屬於我的世界
屬於我的世界1
我的父母在龍泉湖裏養魚，也是出了名的養殖戶。
放暑假沒幾天，母親吩咐道：“到湖裏去幫幫老爸的忙，那裏有屬於你的世界。”——這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心裏“格登”一下——“都怪那張該死的成績單！”
到了停泊在湖裏的大船上。分派的任務是幫父親“卷漁草”。
龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上。——這就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。
午後三點多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會找個涼爽的時候再幹？爸爸好像猜透了我的心思似的，說：“等！等到什麼時候？等你想去做了，魚都餓死了。”頓了頓又說：“今天，還算好，有點涼風。從這時候到寒冬臘月，一天也歇不得！”
我低下了頭，心想，這裏哪有屬於我的世界？
“當心！”父親一聲大吼，我驚恐萬分。擡起頭來，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向裏扳。錯了，忙向外推。快！快！再用力。我使出渾身解數，纔算逃此一劫。
可老爸若無其事地說說：“你又把頭低下去了？快擡起頭——掌好舵！”
我挺了挺腰桿，擡起目光。這一擡頭才知道，原來這地圖上點大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點睜不開眼了，但眼前的美景確實讓我折服。
“是不是當人擡起頭的時候眼前就開闊了？”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立着。”
而過去的我，卻長久習慣於垂着頭，盯着腳，爲驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進的步伐；因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所說的“這裏有屬於我的世界”吧！
拉下夜幕的龍泉湖，正被“溫柔”浸染，一切趨於寧靜平和。我開始品嚐出“月涌大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風了，呼呼作響，每個毛孔張開着，舒暢的呼吸……爭脫枷鎖的心真的可以飛翔。
此時此刻，我真的感悟到，這裏有屬於我的世界。與生活交往，會有廣闊的胸懷；與勞動交往，會懂得學習也需要艱辛；與過去的“我”交往，會把昨天當作柺杖，走好今天和明天的路。
屬於我的世界2
夕陽覆蓋了整座教學樓，似乎連爬山虎也閃動着金色。下課的鈴聲響起，教學樓熱鬧了起來。不久後，揹着畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢着天真而快樂的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什麼正在甦醒。
八年前，當我用鉛筆在紙上畫下第一朵不成樣子的花時，會花這個念頭也被畫進了我的心裏。那時，我對它有着狂熱的追求。手中的筆被我從清晨的第一縷陽光握到夜晚，從春天小草萌芽握到冬天梅花撲鼻香，再從兒時握到了現在。這些年來，我欣慰的看着紙上的小鳥逐漸變得羽翼豐滿；見證了單薄的葉片生長成蒼翠的大樹看到了海水變得深邃清澈；發現了花朵的脈絡……
這一切時我非常欣喜，但做任何事情都會遇到瓶頸。不知從哪一天開始，我再也找不到從前源源不斷的靈感，原本靈活運用的豐富色彩忽地變的貧乏單調，明媚廣闊的視野彷彿籠罩了一層灰色……於是我心灰意冷，萎靡不振。上繪畫課時，我拿起筆，大腦一片空白。偶爾有人和我說話，我緩慢地擡起頭，茫然地看着他，幾秒鐘後再慢慢問一句：“什麼？”或十有八九答非所問，視線迴歸到紙上，卻是幾個大大的“煩”字。
我的心情更加煩躁，把筆撂在了桌子上，儘管微弱得幾乎聽不見，可是在寂靜的教室裏依然顯得突兀。有人微微地皺了眉，我不去理他們，倚在窗臺上靜靜地出神。
夕陽覆蓋了整座教學樓，似乎連爬山虎也閃動着金色。下課的鈴聲響起，教學樓熱鬧了起來。不久後，揹着畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢着天真而快樂的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什麼正在甦醒。
我猛然回頭，抽過被撂在桌子上的筆，手隨心動，心中所想躍然紙上，勢如急風但線條柔和。天色漸晚，月光溫柔如水，輕瀉下來落在窗戶上，好像還發出了“嗒”的一聲。筆，終於落下，畫中青澀稚嫩的臉，綻放着堅定快樂的笑容——幾年前的我，那樣的倔強執著。我的頭腦頓時一片清明……鳥兒在天空翱翔，大樹隨風搖擺，海浪波濤洶涌，花朵開放……原來，使我的思路堵塞的原因是輕易放棄的心消磨了我對屬於我的世界的嚮往與追求。
那天晚上，我做了一個夢。夢裏，夕陽覆蓋了整座教學樓，我蹦蹦跳跳地走出來，看到了一個倚在窗戶上出神的姐姐，我對她說——
“這裏有屬於我的世界。”
屬於我的世界3
