【推薦】八年級作文集錦八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
冬天蘊藏着春的生機、夏的熱烈、秋的收穫，蘊藏着一年的不捨與留戀，更蘊藏着明年日出時的燦爛與奪目。冬天雖不比春天的婀娜多姿、不比夏天的枝繁葉茂、也不比秋天的橙黃橘綠，但它以白雪飄揚、銀裝素裹吸引着人們。
冬天是寒冷的。它冰凍了鄉間的小河，冰凍了田間的小路，冰凍了樹上鳥兒的吟唱，同時也冰凍了人們的心。因此，許多人都不喜歡它，甚至厭惡它，但我的看法卻截然不同：冬天的嚴寒好比蔓延無際的坎坷險阻，需要有人去面對、去克服。也正是這樣的過程才讓人有所歷練、有所成就。老師曾告訴我一句話“奇寒苦凍，鍛鍊才成”，不正說明了這一點嗎？
冬天是純白的。它總是爲這個世界帶來驚喜。當人們睜開朦朧的睡眼時，眼前變成一個銀白的世界，人們不禁會感嘆“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”帶着這樣的驚喜，人們紛紛走出家門，融入銀色世界。於是，在潔白的雪地上留下了串串腳印，留下了夥伴們嬉戲的笑聲。堆雪人、打雪仗成了這個季節裏遊戲的主流。還有什麼東西能替代純白的冬天所帶來的快樂呢？
冬天是有生機的。人們會說，到了冬天，在花壇裏、田野裏，聞不到花的馨香，看不到樹的青翠，找不到任何生機，然而我認爲“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”梅花爲這個寒冷的季節增添了幾分獨特的色彩與生機。平原上，牆角里數以百計的梅花傲然挺立，迎風傲雪地在冬天裏盛開，硃紅點點，充滿生機。
冬天，這是一個多麼美好的季節呀！就讓我們像贊美春夏秋一樣，來大聲讚美冬天吧！
八年級作文 篇2
瀾夜。晚自習。教室。
呆坐在座位上，面前鋪着那張早已做完的卷子。
多久沒有這麼清閒的坐着了？
我想是問自己，又像是問眼前的一垛垛書。
這是一堵牆，我想。
望望窗外的天空。
靜。平靜。平靜得有如溫柔的海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺得那黑漆後面藏着深遠，對，深遠，無盡的空間。
一灣曉月。星斗滿天。
衆多光亮中，我只認得兩樣東西——月亮，以及獵戶座。是的，慢慢星光中，我連我的星座都不認識。什麼十二黃道，在我的印象中，也不過是星失的一次冒險罷了。呵呵，也許吧，有時候，這些燦爛的東西，也只會是這麼簡單。虛華，嗯，虛華。
月跡廣寒，那就是嫦娥的最後歸宿吧！背叛愛情，背叛自己，所換來的長生不死，永駐容顏，也不過是換來了夜夜伴星輝的孤寂。
那后羿仰望明月之時，心中又有何感嘆，總不會是像我一樣想着寫完卷子的輕鬆吧！憤怒？無奈？還是有些許牽掛？一個背叛愛情，一個被愛情背叛。呵呵，就算能重會，破鏡又怎會重圓？
同樣望月的，應該還有那個蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過眼雲煙罷了！
就像我，想了半天，還是要後頭去檢查數學卷子去。
八年級作文 篇3
時光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。
——題記
望着那被灰塵侵蝕的收音機，那一段段優美的歌聲，彷彿又出現在我的耳邊。伴隨着心中那一段段優美的旋律，一件件往事又浮現在眼前。
讀書郎
“小嘛小二郎，揹着書包上學堂…”當聽到這首兒歌時，就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學習，天天向上。小小的我只會重重的點點頭，但那時卻不明白讀書的含義。只知道遊戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎，但有遠遠不及讀書郎的愛學精神。現在我是名副其實的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。
水手
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》，就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因爲這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班裏、年級裏都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校，但不知是由於何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多麼傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵我坦然面對挫折，使我重新揚起了自信的風帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。
離別的車站
