【精選】七年級優秀作文集錦八篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級優秀作文 篇1

你好，舊時光。

一望無垠的田野，暖和的陽光，和煦的春風。線是快樂。線的這端，小小的人兒，紅撲撲的臉龐，掛着密密的汗珠，嘴角，帶着不可掩飾的喜悅，就這樣笑着，跑着。線的那端，

美麗的風箏，色彩斑斕，像一隻大鳥的羽毛那般華麗，自由自在，迎風飛揚。

“哎喲！”跌了一跤，褲子髒了，腿有些疼，頓時哭得慘烈，眼眶裏盛滿了透明的液體，像開了閘的水龍頭，剎也剎不住。“哦——寶貝乖兒，不哭……給你糖吃好不好？”小女

孩用手抹掉了眼淚，樂呵樂呵地拿着糖，笑。身邊的大人，給她拍去了衣服上的塵埃。“喲，可惜了，線斷了呢。”“啊！嗚嗚嗚……”“再給你買新的好不好？”“嗯，好啊好

啊！”大手牽起她的小手，緩緩地，走向前。

那時的我們，哭着哭着，就笑了。

再見，舊時光

溫州中學招生考試的名單確定下來了，幾百人的年級，終究只有十幾人有資格，參加考試。唔……三頁大紙，貼滿了公告欄。裏三層外三層地圍滿了人。那天有畢業的學姐來分享

她的學習經驗，她說，溫一中（上文提到的溫州中學）其實管得很鬆，但在那個環境下，所有的同學都是很努力的，大家都在暗暗較勁，你會不自覺地緊張起來。

嗯。我早就知道，我該長大了。

不知什麼時候，成了透過一層玻璃看世界的人，成了拿着課本，行色匆匆穿過校園的人，成了吃飯排隊也寫作業的人。辛辛苦苦，忙忙碌碌。

無所謂功課重不重，只是想努力，只是不想輸。

——學習是辛苦的，全世界都一樣。

今天發下了獎學金的申報表，細細算來，也就只有那麼幾個不很值錢的獎項。看看身邊的人兒，集無數光環於一身。嘆息？不！甘心？不！所以？努力！並不像盲目地追求所謂的

獎學金，只是想，追一抹陽，找個理由讓自己努力——揮灑過汗水的，纔是青春——不論試場還是運動長。讓今天的自己比昨天的自己，更好一點。只一點，已足矣。

嗯。

是時候，該做個告別了。

那段懶散的舊時光。

再見。

希望你努力，不在繁華和浮躁中，迷失自己。——致自己

七年級優秀作文 篇2

我有一個特別討厭的哥哥，總是管着管那，很煩，但是想起有時候的好，我又會忍不住心軟下來。

記得那次啊，我的腳盆裏有一雙襪子，他說是我的，非叫我洗，我一急就哭了，但是我爸爸媽媽卻不管，他們平時都不會讓他這麼欺負我的！我又哭又氣，就洗了起來。我洗完的時候，就哭着問他們：“他這麼欺負我，你們都不管，就因爲他是男孩哦！”但是我爸爸卻告訴我，他以前受的苦很多很多，是我想象不不到的，他不希望我以後什麼都不會，受到別人的欺負，他不會受到，當然他的妹妹也不會受到。你在他心裏，是一個可愛的妹妹，你小時候都是他爭着抱呢。我那時並不明白，只知道爸爸在敷衍我，就一直搞破壞！我在心裏告訴自己，我討厭他！

但是，當他柔聲叫我去折衣服的時候，我的心情不知道爲什麼很好，有一種難以抑制的開心！

還有他對我很好的時候。就是有一次，我那時才五歲歲左右，他帶我去外婆家，但是不知道爲什麼他們不在家，我和他等了一會，都不見他們來。只好回家了。可是那時他也才十三歲，爸爸他們很少讓我們自己帶錢，所以，要用走的了。可是，那又談何容易？從市政府到火車站，連大人走都要走一個下午或晚上呢！真的好遠。

我們很快的趕很快的趕，就是要在鎖門之前回到家。我們一直走一直走，由於我從小就方向感差，走到哪都會走丟，最後憑着感覺都要從早上走到天會才能回家。所以是他牽着我的小手，一直走。只是，還沒到半路的時候，我的腳就扭到了，我咬着嘴，一直堅持！到一半的時候，我的腳都紅腫了，他那時才注意到。他很兇的叫着我傻瓜，扭到不會說。我就知道他會這麼說才一直撐着，當聽到他說這句話的時候，眼淚終於流了下來......

他揹着我慢慢的走到了家，那時就已經十一點了，整整走了五個小時！到家的時候，我都已經睡着了，他輕輕地把我背上樓梯，輕輕地放到牀上，輕輕地幫我蓋好了被子，他纔打着哈欠回房了。第二天，我乘他還沒醒，去到他房間，一進門，就看到他就趴這牀上，就那樣就睡着了。我去把他的鞋子，襪子脫掉，把他的腳放到牀上，那時我纔看到，他的腳已經有了水泡......

