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有關假如我是四年級作文集合七篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的假如我是四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關假如我是四年級作文集合七篇

假如我是四年級作文 篇1

假如我是一陣風,我會盡我的所能,去幫助需要幫助的人,給他們帶來方便。

一天,我來到大海邊,看到一個漁夫在海上划船,那船怎麼劃也劃不動。於是,我輕輕地吹出一股微風,船慢慢地移向海中心。漁夫捕完魚,要回岸了,於是我來到海中心,再吹出一股微風,船緩緩地移回岸邊。

飄哇飄哇,我來到草坪上,看見小朋友們垂頭喪氣地坐在地上。我疑惑不解,就去問那些小朋友們。原來,他們想放風箏,可惜沒有風,放不了。我聽了,便胸有成竹地說:“我可以幫你們!”“真的?”孩子們擦乾眼淚,精神起來。我吹出一股溫暖的微風,風箏就像凌空翱翔的小鳥,在空中自由自在地飛翔。孩子們愉快極了,我看着孩子們那天真的笑容,滿心歡喜地走了。

我來到耕地上,送水風車停止運行,麥苗枯萎了,我看着麥苗們可憐的`樣子,我心裏別提有多痛苦。我使勁吹出一股風,風車轉起來了,清澈的河水嘩啦啦地流到田裏,麥苗們起死回生了,又變得嫩綠起來了。麥苗們在風中頻頻向我點頭招手,似乎在感謝我的救命之恩。

假如我是一陣風,我還會幫助許多人!

假如我是四年級作文 篇2

假如我是隱形人,就會和水一樣清澈透明。我融在空氣中,誰都無法察覺,我卻能瞥見他們的生活。他們開心時,我會偷着樂,悲傷時,我心中也會裝滿沉重的濃霧。

現在正是春暖花開的時節,田野都甦醒了,到處呈現出生機勃勃的景象。我緩緩走到小河邊。河水很清,很多魚兒在快樂地游來游去。忽然我發現不遠處有幾位叔叔坐在小板凳上一動不動地釣魚呢!走近一看,他們每人跟前都有一個小水桶,裏面已經有好幾條小魚了。它們悲哀地望着我,嘴巴一張一翕,好像在說:“救命救命!”“別怕,你們的救星來了!”我彎下腰,小心翼翼地捧起它們冰涼的身體,連同我的祝福,一起放回自由的池塘中。

我靜靜地站在垂釣者身後,看他們空無一物的釣杆上掛滿了失望與無奈,暗自得意地笑了。我一點點往後退去,退到遠方的一片小樹林。

這裏鳥鳴聲此起彼伏,它們呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。我像一朵雲一樣漂浮着,可是它們是看不到的。我看它們有時候在田野上空倏忽而過,有時候又在樹稍上彼此親切地交談。那溫暖的場面,讓我想起親人。哦!我要趕快回家去。

一回到家就看見奶奶忙碌的身影了。她正在廚房刷碗呢!爸爸媽媽工作忙,很少有時間做家務。奶奶是家裏的老功臣,她帶給我們的`不僅僅是整潔,更有說不完溫馨和關愛。看着我快快樂樂地成長,就是奶奶最大的心願。我常跟奶奶說:“奶奶,有什麼要我做的嗎?”她聽到我的話,就會在我的額頭上親一口,對我說:“寶貝,你還小,能做什麼呀!”這下機會來了,趁着奶奶看不見我,我趕快拖地擦桌子,把廚房收拾妥妥的。奶奶忙好手頭事情,突然發現所有的活都已經幹完了。她驚訝地說:“這是什麼時候做的?難道我都忘記了?”看到她舒展的眉頭,疑惑的神情,我在一旁捂着嘴“咯咯”偷笑。

真逍遙!我又溜了出去。一路上所有植物都在努力展示它們的生命力。那些綠直逼我的眼,那些紅一直深到我心底,我感到熱血在奔騰。

不知不覺間,我來到醫院。朝南的一扇窗戶前站着一個小女孩,年齡和我相仿。她很瘦削,臉色蒼白,頭髮幾乎掉光了。她正凝神看着外面——不遠處是一大片草地,經受嚴寒侵襲後,它們又生機盎然了!

