做風箏作文通用15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的做風箏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
做風箏作文1
九九重陽節，又稱老人節。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！
先選取樣式，經過一番討論，我們選了精緻的小金魚風箏。
徐爺爺可是有備而來，他從大袋子裏抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙，有的認真地按着骨架，有的細心地修剪多餘的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細竹棒可經不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜裏掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒後，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風箏骨架完成了。
接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的.大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆塗色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一隻好看的風箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風箏做完，大家一起到操場上放風箏，比比誰的風箏做得漂亮，誰做的風箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。
做風箏作文2
你們肯定放過風箏，但不一定做過風箏吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美術室裏做風箏。
美術室就是美術室，關於手工的材料，真是應有盡有。不一會兒，我們需要的東西馬上就找齊了： 竹籤、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫紙……
材料找齊了，我們馬上就開始了。李想和李沛雨要把竹籤搭成了一個“x”形，用透明膠固定好，再用紙繩把外面的四個點連起來，再蓋上垃圾袋……總之，她們的活很多很多。比起她們，我的任務就輕鬆多了。我只要在大鉛畫紙上畫一隻大黑白豬，再剪下來就行了。要知道畫黑白豬可是我的強項。我們正式開始了。我畫完一個部位就讓李想看看，我按照我以前的方法畫，可李想覺得我畫的`耳朵、眼睛和鼻子很不可愛，又幫我修改。經過她的“畫龍點晴”，小豬頓時可愛了起來。胖嘟嘟的身體，水靈靈的眼睛，好像在跟我們說話。李沛雨更好玩，說黑白豬的褲子是肚兜，說它的鼻子還沒畫出鼻孔的時候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數她們倆粘垃圾袋了。粘的時候，偏了一點，弄出一個大洞，李想一點一點地補，但她們最好的一塊“布料”被我塗顏色塗掉了。可她倆蹲在那裏，還是耐心地用小塊“布料”補着……
經過一節多課的努力，我們的黑白豬風箏終於做好了。因爲沒線，我把一根包裝線繫上，在走廊裏跑來跑去。“風箏飛起來了!”我們高聲歡呼着。第一次做風箏，想不到成功了!耶!
做風箏作文3
今天上午，我們的任務就是製作風箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，並示範了做風箏的過程。坐着的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3釐米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接着，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的'邊緣，小心翼翼地割了一刀，然後用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直就是竹絲兒。我放下小刀，看到剛纔還完好的竹棒現在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我擡頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開始着急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經過不斷地修復，竹棒終於成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終於做成爲了一隻風箏。我拎着風箏隨同學們奔向操場。
大家牽着風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終於“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀着自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，爲我們的成功而自豪。
