精選三年級的回憶作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級的回憶作文9篇，歡迎大家分享。
三年級的回憶作文 篇1
經過星期五的鬥爭，我以三十七票當上勞動委員，又過了雙休日，老師要給我們發標志。
到我了，我當時十分緊張，因爲這是我五年級第一次老師給我別標誌。別好後，老師對我說：“張錢森，你不能驕傲，希望你再接再厲。”聽了這句話，我驕傲的心又被蓋住了。
到了家，我立刻讓我媽看我當上了中隊長。媽媽聽了，高興地說：“你再接再厲，我相信你會做的更好！”我聽了，心裏那顆驕傲的心又跳了出來。於是我又立刻去給爸爸看，爸爸看了，嚴肅地說：“你可不要驕傲，小心驕傲又被老師革職。”我聽了，慚愧萬分。
啊！只有有付出，就會有收穫。這句普通話而使我當上中隊委員，我真爲自己感到驕傲。
三年級的回憶作文 篇2
我四月一日要去的戶外教學是陶藝館，去那邊逛老街，還有做手拉坯、馬賽克和登山，聽說呀!我們爬的那一座山就是大家都知道的:“陶藝館石。”
我們一開始是去陶瓷博物館，做導遊的姐姐，她帶我們進去看陶瓷製造過程的影片，讓我們更進一步的瞭解陶瓷，博物館裏面還有許多用陶瓷做的藝術品，像盤子、碗、花瓶、杯子......等等，全部都是用陶瓷做的。
之後呢!我們一起去爬陶藝館石，在爬陶藝館石的途中，我們遇到了一隻很可愛的小狗，它一路跟着我們過來，而且呢!那一隻小狗，因爲它長的非常的迷糊，所以老師就叫它:“小迷糊!”，這個名字取得真可愛呀!
爬完了陶藝館石之後，老師就帶我們去陶藝館老街逛一逛，順便做手拉坯和馬賽克，來呀!你們猜猜看我做的手拉坯是什麼樣子?那就是藍色的花瓶，而我同學做的則是有碗、有杯子、有酒瓶，還有各式各樣的形狀，他們做得好漂亮，真是讓我大開眼界。
這一個難忘的回憶，我會好好的珍惜，而且我也學會了做手拉坯的技巧，以後呢!我有空我會再來玩。
三年級的回憶作文 篇3
今天我們開學了，可是我的心，還在家裏。
我的心在“家裏”，在假期的一天，我們還到了森林公園，到了那裏，我們就匆匆忙忙的進入了遊樂場，哪裏的遊樂場，可真大啊！有幾百種，玩得東西，就因爲這個，所以我的心還在家裏。到了那裏，我和媽媽和徐涇浩玩了打倒日本鬼子、狙狙我在行、比賽車……
我以前來過這裏，我玩的很不爽，因爲我和徐涇浩比賽車，我沒有贏，我很不高興，這次，我們很高興，可是哪位高人，比我以前還不高興，這次賽坐比賽，我把他甩的遠遠的，比他甩我的還快，我們一踩油門，就出發了，我沒有走之前的路，我走的是另一條路，就因爲這個我贏了。
這次我們玩的很高興。
三年級的回憶作文 篇4
我經歷的事就像天上的星星一樣，數也數不完，其中，讓我記憶猶新的是那次捅馬蜂窩。
記得那是暑假的一天，我驚奇地發現：屋後的林楊樹上不知從哪兒搬來了一大羣馬蜂，蜂窩正對着我家的後窗戶。它們整天“嚶嚶嗡嗡”地飛進飛出，蠻自在的，卻若了我，鬧得我都不敢開窗子，一近窗前就提心吊膽的，生怕這些新“鄰居”們一時心血來潮“拜訪”我家。
看見它們的人數越來越多，我覺得還是先下手爲強，於是，我和幾個好夥伴便決定和馬蜂開戰。
我把夥伴叫到跟前，便進行了戰前安排，也好有十足的把握打贏這場戰。
待我是軍師，在窗口觀察情況。
“我”是捅蜂大將，專幹這行的，技術可謂是爐火純情，獨一無二……
那算什麼，“我”是研究馬蜂的專家，經驗豐富 ，無與倫比……
“我”……
行了，我不耐煩地打斷了他們，準備戰鬥，我喊“一、二、三”你們就一起捅。看好地形，我在窗裏手勢了一下，他們便一塊捅，蜂窩被捅到了半空，“呼——”馬蜂們一下子炸開了窩，它們像沒頭的蒼蠅亂飛亂撞一陣，當它們發現這些“入侵者”時，都不約而同地俯衝下來。
