關於六年級作文彙總八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我們烏鎮的農貿市場是一個熱鬧的場所。每天都有數不清的顧客到這裏來購買小菜。因爲這裏的東西價廉物美。
只要你一走進農貿市場的大門就可以看到這裏的熱鬧繁忙的景象。成百上千的顧客在這裏購買貨物。雖然這裏有二三百個攤位，但還是忙得不可開交。攤主們熱情地招呼着顧客，熟練地捆紮包裹，迅速地收錢找錢，讓人看得眼花繚亂。
生意做得最火爆的要算側門不遠處的那一位賣土雞的大媽了。她高聲招呼着顧客，那聲音動聽，簡直比我們朗讀課文還要動聽。“來來來，又大又黃的土雞，都是吃穀子長大的，吃了保證對你的身體有好處……”她這麼喊着，許多人被她的聲音吸引了過去。那些顧客先看看雞的成色，然後詢問她的價錢。那位大媽流利地回答：“不貴不貴，只要八元錢一斤，相當於一斤肉的價錢。”這個說：“我要這一隻。”那個人說：“給我稱那一隻雞。”再一個人說：“給我捉一隻三斤左右的雞，快一點，我要去上班。”那位大媽說：“好好好，大家都有，請你們照顧一下，讓上班的先買。”“32元，來一個整數30 元，怎麼樣?”“好，算了，比如交一個朋友。歡迎下一次再來買我的雞!謝謝光臨!”人們一個個滿意地買了雞走了。
有一位阿姨抱着一個孩子在旁邊的攤上買蘿蔔。那個小孩吵着嚷着要買蘿蔔吃，嘴裏說着：“媽媽，媽媽，我要吃蘿蔔嘛，我要吃蘿蔔嘛!”這個媽媽只好替孩子買蘿蔔。於是，她就問攤主：“這蘿蔔多少錢一斤?”“只要五角錢一斤。”“好來兩斤。”攤主忙幫她挑選幾個又大又重實的大蘿蔔。“不多不少，正好兩斤給你，一元錢。”說着他把蘿蔔放在一隻塑料袋裏面遞給了那位阿姨。他收下了一元錢，還順手從衣袋裏面掏出了兩粒糖給了小孩，說：“拿着拿着，路上給孩子吃。”
瞧，我們烏鎮的農貿市場是不是非常熱鬧?人是不是非常善良，東西是不是比較便宜?攤主們的服務態度是不是非常熱情?
【點評】這篇文章中，作者向我們描述了熱鬧的農貿市場的場景。作者描寫了側門賣土雞的大媽生意紅火的場景，生動到位，從作者筆下我們能感覺到整個農貿市場的熱鬧與忙碌。
六年級作文 篇2
‘鈴鈴鈴’鬧鐘又吵醒了我。看看日曆，已經是十月二號了，離那一天還有兩天......
有人常常說：“想要無憂無慮，就要經過考驗”我很認同，的確，再過兩天我將無憂無慮地學習。哦，對了，兩天過後是什麼日子？你一會就知道了。
第一天升上六年級，雖然大部分都是讓我開心的好事情，只有一個壞消息，但是那個壞消息足以讓我如坐針氈。那就是：打針！我問過了很多人，妹妹、同學、朋友......他們都說不疼，還說打針很好玩，我真佩服他們！
後天就是打針的日子了，幾天前我就開始提心吊膽了！我小時候是一點也不怕打針的，長大了反而更怕，這也是人之常情吧！我打的針是關於：德國麻疹、麻疹的三合一疫苗。打完後，會發燒、嘔吐、還會有紅腫。
其實我本來 要打兩針的，第二針是乙型肝炎，副作用少很多，但是我呢小時候打過三針了，就不用再打了。如果我可以選擇，當然選擇兩針都不打。誒，算了，爸爸媽媽都責備我太膽小怕事。是有怎樣，所有人都有恐懼，而且上天也會給你一個機會面對他，那就是考驗了。我現在會盡量保持樂觀地過日子，不要再擔驚受怕了！
六年級作文 篇3
月光如水的月下，一位男孩望着夜空。這何談是什麼夜晚！夜空上月亮不知跑哪去了，連星星也不知身在何方，只有那濃重的雲彩掩蓋了一切。男孩苦澀地笑了笑，看着旁邊的巧克力似乎回想起了一件事。 ——題記
