我的好朋友記敘文集合15篇

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作爲常用文體的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分爲兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的我的好朋友記敘文，希望對大家有所幫助。

我的好朋友記敘文1

我最好的朋友叫xx，我們倆是在一年級認識的。我們每天都一起玩，一起學習。她是個可愛的小女孩，有着一對又黑又亮的大眼睛，看上去充滿活力。她還長着紅紅的櫻桃小嘴，笑起來十分迷人。我很喜歡她，她不僅漂亮，而且中文很好，小提琴也拉得很好。我也在學拉小提琴，但她拉得比我好，也許有一天她會上臺表演呢！我也要加倍努力，希望有一天自己也能上臺表演。

有一天，xx問媽媽：“我能不能把小提琴帶到學校拉給同學們聽？”她媽媽說：“可以啊。”於是，她把小提琴帶到了學校。她爲我們演奏美妙的樂曲，剛一拉完，教室裏立刻響起了鼓勵的掌聲。她笑了，笑得很甜，笑得很開心。我也覺得很驕傲，我的好朋友能拉出這麼美妙的音樂。

我喜歡我的好朋友！

我的好朋友記敘文2

如果你問我最好的朋友是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當然非王鬆莫屬啦！他可是一個既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！

一次，我忘記了寫作業，我知道班級老師是一定不會放過我的。於是，我向他求助：“王鬆，作業借我抄抄。”可他卻乾脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級老師說了，作業必須獨立完成，抄襲作業是不對的。”唉！我滿心歡喜地去借作業，不但沒借着，還碰了一鼻子灰。結果我被班級老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學，“我走我的陽關道，他走他的獨木橋”，我一馬當先在前，任憑他怎麼喊，我也不回頭。什麼好朋友，真不夠意思！我在心裏憤怒地喊着。

從那以後，接連幾天，我都一直討厭着他。可是又通過一件事，使我竟然改變了對他的看法，又喜歡上他了。

一次課間，我拿着一根木棍當着“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級的玻璃碎了。這可怎麼辦？怎麼辦？嚇得我不知如何是好？正當我六神無主的時候，班級老師突然闖進了班級，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室裏寂靜極了。忽然，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級老師，是我不小心打碎的。”“啊？”我心頭一震，這不是我的好朋友王鬆嗎？竟爲一個跟他絕交的朋友而兩肋插刀。“而我……我……”瞬間，淚水模糊了我的雙眼。放學後，我找到他，跟他道歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一乾二淨了！”接着我又擔心地問：“那玻璃可咋辦啊？”他手一拍胸脯說：“你儘管放心，我自有辦法。”聽了王鬆的話，我心裏這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學校，一看王鬆正在按玻璃呢！頓時，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個多麼講義氣的好朋友啊！

這就是我的好朋友——王鬆，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會豎起大拇指誇獎一番吧！

我的好朋友記敘文3

今天中午，我正在午睡。忽然，聽見樓下有人叫我。我趴在窗臺上往下望，看見了兩個人影，再仔細一看,原來是我幼兒園裏的好朋友洪晨濤和黃永傑。那時的我們每天在一起玩耍、一起做遊戲、做數學題、喝水，一時一刻也不分開，是形影不離的好朋友。一晃就過了三年，我們不在同一個小學讀書，幼兒園裏的笑聲和樂趣都飛到九霄雲外去了，一個學期裏難得見幾次，有時侯回想起那份童年的時光，都會情不自禁的流下眼淚。今天這麼好的機會我是不會輕易放棄的，我迫不及待地跑了下去。一路上，我們和一位四五歲的兒童一起玩，他找，我們躲。我們躲在樹叢中，他找不到我們，那可愛、好奇、高興的神情，惹得我們哈哈大笑，我們知道不能笑出聲來，可是，還是忍不住笑了起來。小男孩發現了我們就立刻向我們跑來，他那焦急的心情一下子放鬆了許多。有時候我們會飛快地跑動起來想把他甩掉，有時候我們會跟他打鬧着玩，還有的時候我們會站在水裏，他怕水會弄溼鞋子所以沒膽進來。我們還講了在小學裏學習的事。

