小學生說明文作文精選：文具盒

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學生說明文作文精選：文具盒，希望對大家有所幫助。

小學生說明文作文精選：文具盒1

在我美麗的書包裏，住着文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。

有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎。回家後，我卻聽見文具盒裏隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我纔是這次作文競賽的功勞者。”這時，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你。”三個人互相爭論；後來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身爲哥哥就應該讓着弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望。”鉛筆哥哥慚愧的低下頭，並且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。

過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒裏的鉛筆哥哥聽說了這個消息，心裏不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺的橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺。”鉛筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什麼在我的面前睡覺，每次主人受表揚，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時候，不是

我用牙一點一點地咬出來的嗎？”三個人你一言我一句的又爭了起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備----開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個人看着自己的“傑作”，傻眼了。這時，爺爺又說：“現在你們合作完成一篇作文試試。”在他們的共同努力下，終於完成了一篇作文。“團結就是力量。”爺爺語重心長地說。三個人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！

小學生說明文作文精選：文具盒2

現在，每位同學手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質量不好，我想發明一種文具盒——智能文具盒。

這個文具盒一個大好處，就是能“人機對話”。當你用到這個文具盒時，就說一聲。文具盒的天線就能感應到。在文具盒上有5個鍵：紅1、紅2、黃、藍1、藍2，分別爲：開啓文具盒、關閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智遊戲。用文具盒時，按一下黃鍵，再說出你想用的文具。當你要整理文具時，只要按一下藍1，文具盒就會自動關閉，整理文具。在文具盒上有一個條子，那個就是進度。當你上課時，藍2鍵就無法按下去，當累了時，藍2鍵就可以按了。裏面會有2個GAME：1、足球；2、飛機大戰。

這個文具盒是高科技合金的，不容易腐爛，而且它還有密碼，防止被人拿走東西。在你忘記密碼時，鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開，文具盒的“門”就打開了，這樣，你就不用再爲密碼所煩惱了。

噢！對了，這個文具盒還可以防火呢！這是因爲，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份沒了，它還會自己補充水份呢！這樣文具盒就不怕被火燒爛了。

我堅信，什麼事要去努力，你要是認爲什麼事情都不能成功，那你就是一個沒用的人。

小學生說明文作文精選：文具盒3

天漸漸黑了，又是一天過去了，人們都帶着白天工作學習忙碌的倦意進入了甜蜜的夢鄉。可在這萬籟俱寂的夜晚，只有書包裏的文具盒熱熱鬧鬧的，從裏面傳出了鉛筆、橡皮、卷筆刀的爭吵聲。

只聽見細細腰的鉛筆說：“你們都比我好，每次小主人做作業都需要我幫忙，我會累得身子就矮了一截。這還不說，小主人有時發脾氣還會把我摔在地上，使我痛不堪言，讓我變得傷痕累累，這時候就只好乖乖的去卷筆刀‘醫療室’去治療了。哎，這樣痛苦的經歷只會讓我的生命變得越來越短了！”鉛筆的話音剛落，橡皮一下子從文具盒裏跳了出來，還摔了一個跟斗，趴在地上，生氣的說：“鉛筆，你和我相比，這點苦和痛算得了什麼，我受的苦可比你多了。每次小主人用你寫字時，一不小心寫了錯字，做錯了題，我就跟着遭殃了。身子被一點點擦去，一日三餐吃着‘鉛’，我早已經‘鉛重毒’了。而且我在接受任務時，我最怕小刀了。因爲主人自己犯了錯或心情不好時，會用小刀在我身上劃來劃去，讓我經受撕心裂痛地折磨，變得遍體鱗傷！”橡皮說完，一下子和地板來了個親密的接觸，好像祈求上天保佑它不再受到傷害。在一旁的卷筆刀聽了它們倆的對話，傷心的說：“其實，我受的苦也很多。小主人在把鉛筆放進‘醫療室’治療的時候，我得用‘牙齒’緊緊的咬住鉛筆，這樣一次又一次的治療，我的牙齒都快脫落了。這還不說，更痛苦的是我在治療完以後，我的肚子都飽脹的快裂綻開來，小主人總不愛幫我清理，使我無法正常的工作。”卷筆刀嘆了一口氣。它們三人聽了彼此的傾訴，都哇哇大哭起來。