在我的腦海中充滿許多我喜歡乾的事，但最喜歡的一件還是去博物館，對甲骨文的“考古發掘”是屬於我自己有趣世界
從小媽媽經常給我買回神祕的小石膏，我便足不出戶進行“考古發掘”——我先用水一點點洇溼小石膏，再用迷你洛陽鏟、考古錘小心翼翼地發掘，最後用考古刷仔細清理，威武的將軍俑，鏽跡斑斑的古錢幣便出現在我的手中啦！
一次“考古發掘”，竟是“土落骨出”，小小的骨片上還刻着一些類似文字的符號，我驚呼：媽媽，這就是甲骨文吧！帶着這個問題，我來到國家博物館，見到了甲骨文的真身。一片瘦長的殷墟嵌綠松石甲骨讓我大開眼界。這片獸骨記錄了商王的一次田獵，大概意思是：壬午日，王在塞上巡遊，爲了田獵而進入麥山之麓，捕獲了一隻野牛。田獵好比當時的軍事演習，是重要的儀式。野牛體形巨大，難於捕獲，爲了紀念這次田獵，王將此事刻在野牛的肋骨上，並嵌入象徵王權禮器的綠松石，彰顯權威。
打那以後，我經常把玩自己親自發掘出來的一片片“甲骨”。
懷着追根溯源的急切盼望，我們全家來到了甲骨文的故鄉——河南安陽。在殷墟博物院，我終於見到了著名的最大的甲骨文堆積坑，這些甲骨文曾經塵封着王者的征伐、平民的智慧，但現在儼然是一座殷商曆史檔案館呀！
第二天，全家又參觀了中國文字博物館。門前是巨大的漢字搭建的景觀，大廳四壁的文字雕塑貫通天地、氣勢恢宏，我想起“海納百川”、“壁立萬仞”，心中震撼。我靜靜走過每一個展廳，用筆記下很多有趣的甲骨文，之後邊寫邊畫邊給大家講。我告訴奶奶：如果穿越回商朝，您肯定是用圓腹、有足有耳的炊具——鼎給全家燒飯。我告訴爺爺：甲骨文中的“酒”字屬於會意字，由兩個部分組成——釀酒的瓦瓶“酉”和液體水合起來，便是您最愛的“酒”！爺爺奶奶看着我們畫的甲骨文，大呼老祖宗和小孩子都厲害了！
我喜愛甲骨文的樸拙，喜愛探究甲骨文的樂趣。浩瀚的甲骨文和中華文化，從祖先的心裏流傳到我的筆端，在我眼前展開了一個充滿魅力的世界，刻骨銘心而又美侖美奐。
屬於我的世界4
地球不會因任何一個人而停止轉動，世界不會因任何一個人而產生鉅變，但我可以在自己的世界裏成爲生活的主宰，因爲這個世界只屬於我。
我的世界，說大也大，說小也小。說得直接些，它就是我那個小小的書房。每當走進這個狹窄的空間，腦海中便會出現兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”這個小小的空間，已經陪伴我很久了。從小學一直走到今天，這個空間就像一艘大船，裝載着我曾經讀過的各類書籍，也載着我，在知識的海洋裏盡情遨遊。
放學回家，我總會沉浸在自己的“世界”裏，帶着一種強烈的求知慾，鑽到那些誘人的知識裏，汲取着知識的甘霖。偶有閒暇，翻開一本書，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”這是《師說》裏的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無聲的老師”。每一本書，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對我的幫助太大了，在我的眼裏，它們便成了妙手回春的神醫，總能輕易地治癒我身上的“疑難雜症”。讀書，讓人感到的是心靈的暢適。書房裏的每一本書，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書，充實了我的生活，將我帶進了一片更爲廣闊的天地。這個世界屬於我，我且享受這美好的世界。除了書，在這個世界裏，還有一個最令我得意的手工製作的不倒翁。可別小看了這個小物件兒，它可是我根據科技製作類圖書自學完成的作品。時至今日，我仍然記得當時在經歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之後的堅持，不清楚浪費了多少材料，也不知道用了多少工具，我終於得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當遇到困難，我就會用手摁倒它，欣賞着它站起來的過程，便會從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無聲的鼓勵，鼓勵着自己百折不撓，永不言敗。
於世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來到這世界上，也似乎只如飛鳥掠過平靜的湖面，不會留下任何的痕跡。而於我自己，則是世界的全部，是整個生命的主宰。在屬於自己的世界裏，在這間小小的書房裏，我可以發揮自己的特長，綻放自己的光芒。我的書房便是屬於我的世界。終有一天，我會到更廣、更新的世界去探索、去發展，實現自己的每一個夢想。
屬於我的世界5
回到城南，來到那條熟悉的小巷，踏上飽經風霜的青石板小路，撫摸着已凹凸不平的灰色牆面，徑直走到小巷之末，向左轉，便是奶奶家了。
望着那扇鏽跡斑斑的鐵門，我用力地敲了起來：“奶奶、爺爺，我來看望你們了”！過了許久，卻不見有人開門。正準備再次敲門，門卻“吱？”一聲打開了。開門的是奶奶，望着已長大了的我，奶奶又驚又喜：“呀，是昊昊呀！都長這麼大了，快快進來”！
進了門，環顧四周，一切都是記憶中的樣子，家中唯一不變的便是那臺電視。
