《自我保護》作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的《自我保護》作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《自我保護》作文1
“自護、自強、防詐騙、防盜竊。”如今，這句話已在衆人之間廣泛流傳，目的當然是爲了不讓大衆上當受騙。爲什麼會這樣呢?我想不用我說你也知道——這還不是因爲社會上的詐騙、盜竊案太多了呀!
這種時常發生的詐騙、盜竊案實在令人頭疼。剛處置好一處，另一處又出現案情;那一處剛解決，又一處的案情再度出現……詐騙、盜竊事件總是如此，一而再，再而三地重複出現，不但警察們天天忙個不停，一年下來，恐怕連骨頭都快要累散架，也令大衆感覺生活沒有安全感。也不知那些騙子心裏怎麼想的，盡幹傷天害理的事。
俗話說得好：“救治不如先預防。”想要自己不受到騙子的侵害，就必需先增強自我保護意識，提高自我保護能力。可能你會問，怎樣才能做好以上兩點呢?就讓我簡略地列舉幾個事例吧。
有些愛美的阿姨往往會把揹包背在背後，使自己看起來更好看，卻忽略由於包在背後看不到，常常遭到“洗劫”;有些騙子通過短信告訴你中了大獎，讓你寄稅款、郵費過去，從而使人痛失錢財;一些人趁着夜色闖進民房進行偷竊;更有人竟在光天化日之下搶劫路人財物……還有以“同鄉”、“算命”爲名的詐騙……騙子正在日益增多，騙術也不斷換着新花樣。但是，邪惡壓不住正義，正如一首順口溜所說：
黑心騙子爛心腸，
騙人錢財自己藏。
只顧自己騙來財，
哪管正義和天良?
各界人民應自護，
社會也要幫幫忙。
回去認真寫倡議，
抓住根源填流向!
對，只要人們齊心防騙子，做好自我保護工作，在不久的將來，騙子將會無處藏身。同學們，趕快參加防騙防盜竊的行列，讓社會生活更美滿!
《自我保護》作文2
每當想起那次數目驚心的經歷，至今驚魂未定。回想起來，心中還有一絲忐忑不安。
那是我四年級發生的事情。早上，陽光明媚。我滿面春風的走去學校，手裏握着媽媽給我的零花錢，準備吃早餐用的。不知不覺，已經到了校門口，正準備進去的時候，突然聽到身後傳來一聲：“小妹妹，等一會。”我楞了一下，慢吞吞的回過頭來看，只見一個個子比較高、強壯的大哥哥叫住了我。“小妹妹，我是六(1)班學生，咱們是同一間學校的，你借我幾元錢，幾天後就還給你。”大哥哥慈祥和氣的說着。
我正想要掏錢，大腦閃了一個念頭，同學和老師告訴過我，最近有不少高年級的學生詐騙小同學的錢財。我的心一下子慌了起來，這時慈祥和氣的大哥哥突然變了臉，大聲的訓斥我：“哼，快點把錢交出來!再不交，我就讓你回不了家。”
我望了望四周，一個人影也沒有。我的腦海一片空白，我不知所措起來，眼淚在眼眶裏不由自主的打轉，心裏不停地想該怎麼辦呀?我的腳一直在發抖，站也站不直。突然他大吼一聲，狠狠地盯着我看。但我沒有害怕反而冷靜下來，就在這千鈞一髮的時候，我急中生智想到了一個好點子。
“快點!”他一副凶神惡煞的說道。我會記住他的樣子，以後會告訴大人的我心裏想着，終於我鼓起勇氣說道：“我現在身上沒帶錢，我家離學校不遠，幾分鐘就到了，爸爸媽媽都上班去了，你到我家拿錢吧!”沒想到他竟然高興的點了點頭。
我害怕極了，生怕待會他又出什麼鬼點子，他要不相信我就慘了。就在這時候老師來了，我終於鬆了一口氣，像一支箭衝向老師的方向，那個兇巴巴的大哥哥一見老師就像一隻小綿羊一樣乖，望而卻步的走了。
這件事讓我深深感受到：只有具備冷靜和清醒的頭腦，才能保護自己。
《自我保護》作文3
保護鳥類就是保護我們自己
上個星期三上午上體育課時，老師讓我們自由活動，我和好朋友在操場中間的足球門那裏玩耍。忽然，離我不遠處有一個東西，但不確定是什麼，我們便走過去看了看。我走到那個東西跟前，我大吃一驚，原來是一隻死去的小鳥。我們觀察了一下這隻小鳥，發現小鳥的嘴是張着的，肚子朝上，翅膀張開。我們便得出了三種結論，1小鳥是因爲找不到食物而死的。2小鳥是被可惡的人用槍或彈弓打死的。3小鳥是因爲太冷了而凍死的。不過小鳥的死因不重要，我們只是看見了這隻小鳥就想起了那些成千上萬的燕子、麻雀、喜鵲……那些小鳥也有大部分是無處可去，沒有食物，沒有家，而餓死、凍死的。那些小鳥多可憐呀，還有一些小鳥實在不知不覺的情況下一槍就失去了生命。
有的時候我想，那些獵人太可氣了，如果他是那隻小鳥，死神在他的面前，他會怎麼辦？他也會一瞬間就失去了寶貴的性命。又如果有人把他的母親或父親奪走了，取走了生命，他又該怎麼辦？他也一定會恨那些獵人的，但是，他們怎麼不替那些小鳥想想，那些小鳥也和自己一樣是有生命，有父親和母親的。假如那些獵人在打小鳥之前好好的想一下，也不會有那麼多的小鳥在一天之間就失去了寶貴的生命。