時間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放鬆，都會一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學時光轉瞬即逝，來不及挽留。我們小學畢業了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬於自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠美好的保存在心田，直至永遠…我懂得了何爲友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。
在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以後的人生長河中我還會擁有更美的樂章，我會繼續在歌聲中尋找。
八年級作文 篇4
傍晚時分，他乘着一葉扁舟，溯江而上，一路坐看江畔星星點點的漁火。
靠岸，身影閃動，遁入一片茂密的竹林，疏密交錯的林葉間，還依稀可以瞥到他居住的茅草屋。止步屋外，佇立在一塊經年風蝕的墓碑前。良久，竹林上空傳來他一聲深沉的嘆息……
這時，遠方傳來了寺廟裏僧人們日復一日的晚誦，聽音入心，那是日復一日的輪迴。每當空山新雨過後，常踱步到蘆葦岸邊的亭子裏，抖落蓑衣上的雨珠，赴這多情煙雨的約會。氣氛幽靜，舉目四望，盡皆蒼翠的南山，便舉杯相邀這山水對酌，亦別有一番風趣。暮色漸深，遠方下游的小鎮上空，瀰漫起紙錢，隨風飄零。他暗暗心知，今夜定又有人將要無眠。想起多年前，隱居南山之前。也曾懷抱着她，一起看煙花。一起聽清音雅樂。而這一切都像是南柯一夢，遙遠的如同從來沒真實存在過。如今的天空中，還是總有一些星辰，透着青光，那麼耀眼，那麼與衆不同。只可嘆時局混亂，世無英雄，豎子成名。
而他歷經這許多年，已然看透這一切，曾經人在仕途時心裏那隻躁動的頑猿早已深深羈鎖。那也可算是閒適、落得一身輕了嗎？他又實在有太多快樂不起來的理由了。（心中的那個她啊，你可曾知道？多少年來，自從你離我遠去後，我真的再也沒有開懷笑過……）是夜，獨自擁攬起這月光下美麗的螢火蟲，希望它們的光亮可以給冰冷的心帶來一點溫暖。卻發現被照亮的不過是自己的殘破半生，宛如一張白紙上面寫滿了寂寞。夜深了，世界都安靜地沉睡了，只剩下我，還有這茫茫夜色，相對無眠。記憶的深處又浮現出當初在一起的點點滴滴，還沒看清楚她的臉，眼前就變得模糊……春去冬來，花開花落，年華消逝。我心中明白，再多的輪迴也解釋不了這今生的愛恨情仇。
可是，每次傍晚歸家時，我心中仍忍不住有一絲的期望。
然而，臺階上整齊的雪片卻告訴我，你再也沒有歸來過。
八年級作文 篇5
在世界的某一端，有這樣一個地方——
慢步走出校園，猛然間擡頭，才發現照耀了一整天的陽光，已被萬家燈火所取代。每一盞燈的背後都是一個溫馨和睦的家。這萬家燈火所散發出的絲絲溫暖，悄然涌入了我的心房。我腳下的這片經過時間的變遷和歷史的洗禮所蘊釀出的土地，便是包河。
包河因轄區內的包河景區而得名，因北宋名臣包公故里而聞名，又因濱湖的建設而揚名。許多人來包河，也許都是爲了一覽包公祠的風采，而我卻認爲包河的魅力並不僅僅在此。如今，一幢幢樓房蓋起來了，一條條道路建起來了，一所所學校造起來了！包河除了它無與倫比的和諧的美，更令我心儀的還是它濃郁的文化氣息。
暮色籠罩着大地，煙青色的天幕上，跳出了第一顆像鑽石般閃耀的星星。包河的夜早早就沒有了喧譁，只有那盞盞路燈照耀着夜的靜謐，似乎夾攜着浪漫的氣息，帶給我無盡的幻想。多少次，我想衝破夜的神祕，但是對包河的愛告訴我，放下那顆衝動的心，細細領略。心懷的釋放，將美融入進了心裏。沒有了繁華的渲染，沒有了熱鬧的裝飾，只是一種簡簡單單的寧靜。站在窗口觀望，包河的夜竟是如此的美麗。這一切都是畫家筆下的好風景，旅遊者眼中的好風光！
夢醒時分，天空在秋陽下，蒙上了一層舞動的輕紗。風吹霧散，纔看清同學們邁着輕盈的步伐，向學校走去。鳥兒唱着歡快的歌，目送着我們走進校園，眼睛裏全是笑意。路旁的桂花樹，隨風搖曳，花瓣好似金色的蝴蝶，好似銀色的綵帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上。陽光灑滿了城市裏的所有角落。人們心中幾日糾纏不已的愁雲，好似給一陣風吹得無影無蹤。教室裏的書聲朗朗，綜藝樓的歌聲飛揚。先哲的夢想，童稚的渴望，在這裏，在包河，我們爲理想插了雙翅膀。
包河瀕臨巢湖，每當雨後初晴，站在高處，便可依稀看見它的身影。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的氣息迎面而來。我彷彿把自己的整個軀體都溶化在這美景中。真是湖光山色似仙境，碧水藍天最怡人！
也許只有踏上這片土地，你才能領略包河真正的魅力，真正的幸福！
八年級作文 篇6
有一個人對我溫柔如水，有一個人對我嚴厲的如同炎夏中火熱的太陽，有一個人爲我而愁出了白頭髮，有一個人爲我的開心事兒像個孩子似的頑皮。那是誰呢？來猜猜吧！
“喂，寶貝兒，想吃什麼呀？”一個人對我說。“我想吃麪條。”“行，我馬上給你做。”“謝謝”這個人對我溫柔如水。
