貼鼻子作文（通用56篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的貼鼻子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文 篇1
記得那一次，老師和我們同學玩貼鼻子的遊戲，我們玩得很開心。
那天老師先在黑板上畫了一張如球一樣圓的笑臉，笑臉上畫了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子沒畫了，大家都覺得好奇。我問老師：“老師，這是要幹嘛？”老師回答說：“我們來玩貼鼻子的`遊戲吧，只要把鼻子貼在正確的位置就算贏。”老師拿了一塊磁鐵當鼻子，問：“誰想上來試一試？”這時，只見同學們把手舉得高高的，都爭先恐後地叫着：“我來，我要玩……”我非常幸運，老師叫了我。老師用一塊布矇住了我的眼睛，還轉了幾圈。這時我的眼裏變得一片漆黑。不小心還摔了一跤。糟！在同學面前出了醜，我馬上站了起來，拿着磁鐵摸索着走上了講臺。我聽到有同學說：“左一點。”又有的同學說：“右一點。”我一會向左走兩步，一會向右走兩步。啊！終於摸到了黑板，於是，我壯着膽子勇敢地把磁鐵貼上了黑板，我把那塊布拉下來一看，鼻子貼到了眼睛上，同學們和老師都捧腹大笑，說：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟着哈哈大笑說：“真有趣，真搞笑，這個遊戲太好玩了！”
同學們也輪流上來貼鼻子，但沒有一個成功。他們有的貼到眉毛上，有的貼在嘴上，還有的貼在額頭上。這把我們個個笑得都前俯後仰了，有的還滾在地板上了。
那一次我們玩得非常開心。
貼鼻子作文 篇2
往上，往上，再往上”，教室裏的同學們在叫喊着，這種叫喊聲像一羣小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊着
忽然，老師說：下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛矇上，手裏拿着鼻子貼紙，接着讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之後就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把矇在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的.斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣矇好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然後暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最後才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑着感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。
這次遊戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關係，我下次再努力。我覺得這個遊戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
貼鼻子作文 篇3
“哈哈哈……”歡笑聲從教室裏傳出來了，原來今天是六一兒童節，老師在和我們玩遊戲。
老師說這遊戲叫貼鼻子，我們聽了以後，蒙了！什麼是貼鼻子呀？老師笑着說：“待會兒你們就知道了。”
老師先在黑板上畫了一個皮球似的笑臉，笑臉有頭髮，有眉毛，有脖子和有嘴巴，就是沒有鼻子。老師又拿出一塊貼着鼻子圖片的磁鐵，說道：“鼻子在我手裏，看誰能把鼻子貼上去。
我一開始有些不明白，可看到同學們爭先恐後地舉手邊說：“我來，我想玩，老師請我……”我也只好無可奈何地舉手了。突然，老師的'目光看向了我，我很幸運地被叫了上去。老師用布把我眼睛蒙上了，並把磁鐵交給了我。頓時，我眼前一片漆黑，我左摸右觸，終於搖晃着走上了講臺。我豎起耳朵聽見有同學在說：“向左一點，向右一點……”我一會兒向左走兩步，一會兒向右走兩步，我確定位置後，勇敢地把磁鐵貼上了黑板上。當我把遮眼睛的布拉下來時，才發現，我竟然將鼻子貼在了眉毛上，老師和同學們都捧腹大笑，紛紛說：“鼻子跑到眉毛上了”。我也跟着笑起來。
同學們輪流上去貼鼻子，有的貼在脖子上，有貼在嘴巴上……笑得我在地上直打滾。
今天我玩得很開心，真希望以後課堂上多多開展這麼好玩的遊戲。
貼鼻子作文 篇4
今天，在作文課上，老師和我們一起玩貼鼻子游戲，我們高興得樂翻了天！
瞧，那個白板上的小丑帶着一頂五彩的帽子，咧開了嘴在笑，可是他沒有鼻子，肥肥的鼻子紅通通，居然在何老師的手上！我想，好可愛的.小丑，我好想上講臺爲他貼上這滑稽的鼻子。老師宣佈遊戲開始了，我高舉起右手，可是老師沒選我，我很失望。
開始玩了，第一位上講臺的同學是劉瑞。老師開始宣佈規則，貼鼻子的同學站在座位旁邊原地轉3圈，順着語音指導把大鼻子爲小丑貼上，只要貼到鼻子一點就算勝利，失敗的則要跳一支舞。老師還說：“還要選一個爲矇眼貼鼻子的人做提示的小夥伴，就是引導劉瑞”。
開始貼鼻子了，老師用紅領巾矇住劉瑞的眼睛，提示小夥伴是程子陽。劉瑞在原地轉了3圈，像個盲人一樣摸上教室的講臺，提示小夥伴還沒提示，劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議，驚訝得張大了嘴巴，臺下傳來了一陣陣掌聲。
第二位同學是楊建文，被老師同樣用紅領巾矇住眼睛，在原地轉了3圈，楊建文一開始就往別的同學位置上撞，又往右走，他東撞一下，西撞一下，把同學都笑傻了。楊建文又重新來了一遍，這一次在小夥伴的幫助下，把鼻子貼到了指定位置，班上同學又開始鼓掌。
第三位同學是餘尚錚，提示小夥伴是我，我很開心，我提示餘尚錚向前走，可是餘尚錚走到了講臺旁邊，把講臺當成了黑板，我說了很多遍，他終於摸到了白板，把鼻子貼到了小丑臉上，全班同學早就笑得東倒西歪。我又提示了一次，餘尚錚終於把鼻子貼到了正中間，我們也得到了大家的掌聲。
同學們兩個兩個的都玩了這個有趣的遊戲。這個貼鼻子游戲讓我難忘。
貼鼻子作文 篇5
“哈哈哈哈！”“呵呵！”“左邊，左邊！”“上邊，下邊！”從四5班傳來的笑聲，叫喊聲，笑聲不斷。原來他們在玩貼鼻子的遊戲呢！
葉老師打印了一張紙，上面畫有一位小丑，小丑的頭髮是藍色的，戴着一頂黑色小帽子，美中不足的就是他少了一個完美的鼻子。葉老師把小丑貼到黑板上，讓我們來“貼鼻子”。葉老師說：“誰要是戴上眼鏡轉幾圈，再把鼻子貼在正確的位置上，誰就勝利了。想參加的舉手。”話音剛落，好多人舉起了手。“我，老師！我！老師請我！”大家七嘴八舌地叫着。
周家逸被葉老師請到了，他大步流星走上講臺，被老師左三圈右三圈，轉得暈頭轉向，他顫顫巍巍的，像似一個酒鬼，好不容易站穩，開始向黑板走去，終於摸到小丑了。只聽同學們故意逗她道：“左左左！右右右！”他一會兒把“鼻子”貼在帽子上，一會兒又把“鼻子”貼在眼睛上，最後竟然把“鼻子”貼在眉毛上。臺下一陣鬨堂大笑，他把眼罩拿了下來，也笑了。
而胡梓銳呢？他從第二塊板摸到了第一塊黑板，好不容易摸到小丑了，有一些人還在一旁搗亂，同學們不斷打擾他，“啪”的'一聲，胡梓銳貼上了。笑聲像火山似的又爆發了！他急忙拿下眼罩，一看，自己也笑了，他竟然把鼻子貼在小丑的眉心了。小丑現在像二郎神一樣了！“哈哈哈！”教室裏頓時像炸開了鍋，只見同學們有的笑得前仰後合；有的笑得趴在了桌上；有的笑出了眼淚。
下課了，我們央求道：“老師，再讓我們玩一會兒吧！”
貼鼻子作文 篇6
今天，我在海棠作文班玩了一個好玩的遊戲，名字是貼鼻子。
規則有四個，一是用紅領巾矇住雙眼。二是原地轉三圈，朝前走。三是把鼻子貼在圖上正確的地方。四是上前貼鼻子的同學從蒙着眼睛前進開始計時，一分鐘之內完成任務。
遊戲開始了，整個班上熱熱鬧鬧，同學們都興奮不已，有的互相談論，有的正打量看這個笑臉，還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀，只見老師將紅領巾綁在他的眼上讓他看不見，按照遊戲規則還轉了三圈，這更是雪上加霜，讓他弄不清方向，然後弓賀搖搖晃晃的，雙手一直向前摸。看着他像個盲人一樣，全班都笑了起來，還有人故意引導，給他說錯誤的方向，終於摸到臉了，但是又不知道應該貼哪裏。有些人引導對的方向，有的`人引導錯的方向，他的手也在擺動。終於找到一個點了，但他有一點猶豫，最終貼上了，班上同學都笑掉大牙了，他摘掉紅領巾一看，貼到了嘴上，他也笑了起來。
第二個就是我，老師照樣給我綁上紅領巾，還是讓我轉了三圈，我是真的覺得轉三圈沒有什麼用，因爲我還是能找到方向，我心裏還在想路線的時候，就有同學說話干擾我，我的腦子裏已經構成一條路線了，我走到最前面手摸着牆向左一點，摸到黑板了我心裏想，成功了一半，繼續加油！繼續摸一摸到臉了，我的直覺告訴我是這裏，但馬上就有人開始說話了“往左”、“不對，該往右走！”，就這樣嘰嘰喳喳說着，但我就不相信他們，我更相信自己，然後就貼上去了。果然，與其相信別人，不如相信自己。我貼對了，沒有一點偏差，老師還想給我照相，我也不喜歡照相，就跑了下去。
今天真高興！我永遠忘不了這一節熱熱鬧鬧的作文課。
貼鼻子作文 篇7
“往上貼！”“往下貼！”這是從我們班傳出來的聲音。爲什麼會這麼熱鬧呢？原來今天老師給我們上了一堂別開生面的課。在這堂課上，老師帶領我們展開了一場貼鼻子游戲。“鈴鈴鈴……”上課時間到了，老師走進教室，在黑板上貼了一張沒有鼻子的小丑圖。咦，這是想幹什麼呢？老師大聲地說：“今天同學們來玩一場貼鼻子游戲。”“哦……”“太好了！”同學們都歡呼雀躍起來。老師首先向我們講解了遊戲規則，然後把我們分成了兩隊，一隊叫草莓隊，另一隊叫蘋果隊。