小時候，我住在城南，媽媽上班忙，便會把我放在鄰居家，讓鄰居家照顧我。起初，我還哭嚥着要找媽媽，過了幾天，我便很快活在鄰居家生活，沒過多久，我就以“爺爺”“奶奶”來稱呼這家主人了。如今，我早已搬家三、四回了，而奶奶和爺爺依然住在這兒，七八年過去了，這似乎一點兒未變。
過了好久，卻不卻見爺爺，便問道：“咦，怎麼不見爺爺呢？”“老頭子他……”
爺爺去世了！我似乎被人打了當頭一棒，久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情緒，便轉移了話題：“昊昊，要不要吃蘋果，奶奶給你削去”，她戰戰巍巍地走進了廚房。
我來到院子裏，那棵高大的桂樹便首先撲入我的眼簾，現在正直秋季，那些黃中透白，白中有黃的小桂花開滿了枝頭，清香溢出了院子，似乎整條小巷都被這香氣渲染着，樹底下插着一個五彩的風車，那是爺爺在魯迅故居給我買的。
那時年幼的我蹣跚地跑着，手胡亂指着，嘴中嘟囔着要買這買那。那時的爺爺還很十分健朗，我在前頭跑着，他幾大步便追上了我，一幕幕如同電影一般，放映在我的腦海中。
“昊昊，來，蘋果！”奶奶親切的呼喚聲把我拉回了現實，我一邊接過蘋果，一邊回答着。
吃着香甜的蘋果，望着熟悉的一切，不禁熱淚盈眶，風輕輕拂過，風車幽幽轉了起來，我再了忍不住了，一滴晶瑩剔透的淚倏地落在了地上。
在這廣大的世界之中，我的世界卻融入在這間小小的院子與房子裏。因爲這裏，有我的童年，有我的親情，有我最親切的爺爺、奶奶。
風又吹了起來，離開了奶奶家，桂花香得讓我陶醉，讓我再次沉浸在這屬於我的世界。
相信不久之後，我還會再次來這，來看望我親切的奶奶。因爲這裏有屬於我的童年，有屬於我的美好時光，有屬於我的世界。
屬於我的世界6
跨越千山萬水，也不抵我的世界風景動人。
——題記
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。”
每當走進教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉，構成一幅美麗的畫卷。每當這時我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起鬨，一男一女同時回答問題時盪漾在教室裏的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這裏我們爲教室裏有屬於我的世界，似家般溫暖，教會我長大。
“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當時明月。”
憶昔流年，光陰似箭，猶記得當年老師在講臺上滔滔不絕，我們脣紅齒白，和一張張昂揚的臉。操場上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發出鼓舞與期盼的聲音是對我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立着。衝刺，衝刺，再衝刺！
操場上有屬於我的世界，似青春般蓬勃，教會我拼搏！
“時間會刺破時間的華美精緻，會將平行線刻進美人的額角，沒有人能逃脫它橫掃的鐮刀。”時光不會爲誰而停留，更不會爲誰而放慢腳步。我時常在想，是否，錯過一個人，那個人便會從你的世界消失，是否，離開一個地方，那便會從你的世界不復存在。我曾經跨過山和大海，也翻越人山人海，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層雲霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯，最美的也不過看到晚霞。而這裏，有屬於我的世界，風景如畫，美麗動人。
陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然閒適：
李白的世界有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪氣，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫；
林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的不問世事，以梅爲妻，以鶴爲子，悠然自得。
而我的世界，在書聲琅琅的教室裏，在熱血拼搏的操場上，在這裏，有你，有我。沒有青山綠水，鳥語花香卻寧靜依然，風景獨好！
屬於我的世界7
盯着畫架上的白得沒有一絲雜色的畫板發呆，調色盤上攤着五顏六色的顏料，最新的畫筆搭在上面，一切都已是準備好的模樣，但我卻不知如何下筆。
運用你們的智慧，讓同一種顏色看起來是兩種。老師的話仍在耳邊迴響，此是卻是爲我平添了煩惱，腦海中出現過的萬千種構思都被我拋下，理由很簡單，都不夠完美。我扭過頭看着窗外飄着的連綿小雨，天空陰沉着臉，雨滴彷彿是他流下的慍怒、不知所措的眼淚，陽光嘗試着從烏雲中擠出一絲溫暖，但最終卻無法抵抗厚重的雲層的力量。我想，我若不是在這忍受陰溼的空氣，而是在海灘上享受着一個奇妙的想法突然照進了我的腦海裏，對！就是這樣！金色的沙灘和藍綠色的大海，組成了一個很是般配的對比色，一串淺灰的腳印從沙灘走向在大海里，海浪拍打着岸邊，一卷卷白色浪花阻擋住了腳印，這樣灰色的腳印在沙灘，伴隨着若隱若現的浪花，一定會顯出不一樣的色彩來。