那些“嗚嗚……”的哭聲，把已經進入夢鄉的小主人朔朔給吵醒了。他睜開朦朧的雙眼，看見鉛筆、橡皮、卷筆刀都抱成一團哭成了淚人。這時，朔朔睡意全消，明白了是怎麼回事，趕緊走到書包跟前，對鉛筆、橡皮、卷筆刀安慰地說：“對不起，都是我不好，沒有好好保護愛護你們。雖然所有的東西不是十全十美的，可是，你們都有自己的本領，對我的學習幫助很大。從今以後，我一定會好好和你們相處，讓你們充分發揮自己的特長，不再讓你們受到傷害。”

從那以後，朔朔的文具盒變得乾淨整潔，文具盒裏的鉛筆、橡皮、卷筆刀也不再有煩惱，都成了朔朔學習的好助手。

小學生說明文作文精選：文具盒4

一個鉛筆盒裏住着９個朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。

第一節課上語文課，小主人拿出水性筆寫練習冊。水性筆驕傲地說：“瞧見了吧，你們都沒有我有用！”第一節課的下課鈴響了，小主人準備用鉛筆玩“圖畫捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說：“還是我最有用！”

第二節上數學課，老師要大家畫角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說：“誰都沒有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業寫完，他拿出了直尺。直尺高傲地說：“我是你們之中最有用的！”

第三節上美術課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無人地說：“誰叫你們這麼沒用！”第三節課的下課鈴響了，小主人想畫幅鋼筆畫給美術老師看。鋼筆趾高氣揚地說：“哼！一羣窩囊廢！”

第四節上數學課，老師要大家畫圓圈，圓規剛被小主人拿出來，就神氣十足地說：“你們這些沒用的飯桶！”

可是，小主人發現圓規上有一些黑色的髒東西，怎麼抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來，擦掉髒東西。橡皮傲慢地說：“誰叫你們不做我的部下！”

第四節課的下課鈴響了，小主人檢查作業時發現了一處錯誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說：“經我分析，你們全是一些廢物！”

午睡時間到了，小主人鑽進被窩睡覺去了，只有鉛筆盒裏的９個朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對！分明是我最有用！”“你們都說錯了！明明是我最有用。”

這時，一個沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過用處不同罷了！不信，你們可以試試。”

聽了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來，導致小主人的課間十分鐘過得十分不開心；第二天，圓規藏了起來，導致小主人被數學老師批評了……經過了一系列的試驗，９個朋友高興了起來，因爲它們都知道，自己對小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。

小學生說明文作文精選：文具盒5

我有一個很精緻的文具盒，我將它視爲我的寶貝，因爲啊，這文具盒和我有着不解之緣呢。

最初，它是小商店的鎮店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發出“哐當”地一聲脆響，一直裝在文具盒裏的筆摔碎了，而它卻憑着自己堅硬的外殼，完好無損。

“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在爲你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’啊！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要爲我祝福！

回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補償它。多麼漂亮的一隻文具盒啊！外表是我最愛的海藍色，身着堅硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上，金黃色捲曲長髮像海藻披散着，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條佈滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠處，是一望無際的蔚藍大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。

我合理地將文具盒分爲三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。

文具盒對我可忠心了呢。每天上學，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責地爲我服務，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時間快過去，我急得團團轉。這時，我的文具盒發出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚公主的微笑，不正在對我說：“加油，小主人！”嗎？

回到家做作業，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地搖晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來爲我服務，鋼筆大哥不盡責了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。