遊戲開始了。首先，我們的草莓隊派出了李雅桐參賽。老師把李雅桐的眼睛用紅領巾蒙上，只見李雅桐小心翼翼地走上臺，然後在老師的口令下向左轉三圈，又向右轉三圈。轉完了，老師叫我指揮李雅桐怎樣把鼻子貼在正確的位置上。我心裏不免有些緊張，生怕指揮不好，影響我隊的'成績。但我還是鼓起勇氣，心想：我一定要完成好這個任務。“往上，往上。哎呀！過了，往下點。再往左點……”我指揮得口乾舌燥，其他同學也在不停地指揮着，使李雅桐不知聽誰的好，總是貼不準位置，急得我直冒汗，真恨不得自己親自上去貼。過了好一會兒，李雅桐終於找準了位置，把“鼻子”貼在了小丑臉上。取下矇眼的紅領巾一看，不由得笑了，原來小丑的鼻子給貼歪了，同學們哈哈大笑。第二輪開始了，蘋果隊派出了吳欣怡參加。吳欣怡在一位男生的指揮下，很快就貼好了，可是卻把鼻子貼到了嘴巴上了。哈哈哈……全班同學鬨堂大笑。
遊戲在同學們愉快的笑聲中結束了，這真是一場有趣的課呀！
貼鼻子作文 篇8
今天上午第三節是語文課，蘇老師宣佈這節課玩個遊戲，名字叫“貼鼻子”。同學們無比興奮，教室裏頓時變成了歡樂的海洋。
蘇老師首先在黑板上畫了一張人的臉，上面畫上了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子。然後，蘇老師拿出一塊吸鐵石，對我們說：“這就是那人的鼻子。”老師的話音剛落，我們就大笑起來。最後蘇老師對我們說：“遊戲規則是這樣的：找一位同學上來，我用眼罩把他的眼睛蒙上，讓他轉三圈，看他能不能“鼻子”貼到正確的位置上。”
我們所有的同學都高高舉起手，希望老師第一個叫到自己。那個幸運兒是調皮的雲海洋。他被老師蒙上眼睛之後，手就開始發抖，臉漲得通紅。他小心翼翼地轉着，生怕自己摔倒。其實他不知道，細心的蘇老師早有準備，她伸出兩隻胳膊環起來護着他呢！結果，雲海洋把“鼻子”貼到了蘇老師的.手上。他的嘴裏還自言自語道：“咦，怎麼貼不住呀？再說，黑板也不會動呀？”蘇老師笑着說：“因爲你把“鼻子”貼到了我手上。”我們一陣鬨堂大笑。紛紛告訴雲海洋再往右轉一點兒，沒想到他轉得多了點兒，把“鼻子”貼到了臉的外面。我們又是一陣大笑。當老師把眼罩給他解開時，雲海洋吃了一驚，說：“啊！沒貼對。”我們被他的樣子引得哈哈大笑。
蘇老師隨後又叫了張芊一和劉越上去，他們也沒貼對。但是給我們帶來了很多的歡笑。
“叮鈴鈴……”下課了，玩的時間總是過得這麼快，真希望下次還能玩這個遊戲，我也能親自體驗一下玩這個遊戲的快樂！
貼鼻子作文 篇9
我在電視上看到了一個遊戲：“貼鼻子”，我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個遊戲。
我先在牆上畫出來一個小丑，可惜它沒有鼻子，然後我又做了一個小丑的“鼻子”。我和媽媽規定：都要站到離小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子，誰貼得準確誰就獲勝。
媽媽先來，我先用紅領巾給媽媽蒙上眼睛，然後把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼，只見媽媽慢慢地走着，到了牆跟前，媽媽先找好位置，把“鼻子”貼了上去，媽媽拿去紅領巾一看笑了起來，原來媽媽貼到眼睛上了。到我了，我先用手瞄準小丑鼻子的位置，再讓媽媽給我矇眼睛，我摸索着沿着直線向前走，走到牆跟前滿有把握的一把貼上去，我趕緊拿去紅領巾去看，哎呀！我還不如媽媽呢！都貼到嘴巴上了。
玩了一會兒，我提出變個玩法兒，變貼鼻子爲畫鼻子，我在牆的兩邊各畫一個小丑，我和媽媽一人一個，然後蒙上眼睛拿着粉筆去畫鼻子。還是媽媽先來，第一次媽媽畫得位置很好可惜斜了一點，到我了，我還是用我的感覺“很聰明的做法”，先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置，然後再把眼睛蒙上，心想這次我一定畫得特成功，誰知剛畫完還沒去下紅領巾，就聽見了媽媽“哈哈哈”的.笑了起來，我問：“我不是畫得正好嗎！你笑我幹什麼！”媽媽說：“還正好呢！你自己看吧。”我趕緊取下紅領巾，你猜！我貼哪兒了！原來我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個遊戲中感到快樂。
玩了這個遊戲，我體會到了盲人做事很不方便，如果我碰到了殘疾人，我一定會幫助他們。
貼鼻子作文 篇10
“哈哈哈，哈哈哈！”哪裏傳來一陣陣開心的笑聲？原來，是我們班的活動課，王老師在教我們玩貼鼻子的遊戲呢！
遊戲前，老師先交代了遊戲規則：把遊戲人的眼睛蒙上，然後原地轉三圈，接着把鼻子貼在黑板上的頭像中，貼對了的有獎品。遊戲開始了，第一個舉手的是曾陽琛，老師遞給她一個“鼻子”，然後用紅領巾把她的眼睛矇住，只見曾陽琛在原地轉了三圈，跌跌撞撞地拿着鼻子走到黑板前，一會兒把鼻子貼到了臉蛋上，一會兒貼到了頭上，一會兒貼到下巴上。最後把鼻子貼在了娃娃的嘴上。我們見了，都哈哈大笑起來。她自己也紅着臉笑了。
接下來蘭強榕出場了，他得意洋洋地走上臺。眼睛蒙上後，轉了三圈，竟不知東南西北，結果走到了教室門前，把鼻子貼在門上。可怎麼也貼不上，他着急地問老師：“老師，鼻子怎麼貼不上去呢？”老師忍不住笑了起來，只見有的同學擠到前面看熱鬧，有的同學坐在位上笑得直跺腳，有的同學笑得直拍桌子……這時，王老師幫忙把紅領巾取了下來。蘭強榕看了看自己貼的.鼻子，羞得立刻滿臉通紅。
現在輪到我了，我忐忑不安地站了起來，長吁了一口氣，鼓足勇氣走上講臺，王老師幫我蒙上眼睛，頓時眼前漆黑一片，轉了三圈，搞得我暈頭轉向，我踉踉蹌蹌地摸到了黑板，定了定神，大腦努力地回憶着剛纔在座位上觀察頭像的大致位置。然後猶豫了片刻，很確定的鼻子貼了上去。只聽下面響起了一片掌聲，我解下紅領巾一看，心裏一下子樂開了花——我貼對了！拿着老師送給我的獎品，我心裏那個美呀，全寫在了臉上。
不知不覺地，遊戲在歡聲笑語中結束了。
貼鼻子作文 篇11
今天老師帶我們玩了一個遊戲，名叫“給小丑貼鼻子”，規則是這樣的：老師在黑板上先畫一個小丑，但是沒有鼻子，然後把參加遊戲的人的眼睛蒙上，原地轉三圈，再去黑板上給貼小丑鼻子。
老師剛說完，教室裏就沸騰起來，大家都說“老師讓我來”。還把手舉的高高的，生怕老師看不見自己似的。老師在衆多的喊聲中終於選定了一個男生，讓他上臺。男生上臺之後，老師就用一個花圍巾把他的眼睛嚴嚴實實的蒙了兩圈，還在她眼前用手搖了兩下，確保他看不見。然後老師讓他原地轉三圈，男生就乖乖地轉了三圈，接着就去黑板前給小丑貼鼻子了。
只見那個男生就像喝醉酒的大漢，搖搖晃晃地走向黑板，途中還撞到了幾張桌子。好不容易來到黑板旁，他想都沒想就大手一揮，就在小丑的嘴邊兒上貼了鼻子，同學們鬨堂大笑，他立刻扒下圍巾，看到自己的'“傑作”，忍不住大笑起來，原來他把鼻子畫進了小丑的的嘴裏。
老師見男生畫的這麼糟糕，就找了一個女生，讓她去貼小丑的鼻子，女生蒙上眼睛轉了三圈之後就去找黑板啦。這個女生不但不找黑板，反而找同學們的臉貼鼻子，同學們躲着笑着，有人還大聲說：“後面！後面！”但她就是充耳不聞，一路沿着同學們的桌子往後摸，眼看要走到門口的時候，老師才把她拉回來，宣佈這次遊戲失敗。
很快，遊戲在笑聲中結束了，這個遊戲真好玩，我絕對不會忘記這一天的。
貼鼻子作文 篇12
今天，李老師一走進教室，就說要和我們玩個遊戲，我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭，然後畫了兩隻耳朵、兩隻眼睛、一張嘴，一個活潑可愛的小男孩就呈現在我們面前了。咦!可這個男孩怎麼沒有鼻子啊?李老師說：這個遊戲的名字就叫“貼鼻子”，遊戲的規則是：
1、遊戲者需要把眼睛蒙上;
2、在原地轉三圈;
3、根據同學們的指揮，爲小男孩的頭像貼上鼻子。
第一個上去貼鼻子的是賈樂川，老師把一件衣服折成長條，嚴嚴實實地矇住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三圈，老師塞給了他一塊磁鐵做的鼻子。這時，賈樂川伸出手，小心翼翼地摸索着，我和另一個小朋友一起指揮他往左走，可誰知他左和右都分不清，逗得李老師和我們捧腹大笑，終於他找到了黑板，把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。
輪到我了，老師把我的眼睛用衣服蒙上，讓我在原地轉了三圈。手上拿着老師塞給我的'鼻子，覺得腦袋暈暈的，連東南西北都分不清了，我把兩手伸的直直的，好像這樣會安全一些，心裏既緊張又興奮，連小朋友們指揮我的聲音都沒注意，自己摸索着往前走。直到聽到老師和同學們哈哈大笑的聲音，我才知道我走錯了方向，最後在老師和同學們的歡笑聲中，我終於找到黑板，爲男孩貼上了鼻子，這時我脫下蒙在眼睛上的衣服，看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子，我自己也開心的大笑了起來。
遊戲結束了，可那歡笑聲，一直迴盪在教室裏。
貼鼻子作文 篇13
“哈哈，哈哈…，我們正玩遊戲呢！”
“什麼遊戲呀？”
“告訴你吧，那就是貼鼻子”
今天，老師笑眯眯地走進教室，不知“葫蘆裏賣的是什麼藥？”，她興奮的說：“同學們，我們今天來玩一個遊戲，那就是什麼‘貼鼻子’！”同學們一聽到要玩遊戲，教室裏立刻議論紛紛，歡聲笑語直衝雲霄。接着老師就跟我們說明了遊戲規則：米老鼠的鼻子掉了，現在鼻子在我們手中，同學們要蒙着眼睛，準確的給它貼上去！
遊戲開始了，老師幫第一個同學把眼睛蒙上，然後原地轉三圈，給米老鼠貼鼻子的行動開始了。那位同學雙手向前摸，試探着，慢慢來到米老鼠面前，毫不猶豫地貼了上去，頓時同學們鬨堂大笑，他趕緊把矇眼睛的紅領巾摘下，發現鼻子竟貼到了嘴上！……
同學們一個接一個的玩着，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的貼到了額頭上，有的.貼到了嘴巴上……，都沒有成功，一個個的都垂頭喪氣的，老師說：“還有哪位同學願意來試一試？”
我一聽，信心十足的走了上去，剛剛失敗的同學都七嘴八舌的說：“我們這麼多人都不行，你怎麼會成功呢？”我暗暗想到：你們等着瞧吧，我可是有備而來喲！”老師也給我蒙上眼睛，讓我原地轉三圈，我定了定腳，手腳並用試探着，慢慢走到米老鼠跟前。
我確定米老鼠臉的大小，鎖定中心，迅速的把鼻子貼了上去。我趕緊摘下紅領巾，只見鼻子準確的貼到了米老鼠的臉上，老師笑着對我說：“你想說些什麼？”我自豪的說：“我想對失敗的同學們說，做事情一定要動腦筋，想辦法，才能成功！”同學們聽了都點了點頭，朝我豎起了大拇指。
