尊師重道作文14篇

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在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的尊師重道作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊師重道作文1

尊師重道是中華民族傳統美德。王卓說過：“人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。”所以我們要尊師重道，尊敬師長。

想象一下，你的老師天天處理一些雞毛蒜皮的事，晚上還要加班備課，批改作業，甚至還要跟家長們溝通，處理一些雜事，天天加班到深更半夜。可想而知，教師不但辛苦，還要操心那些雞毛蒜皮的小事。

聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。我們的老師就是這樣。她在平凡的黑板上用五顏六色的粉筆添加了知識的色彩；她用她那美麗的腳丫踏遍了狹小的教室；她將汗水化做肥料滋養我們這祖國的花朵，讓我們開花、結果。

今天我看到了一個故事：

漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內安定團結。

博士桓榮是漢明帝做太子時的`老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那裏放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。

桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。

明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風範，值得大家學習。

教師總是希望學生將來超過自己。我們的老師在上課時不斷考驗我們，還願意拿出自己的一部分工資買些零食、玩具來鼓勵我們。

總而言之，尊重師長是我們基本要做的，你不尊重他們怎麼好好學習，天天向上？怎麼學會基本的禮貌？

尊師重道作文2

今天，我們全班人都敬拜聖員一孔子。

我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。

我印象較產深的環節是聽主任講話。黃主任說，在古代就有許多尊師點故，比如：程門立雪的楊時，孔子的弟子子路。而且“嚴師出高徒"中的“嚴”並不是嚴歷的'老師，而是尊敬老師的學生。意思就是尊敬老師的學生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

尊敬老師其實沒有那麼難，對老師的問好，對老師說再見，認真聽老師講話……只是小小的一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差，因爲當你開始尊重老師，你就會發現你的學習成績變好了，因爲你在認真聽老師講。

你的每一舉動老師都看在眼裏，成績上升，變聽話了，犯了錯。老師都知道，表揚是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關心，不是討厭。

俗話說："再一再二不再三。”就是同一件事情可以犯兩次錯，第三次就不能容忍，就是同一個坑不能摔三次。三次過後你不聽，老師也就不再管你了。因爲老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。

我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然後是馬老師。我想對老師說：“老師您辛苦了，您要注重身體，不要因爲我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。”

尊師重道作文3

九月是尊師月。這個月我們會有敬拜聖賢的儀式。第一∶唱校歌。第二：向聖賢三鞠躬。第三：向老師三鞠躬。第四：宣誓。其中，向老師三鞠躬的時候，那時我感受最深了。

老師爲了我們的學習進步，不知道整整花費了多少心血。上課時，努力爲我們講課。下課時，還要批改我們的作業，一刻也沒有停下。而我們上完課，下課時，還能玩耍，而老師還在忙碌着。我們沒有道理在哪裏不努力學習。努力學習纔是我們應該做的事情。別的老師不在時，班主任則帶別的老師上課，非常辛苦。應有一顆感恩之心，感謝老師！

尊敬老師更是一名小學生應該做的事情。尊敬老師分有好幾種，尊敬老師指的不是爲老師幹一件驚天動地的事情，而是在老師身邊做幾件小事，就算是尊師。尊師分別有：向老師說一句———老師好！老師再見！老師教師節快樂！節日快樂！老師心裏也暖和許多呢！

毛澤東會讓老師先入座，向老師表示對老師的感恩。程門立雪中，爲了讓老師好好休息，在門口站着也要讓老師好好休息。孔子向老子虛心請教的這種精神，深深地感化了他的學生們。學生們將孔子的思想四處傳播。爲表達對老師的.那顆感恩之心，我們也應該有着這顆感恩之心，去尊敬我們所有的老師。我們去尊敬老師，老師也更願意努力付出，我們之所以有這麼多知識，是來自老師給我們上的每一節課，每一句話裏。上課努力聽講，做到不發呆、不走神，也是尊師的一種方法。

只要尊敬老師，老師也會努力，讓每一位同學得到一個好的成績，這就是尊敬老師的好處。

我們要尊敬每一位老師，懷着一顆感恩的心，感謝每一位老師對我們的教育！感謝每一位老師上課給我們帶來的知識！

懷着感恩之心，尊敬老師！

尊師重道作文4

尊師重道是中華民族的傳統美德。古人強調尊師重道，常說：一日爲師，終身爲父。更有“程門立雪”“子貢結廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。

“人非生而知之者，孰能無惑？”，而“師者，所以傳道、授業、解惑也”。

當我學習《少年中國說》，不明白少年和中國的關係時。您教育我：“中國少年承擔着祖國繁榮昌盛的重任，而強大富庶的中國爲少年的成長提供了強有力的保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成。”

當我追星而忘了學習時，您引導我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進，從而自己也成爲一顆發光發亮的'星星。”