這次製作風箏活動，我收穫不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。
做風箏作文4
我今年10歲，上小學四年級，我會的本領很多；有跳繩，有打籃球，踢足球，還有做風箏......一說到做風箏，我就想到爸爸在我小學二年級時，暑假，爸爸教我做風箏。
在暑假，我再花園裏時，看見有許多小朋友在哪裏放風箏，我上前找到一位小朋友，就問他：“你的風箏在哪裏買的呀？”他聽到了，一邊盯着風箏，一邊跟我說：“這風箏呀，可不是買的，是我爺爺親手做的`。”“哦，那我也回家叫我爸爸幫我做一個。”我心裏羨慕的想。我回到家，就跟爸爸說：“爸爸，幫我做一個風箏吧！”爸爸聽了，疑惑不解得問：“你爲什麼要讓我給你做風箏呢？”“因爲我看到別人都有做的風箏，所以想讓你給我做一個。”爸爸聽了，就立刻拿出工具，教我做。
爸爸拿了許多工具——做風箏的工具。有一張大紙、八根竹子、繩子和膠水，準備好後，就開始教我做。我先按爸爸說的再紙上畫好風箏的形狀，再塗色，再把竹子貼在紙上，再用線綁在裏面，爸爸這時說：“這樣做的不對，應該綁在這裏。”“哦！知道了，謝謝爸爸。”我繼續做，不過，做風箏不是一時半會的事。我做好了，到公園放，我找我的好朋友比賽，結果，飛到一半掉了下來，我去找爸爸，爸爸在底下加了兩片紙條。我又到公園裏去放，結果又掉下來了，我又找爸爸，爸爸全神貫注得思考了一下，又在底下加了一片紙條，我再到公園裏放，終於，飛了上去，而且飛得很高。
在這次的做風箏，讓我變得更有耐心了。“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”這個道理讓我永生難忘。
做風箏作文5
今天上午，我們的任務就是製作風箏。每一天都有新鮮的事做，真是讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，並示範了做風箏的過程。坐着的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的'工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3 釐米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接着，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然後用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛纔還完好的竹棒現在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我擡頭看了看其他的同學，張舒怡已在粘貼了，我開始着急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經過不斷地修復，竹棒終於成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終於做成爲了一隻風箏。我拎着風箏隨同學們奔向操場。
大家牽着風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終於是“擺擺尾巴”竄上了天，就猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀着自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，爲我們的成功而自豪。
這一次的製作風箏活動，我收穫不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。
做風箏作文6
我一直夢想自己能親手製作一個風箏，看着它拖着長長的尾巴，伴着呼嘯的風兒，在空中輕聲吟唱着歡快的旋律。我終於如願以償。
前不久，王老師給我們佈置了一項特殊的數學作業——做風箏。說幹就幹，我找來紙、繩、和竹籤做了一個四邊形的風箏，但一放飛，它就立刻給我來了一個“下馬威”，無論我怎麼用力，也飛不起來。我很失落，趕緊上網查閱了資料，這才恍然大悟，原來我的風箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒有漂亮的尾巴，最關鍵的是，它不是一個精確的軸對稱圖形。給它診斷病情後，我開始“對症下藥”了。
我和爸爸來到人民公園開始尋找骨架的原材料，在成片的竹林裏，我一眼就發現了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手裏，又跑去買來了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準備就緒，我們開始動工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點塗膠……費了九佔二虎之力，風箏的骨架終於搭建好了。我突發奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的`華麗衣裳。爲了讓它在空中姿態穩定，我給它做了三條長長的尾巴，並連接了風箏線，終於大功告成了！我們的風箏終於在天上自由自在地飛起來了！
