四年級作文9篇[實用]

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

小時候,我一直住在外婆家.那時,外婆家的院子裏種了好多好多美麗的花兒.春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅,夏天有臘梅花、水仙花.

其中我最喜歡水仙花,喜歡它的外表,更喜歡它的“內心”.它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴,沒有太陽花那樣紅豔,沒有菊花那樣引人注意,也沒有臘梅花那樣清香醉人.可是水仙花亭亭玉立,水仙花玉潔冰清.還有一個更大的理由：“水仙花有着頑強的生命力.”

水仙花素有“凌波仙子”的美稱.的確它那動人的身姿使人一見傾心.

外婆家的那幾盆水仙花可美了.

一月,水仙花開了!它那翡翠般的.碧葉翠綠翠綠,綠得發光,綠得鮮亮,縱橫交錯的綠葉間,錯落有致地開着幾朵潔白無瑕的小花,花中嵌着一屬黃金般的花蕊,散出陣陣淡淡的幽香,顯得格外高雅.水仙花與泥土無緣,雨花石是它的“土壤”.我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白,沒有一點污泥.水仙花的根部像只大洋蔥,根下長着白色的根鬚,它們像一條條長長的蚯蚓繞着一塊塊堅硬的雨花石,又顯得十分倔強.

一陣風拂過,小花搖晃着腦袋,擺動着它柔美的身軀,似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人見了心曠神怡.

冬天,很多花兒都經不住嚴寒的摧殘,受不了命運的考驗——枯萎了.而水仙花卻毫不畏懼,當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候,它傲然挺立着,還是那麼精神抖擻、生機盎然,彷彿在與寒風搏鬥,如此堅忍不拔,使人越來越喜愛它了.

我愛水仙!愛它的美麗芬芳,愛它的高尚純潔,更愛它的頑強不屈!

四年級作文 篇2

上語文課的時候，毛老師在黑板上畫了五個圓圈，我看了，很納悶，毛老師怎麼上起美術課來了呢？

只見毛老師在第一個圓圈上，畫上了兩條彎彎的眉毛，在兩條眉毛的下面，又畫上了彎彎的眼睛，在眼睛下面，畫上了彎彎上翹的嘴，仔細一看，原來毛老師畫的是一張笑臉，這張臉笑得連眼睛也成了一條線，多開心呢。接着，毛老師畫第二張臉了，這次她先畫了兩條波浪似的.眉毛，在眉毛的下面畫了一雙瞪得像銅鈴似的眼睛和張得大大的嘴巴，這是一張驚恐的臉。

毛老師讓我們畫剩下的三個臉譜，我在第一個臉譜上畫了一張哭泣的臉，只見她的眼淚正在往下流；第二個臉譜我在眼睛的上方把眉毛畫成了“三”字，這下一張憤怒表情的臉就出現了；最後我畫了一張哈哈大笑的臉。

畫臉譜真好玩，下次我一定要多畫幾個笑臉，把畫得最好的一張送給媽媽，希望她能永遠開心、快樂！

四年級作文 篇3

“叮叮咚咚”，開始走吊樁橋了。

鐵樁互相碰撞，發出“叮叮”的悠長的響聲。“老不順”搶先上橋，只聽“哎呀”一聲，只見“老不順”真是“老”不順，一步沒踩穩，把樁踩得斜了起來，好不容易他才哆哆嗦嗦地踏向下一個樁子。後面的同學也一個個歪歪斜斜地向前挪着。

到我了，我穩穩當當地跨出了“歷史性”的'一步，隨即，腳下的樁子開始搖搖晃晃。我緊緊抓住鐵索，小心翼翼地挪着。只聽得後面一人喊道：“哈哈，‘飛奪瀘定橋’囉！”我在同學們的叫喊聲和低呼聲中，竟越走越穩，不一會兒就到了對岸。看，“何仙人”和陳老師也上橋了。搗亂的同學們開始了。他們拼命地搖晃鐵索，弄得鐵索“嗒嗒嗒”直響。“何仙人”開始害怕了，她雙手緊緊捏住鐵索，身子歪歪斜斜，在同學們的“威力”之下，她就像一片無助的落葉，雙腳使勁把樁子踩在腳底，一步也不敢挪一挪。後面的陳老師也縮着頭，雙眼緊緊盯着腳下，寸步不離。“何仙人”在被逼之下，使出了“殺手鐗”：“別搖了！別搖了！再搖我就給你們佈置很多作業！”可是她聲音顫抖，同學們更起勁兒了。

最終，何老師在我們的“無敵折騰”下，一步三搖地過來：“你們這羣搗蛋鬼，害死我了！”

