作文中心三年級作文

精選彩虹三年級作文合集十篇

本文已影響 2.45W人 

在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的彩虹三年級作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選彩虹三年級作文合集十篇

彩虹三年級作文 篇1

彩虹雲在動物王國裏隨處可見,兔子城有長方形的彩虹雲;熊城有圓形的彩虹雲……

所有動物住的城市都有彩虹雲,唯獨鳥兒城沒有,這是爲什麼呢?原來鳥兒城也有彩虹雲的,是三角形的,但是鳥兒們在彩虹雲身上玩了以後,不把彩虹雲染到他們身上的印跡洗了,長此以往,這裏的彩虹雲就消失了。

剛開始鳥兒們覺得這樣做對自己和夥伴都很好,因爲這樣鳥兒的羽毛都是彩色的,所以他們很受歡迎!他們中有的是模特,有的是演員,成了明星……

但是等他們成家立業的時候苦惱發生了。小鳥們都懷疑他們是不是父母親生的,如果是父母親生的,那爲什麼羽毛的顏色不同。

種種疑問讓琳兒鼓起勇氣,問爸爸:“爸爸,爲什麼我們都是燕子,我是黑色的,你卻是彩色的?”爸爸把事情經過告訴了琳兒,並且告訴她如果有一天,天上出現了粉色的雲,粉色的雲在天上下起了紫色的雨。印跡就會回到彩虹雲身上,他們也會變回原樣……

說着天空中出現了粉色的雲,過了一會便下起了紫色的雨。鳥兒城又變回原來的那個充滿快樂的鳥兒城!

彩虹三年級作文 篇2

小草,經過自然的歷練纔會堅韌不拔;彩虹,接受風雨的洗滌纔會一塵不染。——題記

期中考試的成績出來了,但還沒有公佈。我並沒有像其他同學那樣跑進辦公室問老師自己的成績如何,而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說我不知道自己的成績具體怎樣,但肯定不會好到哪裏去:數學有三道大題沒做,政治的材料題竟然一個也不會,一直引以爲傲的地理答得也是一塌糊塗……我在等待中思考:爲什麼會出現這樣的情況?是因爲我太驕傲了?是因爲我太不重視了?還是因爲上網而把學習耽誤了?不知不覺,頭已經深深的埋進了膝蓋。

公佈成績的時候到了,正如預想的那樣,全班第十名——創了入學以來的最差紀錄。班主任也爲我的成績下滑如此之快而感到震驚,找我做了好幾次思想工作,我一直保持着沉默。我完全不知道自己該說些什麼,做些什麼。“也許,這就是我這八年寒窗的最後結果吧,”我想,“是時候放棄了。”

放學後,我的腳像是纔在海綿上,迷迷糊糊往家的方向走,這時,我清晰的聽見了一個聲音:現在是時候考驗你了,是繼續,還是放棄,就只在你的一念之間。我茫然了,繼續還是放棄?繼續,前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭,搞不好還會摔得頭破血流;放棄,就會成爲似乎永遠都無憂無慮的孩童,想怎麼玩就怎麼玩。忽然,我好像想到了什麼,我選擇了繼續,因爲我看見了那條充滿坎坷的道路盡頭,那座隱約可見的宮殿那麼令人嚮往,但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。

既然選擇了繼續,那就沒有回頭路了。於是,“努力”便成爲我的口頭禪。“自己以前沒有節制上網的壞習慣,得努力改掉了;怕苦怕累而不願意晚上學習的毛病,需要努力克服;自己的寫作速度,得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”,時刻督促着自己。爲了控制自己,我請哥哥把電腦設上了密碼;爲了讓自己晚上踏實地複習功課,我請媽媽監督我,7:30準時回房讀書;爲了使自己不再是“老磨”,每個雙休日我都耐着性子按照字帖上的一步步來……我相信,我的選擇是正確的。