“媽呀！”捅蜂蜜大將嚇得扔掉臉盆撒腿就跑，“專家”用盆扣住腦袋趴在地上瑟瑟發抖。
我看見他們這麼狼狽，在急忙這下，我靈機一動，想到用水潑馬蜂。於是，我急忙跑去提水，在潑時，馬蜂發現了我，都衝了過來，我急忙關窗門，可還是慢了，有一隻馬蜂衝了進來，這次，我們算是成功了，也算是失敗了，這時，我們都笑了。
事情雖然已過去5年了，但至今仍然歷歷在目。
三年級的回憶作文 篇5
彩虹，啊！美麗的彩虹！我也只是見過一次，但是還沒完全看清他的面目，短短的幾秒鐘，大約只是看到它的一角吧。
那時，我才八歲，在我農村的家鄉讀書。那天早上，迎着我們朗朗的讀書聲，教室裏投進了第一縷陽光，整個教室變得閃亮無比，陽光是溫和的，這金色的陽光緩緩灑落在教室門口，太陽掛在天上落，大地甦醒了，突然聽見有人喊：“快看！快看！是彩虹啊！”我被這奇怪的叫聲吸引住了，心想：真的有彩虹嗎？我可是一次都沒有看見過啊，會是什麼樣子的呢？
人的好奇心真是強啊，雖然是在晨讀，不容我過多去想，我立馬衝了出去，那等到我的彩虹正高高的掛在那呢，多像一座橋，帶我們去看美好的世界，我並未看到人們常說的七種顏色，只看見了三種顏色，分別是紅、橙、黃，她們美麗極了，在太陽下閃閃發光。
可惜，美好的東西瞬間消散，才二、三秒鐘的功夫彩虹就隱退了，留給下面的孩子無窮的嘆息，彩虹十分的美，你看見過嗎？
三年級的回憶作文 篇6
老婦人有一個農場，每天種滿了玫瑰花：藍玫瑰花、紅玫瑰花、紫玫瑰花……看着就眼花繚亂！路過的人都會欣賞一下這玫瑰花田，順便拍着照片，在老婦人家聽到照相機的聲音不是奇怪的聲音。有一天，從天空中飛過一羣長翅膀的仙女，頭髮五顏六色的，穿着用花瓣、樹葉、藤蔓編織成的衣服，從老婦人家飛過。“你看，你看！”有一個蝴蝶花顏色裙子的仙女推了推旁邊用薔薇花做裙子的仙女，“那是什麼？好漂亮啊！”還有一個用彩色玫瑰包裙子的仙女停了下來：“這不是玫瑰花嗎？怎麼有這麼多玫瑰花？我太喜歡了！”仙女們後來得知，這塊地是老婦人的。用玫瑰花包裙子的仙女叫做瑰麗，她一點失望的感覺都沒有，反而讓大夥兒全都飛走。
她嚥了咽口水，衝向一個枚紅色的玫瑰，“啪”，她被裹進花朵裏了。老婦人被那聲音吵醒了，還以爲是遊客們的拍照聲，又睡了。瑰麗從口袋裏掏出一些粉末，飛向天空，然後低頭灑在每朵花上面。不久，玫瑰們的富粉末慢慢消失了。那是什麼？瑰麗不說話，感覺追上大夥兒一起飛走了。
第二天，老婦人揉揉眼睛，看看窗外：哇，自己的玫瑰都是彩色的啊！玫瑰花叢裏還有嬉戲的小男孩，採花的小女孩，拍照的男人，喝着玫瑰花茶的女人：真是樂園！老婦人忘記自己的腰痠背痛，也向玫瑰花叢撲去……沒過多久，這就向人民開放，很多人在這裏玩耍，還有外國人特意大老遠從家鄉跑來欣賞。
過了一年，瑰麗和大夥兒回到自己原本的森林。她路過老婦人家，看見了大家都在嬉戲的場景，笑着把“玫瑰園”改成了“美好回憶的農場”。如果真有這麼個地方，我也會去瞧瞧的。
三年級的回憶作文 篇7
雨，說來就來了，那麼突然，又那麼急切。
就這麼無聲無息地下着，如煙似粉。
家鄉的那條青黑石板路上，滴滴答答着的是童年中最清脆的回憶，最嘹亮的回憶，最起伏的回憶……屋檐上落下的一排排水滴，濺起一朵朵記憶深處的'花兒。
雨，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆裏、枝葉上，淋溼了地，淋溼了房，淋溼了地。那片灰濛濛的幔帳，在記憶出口的燈光中，不斷地發亮，發亮……