今天，是我們三個最開心的一天。

我的好朋友記敘文4

我有一個很要好的朋友，她有個很高的個子，一張圓圓的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛總是一眨一眨的，彷彿兩顆耀眼的明珠，挺挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴，一個瘦瘦的身體，一雙大大的手和一對大大的腳。她就是王某某，她是我們班的班長，也是語文課代表。而且她非常樂於助人，經常爲同學們排憂解難。

記得有一次上美術課的時候，老師讓我們拿彩紙做小動物。我忘記帶彩紙了，我焦急地說：“我的彩紙呢？哦天哪，我怎麼給忘拿了呢！”當時是王某某借給我了一張彩紙，“郭某某，你彆着急，給你一張彩紙，做吧！”王某某對我說道。她也只有一張彩紙，而她的那一張彩紙也借給我了。我不想讓王某某孤零零地坐在那兒，就讓她和我一起做小動物，我們倆做的是小狗，結果這隻小狗做得真醜，我們倆看着這隻小狗都不約而同地笑了起來。

記得還有一次，我正在做美術作業，剛放下鉛筆。突然，有一位男生把我的鉛筆碰掉到地上摔斷了。因爲我只有這一支鉛筆，所以我着急地哭了起來。王某某看到我哭了，連忙過來安慰我，而且還送我一支鉛筆。如果沒有王某某的幫助，我可能完不成美術作業了，就會被老師批評。

她就是這樣一個樂於助人的人，這就是我最要好的朋友——王某某。

我的好朋友記敘文5

自從我上小學後，這個好朋友就一直陪伴着我。我特別喜歡看童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等。可我還不滿足，就只好到這個好朋友家裏去看看。我在她家裏找到了“童話故事網”、“中國兒童資源網”等一些網站，在裏面看到了許許多多在書上看不到的童話故事。

英語原來是我比較怕的一門課，因爲有些單詞的讀音和意思總會忘記。但自從有了這個好朋友後，我就漸漸地不怕了，甚至有些喜歡它了。因爲我從這個好朋友家裏又找到了“護江小d”網站，上面有每個英語單詞的讀音、意思，還有“參考例句”呢！我只要在上面輸入相應的單詞，問題就能解決了。現在，我的英語成績有了很大的進步。

這個好朋友不但是我學習的好幫手，她還能幫我交到更多的好朋友。我通過她家裏的QQ聊天認識了許多新朋友。我有快樂，網絡上的朋友會與我分享；有憂愁，網絡上的朋友也會與我分擔。

當然，我這個好朋友也有一些缺點，如遊戲太多，不良信息也太多。我要學習她的優點，避開她的缺點。這樣的話，我們就會永遠是好朋友。

你喜歡這樣的好朋友嗎？

我的好朋友記敘文6

相信每個人都有自己最好的朋友，不管是男的、女的、年長的、還是年輕的。每個人總是需要自己的好朋友在困難時向你伸出援助之手，你成功時，分享你的喜悅。常常地，讓你享受到友誼帶來的快樂。 我和周何慧已經時相識五年的老朋友了，從一年級起，我們倆在班裏是一對無人不曉的好朋友，我們一起學習，共同進步。 五年時間裏，我們倆一起度過了不少快樂的時光，最讓我難忘的，還數三年級時跳“筷子舞”的那一段美好的時光。在班裏，老師認爲我和周何慧跳舞不錯，就讓我和周何慧，以及另外三個同學代表班級跳“筷子舞”去參加學校的比賽，我和周何慧在業餘時間裏練得起勁了，我們兩人相互評價，放學後，我和周何慧還常常留下來，直到天黑，我們倆纔回家，自然而然，我和周何慧的“筷子舞”跳得很好，老師讓我們兩人領操，從此，我和周何慧練地更起勁了。我們天天練，到了比賽那天，“功夫不負有心人”，我們五人的“筷子舞”贏得了大家的好評。 我和周何慧的友誼也有碰壁的時候，但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的，有一次課間，我去廁所，可週何慧不知不覺也跟來了，當我上完廁所出來時，周何慧“哇”的一聲讓我嚇了一大跳，摔倒在地上，我氣極了，跑回教室，從此，我們倆相互不理對方，直到一個星期後，我們倆在玩遊戲時又和好了——————－ 春天，我們一起放風箏；夏天，我們一起游泳－－－－，月復一月，年復一年，我們的友誼隨着年齡的增長更加牢固了。 周何慧成了我最知心的朋友，我有什麼心裏話、小祕密，第一個就是找她談。有什麼問題，我也是和她商量。 從前，我不瞭解“有情”這個詞的意思，現在，我終於知道了，我和周何慧不就是一個最好的例子嗎？筷子舞

