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比賽的作文(15篇)

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在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的比賽的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

比賽的作文(15篇)

比賽的作文1

繞過一座綠色的山丘,刺眼的陽光直射眼睛,還沒來得及閃避,我們已經到了白雲橋下,左邊就是我們的露營地了。今天,我們一家人來參加野外親子比賽活動。

划船大鬧劇

“划船啦,大家集合!”

一聽到我們的領導人——“小老頭”(外號)的召集令,大家趕緊放下手裏還沒搭好的帳篷,急匆匆地跑向河邊。火辣辣的太陽下,大家靜聽規則:“現在我們要進行划船比賽,誰先劃到對面並敲到那邊的銅鑼再劃回來,誰就是贏家。現在開始分組點名:“第一組:王路一家對戰xxx一家……”

比賽開始了,我和媽媽穿好了救生衣,預備着朝目標前進。因爲要敲到鑼必須先迎着水流划過去,所以一開始要花很大的'勁,嘿喲嘿喲,使勁劃呀!

“叭!”一聲刺耳的響聲,原來是我們的對手擱淺了。看他那慌張而又誇張的模樣,岸上的人都笑翻了。等我們快到終點了,他們還沒擺脫擱淺帶來的苦惱!正當我幸災樂禍的時候,又是“叭”的一聲,我突然感覺到我們的船也被一塊石頭卡住了,不會吧?我們也擱淺啦!

和魚捉迷藏

來到一個小魚池邊,只見裏面的魚慢悠悠地游來晃去。聽“小老頭”說,這些魚是專門買來放進水池裏讓人抓的,難怪有點呆,它們還不熟悉這裏的環境呢。池裏的魚好像根本就沒有發覺我們的到來,一位叔叔跳進池裏,毫不費勁就抓住了一條手掌大的魚。他愣了一下說:“哇!這魚怎麼這麼呆?”說完他一伸手,又抓到一條大魚。

聽到“老頭子”抓魚的指令,我們一大夥人馬上爭先恐後地擁進了小池子裏。小小的池子,一下子塞進那麼多人,再呆的魚也會瘋逃,到後來魚越來越靈活,大的早已躲到了石板下面,小的靈活地鑽進了石頭的縫隙,我們僥倖才能摸到魚尾,忽兒又滑過你的手心,溜了,讓你既興奮又氣惱。有人不禁感嘆道:“這簡直就是在和魚玩捉迷藏啊!”是啊,在生死麪前,任何生靈都會爆發出驚人的生命力。

巧奪人心

接下來,就是廚藝大師——我老爸王路先生大顯神通的時候了!

夕陽下,一個個小竈臺搭了起來,廚藝大賽的鑼鼓已經敲響。爲了拿到最佳廚藝獎,我老爸可真是煞費苦心!他用了一招:巧奪人心(他自編的),就是先用露營裏十分之九的小朋友都愛吃的東西——羊肉串啊、炸雞翅啊把他們餵飽,再精心烹飪了一個家常菜——紅燒河鯽魚。這樣,我們家的竈臺旁人氣最旺,無論大人、小孩,都圍着伸長脖子等着好吃的。爸爸忙着煎炸,熱得他全身都被汗水浸溼了;我一邊往嘴裏塞個不停,一邊忙着分給大家吃。兩個小時之後,大夥兒就一致指着這位胖胖的叔叔——我老爸說:“他燒得最好吃!”自然,廚藝桂冠被我們家摘走啦!

尾聲

遺憾的是,第二天因爲天氣原因取消了摘草莓等一些活動,但令人欣慰的是,我們得到了最高廚藝獎的禮物——一根登山杖!當然,還有我們自己滿懷的好心情!

比賽的作文2

我一個小學六年級的小學生,從小就熱愛體育,什麼兵乓球,羽毛球,足球,個個樣樣精通。雖然不是專業的但是還是在學校是數一數二的。這不我們縣要組織一場每月一賽的足球比賽,說是每月一賽可是是一個學期一賽,這學期我們參加了,下學期就參加不上了。但是我們很認真的對待這場全縣的比賽,當然學校的選拔時也是非常殘酷的,因爲只在全校200多人中選出8位出去爲學校爭光的球員,而我也就是那裏面的一員,所以我們緊張的訓練也開始了。

因爲我們在8月份選出來9月份就要去參加比賽,所以時間是很緊迫的,不過我們足球隊的裏的每一位隊員都拿出了120分的精神。

我們經過1個月的艱苦訓練技術也大大長進,當然離足球比賽的時間也不多了,我們每天會算算天數,因爲離足球比賽的日子越近我們的心情也就越緊張,這不,這一天到來了……

我們穿者學校的買的球服進入了會場,今天的'第1場比賽時和興安小學,可能是興安小學的人比我們還緊張所以我們以2比0的優異成績在小組賽中出現了,下面我們迎接的是花橋小學,雖然之前和他們打過友誼賽可是還是不能大意因爲我們前幾次的比賽中輸給了他們,所以爲了學校爲了榮譽我們堅定信心必須要打贏,可能是有了前一場的比賽贏取了勝利,隊員們的士氣鼓舞了很多,所以我們在場上的每一分鐘都發揮了自己最大的技術與能力,也許是士氣太高了這場比賽的的很順利,我們以冷靜的心裏3比0戰勝了花橋小學,這一下我們可高興了,當然這場比賽有兩個關鍵人物一個是守門員譚思雨,當然還有一個很驕傲的前鋒當然是我啦,哈哈,自誇一下。

當然越是順利我們越緊張,因爲我們越往上進一步就會與到強敵這不,與新悅的比賽我們以2比0的戰績慘敗,此時我們很傷心,很失望,但是我卻自己鼓勵自己與其他隊員,有輸就有贏,有哭就有笑,輸了無所謂,如果進不了前3說明我們沒有技術,如果進了前3就說明我們是塊料,我的說法贏的了老師與其他隊員的好評,所以最後一場比賽了,我們都很緊張,因爲贏了第3名就是我們的,輸了,就與第3名擦肩而過,但是我們不能輸,爲了榮譽,爲了學校的榮譽,爲了我們在小學的美好回憶,不能輸,說到這裏當然最後一場比賽打的驚心動魄差一點就輸了,當然我說到這你們肯定想到了,我們贏了,我們贏了,我們此刻的心情你們是不能理解的,回到學校,校長親手給我們幾爲隊員發了獎勵。讓人萬萬沒想到的是獎勵居然只是一根鋼筆與一本本子,我心想校長也太扣了嘛,不發點其它的啊、但是我們還是爲此感到高興,爲什麼因爲這是我們永遠忘不了的比賽,這是我們心中最美好的回憶。

比賽的作文3

盼星星,盼月亮,終於盼來了星期四,也許你會問,星期四有電腦課,還是有體育課。讓我告訴你吧,其實今天是銀河小學第三屆運動會開始的日子,我期待着今天我壘球投準時能投出一個好成績。朋友們,爲我加油吧!