當我問您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”值不值得時，您輕聲但鄭重地說：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你熱愛便是有意義的。老師把知識一代代傳承，讓它在各行各業生根、發芽、開花、結果，科教興國，這無疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”

親愛的老師，您不但教會我書本上的知識，還用實際行動影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛護自己，還要愛我們的祖國。

“百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。”爲了國之大計，更應“尊師重道薪火相傳”！

尊師重道作文5

中華五千年的文化源遠流長，而尊師重道則成爲了中華民族的傳統美德。

古時在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家，名叫楊時，楊時謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時遇到了疑惑，前去拜見老師程頤，但當時程頤正好在家中休息，楊時不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來。過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發寒冷，但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來後，門外卻站着一個“雪人”。久而久之，最後他的精神便成爲了尊師重道的`典範。

而現在，時代正在發展，尊師重道的美德也仍然被人們發揚着。當人們疑惑和不辨是非時，就需要老師來教導，爲來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導，必定要有尊師重道的美德出現，並且要融合在生活舉止中，尊重師長，在課堂上認真聽講，不與老師頂撞都是對老師的尊重，並不是爲老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。

老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌，則學生就是一粒沙，您用愛每天反覆地磨它，淨它……最後變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數的夜晚，無數的黑眼圈換來了我們的進步。

是誰爲我們而嘔心瀝血，爲我們吐春蠶到死絲方盡？一個親切的而響亮的名稱——老師！

尊師重道作文6

九月是尊師月，我們學長裏的每一個班級都要在外面舉行一個活動，就是“敬拜聖賢”。

今天上午，我們早上一到學校就開始在班級裏排練，排練完了之後就立刻跑下了樓。我們進行的第一項活動是唱行文教育之歌，同學們用洪亮的聲音把這首歌唱完了；第二項活動是講述“適周問禮”雕像解讀，我們班的張永育很自信的解讀完了；第三項是向聖賢鞠躬禮，完畢之後，我們又向親愛的語文，數學，英語，體育，美術，音樂老師行了三鞠躬禮，就只有兩位老師沒有到位；然後，數學老師和黃老師上臺講了幾句話，最後一項我們班的陳宇涵同學帶着我們大家一起宣誓，就這樣，我的`“敬拜聖賢”活動就這樣結束了。

活動結束後，我最喜歡的一項就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因爲這樣更加表現出了我對老師的愛，對老師們的尊敬。

其實，我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了，因爲你們已經陪伴和教導了我們四年了，你們對待我們，就想媽媽對孩子的愛一樣，我的心裏一直都會記得你們！

我有很多的心裏話想對兩位老師說：“苗老師，您在別的老師請假，有事時，您都會來爲我來上課，您還經常帶上好吃的給我們，還和我們一起吃月餅”。馬老師：“有一次，您的手骨折了，您還堅持來給我們上課。我感謝你們辛苦的付出，感謝你們對我的關心和愛護，您辛苦了！”。

我也要對天下所有的老師們說；“你們辛苦了，謝謝你們。”

尊師重道作文7

五千年的中華文化源遠流長，我們的國家是“禮儀之邦”的大國，而敬師是中華傳統美德必不可少的一點，尊師也是我們每一個小學生要從我做起的事。

記得我剛上小學的時候，我的班主任黃老師非常認真、耐心的教導我們。黃老師長的像姐姐，對我們卻像母親一樣用心呵護、照顧。讓我們學會禮貌、教我們如何與同伴相處、教授我們文化知識……她有時候還會用一起玩遊戲、唱歌的`方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨遊，在想象的世界中飛翔，讓我們學會如何做一個堂堂正正的人。

記得我上學期有一次我的語文家庭作業沒有完成，放學後巢老師留下了幾個當天作業沒有完成的同學，這其中就包括了我。我當時十分忐忑不安，生怕老師批評我，但巢老師用很溫柔的語氣問我們：“是不是語文學習中遇到了什麼困難？是不是知識點沒有掌握明白？所以沒有完成作業？”然後她還一個同學一個同學的輔導不懂的知識點。我寫字特別慢，還有一些學習內容掌握的不好，後來其他同學都陸續完成離開了，巢老師一直耐心的給我講解，看着我補完作業都快到晚上七點了。我當時心裏特別內疚，每天早晨我總是看見巢老師在教室裏微笑的迎接我們，上班比我們到校早。但由於我的原因，卻讓老師沒有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。

今天，當我看見這個作文命題的時候，我就在想怎樣才能做到尊師重道？我想，就從我做起、從小事做起，上課認真聽講、積極舉手發言、認真完成每次作業，熱愛班級、尊師愛校、將來成爲一個有益於社會的人，這就是對老師最大的尊敬！

