新班主任六年級作文示例
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的新班主任六年級作文，希望能夠幫助到大家。
新班主任六年級作文1
自從到了六年級，我們的班主任就由丁老師換成了吳老師，聽說吳老師是專門教六年級畢業班的，希望他能讓我們考上好的初中。
吳老師不高，一副眼鏡架在鼻樑上，下面長着一張能說會道的嘴巴，他可以管理好我們班嗎？經過一天的相處，我感受到吳老師既是一個幽默風趣的人，又是一個對學生嚴格要求的人。
吳老師是一個幽默風趣的人。上課時，若是可以聯繫到實際生活，他一定會說出一兩句幽默的話來讓我們鬨堂大笑。課餘時，當我們沒有作業在看書時，她會找我們聊聊有趣的事，讓我們笑口常開，有時會問關於我們的事，使她自己多深一層的瞭解我們。平常，她總是會說出一兩句讓人發笑的話。讓我們開開心心的過好每一天。
吳老師不僅是幽默風趣的人，而且還是一個對學生嚴格要求的人。對於課堂，要讓我們上課遵守紀律；對於作業，要每本子保持清潔；對於兩操，要認認真真的做；對於排隊，要做到快靜齊；對於讀書，要大聲......雖然吳老師對我們要求了這麼多，但大多數是爲了我們好，爲了我們的將來，當然裏面也包括了吳老師對於我們無微不至的愛。
吳老師的幽默風趣，吳老師的嚴格要求，都表現了吳老師對我們深深地愛，我們一定要好好學習，不辜負老師對我們的期望。
新班主任六年級作文2
9月1日，我早早的前去報名，當我走到六(6)班門口時，我就傻眼了，怎麼是一位陌生的女老師呢，陳老師呢?我心裏想：一定是走錯了。擡頭一望，是六(6)班啊，這時我就知道了，我們的陳老師換成這位陌生的女老師了。
開學第一天，陌生的女老師做了自我介紹，原來她姓陸，是陸老師啊。看着一臉嚴肅的陸老師，我心裏就開始有點害怕了，這位陸老師一定很兇，果不其然，課堂上，只要有人亂講話，就要抄課文，王孟歡就是“常客”!在作業本上，如果有人亂塗亂畫就要重寫。
可是我錯了，通過我跟陸老師一段時間的相處我才發現原來陸老師有嚴肅一面也有幽默的一面，在課上，老師講着講着，就冒出一句小笑話，惹得鬨堂大笑，課堂上的緊張氣氛全被沖淡了。我也慢慢的知道陸老師的嚴厲中充滿了對我們的期望，嚴肅中帶有親切和和藹，我深深地知道這一切都意味這什麼……
新老師，新班主任，我們都非常喜歡她，緣分的紅線將我們系在一起，讓我們在一個班上一起做六年級的最後衝刺，陸老師，讓我們一起加油吧!
新班主任六年級作文3
我不知道時間是怎麼從我身邊溜走的，可事實就是如此——它已經把我變成了六年級的學生。
不習慣一年級的小朋友喊我大姐姐，每次這樣叫我，我總會愣上一愣，就好像他們說了什麼恐怖的事一樣。
我站在陌生的班級門口，望着門旁邊的牆上標着的六(2)班發呆。我會遇到什麼樣的老師呢，我不知道。我在教室裏坐着，同學們也陸陸續續的來了，隨之而來的還有熟悉感——一種讓我安心的熟悉感。我們就在教室裏閒聊着，互相說着暑假裏發生了什麼事，總有一兩件傻事讓我們“咯咯”地笑。
不一會兒，新班主任便來了——他是一個雷厲風行的老師，雖然外表不是完美的，可他的心是完美的。我們忐忑不安着，生怕遇到的是一個“鄉村老屍”。可事實恰恰相反，新班主任人很好，做事也很有效率，語言也十分的幽默。在他的課堂上，雖談不上無拘無束，但也廢除了許多的陳規舊矩。我很喜歡這個班主任，雖然我面對他仍十分小心翼翼。
回到家，我把頭埋在被子裏，心想：也不算太糟糕——至少現在是的。
新班主任六年級作文4
想起五年級的開始，有一件事一直在我的腦海裏循環的轉着......