四年級作文 篇4

寒假的一天，球球在院子裏玩雪時，發現了一塊特別的石頭。球球覺得很漂亮，就順手把它放到口袋裏。回到屋裏，他連忙拿給媽媽看，媽媽看了說：好漂亮的鵝卵石！

球球把這塊鵝卵石放在了窗臺上的魚缸裏，真漂亮。晚上，窗外的雪停了，天空中的星星眨着眼睛，十分安靜。當一道明亮的星光照到屋裏時，魚缸裏的鵝卵石發出了耀眼的光芒，把睡夢中的.球球也照醒了。球球趕緊把鵝卵石從魚缸裏撈出來，剛出水面，鵝卵石便飄浮在了空中，球球連忙抓住它，把它放在一個玻璃瓶裏，蓋上蓋子。

就在這時，他聽到一個孩子的聲音：救救我，救救我！球球睜大了眼睛，非常吃驚地看着瓶子裏的鵝卵石。球球說：你是誰？怎麼會說話？鵝卵石接着說：我是一顆小星星，自己出來玩突然靠近你們地球，你們的星球引力太大，我被吸到了這裏，回不去了。說完，小星星哭了起來。球球着急地問：別哭別哭，我能幫你回家嗎？小星星說：是的，我要吸收足夠的能量，就可以飛回媽媽身邊了。球球想了想說：你可以從哪裏吸收能量呢？小星星說：火。我需要好多好多的火。那還不簡單，我家廚房裏就可以。小星星連忙說不行不行，我需要大火，並且要努力讓媽媽從空中看到我帶我回家。

球球偷偷地抱着瓶子來到野外，找來很多幹樹枝和乾草。篝火點起來了，球球把小星星從瓶子裏倒出來放到火上，小星星越來越亮，升的越來越高，最終，球球再也分辨不出那一顆是自己的小星星。

球球依依不捨的抱着瓶子回家了，他忽然發現，瓶子閃閃發光，原來那是小星星留下的光芒。回到家，球球把瓶子放在窗臺上，每當夜晚時分，都會看到它，想起小星星，想起他最後說的話：嘿嘿，你要幫我保守祕密喲。

四年級作文 篇5

我和我家的狗狗是多年的好朋友，我們在一起相處五年了。每天我放學時，還沒走到家，狗狗似乎就聞到了我的氣息，大老遠跑來迎接我，然後，我在前，他在後，搖着尾巴屁顛屁顛地跟着；在家裏，他時常都會很親暱地偎在我身邊，我起身，他也跟着走；我站住，他也就停下來擡頭望着我。五年來，他簡直成了我形影不離的好朋友，一天沒看到他，心裏就空落落的。

狗狗雖然不漂亮，但是很懂事。那是一個星期天的下午，我和鄰居家的哥哥姐姐在玩“警察抓小偷”的遊戲。不知不覺中，太陽就紅着圓圓的'臉蛋下山了。可是正玩得盡興的我們，哪去理會時間的離去，依然盡情地追逐着。此時，狗狗可急了，他不停地看看天空，又看看興高采烈的我，猶豫了一會，然後慢慢地走到我身邊，咬住我的衣角，朝家的方向叫喚了幾聲，他的意思我很快就明白了：他是怕我忘了回家了。面對一個不會說話的朋友，我怎麼好意思拒絕呢？我感激地回給他一個笑容，高興地和他一起回家了。

長久地和狗狗呆在一起，我和他產生了深厚的感情。如果外婆打他，或者是被雨淋了，我都會很心疼。前段時間雨下個不停，狗狗很乖地呆在家裏。可是有一天，不知什麼原因，他跑出去了，而且很長時間沒有回來。突然，雨聲大作，風聲夾着雨點不住地飄向家裏，外婆把門關了起來。“狗狗還在外面呢！”我不顧一切衝了出去，大聲呼喊着狗狗的名字。直到把狗狗找到，我才和他一起回家。這時，我們兩個都成了落湯雞。

狗狗，在我眼中，他是我的好朋友，我的好夥伴，我最親的姐妹。

四年級作文 篇6

這個週末，我自己要做一個陀螺，我想：做陀螺能提高我的動手能力，而且還能使我更加細心，值得大幹一場。想完，我開始動手了。

我先拿來一張紙，這紙可不是一般的紙，而是卡紙哦！然後，我把卡紙折成四層，剪成一個圓形，咦？一開始是要剪成三角形嗎？不對！我慢慢的修理着，呼，總算完成了，最後，我用雙面膠粘起來，一個最大的平衡盤就做好了。然後，我拿起事先準備的一頭削尖的木棒，要把它扎進卡紙片的時候，我遇到了難題，怎麼木棒插不進去？其實，我之前覺得很簡單，就像拿石頭砸雞蛋那樣簡單，可是，我錯了，這，這木棒是不是太鈍了？我生氣了狠狠一紮，天哪！這卡紙也太硬了吧？怎麼連一個痕跡都沒有？最後還是我老媽拿了一把美工刀，結果，硬卡紙在美工“刀”下，只能乖乖投降。

