我的班主任作文350字

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的班主任作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文350字1

說到我班主任，我說不完！我們的班主任李先生戴着一副透明的眼鏡，烏黑的頭髮在燈光下閃閃發光，臉上總是帶着微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上，經常結合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝，生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學經驗。還有一個很重要的是，她學識淵博，經常給我們講一些有利於我們學習的小故事，把我們帶入了一個學習的世界。

嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎麼變得兇了？乍一看，她手裏拿着一大堆不合格的作業本。只聽她大叫，作業不及格的某某同學出來站着。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳着，心想：不會有我的名字吧？想着想着，老師生硬的聲音停止了，心裏的石頭終於落下來了。沒想到，李老師也有嚴格的一面！

作文課上，聽着，唧唧，那是老師請來的小客人，兩隻白雲鳥。老師讓我們在寫兩隻鳥之前仔細觀察。結果我在那篇作文裏寫了一個很好的分數：98分。老師覺得很滿足，心裏充滿了說不出的喜悅。

李老師就是這樣學習和寫作的。你說我們有這麼優秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對作文有濃厚的興趣嗎

我的班主任作文350字2

我的班主任姓賈，平時我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮，不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上還掛着一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴格，又和藹可親。

記得有一次，我的作業本上出現了一個*子，放學後老師把我留下，爲我講解這道題，這時老師把本子遞給了我說：“你再看看。”我拿着本子又拿出一張紙，算了起來，我算了半天，可還是沒算出來，我想計算肯定沒有錯呀。於是我又拿給了老師，老師看完後說：“你看一看你寫的小數點像什麼？”我仔細一看小數點，原來他像一個頓號。我馬上將它改了過來，變成了圓圓的了，老師看了以後高興的笑了。

別看老師這麼嚴格，可對我們又是那樣的和藹可親，有一次，我考試沒有考好，總是無精打采的，老師看到我這樣，用慈祥的眼光望着我，好像在對我說：“沒關係，沒關係，下次努力，取得好成績，看到老師這樣望着我，我立刻打起精神來。

我的班主任作文350字3

我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待着那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨着鈴聲的響起，李老師便會微笑着走上了講臺。李老師講課的時候是那麼的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不願意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝着我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以後報答社會、建設祖國。

我愛您，我的班主任李老師！

我的班主任作文350字4

　　我的班主任，帶着紅色的眼鏡，圓圓的臉。她待人和藹可親，有時嚴厲，有時溫柔，整個人看起都很穩重，儘管她厲聲責備，但話語中透露着一絲溫柔。教我們的時候先給我們講道理，不聽的話，就會得到相應的懲罰，有那麼一瞬間覺得跟我媽媽很像，制定學期計劃，每天要幹什麼事......

我記得有一次，上課的時候。我正在若無其事的發呆，忽然，王老師那鋒利的眼神看向了我，可能在說：“做直，認真做筆記。”我立馬做直認真的做筆記。

王老師微笑了一下，繼續一鍵講課。

以後，每次上課的時候，我都感覺王老師在看向我，我無時無刻的提醒自己要認真聽講，認真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠不會忘記，因爲她提醒了我，怎樣做會更好。

今天我值日，下午，同學們都走了，值日開始了。各自幹各自的，速度也是驚人，王老師送完路隊回來後，告訴我們快點掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家，不安全。

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘，謝謝。

我的班主任作文350字5

我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳着一個馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班裏的衛生，每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛生，把自己的位置上整理好。

秦老師的字寫的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學的很認真，可我有些字還是寫不好。每天寫作業時，我都認真練習，那是還是用鉛筆寫字，比較容易寫好，過了一段時間，我的鉛筆字終於有了提高，老師也表揚了我的作業，我很開心。

老師總是提醒我們要注意寫字姿勢，眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記，練字的時候，秦老師提醒過我，之後，我就時刻提醒自己要坐好。

上課時有的同學在下面說話，秦老師就會嚴厲的批評他們。秦老師對作業要求也很高，讓我們一定要寫的乾淨、整潔。

雖然秦老師有時候很嚴厲，可是都是爲了培養我們良好的習慣，我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩！

