貼鼻子作文（精選46篇）
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的貼鼻子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貼鼻子作文 篇1
今天，我們玩了一個特別的遊戲，叫貼鼻子。
老師先宣佈了遊戲規則，然後在黑板上畫一個小丑。小丑頭戴一頂帽子，明亮的大眼睛，圓圓的`小腦袋，還有一個笑嘻嘻的小嘴巴。美中不足的是，他沒有鼻子，好像在說：小朋友們，你能幫我貼鼻子嗎？
遊戲開始了，沒有想到第一上場的就是我。我特別興奮。老師先把我的眼睛蒙上。蒙上了眼睛後，眼前一片漆黑，什麼也看不見。就在我感覺很害怕時，老師還讓我連轉三圈，把我轉得暈頭轉向了。
我手上拿着要貼上去的鼻子，像一個酒鬼一樣，踉踉蹌蹌地跌向黑板。看到我總也找不到北，同學們都忍不住了，不停地提醒我：“往後……往前……往左……往右……”“上上下下左左右右”，同學們不停地喊。可越喊，我就越找不着方向，腦袋裏亂成一團麻，也不知道該聽誰的纔好，誰說的纔對。最後，我只有也只能按照自己的想法，把“鼻子”使勁往黑板上可能的位置一貼。才一貼下去，臺下就鬨堂大笑。扯掉矇眼布一看，我也笑了！原來，我把鼻子貼在小丑下巴上了！
後來還有好多同學參加了遊戲。最厲害的是小劉同學了。他在同學們指揮下，一會往上一點，一會往下一點——終於找對位置了，然後再使勁地一貼就貼準了。同學們喊着，歡呼着，都說小劉最厲害。
貼鼻子的遊戲太好玩了，以後真希望老師多組織幾次。
貼鼻子作文 篇2
今天，我上了一節有趣的作文課。老師首先在黑板上畫了一個大圓，接着她在那個圓裏畫了兩隻眼睛和一張像小船一樣的嘴巴，然後老師還給嘴巴上面畫上幾根小鬍子，最後老師把一個剪好的'鼻子貼了上去，還給眼睛畫上眼珠。老師畫完後同學們一看，啊！原來老師畫的是哆啦A夢！
接着老師在黑板上畫了一個大圓，老師讓我們比賽“貼鼻子”。輪到我的時候，我走到黑板前，先測量了一下鼻子所在的位置，然後，我回到起點，戴上眼罩。這時老師採訪了我此時的心裏想法：我感覺非常黑，什麼也看不見。接着我在原地轉了三圈，然後我慢慢地向前走，走到黑板前，我用手在黑板上摸了一會，就把鼻子貼了上去。這時，老師又採訪了我：“你覺得貼對了嗎？”我說：“我不知道。”當我把眼罩取下來一看：貼錯了！我發現我把鼻子貼到嘴巴上了。
輪到第二位同學時，她這次把鼻子貼到臉外面了，老師沒給她加分。輪到最後一個同學上來貼，結果都沒有一位同學貼正鼻子的位置。這時老師給了第二位同學一次機會，讓另外一位同學來指揮，第二位同學聽從那位同學的指揮，終於把鼻子貼對了，老師給她加了一百分。看到她成功了，同學們都很羨慕她！
貼鼻子作文 篇3
“哈哈哈……”歡笑聲從教室裏傳出來了，原來今天是六一兒童節，老師在和我們玩遊戲。
老師說這遊戲叫貼鼻子，我們聽了以後，蒙了！什麼是貼鼻子呀？老師笑着說：“待會兒你們就知道了。”
老師先在黑板上畫了一個皮球似的笑臉，笑臉有頭髮，有眉毛，有脖子和有嘴巴，就是沒有鼻子。老師又拿出一塊貼着鼻子圖片的磁鐵，說道：“鼻子在我手裏，看誰能把鼻子貼上去。
我一開始有些不明白，可看到同學們爭先恐後地舉手邊說：“我來，我想玩，老師請我……”我也只好無可奈何地舉手了。突然，老師的目光看向了我，我很幸運地被叫了上去。老師用布把我眼睛蒙上了，並把磁鐵交給了我。頓時，我眼前一片漆黑，我左摸右觸，終於搖晃着走上了講臺。我豎起耳朵聽見有同學在說：“向左一點，向右一點……”我一會兒向左走兩步，一會兒向右走兩步，我確定位置後，勇敢地把磁鐵貼上了黑板上。當我把遮眼睛的'布拉下來時，才發現，我竟然將鼻子貼在了眉毛上，老師和同學們都捧腹大笑，紛紛說：“鼻子跑到眉毛上了”。我也跟着笑起來。
同學們輪流上去貼鼻子，有的貼在脖子上，有貼在嘴巴上……笑得我在地上直打滾。
今天我玩得很開心，真希望以後課堂上多多開展這麼好玩的遊戲。
貼鼻子作文 篇4
下午第三節課，老師在黑板上寫了“貼鼻子”幾個字。同學們見了都露出“丈二和尚摸不着頭腦”的表情，紛紛議論開了：貼鼻子？什麼是貼鼻子？我們每個人都有鼻子還要貼什麼呀？只見老師又在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，更引得大家哈哈大笑。老師示意大家安靜，微笑着作了一番解釋。哦，原來是讓我們幫黑板上的小娃娃貼個鼻子呀。我覺得這個遊戲一定很好玩，心裏期盼着快點開始。
終於，第一個同學蒙着眼睛站到了娃娃前，我抿着嘴脣、瞪大眼睛緊張地注視着他的'右手，拳頭緊握着，心裏叫喊着：“往上點，往上點，往上點啊！”他要落筆啦，我緊張得閉上了眼睛。突然“哈哈哈”的笑聲震動着我的耳膜，我睜眼一瞧，啊？娃娃的鼻子長到下巴上了，“哈哈哈，這娃娃怎麼呼吸啊？”我忍不住大叫起來，“太有趣了！真好玩！”
同學們接二連三地上臺“貼鼻子”，一時間，笑聲、掌聲、尖叫聲快要把屋頂掀翻了。
“貼鼻子”真有趣，我心裏默默期待着下週五的到來！
貼鼻子作文 篇5
今天，張老師教我們完“貼鼻子”的遊戲。張老師先用紫色的布條蒙在把我的'眼睛上，然後教我轉了5圈，我完全暈了。
同學們拭目以待的看着我，我大步向前走，聽到他們“哈哈哈”地笑了，心裏“咯噔”一下，第一反應就是偏離軌道了。我繼續往前摸，摸到桌角了，我恍然大悟，然後慢慢往前走，摸到板槽了，我趕緊向上挪。
再摸，再找，憑着感覺摸到了一個位置，同學們立刻叫了起來，什麼聲音都有。不管三七二十一了，我貼了上去，張老師幫我解開布條，哇！奇蹟，我不偏不倚地把鼻子貼在了正中間！老師要給我拍照，我立刻對鏡頭比了個V，然後蹦蹦跳跳地回到了座位上。
還有一個讓我印象深刻的人就是陳玉豪，他不像我，先測量位置，然後在蒙上紫色布條。他在原地轉了5圈後，突然蹲下，摸着地上的縫隙向前走，慢得像只蝸牛。“咚”，撞頭了！生氣、焦慮，“咚”，有撞頭了，這次可不一樣了，水杯遭殃了。我們笑得前俯後仰，最後，他居然把鼻子貼在了嘴巴的位置。
這個遊戲真好玩，我還從中學到了做任何事情都要細心和仔細。
貼鼻子作文 篇6
今天課上，趙老師在教室裏帶我們做了一個貼鼻子的遊戲。
老師在黑板上畫了一個小雪人，小雪人的頭上戴着一頂圓錐形的小花帽子。它的臉胖乎乎的，眼睛黑黑的，唉！可惜就是少了一個小鼻子。
我來，我來！同學們爭先恐後地搶着來貼。後來老師選中了我。只見，趙老師先把一個橘黃色的圓片交給了我，然後，用圍巾輕輕地蒙上了我的眼睛，又讓我原地轉了三圈。接着，我慢慢地伸着手向前走着，誰知，咣噹一聲竟碰到了同學的位子了，大家都笑了。老師趕忙攙着我上了黑板上的.臺階，我左摸摸。右摸摸，嘿，就是這裏了，我使勁一按。同學們笑聲更大了，我解下圍巾定睛一看，原來，你猜怎麼着？鼻子跑到下巴上了，這有多可笑呀！
遊戲是小朋友們非常喜歡的活動。小作者通過自己在遊戲中的細心體驗，用生動活潑的語言寫出了自己參加遊戲的過程和同學們的表現。