我的文具盒，就像我最忠實的一位夥伴，默默地陪伴我度過這些學年，我愛你——我與衆不同的文具盒！

小學生說明文作文精選：文具盒6

我有一隻心愛的文具盒，那是過生日時好朋友送給我的。

文具盒是長方形的，黑粉相間。當第一眼看見時，我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發，編成長長的麻花辮。頭上戴着幾朵粉紅的桃花。可愛的瓜子臉上有一雙被長長的睫毛蓋住的大眼睛，塗有粉紅的眼影。小嘴巴上掛着一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身後漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海，彷彿能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。

打開文具盒，一副井井有條的景象展現在眼前。文具盒分成兩層，第一層放着四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放着三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。

文具盒給了文具們一個溫暖的家，也讓我學會了整理文具，養成了愛整潔的好習慣。我愛我的文具盒！

我的文具盒

我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的，粉紅色，正、反兩面都畫着米妮。畫中的米妮趴在地上，兩手託着下巴，搖着腿，笑盈盈地看着我，好像在說：“這是一個文具的家。”

在文具盒的正面，有一個大房間，房間內部又分爲兩部分—一個大格、一個小格。在大格里，住着鋼筆姐弟倆和鮮豔的紅筆，小格里住着鉛筆妹妹。她們正悠閒的聊天呢！在大房間的旁邊，還有一個小房間，這是專門爲橡皮擦準備的。在鉛筆盒的背面，有一個特大號房間，裏面放着一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。

這些文具也不是吃乾飯的，它們也各有一手呢！該寫作業了，鋼筆會蹦出來在作業本上辛勤耕耘；不小心寫錯了，修正貼會飛出來幫我改正錯誤。該畫直線了，直尺會走出來，用它筆直的.身軀幫我畫直了線條。因此，我的作業總是乾淨整齊的。每當看到老師給我的一個個優時，我就會捧起文具盒，對它說：“謝謝你給了文具一個溫暖的家！”

我愛我的文具盒！

小學生說明文作文精選：文具盒7

一年一度的文具大賽開始了，今年根據文具們對人們的貢獻，要評選出冠軍、亞軍和季軍，會場上人山人海，真是熱鬧啊！

主持人還是由文具盒老爺爺擔任。評委是丁丁、美美和明明。參加比賽的有尺子哥哥、橡皮姐姐、鉛筆弟弟、毛筆爺爺，還有鋼筆叔叔。參加會議的嘉賓有圓珠筆大哥、三角板阿姨、卷筆刀大叔和改字液妹妹。本次比賽由參加比賽的選手演講，說說自己對人類的貢獻，再由評委打分，嘉賓投票。

文具盒老爺爺說：“現在一個一個上臺來演講吧！”話音還沒用落，鋼筆叔叔急忙跑上了臺，搶着說：“我對人類的貢獻不小哦！雖然只有一兩百年的歷史，現在人類都喜歡我，我的粉絲有幾十億人。大家說說看，難道我的貢獻不大嗎？”大家鼓起了掌聲。

尺子哥哥走上臺驕傲的說：“我的貢獻雖然沒用鋼筆叔叔的大，但學生們畫線段，做題的時候卻離不開我，我爲人類的貢獻也是非常大的，你們說對不對啊！”橡皮姐姐走上臺說：“小朋友們寫錯了字，可以用我糾正錯誤。”鉛筆弟弟謙虛地說：“我是小朋友們的好朋友，小朋友剛開始寫字的時候用我練字，寫錯了有橡皮姐姐幫忙，比起大家我的貢獻比較小。”

這時，毛筆爺爺扶着柺杖，慢慢的走上臺，清了清嗓子說：“我已經有幾千歲了，古代人們用我寫字，我是中華民族的驕傲。幾千年過去了，人們一直在使用我，尤其是書法家們對我愛不釋手。要說貢獻，可不值得一提，我們本來就是爲人類服務的，希望大家做好自己的工作。”毛筆爺爺一說完，會場裏鼓起了雷鳴般的掌聲。