月考了,成績雖然談不上特別理想,但已經前進了六名,年終考試緊跟着來了,我從容地答題,既不像有些女生那樣小心翼翼,患得患失,也不像有些男生那樣馬馬虎虎,草草了事,好幾個難題都迎刃而解……考試過後,我走出考場,真想向着天空大聲呼喊:“繼續!我的選擇是正確的!後記——我不想再多說什麼,彩虹總是出現在風雨之後。

彩虹三年級作文 篇3

風雨,是形容困難;彩虹,是形容成功。只有發生了困難,不懈付出、努力之後,纔可以得到成功。

某人曾說過:“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。

比如愛迪生,他做出了燈泡,起因是他的媽媽在做手術時光線並不足,他因爲很機靈,所以搬來鏡子,利用了反光原理“做”出了光,但是他並不滿足,因爲他想用一個更加實用、方便的物體來照明。

愛迪生他也是一次次失敗,一次次思考,一次次試驗,但是,他並沒有一次次成功!在我們的心目中,愛迪生是偉大的,因爲他,我們的世界纔多了一個光明——電燈。

當然,愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的,他是因爲有一次,他的朋友要去其他地方,愛迪生特意要爲他的這位朋友送行,從這裏,這個原原本本的故事裏,一個小小的細節裏,愛迪生受到了啓發,那我們呢?

我們應該向愛迪生學習,做第二個“小愛迪生”。

失敗、啓發、成功、思考、試驗,他們結合起來,纔可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後纔會有彩虹!

彩虹三年級作文 篇4

大自然中的景色各種各樣,每一種都令人陶醉,我尤其喜歡那雨後美麗的彩虹。

一個星期六,我吃過午飯,來到家門口散步。

突然,天上“滴滴答答”地下起了小雨,我急忙回到屋中,從門縫中往外看。雨下得不大,太陽還掛在天上笑眯眯的,把每一滴水珠都照亮。我忍不住跑到門外,張開雙臂,任雨水打在我身上,冰涼冰涼的,讓我全身都放鬆下來。

雨大約下了半個小時,就慢慢的停了下來。這時,空氣中瀰漫着一股淡淡的花香,沁人心脾。

我擡頭一看,天上隱隱約約的出現了一道彩虹,把天空圍成了一個半圓。又過了幾分鐘,那道彩虹越來越明顯了:紅色,橙色,黃色,綠色,青色,藍色,紫色。我被這美麗的彩虹震撼了,呆呆地站在門口,彷彿正站在白霧圍繞的仙境中,那彩虹正是連接天上和地下的橋!

彩虹出現了一會兒,又慢慢的變淡了。越來越淡,越來越淡,直到完全消失不見。

雨又輕輕的下了起來,這時天上早已沒了彩虹,但我卻覺得那道美麗的彩虹依然明亮、迷人。

我曾經試圖畫過那天見到的彩虹,但怎麼畫也不能讓我滿意。我想,大自然的美景,不管是多麼出色的畫家,不管用多麼豐富的色彩,都不能描繪出它們的美麗!

彩虹三年級作文 篇5

在金華三江交匯處的燕尾洲上,有一座八詠橋,從高空俯視,像一條盤旋在婺江上的巨龍,又像一條飄逸的綵帶,因此,又稱爲彩虹橋。彩虹橋由金華學者哈佛大學設計學博士,北京大學教授俞孔堅設計,並於20xx年5月21日正式開通。

彩虹橋全線採用高架形式,造型飄逸靈動,設計靈感來自於金華傳統舞龍習俗“板凳龍”。主橋長764米,加上引橋,全長1200米,橋面採用竹木地板環保材料,這種材料不易腐爛,高溫耐壓,色彩以紅黃兩色爲主。站在彩虹橋上,憑欄遠眺,三江六岸的美景盡收眼底。夜晚的彩虹橋在燈光的映照下,更是美輪美奐。