“壘球投準比賽現在開始!請運動員做好準備!”廣播裏傳出了播音員的聲音。好嘍,出發!

我和一些壘球投準比賽的同學一起來到場地,哈哈,我每天都刻苦訓練,不怕沒有好成績。可不看不知道,一看嚇一跳,居然投6米!可…可是陳老師說是8米啊,怎麼現在又是6米了呢?這,這怎麼辦?算了,說不定還能得一個好成績呢!“開始!”裁判員宣佈。

五年級先投,我緊張地看着他們,要是六年級被五年級打敗,那還不讓全校師生笑話,他們如果全部投中4分,我們一定完了,可是,陳老師和他們說的也是8米,他們也不能完全發揮出來,竟然還有三個人的成績爲0!!最好的也只不過7分,不夠理想啊!不知我們會怎樣?

“現在,請六年級上場。”裁判喊着。我的'心繃得緊緊的,生怕沒有發揮好,打輸了。陳一寧上場,我在心裏默默爲他加油。陳一寧拿過球,兩手舉過頭頂,用力一拋,球成拋物線飛了出去,準確無誤地砸在了三分圈上。“好!三分!”“陳一寧,我爲你自豪!”陳一寧朝我們笑笑,“刷”,又一個球扔了出去“五分,五分,五分……”我們激動萬分,希望他投一個五分給五年級消消威風,落地了!我們湊上前去,“四分!”“耶!”“陳一寧,我愛你,就像老鼠愛大米!”“放心吧,我不會讓你白愛的!給你投個五分看看!”陳一寧誇口說。“加油,加油……”吶喊聲此起彼伏。雖說還是秋天,可此時的陳一寧直冒汗,臉也憋得漲紅,他兩隻眼睛緊緊地盯着地上那個圈,一使勁兒,壘球飛過了記分圈,啊?零分?陳一寧也爲自己這個成績而吃驚,眼圈紅紅的,他傷心地走出場地。

“下一個!”好,到我了。“高卓挺,加油!”“你們等着吧!”我自信地朝他們點點頭。不知怎麼的,一拿起球,我的冷汗就直淌出來,聽着他們爲我的助威聲,下定決心,一定要投一個給同學們看看。加油,你能行!我在心裏默默地給自己打氣。我身子一斜,手一甩,球筆直地鑽向記分圈,“不錯,四分。”我輕輕吁了一口氣,心裏的恐懼感也消失的無蹤無跡,成功就在眼前!我又拿起球,瞄準了五分圈,射擊!球像脫繮的野馬一樣衝出去,準準地落在了一分圈的裏面,等等,好像是壓線,啊?是零分!不要緊,還有一次!加油!這一次,我有了經驗,已經掌握了要投準五分的力氣,萬事具備,只欠東風!發射!中,中,中……我心裏默默祈禱。“五分!”哦,耶!成功了!

最後我好不容易達到了自己的目標,班級也以49分的成績贏了五年級的34分,我們終於做了大哥哥的榜樣!

比賽的作文4

星期五的下午,五年級組織了一次活動,由五(1)班和五(2)在操場上進行拔河比賽。先是兩班男生賽,然後是女生賽,最後是男女混合賽。我們這些隊員還沒上場,興致勃勃的“觀衆”早以把“賽場”圍得水泄不通。

隨着預備鈴的響聲,我們分別來到自己的“崗位”,裁判把旗子在空中揮了幾下,表示(1)班在左邊,(2)班在右邊。比賽開始了,裁判一聲哨響,兩班男生都齜着牙,用力地拔。瞧,我們個個雙手緊握着繩子,瞪大眼睛,看紅布條標記朝哪邊移動,紅布條慢慢向我們這邊移來,眼看我們就要贏了,(2)班的同學拼命地一拉,居然反敗爲勝了。第一輪我們輸了。第二輪開始了,我們換了邊,可能是由於第一輪輸了的原因,第二輪開始還沒三秒鐘,我們又輸了。

我們垂頭喪氣地下場子了,該女生上了,我班男生估計女生也好不到哪裏去,女生們還沒拿起繩子,就開始喊“一二、一二加油”,弄得我們哈哈大笑。女生們齊心協力,只見繩子上的紅布標記一會向左,一會向右,終於在兩場的惡戰中,我班的女生贏了,把男生們驚得目瞪口呆。

男女混合賽開始了,我們腳向前蹬,腰向後挺仰,目不轉睛地盯着中間的紅布條。雖然上幾場打成了平局,可是同學們一點兒也不灰心,個個精神抖擻,像小牛犢似的,拚着全力拉着粗繩,可是最後一局我們力不過對方還是輸了。

有的同學難過地哭了,躺在操場上那根繩子,也好象爲我們難過。我心裏也很難過,但是,我想起班主任對我們說過的話:“失敗是成功之母”。只要我們團結一致,齊心協力,充滿信心,我想下次冠軍肯定是五(1)班的.。

拔河,挑選強壯的隊員很重要,但更重要的是大家的勁要往一塊使。賽場上往往有這種情形:乍看起來,甲方隊員膀大腰圓,實力強,乙方卻參差不齊,似乎很有取勝希望。但結局恰恰相反。奧妙就在於乙隊體力雖弱,但他們一齊使勁,合力大,奪得了勝利;甲方卻由於勁使不到一塊兒,成了敗者。拔河也是這樣,幹其他事情也是這個道理。“團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強。”這幾句歌詞,說的是顛撲不破的真理。

