自我保護作文八篇

我們的生活中有着許多危險，如果我們稍不注意就很有可能會讓自己收到傷害，所以我們一定要學會自我保護。下面是小編整理收集的自我保護作文八篇，歡迎閱讀！

　　【篇一：我們要學會自我保護作文】

拿破崙曾經說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”如果事事都依靠別人，那麼，萬一我們自己一個人遇到了危險，那該怎麼辦？

我曾經聽說過一個故事，在以前，湯姆森是一個美國的高中生。他住在北達科他洲的一個農場裏。一次，他獨自在父親的農場幹活，當他操作機器時，不慎滑倒了，衣服被夾在機器中，兩臂的筋被機器切斷了。湯姆森竭盡全力地扯開衣服忍痛爬進屋裏，用牙齒打開門栓，挪到電話旁，咬住鉛筆，在電話上一圈一圈得撥電話。最後他得救了。湯姆森用他的智慧與堅持救了自己！

據不完整統計，我國平均每天就有十多個未成年人因爲天災或人禍而提前結束了春天般的生命。在災難面前，人的生命都會顯得無比脆弱、微不足道。但是在災難背後，我們有會痛切的感覺到，如果這些孩子能多學點求生意外知識、求生技能，也許，就會有很多人能逃離死神的魔掌。

萬一遇到了困難，我們要樂觀、堅持。羅丹曾經說過：“爲了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧，”

　　【篇二：有關自我保護的作文】

在我八九歲時，媽媽要去上班，便把我託管在了我大姑家。

有一天，暮色將至，有伴着少許雨。大姑便拎起雨傘去買菜，大姑一隻腳剛踏出家門，我就迫不及待地想把門關上。一邊關還一邊跟大姑說了四五次拜拜。一想到空蕩蕩的家裏面就剩下了我一個人時，不禁一蹦三尺高。一溜煙地跑上房間去玩電腦。

正當我玩到興頭上時，一陣急促的敲門聲使我不得不停止遊戲。“是誰阿？”我嘟嘟囔囔地說着。這是敲門聲更加急促了，“來啦！來啦！”我大聲喊叫着。我快步走下樓梯，正準備開門時，我隨意從窗口往門外撇了一眼，就這麼一眼，可把我嚇壞了。原來站在門外敲門的是一個推着自行車，衣衫不整的青年。“咚！咚！咚！”敲門聲又再次響起了。這時，我的心裏既着急又害怕。害怕的是如果這個陌生人硬闖進來怎麼辦；着急的是我已經不知道用什麼方法來應對這件事了。我害怕極了，失聲叫道：“你是誰阿？”我被我這一舉動嚇得魂不附體。心裏嘀咕着：這個陌生人一定是想來偷東西然後騎自行車逃走。他自以爲大姑家沒人，沒想到我卻在裏面呢。很快，他便回了一句：“你又是誰阿？聽你的聲音年紀輕輕的，不好好學習，竟去偷東西。我勸你趕緊從我朋友家出來，不然我可報警了哦。”竟然把我當成了小偷，真是賊喊捉賊。“我纔不是小偷呢，這是我大姑家，”他好似被我的話唬住了，他帶着哀求似的語氣說：“得得得，你不是小偷，快讓叔叔進去，我還有急事呢。”“等我大姑來了再說。”沒等我把話說完，大姑就拿着鑰匙開了門，那人樂呵呵的說：“小朋友，我都說了我不是壞人。”唉！原來是一場誤會。

不過，到了後來，因爲我的特殊表現，大姑和那個叔叔還特意表揚了我。由此我也意識到了自我保護的重要性。

　　【篇三：有關自我保護的作文】

人們常說安全第一，安全爲本。由此可見，安全是人們永恆的話題。我認爲安全應該先從自我保護做起。

當今社會是安全型社會，而發生在小學生身上的安全事故卻不能避免：小學生在暑假期間溺水死亡事件，時有發生；小學生在春節期間被鞭炮炸傷事件，屢見不鮮；小學生在上學途中，出現交通事故也不乏耳聞；小學生合夥生火取暖，窒息死亡，釀成生命的悲劇，也不乏報道……這就要求我們必須增強自我保護意識，來保證自身安全。