最後我想向所有的老師說一句：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

尊師重道作文8

今天，我們學校舉行了敬拜聖賢的活動。活動中講解了雕像。唱了校歌。老師，上臺。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。

黃主任說：“嚴師出高徒，這裏的嚴師並不是指嚴厲的老師，而是指學生要尊敬老師。"我們是學生應當尊敬老師。不能不尊敬老師，更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關係，卻很關心我們學習生活的人；是在學習中。幫助我們提高的人；是在知識的疑團裏幫我們撥開雲霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們尊敬的人。

程門立雪，楊時爲了不打擾老師，就在門前的雪中站了很長時間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個地方；毛主席在大會上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應該尊敬老師呀。可是今天，卻發生了一件不開心的`事情。

上午，科學課老師請假了。語文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當上課鈴聲響後，科學老師卻來了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來，當時。我們是多麼無恥。意然排擠辛苦上課的語文老師。我們應當感到羞恥纔對呀。只有尊重老師，才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的話重要，才能讓學習變好。如果不尊重老師，怎麼能學習好呢？沒有嚴師，是不可能成高徒的。

尊重老師。並不一定要幹出驚天動地的事，在上課時認真聽講〉在放學時說一聲老師再見；或是見到老師問聲好，都是對老師的尊敬。

如果說我們是一棵棵花草，那麼老師就是培育花草的園丁；如果我們是一堆堆未成型的泥巴，那麼老師就是萬能的雕塑家；如果我們是迷途的路人，那麼老師就是方向盤。

尊師重道作文9

韓愈的《師說》雖說是二千多年前所作的，但它所含的“尊師重道”之意在當今社會仍然十分有用。

“尊師重道”實際上說講的只是一個道理，那就是怎樣使自己具有“修身，齊家，治國，平天下”之道。這個“道”字講的是“孔孟之道”、“仁義之道”，這與我們現在所講的道理不同。所以我認爲首先要對“尊師重道”的意義有一個重新認識。

我們現在往往只重視學習科學文化知識，而忽略了對自身修養及爲人之理的學習及培養，造成了一些人的學習觀念產生了偏差。我認爲人學習，首先就是要學習“修身，齊家，治國，平天下”之理，其次纔是如何去學習科學文化知識。這是十分重要的觀點變化，只有這樣，才能更容易的去掌握一些知識。因爲這會幫助我們重新去審視學習的目的與方法，做到事半功倍，達到理想的目標。

另外，老師的教育也是不可分離的一部分。韓愈所認爲的老師是“傳道授業解惑”的，而非“受之書習其句讀”的。也就是說，必須以傳授爲人之道爲首要目標，其次纔是傳授專業知識。而現在的老師有一部分只是以傳授專業知識爲主，毫不關心學生的心理健康發展，忽略了“修身，齊家，治國，平天下”的道理的教育。造成了部分學生缺乏這一方面的教養而美中不足甚至遺憾終生。

古人的觀點有大部分是十分可用的，對我們的人生會產生重大的意義，但是我們往往忽略了這一方面的修養，認爲是不足以實用的。其實這是錯誤的`觀點，是致命的，因爲這會使我們改變自己的一生。不同的人生目標，不同的學習方式都是造成每個人結局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身，齊家，治國，平天下”的道理。

所以，我認爲必須“尊師重道”。

尊師重道作文10

孔子帶領他的學生周遊世界。他們在去陳果和蔡果的路上被困住了。他們好幾天沒吃飯了。老孔受不了，只好白天躺下睡覺，忘記了自己的飢餓。嚴是孔子最年長的弟子，當他看到他的老師飢餓時，非常難過。他心裏想：老師老了，怎麼能受得了這樣的折磨呢?如果他想不出辦法，他可能會有危險。顏回沒有什麼好主意，只好向別人乞討。這一次，我遇到了一位善良的老婦人，給了他一些白米飯。顏回高興地把米拿回來，很快地把米倒進鍋裏。他砍柴生火。很快，飯做好了。孔子剛睡醒，突然聞到一股米飯的香味。真奇怪，他站起來看了看。剛出門。他看見顏回從鍋裏抓了一把米送到他的嘴裏。孔子既高興又生氣：他高興吃飯；他很生氣，因爲顏回太粗魯了，老師沒有吃，但他先吃了。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴的白米飯，對孔子說：“今天能遇到一個好心人送飯，真是太好了。”飯好了，請先吃吧。孔子出乎意料地站起來說：“剛纔我在睡夢中看到了我死去的父親。”讓我用這碗白米飯來祭奠他的老人。顏回搶過一碗飯，急忙說：“不!”不!大米不乾淨，不能用來祭祀。”