我懷揣着激動的心情回到了家。回到了家，我如釋重負長出了一口氣，“終於考完了，放假了，寒假的美好生活，我來了，再說我考了第2名的好成績，說不定老媽還會多讓我看會書呢！（注：書在我家是很受排斥的，媽媽總認爲那些課外書毫無意義，所以愛書如命的我每當考了好成績的時候都會讓媽媽給我適當的看書時間）”我心裏美滋滋地想着，腦海中早已想象出寒假中各種美好的畫面了！
我看了一下時間才4：40呢！媽媽還沒回來。我敢忙給媽媽打了一個電話，向媽媽彙報自己考了第2名的好成績，“嘟，嘟，嘟……”電話通了：
“喂！媽媽，我告訴你一件天大的好消息！！”我高興地說道。
只聽媽媽不穩不慢地說“好兒子，是什麼事情哪？”
“不告訴你，你猜猜！！！”我淘氣地說。
“好好，讓我來猜猜看！！應該是受到了老師的表揚吧！對嗎？”媽媽說道。
“不對！！”我急忙否定了這條答案。
“那到底是什麼呢？”媽媽怎麼也沒想到答案。
見媽媽實在是想不出來了，我便說道“媽媽，好消息是我在期末考試的總成績中全班排名第2，怎麼樣你兒子厲害吧！！”
“哦！原來是這等好事，這不愧是我兒子，天才呀，看來還應該再報一個……”突然，媽媽好像意識到自己說漏了嘴，趕忙說道“沒什麼事了吧，那就掛了吧！回來的時候我給你一個大驚喜！”
還沒等我問媽媽是什麼驚喜，媽媽變掛了！！
我疑惑的盯着手中的電話，正糊塗着呢！“到底是什麼驚喜呀！前面老媽不是說了報一個什麼呢？難道是報了一個旅遊團，嗯，應該就是這樣。”我在家裏暗自興奮剛考了第2名，就可以去旅遊了，太棒了！！！可誰知等待我的'是多麼悲慘而又鬱悶的事情。
媽媽一會到了家，我便立刻到媽媽身邊問道：“好媽媽，到底是什麼驚喜呀？”媽媽坐在沙發上慢悠悠地說道：“兒子，我幫你報了3個補習班。上午作文班，下午象棋，電腦培訓班！”“什麼？”我此時的樣子用呆若木雞來形容再合適不過了。“那，那，那我晚上幹嘛呢？”我對寒假還保留着一絲希望。媽媽笑了笑：“當然是做作業了！！還能幹嘛？”媽媽此時溫柔的笑容在我眼裏是多麼恐怖！我心中真是個鬱悶呀！！考了第2名還要補課，這未免也太鬱悶了吧！（注：事後當我知道考了第1名的灤凱也被自家媽媽壓去補習後，我心中的鬱悶才減少了點。）
唉！我拿起身旁的巧克力，輕輕咬下一塊含在嘴裏讓它慢慢地融化，巧克力的味道，一開始是苦的，到後來苦就會變成甜，那種甜味就像成功後的喜悅一樣甜蜜，巧克力彷彿在告訴我一個人間道理：苦盡甘來，希望我在接受今天的苦難後，我以後的生活會增加一絲甜味！！
六年級作文 篇4
操場上的人突然變少了，突然變靜了，每個人都沉浸在自己的煩惱之中：低年級的有期末考，六年級的有畢業考。
“注意聽！注意聽！”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學臉上。明天我們就要畢業考了，所以老師講課也講得極快。老師們要速度，我們也要跟得上他們的步伐，可我們體質不行啊！——晚上熬夜複習到十一、十二點，早上六點就得起來繼續複習，傍晚回到家裏得立馬趕作業。特別是那些繁瑣的數學題，常常會讓我們一個頭兩個大。可是，即使是這樣，我們又能怎麼辦呢？
烈日曬蔫了操場上那些花兒，我的心情也不免多添了幾分煩躁，可一想到，明天即將畢業考，我就更急了，越來越煩，宛若那熱鍋上的螞蟻，怎樣都坐立不安：要是再考不好，我該怎麼辦？
我開始對明天的考試產生一種抗拒感，甚至害怕、逃避。