文章有爭先恐後笑聲更大了等詞語形象地描述了遊戲的歡快場面。用慢慢地左摸摸，右摸摸等詞語寫出了自己做遊戲時的小心翼翼的樣子。
文章對人物語言，動作、聲音的描寫都較真實具體。
貼鼻子作文 篇7
星期三下午第三節是課外活動課，老師說：“同學們我們來做一個遊戲好嗎？”同學齊聲地說：“好。”老師先在黑板上畫了三個沒有鼻子的“三毛”，然後，手裏拿着三個“鼻子”對同學們說：“三毛的鼻子不見了，誰能給他貼上一個漂亮的鼻子呢？”老師的話剛說完，同學們爭先恐後地舉起了手，有的還站起來呢。老師請林明、林飛、林琳三位同學到講臺前，把他們的.眼睛蒙上，再讓他們在講臺前轉了幾圈，這一轉可把他們轉得頭暈了。
開始貼“三毛”的鼻子了，三十七位同學都睜大眼睛盯着這三位同學。他們摸到了黑板，手在黑板上比劃着，最後貼上了鼻子。林明同學把“鼻子”貼到了嘴上，林琳同學把“鼻子”貼到了下巴，林飛同學正好把“鼻子”貼到了長鼻子的位置上。教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。他們都解下矇眼睛的布條，看看自己貼的“鼻子”都高興地笑了。遊戲進行了一節課，教室裏不時地響起了熱烈的掌聲和同學們“哈哈哈”的大笑聲。
遊戲結束了，同學們都說這個遊戲真有趣，以後一定找幾個小朋友一起玩。
貼鼻子作文 篇8
“加油！加油！”星期三下午，我們班舉行了一次遊戲，給小狗貼鼻子。
“誰想給小狗貼鼻子呢？”老師話音剛落，同學們自告奮勇的叫喊着，生怕老師不選他。看着同學們一雙雙小手高舉着，老師最後終於選了一位女同學。
她帶上眼罩，慢步走向講臺，用手摸了摸黑板，確定好位置。講臺下的同學們都目不轉睛地盯着他猶豫的狀態。只見這位同學將小狗的鼻子貼上去，霎時，同學們鬨堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都疼了，有的笑得彎下了腰。還有的笑得眼淚都流出來了……只見那位同學把眼罩往下一拉，看了看黑板，自己也笑了起來。原來他把小狗的鼻子貼到耳朵上了。
接着，不斷有幾位同學上來貼鼻子，我們班同學差點兒都把肚皮笑破了。
“同學們，安靜安靜，接下來我們分組比賽。哪組只要一個人貼對了，該組就是100分，如果有相同的就是並列。”老師說完，教室裏又沸騰起來了。
終於輪到我貼鼻子了，緊張的'我手心裏全是汗。我帶上眼罩緩緩地走向講臺，一直用手慢慢地摸索着黑板。彷彿有什麼主意，過了好一會兒才下定決心把鼻子貼到黑板上。沒想到在我貼上鼻子的一瞬間，一陣陣掌聲傳入我的耳朵。我拉下眼罩一看，鼻子正好貼在正中間。我爲小組取得了成功。
叮鈴鈴……下課了，大家不捨的目光像燦爛的陽光，在這節課上我們是多麼快樂啊！
從這次遊戲中我懂得了團結纔是力量。需要認真觀察事物，總結出特點。
貼鼻子作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着上課鈴聲老師走進了教室，面帶着微笑對我們說：“上課前我們先來做一個小遊戲。”只見老師拿着粉筆在黑板上畫了一個漂亮的小女孩，可她沒有鼻子；那雙水靈靈的眼睛直勾勾地望着我們，好像在對我們說：“請你們幫我貼上鼻子吧！”
老師剛一畫完，同學們就爭先恐後的舉起了手。老師左看看，右看看，最後選了張同學。他走到講臺上老師先用紅領巾遮住了他的眼睛，然後讓他左轉三圈，右轉三圈只見他拿着一個“鼻子”左搖右擺地向小女孩走去，他剛一貼上，教室裏頓時鬨堂大笑，他摘下眼罩一看，原來是把小女孩的鼻子貼到了耳朵上。
接着老師又請其他幾位同學去貼，不是把鼻子貼反了，就是貼到其他地方了，總之沒有一個人貼正確。
我在同桌的鼓勵下，舉起了手。老師看見了，請我去貼，我懷着緊張又興奮的心情走上講臺。老師給我戴上眼罩，我拿鼻子比了比，正準備去貼，可是手不聽使喚地縮了回來。此時，一個溫柔的'聲音在我耳邊響起：“加油！我相信你。”我慢慢的走到黑板前，輕輕地貼了上去。頓時教室裏響起一陣掌聲。我急忙地摘下眼罩，發現我竟然貼正了，太不可思議了。同學們歡呼着爲我鼓掌，老師也爲我豎起了大拇指。一瞬間，我的心頭涌起幸福和甜蜜——這是一個輝煌的時刻！直到現在，我還清楚地記得。
我們的笑聲、掌聲和歡呼聲飄出了教室，在整個校園迴盪。這真是一次難忘的遊戲，讓我變得更加自信，更加勇敢。
貼鼻子作文 篇10
上作文課的時候，我們做了一個遊戲——貼鼻子。
李老師拿出一個圖，是一個沒有穿衣服的小孩，他長着一對水汪汪的大眼睛，一個小紅嘴巴，一頭烏黑的頭髮，但是，他沒鼻子。李老師說，今天我們玩的遊戲就是貼鼻子。突然鴉雀無聲的教室裏，立刻迴盪起了笑聲，有的哈哈大笑，有的捂着嘴笑，就連李老師也情不自禁的跟着笑起來。
李老師開始講遊戲規則：用圍巾蒙上一個同學的眼睛，再讓他轉五圈，然後讓那個同學拿着鼻子，去貼在這個沒有鼻子的小孩的身上。
最讓我“敬佩”的是曹旭楠。他先用一根小棒子比劃，然後走到李老師面前，李老師幫他蒙上眼睛，讓他轉五圈，一停住，大家讓他走，他像喝醉了酒一樣，東倒到，西歪歪，最後在同學們的'指導下，走到了沒有鼻子的小孩面前，他按剛纔他比劃的地方，又測量了一下，第一次他把鼻子放在了額頭上，最後，他放在了比鼻子往下一點的地方。他讓我們覺得很失望，但我還是很高興，同學們也哈哈大笑起來。
李老師雖然沒有叫到我，我也很高興。因爲通過這個遊戲讓我看到了，不管幹什麼事情，都不要着急。
貼鼻子作文 篇11
“快貼，快貼！”聽，聲音從哪裏來的呢？原來是在給光頭強貼鼻子。
上課了，孫老師笑眯眯地說：“今天我們上一節活動課。”同學們躍躍欲試，我迫不及待地想要第一個上去試一試。
孫老師首先在黑板上貼了一個沒有鼻子的'光頭強畫像，接着說了一下游戲規則。
遊戲開始了，第一個上場的是張思雨，她像一隻豹子飛快地跑上講臺。孫老師拿到了一塊紗布，蒙上她的眼睛，孫老師和同學們一起喊：“熊大熊二轉一圈，熊大熊二轉二圈，熊大熊二轉三圈。”她轉了三圈也沒有倒下。
她拿着鼻子開始貼了，她像一隻無頭蒼蠅一樣往黑板摸去，順着牆摸到了黑板，又摸到了膠帶，把鼻子正好貼在那裏，卻給貼反了，惹得同學們哈哈大笑。光頭強氣急敗壞地說：“我的鼻子都被你貼反了，還怎麼呼吸？”
於子剛又開始貼了，這次的規則變成了給上臺同學蒙上眼睛，原地轉五圈，然後再走上去給光頭強貼鼻子。
他拿着鼻子往黑板方向摸去，同學們大聲說：“向左，向右，直走……”他先摸到黑板，又摸到畫像，把鼻子貼到了嘴巴上，光頭強說：“哎呀媽呀！這鼻子也太好吃了吧！”
貼鼻子游戲繼續進行，教室裏的同學們歡聲笑語不斷，別提多熱鬧了。
從這次遊戲中，我體會到了盲人在黑暗中行走是多麼困難，以後遇到盲人要多多幫助他。
貼鼻子作文 篇12
“貼鼻子”遊戲浙江省杭州市西湖區山墩中心小學306郭瑞“叮鈴鈴……”隨着一陣急促的鈴聲我們語文興趣班上課了。
