花盆的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的花盆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花盆的作文1
吊蘭是一種香草，歷來爲人們所愛，是高雅純潔的象徵。
吊蘭有很短的根，生長在溼潤的泥土裏。它的葉子像柳條一樣柔軟，像翡翠那樣碧綠，一年四季常青，在雨水多的季節長得快。葉子的中間有一條像波紋一樣的綠色葉脈，但是兩邊是白色的，白綠相間格外引人注目，葉頭尖尖的，像針一樣。吊蘭的葉子大約有三、四十釐米長，長出來的“花徑”垂下來，有六、七十釐米長，“花徑”上每隔一寸左右的地方還會長出新葉。這時候，葉子中間又會伸出更小更細的“花莖”，那上面綴滿一串串白色的花蕾。吊蘭的花很小，它是由六個小花瓣組成的，花的中間有七根橘黃色的花芯，非常美麗。花開時，香氣四溢，只要你細細地去聞吊蘭的那股淡淡的清香，立刻就會神清氣爽，心曠神怡。
吊蘭是用“花徑”繁殖後代的，如果你仔細觀察，就會發現徑上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的、矮矮的東西，那就是吊蘭的根。你只要掐下它往土裏一栽，它就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會水靈靈地生長起來。所以，吊蘭是許多人都愛培養的植物花卉之一。
吊蘭不但美麗，而且還可以幫人們的忙呢！吊蘭可以淨化空氣，是天然的空氣淨化器。吊蘭全草可以作藥，有清熱止咳、涼血止血的功能。
吊蘭很容易養。要求一點也不高，隨便施幾粒肥料，澆一杯涼水，便會枝繁葉茂。有機會你也養一盆吧！
花盆的作文2
一天放學，小明寫完課後作業和媽媽留的口算題、練習冊，就邀請鄰居家的小朋友小華一起到樓下去踢足球。
他們來到小區裏的一片空地上，開始踢足球，他們踢得很開心。正當他們踢球踢得正高興的時候，小明不小心把球踢得太高太遠了，正好把鄰居楊奶奶家陽臺上的花盆打掉了。等楊奶奶聽到聲音的時候，花盆已經從陽臺上掉下來，就聽啪的一聲，花盆碎在了地上。楊奶奶看到自己心愛的花盆被打碎了，感到很傷心。
小明和小華趕緊跑過來向楊奶奶道歉。小明和小華想：把楊奶奶的花盆給打碎了，這可怎麼辦呀？就在這時，小華想到了一個好辦法。他說：我們給楊奶奶新買一盆花吧！小華把他的意見告訴了楊奶奶，楊奶奶說：不用了，你們又不是故意的。可是，小明和小華還是三步並作兩步地跑回了家，把各自的零花錢全部拿出來，去花店買了一盆更好看的花，送到了楊奶奶的家。
他們把花送給了楊奶奶，還向楊奶奶承認了錯誤。楊奶奶看着兩個懂事的孩子，開心地笑了，小明和小華又去開心地踢足球了。
花盆的作文3
我家有一盆桌面綠植——發財樹，長在普普通通的塑料花盆裏面，看起來很平凡，但是這個高10cm直徑11釐米的黑白花盆卻暗藏玄機！
其實這個花盆是可以打開的，打開一看，這個花盆分爲了兩個部分：一個是黑色的裝土的小籃子，籃子不大，底部還拖着兩根長長的較粗的棉線;第二部分就是外面的白色花盆，只要將花盆的底部裝上一點水，拖下來的棉繩就可以吸水給土壤提供水份。
我以前養過兩次植物，第一次養的是多肉植物觀音蓮，當時我對它很關心，每天都會給它澆水，澆水澆得特別積極，正是我的積極與勤勞害了它，不久這盆觀音蓮就爛根而亡。第二次我又養了一盆多肉黃麗，正是暑假我們全家外出旅遊，幾天不在它的身旁沒給它澆水，又陣亡了，不過這次不是爛根而是枯死了。
這兩次的養植物的經歷讓我哭笑不得，想想總不能外出旅行時也代着一盆植物吧？不過現在不要擔心了，用了這個特殊的花盆養植物，只需要在下面一層裝上3釐米高左右的水，放上幾天也不去用管，棉線會自動吸水，而且不會擔心一次澆水太多，會把植物的根泡爛，因爲花盆裏面的水離植物的根還遠着呢。
