關於人教三上的語文內容
> 列表![人教三上：《信箱》同步練習]()
- 人教三上：《信箱》同步練習
- 一、根據意思在課文中找出恰當的詞。1.懇求。()2.殷切地期望。()3.(語言、動作)引人發笑。()4.憂愁、擔心。()二、區別帶點詞的不同意思。1.原來這裏是個沒有生氣的地方。生氣：2.我做錯了事，媽媽很生氣。生氣：3.教室裏很......
![人教三上《一幅名揚中外的畫》教學設計附板書]()
- 人教三上《一幅名揚中外的畫》教學設計附板書
- 教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、對照畫面，瞭解課文描寫了畫面上的哪些內容，瞭解古畫《清明上河圖》的歷史價值。加深熱愛祖國文化的情感和增強民族自豪感。3、培養自學能力。教學重難點：1、通過閱讀課文和觀察畫面......
![人教三上《夜書所見》教案]()
- 人教三上《夜書所見》教案
- 教學目的：1、認識生字。會寫“促、深、”等10個字，理解古詩中的重難點詞及詩句的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀詩文，瞭解古詩內容，接受熱愛秋天、熱愛家鄉的教育。3、體會詩中地真情實感，想象詩中描繪的景物，背誦並默......
![人教三上：《給予樹》說課稿]()
- 人教三上：《給予樹》說課稿
- 各位領導、老師：大家好!今天我說課的內容是人教版三年級上冊第八組課文的第31課《給予樹》。一、教材分析這一單元的課文均圍繞“愛的奉獻”來組織單元。這篇課文主要寫了聖誕節前夕，金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了......
![人教三上：《一個小村莊的故事》說課稿]()
- 人教三上：《一個小村莊的故事》說課稿
- 各位老師、各位領導評委，大家好!我是來自油田第四小學的王曙濤，今天我說課的內容是魯教版《義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊》第7單元、第27課《一個小村莊的故事》。教材分析：本單元的課文是以環境保護爲主題編排......
![人教三上《做風車的故事》教案設計]()
- 人教三上《做風車的故事》教案設計
- 教學目標：1通過學習，使瞭解牛頓能夠朋會做風車，但講不出道理這件事中接受教訓，從而發奮學習的故事，教育學生向牛頓學習。2繼續學習預習課文，做到邊讀邊思考，提出不懂的問題。3學會本課生字新詞。能辯析多音字“幾”的讀音。4......
![人教三上：《清清的溪水》說課稿與反思]()
- 人教三上：《清清的溪水》說課稿與反思
- 人教三上：《清清的溪水》說課稿一、說教材《清清的溪水》是義務教育課程標準實驗教科書(S版)的小學語文第三冊第五單元的一篇童話故事，這是一篇既有時代感、又有教育意義的童話故事，課文共有11個自然段，分爲“溪水變黃--......
![人教三上《一幅名揚中外的畫》教學設計附板書大綱]()
- 人教三上《一幅名揚中外的畫》教學設計附板書大綱
- 2.熱鬧。師：除了人多，你還知道了什麼?生：街市很熱鬧。師：你是從哪兒知道的?找到相關的句子讀一讀。生：“街上又掛着各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……”生：“走在街上的，是來來往往、形態各異的人……”師：這裏有個描寫人......
![人教三上：《三個兒子》同步練習題]()
- 人教三上：《三個兒子》同步練習題
- 《三個兒子》練習題1一、看拼音，寫詞語。二、按課文內容填空。1.水直，媽媽們，都痛了，腰也酸了。從這句話裏，我體會到了，但力氣大的孩子只顧着，嗓子好的孩子只顧着，只有那個的孩子卻跑到媽媽跟前，接過媽媽手中的水桶。2.我想對_......
![秋天的雨教學設計（人教三上）]()
- 秋天的雨教學設計（人教三上）
- 【教材分析】《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文，名爲寫秋雨，實爲寫秋天。作者以秋雨爲線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來——繽紛的色彩，豐收的景象，各種動、植物忙碌的情景。描繪出了一個美麗、豐收、歡......
![人教三上課文《給予樹》教學實錄]()
- 人教三上課文《給予樹》教學實錄
- 一、複習導入師：通過上節課的學習我們認識了一種很特別的樹，它就是——給予樹，同時也認識了一個善良的小女孩，誰還記得她的名字?生：金吉婭師：金吉婭做了一件什麼事給你留下了這樣深刻的印象呢?(詞語填空，理清課文主要內容)生......
