我們的班主任作文彙編15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的班主任作文1
在八一學校讀了五年，班主任換了三個，這第三個班主任，也教我們語文課，有點特別。
乍一看他很兇，其實不然，老師是一位和藹可親，幽默風趣的老師。接手我們班的第一天，老師教我們第一課，只帶讀了一遍，就要求我們自己讀，而且要求晚飯後就要能背掉。晚飯後抽查，只有十五人會背。老師臉一下冷若冰霜，眼神像利劍一樣掃過每一個人的面孔。全班同學嚇得鴉雀無聲，大氣不敢出，不知要降臨什麼災禍”。出乎意料，老師莞爾一笑：“真棒！才帶讀一遍，就有十五個同學會背了，要是帶讀兩遍，不就有三十人會背了，要是帶讀三遍，不就全部會背了嘛，你們真聰明，可謂過目不忘啊......”話沒說完，全班想起了雷鳴般的掌聲，接着是琅琅的讀書聲。真是效果明顯，在上寫字課之前，已經有四十位同學能背得滾瓜透熟了。
後來發現老師有點特別的是，作業佈置的`不多，都五年級了還不多佈置作業？可是漸漸發現，老師可不是懶惰的老師，做作業一律不準塗改、不準抄襲，一被發現，當場被撕，一個本子變成兩個本子。他來我們班之後，那些塗改液、膠帶、橡皮，統統“下崗”了，糾錯本換了一個又一個，錯題你不寫會，他決不放過你，一遍、兩遍、三四遍，寫會爲止。
現在發現老師就像我們的家長。每天早晨，他把已經掃過的地再清掃一遍，之後檢查我們的水杯可有熱水，端詳我們的面孔和手，發現有不良情緒、疾病跡象，立即詢問不止。還教會幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會給我們講故事，笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師？期中、期末考試總分第一的獎狀，是最好的詮釋。老師，無論我們走到哪裏，都不會忘記你的幽默與智慧。
我們的班主任作文2
我們的班主任，就是傳說中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高，這樣顯得更容易親近一些。他常邁着他那獨特的步伐，壓低身子，悄悄地潛伏到班級的後門，默默注視着那些講得熱火朝天的同學們，直到全班徹底安靜下來，他纔會心滿意足地大踏步走回去。
胡sir不光行動風趣，語言也很風趣。開學第一天的一幕我現在還記憶猶新，胡sir他十分正式地和我們說：“回去告訴你們的爸爸媽媽！你們的新班主任肚子裏有很多墨水。”說着，便指了指那又瘦又扁的肚皮，“這有兩層含義：第一，就是說明我很有文化！這第二嘛，就是如果你們不聽我的話，我會對你們下毒手！”胡sir說完還微微點了點頭表示對剛纔發表的言辭很讚賞。雖然在座的同學們發出小小的倒彩聲，但我們還是不得不認可胡sir豐富的想象力以及肢體語言能力。他簡單的幾句話消除了同學們上了一天課的疲倦，使枯燥的'學習頓時充滿了活力。
胡sir很關心我們的伙食。中午放學後，大家在食堂裏吃飯。吃着吃着，就忽然有人拍了拍你的肩膀，回頭一看，就能看見胡sir 和藹的微笑。接着他開始逐一點評每個同學對菜的搭配怎樣更合理。有時候他會坐過來和我們一起吃，這時他總會徵求我們的建議，看他哪做得不好需要改。這時胡sir的態度總是很誠懇。他也經常關注那些家庭條件不好的同學，給他們一片開闊的展示空間。