我的班主任作文350字6

教我們語文的是我們的班主任王老師。平時，王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑，可是他發起火來，他就會怒吼一聲，嚇我們一大跳，讓人望而生畏。王老師的嘴並不大，但從那張嘴裏說出來的話語總是帶點幽默和哲理。就像磁石一樣，深深地吸引着我們。

王老師的教學方式很特殊。特別是在講課的時候，老師明明講的是課文，可是呢，老師要扭轉話題，給我們講一下相關的知識。有時，有一節課不講課，老師會給我們講一些恐怖的故事，或者是他最近學的知識。王老師總能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詞句，課堂上經常向聲不斷，氣氛總是那麼活躍，大家都在輕鬆的環境下學到知識，受到啓發，其他不少老師總是隻給我們講一講作文的內容，然後就讓我們寫，那時我真的覺得作文好難寫。可是如今，我覺得作文好寫多了，就是因爲王老師不但給我們講寫作的方法，還會給我們講一篇範文作爲參考。

我們的王老師就是這樣一個上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師，你呢？

我的班主任作文350字7

我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有着一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭髮披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。

不過，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”着痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。

還有一次學習“善”字，張老師又編了一個口訣：“一隻小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學方式，才讓我喜歡上了語文。

我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

我的班主任作文350字8

今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數學老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？

郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節奏的跟着甩來甩去，給人感覺青春有活力。

她上課的時候很嚴肅，對同學們要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領的班級經常得到流動紅旗，她也連續幾年被評爲優秀班主任。

有一次，一位同學上課吃零食，被老師發現了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站着上課，同學們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起遊戲。

而且我的老師還多才多藝，她會編好看的頭髮，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園裏快樂的學習，茁壯的成長，同學們都喜歡她。

我的班主任作文350字9

我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學習上對我們的要求可嚴格了，但在生活中又像媽媽一樣細心地照顧我們，關心我們。

我最愛上語文課，在課堂上週老師經常讓我們做一些小遊戲，活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們在課堂上既能遨遊在知識的海洋裏，又能沉浸在學習的快樂中。學習上，粗心的“小害蟲”總喜歡騷擾我，我不是寫錯了標點，就是拼錯了拼音。周老師總會用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲”一一揪了出來。在她的嚴格要求下，我作業本上的紅五星越來越多了，語文考試還考了一次滿分呢！

有一次，我肚子難受，還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做，可她的心裏總牽掛着我。每過一會兒就親切地問我：“樂雨霓，你還難受嗎？”這一句句暖暖的問候使我非常地感動。周老師不僅教給我們許多豐富的知識，還讓我們明白了好多做人的道理。她經常教育我們要節儉，不要浪費。有一次，班級搞活動，需要一條黑裙子，可我只有一條黑白格子的裙子。我心裏非常着急，決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說：“老師幫你借一條吧，再買一條太浪費了。”於是，周老師特地向班裏的同學詢問：誰有那種黑裙子？併爲我及時借來了裙子。

看，這就是我喜歡的周老師！

我的班主任作文350字10

楊老師是我們的班主任，教我們數學。她上的課總會讓我們學到一些課外知識。她對我們也好，對我們班的每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們的不僅是豐富的知識，還有做人的道理，帶給我們關懷。

記得在一次班級聯賽中，我們班的足球小將們差一球進門就贏得比賽了，看到自己代表的班級輸了，心中難免有些難過，他們的臉上沒了往日的光彩，臉上跟佈滿烏雲一樣，陰沉沉的。這時，楊老師安慰道：“輸了沒關係了，下次努力，這次不是零，也就說明，你們也努力了。”頓時，他們臉上的光彩“天氣”由陰轉晴。果然，在下一場足球聯賽中，他們勇奪冠軍，變得更加自信了！

楊老師對我們的照顧是無微不至，就拿一次跑步時來說吧。我們班平時最能跑的同學，跑到第二圈時，肚子突然疼了起來，他坐在地上休息，當時眼淚都疼出來了。楊老師馬上去查看，懷疑是急性闌尾炎，立刻帶着他，開着汽車去了醫院。走後，大家都擔心他，還好他不是急性闌尾炎，楊老師也鬆了一口氣。