拔河,不僅是氣力的競賽,更是意志的較量,比賽到最後階段雙方几乎都精疲力竭了。這時,任何一方失去堅持到底的意志,瞬間就會成爲失敗者。誰有韌勁,誰就會取得勝利。幹革命,搞建設,在前進的道路上不可能一帆風順,會遇到種種風流和挫折。在這種時候,尤其需要堅忍不拔的意志和頑強的毅力,勝利往往存在於“再堅持一下的努力”之中。“功城不怕堅,功書莫畏難。科學有險阻,苦戰能過關”。這是至理名言。

比賽的作文5

近日,作爲評委之一,我參加了沂源縣舉行的幼兒園優質教育活動評選暨選拔縣學前教育研究員活動,感受頗多,這樣的比賽活動好。

首先,這樣的活動纔是真正促進教師大練教學基本功,提高教育教研水平的有效途徑。

初評,要求現場組織教育活動,活動結束當場說教學反思。參加初評的教師,是在全鄉(鎮)層層選拔的基礎上推薦的。也就是說,參加初評的教師,至少經過本園和鄉鎮兩級的活動設計、聽課、說課、活動評析兩輪選拔賽。這期間,既有自己的精心鑽研,又有大家的集體智慧,討論、交流、修改、試講,實現了真正意義上的教育教研活動,無論是教師自己本身,還是教研員、參加活動的領導,都受益匪淺。

複評,現場抽籤確定課題限時寫活動設計並說課;看教育活動錄像限時寫活動評析。在初評的基礎上,按照1:1.5的比例確定了參加複評的教師。比例之所以確定大,目的`是不想漏選各方面發展平衡理論修養較高又具有一定的教育教研能力的優秀教師。因爲在初評時是分學科領域選拔的,有的教師受限制只能報一個學科領域。複評的內容是所有學科領域中的課題。這樣,就要求參加複評教師必須全面熟悉吃透教材,學習《綱要》並體會其精神,學習幼教理論,園長之友《這樣的比賽活動好》。這一學習過程一定是全身心的投入,獲得的知識量大且記得牢。難怪有的老師說“做夢都備課講課”。

參賽過程本身就是收穫。教師之間的合作精神得到了進一步的加強。“一個好漢三個幫”,參賽教師感受到集體的力量和智慧,感受到他人的關心。教師本身也是一次難忘的鍛鍊。一次次的登臺演講,既鍛鍊了膽量,端正了颱風,又加強了心理素質的培養,同時又豐富了各方面的經驗。即使比賽結果不理想,也看到了自己的不足,明確了以後努力的方向。這難道不是收穫嗎?!

其次,也看到了不足。

各鄉鎮之間教師的業務能力發展欠平衡。“觀念是行動的先導”,觀念陳舊導致教法落後。有的鄉鎮教師年齡老化,也是導致教育教學水平發展不平衡的原因之一。

重實踐活動輕理論學習。有的教師能夠備好課,上好課,但設計的依據、目的和好的原因卻說不出來,即不能很好的說課和評課。教育教學理論知識匱乏和《綱要》精神理解不透徹,自己的實踐上升不到一定的理論高度,缺乏理論指導。

建議:業務主觀部門加強專項業務培訓和指導;教師自己加強業務學習尤其是對先進的教育教學觀念、理論和《綱要》精神的學習;注重教育教研活動的經常性開展,並有實效性,譬如像本次比賽活動。加強鄉鎮之間的業務學習交流和互動。

總之,本次比賽活動既增強了各鄉鎮之間的競爭意識,也掀起了教師之間的比學趕幫的熱潮,相互之間競爭意識也得到了加強。實實在在鍛鍊了老師,提高了教師的業務能力,同時清醒得看到了自己的不足與差距。我認爲此次活動的最大收穫不是比賽結果,是比賽過程的體驗和收穫。這樣的比賽活動好!

比賽的作文6

運動會快要開始的時候,我站在起跑線上,心裏又緊張又激動。心想:“我能不能取得好成績呢?別人會不會笑話我呢?”正在胡思亂想的時候,忽然槍聲一響,我一愣,立刻飛快的跑了起來。可是跑了一會兒,我就感覺到累了,速度漸漸的慢了下來,我後面的同學一個個超過了我。我心裏有點急了,我突然想到爸爸對我說的一句話:“做什麼事都要堅持到底,不能半途而廢。”想到這,我立刻精神百倍,飛快的跑了起來,追過了一個又一個的同學,終於取得了好成績。別人氣得不得了,我卻高興的跳了起來。最後我也獲得了獎狀。

這次比賽讓我知道了,做什麼事都要堅持到底,勇往直前,不能半途而廢。

學校要開校運會了,爲了公平起見,姚老師要以比賽的方式,在上午的體育課上,選出參賽的選手。

終於到了上體育課的.時候了,先是女子100米比賽,姚老師一聲令下,我們足下生風,向前跑去。此時,我的腦子裏一片空虛,一片空白,只有“拼”這個字在我的腦海裏。拼命,啥也不顧了,拼命,啥也不想了。頭髮拋到了腦後,大大的額頭都露出來了,一股野勁帶着我一直向前跑。呼吸變得急促了,心臟劇烈地跳動着。到了嗎?不!還沒到。到了,到了;我第一個越過了終點線。

接下來就是男子100米的比賽了,姚老師一聲令下,羅俊龍如離弦之箭,衝了出去。場上的隊員你追我趕,沒有輪到的隊員,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。在旁邊看熱鬧的同學嘴巴發出聲撕力竭的喊叫:“羅俊龍加油!羅俊龍加油!”一個個激動地滿臉通紅。羅俊龍也不負重望地第一個衝過了終點。

比賽結束後,姚老師宣佈了參賽名單:李曉奕、陳子或、羅俊龍??