幾位選手發言完畢，評委打分，嘉賓們投票，結果出來了。文具盒爺爺宣佈結果，本年度的冠軍是毛筆爺爺，因爲他不爲名利，德高望重。亞軍是鉛筆弟弟，因爲他是一個虛心懂事的好孩子。其他三位是季軍，各有各的貢獻。這時，鋼筆叔叔和尺子哥哥低下了頭，他們都認識到自己錯誤，都說自己不應該驕傲自滿。文具盒爺爺說：“大家都有貢獻，希望大家繼續努力。”

今年的文具評選大會有收穫更有意義，真是熱鬧啊！

小學生說明文作文精選：文具盒8

一天，文具盒裏傳出說話的聲音，原來是文具盒裏的鉛筆、橡皮、尺子在議論呢！

橡皮說：“你們知道嗎？昨天有一隻鉛筆被小主人掰斷，搶救無效身亡了。”鉛筆的弟弟聽到橡皮的話後半信半疑，當他到處都找不到哥哥後，確認哥哥真的不在了，頓時號啕大哭起來。尺子表示很同情，他接着說：“我有一個朋友，就因爲他是塑料的，被主人嫌棄，主人就把他丟掉了！”隨後三角板、圓規、量角器也都講了各自的遭遇……最後，橡皮說：“這樣下去不是辦法，我們要想辦法保護我們的同胞，聽說小主人最喜歡遊戲卡叔叔了，我們去找他想想辦法吧。”

到了遊戲卡叔叔那裏，他們把自己的遭遇先後講給遊戲卡叔叔聽，遊戲卡叔叔聽後很同情他們，他們接着說：“小主人不愛惜我們，我們要想辦法教訓一下他，讓他認識到自己的錯誤，請你幫幫我們吧！”遊戲卡叔叔想了一會說：“小主人明天就要考試了，不如你們藏起來，讓他明天沒法考試，就當是給他的教訓吧！”橡皮他們覺得這個主意不錯，就悄悄地藏了起來。

第二天，小主人要考試了。當他打開文具盒後，頓時傻眼了，文具盒裏空空如也！真是太詭異了！可是他顧不了想那麼多，馬上要考試，這可怎麼辦，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，可是考場裏的人都沒有多餘的筆給他用，他只好在焦急的等待中熬到了考試結束的鈴聲響起。

小主人考完試沮喪地回到家，找到了鉛筆他們，質問他們說：“你們怎麼都藏起來了！害的我沒法考試，這次肯定得挨老師的批評了！”鉛筆委屈地說：“你把我們折壞、掰斷、丟棄，我們好害怕，都不敢出來了。”小主人聽後恍然大悟，原來是這樣！趕緊慚愧地說：“對不起，我不應該傷害你們！以後我會好好愛護你們，再也不破壞你們了！”

從此以後，文具們和小主人和諧相處，文具盒裏再也沒有討厭小主人的聲音了！

小學生說明文作文精選：文具盒9

我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23釐米，寬11釐米，高3釐米，除了盒蓋以外，其餘都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮豔的風景畫，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一簇簇五顏六色的鮮花；遠處是片樹林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐着一個放羊娃。他正用短笛吹奏着動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空迴盪；離他不遠的地方，雪白的羊羣正在津津有味地吃着嫩綠的青草。

文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看，就會發現居住在文具盒的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發着清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋裏。它們安靜地“躺”着，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃着金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面一層又分好幾個格：沉默寡言的直尺“躺”在爲它特製的“小牀”上，多自在呀！中間比較窄的格子裏，放着一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上畫着一個小黑熊抱着個圓皮球。挨着直尺的“大房間”裏，“躺着”鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。