好了，不說這些了，我太可憐那些小鳥了，真希望那些打鳥人能改變打鳥，去保護那些鳥類呀！
《自我保護》作文4
如果有人問“在你的生活中什麼是最重要的？”你也許會說：“金錢、親人、伴侶。”但我卻會說：“生命是我生活中最要的東西。因爲一個人從生到死都只有這一次，我們只有好好珍惜自己的生命才能幫自己規劃更美好的未來。”
記得在四年級國慶節時，於老師佈置西區龍城廣場遊玩並寫一篇作文的作業。待我寫完其它的作業後，已經是晚上八九點了，我準備去卻沒有人送我。媽媽上班去了，爸爸早已進入夢鄉。
我只好自己去了，手拿一個筆記本，帶上爸爸的手機便出發了。經過一小時的參觀和遊玩，我開始向家進發了。
走到了一半，我就體力不支了，於是準備打的回家，再讓爸爸支付。我走到了一個大道上招手示意，不一會，一輛出租車過來了，我看到兩個年輕人，開着輛夏利車過來了。我看了一眼他們就說不話來了，一頭黃髮，耳朵上打着耳釘，身上紋着紋身。我又望了望運營證，結果發現沒有
這使我想起報紙上的出租小知識：出租車上會有運營證，可是……這車的呢？
那位叔叔問我：“小朋友，你去哪啊？”“我……去……去黃河路怎麼走啊？”我認爲這是賊車，當然不敢上去了。因我在走這段路時愛記車牌，它一直陰魂不散，追着我。於是我急中生智說出了這個。他“熱情”的說：“就在前方右轉，再直走三段路，在左轉了！要不要我們送你過去吧！”我連忙說：“不用，不用，我只是迷路了。”
我便走開了。
《自我保護》作文5
親愛的同學們，我想你們都像我一樣，每天快樂的揹着書包上學。我們充分地享受着大自然創造的一切：燦爛的陽光，新鮮的空氣，甘醇的飲用水，一切都顯得那麼理所當然。但是不知道你們是不是和我一樣有這樣的擔心：是否哪一天太陽光也會對我們造成傷害？空氣再也不清新自然？水則變得無比的珍貴，洗澡也變成一種奢侈呢？
經常讀報的你一定知道這樣的事實：大氣層中臭氧層正在變薄，紫外線對人體的殺傷力隨之增大；在很多的大城市存在着嚴重的空氣污染，我們每天呼吸的空氣也未必新鮮；發生在今年夏天的太湖水污染事件更是對我們敲想了警鐘！
這些事實都說明：支持環保，迫在眉睫！支持環保，人人有責！
對於我們小學生來說，我們該做點什麼呢？在這裏，我想提一點小建議：
保護花草樹木，最好每年都能親手植一棵樹。要知道，植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄，又能淨化空氣，可是一舉兩得呢！
節約用電也是很好的環保行動。大型發電廠可是空氣污染的罪魁禍首！
節約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭裏的水嘩嘩白流，可能的情況下，循環使用自來水。
去超市、菜場購物時，使用可重複使用的塑料袋或菜籃。生產和處理塑料袋的過程都會造成環境污染！
出行儘量使用公共交通。如果可能的話，騎自行車和步行則更爲環保！
《自我保護》作文6
讀《光輝的旗幟》，自我保護金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峯被燦爛的雲霞染成一片緋紅。自我保護點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎瞭如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴着鴨舌帽，鴨舌前吊着一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流着汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴着帆布手套。好家園,感恩父母,感恩老師, 月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。媽媽中等身材，梳着短髮，穿着一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶着甜蜜的微笑。點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發着光。
《自我保護》作文7
“道路交通安全法”是政府制定的法規，人人都必須遵守。如果不遵守“交通安全法”就很容易發生交通事故，有的甚至還會造成悲劇！ 我就曾經聽說過這樣一則交通安全事故：有一個小孩年僅9歲，是個小足球迷，在一天放學的路上，他邊走邊踢足球。一會兒左，一會兒右，猶如足球場上帶球過人。踢着踢着，來到了十字路口，突然，一輛正常行駛的大卡車開了過來，他只顧低頭踢球，沒有避讓，雖然司機緊急剎車，可由於慣性，卡車仍把他撞出了幾米遠！ 在病牀上，那個小孩痛苦地呻吟着，既有病痛的折磨；也有深深的懊悔 ！ 同學們，聽了這則事故，我心中異常沉痛。現在城市交通繁忙了，無論交警在不在場，我們都要自覺遵守集交通法規，例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲兒童不得在馬路上騎自行車；不得在馬路上三五成羣地玩耍和嬉戲！我們小學生不僅自己要遵守，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。 在此，我倡議：讓我們增強交通安全意識，提高自我保護能力，爭做文明守法的好少年 … …