孔子假裝不解地問：“爲什麼說它不乾淨呢?”嚴回答說：“我做飯的時候，沒有注意到炭灰掉在上面。我感到很尷尬。請把它倒出來。很遺憾，但是我不能把髒米給老師!吃完飯，我抓起沾着炭灰的米飯吃。撒了灰的`米怎麼能當祭品呢?孔子聽了顏回的話，意識到自己已經消除了對顏回的誤解，覺得這個弟子是一個善良的人。

尊師重道作文11

尊師重教自古以來就是我們中華民族的傳統美德。俗話說得好：“一日之師終身爲父。爲學莫重於尊師。君子隆師而親友。”這一句句名言都在告誡着我們要尊師重道。我們又豈能違背？

於是，在這個感恩的九月，我們學校舉辦了敬拜聖賢活動。同學們胸前帶着鮮豔的紅領巾，頸掛金黃色的束帶，排着整齊的隊伍，神情激昂的'唱着行文教育理念之歌開始了活動。

首先全體師生恭拜聖賢，同學們再拜老師，傾聽老師的諄諄教誨。接着張永玉同學爲我們講解了師周問禮的故事。陳雨涵同學帶領我們莊嚴宣誓。最讓我感動的是我們學校黃主任的演講。黃老師說：同學們，你們上課時說老師好，下課時對老師說再見，作業認真，回答問題積極，這些都是尊師的表現。可是我突然想到，每當老師佈置作業時，我內心總是抱着應付的態度，心裏只想快點兒草草的完成了事。老師上課問問題時，好像就算我知道答案也從不說，因爲總是怕錯了……想想過去的種種，我彷彿從未做到真正的尊師。真是羞愧呀！接着黃主任還爲我們講了楊時、毛澤東等名人的故事。聽了他們的故事，更讓我懂得，不管多貴重的禮物，都比不上一句溫暖的話，一件實實在在的事情更能打動人。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校爲動力，以理想信心爲針，以勤奮拼搏爲線，去編制自己彩色的夢！

尊師重道作文12

今日，我們班舉辦了敬拜聖賢活動，開始我們唱了校歌，對聖賢雕塑和老師行三鞠躬禮，瞭解了適周問禮的精神內涵，聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。

其中我最有感觸的是適周問禮的內涵，在同學的講解中提到一句話“嚴師出高徒”，其實“嚴師”不是指嚴厲的師父，說的其實是學生，尊敬老師的學生，從這句話中就說明古人多麼尊敬老師。古時候的尊師還體現在一些名人身上，比如程門立雪的楊時，還有前面提過的適周問禮的主人公孔子，無一不是尊師的典範。

尊師不是一件很難的事，有時一件小事也能體現出尊師。尊師，尊師，尊敬的是老師，不論從哪方面尊師，都要從小事開始，就算是上課認真聽講，課下主動完成作業，這也叫尊師。尊師的小事做多了，你幹什麼都會想到老師了，就會覺得，是因爲有老師在，有老師的默默奉獻，纔會有我們腦子裏的知識。有人覺得“師父領進門，修行靠個人。”學成歸來都是自己的功勞，與老師無關，我就可以不去尊師了，這是不對的，是，學習好自己有很大的功勞，可是如果沒有一個好的老師將你們帶入知識的.海洋，打開知識的大門，你能學習到各種的知識嗎？

尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶，尊師並不是一個沒用的多餘的要求，而是一個學生必須擁有的傳統品格，是中國文化傳承的重要一環，尊師的程度，就是老師對那人的關注程度，所以說“嚴師出高徒”。

尊師重道作文13

從古至今，無一偉人不尊師。

細數歷史的長河，從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日爲師，終身爲父。”無一不體現着尊師重道的重要。

尊師重道，爲學莫重於尊師。宋朝楊時，登門拜訪其師程頤，解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時爲不打擾老師，在門外站到老師醒來。那是爲寒冬，楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以，先尊師後爲學。只有好的尊師態度，才能得到深刻的知識和道理。尊師與爲學，相輔相成，缺一便是沒有一個好的心態去求和。若心中只有求學，爲學何在？

尊師重道，一日爲師終身爲父。毛澤東主席在上學期間，有一位叫徐特立的先生。多年後兩人重逢，毛主席說道：“你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”一日爲師，便是一輩子的老師。對於老師，我們應該永遠的尊重。永遠尊重老師，就如同永遠尊重心中的學問一般。遵師如父，也是一種態度。唐李世民也曾教導其子“尊師如父”。師長是除了父母外，在太陽底下對我們最爲真心的了。老師爲我們傳播天南地北的.知識，教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中蘊含的深奧道理。何不可“尊師如父”？

尊師重道，流傳千古。無論是名垂青史之人，還是凡夫俗子，都應做到尊師重道。

尊師，是求學求知之本，是一種對知識敬仰的態度，是一種最基本的做人道理。

尊師重道，是我們每個人的做人常識。尊師重道之重，重在心中。