這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧！”於是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯字就奇妙地消失了。由於橡皮長時間地爲我改錯，它的身體漸漸短小了。“咦，這條線怎麼畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎麼把我忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎麼把它忘了呢？於是我沿着直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”二聲，鉛筆斷了，這可叫我怎麼辦呢？我忽然發現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們爲幫助我，奉獻着自己。

啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管着我的學習用品，爲我服務。謝謝你，願你伴我共度小學的美好時光。

小學生說明文作文精選：文具盒10

文具盒裏有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過着>幸福快樂的日子。

一個靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進入甜蜜的夢香。突然一陣乒乒乓乓的打鬥聲與指責聲，不知怎麼的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺的耳朵裏，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說：“你—你們怎麼打打鬧鬧的，吵什麼呢？氣死我了。”

橡皮弟弟說：“我們在比誰的本領最大。”

鉛筆姐姐趾高氣揚地說：“當然我的本領最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體。”

卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對，不對，鉛筆姐姐，你別忘了，當你筆頭粗的時候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領最大，哈哈哈。”

尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規範的圖形??”

橡皮弟弟理直氣壯地說：“我纔是最歷害的，如果沒有了我小主人怎麼讓畫變的那麼好看？如果沒有了我直線畫錯了怎麼辦？如果沒有了我小主人的作業怎麼會那麼清楚。”

就這樣，他們你一言，我一語地爭，他們爭的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發話了，它說：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的本領最大，三二一開始。”鉛筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀！這事對我小菜一碟。”說完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個字就寫錯了，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會擦不會寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時間到了，文具們看着自己的“傑作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實你們都有自己的長處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團結起來，發揮自己的長處，爲主人服務。”文具們聽了非常慚愧。

小學生說明文作文精選：文具盒11

新學期開始了，我用壓歲錢買了一個精緻的文具盒。

我的文具盒是長方體的，長約18釐米，寬約8釐米，高有6釐米左右，它比磚頭稍微薄一點、短一點。它的四周和底部都是粉紅色的，頂部是一幅精美的圖案：湛藍的天空上飄着潔白的雲朵；清澈見底的小河中，幾條魚兒快活地游來游去；遠處，有茂密的樹林，樹枝上有的鳥兒在高聲歌唱，有的在竊竊私語，還有的在嬉戲；近處，有兩隻米老鼠在對我招手，好像在對我說：“一定要好好學習哦”；腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花，構成了一副五彩繽紛的圖畫，景色秀麗宜人。文具盒背部，有一個小巧玲瓏、藍色的塑料小提手。前面裝配有一個藍色塑料密碼鎖，上面有六個小小的白色密碼按鍵。打開盒蓋，裏面分爲兩層，第一層放着鉛筆兄弟和橡皮小姐，第二層放着害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當我寫錯字，橡皮小姐就會說；“小主人彆着急，我來幫你。”說完，她就在紙上跳起了舞。“哎呀，線畫彎了！”尺子姑娘被我着急的聲音吵醒了，馬上跳出來幫我。

文具盒的任務就是保護文具大家族中的每個成員。那是一個漆黑的夜晚，家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺着聊天，紅芯小姐看着橡皮小弟說：“小弟，你今天怎麼無精打采的，全身灰塵、蓬頭垢面，消瘦了許多。”橡皮小弟滿臉笑容的說；“今天可是把我累壞了。語文課上，老師讓小主人寫一頁生字，要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了，只要有一個橫不平、豎不直的，她都會擦了重寫，直到寫好爲止。”紅芯小姐說：“的確是，小主人是特別的認真，每一次修改作文，都會把錯的字用我圈起來，在旁邊改好，偶爾發現漏寫了，都會再補上。每次修改完，作文本上都已經有不少紅圈圈了。”紅芯小姐接着說：“小弟，晚安吧！”它們的對話都被我聽的一清二楚，我也更加堅定了自己的信心，一定要愛護文具家族的每個成員！

