關於八年級作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

我的弟弟從幾年前開始迷上了科學。每天他都在看與科學有關類的書籍。在看每一本書籍的精彩處，他都會把那一段抄下來。然後再細細的品味這段話。還有在精彩的地方畫上勾和圈。另外，他還會找一些與動手創造，還有發明的書籍來看。遇到一些做有趣的實驗的書籍。然後，然後他會照着書上的做法動手進行實際驗證。看看是不是與書上記錄的一樣？他還會記住一些與科學有關的人或者事。並且還會記住跟科學有關的定理和公式。總之，與科學有關的書籍和他都會看和動手驗證。

他喜歡創造一些小發明。我記得有一次，他爲了弄清遙控汽車的結構和原理。於是他就把遙控汽車給拆了。然後，在網上找一些與遙控汽車有關的事的結構圖。再根據它拆了的遙控器汽車進行對照。然後他弄懂了這個結構。他雖然弄清了這個結構。但也因此，被我老爸訓斥了一頓。儘管這樣，但他依舊很開心，因爲他弄懂了這個結構和原理。

有一次，因爲正好是暑假，夏天外面的天氣很熱，正好那天我的弟弟正在看一本關於怎樣用馬達和電池，還有其他的材料做一個小型的手拿電風扇。於是他按照書上，寫的那樣。找來一些跟做小型的手拿的電風扇。相關的材料，我書上的方法步驟。他按照書上的步驟進行組裝。組裝完畢後，他拿上幾塊電池。然後，進行試驗。實驗結果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學的程度。

這是因爲這樣，他對科學有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說着。“我長大之後，要成爲一名偉大的科學家。”創造許許多多的發明，能讓我的祖國變得更加美好！創造更多的發明，讓祖國變得更加強大，還有富足。這樣自己的祖國就會，變得更加美好。

所以爲了他的這個理想，他努力的學習科學。爭取長大之後，成爲一名科學家。好實現他的理想與抱負！

八年級作文 篇2

他是一個值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說他很拽，太偏激了，把話說得太絕對，但他還是深深地捉住了我的心了。

記得有一次，老師在我的作文簿上，寫上這樣的評語“你聽說過韓寒嗎……”當初，我以爲這個人應該是以爲古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網查了“韓寒”這個人。然而，我的判斷錯了。原來韓寒，是賽車手和作家。可能大家一定會想，作家怎麼會和賽車手扯上關係呢？其實我開始也這樣想的，好奇心牽引着我去尋找答案。慢慢的我才瞭解但韓寒這個人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛上了這個人。

我經常想，我之所以喜歡他，應該是因爲他的不裝作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90後的寫照嗎。

我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。

八年級作文 篇3

“放學嘍！”大家擁簇着走出教室，結束了一天忙碌而緊張的生活，擡頭望一眼天空，早已是暮色蒼茫，月亮掛上了天空，漫天的繁星閃爍着。

找車子――開鎖――推出校門，每個人都不約而同的重複着那平凡的動作……輕輕跨上心愛的自行車，興高采烈地呼喚着結伴而行的朋友，唱歌，談笑，大家愉悅地踏上回家的“旅途”。

冷颼颼的寒風從臉邊吹過，像冰涼的針頭，像鋒利的刀劍，樹枝搖曳着，秀髮輕拂着，喧鬧的汽車聲，鈴鐺聲……從耳邊響過，各式各樣嘈雜的聲音彙集在一起，成爲了都市夜晚特有的交響樂。奮力登上彩虹橋，自行車歡快地飛馳着，只聽見呼呼的寒風從耳邊拂過，放眼望去，街上的路燈亮了，綿延不盡的燈光和川流不息的車輛，將一條條街道點綴成一條條匍匐前進的巨龍，它蓄勢待發，即將騰飛！路旁的霓虹燈也亮了，勾勒出一座座建築物的宏偉輪廓，它們飛快地閃爍着，靈巧地舞動着，它們在幹什麼？唱歌嗎？跳舞嗎？它們沉浸在着優美神祕的夜色中，也爲城市增添了一道靚麗的風景。

在看看奔走在回家路上的行人，形形色色的人們來來往往，有的輕鬆愜意地行走着，有的費力的登着自行車，有的坐在溫暖舒適的私家車裏……孩子們打打鬧鬧，大人們說說笑笑，快樂的話語沖淡了一天的疲勞，想着繁重的作業和可口的飯菜，我不禁加快了腳步……

這小城的夜色啊，隨算不上燈火通明，絢麗多彩，卻讓人倍感溫馨。我愛這小城的夜色，更愛這養育我的小城！

八年級作文 篇4

親愛的老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《生命一曲五彩樂章》。

生命，是每個人類最美妙的東西，是春天裏的朵朵花蕾，寄予希望；是寒風中的雪松，頑強挺拔。生命是一幅優美的畫卷，絢爛多彩；是一曲動人的樂章，五彩斑斕。正因爲有了生命，我們纔有這一生的幸福歷程。

生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發芽的小樹枝，輕輕一折，生命便會從此逝去。有人說生命是五彩的，我也認爲的確如此。

熱烈的紅色代表着生命的激情，因爲有了激情，我們纔有奮勇向前的目標，去爲我們的'明天創造價值，去爲我們明天的生命添一抹濃烈的紅。風兒吹呀，雲兒飄，火紅的玫瑰照映着幽藍的天空，猶如激情點綴着生命。

綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對未來的希望，憧憬的理想是生命的綠色。明天我們要走的路是一片油綠，就像原野上的小草，盡情釋放着生命的活力。

那純潔的藍色高雅又略帶哀傷，在生命的旅途上，它象徵着困難與挫折，儘管如此，他們也是我們生命中的一筆財富，能使人清醒，教人搏擊，催人奮進，。擡頭望望藍天，即使困難再多，再險，我們也會毫不示弱。就算前方是一片汪洋，我們也不會選擇退縮。因爲沒有風浪的人生是乏味的，能在苦澀後迎來甘甜，纔是值得回味的生命。

就算每一次的失敗也不是永遠的認輸，因爲，伴隨我們的還有那一生用之不完的信心。秋天的草兒黃了，但這並不意味着，它的生命已經到了大限。這暫時的黃色，會在明年的春天，變得的更鮮，更綠。因爲它相信，只要有信心，就一定可以找到那個煥然一新的自己。

因爲有了生命，我們的人生變的更加絢爛多彩，因爲有了生命，我們的未來變的更加有價值了，因爲有了生命，我們腳下的路途，變得步步生輝，因爲有了生命，我們纔有這幸福而美好的人生。

你可以聆聽到生命的樂章，卻聽不見生命那不朽的音符，唯有親手譜寫的人，才能明白生命的真諦，領會生命樂章的慷慨激昂！

我的演講完畢

謝謝大家！

八年級作文 篇5

——知道玫瑰爲什麼那樣紅豔麼？因爲你還不懂。

伴一絲清風，在那雅音小築前，獨飲你留給我的一絲寂寞。我在這空洞的城市中行屍走肉般的遊行，夜晚的霓虹綻放了整片天空，每一粒塵埃也跳起了熱舞。我知道，卻又不想知道，此時的你，正用你的青春撕扯我的心。

坐在街角的咖啡店裏，我點了杯孤獨，又要了兩塊思念。看着窗外不屬於我的人羣，不屬於我的世界，我閉上了自卑的雙眼，只有這時候，我纔可以卸下假面，纔可以肆無忌憚的去想你。可憐的人啊，願窗外那流動的光影和線條可以洗去，洗去我的愚昧，單純的思念。

走出去，陽光是那樣刺眼，就像永遠在舞臺中央的你，那樣多彩。

我向上帝說，我想要財富，上帝說，好，我給你。我向上帝說，我想要權利，上帝說，好我給你。我用貪婪的目光對上帝說，我想要愛情，上帝說，好，你給我。“萬能的上帝，你要什麼？”“我要你的自由，和你最真實的心。”於是上帝賜給我了一支玫瑰，那樣嬌豔，卻將我的鮮血永遠印在它溫柔的花瓣上。

玫瑰，只有在被鮮血染紅的時候，才最迷人。我遍體鱗傷地在它的牢籠裏掙扎，卻不明方向。我向她乞求贖回自由，可盛放中的你，又怎會在乎我被冰凍的心？

八年級作文 篇6

時光荏苒，宛若流水。逝去的時光雖然不在，但留下的回憶卻已深深刻畫在我的內心。

——題記

時光·陪伴

童年的時光，我大部分都是在那棵綴滿紅寶石的棗樹下度過的。母親左手拿起一個竹籃，右手舉起一根細長的竹棒，手一揮，我的頭頂上就會下起一陣“紅寶石雨”。雖然頭有時被打疼，但一看到滿籃子紅棗，我心裏的甜就會遠遠超過身上的痛。每次，母親總會在籃子中拿出一顆最紅、最大而且最甜的紅棗放到我的嘴裏，然後牽着我的手，心滿意足地回家了。

時光·時候

炎熱的夏天，滿山的紅花吸引着我的眼眸。這時母親會帶我上山玩。我帶着小花瓶，用一枝枝鮮翠欲滴的花朵插滿這個精緻的小花瓶，母親會在一邊靜靜地看着我，有時還會露出一臉無奈或惋惜的表情，也許是爲這些被我“摧殘”的花而嘆惜吧！回去的時候，我把精心裝飾的花瓶放在窗戶上，天真地想象着明天花朵將會更加美麗，然而每次等來的結果不是被曬死就是缺水而死，當我爲這些花惋惜時，母親則會在旁邊不停地安慰我：“花開了就一定會凋謝的，不要緊！”

時光·離聚

五年級開始，我讀寄宿，從未離開母親的我徹底絕望了。一到學校我的淚就止不住往下落，回家之後，我就再也不想離開。這使得母親臉上多了一份無奈和愁苦，多少次母親流着淚對我說：“不要想家，要好好學習……”母親知道我不善於與同學交往，便專程來學校找幾個女同學談，讓她們主動找我說話。漸漸的，我習慣了學校生活，也更加珍惜每分每秒同母親在一起的週末家庭生活。

母親，不知何時起，您已不再年輕，您的白髮又多了幾根，雖被您隱藏在烏黑的頭髮中；您的皺紋又多了幾絲，雖被您的笑容所掩飾。我是您的女兒，您的一點一滴的變化都逃不過我的眼睛。母親，前半生的路你牽着我走來，後半生的路，請您讓您的女兒攜着手，陪您度過。