老師笑容滿面地走進教室。沒等老師開口，我們就竊竊私語起來：“今天要做的作業肯定不少！”可令人費解的是，老師在黑板上先畫了一個圓，然後在圓裏畫了兩個拱形和一個小船一樣形狀的圖形。老師想幹嘛呢？接着老師畫了一個臉，唯獨少了一個鼻子，噢，對了，老師肯定是要給我們玩“貼鼻子”的.遊戲。
“誰來貼鼻子？”楊老師問道。“我來，我來！”２９雙小手齊刷刷舉了起來。幸運之星降臨到我的身上，老師讓我來貼。我滿懷信心地大步走上去。老師把我的眼睛蒙上，先讓我站在指定的地方，然後叫我走上前去貼“鼻子”，我放鬆地走上前去，“叭”地一聲把“鼻子”貼了上去，頓時，全班響起雷鳴般的掌聲！我急忙摘下把眼睛蒙上住的那塊布。“耶！”，我高興地叫了起來，“貼中嘍，貼中嘍！”“叮鈴鈴”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂裏……
貼鼻子作文 篇13
一天，老師給我們上了一節非常有意義的遊戲課。
遊戲開始了，老師在黑板上畫了一個娃娃頭，可是，沒有鼻子。同學們都驚訝地問：“老師，這個娃娃怎麼沒有鼻子呢？”
老師 說：“這個娃娃本來就沒有鼻子，就是讓你們來貼鼻子的。”
老師又說：“誰想第一個上來貼鼻子呢？”於是，我馬上舉手。老師就讓我上來貼。我走上講臺，老師拿了一塊紅布把我的眼睛蒙上了。我摸索着黑板上的娃娃，一心想着能貼成功。可是，同學們喊着上.下.左.右。一會兒，我就不知道哪兒是哪兒了。我只好心一橫，隨便貼一個地方算了。可是，我剛一貼上，同學們就開始哈哈大笑。我把紅布取下來一看，原來是我把鼻子貼在臉上了。我不好意思的走下了講臺。
於是，老師又喊了一位同學上去貼。那位同學剛一上去，下面又是上.下.左.右的聲音。結果，這個同學把鼻子貼在嘴巴上了。又是一陣鬨堂大笑。老師又喊了第三位同學，還是上.下.左.右貼的`聲音，這次他們說對了，那位同學也貼對了。這下是一片雷鳴般的掌聲了。
遊戲結束了，雖然我這次貼錯了，可我玩的還是很開心。
貼鼻子作文 篇14
課外活動時，老師在黑板上掛了一副小抽的圖畫。小丑非常可愛，戴着藍黃相間的帽子，帽子上有兩個紅色的絨球，眼睛像兩顆星星，耳朵像蝴蝶花的一半，嘴巴笑哈哈的，像是遇到了什麼美事，樂得合不攏嘴。咦，小丑的鼻子呢？我們正納悶，老師說：“我們現在玩給小丑貼鼻子的遊戲。”
一聽到老師說要給小丑貼鼻子，同學們的小手爭先恐後地舉起來，說：“我來貼，我來貼！。”老師讓小兵先來貼鼻子。老師用紅領巾把小兵的眼睛蒙上，然後讓小兵原地轉三圈，小兵被轉的暈頭轉向。他小心翼翼地走上講臺，只見小兵一手拿着小丑的鼻子，一手摸着小丑畫，他把小丑的鼻子貼在了眼睛上，同學們哈哈大笑起來，小兵知道貼錯了，連忙把小丑的鼻子往下挪了一點，這下貼到了嘴巴上。同學們笑得前仰後合，有的笑得肚子都疼了。小兵摘下紅領巾一看，自己也忍不住笑了。接着，又有幾位同學走上講臺給小丑貼鼻子，有的`把鼻子貼在了左臉上，有的把鼻子貼在了右臉上，還有的把鼻子貼在了額頭上。就這樣，給小丑貼鼻子的遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
貼鼻子作文 篇15
星期一，在英語課的最後十分鐘，老師跟我們做了一個有趣的遊戲，叫貼鼻子。遊戲規則是;一個人拿着一個紙鼻子，先原地轉三圈，然後貼在老師畫得人頭上。
遊戲規則講完後，大家爭先恐後地舉起手，好像是一羣爭肉的恐龍。第一位挑戰者是朱開元，老師用毛巾把他的`眼睛矇住，然後又讓他原地轉了三圈，只見他猶豫了一會，最後下定決心把鼻子貼了上去，頓時同學們哈哈大笑起來，他趕緊拿掉毛巾一看，說：“啊，我竟然貼在了下巴上了。”接着自己也笑了。接下來的挑戰者就是我了，剛轉完三圈，我就覺得天旋地轉起來，我拿着鼻子站了好一會，最後心想：隨便貼個地方吧。我貼好以後，教室裏鴉雀無聲，心想：我肯定貼正了。可是當我拿下毛巾一看，竟然貼在了眼睛上，嚇了我一跳，“真是慘敗啊!”接下來的幾位同學，有的貼在嘴上，有的貼在耳朵上，還有的貼在眉毛上，笑得同學們前仰後合。
大家玩得正開心，“叮鈴鈴!”下課鈴響了，遊戲也結束了，唉!我真希望再多玩幾分鐘。
貼鼻子作文 篇16
今天下午，老師帶我們做了一個很有趣的遊戲——貼鼻子。
老師三筆兩筆就在黑板上畫了一個大頭像，有眼睛，有眉毛，有耳朵，有嘴巴，有長長的頭髮，可就是沒有鼻子。老師拿着事先準備好的鼻子，說着規則：“先用圍巾蒙上眼睛，然後在原地轉上幾圈，最後把鼻子給娃娃貼上。誰想先來試一試？”同學們大概覺得這個遊戲很有趣，都爭先恐後地舉起了手。“我！”“我！”“我！”
第一個上場的是金凱。老師給他蒙上眼睛，然後讓他轉了幾圈，開始他亂摸一陣，過了一會兒他終於摸到了黑板，就不管三七二十一貼了上去。他貼的可真“準確”，貼到了娃娃的下巴上。逗得大家前仰後合。
第二個上場的是趙勝。他轉了幾圈後，摸到了黑板，他把鼻子貼到了與鼻子相差“半米”的地方。
第三個上場的是張寒。他竟然把鼻子貼到了相差30釐米的地方。
最後一個上場的是我，我仔細地觀察着娃娃，娃娃的.下面有個小鐵釘。然後，我又用手量好小娃娃到鐵釘的距離。老師給我蒙上了眼睛，轉了幾圈後，我先去找鐵釘，然後量了量距離，便滿懷信心地貼了上去。這時，我聽到了笑聲，也聽到了驚歎聲。我不知道自己貼對了還是貼錯了。摘下圍巾後，啊！我貼對了！我的心裏美滋滋的。
貼鼻子作文 篇17
今天下午第三節課，老師對我們說：“我們玩一個貼鼻子的遊戲。”我們聽了，高興得又蹦又跳！老師簡單的講了遊戲的規則：遊戲者眼睛必須用布蒙起來，然後就地轉五圈，把她送到畫像前貼鼻子。緊接着遊戲便開始了。首先上場的是張一鳴，只見他矇眼轉了五圈之後，竟然把鼻子貼到了頭髮上，逗得大家哈哈大笑。輪到我上場了，同學們先簇擁着我轉了五圈，然後給我“鼻子”。呦！眼前漆黑一片，頭還真有些暈，根本分不清前後左右。我想：這怎麼貼呀？我就像一位盲人失去了雙眼一樣。哎！不管那麼多了，我正準備貼得時候，同學們大呼小叫：“貼反了，貼反了！”我以爲這是在誘惑我。我鼓起勇氣，一下子就貼上了。結果還是貼到了頭髮上，而且鼻子還是反着的。大夥給我摘下紗巾，看着我狂笑，我也情不自禁的'笑了起來。這時老師還給我和我的“傑作”照了相。
通過這次遊戲我明白了，無論做什麼事情，都不要迷迷糊糊的去做，一定要先鎮定下來，認真思考，再努力去完成。
啊！貼鼻子這個遊戲真好玩。
貼鼻子作文 篇18
今天課前，老師給我們玩了一個貼鼻子的遊戲。黑板上畫了一個小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒有。貼鼻子的規則是蒙上眼睛轉三圈，把鼻子貼上去。
第一位同學蔡梓豪閃亮登場。他剛拿起磁力貼，蒙上眼睛，就聽到臺下傳來了一陣陣指揮聲。“往左，往右，往上一點兒。”同學們也鬨堂大笑，“哈哈，嘻嘻。”他摘下眼罩，然後轉身一看，先是一愣，接着也忍不住大笑起來。原來貼到嘴邊兒上了，像是一顆大紅痣。