平凡的文具盒，我學習的好幫手，我會好好愛護你！

小學生說明文作文精選：文具盒12

夜已經深了，主人小明已經沉睡了。

文具們總在這個時間才能吐吐苦水，發發牢騷。

桌子上的橡皮首先開口說話了，哎呦，剛剛小明用力搓我，弄的我還真有些疼呢！鉛筆也說話了，哎呦，我的腰呦，酸死我了，小明把我的頭放在作業本身上，腳在桌子上，這一晚上呀，挺的我腰都快斷了。圓珠筆說，哎小明也不給我帶上帽子，我的頭還有些冷呢，改正液也說話了，小明沒給我擦乾口水，我的嘴巴快要黏住了。作業本躺在桌子上，哎呦，我被小明劃傷了腦袋，他也沒給我粘住。就這樣大家都熱聊開始了，文具們的時光來到了。

橡皮又發問了，夥計們，你說我們幾個誰纔是對小明最重要的人呢？圓珠筆摸了摸自己帥氣的髮型說，當然是我了，我可是圓珠筆，現在老師都說了，做作業只能用我，沒有我的話，小明就寫不了作業了，當然是我最重要了。圓珠筆剛剛說完，鉛筆不幹了，說那可不一定，你看小明畫畫的時候怎麼一次也不用你呢，每次的美術課都是我陪着小明上的，沒有我的話，小明的美術課都上不了，我纔是對小明最重要的。改正液不滿的說，我纔是，因爲小明每次用圓珠筆寫了錯字只有用我才能改正過來呢，如果沒有我的話，小明的作業只會一團糟，所以我纔是對小明最重要的。

橡皮說，你們都不是，我纔是，小明的美術課，如果沒有我，他的作品根本完成不了，只會畫的亂七八糟，我纔是最重要的。這時作業本說話了，你們都不是，只有我纔是，如果沒有我，小明肯定沒有辦法寫作業，到時候肯定會被罰站，只有我才能讓老師看到小明的作業，你們都不行，我纔是最重要的。就這樣，幾個人爭論不休，都說是自己最重要。屋子快要被他們幾個人擡起來了，正在這時，書包說話了，書包說，你們幾個別吵了，你們對小明來說都是重要的，如果沒有鉛筆和橡皮，小明的美術課沒辦法完成作品，如果沒有圓珠筆，改正液和作業本，小明又沒辦法完成作業，所以你們都是最重要的，你們就像一個團隊，不能缺少任何一個，少了誰小明都沒辦法繼續學習了，你們能明白嗎？聽了書包的話，鉛筆，橡皮，圓珠筆，改正液和作業本都不說話了，他們突然覺得書包的話說的非常對。就這樣，他們晚上聊天的時候再也沒有討論過誰最重要，因爲他們都懂了，他們都是最重要的。

小學生說明文作文精選：文具盒13

在一年級下學期，我期末考試成績很優異，媽媽送給了我一個嶄新的文具盒，算作是對我的獎勵。這個文具盒已經陪伴我一年多了，雖然它已經顯得有點舊了，但我依然捨不得丟棄它。

我的這隻文具盒是鐵質的，它是長方形，四個角是圓的，長度爲20釐米，寬爲4釐米，高爲2釐米。體積很小，它在文具盒大家族裏算是一個小弟弟了。文具盒表面爲天藍色，色彩很溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個大大的英文單詞BAOY、一個鮮豔的大蘑菇、一隻可愛的小狗熊、兩個胖娃娃似的大玉米、一個大大的紅蘋果，紅蘋果上還寫着英文單詞“welcome”。在這幅圖案裏，調皮的小狗熊是我最喜歡的。這個文具盒的構造極其簡單，打開盒蓋後就只有一層。但裏面足夠裝下我所有的文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在裏友好相處，互不侵犯。