我的好朋友記敘文7

在小學的五年學習生活中，我碰到了許多同學。我們一起經歷了許多事情，克服了許多困難，經受了許多風雨。其中給我印象最深的是xx同學。她是一個樂於助人的好學生。

記得有一次，我坐在座位上做作業。做着做着，一道題目把我給難住了。我不管怎麼想都沒有想出解答這一道題目的方法來。正在這個時候，xx走了過來，看見我正在冥思苦想，就對我說：“怎麼？有題目做不出來了吧？”我說：“是的，喏，這一道我不知道怎麼做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地離開了。這時，我對她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應該做的。”我真爲有這樣的一位好同學而高興。

還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找xx幫忙。可是，當時她正生病，是帶着病來上學的。這時，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了。可是，不知道怎麼的她還是知道了。她無力地問我：“你有什麼事？”我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩，感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個班級才借來了一雙鞋套。這時，我感動地想：“xx，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套。”

xx，今年九月份你就要上大連去上學了我真捨不得你這個好朋友。

現在，我只要看見xx，就會想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，xx，你真好！

我的好朋友記敘文8

我的這個同學啊，不僅調皮搗蛋，而且聰明伶俐，同學他也是我們的開心果，清秀美麗的外貌，使得他更加人見人愛，她，就是我的同學——玲玲。

烏黑亮麗的秀髮像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的'眼睛上，乍一眼一看還真是惹人憐愛，可是啊，如果哪天你看到他忽閃忽閃的眨着自己的眼睛，你的倒黴的日子也就到了，再說那個鼻子小巧玲瓏，沒事的時候，我就把玩他的鼻子，每次想起來，我就想在那熟悉的鼻子上捏一捏。

因爲我坐在她的前面，又和臭味相投，所以呀。每當我們坐在一起的時總會滔滔不絕的談天說地，也伴隨着一陣陣銀鈴般的小聲，就連上課也不例外，和她在一起總是那麼快樂的，即使有什麼煩惱，不一會也會煙消雲散，她，就這這麼可愛，這麼討我喜歡！她經常和我們男同學打鬧在一起，有時候會因此招來別的的閒話，可她從來不放在心上，有時候我問她爲什麼時，她說：“有一句名言是走自己的路，讓別人說去吧”。別太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平時傻傻的，有時候說的話還挺精闢。

我們能夠成爲好朋友或許也是一種緣分吧，如果不是她的鼓勵，我或許在成績低估的時候不會繼續奮勇向前，正是因爲她的一次次鼓勵，一次次細心的開導讓我敞開心扉！他總是那麼的爲我着想。

總而言之，玲玲像我的妹妹一樣貼心可愛，有時，她又能及時開導我，就如你的老師一般，有時候他又會調皮的和我們每一個人都開玩笑，成爲我們大家的開心果！每次看到她，不由的讓想到一句話：“千金易得，知己難求！”

我的好朋友記敘文9

我的朋友很多，其中有一個朋友跟我在班上並肩作戰、共同努力把班上紀律管好的朋友。他叫做“黃毅”。

黃毅他的個子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學不聽話時，他動不動就發脾氣，不過只對違反紀律的同學發脾氣。也不會發太久，一下子就消了。

一天中午，同學們陸續走進教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停，有的在打鬧，有的在教室裏你追我趕，還有的在玩遊戲機。這種場面對同學們來說是很開心的，可對黃毅來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開話筒，大聲說：“安靜。”

同學們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門喊了起來：“安靜！”這下同學們被嚇倒了，個個看着黃毅。黃毅反而心平氣和地說：“你們全部給我回到座位上，拿出書來讀，不讀的把名字記下來交給班級老師，並且扣分。”這下同學們可沒話說了，個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。