貼鼻子作文 篇14
今天，我們玩了一個特別的遊戲，叫貼鼻子。
老師先宣佈了遊戲規則，然後在黑板上畫一個小丑。小丑頭戴一頂帽子，明亮的大眼睛，圓圓的小腦袋，還有一個笑嘻嘻的小嘴巴。美中不足的是，他沒有鼻子，好像在說：小朋友們，你能幫我貼鼻子嗎？
遊戲開始了，沒有想到第一上場的就是我。我特別興奮。老師先把我的眼睛蒙上。蒙上了眼睛後，眼前一片漆黑，什麼也看不見。就在我感覺很害怕時，老師還讓我連轉三圈，把我轉得暈頭轉向了。
我手上拿着要貼上去的'鼻子，像一個酒鬼一樣，踉踉蹌蹌地跌向黑板。看到我總也找不到北，同學們都忍不住了，不停地提醒我：“往後……往前……往左……往右……”“上上下下左左右右”，同學們不停地喊。可越喊，我就越找不着方向，腦袋裏亂成一團麻，也不知道該聽誰的纔好，誰說的纔對。最後，我只有也只能按照自己的想法，把“鼻子”使勁往黑板上可能的位置一貼。才一貼下去，臺下就鬨堂大笑。扯掉矇眼布一看，我也笑了！原來，我把鼻子貼在小丑下巴上了！
後來還有好多同學參加了遊戲。最厲害的是小劉同學了。他在同學們指揮下，一會往上一點，一會往下一點——終於找對位置了，然後再使勁地一貼就貼準了。同學們喊着，歡呼着，都說小劉最厲害。
貼鼻子的遊戲太好玩了，以後真希望老師多組織幾次。
貼鼻子作文 篇15
“快點！快點！向左，向左！向上，向上！”緊接着，一陣陣笑聲從快樂的教室裏傳出來。原來我們在玩“貼鼻子”的遊戲啊。
等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我卻沒有一絲的害怕。因爲同學們肯定會在遊戲中幫助我的。當老師唱道：“小熊小熊轉圈圈，左三圈，右三圈，前三步，後三步。”哎喲，我的頭可有點暈了。我摸索地往前走，雙手不停地向前晃，試探着前方是否通暢。“哎呀，疼死我啦。”原來我不小心撞到桌子上了，嚇壞了身後的同學：“向左邊走呀，向左！”我立刻在原地停了一會兒，雙手趕緊用力地在前方左右搖晃了幾下，這才慢慢地向左移動着。“好了，不要向左走啦！停！”身後的指揮官們又開始了指揮。哎呀，總算走到了黑板面前了。我的心終於踏實了，這時我又用手指在黑板上摸來摸去。聽見後面很多同學在喊：“好了，好了！就這！”我愣了一會兒，好吧，聽你們的'！我果斷地把鼻子貼了上去，迅速轉過身對老師說：“老師，我貼好了。”等老師幫我把眼眼睛蒙在眼睛的紅領巾摘下來，再看看我貼的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是貼正了，但是人像的一隻眼睛卻被我摸沒了，成了一隻“獨眼俠”。
貼鼻子的遊戲真有趣！在這次遊戲的過程中，我不僅體驗到了做一個盲人害怕無助的感受，而且也體會到得到他人的幫助是多麼的重要。
貼鼻子作文 篇16
陽光明媚的星期五下午，是我們的課。這次會寫什麼呢？我好期待呀！只見老師瀟灑地轉動粉筆在黑板上畫了一個大大的笑臉。這是幹什麼呢？我還在懷疑，老師說：“這個笑臉沒有鼻子，我們給它貼上鼻子。”
老師先讓我的好朋友走到黑板前，用絲巾蒙上了他的眼睛。又扶着他在原地轉了三圈。啊！看着他歪歪扭扭走路的姿勢，像是喝醉了酒，又像在漆黑的夜裏沒有光亮的.地方在原地揮舞着雙手亂摸。我們開懷大笑，響亮的聲音驚飛了小鳥。只見他小心翼翼的向前走，怕碰到什麼東西一樣。我想他一定是頭暈。要不怎麼他找不着正確的方向。我笑得快喘不過氣來。老師拉着他的胳膊按在黑板上，他有點不好意思，摸着摸着黑板，他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更響亮了。他就亂摸了一個地方，貼上了鼻子。他喜出望外地把絲巾拿掉。他發現自己貼的那麼準，高興地笑了。
輪到我貼鼻子了。我轉三圈後連路都不知道在哪裏。我向前走，聽到同學們的笑聲，我覺得不對，馬上轉過身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一樣，感覺不到鼻子的位置。小名說：“往左……往左……相信我！”聽了他的話，我貼上了鼻子。我摘下絲巾一看，我把鼻子貼在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同學們都笑我們。我想以後再也不相信他的話了。
我沒有貼好鼻子，可他們也沒有貼到正中間。我們玩的很開心，還想再玩一次。
貼鼻子作文 篇17
今天的語文課與以往不太一樣。翁老師沒有像往常那樣拿着教科書走進教室，而是拿出一張可愛的小羊圖片往黑板上一貼,，說：“同學們，今天我們來玩一個好玩的遊戲一一貼鼻子。”話音剛落，同學們高興得連連怪叫，一副樂不可支的樣子。老師給我們每人發了一個羊鼻子，告訴我們必須把它貼在小羊的臉中間方算贏。
第一個上臺的就是我們組，剛纔還躍躍欲試的其他人這下全都躲在了我身後，想讓我第一個“吃螃蟹”。沒辦法，我只好硬着頭皮去試一試。
老師先用紅領巾把我的眼睛蒙上，我的眼前頓時一片漆黑。我在原地轉了三圈，接着就像醉漢似的搖搖晃晃地往黑板走去。
我的手很快就摸到了畫板，可是，小羊的臉在哪兒呀？我到處摸，就是無法確定臉的位置。我慌了神，怎麼辦？唉，算了，還是隨便貼吧！
我舉起羊鼻子剛要貼，就聽見同桌喊道：“右邊，右邊！”我趕緊向右邊移，剛貼好，就聽見了同學們的笑聲。我連忙取下紅領巾一瞧，頓時傻眼了。原來，我把鼻子貼到了小羊的`右眼上，我也忍不住“哧哧”地笑了。
緊接着，其他同學也一個接一個地上去貼，有的把鼻子貼在了臉頰上，有的把鼻子貼在了額頭上。最厲害的就是鄭皓聰了，他一貼就貼到了臉中間·····大家都忍不住爲他鼓掌歡呼起來。
貼鼻子，真好玩！
貼鼻子作文 篇18
“往左，往右，往左，往右。”我們在教室裏指揮着小歡貼鼻子。一位老師從我們的教室邊走過，好奇地問道：“咦，你們在幹什麼呢？”“我們在玩給貓貼鼻子的遊戲呢。”我大聲地回答。
遊戲規則是，我們在黑板上畫一個貓臉，再剪一個貓鼻子，誰能將貓鼻子貼在貓臉上的.正確位置上，誰就是贏家，否則就是輸了。遊戲第一個是小歡，他真是個急性子，他一開始就拿起布帶在眼上，很快地走上去，我們大聲地叫：“往左，往右，往左，往右。”他不聽我們的，隨手就貼，把鼻子貼在眼睛的下面了，逗得我們一陣大笑。小歡拿開蒙布一看，不好意思地笑了。
下一個是小月了，小月蒙起布，慢慢地向前探路，左摸右摸地走上講臺去，我們又叫了起來，“往左，往右，往左，往右。”過了幾分鐘，鼻子還在小月的手上呢！我們笑了起來，小月也跟着笑了起來。
這一次輪到我了，我先看一下有幾步，“一、二、三、四、五”，心裏默默地數數着，然後對着貓鼻子站住，用布矇住眼睛一步一步地走上講臺，走了六步就停下，我一貼上就聽見了同學們的歡呼聲。我拿開了布：“啊，我成功了！”我歡呼起來……
這個遊戲不僅僅給我們平靜的教室帶來了歡樂，還告訴我們一個道理：做事要有耐心，要細心，還要善於觀察。
貼鼻子作文 篇19
那天的語文課上姜老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。這是要幹什麼呢。我們心裏打了個大大的問號。姜老師告訴我們，讓我們蒙上眼睛，把又大又紅的鼻子貼在小丑臉的中間。
第一個上來的是唐明卓，他剛蒙上眼睛就一邊摸一邊大叫道：“好黑啊！”在登上講臺時，走路還差點摔倒。只見他毫不畏懼，信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我們見了都哈哈大笑起來。唐明卓飛快的拿掉布一看，小丑鼻子都和腦袋分家了。他也和我們一起笑起來，原來鼻子離小丑還有幾丈遠呢！
金知魚上場了，就在我們忙着跟金知魚指手畫腳時，她不動聲色的貼了上去，似乎腦門上長了眼睛。大家都鼓起了掌，因爲她把鼻子貼在臉中間。金知魚得意極了大搖大擺地走了下去。
我上場了，手不停的抖，心裏像岸上的.魚兒一樣跳個不停。當我蒙上眼睛的時候，我的心裏怕怕的想：“啊！真黑啊！”伸手不見五指，在哪裏我都不知道，於是我拿着鼻子不知所措，腳像是要軟了，手不停的抖。就隨便一貼，大家都笑了，我的心裏直打鼓，拿掉布一看。原來小丑變成了“獨眼龍”。我也笑了快速下了講臺。接下來上臺的，有的把鼻子貼在眼睛上，有的貼在嘴巴上，有的貼在肚子上······笑聲不斷。
下課了，大家還在歡樂中
貼鼻子作文 篇20
今天下午第三節課，楊老師滿臉笑容地走進教室，展開手裏的畫說：“同學們，今天我們做一個貼鼻子的遊戲。畫上的小姑娘多麼漂亮呀，可就是缺了個鼻子。現在請大家來當美容師，給她貼個鼻子，好不好？”我們一聽，高興得又蹦又跳，紛紛舉手要求參加。
遊戲開始了。只見前面幾個小組的同學，蒙着眼睛，拿着鼻子，走到畫前。他們東摸摸、西摸摸，貼來貼去，不是把鼻子貼到小姑娘的'腦門上，就是貼到眼睛上，逗得同學們哈哈大笑。
輪到我貼鼻子了，老師給我蒙上了紅布，頓時，我眼前一片漆黑。我摸索着來到畫前，一會兒摸到東，一會兒摸到西，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學們笑個不停。糟了！一定是我把鼻子貼錯了位置。我解開紅布定睛一看，呀！原來我把鼻子貼到小姑娘的左臉蛋上了。同學們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這時我想，還有誰能貼對呢？
接着，蕭瑩同學給小姑娘貼鼻子了。只見她蒙上眼睛，不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，最後將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。畫上的小姑娘有了這個鼻子，立刻變得更漂亮了。我們都爲這位“高級美容師”的絕技拍手叫好。
遊戲結束了，這次有趣的貼鼻子游戲深深地印在我的腦海裏。
貼鼻子作文 篇21
“哈哈哈，錯了！”這是幹什麼？原來我們是在玩插鼻子的遊戲。