星期二,我們學校組織百米跑步比賽,要求每個班級選派二位同學去參加這次比賽,我們的人員是由班主任紀老師挑選的,我和於家樂很榮幸地參加了這項比賽,我的心情特別高興。

我們來到操場上,那裏已經聚集了好多人。張老師將隊排好,同學們到各自的跑道上就位,我排在了第一隊,與四年級、五年級、六年級的同學在一起比賽。只聽一聲令下,我們就撒開腿往前跑,我更是飛快地向前衝。開始的時候我跑在最前面,可慢慢我的腿軟了,後面的同學馬上就要追趕上了,這時,只聽有人喊李思雨:“加油、加油。”我又精神起來,步子也大了起來,卻一點也沒感覺到累。終點就在前方不遠處了,我使出渾身力氣拼命地向前衝,終於跑到終點,取得了第一名。真沒想到我和高年級同學比賽竟然是我贏得了勝利。

比賽結束了,我高興地回到教室,同學們看我興高采烈的樣子,問我得第幾名呀!我說:“第一名。”大家聽了高興得跳了起來,歡呼起來,老師看了看我們也笑了起來。大家都沉浸在喜悅的氣氛裏。

比賽的作文7

今天,我們學校舉行了集體舞的比賽,全校各班級爲了這次的比賽,都練習和準備了幾個月,大家都用足了勁,希望能在這次比賽中,獲得好的成績。

當然,我和同學們也同樣沒閒着,也是一直在反覆的在練習,期望用自己的努力和汗水,爲班裏爭光添彩。

比賽前的準備事項,在老師們的指揮安排下,井然有條的進行着,各個年級和班級,都有自己專門的集合點,由老師帶領着,整齊的列着隊,而比賽專用的舞臺,也是了經過了佈置,顯得很正規和漂亮。

當我環顧四周時,看到一隊一隊的各班同學們,全都是一色的校服和白色的操鞋,個個也是精神抖擻、鬥志昂揚的樣子,似乎對這次比賽,也是作了充分的準備,如此看來,是“來者不善”啊!在不知不覺中,心裏不由得緊張起來。

比賽開始了,是按年級各班在裁判宣佈後上臺演,優美的伴奏音樂也開始響徹整個校園。我們都認真的看着比賽,同時也學習着別班的一些優點和總結要注意的一些地方。甚至開始聯想着自己在臺上表演時,該怎麼來做,纔會更加的完美。

然而,時間就在這樣的緊張的氛圍中,悄悄的溜走,終於輪到我們班了,我隨着同學們迅速做好了上場的準備,只等着裁判的命令。同學們都打起十二分的精神,迎接這次挑戰,甚至連臉都繃得緊緊的了。這時,不知怎搞的.,我卻更加緊張起來,連心跳的聲音都清晰可聞。這時,只聽一聲哨響,我們便昂首挺胸的進了比賽場,悠揚的旋律也隨着響了起來,同學們也開始把這幾個月的努力和練習,完美的釋放着,熟練而整齊的動作,讓我有些跟不上來,腦子裏也是一片空白,只知道一件事,“跳”。我有些機械的隨着同學們做着動作,卻沒想到,一緊張,竟然做錯了動作,哎呀!糟糕,這可怎麼辦啊,如果因爲我而影響了全班的成績,那我豈不是讓老師和同學們這些日子的心血,都白費了嗎?我很想放棄,也很希望這次沒有我參加,但是,我也是班裏一份子啊。這樣下去可不行,我要冷靜,放鬆,再冷靜,再放鬆。我在心裏叨唸着,慢慢的,還真放鬆了下來,動作也能和同學們溶在了一起,同時,也漸漸投入到了音樂的節拍之中,沉浸在了跳舞的快樂之中。

當最後一個結束動作做完後,音樂也舒緩的停了下來,我們整齊的列隊回到了後場。而其它班級的比賽,仍然還在緊張的進行着。這時,我終於也沒有了最初時的緊張,更多的是去欣賞他們的舞蹈和感受音樂的美妙。

比賽結束了,最終,我們還是沒有拿到獎,同學們不免有些沮喪,怏怏的回到了教室裏,我又想起了在臺上,一開始就出錯的情景,心裏很傷心,也很自責。這時,老師卻好像心情不錯,竟笑着對同學們說:“同學們,我們跳舞,不僅僅是爲了得獎,而更多的是爲了鍛鍊身體和感受快樂,只要大家用心了,就都是第一名!”我被老師真誠而溫暖的話,深深的感動了,雖然有種想哭的感覺,但也讓我從自責中,完全解脫了出來。是的,我在跳舞的過程中,確實感受到了快樂,也許,學校舉辦這次比賽,本來就是一次快樂的舞會吧。

比賽的作文8

還記得第一次踏入溧陽市體育館是來觀看中國國家隊女子籃球比賽的,而這次不同,老爸要在這兒參加羽毛球比賽呢!

一進入溧陽市體育館,“溧陽市‘鵬程鋼構杯’職工羽毛球比賽”這幾個大字就映入我的眼簾。場外人頭攢動,場上參賽隊員們正爲比賽做熱身:有的俯身發球,有的用球拍來一個接地勾球,還有的緊盯着在天空中飛翔的羽毛球羽毛球的身影隨處可見,漫天的羽毛球像成羣的白色小鳥一樣,體育館此刻成了羽毛球的天堂。我也被這氛圍感染了,渾身的血液開始加溫。

“下面羽毛球比賽開始!”廣播裏終於傳出了期盼已久的聲音,我渾身的細胞也活躍起來!

現在二號場地上進行的是男子雙打羽毛球比賽,爸爸和他的一位同事站在二號場地的右側。只見爸爸彎着腰,頭微微擡起,眼睛瞪得溜圓兒,完全一個“標準的準備姿勢”。對方的球以迅雷不及掩耳之勢騰空躍起,又俯衝下來,就在球即將落地的`一剎那,爸爸球拍一展,隨即向前一揮,“啪”,羽毛球被打了個屁股,只得灰溜溜地重轉方向——帶着風速返回對方陣地。對方還沒有反應過來,羽毛球就一個跟頭栽倒在地。太棒了,爸爸得分!