“來,丫丫。待會兒我們還要去做檢查,有媽媽在,不要害怕。嗯?”她的媽媽很憔悴,走過來摟着她說。

“不會的!媽媽!我都習慣了。小草多麼綠!檢查過後,媽媽帶我出去坐坐好嗎?”小女孩燦爛的笑容就像春天裏的玉蘭花。我的心爲之一震。我看到小女孩媽媽的眼淚一下子涌了出來,她低下頭不再看女兒。

我悲傷地轉身離去。不知道這麼美好的春天裏,依然有苦痛。

我想起媽媽常常對我說的話,“不負春光,野蠻生長”。原來我不懂,現在終於明白了。

假如我是四年級作文 篇3

假如我是縣長,我會想盡一切辦法來保護鳳凰、建設鳳凰。

首先,我要保護環境,保護沱江河。我要大力倡導廣大居民,不亂丟垃圾、不隨地吐痰。我還讓科學家們發明一種特殊的污水處理管,這種管子具有自動處理、淨化污水的功能。凡是流經這種管子的生活廢水,瞬間便被轉化分流,一部分變爲有機肥料,經過特製的渠道進入縣城郊區的.菜園果園;另一部分變爲潔淨透明的清水,唱着歌兒,跑向沱江河。沱江河在我的治理下水清如鏡,魚蝦成羣。

其次,我要整治交通,防止堵車。由於旅遊業的迅猛發展,大量遊客的涌入,使得城市公路經常被堵得水泄不通,甚至連摩托車也沒法通過。所以,如果我是縣長,我會開發出立體式交通,在廣闊的天空建立四通八達的立交橋,還會讓科學家研發一種神奇的“智能縮車劑”,發放到各個司機手中,司機可根據交通情況和乘客數量指揮車輛變大變小。如果道路擁堵,司機便按住智能縮車劑說:“小”,車輛便一下子縮小几十倍,從而很順利的通過;如果碰到乘客很多,司機便按住智能縮車劑說:“大”,車輛便一下子擴大幾十倍,從而方便了乘客乘車的便利。

如果我是縣長,我要把鳳凰建設成花園式的縣城。馬路兩旁、沱江河畔、小區樓旁種上各種奇花異草,一年四季讓居民們生活在花海中,我還會在各個小區建立各種兒童遊樂園和各種科技博物館,讓孩子們開心地遊玩,快樂地學習。

假如我是四年級作文 篇4

假如我是風。

春天,我吹過種子,它們就會變成五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹木。我吹過小草,小草探出了頭。我在枝頭上掠過,柳樹吐出了嫩芽。我呼喚着小動物,讓它們在夢中醒來。

夏天,我告訴兄弟姐妹,不要躲在家裏,要爲人們帶來一絲涼爽。我要吹過樹木,讓它們顯得鬱鬱蔥蔥。

秋天,天邊高了,變藍了,雲變白了,變淡了。我吹過樹葉,讓它們像蝴蝶一樣翩翩起舞。我帶着蒲公英媽媽的孩子,讓它們去遠方紮根,生長。我敲着老奶奶的紗窗,對她說:“秋天來了,天氣涼了,該換掉薄薄的紗窗了!”

冬天,我千叮嚀萬囑咐兄弟姐妹們不要橫衝直撞,當心別把小朋友刮感冒了。我再去高空把“雪媽媽”請來,這樣,孩子們這會兒就快樂起來,活躍起來了,他們打雪仗,滾雪球,堆雪人……玩得可開心了!

我願做一屢溫柔的.清風,讓大自然和人們感受到我真心的付出。

假如我是四年級作文 篇5

我是培才小學的校長,我有着一套跟別人完全不同的教學方案和新穎又特別的課程安排。

我校的課程安排是由學生來定奪的。我校學生想上什麼課就上什麼課。但是一天內必須有三節不同的課,一種課一天最多二節,每天有六節課。在我校,多數同學喜歡上信息課,可我考慮到看多了電腦對眼睛不好,就爲學生們製作了一種眼鏡,只要你戴上那種眼鏡看對眼睛害的東西如:電視,電腦,眼睛不僅不會壞,還會有益於你呢!這種眼鏡跟別的眼鏡沒什麼兩樣,可是我在鏡片中加了一種叫"萬益片"的東西,就是它讓同學們的視力更好的。我爲了增加同學們的課外時識,還專門跑到了中國圖書館買了九千九百九十九億九千九百九十九萬本書。並在我校建了一個1000平方米的大型圖書館,它分爲十層,每層100平方米,並把圖書分成了十類,分別放進了圖書館。爲此我還把下午的一切課改爲了閱讀課。