鈴響了，老師走進教室，在黑板上畫了一個小娃娃臉。剛畫完畫，同學們七嘴八舌地說：“我們要做什麼？”“爲什麼娃娃臉上沒有鼻子？”就在我們驚訝的時候，老師大聲宣佈：“我們要在這個班裏玩一個有趣的戳鼻子游戲。”老師話音一落，學生們都趕緊舉手。老師第一次來到王樂小剛，他似乎有了一個計劃。當他用手貼上去的時候，他的鼻子已經飛出了雲層，我們都笑了，似乎在來回。當老師趁熱打鐵的時候，我慢慢來。我先用手臂測量了娃娃臉的直徑，然後估計了它的中間位置。這時老師走過，用布條矇住我的眼睛，然後把我轉了三圈。這個時候我已經不知道東南西北了，怎麼貼吧？我搖搖晃晃地走向黑板。當我碰到黑板時，我開始向左移動。當我到達娃娃臉的.中間時，我豎起了鼻子。突然，全場響起了熱烈的掌聲。我脫下布條，發現貼的還算不錯。難怪聽到一陣掌聲！後來有幾個同學上臺貼鼻子，但不是高就是低，有的左，有的右，有的在臉外，逗得我們哈哈大笑。
最後我們一致要求老師參加這個遊戲，徐老師同意了。徐先生正要貼下去，有人喊：“左，左！”老師移到左邊後，有人大喊：“對，對！”遊戲變得火熱起來，在學生的提示下，老師終於把鼻子湊到了正確的位置。
“叮”，鈴響了，比賽結束了。但是我們每個人都在回憶課堂上的美好時光。
貼鼻子作文 篇22
東摸摸，西摸摸，你知道我在幹什麼嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被矇住了，當時我右轉三圈，左轉三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的課桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那個本子，再向前邁步，就知道大致是在哪裏了。終於，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來我貼錯了。唉，我可真不服氣。
該童天樂了，我心裏暗暗地笑着，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布後，左轉轉，右轉轉，東摸摸，西摸摸，我猜測他肯定是暈頭轉向了，可是我錯了，童天樂竟然向着正確的方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對了！童天樂也沒貼着。
程丹洋帶着好奇心也來試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準。結果卻讓我大吃一驚。怎麼了呢？哦，我不說你也猜得到了，對了，她貼準了，我心裏還是蠻不服氣的。
呂沛遙也來玩一玩這遊戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對了，貼錯了……”有的在騙他，有的在提示他，可是他誰也不聽，他只相信自己，他認定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。
最不可思議的是，班長居然不肯來貼鼻子呢！
今天我一點也不服氣，因爲我拿不到獎品。最後我想說：黑板上畫得很不好看的.畫是我畫的哦！
貼鼻子作文 篇23
今天早上，我和媽媽來到了小桔燈培訓學校學習。課上，徐老師帶我們做了一個遊戲，就是“給雪人貼鼻子”。
遊戲開始了，老師在黑板上畫了一個雪人，這個雪人很奇怪，因爲他只有眼睛和嘴巴，沒有鼻子。老師問：“誰先來給雪人貼上鼻子？”還沒等老師說完，我們就爭先恐後地喊：“我先來！”
第一個上來的是付周玉，老師用一塊布遮住她的眼睛，又讓她在原地轉三圈，再給她一塊又圓又黃的吸鐵石當鼻子，這才讓她到黑板上給雪人貼鼻子。只見她邁着小碎步慢慢地行走，她的左手摸着講桌，右手在空中亂摸。當她的.左手摸到講桌的盡頭後，便轉過身面對黑板，把吸鐵石貼在了雪人的肚子上，我們都哈哈大笑。她把布取下來，不好意思地笑了。
第二個上來的是張琳，還是跟剛纔一樣，老師先用布把她的眼睛遮好，然後讓她在原地轉三圈，給她一塊吸鐵石。她先摸到了講桌，然後慢慢地挪到畫雪人的地方，結果貼到了雪人的身上，我們笑得合不攏嘴。她把布拿下來，不好意思地回到了座位上。
最有趣的是莊淑楨，因爲她轉完三圈後，不朝黑板的方向走，而是朝前排同學的座位前進，把那桌的兩人嚇得不知所措。最後，還是老師把她牽到雪人跟前，可她把“鼻子”貼到了雪人的耳朵上了，大家笑得肚子都疼了。
終於輪到我了，我迫不及待地走上講臺，結果把“鼻子”貼到了雪人的臉上，大家笑了，我也笑了。
這次遊戲讓我非常高興，因爲他訓練了我的觀察能力和準確表達的能力。
貼鼻子作文 篇24
盼望已久的寒假終於到了，我迫不及待地把兩個表妹接到家裏，準備大玩一場，放鬆放鬆。
今天，我們準備玩貼鼻子游戲。這遊戲我在學校裏玩過，可有意思了。可這兩個妹妹對這個遊戲就像擀麪杖吹火――一竅不通啊！我便給她們說起遊戲規則：在小黑板上畫一個熊貓頭，不畫鼻子，然後矇住眼睛拿着鼻子貼紙，原地轉三圈後再走到黑板前，把鼻子貼到合適的位置就算成功。
遊戲開始！沒想到第一個中槍的竟然是我自己！唉，頓時，我心裏像十五個吊桶打水――七上八下的：這個遊戲是我提議的，要是輸了，多沒面子呀！可是我是姐姐，不能只說不做啊！妹妹們幫我蒙好眼睛，扶着我在原地轉了三圈，我便小心翼翼地往前走。我雙手伸向前方，雙腳慢慢地移動，一步一步終於摸到了黑板。可是該往哪貼呢？我一會兒往上，一會兒往下，猶豫了半天，“啪”地一聲，把鼻子貼了上去。“哈哈哈！”頓時妹妹們發出震耳欲聾的笑聲，我連忙拉下蒙在眼上的'布：天哪，我竟然把鼻子貼到熊貓的耳朵上了！“哈哈哈！”我也情不自禁地大笑起來……
接下來，抽到的是大妹妹。原地轉了三圈後，沒想到妹妹竟然暈頭轉向，方向都分不清了，你看，她竟然朝黑板相反的方向走去了……
“哈哈哈！”“哈哈哈！”歡樂的笑聲在屋子裏到處迴盪。今天的貼鼻子游戲可真有趣啊！
貼鼻子作文 篇25
“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發出的陣陣指揮聲，這是怎麼回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的遊戲。
首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，並且讓她原地五圈，然後他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的.人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那裏，沒有想到她卻鬼使神差低調頭向門，手還在空中摸着，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的笑聲，她趕緊又身朝講臺摸去，這時候的他完全迷失了方向，最後還差點貼到同學的身上，惹得大家鬨堂大笑。真是有趣極了，最後在老師幫她調方向後，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那裏相差十萬八千里呢！
看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的遊戲，當我蒙上眼睛，原地了五圈後，我已經暈頭向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的時候，我心裏就像十五個吊桶—七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師說倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭髮上去了。真是太好笑了。
歡聲笑語還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。
貼鼻子作文 篇26
“哈哈哈……”歡笑聲從教室裏傳出來了，原來今天是六一兒童節，老師在和我們玩遊戲。
老師說這遊戲叫貼鼻子，我們聽了以後，蒙了！什麼是貼鼻子呀？老師笑着說：“待會兒你們就知道了。”
老師先在黑板上畫了一個皮球似的笑臉，笑臉有頭髮，有眉毛，有脖子和有嘴巴，就是沒有鼻子。老師又拿出一塊貼着鼻子圖片的`磁鐵，說道：“鼻子在我手裏，看誰能把鼻子貼上去。
我一開始有些不明白，可看到同學們爭先恐後地舉手邊說：“我來，我想玩，老師請我……”我也只好無可奈何地舉手了。突然，老師的目光看向了我，我很幸運地被叫了上去。老師用布把我眼睛蒙上了，並把磁鐵交給了我。頓時，我眼前一片漆黑，我左摸右觸，終於搖晃着走上了講臺。我豎起耳朵聽見有同學在說：“向左一點，向右一點……”我一會兒向左走兩步，一會兒向右走兩步，我確定位置後，勇敢地把磁鐵貼上了黑板上。當我把遮眼睛的布拉下來時，才發現，我竟然將鼻子貼在了眉毛上，老師和同學們都捧腹大笑，紛紛說：“鼻子跑到眉毛上了”。我也跟着笑起來。
同學們輪流上去貼鼻子，有的貼在脖子上，有貼在嘴巴上……笑得我在地上直打滾。
今天我玩得很開心，真希望以後課堂上多多開展這麼好玩的遊戲。
貼鼻子作文 篇27
今天我們班玩了一個遊戲，你知道什麼遊戲嗎？這個遊戲叫“貼鼻子游戲”。遊戲的規則是：老師在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，要求同學們用紅領巾矇住眼睛貼鼻子，同學們可以幫忙提醒指揮，但不能上講臺。
首先上臺的是童浩宇哲，老師用紅領巾把童浩宇哲的眼睛矇住，把小丑的"鼻子"讓他貼在小丑臉上。於是童浩宇哲小心翼翼的地不停地挪動着。同學們有的.在大聲嚷嚷，有的站了起來，有的打着手勢……就像一羣嘰嘰喳喳的麻雀，還有的恨不得衝上講臺。我在下面大聲叫："左！右！上，上，對就是這樣！"教室裏熱鬧非凡。童浩宇哲聽着同學們的指揮，不停地挪動着：一會兒向左移，一會兒向右移；一會兒又向上移……最後，他終於下定了決心，把鼻子貼了上去。可是他卻把小丑的鼻子貼成了歪鼻子，“哎……”我不由得嘆道，深感惋惜，不過我的心裏充滿了快樂，我們玩得不亦樂乎。
第二輪又要開始了，同學們躍躍欲試，紛紛把手舉得高高的，希望自己能上場貼鼻子。遊子龍同學榮幸被選中了，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上了。遊子龍摸索着小心走上講臺，同學們又嚷成一片，聲嘶力竭地指揮着。經過大家的共同努力，又一個歪鼻子小丑誕生了，同學們鬨堂大笑，我們玩得真開心啊！
遊戲結束了，一堂有趣而又讓人難忘的課就這樣結束了，我真希望下次還能再上一堂這樣充滿快樂笑聲的課。