胡sir其實有很多優點。從他爲了我們班更好地建設，而操勞變白的髮絲中就可以看出他多麼重視我們班級的發展。去年胡sir當爸爸了，他既要顧事業，還要兼顧家庭，我們也應該體諒他的難處。大家都誇誇我們的班主任，讓他少爲我們操一點心，少白一根頭髮，少一些生氣！
我們的班主任作文3
倘若有某個人被稱作犀利老師，那麼那個人肯定就是我的班主任了！ —題記
犀利的外表
期待着，期待着，新的學期終要開始啦！這時一位老師快步步上講臺，停下，轉身，開始自我介紹。
仔細打量着，這老師身材精悍，像整裝待發的一顆子彈，頭髮短短的。藉着光看還油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的雙眼，小小的鼻子，一邊說一邊那對監視器仍不時掃視西面八方。
哦，她就是我們初二一班的班主任呀！夠犀利！
犀利的教學
每每走入教室，都那麼悄無聲息，猝不及防，時時納悶着班主任是啥麼個時候進來教室的。終有了那眼尖的同學的的暗示，才逐漸適應下來。
鈴聲打響，上數學課囉！
就像參謀長在佈置任務一般，快速有序。
“把書本翻到第……頁。”
“所以，所得得式便是……”……
正在“機械”之中，則又引出了一些歡樂。
只記得那次導入函數時，要教數軸的象限時，開始看一個遊戲。
先喊了個座標，同學應聲而起。
“X軸……正半軸！”
“X軸……負半軸！‘
“第一象限同學起立“……
不知不覺的時間裏，拾得了遊戲中的愜意和知識。
歡樂寫在臉上。
犀利的導入學習，完成！
犀利的爲人
每次犯錯了，她會把學生叫出去，談着話；每次的班會通知，她會翻厚厚的記錄本，一字一頓地念着，渾然無睹教室外揹着書包的學生們：每次開心時，她會笑着，大聲地和我們談話，時不時地打趣着……
她的面顏就像六月的天，說變就變，像迅雷般，怒視眼中走神的.同學，直至吞下那顆救命的還魂丹：她就是那猛烈的機關槍，衝鋒在前線，用銅牙鐵齒打回散漫的遊子之心：她是指亮方向的明燈，引領我們在數學海洋裏穿梭遊蕩，乘風踏浪，感受成就的快感……
她規整的字體下，你是否也看到了那份犀利之勢
我們的班主任作文4
黃老師是我們的班主任。他有着一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都在注視着你。一副架在鼻樑上的眼鏡，看起來知識很是淵博。除此之外，黃老師還很逗。每當上課，有同學不專心時，黃老師總會說一些有關課文的幽默笑話，引得大家哈哈大笑，把同學們的心思拉回課堂中。這樣一來，既能讓同學們專心聽講，又能讓大家沉醉在課堂的`歡樂中。黃老師除了逗，他還很細。所謂的細，就是上課講的十分仔細，細到連一個字的意思都不放過。因此，我們上課總是比別的班慢一拍。“金無足赤，人無完人”。黃老師有時也十分的“辣”。當我們班考試總體成績不如別的班時，黃老師會“大發雷霆”，抽出一節課時間來教育我們。不過，這當然也是爲了我們好。
有一次教室裏鴉雀無聲，同學們個個都在語文考場“奮戰” 呢！也許是這次的試題比較簡單，時間才過了一半，已有很多同學答完了。有的同學閒的沒事幹，又不想檢查試卷，便偷偷搞起了“地下工作”。坐在講臺上的黃老師覺得有什麼地方不對勁，便下來“巡邏”。這時，正在做小動作的羅少傑全然不知黃老師已經站在他身後了。全班一陣鬨堂大笑。羅少傑還一臉迷茫地擡起頭，發現黃老師正站在他身後。羅少傑嚇了一跳，不知所措，臉紅得像一隻大蘋果似的，呆呆地看着黃老師。這時，黃老師發話了：“羅少傑，你這次考試如果考不到95分，那就雙倍扣分！”羅少傑聽了黃老師的話，立馬低下頭檢查起試卷來，唯恐沒考到95分，雙倍扣分。此後，那些愛做小動作的同學再也不敢掉以輕心了，唯恐黃老師再來這一招。