哈！這下容易了，我易如反掌的把木棒插了進去。大功告成！我滿心期待的`試了一下，什，什麼！才轉了9秒！不行，我又試了一遍，才7秒！是不是沒有固定住？我皺着眉頭，變出來一張苦瓜臉，心想：我就不信了！我又做了一個平衡盤，這個要小很多，我試了一下，啊？才，才5秒！我灰心喪氣。這時，我媽媽提醒我：“是不是在桌子上轉的原因？”“我。”我有氣無力的應了一聲，想：肯定不會成功的，但我還是那在手上試了一下，哇！17秒！你說，我這桌子是故意搗亂嗎？我哭笑不得。

最後，我看着我做的陀螺，想：真是需要努力，纔有收穫啊！

四年級作文 篇7

爺爺總喜歡在自家的院子裏種上花和樹。

有一天，我跟爺爺說，我想種一棵棗樹，爺爺說我還小，現在還種不好棗樹，他可以幫我種，於是我想了想就答應了。下午爺爺弄回了一棵棗樹苗，我看着爺爺一點一點的種下棗樹，澆了水，也施了肥。爺爺說現在他就是我的棗樹了，我開心的像得了一個新的玩具一樣，天天給它澆水、施肥，期望着小棗樹快點長大。

現在我的棗樹已經長大了，高高大大的，枝繁葉茂，真是太棒了，我太喜歡我的棗樹了！

每當春風襲來，棗樹就會慢慢的'露出嫩綠的小芽。到了春末夏初的時候，棗樹就開始開出清香的花朵，看上去真是美極了。

炎熱的夏季，棗樹顯得格外精神，枝繁葉茂，花朵落下之後就開始長出一個個青色可愛的小棗子，我特別喜歡在棗樹下乘涼、玩耍。

涼爽的秋季的，莊家都開始成熟了，棗樹上的小青棗也變紅了，隨着秋風在枝葉間盪漾，看的人口水都下來了。我們會和大人們分工合作，大人們在樹上打棗，我們這些小孩子在樹下撿，很快就撿滿了一籃子的棗，望着慢慢一籃子的棗子，我高興極了。晚上和大人們吃着白天打的棗，感覺是那麼的幸福。

現在那棵棗樹已經很老了，但已經每年都會結出很多的棗子，它記錄了我童年的美好時光，我永遠都不會忘記它。

四年級作文 篇8

週二下午第三節課，我和張禕、弓浩宇等人去信息中心，參加機器人興趣小組的訓練。

老師先檢查了一下作業，然後讓組員輪流開啓外號“三輪推土機”的機器人，讓它執行任務，組員在旁觀察哪裏會出錯。輪到弓浩宇了。開啓機器人，應該用手託着機器人底部，再按按鈕。弓浩宇沒這樣，而是狠狠地壓了一下機器人的開關。結果，機器人“三輪推土機”發火了，無論組員怎麼按“開啓”和“執行程序”按鈕，它都一動不動地待在它的小窩---起始區裏。老師給機器人換電池、加固零件……收拾了一番，但倔強的機器人還是不肯動彈一下。

要不是弓浩宇那一按（不知他是不是發神經了），機器人就不會壞。它雖然零件完好無損，但不能執行程序。可別小看這品相不佳的“三輪推土機”，它一壞，就意味着比賽資格沒了。這樣一來，學校的.榮譽就被弓浩宇的狠狠一按給毀了。

好想揍弓浩宇一頓啊！

四年級作文 篇9

春，柳樹抽出了新芽，大雁從南方回來了，又聽見了媽媽在家中拂《春曉吟》。

《春曉吟》是一首古琴曲，意思是春天到來了，現在我就想用這首曲子來表達春天來了。

春天的學校，迎春花已經開了，同學們也開始把寒假裏歡快的心收起來，開始學習了。老師們還是照常辛勤地爲我們上課。春天的校園已經被同學們的努力學習給渲染了。

春天的田野，油菜花也閃爍着金色的光芒。田野變成花海。農民們正在勤勞地播種子，爲春天的豐收作下勞動的根源。迎春花在田野裏開得很旺盛，好像在展示自己的生命力有多麼的強！春天的田野伴隨着這小鳥的歌唱和農民們辛勤的付出。

春天的家中，有那粉嘟嘟的桃花，也有那香樟樹散發出來的'清香。在這美好的季節，還伴隨着我媽媽悅耳的古琴聲。她在彈琴，我在看書，陽光透過窗戶，照在我的身上，暖洋洋的，好似人間仙境。房間裏點了一根沉香，因爲我媽媽每次彈琴都要點一根沉香，不然，她彈不下去。沉香的氣味好聞極了，好的簡直無法用語言形容。春天的家中有着好聞的沉香和那悅耳的琴聲。

春，是一個獨特的季節，沒有春天農民的播種，就沒有秋天的豐收的時候。春，我們對你的瞭解還不夠深，那你究竟是個怎麼樣的季節？