“寶貝？作業寫完了嗎？”一個人問我。“寫完了，我給你看看。”我說。“嗯，寶貝兒，過來，這個字我糾正多少次了？總是改不過來。”這個人皺着眉頭對我說，我低着頭眼裏啜着淚水。“對不起，我會改正的。”“去吧把這個字抄100遍，沒抄完不準睡覺！”她指着這個字說。“是。”我默默地走進房間，開始抄寫。這就是對我嚴厲的如同炎夏中的太陽的一個人。
“寫字，眼睛離書本遠點，背挺直，坐正。”“別吵了，還讓不讓我寫作業了！”我煩躁的對她嚷嚷，這個人啜着眼淚走了出去。作業寫完後，我走出房間想對她道歉，卻看見她在鏡子前去拔着自己的幾根白頭髮，不知不覺我長大了，他變老了，長出白頭髮了。“對不起，我錯了，我不該對你發脾氣的`，請原諒我吧。”“沒關係的，我能夠理解你寫作業是不想被人打擾的心情。”這就是爲我而愁出白頭髮的人。
“這次考試英語我考了97分，語文91.5分，數學90分！”我高興的對這個人訴說我開心的事。“真的啊！來寶貝親一個，你真棒。”“嗯嗯，你帶我出去玩吧。”“好呀，寶貝去哪兒玩啊？”“去遊樂園玩好不好？”“好好”他高興的拍起了手。“哈哈哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從我家的窗戶傳出。這就是爲我的開心事而像孩子似的頑皮的一個人。
嘻嘻，你猜出這個人是誰了嗎？哈哈，答對了，這就是我那多變的媽媽。
八年級作文 篇7
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰眼寸草心，報得三春暉”這是我們耳熟能詳的詩篇，但我們這得懂它嗎？《秋天的懷念》是我們熟悉的散文，我們也真得懂作者的心裏嗎？合上《秋天的懷念》，書中的文字還歷歷在目呢！
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。父母的薰陶使我熱愛讀書，偶然讀到中國著名作家史鐵生的大作《秋天的懷念》，文中那純潔神聖的母愛深深吸引着我。
《秋天的懷念》主要寫了史鐵生雙肢癱瘓後，自甘墮落，母親的死使他振奮。他拿起筆用文字來懷念母親。
純潔的母愛在史鐵生的筆下體現得淋漓盡致，我的追悔在默默中形成——母親對我的訓言我充耳不聞，反而和她頂嘴；母親爲我蓋被子的行爲被我認爲是責任；母親用她對我的愛換來的是我對她的不耐煩……現在想想，一股內疚感頓時涌上我心頭，母親那瘦小的身影承擔起各種家務，幾許刺眼的白髮中包含着她對我的操心，幾道明顯的皺紋中填滿着她對我的愛……孟郊曾說過“誰言寸草心，報得三春暉！”是啊，母親給了我們生命，再多的錢也換不到母親對我們的養育之恩。一次，過馬路時，一輛輛汽車像脫繮的野馬，從我和父母身邊呼嘯而過，留下的是正在開舞蹈晚會的塵土。走到馬路中央，一聲長笛由遠到近撞擊着我的耳膜，母親像受了驚嚇似的，一把抓住我的手，霎時一股暖流像閃電似的涌上我的心頭，溫暖了我受驚的心。
母愛像茶，澀澀的苦中包含着淡淡的香；
母愛似畫，每一筆都是用血淚畫出來的；
母愛如花，願爲滋潤其花苞而化作春泥……
凝望窗外，那兩顆最亮的星星，像母親那清澈明亮的眸子注視着我……
八年級作文 篇8
即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見窗外大樹的樹梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來的一盆水擊中，這一切的一切都好像如願進行着，但伴隨而來的也是牽掛不捨與難過。
說到這兒，可能不由自主地要寫成再見我的八一班了，是的，即將到來的離別，千絲萬縷的情節回憶瞬間迸發，畢竟在一起的三年，彼此都學會了很多，六年級的隔閡，七年級的摩擦，八年級的奮進，是這個集體匡正了我們許多的惡習，在一次次的爭執中學會了隱忍，爲他人着想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長起來的，如此硬生生地分離，會讓人流淚，會讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的，此時都變得如此美好，好像現在看來當初多麼天大的錯都可以原諒，只因爲那是一起經歷的。
回想八年級一年，我收穫了什麼，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對人對事該以何種態度去理解，這些理解都將在未來被刻畫昇華的，但在這一年的感觸，是日後不會再有的。
逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以爲遙遠的東西現在彷彿一眨眼就在眼前，會以怎樣的心情坐在考場中，我也無心猜測。
如何在九年級快節奏的生活中如魚得水，是考驗我適應能力的時候。
當然，忘不了八年級的rollinginthedeep，忘不了八年級的鬨鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個人。但要相信，朋友永遠是朋友，現在，僅僅是在各自的岔路上發個呆而已。