原來製作風箏不是一件簡單的事，需要精心地準備、一絲不苟地計算測量以及超強的耐心。雖然花費了四個半小時製作風箏，卻讓我感受到其實數學就在身邊。製作風箏必須利用三角形的平移、對稱原理，因爲三角形穩定性強、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不苟，用積極的態度對待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功並且收穫滿滿！
做風箏作文7
這天風很大，讓我們不由得想起了電視裏的放風箏。可是沒有風箏啊！於是我們決定找工具來做風箏。
我們首先要找到一些棍子，來做風箏的支架。我知道哪裏有，可是那裏有好多蚊子。一想到我們會做出漂亮的風箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹下，伸手去折斷它的樹枝。可能一會兒手腳已經滿是蚊子包了。真的很癢，但我們的樹枝還不夠。我們深吸了一口氣，又走進了"蚊子樹"下，文字還是那樣貪婪的吸着我們的血。
可我們不能退縮，一定要完成風箏，這個信念一直支撐着我們使我們堅持下去。終於夠了，我們擺脫了蚊子。可是滿身都是蚊子包，又癢又疼。我們只好先回家塗點藥了。可我們還是不甘心我們一定要完成我們的風箏。不玩要我們有去找做風箏的布料了。
可是不管怎麼找也找不到合適的。開始找了一條水泥帶，但…不行。後來的就更加了，我們非常…想放棄，卻又覺得不甘心。就在這時候身上的蚊子包開始發作了，就想讓我們堅持下去的告誡。我們開動腦筋想替代布料的東西，最後我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風箏的`形狀，然後用紙做成風箏的“帆”了，左拼右湊，終於完成了。
我們的心也感到了安慰、開心。我們找來繩子綁着，像電視上那放，可是怎麼也飛不起來。我們有點失望，於是我們把我們的名字寫上去了，並且畫上了一張笑臉，掛在一棵樹上，希望我們像笑臉一永遠快樂。
風箏失敗了，但我們也體會了做風箏的趣味。
做風箏作文8
春天來了，又到了萬物復甦的季節，樹綠花紅的。在這個季節裏，有很多小朋友們喜歡的活動。其中，放風箏是我最喜歡的一個活動。
週末，我在家裏閒得無聊，想自己做一個風箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風箏的框架。經過我的細心測量，我發現木棍的長度都不一樣，於是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接着，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細木棍，將它們粘在三角形中間構成一個“十字架”形狀，用來穩固。
之後，我拿了一張畫着“魚”的大紙，並將它粘在了三角形框架上。爲了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最後，我將買來的風箏線牢牢地綁在了剛纔的“十字架”中間。這樣，一隻完整的風箏就在我的手中“誕生”了。
既然風箏已經做好了，那麼接下去就是放風箏的`時候了。
吃完中飯後，我拿着我自己做的風箏興高采烈地跑到了小區的草坪上。因爲我是一個人來的，所以我需要想一個辦法，來彌補沒有人幫我拿風箏讓我放的問題。
於是，我把風箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往後看了一眼風箏，就準備開始放飛了。“三，二，一…”我在心裏默默數，然後用力握緊了手中的線朝着前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！
這是我第一次自己能動手做風箏，而且是用自己一個人的力量放飛了風箏，這真是一次難忘的經歷啊！
做風箏作文9
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，現在剛好是農曆2月，正是放風箏的好時節，也剛好在美術課上，老師佈置了讓我們自己做風箏的任務，於是趁這個週末，我就開始實踐了。
俗話說“萬事開頭難。”本以爲做風箏非常簡單，只要準備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風箏來我就犯傻了。因爲做風箏有許多的注意事項，比如左右必須平等，風箏頭必須比風箏尾要高，綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。
仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開始了製作。我選的是一隻有小鹿圖案的風箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的時候線沒綁緊，風箏的架子傾斜了，第二次因爲沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次，我吸取前兩次的經驗教訓，費了九牛二虎之力，終於做好了一個令我滿意的風箏骨架。把骨架貼在風箏中間，再把另外兩根貼在離風箏邊緣一釐米的.地方，然後我在風箏的後端貼了一條七彩的長長的尾巴。最後就開始上色了。上色上好後，拿着自己親手製作的風箏，我興沖沖地往外跑，趁着勁風，這隻會飛的鹿展開了隱形的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