彩虹橋不僅美觀,而且極大的方便了三江六岸的人們出行。彩虹橋以燕尾洲爲中心,向南連接中國婺劇院、金龍灣公園,向北連接婺洲公園,是一座橫跨三江六岸的步行橋。

彩虹橋不僅是金華人休閒散步的好去處,更是金華人的一張金名片,它彰顯了金華人勤勞、團結、熱情的精神面貌。

彩虹三年級作文 篇6

“蚌病成珠”,這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章裏養珠人的驚人之語,它讓我對“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”“不積硅步,無以至千里,不積小流,無以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。

《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養蚌,希望獲得珍珠,然而,數月過去了,蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解,便找來養珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來:“壞事了,壞事了”,他趕忙告訴朋友,蚌不結珠是因爲池水太清,蚌生活條件太好,沙石無法進入蚌內,自然無法結珠。朋友恍然大悟,帶人隔三差五地搞混池水。半年後,蚌內全結出了晶瑩的珍珠。

是呀,水至清則蚌無珠,條件過於優越而缺少了磨難,那必然結不出生命珍珠,人也是如此,不經歷風雨,又怎能見彩虹呢?,都說窮人的孩子早當家,那是因爲生活的坎坷讓他們歷盡艱辛,他們明白只有不斷奮進,不懈努力,才能改變現狀,纔能有所收穫,而富裕的隨手可得的生活,卻會讓人失去鬥志。因爲容易,所以不會珍惜,因爲輕鬆,所以無需進取,自古以來成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。想當年越王勾踐,臥薪嚐膽,忍辱負重13年,只爲“寶劍出鞘那一刻,終於成爲一代霸主。想想紅軍二萬五千里長徵,沼澤、草地、江河、雪山,哪一處不是兇險無比,哪一處不是拋灑熱血,可戰士們仍是以血肉之軀,鋼鐵毅志,完成了世界壯舉,在歷史上留下了不朽的腳印,放眼世界,諾貝爾、愛迪生……這些科學家們,有誰的成功唾手可得,他們都是在經歷了無數次失敗後,頑強站起,用血汗凝成結晶。

“契面舍之,朽木不折;契而不捨,金石可鏤。”我也會以此爲座右銘,牢記“蚌病成珠”的道理,在人生的征途上,展開雄鷹之翅,迎接風雨,亮出屬於我的最美的人生彩虹!

彩虹三年級作文 篇7

倘若我有一支七彩的筆,我會……

用紅色去謄寫激情.爲那漫山嫣紅的杜鵑,爲那遍地深紅的玫瑰,爲那滿池粉紅的芙蓉,爲那心中火紅的生命!

用橙色去勾畫夢想.爲那摩天樓頂自由的眺望,爲那手術檯上堅定的信仰,爲那實驗室裏緊鎖的眉頭,爲那藍天之中理想的綻放!

用黃色去點燃青春.爲那運動場中矯健的身影,爲那聚光燈下唯美的舞姿,爲那領獎臺上金色的驕傲,爲那年少時光燦爛的微笑!

用綠色去裝點快樂.爲那山澗流淌的清泉,爲那水面盪漾的漣漪,爲那叢林深秀的濃密,爲那原野豪邁的遼曠!

用藍色去擦拭憂鬱.爲那曾遭遇過的挫折,爲那曾經受過的悲傷,爲那曾承擔過的痛苦,爲那如今茁壯起來的堅強!

用紫色去渲染浪漫.爲那瀰漫在心頭的青澀,爲那縈繞在心尖的朦朧,爲那滲透在心裏的甜蜜,爲那銘刻在心中的感動!

讓彩虹七色斑斕的夢幻佈滿生命的絢麗,讓彩虹繽紛多姿的奇異走進心靈的殿堂.我會……

捕捉春風的姿影,那彷彿輕紗般柔滑的姿影;

踩踏夏日的節拍,那好似擊鼓般整齊的節拍;

品味秋雨的惆悵,那宛若丁香般幽怨的惆悵;

追溯冬雪的足跡,那猶如宿命般延伸的足跡.