輪到爸爸發球。球拍對準羽毛球輕輕一推,羽毛球藉着球拍的彈力迅速出擊。可對方也不甘示弱,把手中的拍子一甩,和羽毛球來了個親密接觸。本來還以爲他要發多高的球呢!定睛一看,才發現那個調皮的羽毛球只是輕輕躍過中間的網,幾乎就是像坐滑滑梯一樣,貼着網往下落的,幸虧爸爸的同事反應夠快,迅速地輕輕還了一擊。就這樣,彷彿神助一般,老爸他們的分數直線上升,竟然超越了對方變成了十六比十三。我高興得手舞足蹈,幾乎就要從位置上跳起來了。

比賽繼續進行。突然,對方一個扣殺,球筆直地從空中往地面滑翔,老爸這道藍色的身影一閃而過,雖然接住了球,但還是沒能接受住這猛烈的衝擊力,小球重重地摔在了地上,好慘!接下來,對方表現異常精彩,殺得老爸他們節節敗退,最後居然打平了。唉,老爸你們真不容易,都會被對方連殺三個球,難道就連一點還手之力都沒有嗎?我真爲老爸他們捏了一把汗,這一球一定要扳回來呀!不然就被他們反超了。羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線,停頓了片刻,隨即張開雙翅,滾圓的腦袋對準爸爸這一方。爸爸揚起球拍,屏住氣,當羽毛球來到跟前時,騰空而起,對準目標狠狠扇下。隨着“啪”

的一聲,球以百米衝刺的速度調轉方向向敵方飛去了!誰知,對方並沒有接球,而是側身一躲,讓羽毛球擦肩而過,衝刺到界線外面去了。哎呀,太激動了,使了這麼大的力!不管怎麼說,爸爸棋輸一着了,實在太可惜了,我鬥志昂揚的心一下子沉到了谷底。最終,爸爸他們以19比21的成績,以兩分之差惜敗,好可惜啊!

憶着令人回味無窮的羽毛球比賽,品着那一幅幅精彩的畫面,感受着火熱的激情,一場激動人心的羽毛球比賽已被我悄悄埋藏在心底了

比賽的作文9

彷彿是預料之中的,一陣猛烈的鈴聲敲響了。刀無暇迅速組織好隊伍,等待武林盟主的到來。盟主步伐輕盈,大手一揮,一聲令下:“現在開始活動!”武林各界人士一窩蜂似的奔向同一個點上,我們的第一場戰爭便是武器搶奪之戰。

我和黃琮早有準備,分工明確,一個搶球拍,一個佔球桌,六鱗烏賊爪使用得得心應手,搶奪工作有條不紊的進行着,這股團結的力量羨煞旁人。暗夜絕和蘋衣自知武功低下,乒乓球是搶不過了,也立馬拿了羽毛球迅速撤退。我保護着乒乓球穿梭過熙熙攘攘的人羣,黃琮早已在球桌前等我。“沒受傷吧?”她關切地問。“沒事。”我放下球拍,氣喘吁吁的說。隔壁球桌,慕容一招和赤璋爲了一副球拍與另兩人脣槍舌戰,幾乎大打出手。我心想還是和平爲貴,把他倆拉到這邊球桌來,與我們輪流比試。

遠處,劉尚書正以驚人的速度帶球進攻,繞過半路阻隔的.刀無痕等人,在禁區的邊緣用足內力,擡腳猛力一射!——守門員敬陽王果然技高一籌,穩穩的把球抱入懷裏,同派中人歡呼雀躍,在獎罰簿上爲他記一大功!這可是事關幫派榮辱的大事啊!接着,敬陽王大腳一踢,同派小生雷驚鴻挺胸接住,立刻發起反攻,用盡了畢生絕學又加了幾個祖傳的霹靂火雷扔過去,終於成功進球!球場上一時沸騰,敵方隊員個個都情不自禁的爲他的出色表現驚歎不已!——我定睛一看,差點笑抽了——原來是個烏龍!身邊的黃琮早已笑彎了腰,無奈得指着雷驚鴻卻說不出話來。

一場比試下來,我和黃琮大戰三百回合不分勝負,停下來小憩,便把球拍讓給了赤璋。我手搭涼棚,向更遠處眺望,那場比武正熱火朝天的進行着!籃球比武場上,刀無暇帶領一隊主力,向武林的一批新生之秀髮起挑戰,派出了幾個至尊級人物與之抗衡。啦啦隊隊員刀冽香、暗夜冥等人使出隔空傳內力的功夫暗暗助他們一臂之力。暗夜羅、刀絕霸配合密切,成功投入一球!比武以武林新秀的失敗而告終。

旁邊的馬道上,風細細、香兒幾個溫柔如水的小家碧玉在悠閒的散步,時而掩嘴偷笑,時而竊竊私語,像是在說什麼可樂至極的笑話。

另一塊陰涼之地,有幾位女子在切磋武藝,仔細一瞧,是我的好朋友蝶衣、玄璜、薰衣和薄荷在比試雙打羽毛球。薰衣、薄荷這一邊好像時運不濟,玄璜的緊密進攻使得她們無法把水平發揮到極致,想似贏得可能性也不大了。另一邊,看蝶衣笑得那癲狂模樣,便知道已分出勝負了……

赤璋和慕容一招拼完一局,又把球拍歸還與我,我這才戀戀不捨的把目光從各個比武場上移開,又專心致志的投入到與黃琮的乒乓對決之中……加油!加油!

比賽的作文10

森林裏又要進行一年一度的比賽了,這次山羊村長又要決定要比賽什麼呢?

“老牛呀!你認爲比賽什麼呢?”山羊村長愁眉苦臉的說道。“哎!我也不知道呀!去年比賽的是游泳,今年在比就沒有新花樣了!。"老牛一邊啃着黃油麪包一邊說道。“不好了!不好了!”小豬急急忙忙拿着一張像是宣傳單的紙跑來。“有事慢慢說彆着急!”山羊村長看着小豬說道。聽了山羊村長的話小豬這纔拿起桌上的果汁喝了一口才慢條斯理的說道:“衛生部的貓姑娘去測驗了一下我們的小河發現污染指數高達80%”山羊村長和老牛把眼珠子瞪得圓圓的。過了好一會兒老牛才說話:“那就是意味着我們用來洗衣服喝水的小河沒了喲!"。小豬嚥了一口氣在說到:”不光這樣貓姑娘還說了我們的小區裏地上到處都是垃圾!“。這時山羊村長眼睛裏閃過一道藍色的光然後說道:”好辦法!我們就讓這次的主題爲環保吧!“