看着翱翔的風箏，想着製作時的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無難事， 只怕有心人啊！”
做風箏作文10
今天的風真大啊！正適合去放風箏。可是，正當我把風箏拿出來的時，“嘩啦”一聲，風箏全部散落開來了。我頓時傻眼了，心裏想：風箏散架了，我不能風箏了。可是今天是放風的最佳時期，怎麼能錯過呢？有了！我就自己來做一個風箏吧！
說幹就幹，我從散落一地的風箏中好不容易找出了幾個沒有被損壞的零件，有風箏線和幾個鉤棍子的圓圈。我從手工箱裏找到了許多絲布，把他們縫在一起，在找出棉布加厚。光做這個風箏的“身子”就費了我九牛二虎之力，忙得不可開交，一會兒拿剪刀，一會兒拿膠布，一會兒剪歪了，只好重新拿一塊絲布剪。接着，我把圓圈用雙面膠貼在了風箏背面，把三個小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風箏的“身子”做完後，我就要做風箏的“骨頭”了。我不費吹灰之力就找到了兩根又細又硬的.棍子，可是，我怎麼也插不進那個圓圈，因爲找到的棍子太硬了，兩頭好不容易插進去了，結果“咔嘣”一聲斷了，我記得都要哭出來了。媽媽走過來問我什麼事，我說：“我這個棍子太硬了，插不進去，好不容易插進去了，那棍子卻斷了，我真是要被急死了。”媽媽對我說：“我去給你找兩根合適的木棍。”說着，她就去附近的楊柳樹下找到了兩根不軟不硬，長度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽，試着把木棍往小孔裏一插，不費吹灰之力就插進了小孔，而且還沒有斷。只剩最後一步了，我從針線包裏拿出了一根長長的線，接在風箏“身子”下面。然後，我拿來粘紙，貼在了風箏“身上”，就大功告成了。
看着我自己親手做的風箏我的心激動得要跳出胸膛。在做風箏的過程中，我明白了只有付出纔有收穫。
做風箏作文11
今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評爲非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。
風箏早在漢代就已在中國出現，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷於放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。
我知道了很多風箏的知識，瞭解了傳統的風箏製作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位製作老師的幫忙下親手製作了一隻風箏。首先，我耐心地把三支細細的.毛竹紮成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然後將毛竹留有“青皮”的一面仔細地塗上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現在可以來塗色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我塗成了金黃色，最後的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之後我用吹風機把風箏上的顏料吹乾，再繫上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶着風箏到公園裏去試飛，我看着迎着風飛得高高的風箏，我高興地笑了。
我真愛我親手做的風箏！
做風箏作文12
國慶期間，我懷着期待的心情，跟媽媽一起去運河博物館逛廟會，興致勃勃地參觀了那裏的手工藝活態展示館，體驗了很多傳統文化活動，其中最吸引我的還是做微型風箏。
幫忙準備的是一位笑呵呵的老爺爺。因爲我想做個金魚形狀的風箏，所以老爺爺就取出一片畫着金魚的薄如蟬翼的綢布，先用細棍做好一個十字骨架，然後麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上。看着他嫺熟的動作，我不禁對他的製作技藝讚歎不已。
接下來就開始由我塗風箏啦！哇，這裏有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍色、綠色和粉色，先後爲金魚的頭和鱗片塗上了豔麗的.黃色，接着，再給它那靈活的大尾巴塗上耀眼的紅色顏色，最後選紫色、橙色給金魚的鰭和眼睛塗色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚就完成啦！