老師的耐心教育使我們獲得了許多知識，是老師的辛勤培育使我們懂得如何做人，如何做事。我爲有這樣一位好老師感受幸運，我將以他爲榜樣。
我們的班主任作文5
我們的班主任是一位女信息教師。別看她個子不高，看似溫柔，如果你把它給惹急了，那麼你就知道她的厲害了。
班主任的個子可以說跟我們班的任何一個人比起來都略遜一籌，體型還有些微胖。但單是看她的五官還是挺漂亮的。
他對我們的管教非常嚴格。不過她從不在衆人面前去批評一個人。她總是給足同學們面子。當某個人做錯了事，她也是在課間或放學時找那位同學談話。
記得有一次我與同桌在上語文課時講話，被語文老師提醒了三次，結果就這樣被語文老師告上了“法庭”。午休時，“法官”把我們叫出去談話，問我們上課時都在講些什麼，我看看我的同桌——面無表情，再看看班主任——鐵面無私。沒辦法面對班主任的嚴肅神情和她那如同玉皇大帝般的聖旨我不說也得說。上課時從語文老師的口中流出了“飛機”兩個字，頓時讓我們兩個興奮起來。我們兩個從直升機講到運輸機，從軍用的講到民用的，從小型的講到大型的等等。我們說完後，班主任開口了。她說：“喜歡飛機沒什麼不對，但這些話難道就不能忍一忍下課後再說嗎？做什麼事都要在合適的場合、合適的地點、合適的`時間來做。課堂上是學習的時間，不是聊天的時間，所以以後要注意。”
看着班主任嚴肅的臉，我都有些後怕。從那以後我們就再也不敢上課一直講個不停了。
我們的班主任也非常的關心我們，數學老師每天中午都要留20分鐘才讓我們去吃飯。所以班主任就跟數學老師商量把中午留下的時間換到下午，這纔沒有讓我們中午餓着肚子聽數學老師講。
有一次班上的同學鬧矛盾，有一位同學拉幫結派的想打羣架，班主任像長了一對順風耳馬上知道了此事。聽說後，找到兩位同學談話。最終將矛盾衝突化解在萌芽中。
她就是我們的恩師，是我們的慈母。
我們的班主任作文6
大家都說：“老師，就像園丁，養育着我們這些沒有生根發芽的種子，讓我們成爲國家的棟樑之才。老師，就像指南針，引導我們走向成功的道路。”在我眼中，我們的班主任——郭老師就是這樣的老師。
郭老師個子很高，有着一頭烏黑烏黑的短髮，黑亮的眼睛總是閃爍着智慧的光芒。她一帶上眼鏡，頓時就有教師的風範。
我們班一些人作業經常不認真完成，字寫得歪歪扭扭，就像小蝌蚪一樣，郭老師都要一一懲罰。她說：“字如其人，別人一看你的字就知道你大概是什麼樣的人，所以一定要寫好看。”我們的習作如果沒有達到老師的基本要求，她都要我們退回去重寫。預習課文，她教我們要畫好詞好句，並且在重點詞旁邊做批註，寫上感受。一系列的嚴格要求讓大家叫苦不迭，但是就是在郭老師的“重拳之下”，我們的學習習慣慢慢往好的方向培養，字寫得越來越整齊，成績也上去了，這都是老師用心良苦的結果呀!
雖然在學習上老師很嚴肅，但平時，郭老師又是一位和藹可親的老師。她在課餘時間經常和我們聊天開玩笑，這時的郭老師彷彿是我們親密無間的好朋友，又是我們生活的導師。
在我眼裏，郭老師還是愛崗敬業的.工作者。每次我一進老師辦公室，就看見郭老師不是認真備課，就是批改作業。只見那堆積如山的作業本，彷彿在老師的身上壓了一塊又一塊的石頭。改完了一疊又一疊的作業，郭老師還要精心備課呢!那許許多多有趣的圖片、文字……都是郭老師花了不少時間找來的，目的就是讓我們在一節課時間裏更全面具體地瞭解掌握課文的內容。
感謝您，郭老師。您永遠是我們心目中的好老師!