第二天山羊村長就起了個大早,到會議室招來所有的動物開了一個會,山羊村長嚴肅的說:”森林裏的小河已經被污染了!小區裏也有很多垃圾,所以我們決定把這次的比賽定爲環保。“有兩個項目,一是爲小區撿垃圾,二是製作一個可讓小區人人環保的計劃。看誰撿的多計劃好,它就是獲勝者。“好我現在念念參賽選手”山羊村長說。“小狗,小蛇,小鹿,老虎,狐狸,老狼,和小熊。”

第三天小區裏就可以看到小動物們正在撿垃圾或者在一起商量計劃。山羊村長看到這一幕很是欣慰,但是狐狸卻沒有在小動物們裏面,這時聰明的老牛過來說道:”你沒有覺得這個狐狸很奇怪呢?““有點,算了順其自然吧!”山羊村長說道。老牛摸着腦袋就走了。

可是山羊村長真的會那麼做嗎?別以爲山羊村長連這點小事都辦不成!他早就料到這一幕派了長跑冠軍小兔子去收集情報。沒一會兒小兔子就帶着一本厚厚的'記事本回來了,山羊村長打開來一看上面寫道:小狗叫來了家人一起幫忙,小蛇根本沒有做就在家裏睡覺,小鹿沒看到人影,老虎和狼就在欺負別的小動物幫它們撿,狐狸嗎也沒看到蹤影,至於小熊就在自己憨厚的撿。

第四天小動物就帶着計劃和滿滿一袋子的垃圾和自信心來了,評委自然有山羊村長、老牛、小豬。貓姑娘和小兔子。小動物裏面自然有小鹿和狐狸。評委都認定小熊是冠軍了,可是出乎意料小鹿和狐狸的水平不分上下。這時小兔子跑過來說:“隔壁村的收破爛的牛爺爺說,它這幾天狐狸老到它這高價購垃圾,看到小鹿不停地到它村子裏撿垃圾。

山羊村長一聽這話全明白了,立刻讓小鹿拿着獎盃上去演講他的環保計劃。小鹿走到演講臺上說:”其實很簡單!一句話:人人爲我,我爲人人。”霎時臺下傳來一陣熱烈的掌聲,羞愧的狐狸低下了頭偷溜走了。

比賽的作文11

“加油!加油!六(2)班加油!加油!”操場上傳來一陣陣既緊張又興奮的喊聲驚天動地,那是我們班的女籃甲隊和六(1)班的女籃甲隊正在進行激烈的籃球比賽呢!

你瞧!我們班的劉凌雲同學首先對對手來了一個下馬威:她搶到了球,以飛快的速度把球帶到了籃下。突然,一個高大的身影擋在了她的面前。我心裏想:這回可糟了,劉凌雲肯定是投不了籃了!這時,操場上一片寂靜,大家都緊張的看着劉凌雲,連大氣都不敢出。可我萬萬沒有想到,劉凌雲巧妙的一轉身,靈活的把球傳給了後面的莫清琴,莫清琴接過球,一個跨步,在三分線外把球投向了籃筐球在籃筐上滾了幾圈,就穩穩當當的進了籃筐。好一個漂亮的三分球!頓時,球場上爆發出一陣陣歡呼聲和掌聲,我們爲劉凌雲和莫清琴的配合默契和技術嫺熟喝彩!

我們班以3:0暫時領先。

接着是六(1)班的`同學帶球。她們班的拉拉隊也在操場旁邊給她們加油、鼓勁。(1)班的隊員把球帶到了籃筐下,快投籃時,我們班的黃嵐一個箭步衝了過去,把球從對方的手裏拍了下來,莫清琴急忙跑過去配合黃嵐,想接過球。可是,莫清琴還是慢了一步,球讓對方的一個隊員先搶到了球,又把球傳了出來,情急中,對方也投下了一個漂亮的三分球。

不知不覺間,比賽已經到了下半場,賽場上更緊張更激烈了,兩個班的拉拉隊也象是在比賽一樣,“加油”的聲音一撥比一撥大聲,生怕落後了。這時,(1)班的隊員又一個三步上籃,可惜球打在籃板上就落了下來,沒有投進去。說時遲、那時快,我們班的黎欣一跳,搶下了籃板球。盧老師在操場邊指揮說:“欣,快傳給黃嵐!”欣把球傳給了黃嵐,黃嵐帶了一會兒球,尋了個機會又把球傳給了在藍底的羅國琴,羅國琴一個轉身上籃,又投進了兩分。“耶!”我們全班又興奮地叫了起來。

同學們看了看分數,哈哈!我們班以9:3領先。心想,這回我們班比(1)班的勝數大些吧!於是,拉拉隊就開始有點心不在焉了,賽場上的隊員們似乎也受到了影響,連連失誤,讓對手搶到了幾個球投進了四分。(1)班的隊員越打越勇,拉拉隊越喊越大聲,那陣勢,把我們給嚇着了。盧老師急忙讓同學們暫停休息,稍稍做了調整。同學們把手握在一起,把心凝在一起:“加油!”同學們回到了賽場上,一個個精神抖擻、信心十足,一副要和對手誓比高低的樣子。

“嗶!”比賽時間到了,我們班以13:11的比分贏了六(1)班。我們全班同學高興得跳了起來,邊跳邊喊:“我們贏了,我們贏了!”

雖然我們贏了,但是我通過這場比賽,讓我真正體會到了運動員們勇於拼搏的精神和不屈的精神,讓我懂得了友誼第一,比賽第二,友誼比比賽結果更重要。

比賽的作文12

人生,就是一次又一次的拼搏;一遍又一遍的馬拉松比賽,努力的張開翅膀翱翔,勝利也許就在前方!題記——

今天上午,我跟着大部隊(老師和同學)來到了古鎮初中比賽。接過那張節目單,不敢望着那黑乎乎的字,彷彿像一隻只螞蟻咬着,疼死了。最終下定決心,咬緊雙脣,猛地一看——只見我的嘴能吞下一個大雞蛋,又像是新聞上發佈了“陳芷瑩發佈新大陸”似的,接着尖叫一聲——原來我倒數第五名比賽!