等到他醒的時候，我把他的早餐送到了房間。他看我一瘸一拐的時候，眉頭就皺起來了，把我拉到他牀上坐着，然後拿出醫藥箱，一聲不吭的幫我上藥，我才意識到，我的腳已經像豬蹄了。

那是我本應該哭的，但是就哭不出來，一下子就笑了起來。

你說啊，我的哥哥是不是很愛我？他給我的愛是不是比他罵我的要多啊？我，也愛我的那個傻哥哥。

七年級優秀作文 篇3

今天是除夕。在除夕，家家戶戶都要團圓，在一起過年、吃餃子、看春晚，一家人其樂融融，享受着過年時喜悅的氣氛。

要說今天，我也夠忙的。上午、下午一直在串門，到了晚上六點多，我就幫着媽媽、奶奶一起包餃子，媽媽提議在餃子中包幾枚硬幣，誰吃着誰就有福氣。我馬上跑去拿硬幣，可是要幾枚呢？我一想，今年是20xx年，就拿九個吧！把硬幣洗好後，包到了餃子餡裏，我也希望我能吃着幾枚硬幣。

餃子煮好後，已經快到八點，正好趕上看春晚。今年的春晚好像更有意思了，場面也更大了。我們一邊看春晚一邊吃餃子。正看着高興，突然聽“嘎嘣”一聲，不知是誰已經讓第一枚硬幣“誕生”了，我一看，原來是爺爺，我也想趕快吃到硬幣啊！不一會兒，九枚硬幣就都“安全誕生”了。我吃着兩枚；爸爸吃着三枚；媽媽吃着一枚；奶奶吃着兩枚；爺爺呢，就吃着剛纔那一枚。

吃完飯，我看到春晚上有一個小品叫《水下除夕夜》，演的是一些潛艇兵在水下，不能回家過年，但是心還是和我們在一起的！是啊，不管自己在哪裏，心裏可都是想着自己的祖國呀！

“當、當、當……”新年的鐘聲已經敲響。此時，外面已是鞭炮漫天，我也不和你們聊了，我要出去看煙花了！再見！對了，祝大家新年快樂！

七年級優秀作文 篇4

雨，悄無聲息的來了，一滴一滴的從天上墜落下來，掉在地上，變成水花，四處飛濺。

路面上已經被這雨鋪上了一層薄紗，雨滴一個勁兒的拍打着枝頭上剛剛冒出的嫩葉，把嫩葉拍的低下了頭。剛剛冒出來芽兒來的小草，也被雨滴拍的彎了腰。

雨越下越大，街上的行人們遇到了這場雨顯得手足無措，有的躲在房檐下，抖一抖已經溼透了的外套，緊皺着眉頭，似乎很生氣，有的飛快的跑回家，嘴裏不禁嘟囔着：“這雨怎麼說下就下呀！”原本熱鬧的大街，一下子變得冷冷清清的。

突然之間，便下起了瓢潑大雨，瞬間傾盆而下。雨夾雜着風，吹彎了樹幹，土地上也被擊得全是小坑。風把雨珠吹成了一條斜線，落在地上，發出啪啪啪啪的聲響。

雨終於停了，太陽羞澀的露出了臉，雨順着樹葉吧嗒、吧嗒的落了下來，剛剛受過風雨洗禮的樹葉和小草，還沒有回過神來，還再彎着腰，低着頭。

雨過天晴，在東邊的那一角，出現了一道絢麗奪目的色彩——那就是彩虹！可惜，這美麗的景色，只停留了一會兒，便消失在了那無邊無際的.天空中……

七年級優秀作文 篇5

美是什麼？對於這個問題，有人認爲外表漂亮就是美，也有人認爲品質善良就是美，也有人認爲有錢就是美……每個人對美的理解都不一樣，而我認爲只有心靈美才是真正的美。

就像童話故事《白雪公主》中的王后一樣，雖然外表美麗但最後卻遭到了世人的唾棄。記得20xx年發生的一場車禍中，一位司機他十分普通，就是這樣的既不像明星那樣帥氣，也不是很有錢。但是，他在開車時，被迎面而來的異物擊中後，依舊不忘停下車子。對車上的乘客一番叮囑後，他便永遠地倒下了，是他挽救了一整車乘客的生命。事後，他的這種精神被宣揚，他成了家喻戶曉的偉大英雄。