《自我保護》作文8
自我保護是我們人生課題中重要的一頁。只有學會自我保護，我們才能讓自己處於安全地帶，做更多有意義的事情，使我們的.生活變得更加豐富多彩。
記得某個星期五下午，我和姚航、馮樂去陳暢南家玩。陳爺爺領隊，幾個小頑童則緊跟其後。一路上我們有說有笑，可天有不測風雲，誰知危險正向我們一步步走近。一個陌生人向我們走來，並且開始搭訕：“爲什麼你們幾個人都戴眼睛呢？是光線太暗了還是經常看電視、玩電腦啊？”我們開始被他友好的問候“迷惑”了，也與他聊起天來，只是心裏都覺得他的殷勤有些奇怪。就這樣我們走了半個鐘頭，卻仍然未見其有離開之意或去向某地。有時他賊頭賊腦地東張西望，從外形上說確實不像個好人。我們的心頓時收緊了，又想起平時老師和家長總是叮囑我們不要隨便輕信陌生人，要提高警惕，社會存在許多潛在的危險。正當不知如何進退時，陳暢南眼睛一轉，便說“爺爺，離家還有多遠？”陳爺爺應道“快到了！”只見那個陌生男子猶豫了會，遲緩了幾步，但依舊跟着我們。於是，我們幾個開始打起暗號，商量着如何脫離他的視線範圍。在1、2、3做完手勢後，我們像一匹匹脫繮的野馬，向熱鬧處飛去，陳爺爺則在後方樂呵呵地喊着“慢些，慢些……”
回想起這次經歷，仍然還心有餘悸。儘管只是主觀的猜測，只是外貌行爲的判斷，但這些都提醒着我們要提高自己保護意識，處理問題時也須“魔高一尺，道高一丈。”
《自我保護》作文9
事故時常會發和生，我們要學會自我保護。
着火時，應用毛巾或手帕遮蓋口鼻，迅速從樓梯逃走。如果火勢很小，也不要擅自滅火，要讓大人滅火。着火時動作要迅速，但不要慌張，更不能貪戀財物。
地震時，同樣不要慌張，要有秩序地下樓。下樓時，不要擁擠，不然會造成不必要的傷害。
到達一樓後，迅速撤離到空曠的地方。我要提醒一下，不管是火災或是地震，都不要乘坐電梯。
這些事故最好不要發生，這些逃生的辦法最好沒有用，但不能不知道，萬一發生了怎麼辦。
《自我保護》作文10
習慣養得好，終身受其益。生理學家認爲：“習慣是自動了的條件反射。”幼兒期容易形成條件反射，我們應該抓住這一教育契機，探索有效的方法，使幼兒從小養成良好的自護習慣。
第一、良好行爲的養成，能使幼兒躲避傷害。
例如，幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行爲習慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西；幼兒養成靠邊走、跑、右行的習慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機會舊會大大減少；輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行爲，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經常遇到的家庭和幼兒園應相互配合，對幼兒進行教育，並長期堅持、反覆強調。我們將日常行爲規範編成琅琅上口的兒歌，便於幼兒理解、記憶。我們還開展了《我會穿衣服》《馬路上發生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
第二、遵守遊戲規則，形成自護習慣。
幼兒的自我中心特點極爲突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在遊戲活動中，注意培養幼兒按秩序遊戲，遵守遊戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。爲了使幼兒懂得遊戲規則，我們採取了多種方法，如講故事、遊戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規則、互相謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種情況，我們要求幼兒不手拉手走，並請幼兒回答爲什麼老師這樣要求他們，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防禦。
