關於六年級關愛作文彙總六篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的六年級關愛作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級關愛作文 篇1

關愛，是一盞路燈；關愛，是黎明的太陽。當關愛是銀河中一顆渺小的星星時，也能給人帶來溫暖。

在“5.12”汶川大地震中，許多人伸出了一雙雙關愛的援助之手，即使是乞丐也不例外。當賑災捐款流傳於全國時，一件在乞丐身上的事情發生了。在一個城市裏，工作人員捧着捐款箱在廣場等待別人的捐款。所有人都從錢包裏取出一張張鮮紅的鈔票放入箱子裏。傍晚，捐款想已經滿了，工做人員準備離開，忽然，在不遠處走來一個蹣跚的乞丐，手裏捧着一個裝錢的飯碗。工作人員愣住了。乞丐用顫抖的手抓起今天討來的錢剛進箱子裏，嘴還自言自語。第二天那個老人又來捐錢了。在場的人都落下了感動的淚水。

這是一個乞丐微弱的關愛！在生活極度困難的情況下他想到了比自己更加困難的人。

關愛，其實就存在與人們的細節生活中：一句簡短的問候語，一個微不足道的動作，一條熟悉的短信，一個關切的眼神......關愛是人類善良的翅膀，帶着我們前進和飛翔。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”讓我們把這首《愛的奉獻》一直唱下去！

六年級關愛作文 篇2

關愛，猶如在寒冷的冬天裏喝一杯熱乎乎的.咖啡。關愛，看似一個簡單到不能再簡單的詞，卻溫暖着我們的心。

記得那是一個寒風呼嘯的冬天裏，連太陽公公都躲了起來，同學們都穿上了溫暖的衣服，我摩擦着雙手，揹着沉重的書包，向教室走去。

鈴聲還沒響，同學們都在教室裏打打鬧鬧，好朋友徐可芯見我來了，說：“謝卓恩，幫我把作業交到老師的辦公室吧，我得去掃地。”“那好吧。”我爽快地答應了，誰讓她是我好朋友呢。

老師辦公室離我的教室很遠，爲了能在上課之前趕回來，我加快了速度，向老師的辦公室奔去。

可是，我一個不留神，就被一塊小石頭絆倒了，冬天摔倒可痛了。這不，鮮血涌了出來，本子也掉得滿地都是，我拼命忍住，纔不讓淚水流下來。

這時，地面上出現了兩個影子——我們班的雙胞胎姐妹。她們驚訝地望着我流血的膝蓋，又忙對我說：“你沒事吧？我扶你起來。”她們說着，便把我扶起來。“嗯，沒事，一點小傷而已，你們也快去教室吧，就要上課了。”我說。“那怎麼行，姐，你陪她去校醫室吧。我把本子交到辦公室去。”妹妹一邊說，一邊幫我把滿地的本子一個一個地撿起來。頓時，我非常感動，同時還有一絲絲羞愧：早幾天前，我的書被她們不小心撕爛了一頁，非常生氣。還跟她倆大吵了一架，最後誰也不理誰。可是，她們卻忘了當天我們的吵架，來幫助我。於是，我對她們說：“謝謝你們，謝謝你們原諒我。”兩姐妹對視一笑，姐姐說：“都是同學一場，吵架這件事早就過去了。”妹妹連連點頭。從此，我們仨成了形影不離的好朋友。

關愛，可是是一件平平凡凡的小事，卻能溫暖着我的心。

六年級關愛作文 篇3

那是一個陰雨霏霏的下午，伴隨着一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋着厚厚的被子，無力地縮在牀上。

正值期末複習階段，誰知我竟不爭氣地高燒39度！病情的加重的使我無力去上學，躺在牀上休息成了我的必修課，完成作業都變成了困難的一件事。

可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業中偏偏有一張數學小卷的幾道算術題，在打印時沒有印清晰，無法計算。這張卷子是隨堂測，寫完老師當堂就收上去了，同學們也未必記得……

對了！我曾加過數學老師的微信，通過微信詢問老師是個不錯的辦法。我病怏怏地走進書房，有氣無力地拿起手機，找到數學老師的微信。“老師，今天那張數學卷子的算術題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個數嗎？”發送後，我開始繼續奮鬥其他作業。