有人認爲，我們生活中美的精神十分稀少，甚至沒有。原先我也是這樣認爲的。但是，自從我見到這幾件事後，才發現美原來就在我們身邊，只是我們沒發現而已。

有一次，我和媽媽坐在公交車上準備回家。這時，一個身強力壯的小夥子牽着一位白髮蒼蒼的老婆婆上了車。剛上車，老人就說：“兒子，我渴了！”於是，那位小夥子便給她了一瓶水。一分鐘後，一個披着長髮的姑娘給老人讓了座，老人便坐在座位上，而兒子卻還站着。過了一會兒，老人笑眯眯地對那位小夥子說：“兒子，你坐吧，媽不累。”小夥子也笑了笑說：“不用了，還是你坐吧。一會兒就有座位了。”又過了一會兒，我們前面的人下車了。那位小夥子便坐在了我們前面。我媽媽對他說：“你真孝順。”話音剛落，那小夥子便向我們解釋了。原來，這位老人的兒子和丈夫都去世了。兒媳婦不想管她，便把她送到了養老院。而那位小夥子是那裏的志願者。小夥子對她很好，便做了老婆婆的乾兒子。今天這個老婆婆過生日，他便帶老婆婆去買東西，聽他解釋後，我們十分驚訝。過了一會兒，老婆婆和小夥子便下車了，看着他們的身影，我發現了生活中存在的美。

美是無處不在的，只是我們缺少發現美的眼睛罷了。

七年級優秀作文 篇6

我們每個人降臨這個世界的那一刻，幾乎都是哇哇大哭的，哭可以說是一種懼世的心態，因爲據說人生來就是受苦的。但哭未必就是軟弱，也是他們對於未來的種種需要，有種強勢的渴望。

於是，在人生的路上，我們風雨兼程，從伢伢學語的嬰兒，逐漸成長爲天真無邪的童年，再到血氣方剛的青年，再進一步，就到了我們這種自認爲還不算老，但是年齡已經不饒人的中青年了。其實這是一個非常非常尷尬的年齡，事業無成不說，還上有老下有小，壓力一大堆，心裏還偶爾會升騰起一些不切實際的雜戀，於是總會在某些深夜醉酒不歸，或者會不明不白的整夜失眠，難於入睡。 人生路上，既有美好誘人的風景，也有艱難曲折的險境，我們遇上好的風景，總是流連忘返，即使不得已而離開，也是一步三回頭，念念不捨。愛美好的一切事物，這是人的本性。只是我們還沒有到達終點，這段風景也只能是我們某個時期的駐點，人生路上的美好回憶了。而一旦遇上險境，就容易令我們心生膽怯，止步不前，多麼渴望前方有人接應，後方有人推進。只是這種情形，基本上都是孤軍作戰，我們只有自帶乾糧，自備勇氣，跨出那一步，或許前面就是柳暗花明又一村了。爲了心中的夢想和渴望，拿出剛出世時那種哭的倔強來，相信前方的風景無限美好。 人生路上，我們都是匆匆過客，每一個人都朝着自己的目標一路前行，有的人我們甚至連面容都沒有看清楚，就與我們擦肩而過了，有的人在我們相遇時會相視一笑，彼此留下一個美好的背影；有的人，卻因在失之交臂時那回眸一笑，讀懂彼此的需要，而掉轉身來，我們並肩攜手前行，互相鼓勵和幫助，成了人生路上最親密的戰友，共享人生路上的喜怒哀樂，若有此人同行，人生路上將不再寂寞。而有的人，儘管我們是同路人，卻象兩條平行線一樣，不管距離有多麼近，線條拉得有多長，卻始終沒有相交的機會，連扭頭彼此相望的願望也沒有，成了人生路上最熟悉的陌生人，若有此人同行，人生路上只有寒冷。

人生路上，不管我們經歷了什麼樣的艱難險阻，也不管我們如何的受盡冷落與傷痛，但總有那麼一兩個人令我們終生難忘，總有那麼一兩個瞬間讓我們溫暖如春。永遠都記得這樣一個場景：有一個人，深深地彎腰，低下頭來，認真的爲我係溜冰鞋的鞋帶，那專注的神情，或許到我老了之後，也會記憶猶新，就算是模糊了繫鞋帶的人，也絕不忘記那個溫暖我一生的場景。

人生路上，誰與我同行？

七年級優秀作文 篇7

杜甫說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基說:“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我說:“讀書能帶給我快樂。”

