【精華】初一的生活作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一的生活作文7篇，歡迎大家分享。
初一的生活作文 篇1
又到了炎炎夏日,每到這個時候,我總是要到山裏的姑姑那裏住上幾天.姑姑的家其實不在山裏,只是山裏有她摯愛的事業和讓她喜愛的山山水水,花花草草。
那天清晨，睡意還 沒完全消去，我帶着睏意隨老爸前往姑姑家。隨着空氣漸漸清新，我漸漸清醒起來。原來車已經行駛出城了,清爽爽的細風吹拂着,好不愜意。伴隨着 “嘩嘩”的溪水聲，清脆的鳥鳴聲，我的心情如同天上朵朵白雲，舒展自如。不禁感慨道：“姑姑真是幸福啊，住在這人間仙境，世外桃源。”老爸馬上接口說：“那可不是這樣的，前幾年你姑姑可是辛苦又勞累，身體又差。”於是老爸一下子打開了話匣子。
記得那是姑姑剛結婚不久，爲了改善家裏的窘迫狀況，他們跟隨山裏養牛場的腳步，也進山一起養起奶牛來。由於養牛場是在遠離村莊的田野，大家認爲與人無害，便一門心思撲在牛奶產量上，根本無暇顧及周邊環境的髒、亂、臭。牛糞只是堆在外圍自然風乾，牛場的污水肆意橫流，特別是在高溫天氣下，人們幾乎都不敢靠近。蚊蠅總聚集在一起，“嗡嗡”地叫個不停，更多的時候，桌子上，板凳上是黑壓壓的一片，有時一掌拍下去，總能拍死幾個。那時的姑姑也不知道是活累還 是難以適應環境，總是病痛不斷，一會兒感冒一會兒皮膚過敏一會兒又腰腿疼，讓老爸心痛不已。
不過那都是過去的事了，現在，認識到環保問題重要性的的奶牛場已經重新搬遷了地方，設施也改進了許多，她們總算過上了好日子。說到這裏，老爸舒心地笑了。我也笑了。
車行駛到村口，遠遠地，在一片蒼翠的樹林中，出現了的幾排房子，白的牆，紅的瓦，煞是醒目。姑姑已經早早在路口等我。
下了車，我抱着姑姑，笑着說：“我又到你這世外桃源裏了，我也要做神仙了。”“行”姑姑說，“你愛住多久都行，現在的我們，生活可是比城裏人過得還 舒服呢。你看，窗明几淨，環境幽雅，現代化的設施一樣不少，而且比城裏更綠色，更環保，更經濟實惠。”姑姑又滔滔不絕地念叨開了。
現在的技術可真是先進啊！姑姑讚歎道，所有的廢物都被利用起來，真正做到變廢爲寶啊。你看，牛糞經過發酵，變成了沼氣池，供應給我們燃氣，照明。一部分的污水作爲有機肥料，澆灌旁邊的菜園，果園，一年年，邊上的果園越來越成茂盛，爲我們帶來了更多的經濟利益；還 有一部分的污水經過處理，又重新被利用，洗地，澆水等等。現在，我們這兒真是越來越好了，我是一點都不捨得離開這裏啊。姑姑興奮地講個不停。
東方的霞光已經灑滿了整片的樹林，葉子上的露珠開始泛着點點金光。姑姑的臉也像被鍍上了一層金光，鑲嵌在這白牆紅瓦，碧樹藍天之中，是那麼的和諧，那麼的美好。
我知道，姑姑的生活正幸福着，她正幸福的生活和她實現了的夢想有關，更和她周圍的綠水青山，藍天白雲有關。
初一的生活作文 篇2
轉眼間，暑假如流水一般飛逝流去。一下便要進入初中的生活了。有人說，初中，是一個對於我們來說極其重要的階段；有人說，初中，又是與小學與衆不同的階段；而對於我來說，初中生活是新奇、多彩的！
剛開學的第一天，我興奮的來到學校的門口，悠哉悠哉地走在學校的林道上。高大的樹木，五顏六色的花朵含苞怒放。高大的樓房穩穩的安定地矗立着。這讓我感到是多麼新奇，多彩啊！
我走着走着，又來到了生物園。裏面的景物映入眼簾：一棵棵罕見的樹木，一株株從來沒有見過的植物，一隻只奇特的動物，……都出現在我的面前。這個生物園又是讓我多麼的新奇，多彩啊！
在學校裏參觀完後，又走進了自己的教室。坐在位置上，看着門口走進一個又一個新同學。上課鈴打響後，一位新的老師來到講臺上，做着自我介紹，講着學校的規矩上課的要求……這又是讓我感到是多麼的新奇，多彩的校園！
當我們上第一節生物課時，老師給我們講着新奇的生物，世界上存在着各種各樣的生物，正等着我們發現！上課不久後，老師把我們帶到一間生物室裏，讓我們接觸接觸顯微鏡，看看生物鐘的奇特結構。我們先聽老師的講解，後看老師給我們展示植物標本。我們一個個輪流上陣，小心謹慎，仔仔細細觀察生物中的細胞。當我看到的時候，心裏想到：好奇特的細胞哦！世界上還存在着這種東西，那又是多麼新奇啊！
初中生活，對我而言，是新奇的，多彩的。它有着新的同學，新的老師，新的課程，新的挑戰！你們覺得呢？
初一的生活作文 篇3
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡參加各種各樣的活動。我喜歡打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，還有我最喜歡的畫畫。
我學過國畫、水彩、水粉、簡筆畫、卡通畫，還有素描。我最喜歡的就是素描了。每天下午放學後寫完作業就開始畫畫。老師說，素描是繪畫的基礎，學會了素描，學水粉、國畫就更簡單了。我現在會單個靜物素描和組合靜物素描，還會人物速寫呢!