自從有了這個名副其實的“懶人花盆”，我的養花之路終於成功了。
花盆的作文4
週六下午，小剛，小明和小虎在小區裏的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門的，小剛是守門員。小剛守得非常嚴，小明好幾次都射不進不去，於是，小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽臺上了。把李奶奶家的花盆打的粉碎。小剛想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，趕快逃跑吧。小明也想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，肯定吃不了兜着走，好漢不吃眼前虧，三十六計走爲上。老奶奶看見花盆打碎了，小朋友也跑了。想：這些小朋友真不懂禮貌，把花盆打碎了還跑。老奶奶指着碎花盆說：“你們回來只要承認錯誤就行。”可是小朋友不顧老奶奶說的話，只顧自己逃跑。
小明逃回家以後想：我不承認自己打碎了花盆還逃跑，我做的真不對。於是，他就拿自己的零花錢上花店買了一個新的花盆。他找到老奶奶後對老奶奶說：“老奶奶對不起，是我打碎了您的花盆，我給您買了一個新的。”老奶奶看到一切高興的說：“沒關係，小明只要你知錯就改，就是個好孩子。”
所以，我們要知錯就改，做一個好孩子，並以後要小心一點，不要在闖禍了。
花盆的作文5
在那個裝着子的花盆裏住着一個螞蟻家族，裏面是許許多多可愛的螞蟻。它們的體形大小各異，其中，體形跟其他螞蟻相比明顯較大的那隻，我想它就是這裏的“族長”。看螞蟻們在族長的指揮下，都井井有條地去完成自己的任務。
天才微微亮，族長就已站在較明顯的位置，等待族民們的到來。不一會兒，螞蟻們陸陸續續地都到齊了。瞧，那族長手口並用，給它的族民們佈置任務呢！過了一會兒，大概任務已經分配清楚，它們慢慢散開。
午後，人們都午睡了。一羣還未長大的小螞蟻們，爬上一朵粉紅色的花朵，躺在上面，慢慢地睡着了……
夕陽下，勞動歸來的工蟻們，放下了覓到的食物，回到家裏，與家人們共進晚餐。夜深了，一切都靜悄悄的，螞蟻們大部分都入睡了，唯有族長還藉着月光，思考着明天要做的事情。經過一個晚上的休息，明天太陽升起的時候，它們又該忙碌了……
有一天，我看見那花盆被毀，沙子底下還殘留着幾十具螞蟻的屍體。它們剛纔是進行着怎樣的戰鬥呢？真難想象它們在強大的敵人面前，如何勇敢地捍衛着自己的家園？它們面對的是怎樣的敵人呢？其他螞蟻還好嗎？剩下的螞蟻們找到新家了麼？面對這種情況，它們也只能說聲：“命運，你真狠。”然後再繼續找別的地方安家，工作……
我很樂意爲你效勞，帶你去拜訪那羣螞蟻們，不過要等我找到它們的新居……
花盆的作文6
那次我們去通途路小學進行綜合實踐活動，其中有一項是用陶泥做花盆。在同學們的努力下，做出了許多充滿藝術的花盆。
先拿一團比自己拳頭大一點兒的陶泥，搓成圓球，再用大拇指在圓球中間摁一個洞。這樣，陶泥就變成了像窩窩頭一樣的形狀。然後，把四根手指併攏和大拇指形成一個鴨嘴巴的形狀，用這樣的手形把“窩窩頭”的四周捏成小拇指那麼厚。接着，把“窩窩頭”側放在左手上，用右手把盆底也捏成小拇指那麼厚，這樣，一個花盆的大概形狀便大功告成了。
接下來就是小部件了。我先用鉛筆在盆底中間戳一個小洞，這樣如果水澆得太多，就可以從這裏流出來，根就不會爛了。然後，我開始想花盆做成什麼形狀呢？噢！對了，我們的世界不是處處都有愛嗎？就做愛心形吧。我便在圓形花盆的一邊往裏掐了幾下，這樣，就做成了一個愛心形的花盆。接着，我又做了三個三角形的腳安在盆底，並用泥把縫隙填上。最後，我用工具在上面戳戳劃劃，做了些裝飾。