終於我登場了，戴上眼罩，一片黑暗，如盲人摸象一般。他找到了黑板，別人的指揮，別聽了，憑自己的感覺就可以了。可我摸了好一會兒，也沒找到準確的'位置，我索性將磁力貼往黑板上隨便一扔，就這麼定了。忽然笑聲更大了，我想，難道我貼的不好嗎？我摘下眼罩轉頭一看，恍然大悟，原來我貼到了小丑臉以外的地方，我羞愧地回到了座位上，後悔極了。
這次貼鼻子就這樣結束了，我恨不得再來一遍，貼準一點兒就好了。
今天課前，老師給我們玩了一個貼鼻子的遊戲。黑板上畫了一個小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒有。貼鼻
貼鼻子作文 篇19
“貼錯了，貼錯了！……”教室裏吵吵嚷嚷的，你猜得到我們在幹什麼嗎？肯定不知道吧！那我就告訴你們吧，我們在玩貼鼻子的遊戲。
首先上場的是一個女同學，我們把一塊紗巾矇住了她的眼睛，然後左轉三圈，右轉三圈，才讓她去貼。她左貼貼，右貼貼，最終選定了一個地方。沒等她摘下圍巾，我們就鬨堂大笑起來了，她一看，自己也笑了起來，當然，她貼錯了地方。
大家各有所獲，有的開心，有的垂頭喪氣。輪了好幾個同學之後，終於輪到我了。左三圈，右三圈，剛轉完，我就暈頭轉向了，根本不知道哪兒是黑板，哪兒不是黑板，害得我被大家嘲笑。我眼前一片漆黑，我迷迷糊糊地貼在了一個地方，睜開眼睛一看，大家有的'已經在捧腹大笑了，有的還笑出了眼淚，總之是笑作了一團。我一看也哈哈大笑起來了，原來，我把鼻子貼到臉的外面去了，真是太可笑了。
下一個同學非常棒，他左轉三圈右轉三圈後，慢慢地，小心翼翼地走過去，又左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，一會兒按到眼睛上，一會兒按到了嘴巴上，可笑極了，最後，他選中了臉的中間部分，剛好碰到了鼻子的一邊，結果他就得到一份獎品。
我覺得這個遊戲太好玩了，下一次我還想玩呢，它使我懂得做人要有目標。
貼鼻子作文 篇20
叮鈴鈴，鈴聲響了。這節可是我們最喜歡的活動課，於是，安靜的教室裏響起了一片吵鬧聲。
這時，老師走了進來說：“今天，我們來玩貼鼻子的'遊戲。”說完就帶我們向操場走去。到了操場上，於老師說：“遊戲規則是這樣的，我們先挑選一個人上來，然後，用紅領巾把這個人的視線遮住，最後，讓他把小丑的鼻子貼上，貼錯算輸，貼對算贏。”
老師的話剛說完，大家爭先恐後地叫着：“讓我來，讓我來。”但老師把機會讓給了小明，老師用紅領巾蒙好眼睛後，又讓小明轉了三圈，小明頓時暈頭轉向，但還是把鼻子貼上。突然，後面傳來一陣陣笑聲，小明定情一看，自己卻把鼻子貼在了小丑的頭上。第二個上的是小剛，他自以爲自己很厲害，就往中間一貼，後面傳來的笑聲更大了，他馬上露出眼睛一看，自己卻把鼻子貼在眼睛的中間，終於輪到我了，心想：一定會贏的。於老師幫我係好紅領巾，又轉了三圈，就讓我上去了，經過我在下面認真觀察，我找好位置一貼，下面傳來了一陣陣雷鳴般地掌聲，我貼對了，我太高興了！
叮鈴鈴，下課鈴響了，短暫的活動結束了。有了活動課，每個人都有了一段快樂的時光！
這節活動課真是讓人流連忘返啊！
貼鼻子作文 篇21
“叮鈴鈴……”上課了，就在同學們焦急地盼着郝老師的時候，郝老師滿面笑容的走進來“同學們，我們今天玩一個遊戲，遊戲的名字叫貼鼻子。”郝老師的話音剛落，我們就高興的拍手叫好。
郝老師首先在黑板上畫了一個圓，然後在圓中畫了一雙彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙明亮的大眼睛和一張大嘴巴，就是沒畫鼻子，結果成了一個沒有鼻子的小朋友。
郝老師先叫原子淳來貼鼻子，她用紅領巾把原子淳的眼睛矇住，然後讓他原地正轉三圈反轉三圈，我想他一定是轉暈了吧，要不他怎麼差點摔倒呢？原子淳剛把鼻子貼上，就聽見同學們鬨堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭掉又貼到另一個地方，這一下，同學們笑的`更厲害了。郝老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，郝老師說：“那你自己看看吧。”他扯下紅領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。我想：原子淳你真笨呀！這都貼不好。
後來我和其他同學也都上去貼，但我們的結果和原子淳一樣，沒有一個貼好的，嗨，貼一個小小的鼻子怎麼就這麼難啊，看來什麼事情都是看起來容易做起來難啊！
貼鼻子作文 篇22
今天，我們玩了一個遊戲，叫貼鼻子。規則是一個人矇住眼睛，轉幾圈後，再將鼻子貼到小豬的臉上。聽起來似乎很簡單，可是玩起來卻沒那麼容易。
開始遊戲了，先是黃子銘玩。他被矇住了雙眼，轉完十圈後就東倒西歪，左摸一摸，右摸一摸，看得我們哈哈大笑。
好不容易他摸到了門，在我們七嘴八舌的引導下，他又繼續往左邊走過去，他的`樣子就像一隻螃蟹，橫着身體，小心翼翼地向黑板那挪去。到了黑板前，我們大叫：“左邊！”“不不，右邊……”又有人大聲指揮着。
此時的黃子銘不知道到底貼在哪裏，於是他就胡亂一貼。沒想到他的運氣這麼好，一下子就貼到了鼻子的位置。大家一個個都在那歡呼着，好不熱鬧！
輪到我了，我有點緊張，老師用紅領巾蒙着我的眼睛，就像誰把燈關了。我也像黃子銘一樣，跌跌撞撞地往前摸索着。最後他們你一言我一語地提醒，我實在受不了了，也就隨隨便便地貼了個地方。
摘下紅領巾一看，哎呀，我居然把鼻子貼在了小豬的右臉頰上，惹得全班鬨堂大笑，我也不好意思地跟着笑起來。
今天的遊戲真有趣，我喜歡這邊玩邊學習的課堂！
貼鼻子作文 篇23
今天，我們教室裏來了一位新朋友。他的穿戴和服裝很奇怪，他頭戴一頂紅黃相間的三角帽，三角帽頂上還有一個紫色的圓溜溜的球。
他的眉毛更奇怪，是三角形的。他的左手握着一束五彩繽紛的氣球，右手擺出了一個手勢，好像是在說：“我已經滿6歲了。”還穿着牛角麪包一樣的鞋子。 可是這樣一個漂亮的小丑缺少一個鼻子。這節課，施老師讓我們 給他貼上鼻子。
首先上場的是張瑞林，施老師用紅領巾矇住張瑞林的眼睛。施老師拉着張瑞林轉了三圈後，張瑞林頭昏眼花，一會跑到賀宛淇那邊去，一會到施老師那邊去。施老師連忙說：“不要過來！不要過來！”
張瑞林連忙後退，只見張瑞林邁着碎碎的步子向講臺走去。張瑞林走到黑板面前，摸摸黑板，突然他摸到貼在黑板前的小丑的畫像，他把鼻子貼在了小丑的.手旁邊。在下面的觀衆鬨堂大笑，張瑞林的臉也紅了。
我們再來看看周業尋的表現吧！只見周業 一步就邁到凳子上。右手拿磁鐵一貼，鼻子不偏不倚 地貼在小丑的臉上。這時，下面的觀衆連忙說：“貼中了！貼中了！
這節課真是太有意思了！
貼鼻子作文 篇24
“叮、叮……”上課鈴響了，同學們都陸續地走進教室。