貼鼻子作文 篇28
“叮”的一聲響，劉老師笑着大步走進教案。老師在白板上畫了一個大個子。他有細細的眉毛，大大的`眼睛和一張帶着燦爛笑容的大嘴。但是，怎麼了？哦，這個人沒有鼻子。劉先生爲什麼畫這個沒有鼻子的人？我們都很疑惑，想知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
這時，劉老師說話了，說：“同學們，今天我們要玩一個遊戲——粘鼻子！”說着，拿出一個紅鼻子。
我們高興地跳舞。老師第一個叫張。他被蒙上眼睛後，先捏了捏鼻子。老師讓他左右轉三圈，然後前進三圈，後退五圈。他小心翼翼地走着，用手摸索着。突然，我摸到了電腦櫃的邊緣，向前邁了一大步。我走到講臺上，一直用手摸着。然後我就想把鼻子貼在白板上。我們放聲大笑。結果，張沒有把它粘上，而是把它放在了自己的嘴巴旁邊。我們又笑了。
老師又打來電話。我舉手，老師叫我。我高興得跳得合不攏嘴。蓋上毛巾後，眼前什麼也看不見。我胡亂摸了一下。突然，我也摸到了電腦櫃，心裏很開心。就像抓住一根救命稻草一樣，我移動了兩步，然後走上了講臺。我摸着白板，在講臺上來回踱步。我猶豫不決，不知道該放在哪裏。應該貼在哪裏？“我剛下定決心把它粘在一個地方，下面鬨堂大笑。然後我換了一個地方，聽到了下面的寂靜，覺得是對的。我啪的一下，下面又笑了。我趕緊脫下毛巾，發現自己把鼻子貼在耳朵下面。
這門課真的很有趣！我真想再上一節這樣的課！
貼鼻子作文 篇29
今天的語文課上，張老師給我們帶來了一幅畫。
老師把畫慢慢打開。同學們非常好奇，原來是一隻人見人愛的小熊貓。小熊貓圓圓的臉蛋紅撲撲的，胖胖的身子毛絨絨的，黑乎乎的眼圈被人打過一樣，還有白色的肚子鼓鼓的。小熊貓還對着同學們憨笑呢。
真可惜！小熊貓的五官裏少了一官，就是鼻子。於是，老師讓我們給小熊貓貼鼻子。第一個上來的`是鄭天瑜，老師用手帕矇住了她的眼睛，然後讓鄭天瑜在原地轉了兩圈。她小心翼翼地一步一步地走到黑板前，用右手摸了摸黑板上的小熊貓，她決定鼻子就貼在這裏。當她把紅領巾打開一看，“啊！把鼻子貼在手上了！”教室裏立即鬨堂大笑。
第二個給小熊貓貼鼻子的人是章振國，他被老師蒙上眼睛後，迫不及待地往前走。他左手摸摸，右手摸摸，很快就貼上去了。把紅領巾解開一看，啊！把鼻子貼在腳上了！同學們又個個笑得前俯後仰，有的捧着肚子笑，有的拍着桌子笑，還有的嘴巴都合不攏。
第三個是我了，我特別緊張，我拿着鼻子猶豫不決，老師叫同學們提示我：“往上點，再往右點，往下點，再往左點”。在同學們的指點下，我大膽地把鼻子貼了上去。“啊！把鼻子貼對了！”我高興地跳了起來了！
有了鼻子的小熊貓也樂極了，他正着對我笑呢！熱烈的掌聲傳到了整個校園。
貼鼻子作文 篇30
星期五下午的第一節課，張老師在教室裏笑容滿面的對全班同學說：“我今天帶你們玩一個非常有趣的遊戲——貼鼻子”。
遊戲開始之前，張老師在講臺上，對我們講了遊戲的規則：先用紅領巾把眼睛矇住，再把鼻子貼在正確的地方，就算成功，如果不能貼在正確的地方，就算失敗。
遊戲在同學們的期盼中終於開始了。同學們在熱烈的氣氛中都紛紛舉起手來，個個摩拳擦掌，有的同學甚至離開座位高聲喊叫：“張老師讓我第一個上去貼，讓我第一個上去貼”。轉眼間，幸運選手劉子健同學第一個上場了，只見他激動不已地走到張老師面前，老師拿起紅領巾幫他矇住了雙眼，他右手拿着粉紅色的鼻子往畫板的方向摸去，上摸摸，下摸摸、左摸摸、右摸摸。他終於摸到了畫板，往畫板上那個英俊的'小男孩臉上貼去。突然，同學們在教室裏鬨堂大笑起來。慘呀！好生生一個英俊小男孩被他殘忍地變成了“獨眼龍”。
遊戲在繼續進行着，有的把鼻子貼到了耳朵上，像戴了一個大耳環；有的把鼻子貼到了頭髮上，像小女孩頭上戴着的蝴蝶結；還有的把鼻子貼在了下巴上，像老爺爺下巴上長着的鬍鬚。
“叮鈴鈴……，叮鈴鈴……”，遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。過後，我還會想起遊戲中一些有趣的情節，偷偷地發笑哦。
貼鼻子作文 篇31
今天，李老師一走進教室，就說要和我們玩個遊戲，我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭，然後畫了兩隻耳朵、兩隻眼睛、一張嘴，一個活潑可愛的小男孩就呈現在我們面前了。咦!可這個男孩怎麼沒有鼻子啊?李老師說：這個遊戲的名字就叫“貼鼻子”，遊戲的規則是：
1、遊戲者需要把眼睛蒙上;
2、在原地轉三圈;
3、根據同學們的指揮，爲小男孩的頭像貼上鼻子。
第一個上去貼鼻子的.是賈樂川，老師把一件衣服折成長條，嚴嚴實實地矇住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三圈，老師塞給了他一塊磁鐵做的鼻子。這時，賈樂川伸出手，小心翼翼地摸索着，我和另一個小朋友一起指揮他往左走，可誰知他左和右都分不清，逗得李老師和我們捧腹大笑，終於他找到了黑板，把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。
輪到我了，老師把我的眼睛用衣服蒙上，讓我在原地轉了三圈。手上拿着老師塞給我的鼻子，覺得腦袋暈暈的，連東南西北都分不清了，我把兩手伸的直直的，好像這樣會安全一些，心裏既緊張又興奮，連小朋友們指揮我的聲音都沒注意，自己摸索着往前走。直到聽到老師和同學們哈哈大笑的聲音，我才知道我走錯了方向，最後在老師和同學們的歡笑聲中，我終於找到黑板，爲男孩貼上了鼻子，這時我脫下蒙在眼睛上的衣服，看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子，我自己也開心的大笑了起來。
遊戲結束了，可那歡笑聲，一直迴盪在教室裏。
貼鼻子作文 篇32
在9月16日的下午，我們作文班的全體同學和老師一起玩這個遊戲，大家非常高興。
開始的時候，老師先在教室裏宣佈了遊戲的規則，每一個人要矇住眼睛，等轉五圈後再摸準方向，最後把鼻子貼在黑板的人頭上。
遊戲在一種熱烈的氛圍中開始了：老師首先示範給我們看，老師也貼錯了位置，哈哈哈哈!老師居然把鼻子貼在眼睛上了，讓人捧腹大笑!第一個上場的是葉培榮，他貼的時候異常小心，第一次貼到了。他很開心，第二次時他是多麼認真啊!看他那個神態，皺着眉頭，他又貼中了。接着是我貼，這麼這麼快就到我了。我被轉得頭暈目眩!我只得定了定神，打起精神，我也認真地琢磨、打量着，眼前一片漆黑，我貼!我貼!我貼貼貼!我終於貼中了。下一個是冷翊了，他東倒西歪的，好像喝醉似的!他沒有掌握方法，貼來貼去，失敗了!時間過得飛快，一下子就到了最後一個人了，她就是溫路絲，她輕而易舉地把鼻子貼了上去，她肯定是和我一樣掌握了方法，她也跟我一樣都贏了，一共勝了三次。我和溫路絲第一名，還有六個第二名。
外邊火熱的陽光透進窗戶，直射到我們的寫字檯上，也照在我們的`身上，我們的臉上不時的浸出汗珠，但室內的空調放出一縷冷氣，卻讓我們感受到了些許陰涼，遊戲的快樂讓我們忘記了一切，大家的臉上也都掛了開心的笑容。
我今天的收穫太多了，我覺得做什麼事情都要認真，還要仔細觀察、不斷的思考做事的方法!做事才能成功!
我今天可真愉快!
貼鼻子作文 篇33
童年裏玩過許多有趣的遊戲，但是有一個遊戲卻讓我念念不忘，你們猜是什麼?鬼抓人?123木頭人?老鷹捉小雞?No，No，都不是，我最喜歡的遊戲是在作文課上玩的貼鼻子。
當老師拿着幾隻鼻子進來的時候，我就激動萬分，老師先請黃同學在黑板上畫了一個笑臉，但美中不足的是他沒有鼻子，接下來就是要給他貼鼻子了。
老師先講述了規則，之後遊戲便開始了。班上一下子熱鬧起來，同學們爭先恐後地舉手。這時老師選中姚同學，姚同學雙手放在褲兜裏，一副大老闆的'樣子走上了講臺。老師先給他蒙上了眼睛，讓他轉三圈，可他卻轉暈了，糊里糊塗地轉了四圈，轉得東倒西歪，拿了鼻子就往旁邊的同學身上貼，摸摸才知道方向不對。於是又轉過身向旁邊的牆走去，老師趕忙幫他轉過身，指引他到黑板旁邊，可這次他又跑到一面牆前，老師乾脆把他拉到黑板前。只見他先在笑臉的嘴巴左邊停留了片刻，又在其它地方遲疑，不敢入手，最後着急了，無奈地貼到了下巴上，他摘掉紅領巾，看了看，尷尬地回到了座位上。
接着，老師又選了蔡同學，蒙上他的眼睛，老師把他引到了講臺前，他摸着牆壁到了黑板前面，自信滿滿地把鼻子貼了上去，竟然貼到了眼睛上，全班笑聲不斷。
貼鼻子游戲就這樣在笑聲中結束了。
貼鼻子作文 篇34
這個星期四的第三節課，老師和我們玩了一個“貼鼻子”的遊戲。首先，老師請了兩位同學上來，然後，她在黑板上畫了一張可愛的笑臉，可是這張臉上沒有鼻子，而老師手上就拿着一個用紙做的.鼻子，需要我們將這個鼻子貼到笑臉上。這下同學們可來勁了。老師讓上來的兩位同學配合，一個人用紅領巾矇住另一個人的眼睛，然後再帶着他原地轉三圈，轉停後就請他把鼻子貼到笑臉上。
可是，讓我們驚訝的是，這個同學把鼻子貼得非常的正確，最後問原因才知道：因爲他的眼睛沒被蒙好，他還能看見一點。真掃興，班上一點笑聲也沒有。於是老師又請了一位同學上來，這次老師怕再出錯，就親自動手幫那個同學把眼睛蒙起來，再讓他原地轉三圈。開始貼了，這時教室裏一片寂靜，我都能聽見自己的呼吸聲了。只見他拿着鼻子這邊放放，那邊放放，眼看就要放到正確的地方，我們也似乎要鬆一口氣爲他歡呼了，可是他的手又移到別的地方，有個同學剛想站起來告訴他不對時，就見他很果斷地貼上了鼻子。頓時教室裏鬨堂大笑，有的笑出了眼淚，有的捶桌子，有的三四個同學都疊到了一起。我也笑得肚子疼了。聽到同學們的笑聲，這個同學趕忙拉掉蒙他眼睛的布，一看，原來他把鼻子貼到下巴上了，他自己也忍不住笑紅了臉。
遊戲雖然在我們的笑聲中結束了，但我們也從這個遊戲中明白一個道理：原來有些事情看起來簡單，可做起來是非常的難啊！
貼鼻子作文 篇35
“往上，往上，再往上”，教室裏的同學們在叫喊着，這種叫喊聲像一羣小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊着……