我現在對這個排名有點兒“意見”:爲什麼不早一點兒比賽呢,這樣會使自己能更好的發揮水平嘛。我旁邊的“緊張兄”就開始發汗了——她居然是第五名比賽!簡直不敢相信她的眼睛,還說一定要去測一測眼睛才行;而我後面的樂觀妹確實一副笑嘻嘻的表情。唉,真是應了“幾家歡喜幾家愁”這句千古絕句。

比賽還有一個就輪到我了,我趕緊三步並作兩步跑上去後臺。調整好自己的情緒,做了幾百萬變的深呼吸,是心裏的緊張消失的煙飛雲散。自己默默的'安慰自己:“加油,雖然對手很強,但是我能用我的姿態語言比他們略高一等!”

“下面有請,鎮南小學的陳芷瑩同學帶來的古箏彈奏——《雪山春曉》,掌聲有請。”

這話,讓我的心跳快了幾拍。但我還是自信滿滿的站上了舞臺,深深地鞠了一個躬。在慢慢的坐下來,快速調整好自己的情緒,就開始彈奏這首曲子。但是奇怪的是,我一站上舞臺,就一點兒也不緊張了。於是,我開始彈奏起這首優美的曲子。首先,我的眼前好像浮現出了風一絲不減的“呼呼”吹着,我們閉上眼睛,張開雙臂,站在世界之巔,呼吸着新鮮純潔的空氣。再來到了高原的春天,我們的眼前浮現出瞭如歌如畫的美景,使人身臨其境。再到這邊看看,冰雪融化,匯成潺潺流動的的小溪,溪水隨着山勢曲折流下,錯落有致,發出美妙的聲音,叮叮咚咚,真是頂級的自然界演奏家!後面,高原人民開始興奮起來,越唱越快,使我們覺得,住在高原上其實也是一種享受。青藏高原,屹立在我們偉大的祖國的西部,使我們炎黃子孫爲此而感到自豪和驕傲!

最後,“繃!”的一聲,強而有力的結尾。

忽然,我才發現原來我正在彈琴!我趕緊站起來,有深深的鞠了一個躬,慢慢地走下了舞臺。

這一刻,我繃緊的心,立刻釋放出來了!

下午——

成績出來了!我迫不及待的奔過去,焦急的看着我的名字——啊!我不禁又尖叫了一聲!太棒了,一等獎!那刻,激動的淚水從我眼裏流出,我這7天的時間沒有白費,我與一等獎的朋友們擁了無數次抱才肯放開。

這,是我人生中成功地飛翔,我還要再創我的紀錄,取得更大的進步!

比賽的作文13

“啪,啪。”鐵片的撞擊聲在水泥地上綿綿不絕的迴響着,

同學們目不轉睛地盯着那聲音的來源——選手們在腳下翻飛的毽子。原來,這是一場毽子比賽。

賽前的等待結束了,比賽開始了。隨着裁判的哨響,全場的視線全都彙集在了各自年段的場上。吶喊聲席捲了整個場地,熱烈的氣氛感染了每一個人。水泥地上好像開了個集市,掌聲一波比一波響,吶喊一聲比一聲亮。

前面的選手陸陸續續的比完了,肩負着全班重託的張睿終於在全班的注視下登臺亮相了。只聽裁判一聲令下,他的右腳就開始不住的往上踢着,毽子任他擺佈。倒是他自己不大安分,一會兒用力一踢,一會兒又玩個後踢。就算這樣,他的腳也始終準確無誤地踢着毽子,彷彿是一枚定向導彈,十分精準。

突然,張睿的腳對毽子的`“引力”消失了,毽子不再老老實實地在他的腳上跳躍着,而是想去看看外面的世界,越跳越往外走,竟飛出了幾米遠。張睿不似旁人手忙腳亂,只聳聳了眉,依舊氣定神閒,三步並作兩步走了過去,看準時機,使出他的足球功底,腳輕盈地一勾,把“危在旦夕”的毽子救了回來,毽子又被他治得服服帖帖的了。他額頭上沁出的汗珠在陽光下閃着光芒,彷彿在告訴人們,如此厲害的功夫不是一天練成的,而是由無數滴勤奮的汗水凝結而成的。隨着裁判一聲“時間到”,張睿記上了三十秒踢三十一下毽子的優異成績,在同學的喝彩與別班的讚歎聲中光榮的回到了觀衆席。

又是一陣漫長的等待,我身邊的同學都比完賽了。他們有的眉開眼笑地從場上返回,有的垂頭喪氣的回到觀衆席上。我的心裏不安極了,真是十五個吊桶打水——七上八下,不知自己會成爲哪一種人。

輪到我了,我懷着忐忑不安的心情上場了,隨便練習了一下毽子,又深呼吸了幾口,默默叮囑自己要冷靜。隨着“嗶——”地一響,我飛快地拿起毽子一拋,它就飛上了天。眼見它落到腰間了,我把重心落到右腳上,擡起左腳,使力一踢,毽子又飛到空中,翻了個身,往地上墜去。只見毽子一蹦蹦出去老遠,我大跨步也勾不到它,只得任由它落地了。唉,真是出師不利啊!我心裏剛放下的大石頭又懸了起來,心跳加速,怦怦跳的聲音連我也自己也聽得很清楚。我迅速的撿回毽子,默默地給自己鼓勁:我在班裏踢毽子也算好的了,要相信自己!

接下來也正如我所願,十分順利。旁邊的幾個三年級小朋友在大聲數我踢的次數:“8.9.10……”隨着那逐漸升高的數字,我的自信心高漲起來,一不留神,毽子就飛過了那些小朋友頭頂,他們驚叫一聲,往旁邊躲開。我十分不好意思,連忙說了聲:“抱歉。”

三十秒一瞬即逝,我一共踢了二十下。成績還不錯,也算爲班級拿到比賽第一名添了份力嘛。想到這裏,我又驕傲的擡起頭,美滋滋的回到觀衆席了。

這場比賽我看得真是酣暢淋漓,十分過癮,同學們一個個毽子翻飛,遠遠望去,好像一片毽子的海洋,好一種彩色的運動啊!