當生命找到追求的方向,當心靈的每一寸角落被七色的'陽光照亮,在那白駒過際的歲月的流痕中,我堅信,即使生命只剩下一種顏色.也會有一束金色,一縷芬芳,爲信仰,爲未來綻放!

原來,心靈的彩虹,可以跨越遙遠的溝壑,夢在其中,演繹着生命的每一個章節……

彩虹三年級作文 篇8

一場傾盆大雨過後,一條綵帶連接天空,我出神地望着這五顏六色的彩虹,不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。

也是在一場大雨過後,我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指,這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的。可那時對於我——一個還沒有踏進校門的孩子來說,居然相信這是真的。但我也總有點懷疑,難道彩虹真那麼神,連指一指也不行嗎?這一天,我終於耐不住心頭久久的疑問,跑去問爸爸。爸爸說:“你試試就知道了。”試試,爛掉手指可不是鬧着玩的事。於是,我又去問王爺爺,王爺爺是老實人,他說,他也聽過這種說法,但並沒有親眼見過。

轉眼間,又一場大雨過去了,我帶着滿腹的疑問,猛地用手指了一下彩虹,隨即等着老天對我的報復。1 分,2分……15分……

“啊,我沒有爛掉手指。”我帶着滿腔歡喜,回到家中,把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……

如今,我已經上三年級了,每當我回想起童年時代這段美好的回憶,就覺得樂趣無窮。

彩虹三年級作文 篇9

我上五年級的時候,成績很不理想,尤其是英語,老是不及格。

一次上英語課,老師叫我到黑板上默寫幾個單詞,可是我全不會。

下課後,老師對我說:“你可是個好學生啊!怎麼英語就是不行呢?”我無言以對。可是我的心裏暖烘烘的,因爲頭一次從英語老師口中聽到我是一個‘好學生’。

晚上,我的耳邊迴響着英語老師對我說的話,我忽然覺得我應該爲了這句話,努力學習,只有在這樣才能對得起老師口中的‘好學生’。

從那以後,我每天上課時都認真聽課,下課積極問題,回家提前預習;我所做的一切,都是爲了英語老師的那番話,那三個字‘好學生’!

期末考試,你猜我英語得了多少分?97分。雖然不是最好的,但是比以前提高了不少。當時我高興極了,體味到了成功的快樂!

從那一刻起,我明白了,無論你所面對的困難多麼巨大,只有你有信心,有毅力,有決心,經過艱辛的努力,就一定會成功!請相信:

只要付出就一定會有收穫,

只要經歷過風雨,就一定會有彩虹!

彩虹三年級作文 篇10

我喜歡火紅的火燒雲,也喜歡被人稱讚、天下奇觀的錢塘江大潮,亦被那磅礴的瀑布驚歎到嘖嘖稱奇……這些自然景觀彷彿是大自然的畫筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的彩虹。

有一天,我在家裏專心致志地寫着作業,原本晴空萬里的天空突然烏雲密佈、電閃雷鳴、狂風大作,接着下起了傾盆大雨。綠化帶裏的花草樹木像洗了個冷水澡,花朵們搖搖欲墜。

待我作業寫完,雨恰好也停了,天空被雨水洗得湛藍,我剛打開陽臺的門,就看見了一道五光十色的拱橋,啊!那是美麗的彩虹,我數了數,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,剛好七種顏色,十分絢麗,周圍的房屋、花草樹木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。

正看着入迷的時候,太陽公公開始下山了,彩虹姐姐的身邊出現了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那麼耀眼,紅得像天空着了火一般,房子穿上了紅色的新裝;大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步,拿出手機,捕捉這美好的景象,漸漸地,太陽公公沉入了深山,彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。

美麗的彩虹,你讓我驚歎、讓我着迷,讓我留連忘返,我愛你,給世間帶來美好的彩虹。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