提高自我保護意識作文

提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力。以下是小編我大家收集整理的提高自我保護意識作文，歡迎閱讀參考。

　　提高自我保護意識作文【一】

意外的自護常識是人們在歷經災難後，對災難原由的規律性認識及所採取的必要防護措施。這對以形象思維爲主、抽象思維剛剛萌芽的幼兒來說，是難以掌握的，因此，在災害中，幼兒往往受害最大。那些惡性的犯罪活動，如綁架、拐騙等黑手往往最先伸向幼兒。所以，向幼兒普及意外自護常識是形勢所迫。意外傷害是偶然發生的它又往往是不可預料的。因此，幼兒只有掌握了意外自護的初步常識，才能更好地抵禦災害，避免受到傷害。

第一、幼兒學習自護常識，有利於自護能力的提高，我們就將自護常識貫穿於各科教學之中。如認識夏季時，我們告訴幼兒如何避免雷擊的傷害；認識電時，教給幼兒正確的使用電器的方法；把各種信號、標誌、符號，編進故事中講給幼兒聽，使他們掌握必備的自護常識，提高應變和自護能力。

第二、教育幼兒敢於求助，提高幼兒的自護能力。幼兒體力小，生活經驗不足，適應環境能力差，遇到險情時身心難以應付，所以求助是幼兒自護的最好方法。許多幼兒遇到困難時只會哭泣、發脾氣，遇到陌生人非難時就驚恐失措，連呼喊求助的膽量都沒有，又因受語言能力的限制，幼兒在遇到困難需要幫助時，往往說不清楚事情的經過，所以教師和家長傳授幼兒求助的'技能要從敢字入手，教給幼兒用語言表達自己的意願。平時要求幼兒講清楚一件事的內容、地點、時間，講清請別人幫什麼等。在電話已經普及的當今社會中，利用電話求助是獲得幫助的有效辦法。我們要求中班以上的幼兒學會撥通自己家及父母工作單位的電話，並且知道110、119、120等呼救電話的含義。

第三、通過直覺體驗、情景類推，培養幼兒的自護能力。幼兒有受傷的體驗，對自身痛苦的記憶是最深刻的，所以當見到別的小朋友摔傷跌破時，能把自己的痛苦記憶類推到他人身上。這種直覺體驗有助於幼兒理解自護的意義，也有利於教師在情景中對幼兒進行隨機的自護教育。我們還利用電教媒體創設情景，讓幼兒討論學習自護方法，以彌補隨機教育的不足。如創設着火了怎麼辦，躲在哪裏最安全等情景活動，通過老師的正確引導，增加幼兒的自護經驗。我們還開展一些自護實驗，如怎樣滅火、怎樣防地震、娃娃流血了怎麼辦等，從而有效地提高了幼兒的自護能力。

總之，培養幼兒自我保護意識和能力，不是一朝一夕的事，需要父母和老師持之以恆，使他們獲得一個更高層次、更大意義上的保護：自我保護。

　　提高自我保護意識作文【二】

習慣養得好，終身受其益。生理學家認爲：“習慣是自動了的條件反射。”幼兒期容易形成條件反射，我們應該抓住這一教育契機，探索有效的方法，使幼兒從小養成良好的自護習慣。

第一、良好行爲的養成，能使幼兒躲避傷害。

例如，幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行爲習慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西；幼兒養成靠邊走、跑、右行的習慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機會舊會大大減少；輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行爲，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經常遇到的家庭和幼兒園應相互配合，對幼兒進行教育，並長期堅持、反覆強調。我們將日常行爲規範編成琅琅上口的兒歌，便於幼兒理解、記憶。我們還開展了《我會穿衣服》《馬路上發生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

第二、遵守遊戲規則，形成自護習慣。

幼兒的自我中心特點極爲突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在遊戲活動中，注意培養幼兒按秩序遊戲，遵守遊戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。爲了使幼兒懂得遊戲規則，我們採取了多種方法，如講故事、遊戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規則、互相謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種情況，我們要求幼兒不手拉手走，並請幼兒回答爲什麼老師這樣要求他們，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防禦。

　　提高自我保護意識作文【三】

生命對每一個人都很重要，生命對於我們來說是美好的，是保貴的，所以，學會自我保護很重要。

那是一個星期五的晚上，我獨自一人走在回家的路上小學生作文 作文人網 你也可以投稿，迎面走來一位笑嘻嘻的叔叔，叔叔朝我打招呼，我心想：“我可不認識這位叔叔，”不禁出現一身冷汗，我裝作不認識他，繼續朝前走着，誰知，他卻跑到我跟前拍我肩膀，我鎮住了，叔叔喊我：“小朋友，你不認識，我了嗎?我是你爸爸的同學呀?”“我可不認識他，他一定是壞人。”我心想，我假裝認識他，讓他放鬆警惕，腦子裏卻在高速運轉，我想到了一個好辦法，能夠了快速擺脫這位“叔叔”。我對叔叔說：“爸爸答應我，今晚要帶我去超市裏買東西，我們一起去找他吧!”他卻對我說：“你爸爸明明出差去了呀!怎麼可能還帶你買吃的呢!”我們邊走邊說，眼看就要到超市了，一路上我們爭辯不休，我便找藉口轉移話題，“叔叔，你是我爸爸的同學呀，那您一定有我爸爸的電話號碼吧!我可以借你的手機打電話給我爸爸嗎?”叔叔頓時呆住了，回答說：“我……我……和你爸爸有很多年沒見了，所以沒留電話號碼。”“哦，原來是這樣。”我們繼續往前走着，到了離超市不遠的地方，我便偷偷觀察叔叔的臉色，有些慘白。到超市了，我趄超市大門口喊去：“爸爸，我來了，我還給你帶了位叔叔來。”說時遲，那時快，話還沒有喊完，回頭一望，叔叔早不知道跑哪去了。

在我們的生活中也有很多地方需要用智慧與靈巧來保護我們的生命，用自己的大腦與智慧來戰勝陌生人，讓自我保護意思永永遠遠的記在心裏。

　　提高自我保護意識作文【四】

人的生命只有一次，學會保護自己是十分重要的。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上用驚人的毅力和智慧生存了整整26年。當然，像魯濱遜這樣的遭遇是很少發生的，但是我們在如今這個風雲莫測的社會裏，也要學會生存，學會自我保護，這樣才能保護自己的生命不受侵害。

記得那件事，讓我意識到自我保護的重要性。在2年級的時候，正值中午，我與幾個同學準備放學回家。在我走出校門沒多久，一個叔叔來到我身旁：“小朋友，你爸爸今天要忙，我是他的同事，他讓我接你回家！”我一聽，想起爸爸媽媽曾經教過我的話，不能輕信陌生人的花言巧語。我想：平時是爺爺來接我放學的，這個叔叔肯定是個騙子。於是我急中生智，“叔叔，我爸爸是貨車司機，他是不是又去運貨了？”我問。“是啊是啊，你爸爸就是因爲要去運貨，所以才讓我來接你回家的！”叔叔回答道。“騙人，我爸爸是警察，你是個騙子。救命啊，有個壞叔叔要把我拐走！”路人一聽我的叫喊，急忙上前幫助。那個騙子見形勢不妙，一溜煙就逃走了。

從這件事情，我明白了自我保護的重要。當我們遇到這種情況，應該發揮我們的智慧，盡力去和騙子周旋，麻痹騙子，並大聲向路人求助。這樣一來，我們就能脫離騙子的魔掌。

生命只有一次，我們是新世紀的少年，學會自我保護，刻不容緩！