我心裏的構圖還沒有完全成型，手卻已不受大腦控制，偷偷地摸向了畫筆，筆尖沾滿了金黃的顏料，空氣中盪漾着油畫顏料特有的氣味，一會兒，畫板上呈現出一道道金燦燦的絲帶，打破了畫板純白的寧靜，卻賦予了它嶄新的生命。
我又用筆尖快速地調合了一點橘黃和淡黃，抹在畫板上，沙灘變大了變寬了。我已沉浸在我的世界了，我用最細小的筆在大片的金黃上狂點着，沙子的粒粒質感立刻凸顯出來，即刻，一個閃亮亮的充滿着活躍的感覺的沙灘顯現在畫板的一側，而另一側，穩重的藍綠色的大海早已深情地看着沙灘，大海和沙灘的交界處泛起了一串串潔白的浪花，它們歡笑着撲向沙灘的懷抱。
雨也許是停了，聽不見雨滴滴打在小路上的嗒嗒聲了，雲朵已爲太陽閃出一條路來，暖橙色的陽光暖暖地照進這間教室，也照進了我的心裏。
這裏有屬於我的世界。
屬於我的世界8
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉村出發。
轉過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人羣，終於遠離了城市的喧囂，呼吸着自由而清新的空氣，擁抱着綠色的大地。
初三的時間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因爲這裏有屬於我的世界——走進大自然，給心情放個假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長着，陽光投下的綠蔭鋪滿了整個小路。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自心情對快樂的追求，這是來自靈魂對自己的堅守，方會唱出如此美好的歌聲吧！田野裏茁壯生長的莊稼，在藍天、白雲、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。彷彿是大地孕育的精靈，載着沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學習之餘，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方。這裏有屬於我的世界！
路向遠方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地撫摸着我的後背，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜着泥土的芬芳，微風吹來，彷彿遠處高樓上飄來的歌聲似的。我從包裏取出一本書，倚着樹坐下，淡淡的墨香在空氣裏迷漫，雖然現在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發“懷鄉”“怨鄉”的複雜情感……靜靜地坐着，靜靜地看着書。這裏有屬於我的世界！
平日裏戴着世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護着自己，卻變得越來越不像自己了。來到這裏，不是爲了躲避現實，而是尋找生活的答案，爲了追求真實的自我，回到生命最初的美好。這裏的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態生長着，實實在在的原生態，讓我回到了生命初始的時候，找到了生命的本真。我的心永遠那麼平靜而真誠，這裏有屬於我的世界！
紙頁在指縫間翻轉，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠方傳來厚重的歌聲，一個老漢一頭牛由遠而近，歌聲裏沒有對生活的抱怨，也沒有對貧窮的哀嘆，只有簡單而真實的快樂。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽的餘輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這裏有屬於我的`世界，溫馨而美好……
屬於我的世界9
我的世界，有如雨落時分，沒有光芒四射，而我的舞臺，依然是沒有燈光。__題記
世界總是那麼出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我並不悲哀，因爲我有自己的世界，而且只屬於我自己的。這裏，很小，很深沉，當然也是很暗，卻有一分別樣的寧靜(並不是寂靜)，與外面相比，如泉水作響與絲竹奏樂，確實很靜。可這暗靜之地，卻滑過流星。那是顆叫"愛"的流星。
昏暗的燈光下，我站在村頭，急切切的俟父親的歸來。遠遠望見耀眼的燈光。
那是父親，他衝我笑呢!"父親!"父親在外工作，得週末纔回家，而我也會在週末騎車去接父親，那是一種象春草探出頭的喜悅。月色很美。坐在車後坐的我悠閒地躺在父親的後背，與父親拉拉家常話。"女兒啊，我剛看到件雪白的小裙，心有些動，可我知道你喜歡紫色的。""父親，只要是你買的，我都喜歡。"。。。。。。我的世界有愛的存在，閃耀着這並不明亮之地。一朵花，我世界的另一半。花在什麼，時候最美，開放時?