像霧似的雨，像雨似的霧，纏綿不絕，纏繞在我的心中，那段兒時的記憶啊!雨花兒在坑坑窪窪的土路上泛着水泡，滾着打轉兒，又彷彿是灑下了無數明珠，真好似“大珠小珠落玉盤”呵。
我仰起臉，任那雨水打着我，捕捉着它的那股清涼。空氣中，那揮之不去的泥土香味兒，久久迴盪着。芭蕉葉上，那沁人心脾的清香兒，直衝心田。一切彷彿都還沒變，記憶中的畫面也一一出現，而這種感覺卻不曾再來。
那條河，那條陪伴了我多少個春夏秋冬的河，已消然離去。這片雨，能讓她再次復活，再次在我的心中復活，再次在我的歲月記憶中復活嗎?
雨聲仍舊滴滴答答，敲打着我的曾經歲月，而這一切的物是人非卻讓我靜靜地，靜靜地走開，走開……
我的故鄉。
三年級的回憶作文 篇8
暑假的一天下午，我和朋友們正在外面一起玩，但玩着玩着，我口袋裏的手機不見了。
我們將玩過的地方都找了一遍，但卻一無所獲，怎麼辦？我着急得快哭了，站在一旁的王峯說：“別急，我們再找找，一定能找到的！”‘是呀！’龍天樂也說道。我聽完他們的話後心想：是呀，在這乾着急啊也沒用，我得想辦法！
恰巧這時奶奶路過這兒，我走過去告訴了奶奶事情的經過，並向奶奶借來了她的手機。我拿到手機後馬上向自己的手機打電話，但打了好幾個電話了，都是無人接聽，他們又安慰道：“再試試，一定能打通的。”我只好再打了一個，突然，電話居然奇蹟般地打通了。原來對方是一個阿姨，她撿到了我的手機，並告訴我，她在嘉亨茂門口等我。
我本以爲這麼熱的天氣他們不會和我一起去，但我沒想到他們聽完電話後，異口同聲地說：“走吧。”由於我們沒有錢，所以只好走路，走着走着我問他們：“你們熱嗎？”他們都說不熱，但我分明看見，他們頭上，豆大的汗珠正在下落。我再也按耐不住心中的感激之情，說出了我一直想說的那句話：“謝謝你們！”此時此刻我的內心早已無比溫暖。
最後，我拿回了我的手機，我感到十分開心，但令我最開心的，是我收穫了一份真摯的友情，因爲手機是有價的，但友情是無價的。雖然我不可能和這些朋友永遠在一起，但我會把這份友情珍藏在自己的心底，這永遠是我最珍貴最溫暖的回憶。
三年級的回憶作文 篇9
馬上就要畢業了，我們爲了做紀念所以就照了畢業照，不過照完畢業照後的我們似乎卻並不滿足，於是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數學老師照的。
這張照片中，都是我們幾個比較要好的同學，其實，我們照完合影後兩位老師就已經回到了辦公室，可是，同學們都是意猶未盡的，在同學們的推搡下，我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來，老師們一開始也是不同意的，可是經過我和曉夢的語“攻擊”，老師們還是來了。
老師們一來，同學們就像是炸開了鍋，向老師一窩蜂地衝過去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇擁下，老師和我們去了花壇裏，我們又急忙站好了隊，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔着一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最後照片上就顯現的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發現照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了，不過，正是因爲我們臉上這些童稚的笑容，才使得這張照片不再那麼單純的是一張照片，這張照是我們離別的見證！畢業的紀念！