那時我才知道，黃毅不發威，同學們都把他當病貓，一旦發起威來，誰都擋不住，同學們也就像老鼠見了貓一樣。

黃毅同學這樣做，受到了班級老師多次表揚，而且把班級管得相當好。他說話時只要是對的就說，不對的就不說。向來做事能會青紅皁白，對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。

我的好朋友記敘文10

我的好朋友叫於佩杉。我和她在幼兒園就認識，已經成了形影不離的好朋友。現在我們又在同一所學校，同一個班級上課，關係就更密切了。

於佩杉的體重要比我多十來斤，在班裏她的個頭是中等的，但比我也足足高出一個頭。她長着一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一 個小小的鼻子安嵌在臉中間也那麼合適，一張大大的嘴巴，一雙會動的耳朵，她喜歡留短頭髮，笑起來，臉上就會留個小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我 都抱不動。

每天中午，都會看見她拿着美術工具盒，往美術小組跑。有一次，於佩杉去參加畫畫比賽，得了金獎，還爲我們小學爭了光。可真光榮！

還有一次，於佩杉和我一起回託管班，在馬路邊一看見拿着畫板畫畫的叔叔、阿姨，就會停下腳步，走過去看幾眼。不管有沒有時間，只要看到有人在畫畫，她就走過去，和自己畫的比一比，對我說：“看看誰畫得好？”。我每次都會滿懷自豪地說：“當然是你畫得好。”

於佩杉是我心目中最要好的好朋友。

我的好朋友記敘文11

在我家樓上住着一個扎着馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友xx，我的好朋友xx作文。

我和xx從小在上一個幼兒園，又一塊進了清涼山小學，同窗五年多，這個學期她轉到蘇傑學校去了，沒有多長時間她就當上了班級的學習委兼數學課代表，真是讓我羨慕。

以前xx在我們班上學習就非常的認真，平時學習一絲不苟，作業字跡漂亮，上課專心聽講，積極踊躍發言每天放學回家寫完作業，還要練2個小時的電子琴，連玩的時間也沒有，寫人的作文《我的好朋友xx作文》。和她相比，我覺得特別慚愧。我每天回到家，寫完作業，彈十分鐘的電子琴，就幻想自己是偵探，“做起推理”來。

xx轉學後，更加用功了，每天要完成學校的佈置的十幾項作業，要彈琴，還要聽英語磁帶，簡直忙得團團轉。xx和別人不同，她把學習視爲一種樂趣，不需要家長督促，很自覺。她的任課老師都喜歡她。

這個週末，她找我來玩，雖然不過兩個小時，但我們玩得很開心，看電視，上網，玩電腦，又聊天。談起她的學習，她沒有傲慢的誇起自己的成績，而是謙虛的說，我在班上根本不算什麼，比班長要差很多。在繁重的學習中經過xx的不懈努力下，終於考上電子琴十級，我也爲她高興。

我的好朋友記敘文12

在學校裏每個人都有朋友，當然我也不例外。古人云：爲了找一個好朋友走多遠的路也沒關係！

開學了，我走進了教室，看到同學們都來了，我看了看課桌，課桌裏面都有好多的書包。相比他們是有主人了吧！我找了一個沒有放書包的課桌坐了下來。過了一會兒老師來了。老師看到了教室裏的座位說：你們做的實在是太亂了，我來幫你們重新排一下座位吧！我排到了一箇中等的座位。看到了同桌我對他說：你好！心雪，很高興我們成爲了同桌，以後我們就是朋友了。心雪聽了，高興地說：是啊，以後我們就是好朋友了，以後多多關照呀！

就這樣我交了開學第一個朋友。一天我坐在座位上思考着。心雪看到了。對我說：怎麼了？心凝，你是不是遇到了什麼問題？我聽了垂頭喪氣的說：對呀，我遇到了一個嚴重的問題，是這樣的喔，不小心把張琪借給我看的書弄丟了。我正想怎麼辦呢？老師說過：有借有還，再借不難。這次我可是要失言了。心雪聽了靈機一動，說：你把事實告訴張琪吧，她可能會原諒你喲！我聽了找到張琪對張琪說：張琪對不起，我把你的書給弄丟。張琪聽了微笑着說：沒關係，書丟了可以重買，可是誠信丟了去哪找呢？心雪，可幫了我大忙啊。