我校的作息時間跟別的學校大大不同。別的學校都從8點上課,而我校雖然九點上課,可是上午有五節課,那是因爲每節課只有30分鐘,課間休息10分鐘,中午12:10分放學。而且沒有廣播操和眼保操,因爲有了萬益眼就不用做眼保操了!我校下午1:00就開始上第六節課了。下午老師不用留校也不用總結。作業可做可不做。不過我校都很自覺地完成了作業,嘻嘻!

我校學生上課不認真的話,老師不會批評他,會告訴他的朋友,讓他們不要跟那個不認真的'同學玩,漸漸地,他自己就會發現不認真的壞處,並改正。

我校學生學習的內容先後也可以自己決定。如上語文課時可以先學最後一篇文章,再學第三課,很有意思吧!

我校每個星期的星期五都是春遊,全是同學自己定。我校每星期四下午就會看電影,電影內容也是學生定。我校每個星期四上午總會舉行趣味運動會,這項活動也是自願的。因此每個禮拜只有三天上課的時間,可學生們都考取名牌大學,畢業後,都有很好的工作。如果你來問我我的學校爲什麼這麼好那是因爲都喜欠我的教學方法。

雖然我現在還是個小學生,可是相信自己一定能夠夢想成真的!

假如我是四年級作文 篇6

假如我是一滴水,我將灌溉農田;假如我是一滴水,我將挽救一條寶貴的生命;假如我是一滴水,我將滋潤萬物。

一滴水是多麼微乎其微,它雖然渺小,但是貢獻卻是令人震驚無比的。

假如我是一滴水,我將灌溉農田。炎炎夏日,農民伯伯在辛勤地工作,禾苗一顆顆挺立在田地裏,看上去它們毫無力氣,就讓我這一滴水滴來灌溉你們吧!“嘿!我來啦!”禾苗立刻精力十足,還彎彎腰,微笑着感謝我:“謝謝你,可愛的小水滴!”我又灌溉了高梁、水稻……

假如我是一滴水,我將挽救一條寶貴的生命。農村的院子裏,有一隻黑白相間的斑點狗,它正趴在地上,面容憔悴,好像快要死了似的`。我跳到它眼前,可憐巴巴作文網地看着它,問:“小狗狗,你怎麼了啦?”它奄奄一息地說:“我……我…我快快…不…不行了?”我毫不猶豫地跳進碗中,小狗看見了一碗水,用舌頭不停地舔着,它美滋滋地享受了這一碗寶貴的水。

假如我是一滴水,我將滋潤萬物。嚴冬過後,迎來了春天的嫵媚。大自然甦醒了過來;小草探出頭,小溪唱着歌,花朵綻笑臉,這一切一切是多麼和諧、溫馨。如果有一場春雨來滋潤它們,它們定會生機勃勃、鬱鬱蔥蔥。我大聲地呼喚我的同胞們,它們從天而降,一個個都與土壤融爲一體,萬物經我們的滋潤,更是煥然一新,它們對我們感激萬分。

假如我是一滴水,我將不顧一切地去爲人民服務,正如雷鋒叔叔、革命烈士一樣。

假如我是四年級作文 篇7

假如我是科學家,我會發明出一座神奇的房屋,這座房屋的功能特別多。不用的時候,它像玩具房子小;用的時候,需要一種衝氣筒,安在房子上,它就可以變成人們所能夠居住的房子了,而且非常堅固的`。

這座房子可以一個人居住,也可以多人居住,進去之後,在牆邊會有好幾個顏色不同的按鈕。按下紅色的,大房子周圍就可以變成六個小房子了,這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕,大房子會自動收縮成原來的樣子,這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕,衛生間就出來了,可以洗澡、洗臉、刷牙。

如果想吃飯,按一下白色的按鈕,旁邊的一個插卡口,就會出來一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字,不管你寫多少個。它都能夠滿足你的需要。你看這樣,是否很好玩啊?

假如我是科學家,我還可以發明出很多東西呢。

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