四年級學生作文5篇(精)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學生作文 篇1
我的家鄉山清水秀，蜿蜒的河流環抱的小城倍添幾分閒適與寧靜，人們常去休閒納涼的去處當數河岸邊上的筆架山了，主要是緣於筆架山山勢骨架挺拔，宛如筆架，四季綠綠蔥蔥，風景獨好。
春天，花兒奼紫嫣紅。樹木抽出新的枝條，展出嫩綠的葉子。如果你走到筆架山腳下，就會看到月榕樹整齊地排在石梯兩旁，在和煦的春風中向你點頭微笑，好像迎賓小姐熱情歡迎你的到來。石梯兩旁的草地上盛開着各式各樣的野花，有紅的、黃的、紫的、…真像個美麗的大花壇。石梯兩旁的小道邊種植了些果樹。遠處望去，梨花像天上白雲朵朵；桃花近看則像一羣穿戴豔麗可人的小姑娘，笑得合不攏嘴，…… 如您身臨其境，便會感覺到進入到人間仙境……
夏天，樹木鬱鬱蔥蔥。密密層層的枝葉把整個森林封得嚴嚴實實。早晨，霧氣從山谷裏升起來，整個森林沉浸在乳白色的濃霧裏。太陽出來了，千萬縷霞光，穿過樹梢，照射在農家門前，即使這時雞熱得耷拉着腦袋；狗熱得吐出舌頭；蟬熱得不知如何是好，在樹枝上不停地叫着”知了，知了”。假如你這時到筆架山來，而你卻會感到無比的清爽……
秋天，風過處，落葉飄然，詩意無限。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，如果你來到筆架山頂，你會看到片片黃葉給大地鋪上了一層厚厚的地毯，再躺在地毯上休息，你還會聞到飄來的陣陣果香。哦，原來果子也成熟了。順着飄來果香的方向，你會看到又大又黃的`桔子掛滿枝頭， 酸甜可口的山楂掙着擠上每個枝頭，叫人看了直流口水……
冬天，雪花飛舞，倍添情趣。雪花在山頂上高空中翩翩起舞，山頭已戴上潔白的帽子 ，松樹上也積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又鬆又軟，常常沒過腳背。家住山上的小朋友穿上棉襖，高高興興地出去打雪仗了，童年的情趣給記憶打下深深的印記……
啊！美麗的筆架山，你雄偉壯觀，瑰麗無比。不愧爲宣漢風景中一顆璀璨明珠！
四年級學生作文 篇2
今天爸爸出差，我和媽媽在家看電視。
媽媽站起來，說：“五點啦!幫媽媽炒菜!”我好樂意進了廚房。
我拿起紅彤彤的西紅柿在水裏泡泡洗洗，甩幹它，放在板上切成一塊一塊，再拿出一個雞蛋，打爛殼，把蛋黃和蛋白倒進碗裏攪拌，就開始炒我最拿手的好菜——“西紅柿雞蛋卷”。
“開工嘍”!我先把花生油倒進鍋裏，再把切好的西紅柿倒進鍋裏，“炸……”剎時升出白濃濃的煙;接着放一點醬油進鍋裏，用鏟子用力一鏟，把西紅柿翻翻身，西紅柿翻來覆去地，開始有點熟了，就用鏟左右鏟動着;接着，我把蛋黃倒進鍋裏;由於被西紅柿擋住，看不清蛋的蹤影;當我把蛋、西紅柿一起反過來時，看見下面還冒着泡泡;最後，我用雞蛋把西紅柿包住，就成了“西紅柿雞蛋卷”，可我的雞蛋卷還沒完成;最後，我用一些胡椒粉灑在雞蛋卷上，讓雞蛋卷更有外國風味。
我把“西紅柿雞蛋卷”端上臺，開始品嚐“西紅柿雞蛋卷”。我大口一咬，一種辣味進入口中，辣得臉都紅了，接着是西紅柿的'酸味，我想：要是放點青瓜會更好吃的。
媽媽突然說我們來比賽，誰的菜做得好吃，我想：這次我用“西紅柿雞蛋卷”一定獲勝的，那時會更好吃的!哈哈!