如何進行自我保護呢？首先就是要認清和躲避危險源。比如說：在沒有大人的陪伴下，一切江河湖泊，和電源、火源都是危險源；大人不在家的時候，陌生人就是危險源；在上下學途中，馬路上飛奔的汽車等交通工具就是危險源；在雷雨過程中，大樹就是危險源……

其次，我們要善於求助。比如說：要熟記幾個常用的急救電話，救火電話：119、匪警電話：110、急救電話：120；要熟記家長和家庭的信息，比如說家長的姓名、電話、家庭住址。

人的生命只有一次，生命是我們的父母贈給我們的最美好的禮物，我們一定要增強自我保護意識，更加珍惜。

　　【篇四：自我保護作文】

人是脆弱的，生命也是如此，所以人類要學會保護自我。

我們小學生更是要學會保護自我。我曾經聽別人說過一個故事，一個小學生不聽父母親的教導而私自下河，結果他被無情的大海吞噬了生命，每一年每月不知道有多少人因爲大海、地震、海嘯、火災等災難而喪失生命，所以我們要學會自我保護。

我們小學生是祖國的棟樑，家的依靠。我們不能因爲沒學會自我保護而喪失生命，所以我們更要學會保護自我。你看過《智慧之花》嗎？主人公瑪麗亞救了三個被電了的小男孩。她就是靠保護自我知識和智慧救了他們。還有一個主人公江雪揭發一位阿姨賣變質冰棍，救了同學們。這就是靠保護自我與智慧、愛心、勇氣救了許多人。

生命只有一次，我們要珍惜它，我們一定要學好保護自我知識。

　　【篇五：有關自我保護的作文】

綁架、盜竊、溺水、火災、地震……一個個突如其來的危險就像無數吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當我們遇到困難怎麼辦？坐以待斃？不！我們決不能這樣，要憑自己的智慧與勇氣，勇敢面對，將他們打敗，就像那位“小飛俠”。

在汶川大地震中，有一名營救老師和同學的“小飛俠”。

地震了。教學樓在猛烈搖晃。正在6樓上課的老師和同學們迅速躲到了桌下，即將倒塌。“就那麼白白地死在教室裏，還不如拿性命去拼一回”。一位女生經過一、二秒鐘思考，她決定跳樓自救，她知道教學樓前面是水泥地，跳下去肯定會死，後面是菜地，有黃土泥巴！還有點希望。她跳下去時屁股先着地。成功了，她安然無恙。她落地瞬間。教學樓倒塌。她立即爬上沒有倒塌的三層，把老師和同學一個個拉出來。餘震來了，她再次從三層跳下來，成功自救。這個智勇雙全的小女孩叫康潔。

康潔不但保住了自己的生命還救出了許多同學，她很勇敢，很聰明。從而創造了一個美好的事蹟。

她可真了不起！看來學會自我保護的本領對我們每一個人來說太重要了！

　　【篇六：增強安全意識，提高自我保護能力作文】

有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天！

安全，對於我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恆的主題。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。

也許不少同學會認爲，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認爲只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。但我認爲，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，平日逞義氣、惹事端，這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於網絡遊戲中，天天思之想之，課堂上忍不住要走神，甚至下課也模仿遊戲中的情景，這表現出來的就是行爲上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，或是行爲安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行爲方式的越軌比體格不健全更可怕。

爲了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校同學都能認真做好。

一、要注意交通安全。有部分同學騎自行車車時常做出一系列危險動作，如相互追逐、雙手離車把飛速行駛、邊騎車邊吃零食。這些行爲都是非常危險的，希望騎車的同學一定要嚴格遵守交通規則。按照《道路交通安全法實施條例》規定，未滿12週歲騎自行車上路屬交通違法行爲，而小學生絕大多數都未滿12週歲，騎自行車上下學，存在很大的危險因素。未滿16週歲駕駛電動車上路屬交通違法行爲，而初中生絕大多數都未滿16週歲，騎電動車上下學，存在很大的危險因素。在此要求同學們，儘量不要騎電動車上下學。騎電動車一定要做到以下幾點：不得逆向行駛，不得佔據機動車道，不得騎車帶人，時速不得超過30碼，同時必須戴好頭盔，每天出門前要仔細檢查電動車性能，尤其是車閘、喇叭是否正常。隨着天氣的轉冷，乘校車的同學也要注意安全，由於出門較早，一定要注意從家門到各站點之間路上的安全，如遲到或請假一定要提前與隨車老師電話聯繫。