四年級的暑假漸漸進入了秋眠，我們再次投入了新學期的懷抱。讓我們班迎來了的是新年級的開始，也迎來了新班主任的到來。
雖然大家都有些捨不得就班主任的“離開”，但是，新班主任的幽默讓我們的內心隱藏着一種與衆不同的樂趣，憂傷的'眼淚也被表面上的微笑一點一點地塗抹掉了。
第一天的課堂，既讓同學們感到快樂，也讓同學們感到輕鬆。那些“獨一無二”的自我介紹，使我們與新班主任得到了更好的溝通和了解。唉！我們班的老毛病又犯了！居然在新主任的眼皮下悄悄說小話，而新主任一直忍着，當她已經無法再忍耐的時候，新主任沒有生氣，而是遙望着窗戶外蔚藍的天空，唉聲嘆氣。我想新主任是不是在回憶？過了一會兒，同學們知道錯了，就安靜了下來。新主任終於開口了：“你們知道嗎？我啊，教了九屆班級，他們都很乖！尤其是上一屆，我教的五（2）班—六（2），他們可乖了！都叫我‘大陶老師’。”新主任靜了一會，接着說：“我跟你們講，以前的六（2）班，有一個同學，他很乖的！他呀，家裏特別有錢，你們肯定比不上他家有錢！都是一個小少爺了。他以前沒被大陶老師教的時候，特別牛！但是，當我教他的時候，他懂了好多道理，就特別乖，上課都坐得正正的，又愛發言，又愛提問題，是班裏的老大。家裏富，什麼山珍海味都吃過，但是他就是吃學校裏的早餐，你們應該像他一樣。他積極參加學校活動，愛打籃球，他是邊學習，邊想着班級籃球隊，小考第一名！唉，現在，他去考柳州的十三中學了，真是太捨不得...”新主任還沒有說完，一個同學舉手，問道：“老師，您說的那個同學叫什麼？”我的心裏也想這麼問。新主任說出了他的名字，我卻愣住了：不會吧！新主任居然教的是我的某個已畢業的‘仇人’！我的表情瞬間變成晴轉多雲的情況，感覺怎麼有一種倒黴，這樣的緣分，不知道是幸運還是黴運。就因爲是這樣，我在這第一天的課堂上，渾身發泄出了無奈。
時間久了，同學們稱呼新主任爲大陶老師。語文課上，總會有些大陶老師的批評語言，我真是太責怪那些男同學了！這樣也太丟班級的臉了；還有老師總會用六（2）班的好來抵賴我們的錯，讓我總是聽到‘仇人’的好。
我呢，因爲認識大陶老師思念的那位同學，老師就經常找我來說一說關於那位同學的事，有多想他。我之前有些想拒絕，可是，我感覺到了老師思念的憂傷，及時想拒絕，也不忍心啊。有時候，看到老師想得都流下了真誠的眼淚，我被感動了，我也覺得我以前對那位同學的仇恨應該不存在了，再回到家裏反思。當同學們一次再一次的犯錯，大陶老師不厭其煩地跟我們講講道理，我知道，老師是想讓我們班變回她最欣賞、最捨不得的六（2）班，我多麼想讓班級實現大陶老師的願望，可是，我沒有能力讓男同學們變得聽話，懂禮貌，也只能讓一些女同學聽一聽大陶老師的苦訴，牽溝起好學生繼續努力，自己也要努力學習，感動更多班裏的同學！
那位一直被新班主任掛在嘴上的同學，我想對你說：“也許，我們還是那對難以講和的‘仇人’，我是不能原諒你的，即使有新班主任的感動語句，我也難以接受，不過，你擁有了大陶老師的思念，不是我原諒你，是大陶老師的思念原諒了你，哪怕是你再闖禍，哪怕是你在很遠的地方，你永遠都是大陶老師喜歡的學生，你應該明白。
當太陽再次從東邊升起，當時間又在一分一秒的失去初中，我看到了新班主任的思念，你呢？你有沒有感受到了新班主任的思念，希望那位同學和全球所有的同學，都能好好學習，別再讓老師、家人擔心吧！