忽然，老師說：“下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛?上，手裏拿着鼻子貼紙，接着讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之後就覺得暈乎乎的.，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把?在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣?好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然後暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最後才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑着感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。
這次遊戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關係，我下次再努力。我覺得這個遊戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
貼鼻子作文 篇36
“我來！”“我來！”什麼事那麼開心呢？原來三（8）班又迎來了一週一次的班隊活動課，這次遊戲的內容是—-貼鼻子。
遊戲剛開始，教室裏就亂成了一團，有的把手舉得高高的，有的站在凳子上，還有的已經竄到講臺前了，生怕主持人看不到他。場面已經到了失控的地步了，主持人束手無策，急得直跺腳。最後，老師決定用擊鼓傳花的方式來確定誰來貼鼻子。
“咚咚咚咚咚”鼓聲響起了，花兒在同學們手中流轉着，同學們都希望鼓聲快點停下來。“咚”鼓聲停了，呀！終於輪到我了，我心裏又高興又緊張。來到黑板前，主持人用布蒙上了我的眼睛，接着，讓我轉圈子。當我拿着鼻子搖搖晃晃地來到黑板前，往娃娃臉上一按，覺得貼得很準確。沒想到講臺下一陣笑聲，我連忙摘下眼罩。原來，鼻子貼在了嘴巴下面了，好大的'口水呀。
當同學們沉浸在歡樂之中時，鼓聲又響起了。同學們又開始傳花了，花兒在同學之間穿梭着，“咚”鼓聲停了。同學們不約而同的往後看，原來花兒傳到了葉子手中。葉子踩着小碎步上了講臺，蒙上了眼睛，便開始貼了。同學們在下面說：“上；下；上；上；下。”在瞎指揮呢。當她把鼻子按上去的時候，下面滿堂大笑。原來葉子把鼻子貼反了，下雨天時不嗆死娃娃呀。
“叮鈴鈴”下課呤響了，快樂的時光總是短暫的，可笑聲還在教室裏迴盪。
貼鼻子作文 篇37
張老師帶了一個可愛的小朋友，叫“四毛”，不過它是一張畫像，美中不足的是它缺了一個鼻子，不用猜，這節課的任務就是給這個小“四毛”貼鼻子了。
張老師把“四毛”貼在黑板上，併爲它準備了一個鼻子，讓一個同學蒙上眼睛，拉着他轉三圈，然後讓這位同學拿着這個鼻子，爲“四毛”貼上，並比一比看誰的鼻子貼得最準確。我也有幸被選中，成爲了貼鼻子隊員中的一名。很快，我的眼睛就被蒙上了，眼前突然漆黑一片，再被老師拉着轉了三圈，我一下子就暈頭轉向，根本就分不清東南西北了，這時的.我連“四毛”在哪兒都搞不清楚了，要想找“四毛”鼻子的位置，那簡直是比登天還難。
我小心翼翼地挪動着腳步，慢慢地朝黑板走去，下面的同學都在爲我指點迷津，“向左！”“下面一點點！”“不對，往上！”……同學們的聲音一浪高過一浪，我不知聽誰的好。時間在一分一秒地過去，老師開始倒計時了“五、四、三……”我不得不作最後的決定了，於是選定一個地方使勁地一按，鼻子算是貼上了，可……不用說，從同學們的鬨笑聲中我就知道了這鼻子貼得肯定不是地方。我迫不及待地拿下蒙布，一看眼前的“四毛”，我也忍不住哈哈大笑起來，原來我把鼻子貼在了“四毛“的眼睛下面，像是一顆豆大的淚珠，笑眯眯的“四毛”突然掛着淚水，怎能不叫人大笑呢？
看來貼鼻子並不是一件簡單的事噢！
貼鼻子作文 篇38
回憶起幼兒園的時光，滿是歡喜，因爲那時我們做過許許多多的遊戲。
“哈哈哈……”教室裏傳來了斷斷續續的笑聲，原來，是大家在玩貼鼻子的遊戲。
老師畫了一個小女孩，紅紅的'臉蛋，水靈靈的大眼睛，唯一遺憾得是——她沒有鼻子。
老師問：“誰想給這個小女孩貼上鼻子啊？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷。“張小依！”老師叫道。她走向了講臺，只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上，接着讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以爲黑板在這，竟徑直向我走來。“啪”，她把鼻子貼到了我的嘴巴上。
她高興地把眼罩摘了，卻發現是我在她面前，於是又重新蒙上了眼……
終於輪到我了，我邁着“六親不認”的步伐，跨向了講臺。老師給我蒙上眼睛，我又轉了五圈，便準備去給小女孩貼鼻子。
我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什麼東西。怎麼回事？我心裏納悶：開始前我查看了“地勢”，明明沒有障礙物的。我順着“柱子”向下摸去，由粗變細，原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見臺下鬨堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
我又轉頭繼續摸索，終於，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發現，我把鼻子貼到了小女孩的頭髮上。
我終於知道盲人的感覺了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護眼睛，不做“瞎眼狼”
貼鼻子作文 篇39
遊戲可真多呀！今天，老師又帶我們玩了一個給小豬貼鼻子的遊戲。首先老師給我們講了一個有趣的故事，故事裏的小豬由於太大意而被大灰狼咬去了鼻子。於是，老師讓我們給小豬貼上一個漂亮的鼻子，讓它重新回到快樂的生活之中。
這個遊戲的規則是：“一名同學蒙上眼睛，再轉三圈後，走到黑板前，把鼻子貼在小豬的臉上。最正的得五分，歪的減分，貼在頭外面的不得分。”
遊戲開始了，先是我們組的一名同學上場。樑老師給他用布條蒙上眼睛，然後讓他轉三圈。最後，他跌跌撞撞地走到黑板前，最後把鼻子貼到了小豬的嘴巴上。我們一看，就都哈哈大笑起來，原來他把鼻子貼在小豬的牙齒上了，變成了“牙中鼻”。我想：“我一定能把小豬的鼻子貼正。”終於到我了，我蹦蹦跳跳地跑到樑老師跟前。當老師用布條給我蒙上眼睛，頓時，我的`眼前一片漆黑。樑老師又領着我到教室後面轉了三圈，直把我轉得暈頭轉向。我東摸摸、西摸摸，終於走到了黑板前。我剛找到一個自己認爲正確的位置，就貼了上去。當我摘下紅領巾時，我看到了我的成績，這個結果令我大吃一驚：“我竟然把鼻子貼到了小豬的耳朵上！”
這個遊戲真有趣，同時我也明白瞭如果眼睛看不見東西，那該是多麼可怕呀！所以我們都要好好保護眼睛。
貼鼻子作文 篇40
今天國韻作文課，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——《粘鼻子》，爲了發現新的東西。
遊戲規則是：男生女生分兩隊，一人四人。老師首先在黑板上畫了兩個洋娃娃，但是沒有一個洋娃娃有鼻子。然後把割下來的鼻子給了準備比賽的兩隊第一個球員，球員頭上戴着不透明的便攜腰帶。遊戲過程中，玩家和觀衆可以提醒貼鼻子的玩家怎麼貼，卻無法幫助他親手完成遊戲。
遊戲開始了。老師先選了四個女生，四個男生。然後讓女生和男生排隊找書包。然後排在最前面的同學把書包放在頭上，第一輪開始了。兩個學生都穿上書包準備好之後，老師讓他們轉了三圈，然後把兩個像心臟一樣的黃色小鼻子遞給了兩個學生。因爲沒有經驗，在大家的幫助下，雖然鼻子卡在了黑板上的娃娃臉上，但是兩個鼻子都卡下去了，位置也不合適，於是教室裏的同學們一起笑了起來。
第二輪的同學似乎掌握了技巧，在大家的幫助下，很快就把鼻子放在了正確的方向上，但是我們組的.女生在男生組結束後花了很長時間才成功。
第三輪教室裏，熱血沸騰，有的站起來加油；有的跑到講臺上幫助臺上的同學完成；其他人目不轉睛地盯着黑板喊：“從左到左，從右到右，錯了，錯了，往下，往下一點，好了”。這一輪，我們女團的選手，在所有女生的幫助下，終於和男生打成平手。因爲鼻翼背面粘的次數太多，沒有粘性是無法粘在黑板上的，所以粘鼻子的遊戲不得不終止。
這個遊戲告訴我們，只要我們堅持做事情，盡力去做，就一定能成功！
貼鼻子作文 篇41
“丁零零”上課了，老師走進教室說：“今天，我們來玩個遊戲——貼鼻子。”
這個遊戲的規則是：參與者矇住眼睛後，先原地轉三圈，然後走到黑板前，要在20秒內爲黑板上的小男孩貼上鼻子，看誰的鼻子位置貼得最正確。其他人可以給參與者正確或錯誤的提示。
老師先叫李笑一上來試一試，一位同學給他蒙上紅領巾，讓他原地轉三圈，三圈轉完他已經分不清東南西北了，跌跌撞撞地走到黑板前。臺下的同學七嘴八舌給他提示說：“往左點兒，再左點兒，往上點兒，哎，還要往下點兒。”只見他的手左摸摸，右摸摸，然後隨手一貼，哈哈哈，教室裏一陣鬨堂大笑。他拿下紅領巾，盯着黑板上被自己貼歪鼻子的小男孩頭像，不好意思地笑了。
輪到我了，我轉完三圈慢慢地走到黑板前，有的同學在幫我計時，有的同學在給我提示，這時劉書碩大聲說：“往左點兒，右點兒，上點兒。”平常劉書碩同學對我就很好，我覺得她說的一定正確。經過一番思考，我決定就聽她的了，我按照她的提示把鼻子往上一貼，講臺下傳來了雷鳴般的'掌聲和喝彩聲。我揭下紅領巾，黑板上的小男孩正衝我笑呢，好像在感謝我給他貼上了漂亮的鼻子。在掌聲中我走下了講臺。
不知不覺，就下課了，我好想再玩一次貼鼻子的遊戲。
貼鼻子作文 篇42
有一次，上午上操回到教室，我們一眼就看到了黑板上畫着一個栩栩如生的娃娃，”咦“下節課不是語文課嗎？同學們心中充滿了問號。
