三年級語文下冊期末綜合測試題

導語：要學好語文，不僅要認真學好課本上的妙文佳句，還要“海納百川”，多多積累，以豐富自己的語文知識，提高自己的語文素養，錘鍊自己的表達能力。

一、看拼音，寫詞語。

yuán gù

ān wèi

chén mò

jié zhī

bēi cǎn

shú xī

zhǔ fù

qǐ chéng

kū long

lí míng

二、比一比，再組詞。

即

既

犁

黎

撥

拔

憤

奮

三、找出詞語中的錯別字並改正。

噴搏欲出( )

小巧鈴瓏( )

不約而童( )

南轅北撤( )

連棉起伏( )

孜孜不卷( )

和顏越色( )

鴉鵲無聲( )

四、給帶點字選擇恰當解釋。

1、這些鮮花多美呀!

①新鮮

②鮮明

③鮮美的食物

2、舌頭上染滿了鮮紅的汁水。

①新鮮

②鮮明

③鮮美的食物

五、選擇合適的關聯詞語填空。

雖然……可……　　既然……就……

與其……不如……　　假如……就……

不是……而是……　　不但……而且……

1、爸爸媽媽 欺騙我說外祖母睡着了，還 對我說實話。

2、他 腿不方便， 仍然是兒童隊員。

3、或許明天飛過這條線路的， 老鳥， 小鳥了。

4、 你錯了， 應該第一個伸過手去請他原諒你。

六、仿照例子，改寫句子。

例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。

改：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

1、誰都說家鄉風景好!

改： ?

2、提起楊桃，誰都很熟悉。

改： ?

七、把下面的詩句或諺語補充完整。

1、雨裏雞鳴一兩家， 。

2、 ，點水晴蜓款款飛。

3、看到春天的美景，你會吟誦古詩： 。

4、如果你的朋友貪玩，不珍惜時間好好學習，你會用一句什麼名言來勸告他?

八、給下列句子排列順序。

過了石橋，是一片綠油油的農田。

我家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

河水繞着村子緩緩地流着。

村子前面有條月牙一樣的小河。

河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一羣魚在河裏游來游去。

九、閱讀短文，回答問題。

(一)

有這麼一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上纔不那麼熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。這麼遠，箭哪能射得到呢?

1、這段話共有 句話。

2、把“這麼遠，箭哪能射得到呢?”改成陳述句。

。

3.這一自然段用了 、 等說明方法。

(二)我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋裏……

記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽爲“英雄花”的木棉花。它色彩鮮豔，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。

當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成爲白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香裏。

繼白蘭花之後，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅雲，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，羣花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑裏透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成羣……真是千姿百態啊!

(一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什麼花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?它那碧綠的葉子襯托着白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。)

啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!

1、本文是按 的順序來寫的。

2、文章的中心句是：_______________

3、把“在每家的窗臺上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?”這句話改爲陳述句 。

。

4、根據意思，從文中找出相應的成語。

(1)眼睛看着複雜紛繁的景象而感到迷亂。

(2)形容可看的東西太多，看不過來。

(3)形容女子體態修美或花木等形體挺拔。

5、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。

6、用“——”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“~~”畫出描寫菊花千姿百態的句子。

6、 聯繫文題，說說讀了本文帶( )的自然段，你讀出了什麼?

_____________________________________

十、習作。

畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、幹農活……回憶一下，這些本領你是怎麼學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什麼體會。選一樣寫下來。

請以“我學會了_________”爲題，寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

範文：