比賽的作文14

在上週四下午的第三節課,我們學校舉行了初一級部首次成語大賽。在露天考試——初賽之後,我們終於迎來了“走進成語,傳承中華文化“成語大賽總決賽。

今天下午的最後一節課,神祕而又激動人心的決賽拉開了帷幕。我們班初賽第一名——姚凌雲——代表我們班參賽。在一大堆規則、要求講完後,比賽正式開始了。

14位來自不同班級的精英,以兄弟班的方式,兩兩一組,通過抽籤選擇參賽試題。首先歡迎抽到1號題庫的兩位選手,來看第一題,根據成語意思來猜詞語,兩位選手在覈對好結果後,回答:各得其所。“回答正確,加1分。”穿着一身紅色衣服的主持人說。臺下觀衆爲此歡呼、鼓掌……

比賽是越來越精彩,輪到了學習最好的兩個班——13班和14班的精英代表上場了,觀衆們頓時驚歎、站起,賽場一片沸騰。我旁邊的人小聲說:“快看,快看!13班和14班聯手,無敵班級了耶!”剛做第一題,興許是因爲緊張的原因吧,他們就沒有回答對。可是在後面的問題中,他們的回答速度驚人,正確率99%,就連“一人描述,一人猜詞”這一環節,合作的都是那麼完美。

天有不測風雲,“攔路虎”出現了。有一道題“看圖猜詞語”。“曈”這一字,你猜是什麼成語?“哎呀!這是什麼呀?左日右重?”只聽見我們觀衆這邊喃喃細語。而選手那邊呢,沉着、冷靜地思考,整個賽場都能聽到室外風吹垂柳的聲音。“日行千里”,一位選手快速說出。“回答正確,加1分”。此時,臺下的觀衆們在向選手投去讚許的.目光時,不忘鼓掌祝賀。不愧是精英班級裏的代表!讓我們敬佩不已。

後來回想:左邊的日字旁爲“日”,右邊的“重”字爲上面一個“千”,下面一個“裏”,組成詞語就是日行千里。這比賽真是既精彩又使人受益無窮。

現在輪到我們班和我們的兄弟班了,雖然上一組選手實力很強,但是我們的實力也不弱啊!我們雖然沒有像他們般驚人的速度,但我們的回答非常精準,唯一可惜的是,在講故事環節沒拿滿分。但值得歡呼的是通過我們班代表和兄弟班代表的努力,我們的最終得分是11分!我們倆班的“觀衆“都非常激動。

到了最終要的評獎的環節了,我們的心“砰砰”的跳,好激動啊,哪個班會獲得一等獎呢?宣佈結果的老師還故意賣關子,從二等獎開始宣佈,二等獎中沒有我們班。到了宣佈一等獎時,“5班、6班”。“耶!太棒了!”隨着結果的宣佈,臺下似排山倒海般歡呼不停。

這次成語大賽就這樣圓滿結束了!回到家,心裏依舊沉浸在比賽中,於是拿出筆,一氣呵成,讓這次比賽永遠定格在我的記憶中。

比賽的作文15

這是一個豔陽高照的中午,我和民族團結結對班級的四個同學早早的吃完了飯,回到學校,我們幾個商議了一下,決定組織一場羽毛球雙打比賽!我們四個人正好可以分成兩組,買買提依明是他們班的班長,處處都讓着別人,他讓我優先選擇隊友,我說:我和達尼亞爾一組吧!因爲我和他關係最好,就這樣分好了組,比賽馬上開始。

首先是我方發球,對方接球,我以爲我發的這一球的力氣已經夠大了,可是沒想到他們的力氣也如此之大,我的個子要比達尼亞爾高一點,由此我也站在前面,他在我的後面,當我發第一個球的時候,對方直接重重的把球給打了回來,這下好了,球直接從我頭頂飛了過去,這個球我接不上了,只能靠達尼亞爾接了,可是由於達尼亞爾個子的原因球也直接從他頭頂上飛了過去,就這樣讓對方得到了一球,雖然不甘心,但是沒辦法,強中自有強中手。

到了第二個發球點,還是我發球,但是這一回可不一樣了,我發完球就直接跑到達尼亞爾後面,讓達尼亞爾到前面來,他們以爲我們還會像上一次那樣,可是沒想到我和達尼亞爾變了一下法子,當球飛到他們頭頂的時候,買買提依明跳起來給我狠狠地打了回來,正好對着我飛來,我捏緊手裏的羽毛球拍,狠狠地給反擊,這下他們兩個都亂了,他們以爲我們可能接不住,誰知被我給送了回去,他們兩個一塊去接球,可是不幸的是撞到了一塊,球沒接上,反倒摔倒了,還好沒有受傷,要是爲了接一個球而受傷那就太不值了,這一個球我們贏了,失去的分又回來了。

這已經是第三個球了,這回該他們發球了,他們發的這個球好像用了牛的勁,狠狠地給我們打了過來,我看到急速飛來的球,好像在說:“我就讓你接不到”似的,可是達尼亞爾卻用力一跳給他們又重重的拍了回去,他們也不錯又給拍了回來,就這樣羽毛球在空中飛來飛去,一會高,一會低,當羽毛球飛到我這時我假裝擺出要使很大勁的動作,可實際上我纔不使大勁,對方都以爲我要用很大的.勁,連忙後退了好幾步,可我卻輕輕的打過去剛好落到他們腳下,我們又贏了一球,他們用不服氣的語氣說,再來,我反駁的說:來就來誰怕誰,我們誰都不肯認輸,打得正是鬥志昂揚。

我和達尼亞爾配合得非常好,如果對方打的球高,那麼我來接,如果低,就由達尼亞爾來接,就這樣一直打下去不知道過了多長時間,午休的鈴聲不知不覺地響了,我們不得不回教室,此時的我們已經是汗流浹背,滿頭大汗,但是我和達尼亞爾贏了這次的比賽,不管誰輸誰贏友誼最重要,我和對方握了握手,很開心的說你打得不錯,他們也給我豎起了大拇指,握手是維吾爾族一種友好的方式,就這樣我和他們度過了一個快樂的中午,走進教學樓門口時我看了一眼陽光,陽光正普照大地,是那麼的溫暖,天空也是那麼蔚藍。啊!我心裏默默地說,期待和他們下一次的合作!

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