上課鈴響了，老師走進來，她笑眯眯地對我們說：“同學們，這節課讓我們來做個有趣的'遊戲——貼鼻子“。同學們興奮得歡呼起來。老師把規則告訴我們，接着說：”下面請兩位同學上來參與下吧“。我想”如果老師叫我，我肯定能貼準“。我們躍躍欲試：”我來！我來！老師叫了夏子涵，同學們都失望地嘆了口氣。老師先把他眼蒙上，把紙鼻子遞給她。只見她先原地轉了三圈，然後就信心十足地走向前方。同學們大聲地喊：“向左”“向右”。教室裏熱鬧極了，一直走到黑板前面，教室才安靜下來。此時，張何樂大喊一聲：”向右！向右！快向右！你偏了！“其他同學也紛紛指導着夏子涵，她都不知道聽誰的了，猶豫片刻，他連忙摘下紗巾，也跟着他們笑起來了。原來她把”鼻子“貼到了娃的辮子上了。老師又說：”剛請了一位女生，這次請一個男生吧！“
老師又叫到了崔曉彤，他小心翼翼地走着，我們鬨堂大笑，原來她走到了圖書角了。他在我們的指揮下來到黑板前，把鼻子一貼，我們又笑了起來，原來她把鼻子貼到了娃娃的衣服上，這個遊戲可真好玩呀！
下課鈴響了，我知道了能看見光明是件幸福的事，所以我們要愛護盲人，幫助盲人，並一起祝福他們吧！
貼鼻子作文 篇43
“哈哈哈哈”，教室裏爆發出一陣陣大笑聲。咦，同學們在教室裏幹什麼呢？哦，原來是在玩有趣的貼鼻子游戲啊！
老師拿來一張沒有鼻子的熊貓頭像貼在黑板上，對同學們講述了遊戲規則：參賽者戴上眼罩，原地轉三圈，再走到黑板前把鼻子貼到頭像上。
貼鼻子游戲開始了，同學們紛紛舉手，個個都躍躍欲試。第一個上臺的`是小玉同學，老師給小玉戴上眼罩，小玉感覺眼前一片漆黑，暈乎乎的。只見她小心翼翼地走到黑板前，左手摸着紙感受位置，右手拿着鼻子準備貼上去。可是鼻子卻是貼在了嘴巴下面，同學們都鬨堂大笑，小玉大概是知道錯了，急忙把手收了回來。她猶豫不決，不知道該貼在哪裏，乾脆隨便一貼，竟然把鼻子貼在了眼睛上。同學們有的捧腹大笑，有的笑得站不起來了，還有的笑得肚子都疼了。小玉把眼罩拿下來，自己也不好意思地笑了。
第二個上臺的是果果，果果戴上眼罩，搖搖擺擺地轉了三圈。他完全沒有了方向，也分不出東南西北。果果慢慢地向前走，走到了黑板前，差點兒把鼻子貼在了頭像的外邊，大家又笑了。只見老師在果果的耳邊悄悄地說了點什麼，果果就把鼻子漸漸移到臉上，用力一貼，這下貼正確了。教室裏傳來了同學們的一陣陣歡呼聲，我也跟着歡呼起來。
時間過得很快，叮鈴鈴，下課了，同學們意猶未盡地走出教室，心裏還在想着搞笑的遊戲過程。
貼鼻子作文 篇44
一節語文課要來了，大家都期待着這門語文課的早日到來。終於，鈴聲響了，大家歡呼起來，立刻跑回座位。李先生來到教室，臉上帶着微笑，說道：“今天我們來玩一個叫‘粘鼻子’的遊戲，好嗎？”“好！”我們全班同學會齊聲回答，然後舉手。我們班有56個人，40個人舉手了。老師選了我，張玲，小馮作爲第一組。
我是第一個玩的。老師在黑板上畫了一個嬰兒的頭，除了鼻子，其他部位都有。老師拿出一個小紙鼻子讓我貼。老師說：“規則是遮住眼睛，捏住這個紙鼻子，貼在這個寶寶的正確位置。”老師用紅布矇住我的臉，給了我一個紙鼻子，滾了好幾圈，讓我完成“任務”。一開始看不清黑板的方向，就踢了幾腳，踢到講臺上。我站起來，把鼻子貼在上面。在我貼的那一瞬間，同學和老師都笑了。我拿起紅布看了看。原來我把鼻子貼在耳朵上了。給學生們一個笑聲。
第二個是小楓，不知道方向，貼在黑板某處。結果他把它貼在哪裏？在課程表上。有同學笑着說：“這個小寶貝沒有鼻子，沒有鼻子！”當她到達張玲時，她朝着正確的方向滾動，但這時，她轉過頭，把它貼在前面，全班笑得更厲害了。因爲她把它貼在我們班的班長身上，“這就要吃虧了。"接下來的幾個同學都一樣，有的.貼上去，有的貼在額頭上，有的貼在嘴上，有的貼在眼睛上。
突然下課鈴響了，老師佈置作業，讓我們寫今晚這節課的感受。但是我還是在腦海裏想着這個班的快樂，希望下次能有這樣的機會！
貼鼻子作文 篇45
說起“貼鼻子”，那可是個有趣的遊戲，每當想到那時的場景，我就哈哈大笑。
前天下午一上課，李老師就把一個沒鼻子的獨角獸像貼在了乾乾淨淨的黑板上。獨角獸非常漂亮。它的角是彩虹色的，非常可愛，可惜缺一個小巧的鼻子。它那雙水靈靈的大眼睛望着我們，好像在說：“你們可以給我一個好看的小鼻子嗎？”
遊戲開始了，李老師笑眯眯地說：“看哪位小學生貼的又快又準。”老師的話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手要嘗試，可是李老師，偏偏選了我們班的`“女漢子”。只見她滿臉歡笑的走向了講臺，站在了老師指定好的位置。老師給她戴上了一個眼罩，讓她在原地轉五圈，然後，她就搖搖晃晃的走向了黑板。她先用手摸了摸那張像，然後用手指量了一下，再把“鼻子”輕輕地往畫上一貼。還沒等她反應過來，班裏就鬨堂大笑起來，她自己摘下眼罩後也笑得合不攏嘴。原來，她把鼻子貼歪了——小小的鼻孔朝上，鼻尖卻朝一下！我想：如果這隻獨角獸洗臉的話，那豈不是可以把水裝在鼻孔裏了嗎？遇到危險時鼻孔一出氣就可以當“水槍”了。
後來，又有許多同學嘗試給獨角獸貼上鼻子，可不是貼斜、貼反，就是貼錯地方。把講臺下的同學們逗得哈哈大笑。
在許多歡聲笑語中，我們下課了，遊戲也已經結束了。這真是我們玩的最開心的遊戲了。
貼鼻子作文 篇46
貼鼻子這天，我們來到倪老師家上作文課。
看見黑板上有一個漂亮的小姑娘，她是一個金髮碧眼紅嘴，臉圓圓的，頭上扎着倆蝴蝶結的女孩。我問老師今天我們玩什麼遊戲，老師卻神祕地說：“保密”！老師這葫蘆裏賣的什麼藥啊？我想。我仔細一看，原來小姑娘缺了個鼻子，看來，今天要玩貼鼻子嘍！第一輪，老師先細問大家做盲人可不可憐，餘王林說不可憐，爲了懲罰，老師講餘王林的雙眼蒙上，轉了他十圈。只見他從門邊開始走，一會兒跑進廁所裏，一會兒摸着牆走，走到日曆旁的牆邊，猶豫了許久，“啪”地一下貼在了牆上。
“哈哈哈”積蓄已久的笑聲終於爆發了，就差把倪老師家的房頂掀起來了。餘王林摘下頭巾一看，也笑岔了氣，想起是自己貼的.，不僅面紅耳赤的回到座位。於翔更是“不甘落後”，一會兒又在倪老師家的外門上摸來摸去，一會兒又在倪老師的錯誤引導下，貼在了電視機上，本還不那麼好笑，可鼻子一點兒都不爭氣，竟然掉了下來！大家鬨堂大笑，笑得人仰馬翻。男生們全軍覆沒了。輪到我了，我蒙上眼睛，一步一摸，走的磕磕絆絆，稀裏糊塗的撞上了牆，好不容易貼好了，卻貼的歪來斜去。第二輪，我也先向大家一樣，確定小姑娘鼻子的位置，可被轉的暈頭轉向，天旋地轉。我艱難地朝黑板走去。功夫不負有心人，我總算貼得差不多了。
做盲人不容易，我們要關心身邊的殘疾人，讓他們感覺到更多的關愛！
貼鼻子作文 篇47
下午第一節課時，老師笑眯眯地對我們說：“同學們，今天我們玩貼鼻子游戲。”只見老師在黑板上寥寥幾筆，就畫出了一個女孩子的頭像。只見小女孩有着蘋果似的臉蛋，烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的'大眼睛，一張櫻桃小口，可愛極了。可是她看上去卻高興不起來，原來是小女孩沒有鼻子。
老師宣佈遊戲規則：用紅布蒙上你的眼睛，在原地左轉三圈，右轉三圈，在倒數數到一時，必須貼上鼻子。只聽老師一聲令下，遊戲開始了。嚴明珠同學被蒙上眼睛，左轉三圈，右轉三圈。然後，她跌跌撞撞地走上講臺，當聽到同學們喊道向下，她向下來了一點，猛地一貼。頓時，全班笑得前仰後合。同學們笑得眼淚都流出來了。嚴明珠拿掉紅布一看，也不好意思地笑了。原來，她貼到了下巴上了。然後是吳焱同學，老師用同樣的方法把他送到了講臺上，他毫不猶豫，猛地一貼，呀！全班想起了熱烈的掌聲。吳焱拿下布一看，高興得一蹦三尺高，因爲，他貼了個正中央，我們都爲他高興。輪到我的時候，我的心怦怦直跳。眼睛被蒙上了，眼前一片漆黑，我彷彿進入了一個黑乎乎的世界。時間到了，我一貼，聽到的笑聲比嚴明珠的還猛烈。我一看，頓時不好意思了，原來我貼到了外面。遊戲繼續進行着，有的貼在眼睛上，有的貼在眼下……噹噹噹，下課鈴聲響了，遊戲也就結束了。呀，今天的遊戲真是太有趣了，以後一定要常玩這個遊戲。
貼鼻子作文 篇48
早自習時，胡語芯在黑板上“唰唰”幾筆，勾畫出一個可愛的“雪娃娃”。它圓頭圓腦，胖胖的，長着彎彎的嘴巴，大大的眼睛，唯獨少了一個鼻子。
楊老師一聲令下：“我們來給雪人貼鼻子吧。”同學們一個個爭先恐後地想上前嘗試。
第一個上場的是肖聖揚。楊老師拿來一條紅領巾，疊了好幾層，蒙在肖聖揚的眼睛上。細心的他扶着課桌一步步地走向黑板。同學們你一言我一語“向上！向下！向右偏一點”肖聖揚被弄糊塗了，遲疑了許久，才貼上了手中的“紅鼻子”。結果鼻子貼到了雪娃娃的`手上，成了一枚紅寶石戒指，教室裏鬨堂大笑。喻天翊上場了。他大步向前，一不小心撞到了肖聖揚的課桌上，差點兒摔倒，真是“出師未捷身先死”。他尷尬地走上前隨便一貼，趕緊跑回座位，結果這鼻子離“雪娃娃”十萬八千里遠。
終於輪到我了，楊老師給我蒙上紅領巾時，我眼前一黑，感覺進入了一個伸手不見五指的黑洞。我像機器人“掃雷”一樣，同時伸出左手左腳，確定安全後再同時伸出右手右腳，就這樣走到黑板前。同學們剛剛連着忽悠好幾個同學成功後，現在來忽悠我了。他們讓我偏左我偏往右，讓我往上我偏往下。結果我把鼻子貼在肚臍眼上了。同學們一個個笑得前仰後合，眼淚都出來了。
“貼鼻子”遊戲很快在同學們的歡聲笑語中結束了。簡簡單單一件事蒙上了眼，失去了了光明，便笑話百出，可見，眼睛是多麼重要啊，我們一定要好好保護自己的眼睛啊！
貼鼻子作文 篇49
樑老師給我們講了一個有趣的故事，很久以前有一隻可愛的豬公主，她的鄰居是可怕的大灰狼，狼媽媽一心想吃掉豬公主，但沒有機會，終於有一次機會來了，結果沒有吃成把豬公主的鼻子咬掉了，說以樑老師讓我們給可愛的豬公主貼上漂亮的鼻子。
給小豬貼鼻子的遊戲規則是：樑老師在黑板上畫一個小豬頭，讓我們把眼睛蒙上，再轉上三圈，手拿着鼻子到黑板前把鼻子貼上，如果貼的正就得高分。
遊戲開始了，首先是我們組的同學上場，樑老師給我把眼睛蒙上的.時候，我一直感覺一片漆黑，就連眼睛也睜不開，樑老師再讓我原地轉上三圈，我就有點暈頭轉向的感覺，這時我跌跌撞撞的往前走，一會撞到左邊的課桌，一會撞到右邊的課桌，所以我東摸摸西摸摸向黑板前進，走着走着我就撞上了黑板的左邊，正在我迷迷糊糊的時候，下面的同學七嘴八舌的說：“往左邊點；往右邊點”我就一直猶豫不定，不知往那貼我只有相信自己的感覺，我摸着摸着我就感覺應該是這了，就把鼻子貼再上面，發現下面安安靜靜的，樑老師幫我把矇眼睛的紅領巾拿下來的那一刻，我發現我把鼻子貼正了，所以大家都安安靜靜的不再叫了。
通過這個有趣遊戲，我知道了要好好保護好眼睛，不然就會感覺周圍一片漆黑，再也看不見美麗的世界。