咦，怎麼回事？黑板上怎麼有一個沒有鼻子的小人。同學們議論紛紛，正在這時，張老師面帶微笑的說：“這個小人的鼻子跑出去玩了，誰願意幫他找回來？”“我來！”“我來！”同學們爭先恐後地說。
老師先請鄭陽上臺，他大步流星地走上講臺。老師首先把他眼睛矇住，然後轉三圈。鄭陽想都不想就把鼻子貼了上去。“哈哈……”，全班同學鬨堂大笑，原來鼻子跑到小娃娃的耳朵後面了。
接下來老師又請上了文秋涵，她快步跑上講臺。文秋涵被蒙上眼睛後，左手拿着小人的鼻子，右手慢慢地摸着黑板，好象她這隻手能預感到鼻子的準備位子似的，正當她準備把鼻子貼上去時，“向左！”不知是誰叫了一聲，隨即，教室裏象炸開了鍋，給文秋涵提示的.聲音此起彼伏。文秋涵猶豫了很久終於把鼻子按到了小人的臉上，可惜鼻子長到了嘴巴上。
同學們依次上了講臺玩這個遊戲，最後這頑皮的鼻子終於被雷雙菱送回了家，貼鼻子真有意思！
貼鼻子作文 篇25
今天，老師說要舉行一次“貼鼻子“的活動，大家非常高興
遊戲規則是：黑板上有一個小男孩，但他沒有鼻子，我們的任務就是把眼睛蒙上，幫小男孩把鼻子補上。
遊戲開始了，大家都爭先恐後的想上去試試。老師把我叫上講臺，把我的眼睛蒙上了，我頓時感覺走進了一個大黑洞。我慢吞吞的走到黑板面前，不知巾哪，就隨便找個位置添上了鼻子。講臺下的同學們哈哈大笑，我心想：笑什麼呢？我一定要看看。把紅領巾取下，一取下就看看黑板。啊！我的臉紅了，我把鼻子貼在眉毛上了。
接着，有好多同學也上去了，不過鼻子不是貼在嘴上，就是貼在了額角上，不是巾在耳朵上就貼在頭髮上。最有趣的要屬一位新來的同學了，他把鼻子給貼到別處了，把同學們哄得哭笑不得。
不可思議的是，有一位同學貼對了。他走上臺對着黑板量了身高，把眼睛蒙上，走到黑板前，又量了量身高，這時他一下子就把鼻了貼在了正確的`位置上，大家啊了的叫了一聲，老師也笑了。
這遊戲可真好玩啊！我也要加油，爭取下次貼中，這時大家也還沉在當時的場面中。
貼鼻子作文 篇26
星期四的班隊課上，我們舉行了有趣的貼鼻子游戲。
“咚，咚，咚”，上課的鈴聲一次響起。主持人把講臺和旁邊的桌椅向左邊拉攏，後來又在黑板上面畫了一張臉，有：鼻子、眼睛、還有一顆痣。我仔細端詳一陣，發現他們把鼻子畫成了像是射箭用的靶子一圈一圈的，還寫上了數字，從裏到外分別是接着，他們又派了一個人宣佈規則：如果誰把吸鐵石貼到最中間的圓圈裏，就得了3顆糖，其次是2顆，1顆。
開始玩的`時候，因爲我是1號，所以我是第一個玩的，我生怕貼錯地方，就一會兒向左，一會兒向右，還是沒有貼到圓圈裏面，結果一顆糖也沒得到。心想：早知道就向左走一點，就有一顆糖可以拿了。就差那麼一點點了。2號開始貼了，他貼的時候因爲開了眼，他一邊貼，一邊偷看，似乎一邊在思考應該怎樣貼，後來貼到了第2個圓圈，別的同學知道他開了眼貼，就要求他重來。我想：2號太貪心了，爲拿幾顆糖就作弊，又不是家裏沒糖。從3號到7號，一個人也沒貼對。後來到8號的時候，他居然貼到了，真是令人出乎意料。他先把手伸直，再向前走，再把吸鐵石貼到黑板上，他就貼到了第2個圓圈，所以得到了2顆糖。
貼鼻子作文 篇27
今天是10月25日，習老師像往常一樣往講臺上一站，說：“同學們，我們再來玩以前的貼鼻子游戲，重新寫一篇更好的日記，好嗎？”我和同學們都很贊成老師的`想法。老師在黑板上一邊畫一邊說：“有一個寶寶，他有一雙大大的眼睛，桃紅的小嘴，但他沒有鼻子，所以要幫他裝上一個鼻子”。
首先由我開始，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，我非常緊張，老師讓我拿着磁鐵當鼻子，領着我去貼鼻子，我東摸摸，西摸摸，不知貼哪兒好，想貼又不敢貼，怕貼錯，比較後我還是緊閉眼睛貼上去了，同學們都說我貼對了，我拿開紅領巾一看，哎呀！鼻子貼到嘴巴上了，同學們哈哈大笑，我的臉都紅了，自己也笑了出來。到其它同學貼鼻子的時候，有的貼在眼睛上、有的貼在了臉上、有的貼在了嘴巴下面，比較後只有李仕傑、劉卓倫和習老師貼中了一點點，習老師叫我們爲勝利者鼓掌，其實李仕傑和劉卓倫只貼中了一點點，我們還是爲他們熱烈地鼓掌了。
這個遊戲真好玩，我太喜歡了！習老師啊習老師，我跟你學作文真有趣啊。
貼鼻子作文 篇28
今天，在“小桔燈”的課堂上，老師和我們一起玩了貼鼻子這個遊戲。
在玩之前，我已經預料到同學們一定都會心急如焚地期盼自己上去玩這個遊戲，在下面的我早已有了一個計謀。
臺上老師講述了遊戲規則：“蒙上眼睛，在原地轉三圈後，給黑板上的人臉貼上鼻子。”首先，老師請了第一個同學上臺來參加遊戲，被選上臺的同學一上去就很緊張，“開始!”老師說道。我同圍的`同學異口同聲地說道：“前、後、左、右、上、下、再上點……”
我的耳朵都快被震聾了!不過，我沒有放棄我的計劃，本來應該是往前的，可是我故意說：“右、右、右……”可是，他把我的話當成耳邊風似的一個字都沒聽見。最後，他還是成功地把“鼻子”貼了上去。我氣得火冒三丈，靜靜地坐在位子上一言不發，我在安靜地迴避。
輪到第二個同學了，他快貼到時，突然我大叫：“錯了!錯了!往右、往右……”他聽到了我的聲音，他把鼻子貼向了小人的臉上，我和同學們哈哈大笑，教室裏又沸騰起來。
就這樣，第三個同學也被我用同樣的方法給騙了!我真是一個會騙人又淘氣的人。
貼鼻子作文 篇29
我們的課餘生活豐富多彩，今天下午，老師帶領我和同學們在教室裏玩了一場有趣的貼鼻子游戲。
遊戲開始了！老師在黑板上畫了一個“小丑”，咦?他怎麼沒有鼻子呢？老師問：“誰能爲這個小丑貼一個鼻子呢？”同學們都爭先恐後地把手舉得高高的，有的`同學都站起來了，有的同學喊：“叫我！叫我!”.第一個閃亮登場的是我的好朋友金科宇.首先，老師拿紅布矇住了他的眼睛，舉起三根手指問：“這是幾?”金科宇搖搖頭說：“不知道。”看來老師把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的了。接着，老師讓他轉了十圈。老師又遞給他一個黃色的鼻子，接着，他摸摸索索地走上了講臺。然後，他摸索了幾下，找到了黑板，剛要貼，我們就大聲喊：“向左！向左！向右！向右！向下！向下！向上！向上！貼！貼！貼！”最後，他終於貼好了。他迫不及待地摘下紅布。發現還是貼反了！他羞愧地笑了，這個小丑更醜了。把我逗得哈哈大笑，有的同學笑得都肚子疼了！
這個遊戲真好玩，在大家的歡聲笑語中結束了，大家快來玩吧！
貼鼻子作文 篇30
童年，就像一個大書櫥，裏面裝着數不清的快樂。每玩一次遊戲，都能給我帶來不一樣的精彩感受，但令我印象最深的，就是去年作文課上的.貼鼻子了。
上課了，在大家的期待下，馬老師宣佈了本次遊戲規則：要請同學們一個一個在起點戴上眼罩，在原地轉三圈，然後走向黑板前給小兔子貼上鼻子。同學們聽後，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師點了一名女同學，只見她剛戴上眼罩就東倒西歪。轉了三圈，竟跌坐在了地上，惹得同學們鬨堂大笑。後來，她勇敢地站了起來，好似木偶，雙臂前伸，向着黑板摸去。可是，因爲他走的太快，臉碰牆了，於是她不管三七二十一，就把鼻子貼了上去。女同學摘下眼罩一瞧，鼻子竟然貼到了眼睛上了，頓時，班上同學鬨堂大笑
