讀書，寫作的經歷 初中記敘文

讀書，寫作的經歷_初中記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的讀書，寫作的經歷_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書，寫作的.經歷_初中記敘文1

我讀書的經歷，應該是從三歲那年說起。

那年我三歲，翹着腿，嘴裏含着棒棒糖，倒拿着報紙津津有味地看着，毅然一副知識分子的樣子。

我讀的書很多，讀韓寒，讀郭敬明；讀可愛淘，讀郭妮；有時也讀讀魯迅，讀讀冰心；興致來潮時也讀讀莎士比亞，不時還來一句，“啊，莎士比亞說！”

初識郭敬明，得從《幻城》說起。

一直很喜歡《幻城》，喜歡那些優美的句子。尤其對裏面那幾句，“我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然會那麼淒涼。”“於是我笑了，因爲我看到你，快樂得像個長不大的孩子。”

喜歡《幻城》，喜歡櫻空釋對卡索的愛，那種破碎而絕望的愛；喜歡卡索眉間的憂傷，那種淡淡的霧靄般的憂傷；喜歡罹天燼的火焰，那種漫天的放肆的火焰；喜歡遼濺的歌聲，那種傷感而蒼涼，破碎而又嘹亮的歌聲；也喜歡星軌的毀滅，那種不顧一切的愛的毀滅。

《幻城》是一個夢境，一個美麗得令人寧可毀滅也不願離去的夢。

讀書，寫作的經歷_初中記敘文2

我是從七歲開始寫作的。

也是七歲那年，我開始參加各類大大小小的作文比賽。無奈小女不才，即是咬破筆桿，也終與特等獎無緣。

六年級，我用我稚嫩的文筆把畢業描寫成一場生離死別，並模仿古代詩人的腔調在文末寫上一句“無限傷感涌上心頭。”

然後，我上了初中。

我開始嘗試着寫不同調子的文章，風趣幽默的，微帶點憂傷的，莊重嚴肅的，放肆張揚的……反正寫得很多。

後來，我開始在網上發稿子。但往往都是一篇文章打了一半就放棄了，所以發出去的都很少。

初一下學期，我開始在上課時寫文章，一有靈感立刻記了下來，感覺還不錯錯。不過可苦了我的老師同學了，因爲他們只能看到我一會兒眉頭緊鎖，一會兒喜笑顏開，一會兒又奮筆疾書，都被我嚇得有些神經質了。

後來，我得每位老師都在對我說，“筱羽，你要是把你寫作文的認真勁兒分1%用在其它科目上，年級第一非你莫屬。”然後我就笑得一臉燦爛地說：“就憑我人見人愛花見花開的形象，我無論認不認真學其它科目，年級第一都是非我莫屬的！”接着，那個老師就嘔吐着說：“自戀狂吧你！”

之後在教我的所有的老師的抗議下，嚴厲禁止了我上課時寫作文。唉，一代天才作家又被他們毀了，鬱悶……