二、嚴格禁止學生在走廊、樓梯口進行跑、跳、爬、打鬧等危險動作。上操，集合等上下樓梯的活動中在下樓的時候一定要放慢速度，遵循右側通行原則，尤其是西邊教學樓，由於樓道較窄，更要防止擁擠，各班一律排成2列通行，班主任帶好隊，按照班級先後次序上下樓。

三、自己的所作所爲也要有安全意識。學生容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。大家一定要想想這拳頭伸出去的嚴重後果，千萬不要傷害了別人卻毀了自己。

四、注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。在無人保護下不做危險活動。特殊體質的同學一定要到班主任和體育老師處備案，不能對校方隱瞞自己的病情。

五、要注意上下學路上的安全，特別是乘三輪車、坐電動自行車、騎自行車或行走上下學的同學，一定要注意路上的安全，尤其要離不三不四的人遠一點，儘量走大路，最好與同學結伴回家。經常會有一些社會青年和帶有流氓習氣的職校學生在校門口及街上游蕩，一定要離他們遠一些，更不要主動與他們搭訕或招惹他們。萬一受到人身威脅，一定要想法尋求救助，要學會自我保護。

全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。爲了個人的成長，爲了家庭的幸福，爲了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行爲和生命的安全長城。

　　【篇七：增強交通安全意識，提高自我保護能力作文】

安全，牽繫着每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到“車水馬龍”，“人山人海”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，心裏就會產生恐懼感。眼前浮現的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。每當想到這裏，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。大家可能看到過這樣一個報道：在一個陽光明媚的日子。山西沁源縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個發瘋的惡魔碾向跑操的隊伍，隨着一片片驚呼和慘叫，21個鮮花般的生命永遠的離開了這美好的世界。許多家長聽到噩耗傳來，一路上呼喚着孩子的名字，奔向現場，可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，他們永遠也不能迴應。這血的教訓，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多麼驚人的數字。在這觸目驚心的數字背後，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，爲遇難者留下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨！然而，這些事故的發生，絕大多數都是因爲人們的.交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。作爲一名合格的小學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學要認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和交通法規。②校內文明守紀，樓道內輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的遊戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。

“紅燈短暫，生命無限”、“不怕百步遠，只怕一步險”。其實，前人發明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。還有的慘劇是行人翻越護欄造成的，大家要不怕麻煩繞過護欄。

爲了我們的生命之花永遠綻放，爲了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，讓安全永遠伴隨你我他吧！

　　【篇八：關於自我保護作文】

今天，一件不幸的事地我們班發生了。凌華宇同學的手指被剪刀剪到了，我們的心情都很沉重。要知道，這是多麼重大的一件事，直接關係到一個同學的手指阿！

今天在上音樂課下課後，只聽“阿”的一聲，我們的目光都集中到了凌華宇的身上，一隻手不停的流血，一些女生也叫了起來。還沒等我們轉過神來，幾個同學就扶他到校醫務室，他們走一路，血就流一路。當時，我們的心情深重極了，都想着凌華宇會不會出事，他的叫聲時時在我的耳邊回想。說罪魁禍首還是剪刀的主人，如果不把這麼大的剪刀帶來，今天的事情就不會發生。第二個有罪的就是拿這把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不會剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。

雖然大家都很看後悔，但事情已經發生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓，不再重犯同類錯誤。要使這樣的事情不再發生，必須做到以下兩點。第一：我們要學會自我保護。看到危險來了，可以躲一躲。這樣，被弄傷的可能性就不大。第二：我們要學會勸阻，看到危險了，上去阻止，如果自已的力量不夠，可以請老師、同學、家長來幫忙。只要做到以上兩點，我們受傷的可能性很低。假如那兩個同學想一想後果，想一想有什麼不對的地方，就不可能發生這樣的事情，雖然他們兩個都很後悔，但後悔有什麼用呢？世上是買不到後悔藥的，早知如此，何必當初呢？

同學們，希望這件事能喚起你們的自我保護意識，別讓這樣的錯誤重演。