看着手中的愛心花盆，我忽然想：這不正是一件藝術品嗎？
花盆的作文7
星期六的早晨，碧空如洗，萬里無雲，一朵朵白雲在蔚藍的天空中自由自在地飛舞着。小明和小童在老爺爺房屋門前的花園裏踢足球，他們你踢我追，玩得很開心。
一不小心，小童把足球踢到了老爺爺的花盆上，花盆碎了，花盆裏的泥土撒落了一地，開得正鮮豔的花朵也被折斷，掉落在地上。小童一臉沮喪地撿起地上的花朵說：“呀！太可惜了，老師教育我們要愛護花草，老爺爺看到了應該很心疼吧。現在該怎麼辦呢？”小明想了想，靈機一動說：“小童，我們一起去花卉市場看看有沒有一摸一樣的花。”
他們在花卉市場找呀找，終於看到了一盆一摸一樣的花，他們開心極了。於是，兩個人齊心協力，小心翼翼地把花盆擡到了老爺爺的花園裏。老爺爺笑眯眯地接過花盆看了看：“咦，這花從哪裏來？”小童紅着臉害羞極了，說：“老爺爺，真是對不起，剛剛我們在你房屋門前踢足球，不小心把你家的花盆打碎了，花朵也被折斷了，這是我們用自己的零花錢剛買的，現在送給你。”
老爺爺哈哈大笑說：“小朋友，那下次你們可一定要小心了！萬一踢到人可就危險了，你們應該去專業的足球場去踢足球纔是。”
小明和小童異口同聲說：“嗯，老爺爺說得真對，我們下次一定會去專業的足球場踢足球的！”
花盆的作文8
我家花盆裏有一盆玫瑰和一盆仙人掌。
仙人掌身上有許多刺，披這綠色的大衣，它像 一隻刺蝟，所以很多人都不敢接近它。但仙人掌具有頑強的生命力，不怕風吹雨打，嚴寒酷暑，仙人掌類植物原產南北美洲熱帶，亞熱帶大極及隨近有一些島嶼，部分生長在森林中，多數種類原產南非，僅少數分佈於其他各洲的熱帶，亞洲帶地區，因此有"多漿植物寶庫"之稱。如今市場上賣的火龍果，就是量天尺屬的仙人掌果實，火龍果的形狀像大芒果，顏色桃紅，清甜可口，成爲人們暑熱天氣裏生津解渴的水果。仙人掌花特別豔麗，很多種類不僅花大色美，而且花瓣有金屬光澤，給人難以忘去，流連忘返的印象。仙人掌的花大多無香，只有少數部分有輕微香氣。
玫瑰花有稱徘徊花，刺玫花。它具有 理氣解鬱，和血散瘀的功效。它是落葉灌木，枝上有刺，花有紫紅色，白色，粉紅和紅色，玫瑰花香氣撲鼻，供觀賞，也可以做成香料皮和根入藥。據說白玫瑰代表純結天真，藍玫瑰代表敦厚善良，橘黃色玫瑰代表友情和青春美麗。看來，植物真是人類的好朋友啊。
花盆的作文9
上體育課時，同學們來到打操場踢足球。可可和樂樂是一對最要好的朋友，他們正在進行一場熱火朝天的足球賽。突然，可可用力地踢了一下足球，足球飛了出去，守門員沒接到球反而被球給砸到了。球橫過球門，只聽“咣鐺”一聲，球不知道飛到哪兒去了，可能砸破了什麼東西吧！可可和樂樂驚呆了。
於是，他們倆個人沿着小路走了過去，手掌心裏也冒出了一滴滴汗水，心裏忐忑不安。終於，他們發現球了，但也發現了在足球旁邊躺着滿地的花瓶碎片。可可看到這一切，兩隻腳不停地顫抖。他結結巴巴地說：“這不是我的錯。”樂樂反駁道：“這不是你的錯，是誰的錯呢？”
可可問：“那我們現在該怎麼辦呢？到底敲還是不敲？”樂樂回答道：“那你還是去看看吧。”可可用手輕輕地敲了敲門，“嘎吱”門開了，一位慈祥的老奶奶出現，她問道：“找我有什麼事嗎？”可可支支吾吾地說：“老……奶奶……，對……不起。”老奶奶笑容滿面地說：“有什麼事，慢慢說，我不會罵你的。”可可聽了這才放心地說：“我不小心把您的花瓶打碎了。”老奶奶笑而不語。
可可和樂樂滿臉通紅，慚愧地低下了頭。
花盆的'作文10
當年那個誠實的孩子宋金，如今以成爲治國有方的一代名君。
由於他誠實守信，所以和周圍國家的關係非常好，從未發生過戰爭，到處是歡聲笑語，一片繁榮的景象。