我們的班主任作文7
她身材高大，經常穿着又長又寬的外套和小高跟鞋。透過鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻樑上掛着一副眼鏡，給人溫柔的印象。沒錯，這是我們的班主任，金老師。
小聲告訴你，我們班主任很厲害。她不僅文理俱佳，還有一種不同尋常的“搶眼”和“好法術”！今天《貧賤》會給你詳細講解。
文理科都說說吧。金先生既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然你是英語老師，英語一定很棒！那麼，文科就不用多說了，一定要適當。“換句話說，班上還有一個同學在跟金老師補習。”一個八卦的聲音在我耳邊響起。“聽說是輔導數學！”是的，沒錯。爲了班級成績，金先生不僅幫同學補英語，還補數學。我聽說金老師以前教數學，但是他只教英語，因爲學校缺少英語老師。看來金先生真的是一個合適的校長！
別看金先生近視，就當你能在課堂上和同學交頭接耳你知道嗎，金先生能通過那個鏡頭看到你的“犯罪行爲”，真的是傳說中戴眼鏡的“醒目”。事實並非如此。另一個粗心的小夥子在課堂上留下了“犯罪的痕跡”，被金老師挑剔的眼光看穿了。他直接給他取了名字，用傳說中的“如意緊縮咒”給了他“致命一擊”。最後這位同學居然“洗了金盆洗手”，“改造了惡鬼”，並沒有浪費金老師的教育！
這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。
我們的'班主任，鄭，有點瘦，頭上扎着一個馬尾辮。她的眼睛不大，卻亮晶晶的，說謊的人最怕她的眼睛。
有一次，鄭老師上課提問，我主動舉手，老師沒讓我回答。我覺得老師沒有邀請我是因爲不喜歡我，就不再認真聽講，開始開小差。老師把這一切都看在眼裏，記在心裏。下課後，老師把我叫到辦公室和我談話，告訴我:“不管怎麼樣，你要注意上課，班上有幾十個人每次都不能讓你回答。老師知道你做事很積極，懂得很多。正因爲如此，我們要給那些不懂的同學機會，全班同學一定要積極主動，才能一起進步。作爲班長，不僅要積極發言，還要儘可能幫助其他同學。”
我們的班主任作文8
王老師是我們的一班之主，是我們班的“太陽”，我們這些“行星”天天圍着他轉。上課時，她是我們的好老師；下課時，又是我們的好夥伴。她“身懷絕技”，總結起來可分爲三絕。
一絕：聲音
大概由於班主任看上去十分嚴肅，所以有些同學很怕她，尤其是在給我們上數學課的時候，常常是講着講着忽然將聲音提高八度，那聲音猶如晴天霹靂，令人心驚肉跳，這一聲讓我們睡意全無，絲毫不敢懈怠，緊接着聲音有急轉直下，好似風平浪靜的大海，聲音此起彼伏，讓我們聽的饒有風趣又精神抖擻。班主任絕在聲音，妙在其間蘊涵着的威懾之力！
二絕：眼神
假如我們班主任姓孫的話，那可真就是名副其實的“齊天大聖”孫悟空的傳人了，因爲班主任也有一雙“火眼金睛”。這不，某A正在發呆，不料被“火眼金睛”發現了。你瞧，他那目光迸發出的“熊熊火光”，足以殺死99999只老鼠，受着烈火煎熬的`某A，只好發出強烈的超聲波“My God，我錯了！”只見某A正縮手縮腳的坐在那裏，恨不得找個地縫鑽進去，班主任這會才饒了他。班主任絕在眼神，妙在其間蘊含着的神奇之力！
三絕：戰術
每個老師都有自己獨特的戰術，而我最欣賞的只有班主任的戰術——奇特的絕招——深呼吸。我這個人生性浮躁，遇到煩惱的事便會怨天尤人，然而班主任的到來，改變了這一切。班主任告訴我，當遇到自己不順心的事時，只需深呼吸便可以將煩惱拋到九霄雲外，然後隨風而散……班主任絕在戰術，妙在其間蘊含着的信任之力！
在這些“絕招”的背後，我們看到了班主任勤勤懇懇的工作態度和一絲不苟、嚴謹認真的治學態度，還有那發自內心的對同學們的關愛……
此時此刻，千言萬語化作一句話：老師，你辛苦了！雖然只是一句普通的話，但卻飽含着我滿滿的感激之情……
我們的班主任作文9
暑假中一個信息讓我變得有些困惑，以前的班主任怎麼了？原來是因退休年齡到了，不能在做我們的班主任了。所剩不多的暑假時光中，我就一直在思考這個問題，同時也期盼着開學那天的到來—