不，是凋零間。深夜的雨一直在下，我輾轉不能入眠，你是知道的，窗前的花兒經不住折騰的。我披上外套，匆匆的往窗前跑，小心翼翼的把花抱進房間。雨水濺在手上，有種冰冷且溫暖的情愫，輕輕微笑。幾度春去春歸，花都開得很豔。之所以說花在凋零時最美，是因爲它幾經堅持象是一個爲了告別而降臨的精靈，然後，它以美麗之笑離去。
原來，我的世界一直有付出，守護着我的花香，追隨着最初的夢想。我的世界，有花開，但永遠記錄的是花謝時。有句話說:"態度決定一切"，而我想說，態度決定我的世界。在那裏，是淡淡的靜，淡淡的愛，淡淡的微笑，淡淡的眼神。所以給自己的舞臺，是在一個不起眼的角落。穿上小巧的紅舞鞋，一身紫色，踏着並不嫺熟的舞步，我知道，自己將成爲唯一的觀衆，也無所謂吧!傍晚雨一直在落，突然覺得，我的世界有如雨落時分，沒有光芒四射，而我的舞臺，依舊沒有燈光。
屬於我的世界10
寬大的客廳，擺放着一臺纖塵不染的鋼琴，黑白分明的鍵盤反射着照進來的陽光，灼灼閃亮。這裏，就是屬於我的世界。在這裏，我沉迷其中，享受着那份天籟之音的浸潤。
小時候，我不願彈琴，父親給我買來了一架新鋼琴，可我根本不願意去按那些繁瑣的鍵盤。於是，那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過。
第一次聽到鋼琴的聲音是在一個下午，當時我在悠閒地看電視，忽然聽見一個美妙的聲音從樓下傳來，我聽得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧，耳中只有那琴聲在迴響。琴聲停止了，我卻意猶未盡，沒從那美妙的琴聲中回過神來。於是，我連忙搖醒正在酣睡的父母，詢問着聲音的來源。母親笑着說：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺，你想學嗎？”這是多麼有誘惑力啊！我急忙點了點頭，答應了。
學琴的日子，雖然很枯燥無味，但當自己能夠彈奏出一首曲子時，心裏的那種興奮和喜悅是無法言表的。學習之餘練琴，就是我最大的樂趣。
如今，我的琴藝已經略有造詣，可以彈出好多自己想聽的曲子。那兩隻手如同魔法師一樣，輕輕地放在琴鍵上，揮舞着它那五個神奇的“魔杖”，音符便爭先恐後地響起，展現出令人心曠神怡的境界。
我最喜歡的曲子是《夢中的婚禮》和《童年的回憶》，它們給我的感受是不同的。奏響《夢中的婚禮》，我如釋重負，身心放鬆，聆聽這個音樂，我彷彿來到了典雅的教堂，坐在觀衆席上，欣賞着那高貴而又華麗的婚禮；奏響《童年的回憶》，我神情有點恍惚，開始回想：熟悉的校園、同學，還有小路，我在課上偷睡流出了許多口水，同位把我搖醒，說我是白癡，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那麼讓人留戀、不捨。總有那麼幾次，我會因爲太入迷而忘記了彈奏。每當此時，我便從頭再來，一彈就是幾個鐘頭，毫不厭倦。
在這個世界中，我忘情地沉浸於其中；在這個世界中，我感受到了前所未有的歡樂；在這個世界中，我享受的每分每秒都值得我細細品味的無法言說的美妙感受。
屬於我的世界11
“媽媽，那是什麼花呀？”四歲的我仰頭問道。媽媽緩緩蹲下，輕聲道：“這個叫迎春花，咱們家鄉到處都是這種花，你只要看到這花，就知道家在這裏。”我凝視着媽媽那被花映得金燦燦的眸，懵懂地點點頭。