這次我得幫她了。是這樣的心雪的文具盒不知道去哪了？我跑進了宿舍看了看也沒有文具盒的蹤影。我跑進了廁所看了看也沒有文具盒的蹤影。文具盒到底去哪了呢？我想了想會不會是在心雪所走的路途中，我來到了教室外的樓梯。果然不出我所料，樓梯上有一個文具盒。我看了看真的是心雪的文具盒。太好了，終於找到了心雪的文具盒，我拿着文具盒來到了教室裏。我拿着文具盒對心雪說：心雪，你的文具盒我找到了，是在樓梯上發現的。心雪看到了文具盒高興的說：謝謝你了！

希望我和心雪的友誼天長地久，像被培根所說：“友誼使悲痛銳減，友誼讓歡樂倍增。”

我的好朋友記敘文13

她，一張瓜子臉，兩條月牙般的眉毛下長着一雙圓溜溜、亮閃閃的大眼睛，總是散發出快樂的光芒。她，有着一頭飄逸的長髮，總喜歡彆着漂亮的髮夾，在任何地方最引人注目的就是他黝黑髮亮的頭髮。在我心中，她就是我最好的朋友；我在她心中也有了不可取代的位置。她的名字響亮又動聽——周睫雅。

記得有一次我請教她一道題，這題是剛剛上課講過的題。她先是像小大人撇着嘴說了我兩句。“這題不是剛講過嗎？你上課幹嘛了？以後再這樣我可不教你啦！”我衝着她頑皮地笑了笑說道：“不會吧！我最最要好的朋友是不會這樣冷酷無情，不教我方法任我出錯的吧？呵呵”“笑什麼笑？快聽吧你！”

說完她便開始給我費盡口舌的講解，講的過程中我發現她是那麼認真、一絲不苟，像老師一樣。講完後她便問我懂了沒有，我說：“你這位遨遊在知識天空中的知識女神，給我灌輸了這麼多知識，我還不懂就太對不起你了。”她聽了哈哈大笑起來，我也跟她一起笑了，我們一起沉浸在了快樂的氣氛中了。

她就是這樣一個人，活潑開朗、助人爲樂。她，是我最好的朋友——周睫雅。

我的好朋友記敘文14

有一人在我傷心的時候總在安慰我，在我快樂的時候我們一起歡笑，在我遇到困難時，總是在幫助我，每次我被難題困住是，她總會出手幫助我,他就是我閨蜜——楊洋

她是我四年級才認識的，她來我們班時，長得高高地，短頭髮，我以爲她是個男生，一看，不是，她穿了一件粉色上衣，男生是不會穿粉色的上衣的。楊洋他就在我後面，我們倆變成了朋友。

我們倆有着同樣的愛好，那就是運動，跑步，打籃球，，我們體育課的時候打籃球，他身手敏捷，打球時互不相讓，籃球球象飛龍一樣飛進筐裏，她不愧是我們女生最厲害的投籃高手。上完下午第二節課我們都要在操場是跑步，可是我每次都跑不過她，跑完臉上的汗順着往下流。

她的樂於助人不得不讓我佩服，記得有一次，我們倆出去玩，有一個小朋友玩滑板跌倒了，膝蓋跌壞了、手也擦破皮了，疼得他哇哇大叫，楊洋見了，慌慌張張的給她父母打電話，然後又迅速的拿起了紙巾和還剩一點的水，把水倒到紙巾上，很小心的用溼紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水喂他。他的父母來了，楊洋也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可楊洋卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊!

她就是我的閨蜜-楊洋!

我的好朋友記敘文15

但朋友之間也有些衝突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說："看一看嘛，我不會做！"可她義正辭嚴地說："你不懂，我可以幫助你——"沒等她說完，我就冷冷的說："我要的是答案！"她沒有動，只是用坦誠的目光望着我。"哼，真不夠意思！"我沒好氣的說。

這件事之後，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難於解脫的煩惱之中。

我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家衝去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說："對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。""不不不，是我的錯！"我趕忙說。

我們又成了好朋友。放學了，我們搭着肩膀，說笑着回家。早晨，我們揹着書包衝向學校。一切都在快樂中迴盪着，好美好美……