四年級學生作文 篇3
每當中秋佳節之時，我就想起了詩人李白的一首詩“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”離別了二十年的我終於踏上了回想的路。
回到家鄉一看，一條寬闊的馬路環繞着全村;家家戶戶都住進了高樓;家鄉還多了幾個養老院、託兒所、幼兒園、學校……家鄉的水塘裏的水清澈見底;花園裏的花真是五顏六色、千姿百態;遠遠望去那綠色的'草坪，好像一片綠色的海洋。
我向我以前家的方向走去，怎麼也找不到我們家，這時，從遠處走來一位白髮蒼蒼的老爺爺，我走進仔細一看原來就是我的爺爺。走進家門，家人們在等待着我回家，我特別高興。
小時候的玩伴，都當上了村裏的村長、書記、主任……我真爲他們感到高興。
經過幾天的接觸，我感到家鄉的人們變得更加熱愛勞動、熱愛生活、文明交往、助人爲樂。整個村莊都被幸福、溫馨、浪漫包圍着。
啊，二十年後再回故鄉，一切是多麼令人嚮往!
四年級學生作文 篇4
今天的班隊課跟以前有一點不同，就似乎把下午的班隊課改成中午上了。因爲下午要考試了，其他的內容和以前一樣，依然是我們都比較喜歡的遊戲環節。而今天的遊戲是—吹氣球。
老師看大家似乎是興致比較高，都省去了遊戲規則環節，直接進入遊戲環節。不過今天老師是邊說教大家怎麼玩。
第一輪遊戲，老師讓同學把氣球拿出來，並說：“第一輪遊戲是比誰在規定的時間內吹得最小，誰就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發現誰不吹，那個人就要出局。”說完遊戲便開始了，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是總有那麼幾個人和大家不一樣，有的人越吹越用力，最後把氣球吹爆了；有的.人吹着吹着，一不小心氣球突然飛走了；有的人用迷你小氣球吹。最後大家的氣球都吹得差不多大，所以沒能比出個高低。
第二輪遊戲改成比誰吹得大。結果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。
第三輪遊戲分組比賽，比誰哪個先把氣球吹爆。氣球一會就被男生同學們吹得鼓鼓的，一會就聽見“嘭、嘭、嘭”的聲音，可把我們這些女生同學嚇得躲在一邊。
第四輪遊戲老師要增加難度，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智，把氣球編了一個小兔子。它的左耳是綠色的小氣球，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個紅色的氣球。面對其他小組的作品，我們以爲我們的小兔子作品估計要落選了，沒想到竟然得到了第三名的好成績，可把我們小組樂壞了。
雖然遊戲是短暫的，但是這節班隊課也是讓我們很快樂的。因爲這節快樂的班隊課可以讓我在考試前放鬆一下緊張的心情。
四年級學生作文 篇5
在我的房間裏，書桌上放着一隻小盒子，裏面放着一張我小學時考滿分的試卷，或許對你來說這很普通，但這是我從小到大最可恥的事……
思緒飄到了小學的一次月考的情形……
今天，是我們班月考的一天，每個人都很緊張。午休時間，我和同學們正緊張的複習着數學，下午第一節課就是數學考試啦。
“開始考試。”隨着老師一聲令下原本同學們的竊竊私語瞬間變成了寫字的沙沙聲。一看試卷，就覺得很簡單，立馬動筆寫了起來。
我帶着淺淺的微笑，沒過多久，卷子上就只剩下最後的拓展題了。但這道題卻難住了我，一些細小的汗珠從我的臉頰上流了下來，握着筆的手也微微顫抖着。
這時，一位同學已經拿着試卷，遞給了老師，我也看到了最後一題的答案。這下，我的心慌了，怎麼辦，要不要把答案抄上去？我的心裏正激烈的做着鬥爭，心裏憋得慌！
最後，拿得好成績戰勝了我的良心，我最終把答案抄了上去，匆匆把試卷交給了老師，直到回到座位上，我才發現我做了多麼愚蠢的事！可現在說什麼也都晚了。
第二天，我如我所願，拿到了滿分，老師讚賞了我一番，但我卻一點也不爲我的.好成績而高興，反而覺得老師越誇我，我就越傷心和難過，這不是我真正想要的！
很快，我渾渾噩噩地度過了這一天的學習生活，回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽嫣然一笑，對我說：“每個人都會犯錯誤，也包括媽媽在內，但重要的是知錯能改，這纔是正確的做法。”聽了媽媽的話，我覺得自己好受一些了，也知道自己該怎麼做了。
從那以後，我就把那張試卷一直放在那隻小盒子裏，只要每天看到它，就想起了那件事，也就像一種告誡，告誡我以後再也不能犯同樣的錯誤了！