早在很多年前，猶太族這個聰明的種族就在小孩兒剛出生後不久在書上抹上蜂蜜，然後教導孩子:書本是甜的，閱讀是有趣的。

我不僅也是這樣認爲的，而且我的還是書籍忠誠的“粉絲”。在我家你會看到:書籍遍佈每一個角落。小說，哲學，課本……如果說:“書中自有黃金屋”的話，那咱們家可就算得上一座“小型藏金庫”了，從小到大能真正見證着我喜怒哀樂的，可以說只有書了，高興時，我看書；生氣時，我看書；乃至傷心時，我還是會看書。只要一拿起書，煩心事就會被拋到腦後，自己的心靈也會安靜下來，從幼兒園到初中，這中間發生了多少件事啊，可又能有誰能替我分擔解憂呢？只有書。還記得在小學的時候跟跟人打鬧，那鬧的真叫一個“天昏地暗”，我們倆本來是鬧着玩的，結果下手越來越重，最後我們倆人都悶悶不樂坐會座位，不多時，我便從桌鬥裏拿出一本書來，那一字一句隨着眼睛進入心中，猶如那陽光照進了我的心房，心上的那種鬱悶的感覺也漸漸消失了。下課後我主動和他道了歉，於是我們又和好了

小學時，老師給我的“雅號”也是——書迷，我當時看書已經達到了“走火入魔”的境界，玩起來都沒有什麼，只不過一坐下就會想到書中的內容，總是剛坐一會兒就會立即拿起一本書來看，否則的話，我總是很難坐穩，更別說上課了。上課時我總是如坐鍼氈，這就是被衆多老師稱爲的“多動症”，渾身彷彿突然起的跳蚤一樣左搖右晃。但此刻只要有一本書，我就會立即安靜下來，但在上課時看課外書，畢竟是違反校紀校規的，話說回來，這就給老師唯一的印象就是——反常，你想:平時犯多動症，這時又像被人定住了一樣，怎能不讓人疑惑?於是悄悄地走過來，每次總能將看書看的正入迷的我逮個正着。留下一句“下課到辦公室來”並帶着我的書只留下愁容滿面的我繼續上臺講課，於是我的“多動症”又犯了，再次“坐如鐘”只不過這個鍾是帶鐘擺的。而此時我的心裏是多麼絕望啊。

上中學後，讀書的習慣一直伴隨着我，但不同以前，在分清主次對錯之後，我不再像小學一樣，上課讀書了，但在閒暇之餘，如寫完作業之後我們會拿出書來閱讀。這時孤獨並不只會給我帶來快樂，分享我的憂傷，還會安慰我。拿出一本從小保存到大的書，看着它就像看着一個老朋友一樣，我覺得，書不僅能分享我的快樂，而且還會分擔我的憂傷，書不僅能讓我心神寧靜，而且還讓我去除煩惱，書不僅能增長我的知識，而且能夠使我懂得:任何事物都有它存在的道理。我不會爲它舊而扔掉它。

我在閱讀中得到了快樂。

七年級優秀作文 篇8

水靈靈的瓜瓤上溢着淡紅的汁，薄又綠的瓜皮透着一股清新的味道……看到這個題目，你眼前是否出現了這麼一幅秀色可餐的西瓜的景象？不過，此“西瓜”非彼西瓜哦，它是我們班一位同學的綽號。

說他是“西瓜”，其實很形象化。圓圓的腦袋，肥胖胖的身體，再加上他有一件黃綠相間的“西瓜色”衣服，“西瓜”這個形象就這麼出來了。他的原名有一點拗口，而“西瓜”簡潔又形象化，於是“西瓜”成了他的綽號之一。

“西瓜”最愛乾的事莫過於上課插嘴。老師講着講着，他就會插一句自己的觀點，然後就是一番爭論，常常惹得我們哈哈大笑。“西瓜”分貝特別高，懂得也不少，有時候就連老師也說不過他，只能動用權利，來讓他閉嘴。有時候，上課真的很無聊，再加上隔夜晚上做作業做到很晚，同學們多少會有些昏昏欲睡。這時，只要“西瓜”一插嘴，那高分貝，能令睏意馬上消失得無影無蹤。

可是，不得不說，“西瓜”真的懂的很多。上知天文，下知地理，精通曆史，知曉潮事，幾乎什麼都懂。語文課上，他能準確背出一首首古詩；美術課上，他能把某某作家的情況詳細地作介紹：地理課上，他能不看書就知道某個地方在地圖上的地理位置……真可謂“無所不知，無事不曉”。

每當語文課上，老師要抽背古詩的時候，有的同學愁眉苦臉，有的同學嘴裏唸唸有詞，有的同學胸有成竹，而“西瓜”，他總是最興奮的那個。如果老師抽到他背書，他便會激動地“嗖”一下竄起來，有時椅子都會被振倒，可他完全不在意，語速飛快（但不是很流利）地背完：有時老師看他那副德行，故意不叫他，他便像個泄了氣的皮球，無精打采的趴在桌上。當別人卡在那裏背不出來的時候，他就急得“小聲”提醒（其實也就正常人說話的音量）。爲了課堂紀律，老師已經限制“西瓜”，上課不許插嘴。可是我倒覺得，偶爾緩解一下氣氛也是不錯的，輕鬆學習，學習輕鬆~~