但是有一次，宋金的一個臣民，爲了給宋金獻上一份生日厚禮，到別的國家偷了一件稀世珍寶，宋金知道事情的來龍去脈後，不但沒有給他封賞而且把他綁在城門口，警告自己的臣民們。宋金親自把寶物還給那個國家的國王，並道歉。那個國王感動的說：“你真誠實，值得我的臣民們去學習，這件寶貝送給你，算是我和我的臣民們對你的敬意。”宋金盛情難卻地收下了禮物。
在回國的路途中，發現有一位美麗的小姑娘傷心的哭泣。他上前去問：“我可愛的孩子，你怎麼了？”小女孩說：“我被巫婆施了法術，我再也無法離開這了。”這時一個長着三隻眼滿臉邪氣的巫婆走過來，說：“如果你想這小姑娘，就必須查封所有的學校，到我的巫師學校學習魔法。”宋金看着可惡的巫婆，氣憤至極，命令手下的大國師和巫婆鬥法。幾個回合下來，巫師哪裏是大國師的對手，很快就敗下陣來，被宋金囚禁在囚籠裏。
從此，這個國家得人“夜不閉戶，路不拾遺”，過上幸福的生活。
花盆的作文11
那些發上在我童年裏的往事，就像沙灘上的貝殼一樣五彩繽紛，撿拾起任意一枚，都令人回味無窮，充滿感慨。
那是三年級的暑假，我和鄰居家的幾個小朋友一起在姥姥家的院子裏玩過家家。我們分配好角色後，就開開心心地玩了起來。正當我們興致勃勃之際，我一不小心，把姥姥家窗臺上的花盆碰倒摔落在地，只聽“嘩啦”一聲，花盆碎了。另外幾個小朋友見此情景，都逃也似的跑回了家，只剩我一個人傻傻地站在那裏。當時我心裏想，如果我說了實話，媽媽一定不會輕饒了我，因爲那盆花可是姥姥的最愛；如果不說實話，媽媽就不知道實情，也就不會批評我。對，就這麼辦！
不一會兒，媽媽出來見我一個人在那裏傻站着，就問我怎麼回事，同時也見到了地上破碎的花盆。我低着頭，支支吾吾地說：“是……是瑤瑤……打碎的，她不是故意的。”沒想到媽媽並沒有要興師問罪的意思，這大大出乎我的意料之外，媽媽只是讓我把碎片收拾乾淨。
後來，每當看見窗臺上的花盆，我就會想起這件事，也就非常後悔，後悔當初言不由衷的謊言，可是我依舊沒有勇氣去承認，我不敢說出實情，怕媽媽真的生氣和傷心，我對不起媽媽，騙了媽媽這麼久，心裏感到非常慚愧……
那摔碎的花盆，成了埋藏在我內心深處永久的祕密，但我沒再撒過謊，犯了錯就勇敢承擔，也算是愧疚之後的收穫吧。
花盆的作文12
近段時間，學校的魚塘邊又驚現一道新的風景線。那就是四年級年級主題作業——創意花盆展，一盆盆用奇形怪狀的容器裝了許許多多綠色植物，散發着濃濃的清香，使魚塘裏的魚兒可以盡情吮吸着二氧化碳。
四年級同學們用他們的智慧和創意，爲我們呈現了與衆不同的花盆兒，讓同學們有一種耳目一新的感覺。現在就由我來給大家介紹幾盆與大家分享。
瞧！這盆栽我給取了一個既好聽又好玩的名字“綠野仙蹤”,聽到這個名字腦海就浮現出幾個綠色精靈揮動着透明的翅膀，遨遊在神奇的仙境中。而這個盆栽亦如此，一棵棵嫩芽就像小精靈似的，從土壤裏探出小腦袋，相互交頭接耳着。幾棵已經成形植物，在微風撫動下，開始欲欲躍試起來，二瓣葉子猶如一對揮動翅膀，隨時準備翱翔天空。而那位心靈手巧的同學編織的灰色花盆，不用說就是充滿着神祕感的仙境啦！她還在花盆中點綴白雲，讓原本的“綠野仙蹤”顯得更加栩栩如生活靈活現，彷彿自己身臨其境。
還有一個吸引我眼珠的盆栽，我是個足球愛好者，這個足球盆栽主人應該愛好也與我相似吧！他是在足球鏤空挖個洞，然後，將土壤倒入其中種了一朵小黃花，綻開了笑臉，從它的表情來看它很滿意，從另一個角度來看，我想用一名話來講，林黛玉----忍痛割愛，一般情況，足球主人是迫不得已纔會傷害她的夥伴。
一個個花盆映入我的眼簾，他們都是四年級同學們嘔心瀝血的作品，因爲有他們的作品，才能讓校園光彩奪目。
花盆的作文13
我家花盆裏有一盆玫瑰和一盆仙人掌.