最後一節課，是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時記住的幾個事項，寫在了黑板上，黑板霎時被佈滿了。隨後，她又指着黑板上那些注意事項，有條不紊地說了一遍，縱使如此，我還是心不在焉，因爲這幾天，我的測試卷得分都很是不理想，明明考試之前我都有認認真真複習過的，可是爲什麼還會考得不好呢？
吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事，將近放學時，她在黑板上寫了幾個大字：不論考得好與壞，只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來，同學們一個個都陷入了沉思，我也漸漸冷靜了下來。這幾個大字，深深地刻入了我的心。
放學時，同學們爭先恐後地衝出教室，老師們也匆匆忙忙地收拾教學用具回辦公廳。從班裏出來後，路過老師們的辦公室之時，我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的，未批改的作業本。啊，這麼多的作業本，明天之前老師們能改得完麼？
烈日曬蔫了操場上的花兒，老師得用甘露來浸潤我們這些即將要長成小樹的禾苗，同時也得承受着頭頂上的烈日。是啊，既然老師們都能承受，都一直在努力，我們又有何理由讓他們失望？有何理由說不？有何理由不再這生死關頭，再奮發一搏呢？
迎着耀眼的落日餘暉，我加快了步伐，在鳥兒的啁啾下，對明天的畢業考，我從之前的恐懼變成了現在的期待——不論考得好與壞，只要努力過便好。
六年級作文 篇5
我從小就是在農村長大的，從三歲開始我就在地裏抓蟲子，玩小魚。在農村裏有很多很多有趣的事……
記得在我五歲的時候，我就和爺爺一起去地裏耕種農作物---種玉米。一天爺爺叫我在田壩上捏泥球，我一看捏泥球就跟做湯圓差不多，拿一小塊泥土在手裏捏，慢慢的就可以捏成小圓球。我就問爺爺是用來做什麼的，爺爺說，這就是種玉米用的。不一會兒，我就捏了二十多個泥球，然後在每個泥球的上方用手指扎一個洞，接着在小洞裏放兩顆玉米子兒，再把小洞用土合上，這就是孕育玉米苗的溫牀。看着這些圓圓的小泥球，不久就會長出嫩嫩的幼苗，我心裏靈機一動對爺爺說：“爺爺，你可以送我幾個玉米球嗎？”爺爺迷惑不解地問：“你拿玉米球做什麼呀？”“我想自已種玉米給爺爺奶奶。”我那親蜜的話語打動了爺爺的心。爺爺帶着我來到我家的院子旁邊，指着一塊小小的荒地對我說：“孩子，現在這塊小小的荒地就是你的了，你要好好的耕耘，用你的勞動把它變成肥沃的土地。”“謝謝爺爺，我一定會好好種這塊地的。”我興高彩烈的去搬來十幾個泥球，和爺爺一起把地裏的草拔掉了，又把土翻鬆了，然後把玉米球一個接一個的埋在了土裏。看着那平平的地我問“爺爺，這樣就會長出玉米嗎？”“傻孩子，我們還要經常給玉米球澆水，施肥啊，玉米球有了充分的營養纔會發芽長大。”“哦，知道了爺爺，我馬上就澆水。”不一會兒我和爺爺就完成的種玉米，我心裏好高興啊，這可是我的勞動。讓我想起“鋤禾”這首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
看着眼前的這一幕，我不禁流下了熱淚，彷彿眼前的地裏長出了一片翠綠的玉米苗，正在迎風飄搖，很快就會開花結果了。啊！我又想起“勞動最光榮”這首歌。令我終生難忘。
六年級作文 篇6
我的家鄉，雖然沒有泰山那樣雄偉的峯巒，沒有香山美麗動人的楓葉，也沒有萬里長城那樣雄偉的氣魄。但他四季風光如畫，誰見了都會讚歎不已！春天裏草長鶯飛，夏天裏烈日炎炎，秋天裏金黃稻海，冬天裏飛雪漫天……讓我們一起去看四季的表演吧！