到了學校那天，我們沒有想到，新語文老師不是班主任，而是原來的數學老師成了我們新的班主任。數學老師高高的、瘦瘦的是標準“國家級”型男，以前班主任也是“型女”，不過“型”是那個“刑”。數學老師之前有個壞習慣總愛把數學課當做演練課來上，現在成了班主任這個壞毛病又變“發揚光大”了。之前的班主任小組合作總是即使性的，小組成員總是換來換去，現在的馮老師把六個人小組改成四個人小組，每個小組都是以星座命名，小組座位是以小組得卡書高低由自己選擇，給我們自己創造了一個極大的空間。
在奧數課上，馮老師也是有着自己的方式講解，不按課本，讓同學們也是更懂更加的能理解。馮老師的學生要是能做出兩道全年段不會做的題，在培優室裏你會被同學親切的'稱爲”呂教授”。我很謙虛，絕不告訴你們是我自己！
馮老師也有着懷念舊故的思想，不由得說，學校老師不僅都收到了很多賀卡連校長也不例外。我們班在馮老師的計劃下也送出了一些賀卡，給誰呢？給退休的嚴老師，那精美外殼包裹住了48顆懂得回報的心！90分鐘，細心填充的48張賀卡，向嚴老師帶去問候。儘管那天興趣課沒有辦法去看望嚴老師，但我時刻記着老師送的4個字“力挽狂瀾”！
馮老師儘管才帶我們半個學期，但我從中懂得了很多……
我們的班主任作文10
光陰似箭，日月如梭，初中三年晃而過，人，事變了唯有我們的老師對我們操勞的心沒變，唯有我們對老師的敬仰沒有變，我問老師爲什麼選擇這個職業。老師自豪地說：“因爲這是天底下最光輝的事業。”
我們班主任桃李滿天下，她的很多學生都覺得她特別摳門，因爲教師節從不讓我們買禮物，還給我們擺些大道理，告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的禮物。
記得前幾天老師有次很早便去了教室，這次竟坐到了凳子上，平時老師從來不做凳子的，我不經意發現老師額頭上出了些汗珠，同學們在下面議論，上課了老師站了起來，額頭輕輕地皺，又出汗了，和平時樣給我們上課，細心的同學不難發現，老師的腿有點不對勁，這節課我們竟出奇的認真，不知怎的，我們心裏怪怪的，等過兩天後，聽到兩個老師議論說，我們班主任受傷了， 聽他們說傷得不輕呢，原天那天早上她剛從醫院回來，就來給我們上課了。
同學們知道後下課主動扶老師回家，老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費我們節課，不想讓我們漏掉個知識點，傷勢嚴重也捨不得在家休息。
還記得老師給我們講過張麗莉的故事，平凡的教師張麗莉散發出不平凡的魅力，做出超出常人的勇敢舉動，我想不僅是張麗莉，每個老師都會這樣做。因爲做爲老師有種，不能控制的力量在驅動他。
一次次眼神的.鼓勵，次次驕傲時的批評，次次班會上的鼓舞和激動，使我們感動。
老師曾經說過：“我先學會做人，才能成才。”老師曾在小事上約束我們，以身作則，主動把垃圾拾起，把桌子擺齊。班主任，我從小有個夢想，就是想當名教師，小時候我自己也不知道爲什麼願意當教師，但現在我能夠解釋了，因爲我也想當想向您樣偉大的老師，享受教書育人，桃李滿天下的幸福。
我們的班主任作文11
在我五年的學習生涯中，遇到過許多“勤勞的園丁”。他們各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴懲不貸……其中就有位既嚴厲又慈愛，讓我非常尊敬的好老師——班主任王老師。
還記得我上二年級時，王老師剛帶我們班，我可是在班中出了名的“膽小鬼”。可不是嗎，如果我沒有記錯的話，那時候如果老師說了我一下，看了我一下或着溫柔的摸了一下，我便會嚇得屁滾尿流，失聲大哭，現在想想都有點怪不好意思。
那你們肯定有疑惑，你是怎麼樣蛻變呢？這要從二年級的某一天說起，至今讓我記憶猶新。那是一堂背誦課，王老師會抽請哪位同學，我們誰也不知道老師心中的想法。我的心不由得狂跳起來，暗暗祈禱不要叫到我，我偷偷地瞄了王老師一眼，想看看老師的情況，沒想到恰好與老師的目光撞在了一起，我連忙低下了頭，可這時已晚，“邱星”兩個字，在王老師口中快速蹦了出來，我就好像《瘋狂動物城》中的“閃電”一樣，慢騰騰地站起來，可膽小如鼠的.我怎麼可能把課文讀好，還沒讀上幾句，就開始吞吞吐吐，不到一會兒果然出現了許多錯誤，同學們大聲地糾正着我的“攔路虎”，拿走了我的“絆腳石”。唉！這次可真讓我難堪。