“叮”！手機悅耳的鈴聲吸引了我，老師回覆我了。但不是一行生硬死板的數字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎麼樣了？好一點了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短几句話卻飽含着老師對我的關心和愛護。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現在我的眼前，感動之情久久揮之不去，老師關懷的話語像春風拂過了我的臉龐，像細雨滋潤着我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。

在得知我身體情況有所好轉後，老師又用發語音的形式給我講了當天課上的內容，又把數學作業很細緻地發過來，數學老師年紀大了，眼睛也有點花，我彷彿看到了老師緊盯着手機，怎樣吃力地一個字一個字地在敲着字…。

現在，這位老師已經不教我們了，但每當想起老師對我這份無聲的關愛時，總會有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。

六年級關愛作文 篇4

關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨着關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。

記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裏一驚，急忙告辭，因爲我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點來呀!我正想着，嘿!真是說曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我衝到樓上時，打開門，咦?爲什麼門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀!後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裏，突然見到風雲變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋裏沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀!”

我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有着關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧!

六年級關愛作文 篇5

爸爸是個不善言辭的人，但他會盡其所能來幫助我，給予我，關愛我，他的愛像黑暗處的明燈照亮我前進的路。

天空換上了黑色的面紗，我伏在桌上，望着如山的作業欲言又止。透過窗戶，幾點燈火在大片黑暗中格外突出，汽車都臥在地上酣睡不止，街上鮮有人來往，花叢草樹都伴隨着蟬鳴浸潤在夜的主旋律之中。

偏是夜闌人未靜。房門被悄悄推開了，耳畔傳來熟悉的聲音：“吃個蘋果吧，”他左手撐在牆上，身體略向前傾問我。惱於作業的我敷衍道：“隨便。”他沒再說什麼，默默退出去，剩下的是無邊的黑暗和恐懼。

意識到自己的話有些嚴重，我迅速而又躡手躡腳地跟出房去，外面一股冷氣襲來，但也擋不住我的腳步。我躲在一旁偷偷注視着：他蒼老的右手拿着水果刀，慢慢地自上而下削皮，他目不轉睛地看着蘋果，緊抿嘴脣，冷風刺在他的身上，把衣服吹得鼓鼓的，他絲毫沒有動搖，捲了卷衣服，臉上寫滿了堅定。或許有他在前面，風到這裏就不那麼冷了。我大氣不敢出一口，生怕就在那一剎那，他會削到手，嫺熟的他似乎只用了十幾秒便削出了完整的蘋果皮，可笑我從來不知道他削得如此好。見他好了，我趕忙回房裝作若無其事地寫作業。

他仍是悄悄推開房門，把蘋果小心遞過來，我默契地回頭，偶然間看到了令我終生難忘的一幕：他的面孔被風霜刻下歲月痕跡，時間已將他頭髮中的幾根染成白色，藏匿其中。我顫顫巍巍地用手去接，本來支支吾吾地想說些什麼，可他早已掩上房門而去，剩下的只有我腦海中瀾翻絮涌的關於他的一切。

“總是向你索取，卻不曾說謝謝你”，我總認爲父親對我的關愛是天經地義的，沒有說謝謝也沒有注意到他複雜的心情變化。“直到長大以後才懂得你不容易”，孝敬父親的人不少，但如果能早早搭上這班列車也就不會發出“子欲養而親不待”的感慨了。不過，就算不能祈求“時光時光慢些吧”也要趁現在爲他們多做一些事。

窗外仍是幾點星火……不，還有月亮，它總被我忽視了，其實有了它的光我才能看清這一切，它和他就這樣用愛靜靜地滋潤着我。

夢的路口有些暗，但我會帶着爸爸的關愛上路，讓這光芒趕走陰霾，照亮一切。

六年級關愛作文 篇6

關愛老人就是關愛明天的自己；關愛老人就是對自己心靈的洗禮；關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶着我們來到了鶴童老年公寓。

一走進敬老院裏，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環節就是表演節目。由我們和老師共同表演的一個節目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看着，有些還在臺下紛紛議論着哪個表演的好。

表演完節目以後，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一週來看她一次。說着，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸着我的頭，甜蜜的笑着。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃着酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間裏面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環境裏不知怎麼了？我的心裏像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.鹹---樣樣具備。

人終究會有老的那一天，躺在牀上動不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質上的陪伴，今天的愛心之旅給我帶來了很多的思考，也讓我對關心，對陪伴有了更深一層的理解！