下面“剪”這個步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚輪廓線周圍那圈白色的絲綢剪下來。我本來就不擅長剪紙，於是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時候，一旁的老爺爺耐心地給我做示範，一步一步地教我剪，還提醒我哪裏要小心……在老爺爺的熱心幫助下，我終於完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚就這樣誕生了，老爺爺幫我把風箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風一吹，金魚風箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，彷彿在說：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風箏是我國特有的傳統文化，這種微型風箏是杭州特有的傳統風箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚風箏，我熱愛這個傳統文化。
做風箏作文13
三月的一天清晨，我被一陣“哐，，哐，——-”的聲音吵醒了，我想，是誰打擾了我的美夢呢？
我穿好衣服，半夢半醒地走出房間，努力睜開我正在打架的雙眼。咦？怎麼是爸爸？我突然想起我對爸爸說過我想要一個風箏，爸爸在做風箏？看着那結實的臂膀，那有點灰的卷頭髮我想起爸爸憔悴的臉，因爲天天搬石碑而起了老繭的雙手。
這時，爸爸一轉身拿水喝，看見了我，他一驚，又帶笑容問：“喲，你怎麼起來了，是我把你吵醒了？”我搖搖頭，說：“我睡醒了。爸爸，您在幹什麼呢？”
“我？我呀，正在做風箏呀，本來想給你個驚喜，做好了再給你。但，被你發現了。”短短的幾句話，讓我感到了爸爸的好，爸爸對我的'好。我蹲在爸爸旁邊，像只小貓，看着爸爸把家裏不穿了的舊衣服，剪成三角形、長方條，用縫衣服的線一針一針縫合在木條做的風箏骨架上。爸爸還會做針線活，讓我吃驚，他是個石匠啊。爸爸又厚又黑的手上扎出了血。過了幾小時，風箏做好了，我們飛奔到樓，準備放風箏。
沙，沙，-一陣清風向我們襲來，夾雜着一絲絲愉悅的味道。爸爸輕輕托住風箏，像託着個寶貝，小心翼翼的。我拉着風箏線，準備向前跑，借風的力量，讓風箏飛上天，
“出發！”爸爸大聲說。我努力向前跑，跑出十幾米遠，風箏沒有飛起來。我和爸爸調整了風箏的方向，反覆試跑了幾次，最終以失敗告終。唉，雖然失敗了，我感受到了爸爸對我的愛，深深的愛。
風箏，爸爸做給我的風箏，比用錢買來的珍貴多了，比那些昂貴的首飾重要多了，感情是用金錢買不到的。親人對你只有好，沒有壞，都是爲你着想。
爸爸，你的風箏我好喜歡。
做風箏作文14
軍訓的時候，由於天空突然下起了大雨，所以教官決定把戶外訓練改上室內的軍技課——學習動手做一隻風箏。這個臨時的決定讓我們大家都十分的興奮。
大家來到活動室，按照要求分好組。教官把材料發下來讓我們大家先了解一下，材料有漿糊、彩紙、線、剪刀還有幾根竹棒。接着，教官詢問我們中是否有人以前做過風箏，有些同學說有，但大多數都和我一樣是沒有經驗的。於是，教官開始耐心的講解，大致步驟是：首先將竹棒按照自己想做的風箏外形用線固定；然後把制裁剪成風箏的形狀；最後，用漿糊將紙粘在風箏的架子上，等到晾乾就可以進行試飛了。
雖然看着教官講解的十分簡單，而且做得也十分快，但是自己上手的時候發現不是那麼的容易了。我準備做一個蝴蝶形狀的風箏，但是它的框架不是很好做，每當我想要把這邊固定時，那邊的竹棒就又起來了，最後在同組同學的幫助下完成了框架的固定。接着我開始裁剪綵紙，我選擇了黃色作爲蝴蝶身軀的顏色，而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上，一隻蝴蝶就出現了。咦！彷彿缺少了什麼，眼睛！於是我又開始製作了眼睛，把眼睛貼上，風箏更加好看了。最後，靜靜等待着風箏的'晾乾。在此期間，看到同學們做到風箏，有燕子的、金魚的，還有人物畫像的等等，各式各樣的風箏讓我們大家都十分滿足。
雖然至今還沒有正式的試飛過風箏，但是我一定會在一天將風箏送上天空……
做風箏作文15
在第三節課上，老師跟我們說下個星期要去春遊，我們都興奮起來，當老師說那天還要進行放自己做的風箏時，我們都恨不得現在就可以開始放風箏。
一會到家，我就開始準備做風箏的材料了，我先拿了一張草稿紙開始畫風箏。我想，風箏應該多大呢？想了一會兒，我的腦海裏逐漸出現了一個風箏的雛形，我就把我想的畫到了紙上，一邊畫，一邊在旁邊標註，長應該四十釐米夠了，最寬應該六十釐米，畫着畫着，一個三角風箏就出現在我的草稿紙上。可是又有三個問題擺在我的面前，第一，風箏的紙怎麼辦？太厚了風箏會飛不起來。第二，骨架怎麼辦？骨架用的竹子在我們這裏很難找到。第三，繩子怎麼辦？繩子太短風箏會飛不起來。想了一會兒，我就想出了答案，第一個問題可以用4k的畫紙，第二個問題我可以用一次性筷子，第三個問題，我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天，我買來了4k的畫紙，拿來了幾雙一次性筷子，把長短不一的繩子綁在一起，我又用尺子在4k的`畫紙上畫出了三角形風箏的樣子，然後再畫出骨架的位置，畫完後，我就把它剪了下來，之後，我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上，最後，我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之後，我再粘好膠水，過了幾個小時膠水徹底幹了，我的風箏做完了。