讀完後，老師吩咐我坐下，我非常難過地坐下，心中忐忑不安，準備迎接老師對我的“教訓”。但老師非但沒有批評我，而是溫柔的拍拍肩膀對我說：“你知道你爲什麼讀不好文章嗎？”我羞羞答答地回答道：“太緊張了。”“對！這就是問題所在，希望你能積極、主動地表現自己，好好提高自己的表達能力及心理素質。”
自從王老師給我上了那節“特殊的課”以後，老師們也在各方面注意了我。如今，就是你們所見到的我，已經不是膽小如鼠的我，而是天真、活潑、幽默、開朗的我。
每當老師和同學們說我是個“膽大心細”，“陽光健康”的女孩時，我深深感謝老師再我那幼小的心田中播撒了陽光開朗的種子。老師們的培育和教誨之恩，我終生難忘！
我們的班主任作文12
我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。
青辣椒
一進入學校，迎接我們的就是--岑老師。
她待我們很溫柔，同學們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……
記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。
我當時上五年級。正好，那天是雨後，地上溼淋淋的。我因爲和同學追逐，一個不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎麼在意，繼續跑了上去。可是，隨着那種疼越來越強烈，我拉開褲腳看了看。
發現，褲腳帶着一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流着血。同學眼尖也看到了，連忙跑過來扶着我向老師辦公室去。
岑老師在知道了所有的事情後，先是說了我，再去醫藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地爲我擦着。看着老師那生怕不小心弄疼了我的樣子，我似乎感覺不到了腳的疼痛，呆了一會兒。
上課時候，老師雖然是對着同學們講課，可擔憂的目光不時地描向我。我的心中一股暖流劃過。
紅辣椒
“怎麼回事!怎麼這麼多人沒完成……”這個聲音的主人，正是平時那溫柔的岑老師。
因爲今天，大多數同學都因爲各種各樣的藉口說沒有完作業。老師怒了!像成熟的.辣椒一樣;又像發狂的獅子。
見到了這樣子的老師，我們心裏不由想到：老師好可怕。同時也知道老師是爲了我們好，我們說好了——以後少惹老師生氣!爲了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因爲生氣會易老);也爲了我們的“安危”。
見識了我們的辣椒老師後，有沒有認爲她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什麼樣的“辣椒”，都是我們所愛的老師!
我們的班主任作文13
我們班主任姓李，女生，瘦瘦的，黑髮白臉如雪。老師愛打扮，衣服換的像燈籠。如果你今天穿黑色的`裙子，下次一定是另一種顏色。有時候老師上學遲到。我猜老師們一定在打扮。
老師很愛他的皮膚。有一次我們班去操場跑步，老師忘了帶傘，就趕緊打電話給羅文軒拿傘。說話時，他用手遮住臉，以防陽光照射。
老師跑得像只蝸牛。我們在向前跑，但是我們轉過身，看到老師已經落後於班級了。有時候回頭一笑，自己摔跤。
有時候老師很溫柔的說：“這道題怎麼做？回答正確，太好了！”她每一個細節都很細緻。如果有人得到很多星星，他們會獎勵鋼筆或筆記本。
但是有時候老師很兇。有幾個學生，四年級，連拼寫都不會，老師很頭疼。老師密切關注着他們。如果有人走神，會問，你說的是哪個問題？
每天早上老師讓組長檢查作業，每次都帶幾個人出來批評。那些男人低頭說，我忘了作業是什麼了。老師會說：“不都發給家長了嗎？”
有的人寫作文不分段，老師就把“作文要分段”幾個字抄了一百遍，爲了讓他記住。
老師很喜歡延期上課。每次下課他都會講作業或者試卷，所以每次下節課我們都要上廁所，甚至我每次都要急着尿尿。
每次我們班上文明課，老師都笑得像朵花。我記得我一次都沒拿到。老師看了看手機，生氣的說：“怪不得，原來隊列沒排好。這一次，我一定要給我帶個文明班。”我們膽怯地點點頭。
在這場拉鋸戰中，我們贏了一場，輸了兩場。不管我們贏了還是輸了，老師都一直爲我們加油。李老師真的是一位好老師，陪着我們用她的愛成長。