於是，每年的春天我都會從院子裏折下一枝迎春花，插在我牀頭的水瓶中。我喜歡在慵懶的午後靜靜躺在牀上，閉上眼去感受這花的香氣，享受這隻屬於我一個人的世界。
時光蹉跎，十年便如此這般倏地過去了，牀頭的迎春花早已凋落，而我也遠離了故鄉，遠離了我那清香四溢的世界。說來也怪，在這遠離家的地方，我從未再見過迎春花。可卻有一枝迎春花，靜靜地躺在我的心房，每每想起，心中總會漾起一絲溫熱的漣漪。
這天，我獨自出門漫步，本想感受一下碧空如洗，撲面而來的卻是灰白與死氣沉沉。遠處傳來汽車鳴笛的喧囂，我皺皺眉頭，匆忙轉到一個樹木叢生的小山坡上。我低着頭，聆聽着踩上地面樹葉時發出的悅耳聲音。咦？這黃色的花瓣？我驀然擡頭，眼前這一叢叢亮得刺眼的小花，不正是我日思夜想的迎春花嗎！陽光從花葉間斜斜漏下，映得我眼底一片斑駁。
我緩緩俯下身，拂起一片迎春花瓣，湊在鼻旁，一股沁人的清香瀰漫，那本如拼圖般支離破碎的故鄉剪影再次排列組合，在我的腦海中漸漸清晰。一個聲音輕輕地對我低語：喂，還記得嗎？那年你把牀頭插迎春花的水瓶打翻了，把牀都弄溼了。喂，還記得嗎？那年開春你在院前種下迎春花籽，到現在還沒開花。喂，你知道嗎？現在的故鄉開滿了迎春花。
我感到臉頰溼溼的，這分明是淚啊！是因爲這別了多年的迎春花？是因爲我又如身臨夢縈魂牽的故鄉？抑或，是因爲在花香氤氳中，我又回到了那屬於我的世界？
我在花叢旁坐了下來。倏地，我突然明白：原來我一直以來回不去的世界，並不是一個特定的有我和迎春花的所在，它是一種心境，在那裏，有一枝迎春花，有我的故鄉，有一個稚嫩的我。原來故鄉是可以移動的，不管我走到哪裏，眷戀與依賴都在，只要我想，我就可以回故鄉長住。
終於，我下定決心，徑直離開。因爲心中的那枝迎春花，已然盛開，它就在我的心房，它在衝我招手，它說：“這裏，有屬於你的世界。”
屬於我的世界12
春秋吳越，留下勾踐劍和夫差矛；繁榮大唐，留下舉世聞名的唐三彩。司母戊鼎與四羊方尊，青花瓷與景泰藍，記錄了多少歷史的興衰和愛恨情愁。
記得在我小的時候，家裏有許多關於收藏的書籍，其中有不少是著名收藏家馬未都先生的作品，一打開就被裏面各種各樣的文物吸引，開啓了我的文玩世界。
我愛逛博物館和文化市場，晃盪着“半桶水”，裝模作樣地給爸爸作文物鑑定。一會兒說這銅錢是開元通寶，一會兒說這碗是宋代的汝窯瓷。爸爸微笑地聽着，我也開心地講着。其實在我看來，這些文物都是有生命的，它們總帶着一段前世的記憶來到當今，那些光陰總會在它們身上留下印記。
走進文物商店，老闆正在推銷一些小件的文物，有小小的金屬串成的珠串，有可以套在手上打獵的扳指，還有一面青色的小銅鏡，當年鏡子映照的人面桃花已化爲塵土。我用指尖小心地撫摸着鏡面，傳來的是青銅的冰冷。
“你好，小姑娘！”一個溫和的聲音響在耳邊。
我一擡頭，是那個老闆，他個子不高，圓潤的臉上戴着一副眼鏡，渾身透着書卷氣。
他問我：“你對文物很感興趣嗎？”我點了點頭，好奇地看着他。
他不急不慢地拿出一個小玉龍，對我說：“那你看看，這是哪裏出土的？”
我接過來仔細地瞧了瞧，這玉龍身材很瘦，龍身是深紅色的，略有一點黑黃的小點，龍頭不是太精緻，充滿了上古氣息。我最後看了一眼彎曲的龍身，脫口而出：“這是紅山文化C形玉龍。”
“喲，不錯嘛！“那老闆驚訝地挑了一下眉毛。
我暗自得意，嘴角微微上揚。
不料，他又問：“那麼，爲什麼這玉這麼紅？“
我有點尷尬，這問題可就不怎麼好回答了，我想了很久，把知道的考古知識蒐羅了一遍，還是不知道怎麼回答。我搖了搖頭，然後虛心地聽他給我講解。