![爬天都峯教學設計（人教三上）]()
- 爬天都峯教學設計（人教三上）
- 【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰......
![人教三上《槐鄉的孩子》教學反思]()
- 人教三上《槐鄉的孩子》教學反思
- 《槐鄉的孩子》教學反思一拿到新課本我就喜歡上了這篇優美的散文，我們這個地方恰巧栽植了很多槐樹，我從小就是在槐花香中長大的，所以我特別喜歡槐花。爲了更好教學這篇文章，我特別把教學本課的時間提前，選擇槐花盛開的季節......
![人教版三年級上《親人》教學設計]()
- 人教版三年級上《親人》教學設計
- 一、看懂圖意引導學生按由主體到背景的順序觀察圖畫，要求學生看得細緻，並展開合理的想象。１．圖上畫着誰？她們有多大年紀？圖上的什麼能說明老人的年紀大？她們各穿着什麼服裝？由此可知道她們各是哪個民族的人？２．她們在幹什麼？你是從......
![人教新課標三上《灰雀》教案]()
- 人教新課標三上《灰雀》教案
- 教材簡析課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裏尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻，遇到了將灰雀捉去的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護......
![人教版八年級上冊《三峽》教案]()
- 人教版八年級上冊《三峽》教案
- 【教學目標】知識和能力：1．瞭解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。2．瞭解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。3．把握本文景物描寫的特點。過程和方法：1．誦讀法。酈道元的《三峽》抓住了三峽這一自......
![人教版三年級上冊《灰雀》教案]()
- 人教版三年級上冊《灰雀》教案
- 《灰雀》記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1．認識樺、胸等5個生字。會寫郊、散等12個生字。能正確讀寫郊外、散步、胸脯......
![人教版三上《灰雀》教學設計]()
- 人教版三上《灰雀》教學設計
- 教學目標1.會認5個生字，會寫12個生字。正確摘抄描寫灰雀的句子。2.分角色有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3.通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。4.體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護，懂得做錯事情應......
![人教版三年級上《灰雀》教案]()
- 人教版三年級上《灰雀》教案
- 教學目標1．會認5個生字，會寫12個生字。正確摘抄描寫灰雀的句子。2．分角色有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3．通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。4．體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護，懂得做錯事情應該改......
![人教版語文三上：《江上漁者》教案與反思]()
- 人教版語文三上：《江上漁者》教案與反思
- 《江上漁者》教案教學目標：1.學習這首詩，理解詩句內容，體會勞動成果的來之不易。2.根據詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。3.正確背誦《江上漁者》這首詩。教學重難點：指導學生理解詩句的意思，領會情感，培養學生想象力。教學......
![人教版三上：《雨》教學設計]()
- 人教版三上：《雨》教學設計
- 一、教學目標：1、知識要點，認識本課的3個生字。2、能力訓練：(1)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，體會作者的感情。(2)、摘抄描寫雨下得大的語句。二、教學過程1、激情導入。一場雨的來臨，常常能催發很......
![人教版三年級上冊《親人》教學設計]()
- 人教版三年級上冊《親人》教學設計
- 知識能力目標：學會本課生字、新詞;指導學生認真看圖和學文，分清課文中哪些描寫是圖上的內容，再聯繫全文，感悟作者觀察事物的方法;有感情的朗讀課文。人文教育目標：通過引導學生看圖和學文，使學生了解我國各族人民團結相處，親......
![人教版初三上冊《使至塞上》優秀教案]()
- 人教版初三上冊《使至塞上》優秀教案
- 導語：《使至塞上》此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由於被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到薰陶、淨化、昇華後產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。下面是其優秀教案，歡迎參考......
![人教版三年級上冊《親人》課文]()
- 人教版三年級上冊《親人》課文
- 親人我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個女兒，在縣城教書，難得回來一次，一年到頭，出來進去總是她一個人。老奶奶經濟上並不困難，困難的是沒有人手。她畢竟......
![人教版三年級上語文教案]()
- 人教版三年級上語文教案
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的人教版三年級上語文教案，希望對大家有所幫助。人教版三年級上語文教案1......