終於，到我了，我一下從坐位上躍了起來。當我戴上眼罩時，看不見光明，心中的豪氣頓時消失了。轉了三圈後，像一位風燭殘年的老人，哆哆嗦嗦地向前走。走着走着，我的手好像摸到一一塊光滑的東西，原來是黑板，我張開手臂，碰到了黑板的邊緣。於是，我沿着邊緣慢慢向兔子走去，伸手一貼，便立刻摘下了眼罩。唉，離第一就差那麼一釐米。
那天，笑聲一直在教室裏迴盪，久久不能平靜。
貼鼻子作文 篇31
上課了，老師懷着喜悅的心情走進教室，說道“今天同學們認真聽講，積極發言就玩一個遊戲。”什麼遊戲？同學們每人都揣摩着想玩這個遊戲呢。我們每人都達到了老師的要求，於是，老師把剩餘的.時間留着讓我們玩遊戲。
遊戲開始了，老師在黑板上畫了一張娃娃像，什麼器官都很齊全，就是缺少鼻子。老師說：“我們的遊戲是貼鼻子”。老師告訴我們遊戲規則：給同學們把雙眼蒙上布條，左轉三圈，右轉三圈，然後讓同學們給娃娃貼鼻子。老師講完遊戲規則後問道：“誰願意來玩遊戲？”同學們紛紛舉手，老師點了一位男同學，那位男同學在講臺轉了幾圈以後，暈得像喝醉酒似的，在講臺上晃來晃去，不知東南西北，他想從同學口中把答案漏出來。可同學們故意不說，他下決心隨便一貼，教室裏頓時傳來捧腹大笑的聲音，他解開布條一看，原來他把鼻子貼到額頭上了。接着有的同學把鼻子貼到了娃娃的下巴上，有的同學把鼻子貼到娃娃的嘴角上，還有的……
叮叮，一堂有趣的課就結束了。
貼鼻子作文 篇32
今天，上作文課時，胡老師讓我們玩了“貼鼻子”遊戲。
老師先拿出一條紅彤彤的毛巾，然後在黑板上畫了彎彎的嘴巴、笑眯眯的眼睛，卻偏偏沒有鼻子。接着老師拿出一個磁鐵來當鼻子。遊戲規則是：先蒙上眼睛，在原地轉三圈後，給黑板上的人物貼上鼻子。“誰要上來玩啊？”老師問。
同學們都積極舉手，老師先讓我上去玩。老師用毛巾幫我蒙上眼睛後，我什麼都看不見，轉完三圈後頭還有點暈。同學們一會兒說往上，一會兒說往右。當我把鼻子貼上的時候，心裏想：應該是這裏了吧！於是我摘下毛巾，發現我把鼻子貼到了嘴巴上。這時，同學們都不約而同的哈哈大笑！
第二個上去玩的'是孫徹。他先蒙上眼睛，轉了三圈，這時孫徹東倒西歪。我們有的叫：“右，右！”有的叫：“上，上！”還有的叫：“下，下！”教室裏吵得不可開交。但孫徹他還是按照自己的想法去貼，當他把毛巾摘下來的時候，發現他貼對了，這時他十分高興！接下來的同學有的撞牆，有的把別人當黑板，還有的大腿被桌角撞到了，但同學們都很高興。
這次遊戲讓我覺得同學和老師就像一盞燈，照亮着我們！
貼鼻子作文 篇33
我玩過許多遊戲，有三個字、拔根……最難忘的是和劉老師在一起玩的貼鼻子游戲。
記得那一天，我一眼看見那黑板上的小丑，只見它戴着帽子，大大的腦袋象一個皮球，眼睛象一顆龍珠，嘴巴彎彎的象一個月亮。看了只少了一個鼻子，這讓我猜到要玩貼鼻子游戲。我眉開眼笑，心裏比吃了蜜還甜。
遊戲的'玩法是用一塊布捂住眼睛，畫小丑的鼻子。開始貼了。同學們紛紛走上講臺，爲小丑貼鼻子，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學貼到了耳朵上，有的同學貼了出去，真是稀奇古怪！等啊等，終於等到了我，老師用布把我眼睛蒙上了，我摸着黑向黑板走去，心裏象掉到了萬丈深淵。什麼也看不見，我終於摸到了黑板，拿不定主意。有的同學說：“往左。”我左右挪了挪，拿定主意就貼這兒。把布子拿下來一看，貼到了眼睛下面。我垂頭喪氣地回到座位，心裏有點不好意思，臉紅的像個蘋果。最讓我難忘的是我後面的一個同學——王菲，她象是長了千里眼，一下子貼到了鼻子的位置。
遊戲是遊戲，學習是學習，遊戲一直不會離開我，我喜歡貼鼻子！
貼鼻子作文 篇34
上課了，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃。
它多美呀！戴着一頂美麗的帽子；尖上還有一個白色的小絨球；它細長的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一頭藍色的`長髮；扎着兩條小辮子；辮子上還繫着兩隻蝴蝶結。一張彎彎的小嘴好像在對我們說：“請跟我貼個鼻子吧。”
同學們看了看，說：“周老師，它怎麼沒有鼻子呀？”
周老師說：“這節課我們就是來幫娃娃貼鼻子。”大家一聽，開心極了。老師要點名了，同學們都把手舉的高高的，好讓老師看到自己。
周老師一點就點到了洋博涵，只見周老師用紅領巾矇住了他的眼睛，再讓他轉三圈，沒想到他竟然暈了，不知道黑板在哪裏，差一點就摔到了講臺前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅領巾矇住他那明亮的眼睛。讓他轉三圈。這次他鎮定了，但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯了，把鼻子貼到眼睛下面。可憐的娃娃好像對我們哭訴：“啊。我的鼻子長歪了。” 而洋博涵他那狼狽相引的大家嘴都合不攏了。
今天，通過這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮定。
貼鼻子作文 篇35
我玩過很多遊戲，如丟手絹、捉迷藏等。但我還是最喜歡玩貼鼻子的遊戲。
今天上午第三節的上課鈴聲響起，尹老師滿臉笑容地走進教室，對我們說：“這節課是語文活動課，我們一起來做貼鼻子的遊戲。”同學們聽了這個消息，高興得一蹦三尺高。
只見黑板上畫着一個小男孩的頭，一雙又大又圓的眼睛，一對半圓形的耳朵朵，一張笑起來的小嘴，就差個鼻子。老師要求我們拿着鼻子，用紅領巾把眼睛矇住，然後轉三圈，再把小男孩的'鼻子貼到他的臉上。
貼鼻子這個遊戲開始了。尹老師首先喊了姜林森給小男孩貼鼻子。姜林森用紅領巾矇住了眼睛，再快速地向左轉了三圈，然後走向黑板，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，過了一會兒，他把鼻子貼到了他覺得應該貼的地方。可剛貼完，其他同學都鬨堂大笑。原來他把鼻子貼到了小男孩的嘴巴上。
同學們一個接一個地上去貼鼻子，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼到了下巴上，有的把鼻子貼到了耳朵上，有的則貼到了頭像的外面。教室裏不時地爆發出“哈——哈——哈”地笑聲。
不一會兒，下課鈴響了，同學們都在抱怨：這節課的時間怎麼這麼短！
貼鼻子作文 篇36
今天下午第二節課上課了，老師走進教室對同學們說：“我們今天玩貼鼻子好嗎?”同學們一蹦三尺高，開心地喊：“好!”