他還是溫和地笑着說：“看來，還是稍欠火候。但你已經知道得很多了，在你這個年紀。我像你這麼大時也非常喜歡文物，可師傅告訴我，你在瞭解它的名稱、朝代和出土時間的過程中，還要追根究底，去挖掘它身後的故事，最終你會發現這裏有屬於你的世界。”
當你看着文物的時候，文物也在看着你，這是一種跨越時空的交流。每件文物都承載着一段歷史，而歷史則是一面鏡子，以史爲鑑可以知興替，亦可明得失。
我相信，這裏有屬於我的世界，在欣賞或把玩文物的同時，就是與歷史對話，不斷收穫經驗，進而從歷史的天地中找到人生的豐盈。
屬於我的世界13
我大步向門口走去，滿頭大汗，我的心情卻如此激動、興奮。向後望去，羽毛球場似乎剛剛退去“火光”。羽毛球課結束了，我卻更加期待下次的課，因爲這裏有屬於我的世界。
這節課上，我意外收到了班上小陸同學的“邀請”。“切磋一下？”他問，我發了第一個球，比賽開始了。
我喜歡打高遠球的快感，便一直把球打得很遠，很快佔了上風。“嗯，不行了吧。”我心想。誰知，在接下來的幾分鐘裏，他似乎突然改變了招數，將球往低了打，我向來小球不拿手。驚出了一身冷汗，慌張無比。而對方似乎怡然自得，我的體力很快便透支了。“啪”隨着一聲響，他扣殺了我的球，我感到天旋地轉，掙扎地站起身。他朝我笑了笑，也滿頭大汗。
我喝了幾口水，體力漸漸恢復了。向外望去，竟發現我們課上的老師已經看我們半天了。她笑着朝我走來。“你還不錯嘛，高球不錯！”她說。我沉浸在失敗的煩惱中，她似乎看了出來。“我跟你說，羽毛球比賽想要贏，重要的是猜透人心與招數。”她說，“這是場心理戰，學會這個，你一定能贏他。”我望向整個球場，每一個小場地的競賽都異常火熱，卻又驚訝的發現，對待不同的對手，球手的招數更不同。原來，這看似火熱的比賽背後，是縝密的分析和推斷啊！在這球場上我彷彿看到球手們思維的網，織成一片，漫散開來……我要再試一次！我想用智鬥。
我邀請小陸再次回到了場子上，我緩緩下蹲，彷彿空氣冷下了很多，我死死盯着小陸，等待第一個球。“啪。”比賽開始了。我先華麗的打了個高遠球，又低低的打了個小球，他都接住了，卻顯得有些吃力。對了！這就是他的弱點。我心想，他的體力沒我好，如果讓他前後場跑，我定會贏他！我開始用這種招式和他打球。空氣在我快速的奔跑中流動起來，變得燥熱，我努力去嚴謹分析他的一切勝球、敗球。身處於偌大的火熱球場，心卻似乎被冰包裹，十分冷靜。我們的分數緊緊追趕着，很快就到了我的賽點。我屏住呼吸，空氣似乎多了火藥味，我用餘光看向其它場地，他們彷彿着了火，包裹着我們，我微笑着看着小陸。這差一個扣殺！我想，“啪！”他發出了這關鍵一球，我接到球用力一揮，球火焰一般射到了對方的地面上。
我贏了，我歡呼道，內心涌出了一份說不出的激情與感動。羽毛球課裏有我的熱血與激情，它更讓我學會了：比賽勝於人心，羽毛球比賽是一場謹慎、冷靜的博弈！
屬於我的世界14
行步匆匆，車水馬龍，我們共處在現實這個喧囂的世界中。但是你是否爲自己找到了一個寧靜的世界?詩書畫印裏便有屬於我的世界。你還沒找到屬於你的世界?彆着急，我也是今年才與它相逢的——筆墨丹青。
身邊學習中國畫、尤其是寫意畫的朋友着實太少。名師難遇，我忽而萌生了自學的念頭。只需在一個不太煩躁的時間：清晨、上午、下午或晩上，我喜歡有一點陽光，翻開現代畫家編的淺顯易懂的教材，鋪開宣紙，學着書上告墨、運筆。“畫了半天，你的荷花真不像荷花!”媽媽不解地看我的拙畫。我也學得不像。且以樂己志嘛!