早春的陽光灑滿大地，柳枝抽出嫩綠的枝芽，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針見一樣細，像線一樣長。聽“叮咚，叮咚”，泉水哥哥在彈奏“春之歌”呢！“轟隆，轟隆”原來，春雷公公和電擊婆婆也來伴奏了呢！這時，春雨姐姐也聞風而來，下起了一場春雨。看，小草弟弟和小花妹妹正貪婪地喝着甘甜的露水呢！一場春的交響樂過後，春天真正來臨了！
不久，“春樂隊”踏着輕盈的腳步下臺了，而夏天正在閃亮登場！
夏天開始表演了，突然天空中，飄着朵朵白雲。這些白雲有的級片連在一起，像海里翻滾着的銀色的浪花；有的幾層重疊着，像層戀疊峯的遠山；有的在一片銀灰色的大雲層上，有飄拂着一朵朵大小不一，形狀不同的雲朵，像島中礁石上怒放的石花。原來，夏天先讓白雲姐姐變魔術呢！在白雲姐姐後面的便是荷花妹妹，在我的家鄉荷花可謂是一個奇觀！它是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一羣兄弟姐妹，心連着心，親密無間。
炎熱的酷暑不知不覺中過去了，瑰麗的金秋已悄然走上臺，秋天是一年中最美麗的季節！晴朗的天空萬里無雲，空氣清新得像過濾似的，微風陣陣吹來，使人感到心曠神怡！這美麗的景色是秋天的“殺手鐗”，不用再表演，人們就已經沉醉在其中了！
冬天最後才羞答答走上臺，雙手一展，一場鵝毛大雪撲面而來。霎時間，一朵朵潔白無瑕的小雪花好似伴着《天鵝湖》跳來，真是比織女還美！它們又好似奶奶剪的窗花一樣美，又好似媽媽做的賀年卡！真美……
我愛你，春天，愛你的百花盛開和萬物復甦：我愛你，夏天，愛你的烈日炎炎和蛙聲蟬鳴：我愛你，秋天，愛你的碩果累累和五穀豐登：我愛你，冬天，我愛你的鵝毛大雪和白雪茫茫！啊！我更愛你們-----四季！
六年級作文 篇7
古時候的皇帝，那可是堂堂一國之君，高高在上，統領一整個國家啊！不過，就在這個星期三，我卻過了把皇帝癮。爲何？事情，要從一個月前講起。
一個月前，我們學習了《晏子使楚》這篇課文後，印象頗深，不少同學都喜歡在課餘時間扮演一回裏面的人物。之後，我們又學習了有關劇本的知識，還將《晏子使楚》改編成了劇本。婁老師見大家的劇本都寫得不錯，便提議讓大家穿越到古代，來演一出“晏子使楚”的古裝戲。大家紛紛點贊，還推舉我的同桌袁宇昊做導演、編劇、主角晏子的三重合體。袁宇昊答應後，我立刻對他說：“同桌！哦不，袁導！讓我當楚王！讓我當楚王！讓我過一把皇帝癮吧！看在咱們是同桌的份上，你就答應下來吧！”
畢竟“一年同桌百年情”，袁導爽快地允諾了。我喜不自勝，立刻組織大家在課間以及午休時間多多排練劇本，爭取表現得出色一些。於是，每天的課間、活動課，都可以看到我們排練的身影。一次在美術教室排練劇本的過程中，我們的精彩表演還吸引了美術老師駐足欣賞呢！
在這個星期三，我們終於有了空閒的時間，課本劇也即將在下午最後一節課登場。演員們也是一臉的興奮與期盼。
下午最後一節課的上課鈴打響後，所有的演員帶着喜悅、帶着激動走上了講臺。負責任的袁導則在講臺邊整頓秩序，吩咐大家按排練的位置站好。
同學們靜下來後，課本劇如約開始了。我坐在“皇椅”上，面目嚴肅，正襟危坐。一旁的侍從——汪筠拿着一把古韻十足的摺扇，不停地給我扇風。見這陣勢，觀衆們忍不住一陣大笑。
過了一會兒，侍從大喊一聲：“上朝！”兩位大臣走上前來，在我面前恭恭敬敬地跪了下來，邊磕頭邊喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。哈！當皇帝可真過癮！手下的人一個個都對我俯首稱臣，畢恭畢敬，真有意思！