老師先叫我和付悅童畫鼻子，然後老師把鼻子剪下來。接着，老師在黑板上畫了一個小朋友，但是沒有鼻子。老師又說;“你們蒙着眼睛去把鼻子貼在準確位置。”老師說完，同學們爭先恐後舉手。結果老師叫宋文林上來貼鼻子。他右手拿着鼻子，一會兒摸到東，一會兒摸到西，就是找不到地方。最後我們決定倒數三聲的辦法。我們一起喊道：“三、二、一”結果宋文林把鼻子貼在了嘴那裏，就像流了一滴口水似的，引來大家鬨堂大笑。接下來的三四個同學都貼錯了，有的貼在了娃娃下面像一滴眼淚，有的貼在了娃娃耳朵那裏，真是五花 八門，笑話百出……輪到我了，我全身發抖，就像一下子掉了魂似的.，可是我還是鼓起勇氣去貼。只聽同學們大聲喊道：“加油!加油!”我拿着鼻子貼了上去，貼好後，把紅領巾拉開一看，哈，貼對啦!同學們都歡呼着。開心的遊戲在歡樂中結束了。
這次活動我最高興!真是心花怒放!
貼鼻子作文 篇37
今天早上，我們興趣班爆發出陣陣歡快的笑聲。這是怎麼回事？原來我們上課的時候有一場男女生之間的“粘鼻子”pk遊戲，很有意思！
首先，吳磊同學上臺了。老師用毛巾矇住吳磊的眼睛，按要求退後幾十步增加難度；我看到她朝黑板摸索，全班頓時哈哈大笑起來。原來她把鼻子貼在頭髮上。開什麼玩笑？方哲和朱周迪表現不錯，我們男生各加一分…
最有趣的是屬於男同學周信。蒙上眼睛後，老師把他轉了八圈。他說他覺得頭暈；我看到他伸出“爪子”，順着聲音向學生們撲來。還好老師在後面推，沒撞到桌子。他長得那樣，讓人覺得可笑又可愛。學生們喊道：黑板在這裏，黑板在這裏。很難摸到黑板上的紙。他想都沒想。當他把它舉起來時，學生們不禁笑了。笑聲讓所有停在窗外樹梢上的.鳥兒都感到驚訝。周撕開了他眼睛上的毛巾，他不禁笑了起來。原來他把“鼻子”放在耳朵下面。老師開玩笑說：這耳朵下面有個耳環！
通過活動，我學到了一個道理：做任何事情，首先要仔細觀察，然後分析判斷，最後做出決定，這樣才能把事情做好。
貼鼻子作文 篇38
一天，老師讓我們玩了一個遊戲，名字是貼鼻子。玩之前老師在黑板上畫了一個小丑。沒有等老師張口，我們就急着問：“老師這個小丑什麼沒有鼻子呀?”“今天就是來給小丑貼鼻子呀!”我們恍然大悟。
“誰來嘗試着給小丑貼鼻子呢?”還沒等老師的話說完，我們班一個叫管琪瑋了小朋友，立即把手舉了起來，老師就讓他去給小丑貼鼻子。老師先爲他戴上眼罩，他馬上說;“好黑呀!”然後轉了三圈，他就開始給小丑貼鼻子了。只見他的雙手向前伸着，有的喊向左向左，有的.喊向右向右，還有的在喊往下往下，等他貼上去的時候，我們哈哈大笑，因爲他把鼻子貼到耳朵。他自己看了也哈哈大笑起來。
不一會兒，我開始貼鼻子了。當我帶着眼罩的時候，眼前一片漆黑。我這樣轉了三圈，手向前伸着，感覺要摸到了一定的位置，可是他們一直在喊，往上往上，往左往左，往右----聽着指揮，我舉棋不定。最後我一咬牙，一跺腳，把紅色的吸鐵石貼了上去。我解開眼罩，一看，你把紅色的吸鐵石貼在眼睛的下面，大家哈哈大笑，這堂課就在歡笑中結束了。
貼鼻子作文 篇39
“讓我來，讓我來！”幾個同學大聲叫着。原來，我班同學正在玩“貼鼻子”的遊戲。遊戲是這樣玩的，老師畫了一個大頭娃娃，有頭髮、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的`是沒有鼻子。這個鼻子就需要我們把它貼上去。
第一個上去的是中隊長王玉瑩。班長用紅領巾給她蒙上眼睛，讓她轉三圈。只見中隊長一步一步到大頭娃娃跟前，在她認爲是鼻子的地方一貼，可下面的同學卻大聲喊起來：“偏左了，偏左了！”無奈，中隊長又拿起鼻子,把鼻子往右邊一貼。剛準備扯下布條，可下面的同學又喊起來：“偏右了，偏右了”中隊長又把鼻子往左邊貼了。這時傳來一陣笑聲。中隊長扯下布條一看，啊，鼻子不但沒對號入座，還使大頭娃娃成獨眼龍了。她也情不自禁笑了起來。
輪到我了，我驚惶失措地上去把鼻子一貼。可下面的人又叫往下往下。我隨手一貼扯下布條，咦？怎麼在嘴巴上了這不證明我剛纔是貼對的嗎？
最後，貼鼻子的遊戲在同學們爽朗的笑聲中結束了。有空你也找幾個好夥伴玩玩，真的很好玩噢！
貼鼻子作文 篇40
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”伴隨着上課鈴聲，同學們三步並作兩步進教室坐好，安安靜靜地等着老師。
這時，洪老師走進教室，與同學們相互問好後，卻拿起粉筆在黑板中間畫了個可愛的笑臉。同學們有的`交頭接耳，有的在低聲議論，還有的好奇地看着黑板上的笑臉。老師的葫蘆裏賣着什麼藥？我想。原來，老師要讓我們做一個遊戲――貼鼻子。在家一聽，都爭先恐後地舉起了手，幾個同學索性站了起來，有些同學嘴裏還不停地喊：“老師，請我！”“老師，選我！”第一個幸運兒是連顧婷，她把笑臉的鼻子貼到快接近眼睛的地方，同學們看了，鬨堂大笑。第二個是王昱佳，她也貼錯方向了，把鼻子貼在了臉頰邊，大家一看，笑得直拍桌子。第三個是個小男生――唐誠，當他貼好後，大家笑得肚子疼，原來，唐誠把鼻子貼在了嘴邊。
第四個是鄭佳豪，他是個超級“幸運兒。”當洪老師說：“請佳豪上來！”時，他高興地跑上講臺，老師用一條毛巾矇住他的眼睛，並讓他3?，把他帶到笑臉下，同學們在下面說：“上面一點，上面一點。“下面一點！”“左邊一點。”“到了，到了。”當佳豪睜開眼睛時，發現自己貼中了！他高興得跳了起來。貼鼻子游戲結束了，可同學們的笑聲還在教室裏久久迴盪。
貼鼻子作文 篇41
“加油！加油！”教室裏一片喊叫聲。你們猜我們在幹什麼？哈哈，不知道吧？我們在玩貼鼻子游戲。遊戲規則是：誰把鼻子貼在了黑板上畫的小熊的鼻子的位置，就是勝利。事先要矇住眼睛，還要左轉三圈，右轉三圈。
遊戲開始了，第一個上場的是潘佳怡，她轉了一圈又一圈，她晃晃悠悠地走來走去，到了黑板前面，她把“鼻子”東放西放，一會兒放在了眼睛上，一會兒放在嘴上，一會兒放在耳朵上，一會兒放在臉上，她終於決定了下來，但是放在了鼻子的.下面。一看沒貼到，潘佳怡大喊一聲：“可惡！”