爲什麼又要“像”呢?多看了一些寫意畫，我越發地感到它們“像”了。“像”什麼呢?縱觀大師，齊白石畫的不是靈動的蝦，而是蝦的靈動;徐悲鴻畫的不是俊美的馬，而是馬的俊美……想到這些，我忍不住一拳擂在《薺子園畫譜》的封面上。“你又在想什麼?畫這些怪畫都畫得這麼激動!”媽媽被近乎癡狂的我嚇到了。
這裏的確有屬於我的世界!“詩書畫印”自古以來都是一家，但隨着科技的進步，精於“印”的人越來越少了。曾教我西洋畫的老師如是說。
我本來對精細的手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學篆刻，竟也無師自通。“嗞嗞”伴着小小刻刀在一方小石上的滑動，白色的粉塵飛到了窗外的陽光中，反面篆字漸漸清晰，時間飛快溜走。當我完工擡起頭，陽光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆：簡陋輕刀書朱字，癡狂小生忘白駒。這裏真有屬於我的世界啊!“你這孩子，毛筆大楷還沒練好，就用刀刻篆字了，真夠奇特的!”媽媽說。
一日我與一位書法很棒的朋友去畫材店，老闆見我很認真地挑選印章石，她說：“小朋友，這麼小就會刻章，不錯喲!”隨後又補充一句，“刻着玩的吧!”
出了店門，朋友稱道：“你被表揚了，多好!”
我看着她的眼睛，問：“你在書法中有屬於你的世界嗎?”
她感到奇怪。“什麼意思?大概有吧，你看我還是得過不少獎!對了，下週A地有辦油畫展，一起去吧，那些畫畫得會很像真的吧!”
街道上各形各色的人在或緊或慢地走着，有的雙眉緊皺，有的滿面喜色。你們、你們也有屬於自己的世界嗎?希望大家都能找到屬於自己的世界，僅僅是爲了自己的快樂，爲了在快節奏的生活之餘，忙亂的心靈能夠得到與其有緣事物的安撫。
屬於我的世界15
黑白兩色的棋子，落在225點上，這雖是一個簡單的遊戲，但這裏有屬於我的世界，因爲它能變化出精妙絕倫的招數，彷彿人生一樣多姿多彩。——題記
窗外的樹葉在風的輕撫下發出沙沙的聲音，彷彿把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放着四顆棋子，我一個人靜靜地坐在椅子上，等待着，等待着三年前許下的諾言在今天實現……
三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲於應付，但我還是“敗北”了。我的優勢被他的平靜與沉穩一一化去。當時我脾氣急躁，性格弱點漸漸暴露無遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個平局的機會，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時，對方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現的是一個人的性格與思想作風。你需要歷練的地方太多了。”我咬着牙說：“三年後，我會來這兒與你再戰。因爲這裏有屬於我的世界！”
“唉！”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎？”“是的，希望向你學習。”我一字一頓地說。“不必客氣！”他微笑着，依舊平靜，拿起一枚棋子。
這次我一反三年前的棋風，多了幾分謹慎。棋子之間看似毫無瓜葛，實則環環相加，脈絡相通。畢竟是三年的磨礪，少時的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎。
“你的進步確實不小，沉穩了許多啊！”他手起一招快棋，想威脅我。
“是嗎？”我慢慢地答道，並手起一子，落在邊緣上。
“哈哈！放一個廢子，你連那點敢闖精神都沒有了？”說着，他“啪”的一聲，得意地擺弄着棋子。
“你可知劉邦！他雖沒有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。
他手捏棋子，不停地操搓着，長時間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說：“我輸了。”臉上依舊平靜，沉默，長久的沉默。
“你說過棋如人生，這便是我對人對事的態度，這局後，我將放棄這種態度，重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智並存。”說完，我離開了。
這裏有屬於我的世界，在黑白之間體現的不僅僅是招數，更是一個人的性情與思想。用什麼態度對待生活？這或許是“我的世界”裏一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒有盡頭……