貼鼻子作文 篇50
“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發出的陣陣指揮聲，這是怎麼回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的遊戲。
首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，並且讓她原地轉五圈，然後他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那裏，沒有想到她卻鬼使神差低調頭轉向門，手還在空中摸着，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的.笑聲，她趕緊又轉身朝講臺摸去，這時候的他完全迷失了方向，最後還差點貼到同學的身上，惹得大家鬨堂大笑。真是有趣極了，最後在老師幫她調轉方向後，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那裏相差十萬八千里呢！
看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的遊戲，當我蒙上眼睛，原地轉了五圈後，我已經暈頭轉向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的時候，我心裏就像十五個吊桶―七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師說倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭髮上去了。真是太好笑了。
歡聲笑語還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。
貼鼻子作文 篇51
本週星期六老師讓我們寫一篇。我們問老師題目是什麼？老師沒有告訴我們。只是說做一個很特別的遊戲。我們都在想到到底是什麼呢？
到了寫的時候，老師終於把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子，我們都覺得很簡單。規則是這樣的：貼的時候先把眼睛蒙上。然後在原地轉三圈。最接近鼻子位置就算勝利。
我看見別人上去貼時，我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候，一會兒貼到眉毛上，一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗着急，同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯，我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去，他覺得鼻子是這裏啦，然後鬆開了手。他把圍巾掀開一看，發現鼻子竟然貼到了眼睛上，他不好意思地笑了，同學們都在哈哈大笑。
輪到我上場啦，我走到笑臉的.正前方，老師把我的眼睛蒙上。我什麼也看不到，手裏拿着鼻子面對笑臉直笑，笑着笑着，鼻子也掉到地上，老師撿起來放在我手裏，又讓我轉三圈，我有一點暈，快要站不住，等了一會兒，穩住神。我覺得不暈了，開始貼了。貼到我想貼的地方時，我就聽到同學們就在下面笑，我就知道貼錯地方了，就又把它移動一下，同學們不笑了，然後我鬆開手。掀開圍巾，看到還差一點點就貼完整了。
這個遊戲鍛鍊了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的，我在想要天天玩這個遊戲就太好了。
貼鼻子作文 篇52
“左，右，錯了，往上邊點……”作文班裏傳來一陣高過一陣的笑聲，叫喊聲，那是因爲我們在舉行一個非常有趣的遊戲--貼鼻子。
今天老師在黑板上畫了一個小貓的臉，這隻小貓有眼睛，有耳朵，有嘴巴，唯獨沒有鼻子，老師拿幾塊小磁鐵當鼻子給小貓貼。同學們一聽到要做遊戲都把手舉得高高的。
第一個幸運兒是李碩，老師用紅領巾把李碩的眼睛蒙上，再轉三圈，他開始貼鼻子了，只見他左摸摸右摸摸就是不肯下手，同學們都忍不住提醒他“左左，右右，上……”聲音各不相同，李頎也不知道聽誰的，更加着急了，於是他下定決心“啪”的一聲，頓時教室就像菜市場一樣沸騰起來，李碩把紅領巾摘下來，原來他把鼻子貼到了小貓眼睛的左邊。
第二個老師選了我，我的心撲通撲通的跳了起來，生怕貼不準被同學笑話，老師把我的眼睛蒙了起來，然後轉了三圈，‘鼻子，鼻子在哪兒？’我愣在那兒就像走進了有漫無邊際黑暗的.小黑屋，我分不清東西南北完全不知道往哪兒貼。同學們看我猶豫不決的樣子，就提醒我“上上，右右……”可我根本就不知道要聽誰的，我想不管了，先貼上再說，又是一陣笑聲，我摘下來紅領巾，也忍不住哈哈大笑起來，我竟然把鼻子貼在了鬍鬚上了。
貼鼻子游戲真有趣，雖然看起來很簡單，做起來可真難呀！
貼鼻子作文 篇53
今天老師帶我們玩了一個遊戲，名叫“給小丑貼鼻子”，規則是這樣的：老師在黑板上先畫一個小丑，但是沒有鼻子，然後把參加遊戲的人的眼睛蒙上，原地轉三圈，再去黑板上給貼小丑鼻子。
老師剛說完，教室裏就沸騰起來，大家都說“老師讓我來”。還把手舉的高高的，生怕老師看不見自己似的。老師在衆多的喊聲中終於選定了一個男生，讓他上臺。男生上臺之後，老師就用一個花圍巾把他的眼睛嚴嚴實實的.蒙了兩圈，還在她眼前用手搖了兩下，確保他看不見。然後老師讓他原地轉三圈，男生就乖乖地轉了三圈，接着就去黑板前給小丑貼鼻子了。
只見那個男生就像喝醉酒的大漢，搖搖晃晃地走向黑板，途中還撞到了幾張桌子。好不容易來到黑板旁，他想都沒想就大手一揮，就在小丑的嘴邊兒上貼了鼻子，同學們鬨堂大笑，他立刻扒下圍巾，看到自己的“傑作”，忍不住大笑起來，原來他把鼻子畫進了小丑的的嘴裏。
老師見男生畫的這麼糟糕，就找了一個女生，讓她去貼小丑的鼻子，女生蒙上眼睛轉了三圈之後就去找黑板啦。這個女生不但不找黑板，反而找同學們的臉貼鼻子，同學們躲着笑着，有人還大聲說：“後面！後面！”但她就是充耳不聞，一路沿着同學們的桌子往後摸，眼看要走到門口的時候，老師才把她拉回來，宣佈這次遊戲失敗。
很快，遊戲在笑聲中結束了，這個遊戲真好玩，我絕對不會忘記這一天的。
貼鼻子作文 篇54
四（2）班傳來了一陣笑聲，他們在幹什麼呢？哦！原來他們在開展貼鼻子的活動。
老師在黑板上畫了四個人頭，說：“你們看，多漂亮的小孩呀！只可惜少了一個鼻子，誰願意蒙上眼睛，爲他們添個鼻子？”話音剛落，同學們都爭先恐後地舉手。
第一組四個同學只有小彤貼的鼻子比較準確。同學們都爲她初戰告捷而歡呼，其他三位同學有的`把鼻子貼到了嘴巴上面，有的把鼻子貼到了眼睛的下面，好象那個小孩流了一滴眼淚；有的貼到了眼睛的上面，好象一個美人痣。逗得我們鬨堂大笑。
終於輪到我了，我把鼻子拿在手裏，老師把我的眼睛蒙好，還增加一個難度呢，就是在原地轉幾圈，轉得我昏頭轉向，頭昏腦漲不知該往哪裏走，老師把我輕輕一推，我慢吞吞地挪動着腳步走到了黑板面前，我左摸摸，右摸摸，又量了量，不知該往哪兒貼。心裏緊張極了，想：剛纔我笑別人，現在該別人笑我了。只聽下面有人在說：“右邊點，右邊點。”但我還是拿不定主意。我只好咬着牙把鼻子貼了上去。“錯了。”同桌熟悉的聲音傳到了我的耳中，我把矇眼布拉開一看，原來我把鼻子貼到了十萬八千里外了，我不由得看看別人的傑作，我也捧腹大笑。
遊戲繼續進行着，我們的教室沉浸在一片笑的海洋中，給我們緊張的學習生活帶來了歡樂。
貼鼻子作文 篇55
我相信大家都玩過很多傳統遊戲，我覺得最有趣的是“盲人”貼鼻。
上課了，老師在黑板上畫了一張比較醜的臉，臉上還有鼻子。老師說：“我們今天玩個傳統遊戲，‘盲人’貼鼻子，遊戲規則是把一條紅帶子蒙到眼睛，再用夾子夾住，最後轉三圈，再拿個紅磁鐵貼在鼻子上，贏了的人，我給他戴一朵大紅花。”聞言，大家可高興了。
遊戲開始了。老師叫左邊第一個同學先來，老師把紅帶子蒙到他的眼睛，用夾子夾住，再把他轉三圈，他拿着磁鐵往前走，一會兒走到門前，一會兒走在黑板上，老師說“向左，向左，向下。”最後，這個同學把鼻子貼在耳朵上去了，同學們看了笑得前仰後合。
老師說：“同學們，你們可以誤導貼鼻子的同學。”一會兒就到了我。老師把帶子矇住了我的眼睛，用夾子夾住，再把我轉了三圈，轉完了，我頓時頭暈眼花，感覺天昏地暗，我像只無頭蒼蠅往前走，有位同學說：“走出去啦，走出去啦。”
這時，我對自己說桂黃金要冷靜啊，不能着了同學們的道。於是我伸出手摸了摸，前面是黑板，我想找到黑板的中心，把磁鐵貼上去，老師說：“向左，向左。”我想我纔不聽老師的，等下老師騙我怎麼辦，我貼好了一看，還真是向左，我開始有點後悔沒聽老師的話，不過我還是很高興參與了這次的遊戲。後面的同學有兩個贏了，其餘的同學有的.貼在臉上，有的貼在耳朵上，還有的差點貼在電視上，我看到這情景用手摟住肚子，笑得我肚子疼，其他同學也一樣。
這真是一次有趣的遊戲。
貼鼻子作文 篇56
今天的語文課上，葉老師竟然讓我們玩《貼鼻子》的遊戲，真是太開心了！遊戲的玩法是要老師先矇住同學的眼睛，在原地轉三圈，再把鼻子貼到小丑的臉上，如果誰貼的準就是贏家。遊戲馬上開始了，教室裏一下子沸騰起來了，大家爭恐先後舉手，大聲叫着“選我，選我”。
第一位幸運選手是倪恩傑，只見他興高采烈地走上講臺，老師把他左右各轉5圈，轉的他暈頭轉向，之後倪恩傑一番摸索後，只見他輕輕一放，竟然貼在了小丑臉上正確的位置，大家的下巴都快驚掉，還以爲倪恩傑有透視眼呢！
第二位選手是周家逸，他大步流星地走向講臺，戴上眼罩又轉了不知幾圈，接着他左摸摸右摸摸。好不容易摸到小丑的臉，一貼結果貼在了帽子上，臺下的人笑得不可開交。
第三位幸運選手那就是我啦…我胸有成竹地走上臺來，來到黑板前，老師把我的眼睛蒙上，我在原地快速地轉了三圈，這時腦袋暈乎乎的.，東南西北都分不清楚了。我摸了摸小丑的畫像，仔細想小丑的鼻子應該是在這的位置上，然後信心十足把鼻子向上一貼，頓時同學們鬨堂大笑，我趕緊取下眼罩一看，我竟然把鼻子貼在了眉毛上，臺下有的同學笑得前仰後合，有的笑得捧着肚子，笑得我臉上一陣熱。
最終的獲勝者是倪恩傑，老師還給倪恩傑發獎勵卡。快樂的時間總是很短暫的，遊戲在歡聲笑語中消失了。