看似不起眼，但對我學習上的幫助可大了！不管我做作業還是畫畫，或是修改作業上的錯誤，我都能得心應手地從筆盒裏找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那隻“小狗熊”，每天都是那麼專注地看着我。當我考試或做作業不專心時，它就會對我說：“小主人，你可一定要認真啊！”這時，我便馬上認真起來。

有一次下午放學，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進書包就回家了。回到家做作業時，我才發現文具盒不見了。

我很着急很傷心，不停地問自己：爲什麼這麼不小心？它丟在哪裏呢？還能找到嗎？整整一個晚上我都沒有睡着覺。一直到第二天上學，我纔在自己的抽屜裏發現了文具盒。我簡直高興壞了！

這個文具盒已經成爲了我最心愛的夥伴，它已經陪伴了我兩年的時光。我每天都和它形影不離。它已經成了我最親密的戰友了。

文具盒啊，你放心吧！我永遠不會捨棄你！

小學生說明文作文精選：文具盒14

今天上學，我帶了個新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什麼樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！

我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一隻唐老鴨正拉着黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那麼多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶着他的妹妹乘着熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開，一手豎着大拇指，好像在說：“小朋友，祝你學習天天向上！”我聽了，十分開心。一旁的妹妹也豎着大拇指。米奇坐的是8號熱氣球。在一個隱蔽的角落，一個藍氣球搖搖擺擺地飄上來，裏面怎麼一個人也沒有？

下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個大氣球把這些東西蓋住了，裏面白星星正隨風舞動呢！

裏面，有放鉛筆的地方，中間有一個東西把鉛筆和其它地方隔開了。

你認識我的鉛筆盒了嗎？

小學生說明文作文精選：文具盒15

在一個漂亮的文具盒裏，住着一羣高傲的文具，他們常常跟對方進行攀比。 一天，他們又在爲誰的本領最大而吵了起來。漂亮的鋼筆說：“你們最好快滾出這個家門，我身上的花紋是最美的，和我相比，你們真是醜陋無比。” “哼！就你這支破筆還想和我鬥，論身材，我比你輕巧；論氣魄，我比你大方；論價格，我比你昂貴，你還是哪兒涼快哪兒呆着去吧！”自動鉛筆高傲地說。 “爭什麼爭呀！你們再爭也爭不過我，”水彩筆沒好氣地說，“小主人最喜歡畫畫，一畫畫，就肯定得用到我，瞧瞧你們，什麼用都沒有，而且小主人最寵愛我，每個星期二都帶上我去外邊寫生，我纔是最有用的！”

這時，一旁的橡皮可急了：“憑什麼你們功勞最大，平時，你鉛筆偷懶，不願意幫主人，害得主人寫錯字，不都是我幫你‘擦屁股’，你可別忘恩負義呀！”橡皮量出拳頭說。

“不行，你們最好都別跟我爭，否則，我就揍扁你們！”尺子怒氣衝衝地說。 說着，尺子把拳揮向了別的文具，這邊哥兒幾個也不甘示弱，向前衝過去，一場激戰開始了，“砰——砰”“叭——叭”“咚——咚”，五分鐘過去了，十分鐘過去了，“戰鬥”還在進行着，終於，文具們終於支撐不住，都倒在了地上，只見它們有的斷了角，有的弄得滿身是墨水，怎麼也起不來了。

兩天過去了，它們還在賭氣。每天，小主人不是沒有橡皮，就是沒有鉛筆，在課堂上什麼也沒法幹，每天回家都很不高興，直到第五天，小主人剛回到家就哭了起來，文具們聽見了小主人的哭聲，不約而同的來到了小主人的身邊，輕輕問：“小主人，你怎麼了？”

小主人抽泣着說：“今天考試，我沒有文具，不能考試，卷子發下來，我得了倒數第一，被老師批評了一頓。”

文具們知道了自己的錯，向對方到了歉，在以後的日子裏，他們取長補短，成爲了最好的朋友。