我忍住笑意，裝作捋了捋鬍子，帶着王者風範，帶着領導氣勢，大聲說道：“衆愛卿免禮！”
大臣們依舊畢恭畢敬，微微作揖，緩緩地站了起來。我繼續我自己的臺詞，讓大臣們出出主意，侮辱來訪的晏子，顯顯威風。大臣們也相繼進諫。大家都表現得十分自然輕鬆，也得到了觀衆們的喝彩。
之後，晏子入城門，見楚王的戲都十分精彩。特別是侍從在城門外的狗洞旁，竟幽默地來了一句：“使者晏子，請從VIP通道進入楚國！”哈，這是穿越了嗎？古今二合一啊！侍從風趣的語言讓觀衆們鬨堂大笑，歷來嚴肅的婁老師也是忍俊不禁。
接下來，就是晏子和楚王赴酒席的戲了。在酒席當中，我和晏子面帶微笑，拿出了我們倆的道具——兩個水杯。晏子的水杯貼着“百年老白酒”，而我的水杯貼着“千年陳釀”。接着，我和晏子默契地來了一句：“乾杯！”便水杯碰水杯，將杯中的水一飲而盡。這一有趣的舉動再次讓大家捧腹大笑。
最後，能言善辯的晏子巧妙地與我周旋，甩掉了自己身上的麻煩。我也是一副羞愧相，向晏子認錯。課本劇結束，教室裏立刻響起雷鳴般的掌聲！
我是皇帝！我是一國之君！這次難忘的皇帝經歷，必將永駐我心！
六年級作文 篇8
天，灰濛濛的；風，呼呼地刮。茫茫的烏雲遮天蔽日地從天的另一邊壓過去。糟糕，快下雨了，葉子在教師裏急得直跺腳。自己沒帶雨傘，怎麼辦呀？豁出去了！她找了個塑料口袋蓋在頭上。一，二，三初中，衝！她衝出不遠，豆大的雨點就啪嗒啪嗒地落下來了。
咦，前面不是好友凌嗎？不如去和她共用她的傘。她的雨傘可真大，足夠三個人一起使用了。她旁邊還有一個女孩子，可是葉子不認識。葉子正準備去和凌用一把傘時，忽然聽到凌在談論自己。“我跟你說，我有一個同學叫葉子的……。”凌津津有味地講着。聽着好朋友議論到自己，葉子感到高興，凌什麼時候都把自己記在心裏，葉子決定冒着雨聽一聽。她儘量靠邊走，可是衣服還是溼了不少。凌一邊嬉笑一邊加大音量：“我很討厭她，她還真以爲我把她當朋友呢！”在那一剎那，葉子感到天懸地轉，她寧可自己昏過去，好希望，好希望，好希望這是夢……。她很清醒，冰涼的雨水告訴她這是事實。凌離葉子越來越遠，在葉子最需要她的時候毅然拋棄了葉子。她感到眼裏分明有晶瑩的液體流出，與雨水混合在一起，她已分不清哪裏是水，哪裏纔是淚。葉子不知道自己是怎麼回到家的……
葉子跌跌撞撞的回到家時，她已經發燒了，這點病痛對從小就堅強的葉子來說算不了什麼，可葉子卻覺得很痛很痛。傷口在心上，有一道很深很深，無法痊癒的傷痕。葉子幼小的心靈淌着鮮紅的血和渾濁的淚。彷彿是在昨天，葉子和凌一起去散步，她們來到一個清澈的小河旁。淡藍色水映着金黃的陽光，顯得分外美麗。葉子太過着迷，由於滿是石頭，腳下的路坑坑窪窪的，她一下子拌倒了，右手掌被一塊又尖又硬的石頭狠狠地“吻”了一下。一陣鑽心的疼痛掠過葉子的心頭。她攤開右手，發現已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起葉子，看到葉子淌着血的手，輕聲責備她爲什麼不小心。凌把葉子攙扶到河邊，小心翼翼地用河水洗着葉子的傷口，輕聲問着：“還疼嗎？”葉子呆呆地看着凌，傷口的疼痛她早已感受不到了。葉子忽然發現，凌滲着愛的大眼睛和她的笑容在陽光地照耀下顯得分外美麗……然而在今天，卻是凌欺騙了她。葉子感覺自己是一片孤獨的小舟，飄來飄去，總也找不到那個屬於自己的港灣……
漸漸地，葉子睡着了，透過月光，她的臉上還掛着淚痕……