仙人掌身上有許多刺,披這綠色的大衣,它像一隻刺蝟,所以很多人都不敢接近它.但仙人掌具有頑強的生命力,不怕風吹雨打,嚴寒酷暑,仙人掌類植物原產南北美洲熱帶,亞熱帶大極及隨近有一些島嶼,部分生長在森林中,多數種類原產南非,僅少數分佈於其他各洲的熱帶,亞洲帶地區,因此有"多漿植物寶庫"之稱.如今市場上賣的火龍果,就是量天尺屬的仙人掌果實,火龍果的形狀像大芒果,顏色桃紅,清甜可口,成爲人們暑熱天氣裏生津解渴的水果.仙人掌花特別豔麗,很多種類不僅花大色美,而且花瓣有金屬光澤,給人難以忘去,流連忘返的印象.仙人掌的花大多無香,只有少數部分有輕微香氣.
玫瑰花有稱徘徊花,刺玫花.它具有理氣解鬱,和血散瘀的功效.它是落葉灌木,枝上有刺,花有紫紅色,白色,粉紅和紅色,玫瑰花香氣撲鼻,供觀賞,也可以做成香料皮和根入藥.據說白玫瑰代表純結天真,藍玫瑰代表敦厚善良,橘黃色玫瑰代表友情和青春美麗......
看來,植物真是人類的好朋友啊.
花盆的作文14
“呱呱，呱呱”，什麼聲音？哦，原來是一隻只小青蛙跟着爸爸媽媽，前來參加音樂會呢！小青蛙們跳在最前面，興奮地大叫，來到音樂廳荷葉上。青蛙爸爸和媽媽眉開眼笑，甘心成爲兒女們的伴唱。
青蛙的歌聲送走了溫暖的春天，迎來了炎熱的盛夏，催醒了粉紅的荷花。荷葉上一朵朵花蕊嬌滴滴地淺笑着，一邊傾聽着青蛙的歌聲，一邊微微抖動粉嫩的花瓣，不時散發出若有若無的香味來，爲歌手鼓勁、鳴謝。
荷花們有的含苞待放，呈雨滴形，尖頭微微打開，露出一點點黃色的花蕊；有的害羞地開了一半，大多呈酒杯狀，幾乎褪了白色，從最頂上開始先是紅色，再是深粉，然後是粉色，最下面是淡粉；還有的完全開放，呈盆狀，全是粉紅色，在綠葉的襯托下顯得格外豔麗。
並不安分的蜻蜓不知是被演唱會的氛圍所感染，還是讓荷花的香氣引來了，走馬燈似的在荷葉上飛來飛去，成爲演唱會的聽衆。
嗯，差點忘記交代詳細的地點了，熱鬧的“音樂廳”，可是我家花盆裏的荷葉上哦。那麼，你家的荷花又“放肆”成什麼樣子了呢？
花盆的作文15
星期六，我和爺爺走在統一路上，我擡頭望見路兩旁的燈杆上都掛着花盆，花盆裏的花五顏六色，真是生機勃勃、光彩奪目。
我問爺爺：“爲什麼我沒看見人給那些花澆水，但是花還是那麼鮮豔？”爺爺笑着說：“怎麼會不澆水呢？只不過每次澆水間隔的時間比較長，要10天至半個月才澆一次，所以你就不容易看見。”“那爲什麼我們家的花盆放在屋裏還要2到3天，最多一個星期就要澆一次水？”我大惑不解地問。“這個問題問得好！因爲這些花盆和我們家裏的大不一樣，這可是我們威海製造的‘會喝水’的花盆！”世界上竟然有“會喝水”的花盆？我真有點半信半疑。
爺爺接着進一步向我揭密：“這種自己‘會喝水’的花盆，採用的立體結構和運用了毛細現象的原理，花盆下部用來盛水，上部種植花草，中間用一種特殊的吸水棉將上下兩部分連接起來，在毛細管的作用下，下部分源源不斷地將水輸送到上面的土壤中，供給花草生長需要。由於水被蓋在盆底，不會直接散失掉，所以很節水，從而減少了不斷向空中花盆澆水的麻煩。
原來道理這麼簡單，毛細現象早已爲大家所熟知，但是爲什麼沒有做出這麼環保的花盆呢？看來，我們在日常生活中不僅要用心觀察、認真思考，有所發現，還要把發現的科學知識運用到生活裏，這樣纔會有所發明，有所創新。
