我的小夥伴三年級作文3篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的小夥伴三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小夥伴三年級作文 篇1

我有一個小夥伴，他的名字叫房嘉琳，今年六歲了，他和我一樣上一年級，他長的虎頭虎腦的，可令人喜歡了。

有一天晚上，我和他正玩的起勁，媽媽喊我吃飯，我一看飯很熱很熱，爲了和他多玩一會，偷偷的把飯倒掉了，我覺得自己很聰明，誰知道被我的小夥伴看到了，我告訴他：你可別告訴我媽媽好嗎？他什麼也沒說，只點了一下頭。沒一會就被媽媽發現了，媽媽問我:玫瑾，你怎麼那麼快就吃完了。我回答的很爽快吃完了，我話音一落，房嘉琳就說：“阿姨，玫瑾把飯倒掉了，根本沒吃。”媽媽一聽拉着我就打，一邊打一邊問我以後你還倒不倒飯了，我哭着說：“以後再也不敢了。”可我的心裏恨死了他，如果他不說我媽媽就不會打我了，我睡覺的時候還生他的氣呢。

第二天早上，媽媽告訴我，她其實早就知道我把飯倒掉了，只是看看我是不是很誠實，房嘉琳是個誠實的孩子，你也要向他學習，我聽了媽媽的話，覺得很有道理，決定要好好謝謝他。

這就是我的小夥伴----房嘉琳，你喜歡他嗎？

我的小夥伴三年級作文 篇2

我有一個小夥伴，我童年的小夥伴是一個樂於助人、溫柔的人。

一天，我在家寫作業，可是這道題我不會，爸爸媽媽也不會，正在我“山重水複疑無路”到時候，我童年的小夥伴來到了我家，我高興極了，我說：“你的作業做完了嗎？”她溫柔的說：寫完了，您又不會的題吧？“我說：”你怎麼知道？“我做題時，有一題很難，我像你一定不會，所以我來問你。她給我講的步驟很詳細，我很快就做出來了。

第二天，去學時，同學都做對了，可我寫錯了，老師大發雷霆，我心裏好難過，她走過來說怎麼了。我說：”滾，別煩我。“她說：”有什麼事，別傷心，我幫你解決。“我說；”對不起，我剛纔太生氣了。“她又給我講一遍下，一次在遇到我就不會犯這樣的錯了。

我童年的小夥伴，她有一頭烏黑亮麗的'頭髮，一雙不大不小的眼睛一排齊整整的齊劉海。他就是這樣的人，溫柔，善良，樂於助人的夥伴， 你是不是也想和她做朋友啊？

我的小夥伴三年級作文 篇3

她長着短短的黑髮，紅潤的小嘴脣，大大的發亮眼睛——她就是我童年的小夥伴常悅。別看她長得那樣天真可愛，做起事來可認真了呢！

我們倆是形影不離的好朋友，無論幹什麼我們總是心有靈犀。我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起做作業等等。哪裏有她的笑聲哪裏就有我的身影。

昨天，我們在做”我當醫生“的遊戲。常悅被我評爲最佳”醫生“的稱號。在遊戲的過程中我還要她做一次表演。我捂着肚子說：”我肚子疼“，她則非常關切的說：”沒事的，讓我檢查檢查吧“！說着，她戴上聽診器，放在我的身上。一副若有所思的樣子，然後思索着，之後她又伸手摸了一下我的額頭說道：”有些燙，你試一下溫度計吧！“他遞給我一個塑料的溫度計，過了一會他讓我取出溫度計看了一下，一副吃驚的樣子，焦急的對我說：”小朋友，你發燒了38°呢！“還說”打一針好得快一些。“當時她的樣子真像一個小醫生呢！

看着就是我童年的小夥伴，伴我度過每一天。你們覺得她怎樣呢？