素描遊行、光、色、質各種表象因素，又有空間深度。比如說話一個靜物球體素描，首先構圖(也就是畫一個正方形)。現在正方形的中間花兩條橫豎線，再在正方形裏面切圓;切完圓之後劃出明暗交界線和高光點;最後用線條塗明暗。亮的地方叫高光顏色淺一點，暗的地方叫陰影，要深一些。最後塗上背景，這幅素描作品就完成了。
通過學習素描，我的審美能力得到提高，我還學會了從不同角度去觀察同一個事物，會得到不同的結果。
初一的生活作文 篇4
初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，它會是一種美味，帶着淡淡的`甜味和清香，我的初一學習生活。於是，我開始學會品味初一生活的細節，銘記每一分鐘……
苦冽卻磨練着
剛步入初一，學校就給了我們一個“下馬威”——軍訓！
對於像我們這樣一直生活在溫房裏的花朵，突然要把我們推向毒辣的陽光下——
“立正！靜站20分鐘！”教官一聲令下，誰敢懈怠？一分鐘過去了，頭上滲出了豆大的汗珠，隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了，眼前出現了一個金星亂迸的世界……“不許動！”又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉：軍訓簡直就是一個餅乾製造場，我們則是麪粉，教官，是把我們做成一個個相同模板的機器！
晚上學唱軍歌（與蚊子戰鬥）；疊被子（開豆腐店）；3公里負重拉練（連爬帶滾）……
然而，回到家，我卻驚奇地發現：自己很利索地整理好房間；不再爲小磕小碰而喊疼；媽媽說我曬黑了，我嘻嘻地笑：那白的名字叫嬌氣……在軍訓中我汲取了自己之前不曾擁有的東西：堅強，忍耐，勇敢……
酸澀卻收穫着
重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。
時間緊迫，於是，我們毫不猶豫地放棄了午休、自習、活動……“粉”筆疾書，飄飄灑灑的粉筆沫調皮地飛到了我們的頭髮上，“白”了少年頭；爲了版面設計，我們絞盡腦汁卻無所得，只好四處“購”書……正當我們欣賞着自己的傑作時，卻又遭來了“非議”：顏色不好看，內容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦！部分同學滿意了，另外的同學又來了意見——擦！折騰了數十次，早已“月上柳梢頭”，本想回家得到點安慰，卻不料是：“以後再這麼晚就索性別回來了！”鼻子酸酸的，對自己說：“爲了班級，值！”
萬萬沒想到，來了一個晴空霹靂——才得了二等獎，中學生作文《我的初一學習生活》。一股腦的埋怨向我們撲來。心，好酸，真想大哭一場。但我分明感到，自己的心中又多了一份責任……
緊張卻快樂着
初一，是一個沒有硝煙的戰場。不付出努力，你就會遠遠地被人拋在身後。於是，我們不得不與小說絕緣，與電視斷交，滿腦子就是A=X+Y+Z，張口就是A、B、C……
然而，我們緊張的競爭在合作的懷抱裏微笑。在真誠中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補自己的短處，讓我們的長處“承託”別人的短處，讓彼此都能獲益，讓彼此攜手同行。於是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。
初一生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因爲在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啓迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功！
初一的生活作文 篇5
從9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。
我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰;它充滿了責任與辛苦;它充滿了快樂與友誼……
初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我彷彿與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又彷彿與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數學課上，我彷彿與小高斯一起鑽研複雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰。朝霞漫天，我早早起牀，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪着頭拄着下巴，叼着筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一起走，上學一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的時候，不過上了一節課就和好了，我們在校園裏漫步，一起討論明天的我們是否快樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎麼才能實現夢想。
我的初一生活讓我嚐到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!
初一的生活作文 篇6
赤橙黃綠青藍紫，一條彩練當空舞。
——題記
當我們懵懂地跨進初中大門，一張張生面孔的對望，一次次冷眼神的交流。不知不覺中，我們偶然打開了多彩之門，創造了屬於七年(1)班的多彩之練。
明豔之橙
早讀課，琅琅的讀書聲傳出教室。英語科代表站在講臺前領讀。純正的發音，恰好的口型，流暢的語段，盡顯完美。剎那，明豔的陽光柔柔地穿過下玻璃，愜意地鋪在教室裏，一尺尺地延伸開來，也披在英語科代表的身上，時而旋放出橙色的光芒。明豔之橙，釋放出中學生的知識魅力。
幽默之藍
懶懶的風拂過了每個同學的臉頰，倦意傳遞，同學接連打起了呵欠。終於，下課鈴聲喚醒了一切，同學們伸起了懶腰，看着藍衣的×××不禁“激動萬分”，開始爲大家活躍氣氛。當空，他走上了講臺，揮了揮鐵尺，“大家靜一靜”，今天，由我來爲大家即興表演一段，讓我高歌一曲，大家說：“好不好”？頓時，臺下噓聲一片，盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧，清了清嗓子，將手握成拳頭狀，當作“話筒”。Rghthow，他用黃梅調聲音唱了起來“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”臺下笑倒一片。幽默之藍，綻放出中學生的幽默情懷。
團結之紅
六一匯演，我們傾吐了大量的時間與精力，在詩朗誦中，我們注入的是對奧運的祝福，對明天的憧憬，對北京的希望。在最後那激情澎湃的時刻，我們攜手奧運，舉起了手中的五星紅旗，在微風搖曳下，顯得更加耀眼。“祝福北京，祝福奧運，祝福所有的夢想都能夠實現，祝福北京與奧運一起進步，共創輝煌。”團結之紅，詮釋出中學生的團結力量。
多彩的七年級生活，給予我們動力，給予我們希望，在這同一片藍天下，七(1)班，一定會創造美麗的彩虹。