第二輪開始，童天樂蒙上了眼睛，他右轉了一圈又一圈，又左轉了一圈又一圈，童天樂東撞西撞，一會兒撞到了桌子上，一會兒撞到了椅子，他把鼻子東貼西貼，最後貼在了臉上，逗得我們捧腹大笑。
第三輪開始了，是老是遲到的小吳彬上場。吳彬一步一步地前進，他也東貼西貼，把鼻子一會兒放在牆上，一會兒放在耳朵上，一會兒貼在眼睛上，最後貼在了嘴巴上。
第四個是我上場，我一開始緊張，貼呀貼呀，最後貼在了鼻孔上邊。我難過極了。
第五個是程丹洋，她一下子就貼在了鼻子上，她高興得一蹦三尺高。
雖然今天有人高興有人失望，但我們都玩得很開心！
貼鼻子作文 篇42
今天老師對我們說：“今天這節課我們玩一個貼鼻子的遊戲。”同學們頓時大聲歡呼起來。
遊戲規則是：老師在黑板上畫了一個小男孩，可沒有鼻子，就讓我們拿着做好的鼻子，矇住眼，轉三圈後，給小男孩貼上鼻子。
遊戲開始了，我們班的何遠航第一個舉起了手，老師說就讓她上來爲小男孩貼上鼻子。只見她蒙上眼，轉完後，同學們就像炸開了鍋，喊到：“向前，向後，向後，向左，向前……”何遠航不知聽誰的，就靠感覺走到了黑板前，“啪”鼻子貼上了，下面霎時傳來了笑聲。哦，原來是貼在眼睛上了。
第二個上場的是孫宏碩同學，只見他不一會兒就找到了黑板，他摸了摸黑板，“啪”鼻子貼在了正確的.位置，教室裏響起了熱烈的掌聲。
第三個選手——賈家夫，上場了，他轉完三圈就暈頭轉向，不知道黑板在哪了。他走了走，走到了門那裏，拿着鼻子貼呀貼呀，就是貼不上，同學們也都笑得直不起腰了。在老師的幫助下，賈佳夫纔到了黑板前。鼻子貼上了，同學們又哈哈大笑，賈甲夫摘下眼罩，看見小男孩正在瞪他，因爲他把鼻子貼在了人臉外，小男孩不瞪他纔怪呢！
叮鈴鈴，下課了，遊戲就在歡笑聲中結束了。
貼鼻子作文 篇43
今天，我上了一節有趣的作文課。老師首先在黑板上畫了一個大圓，接着她在那個圓裏畫了兩隻眼睛和一張像小船一樣的嘴巴，然後老師還給嘴巴上面畫上幾根小鬍子，最後老師把一個剪好的鼻子貼了上去，還給眼睛畫上眼珠。老師畫完後同學們一看，啊！原來老師畫的是哆啦A夢！
接着老師在黑板上畫了一個大圓，老師讓我們比賽“貼鼻子”。輪到我的時候，我走到黑板前，先測量了一下鼻子所在的位置，然後，我回到起點，戴上眼罩。這時老師採訪了我此時的'心裏想法：我感覺非常黑，什麼也看不見。接着我在原地轉了三圈，然後我慢慢地向前走，走到黑板前，我用手在黑板上摸了一會，就把鼻子貼了上去。這時，老師又採訪了我：“你覺得貼對了嗎？”我說：“我不知道。”當我把眼罩取下來一看：貼錯了！我發現我把鼻子貼到嘴巴上了。
輪到第二位同學時，她這次把鼻子貼到臉外面了，老師沒給她加分。輪到最後一個同學上來貼，結果都沒有一位同學貼正鼻子的位置。這時老師給了第二位同學一次機會，讓另外一位同學來指揮，第二位同學聽從那位同學的指揮，終於把鼻子貼對了，老師給她加了一百分。看到她成功了，同學們都很羨慕她！
貼鼻子作文 篇44
“加油！加油！我一定要貼到鼻子！”我自言自語地鼓勵着自己。
當紗巾把我的眼睛遮住時，眼前一片漆黑，我心裏非常緊張。當我把鼻子貼上去時……哎呀！沒貼着。我的心裏很傷心難過，現在只有垂頭喪氣地坐到位置上看別人貼鼻子了。潘佳怡貼鼻子時，左轉三圈，右轉三圈，而我也不例外。她肯定也是暈頭轉向的`了。哎呀，又沒貼着，只差一點點了，真是可惜！
又一個同學上來了，忽然她貼着了。我們千呼萬喚，都嚷着還要來一次，可惜沒有機會了。
班長上去了，他又要左三圈，右三圈，他走到黑板前，東摸摸，西摸摸，還是沒摸到，真遺憾！
又有一個同學上去了，是個新同學，他到黑板前東摸西摸，摸呀摸呀，他貼到了一個地方，拿下圍巾，一看黑板，貼到了！他高興極了，蹦蹦跳跳地回到座位上。
所以，我們整個班級只有三個同學貼到了鼻子，他們是：程丹洋、呂沛遙和另一個新同學。他們真棒！我們在下面由衷地替他們歡呼。
這個遊戲可以鍛鍊我們的估計判斷能力，還提高了我們的作文興趣，這真是一次好玩的遊戲！
貼鼻子作文 篇45
在我的腦海裏蘊藏着許多美好而苦惱的.“五彩石”，那就是我的童年。要我童年裏有一件事讓我流連忘返。
那天上語文課時，“小靈通”說：“今天老師帶來了兩個小丑的頭，可滑稽了。”還沒等他說完，老師就來了。他果然像“小靈通”說的一樣，拿着兩個小丑的頭，上面居然沒鼻子，怪不得“小靈通”說它滑稽。“今天，”他潤了潤喉嚨，說，“我和大家一起玩個遊戲好嗎？”“太好了！ ”大家歡呼起來。
老師把那兩個頭貼在黑板上，然後說：“他們沒有鼻子，他需要你們給他貼上，不過要用紅領巾遮住眼睛哦。你們想玩嘛？”“想！”又是一片歡呼。
大家都被紅領巾遮住了眼睛，然後一個個輪流去貼。張心怡把鼻子貼在了頭髮上，文忡把鼻子貼在了脖子上。輪到我了，我在小丑的臉上左摸摸，右摸摸，找準了地方一貼，頓時下面一陣大笑，我拉下紅領巾一看，呀，居然貼在了眼睛上，我心想真尷尬。丁鈴鈴”，下課鈴響了，這遊戲在歡笑中結束了。
我想想在做一次這種遊戲。
貼鼻子作文 篇46
今天的作文課上，我們進行了一次有趣的遊戲——貼鼻子。遊戲是這樣玩的，楊老師在黑板上畫了米老鼠，有頭髮、眼睛、耳朵、嘴巴。但是，沒有鼻子，這個鼻子需要我們把它貼上。
首先上場的是吳永濤，楊老師用紅領巾把永濤的眼睛遮住。他原地轉三圈，然後像盲人一樣，小心翼翼地走到黑板前，把手伸了出去。這時，同學們的喊聲亂成一團，有的同學說向左，有的同學說向右，只見他一會兒向左一會兒向右，他一定是慌亂的不知道聽誰的了。最後，他不管三七二十一，用力貼了上去，大家鬨堂大笑：有的前俯，有的後仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子痛。原來，吳永濤把鼻子貼到下巴下面了。
第二個上場的`是我，楊老師也用紅領巾把我的眼睛遮上。轉了三圈以後我都懵了，分不清前後左右了，只聽到有的同學說往左，剛準備往左挪，猛地又聽到有的同學說往右，我猶豫不決，原地思考了一會兒，也決定不管三七二十一，直接就是一貼。大家都哈哈大笑，原來，我把鼻子貼到門上了。看到大家笑得那麼開心，我也不好意思地笑了。
這節課就這樣在同學們的歡聲笑語中度過了，它會永遠記錄在我的童年生活裏。