這就是我們的楊老師，她對我們如自己的孩子一樣，正是想像楊老師一樣的教師，培育出了我們這祖國的棟樑！

我的班主任作文350字11

老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進的方向；你如陡峭山峯的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峯；你如沙漠中的一點泉水，給了我們前進的動力。

我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個班主任，可能是因爲每個班主任的風格不一樣，但我就喜歡這個班主任老師。

默默無聞的她總是很愛笑，當每個同學主動問老師問題時，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。

管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時就如老虎一樣對着我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。

我記得上次我和一些同學書沒有背完，一下留到了晚上七點三十，要知道我們六點三十就放學了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對我們負責。

那一次週五放學鈴打後，這一次可不是壞事！我們進行了“師徒結對”因爲我去培優了，所以基本上沒有參加，所以我不是很瞭解，但我看到了當每組同學演講時，老師則很欣慰和滿意的把講臺交給了我們。

我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室，後面一個個的小書櫃和教育牆角泡茶的小桌子，都是老師一點點打扮出來的。

謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻的幫我們，我們無時無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！

我的班主任作文350字12

我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭髮烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對我們說不完的話。她已經教我們語文四年多了，同學們都很喜歡她。她有時溫柔，有時嚴厲，有時也很幽默，有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

記得三年級有一次上書法課時，巴老師讓我們照着班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室裏來回觀察並細心的指導着。當走到我身邊時，巴老師見我的寫字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說：“紫彤，你還記得寫字時的.三個一原則嗎？”然後輕輕拍着我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那麼低了，做好這三個一，才能保護好你的眼睛”。我害羞的點了點頭，趕緊糾正自己的姿勢，老師看着端正書寫的我，點頭笑了笑走開了。從這件事以後，我每次寫字時，耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話，再也不會犯這樣的小錯誤了。

這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？

我的班主任作文350字13

我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。

張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的薰陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什麼東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而張老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見張老師愛看書，然後又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校裏分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢遊。

再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不誇張的說，這一切的功勞，全在於張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。

我有一位可以讓寫作成爲一種愛好，讓讀書成爲一種休閒的老班，你是不是很羨慕？

我的班主任作文350字14

對於14班的我們來說，有一個人，她是那麼的重要，那麼的特殊!

“認真，認真再認真”，這是她對我們的諄諄教誨;“一定要注意細節”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點。她便是我們的數學老師——顏翠老師!

她用雙手，用自己的付出爲我們搭建了一座數學之橋。她，是我們學概率時的一顆定風珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規律的作答;她，又是我們學向量時的一縷朝陽，帶給我們新知，引領我們走進數學的大門!

數學課上，她的講解爲我們撥開迷霧，揭開數學的奧妙;爲我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之後，辦公室裏，依然有她備課的身影。她用時光，用青春，來最大限度的帶給我們新知。

然而，她還有另一個身份——我們的老班!

感冒時的一份份感冒藥，後邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不體現着她對我們的關心、呵護!

她雖然年輕，但在知識方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育着我們成長!

她是火，點亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領我們走向成功的彼岸!

我的班主任作文350字15

我們的班主任王老師，她有一雙又圓又大的眼睛，一頭長髮披肩，臉上常常帶着微笑，讓人覺得有一種親切感。

王老師在學習上對我們十分嚴厲，記得有一次，我上課的時候做了一個小動作，沒有專心聽課，王老師發現後用警告的眼神盯着我。這時，我的心怦怦地跳個不停，知道已犯了一個錯誤，心想："王老師下課後一定會罰我站辦公室"。下課了，王老師果真叫我到辦公室去，一路上我想怎麼對王老師說呢？王老師會怎樣批評我呢？我帶着膽怯的心情走進辦公室，王老師非常嚴肅地對我說："上課不要開小差，專心聽講""我錯了，上課一定專心聽講"我低着頭小聲地回答。王老師沒有處罰我，卻給了我一個改過的機會，我暗暗下決心說到一定做到，請王老師相信我。

王老師非常重視培訓我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去，這就是我們和藹可親的班主任———王老師。