我們的班主任作文14
我們的班主任姓姚，她身材高挑，一張帶着眼鏡的臉上長滿了痘痘，應該是青春的標誌吧，她一雙炯炯有神的大眼睛蘊含着智慧和信心。她教書沒幾年，處理事情卻有自己的`一套，從一些事中也可見一斑了。
有一次我上完廁所回到教室，突然“啪”的一聲，一個粉筆頭打到我身上。原來是幾個同學在教室裏舉行“粉筆頭之戰”，只見粉筆頭像子彈一樣飛來飛去，被打的一方防不勝防，躲到桌子底下，先下手的同學高呼：“勝利了！”正當她們被勝利衝昏了頭時，捱打的同學趁虛而入，拿起講臺上剩餘的粉筆頭，像放連珠炮一樣的回擊，將另一方打得落花流水……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們慌亂回到自己座位上，窗外傳來了姚老師清脆的腳步聲，地上的粉筆頭撿也來不及了，怎麼辦呢？大家一聲不響，只好硬着頭皮等挨批。
姚老師拿着備課本走進了教師，用凌厲的目光掃視了一圈教室。然後若無其事地說道：“上課。”一切都顯得風平浪靜。可是大家心裏卻更加緊張，連呼吸聲都小了。隨機老師把昨天的家庭作業抽了三本，讓同學們評比最好的一本，辦法是從地上撿起粉筆頭投票。這下同學們才輕鬆一點，小心翼翼地撿起粉筆頭投票。投票結束了，地上的粉筆頭也都安靜地躺到了粉筆盒裏。教室裏又恢復了平靜。姚老師看了看同學們，微笑着說：“教室是學習的地方，粉筆頭雖小，打到眼睛也會鬧出大事，希望你們能知錯就改。”姚老師臉上始終掛着微笑。我偷偷地瞥了一眼“打仗”的同學，只見他們滿臉羞愧地低下了頭。
姚老師就是這麼善解人意，她當我們班主任已經三年了，喜歡她的同學也越來越多了。
我們的班主任作文15
我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養育着我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀着這個世界。
您——我們敬愛的班主任金老師，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學生，帶領我們去學習的浩瀚中徜徉。
五年級時，我們換了一個班主任——金老師。講臺上的您，中等個兒，精神抖擻，烏黑的短髮，那炯炯有神的大眼睛透着智慧的光芒，令人倍感親切。
您是個幽默風趣，知識淵博的人。在您的課上，生動和活潑是再也適合不過你的講課了。講臺上你操着的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引，高亢激昂，柔情似水，偶爾還會把我們逗笑，使我深深愛上了語文。
“儘自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴厲您還是有嚴厲的時候。記得有次您要求我們背成語，那時我剛剛跳舞回來。一番急急忙忙的背成語過後，我胡亂就去您那兒背了，也許是剛剛補上的原因，我認爲你會對我寬鬆點。可在最後一剎那，我只因爲背得支支吾吾，成爲了“待定員”中的一員。正當我們“高談闊論”時，您雙手叉腰，瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡，着實把我們嚇了一跳。雖然您沒多說什麼，但我們不敢再次這般的鬆懈了。
當然，您也是一個關愛同學的`人。您是否還記得，班上的一位學生在上下樓梯時被梯角磕出一道傷口時，頭骨露出，皮肉綻開，乾燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學的頭包紮好，不顧周圍的各種的忙事，親自開車將那位同學送到醫院去，並替他付了所有的費用，直到家長的到來。我還依稀記得，美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣，淨是吃不下。
在您一路的陪伴，一路的鼓勵，一路的提醒後，我的學習得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以後的日子裏，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。
