
時代在發展，各種精彩的影視，動聽的音樂，誘人的網絡遊戲……這些充斥於我們的生活空間，就沒有人會再去讀書了。如此下去，它會斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動的呆子，言語的啞巴！同學們，我們要認真讀書，讓讀書變成一種樂趣，一種習慣，一種人生的必需。
讓書墨飄香在我們的生活中吧！
關於讀書的作文13
與書相識，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥着我的內心，黯然神傷。望窗外，秋風蕭瑟。
被單調晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫面，容不下我的一筆勾勒。無奈中，我捧起了書，想找回丟失的那份真，那份曾經的感動，曾經的快樂。
從第一次不想無聊的打法時間開始，我開始讀書。而這終究來源於培根的那幾句談讀書，“讀書足以怡情，讀書足以長才。”書給了我睿智，給了我邏輯，教會了我什麼叫思考。
從書中，我感受到詩仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑意境；也體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯志豪情；想到泰戈爾筆下調皮的孩子僞裝成樹葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書，給了我一個又一個的完美故事，一個又一個的人生哲理。
路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實。書，就像是那些鋪在記憶上方閃着光芒的地圖和風景照片，把我心裏那個巨大的空洞溫柔的隱藏起來。
喜歡讀書，喜歡書帶給我的那種感覺。
書中的智慧文字如熙熙暖陽，曬乾回憶中的失落與憂傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢方向，解讀人生經典。
以不爭達到無所不爭，以無爲達到無所不爲，這是道家的智慧；天行健，君子以自強不息。學而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的.智慧，讀書，走進智慧。走進智慧，那是愛斯美拉達的驕傲，巴黎聖母院裏美的化身，把無與倫比的祝願與幸福締造。走進書香，走進智慧。
漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來，一個個滿載着思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調的夜幕下，幸福的挨在一起，書，讓我不再感覺孤單。
關於讀書的作文14
讀詩是學習的遊戲；每一個字，翻閱書頁，都是靈魂的旅程；一切衆生，閱讀他人，思考自己，就是成功的階梯！
書會讓你經歷所有的感受：生、死、愛、恨、喜與痛、進步與沮喪……心情會有喜有悲、有怒有悲，會在書的情感河流中浮沉。
是書讓我從一個幼稚的孩子成長爲懂事的女孩。
看了俄羅斯著名作家屠格涅夫寫的《麻雀》，對母愛有了更深的理解和體會。
自暴自棄，救救兒子。老麻雀哪裏來的勇氣？它的勇氣來源於母愛，博大精深的母愛！我從麻雀想到人類，從牙牙學語，從蹣跚學步到走進校門，從張口拿食物，伸手拿衣服，照顧自己……孩子有什麼進步不是媽媽教養的結果？
我媽媽很愛我，我在母愛的洗禮下茁壯成長，我媽媽把所有的希望都寄託在我身上。我一定會不辜負媽媽的殷切期望，努力學習。
“事情往往是這樣的。東西一旦丟了，就會錯過。”我以前讀過美國著名盲女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。我對海倫悲慘的命運感到同情，但我欽佩海倫不屈服於命運與疾病抗爭的勇氣，我爲她渴望三天光明而激動。
時間寶貴，生命寶貴。既然我們都是正常人，爲什麼不好好利用時間，不斷充實大腦呢？
書讓我知道什麼是美醜，什麼是善惡。書籍就像打開知識寶庫的一扇門，展示着另一個美麗的全新世界。
蜜蜂是辛勤的勞動者，生命的釀造者，精神美的奉獻者。《螞蟻和蜜蜂》這篇文章讓我感觸頗深。
正如楊朔所說：“蜜蜂在釀造蜂蜜，釀造生命，爲人類釀造最甜美的生命。”蜜蜂一年四季都不閒着，整天整月飛到花叢裏採蜜，爲了給人一種甜甜的`味道，從不向主人索取什麼；而螞蟻，只爲自己工作，從不爲別人着想，從不向自己學習。相反，他們抱怨詩人、歌手和作家只讚美蜜蜂而忘記螞蟻。我不能像螞蟻一樣自私。我應該向蜜蜂學習，做一個勤勞的“耕耘者”
不知過了多少年，書感動了我；我數不清有多少書讓我受益。總之，讀書是一種快樂的體驗，讓我們徜徉在書的海洋中，獲得生命的能量，濺起創作的火花。每一本優秀的書，都是一個高尚靈魂的表達，都是人類智慧的結晶！
關於讀書的作文15
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，一個人的成長離不開讀書，古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性!
小時候，我是一個貪玩、不愛讀書的野孩子，可是，自從我看了《格林童話》，我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此，我白天讀，晚上讀，反正只要遇到了書，我就如飢似渴地把它抓過來給“啃”了個透。現在，我有了一櫥藏書，我的家已經浸滿了書香......就這樣，我從“野孩子”變成了“書蟲”。
記得有一次，我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險記》，根本不顧書店的營業時間，當我正讀得津津有味之時，書店的阿姨卻衝我喊：“小朋友，看看幾點了，我們書店下班了，明天再來看吧！”於是，我不得不放下了這本讓我愛不釋手的書。
當我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之後，一種思鄉的眷戀佔據了我的心房。在《通訊十》裏面，我體會到了出國留學的冰心對家鄉的思念和對幼年時母親臂膀的懷戀。當她看到鳥兒歸巢、走獸躲進它的洞穴，又不由得想起兒時母親對自己的呵護。即使遠在異國他鄉，那顆思鄉的`心，永遠停留在家鄉......
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我學會了堅強；讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我學會了在逆境中拼搏；讀了《上下五千年》，我認識到了祖國曆史的悠久、文化的燦爛......
書，就像一股甘泉，滋潤着我的心田！書，就像一艘航船，帶領我領略綺麗的風景；書，就像一座燈塔，在我迷茫時，給我的人生指明方向……
歌德說“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確如此，每一本書它都是精華！當你覺得“山重水複疑無路”時，書就是“柳暗花明又一村”的驚喜！我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜！
