高一年級上學期期中考試語文試卷
一、語言運用（每題3分，共12分）
1．下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一項是（3分）（）
A．甄別zhēn遒勁jìng灰燼jìn驚魂甫定fǔ
B．犄角jī衽席rèn窈窕yǎo 貽笑大方yí
C．戕害qiāng奇詭 guǐ田塍chéng鎩羽而歸shā
D．泥淖zhuó愀然qiǎo餓殍piǎo恪盡職守kè
2.下列各句中與例句句式相同的一句是（3分）（）
例：客有吹洞簫者，倚歌而和之
A、知不可乎驟得，託遺響於悲風B、蚓無爪牙之利，筋骨之強
C、（李氏子蟠）不拘於時，學於餘D、句讀之不知，惑之不解
3.下列劃線詞解釋有誤的一項是（ 3分）（）
A恆惴慄（常常）意有所極（到）
B披草而坐（身上披着）漫漫而遊（任意）
C緣染溪（沿着）攢蹙累積（收縮）
D 引觴滿酌（酒杯）遊於是乎始（從此）
4.對下列各項有關詞語或句式解釋錯誤的一項是（3分）（）
A. 以爲凡是州之山水有異態者。（定語後置）
B. 箕踞而邀 （“箕”：名詞作狀語像簸箕一樣）
C. 日與其徒上高山 （“日”：名詞作狀語每天）
D. 皆我有也（賓語前置，“我有”即“有我”。）
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成第5～8題。
秦數敗趙兵，廉頗堅壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰，怒，數讓之。應侯又使人行千金於趙爲反間，曰：“秦之所畏，獨畏馬服君（趙奢）之子趙括爲將耳！廉頗易與，且降矣！”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也。”王不聽。
初，趙括自少時學兵法，以天下莫能當；嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也。”及括將行，其母上書，言括不可使。王曰：“何以？”對曰：“始妾事其父，時爲將，身所奉飯而進食者以十數，所友者以百數，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫；受命之日，不問家事。今括一旦爲將，東鄉而朝，軍吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸藏於家，而日視便利田宅可買者買之。王以爲如其父，父子異心，願王勿遣！”王曰：“毋置之，吾已決矣！”母因曰：“即如有不稱，妾請無隨坐。”趙王許之。
秦王聞括已爲趙將，乃陰使武安君（白起）爲上將軍而王齕爲裨將，令軍中：“有敢泄武安君將者斬！”趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。武安君佯敗而走，張二奇兵以劫之。趙括乘勝追造秦壁，壁堅拒不得入；奇兵二萬五千人絕趙軍之後，又五千騎絕趙壁間。趙軍分而爲二，糧道絕。武安君出輕兵擊之，趙戰不利，因築壁堅守以待救至。
秦王聞趙食道絕，自如河內發民年十五以上悉詣長平，遮絕趙救兵及糧食。齊人、楚人救趙。趙人乏食，請粟於齊，齊王弗許。
九月，趙軍食絕四十六日，皆內陰相殺食。急來攻秦壘，欲出爲四隊，四，五復之，不能出。趙括自出銳卒搏戰，秦人射殺之。趙師大敗，卒四十萬人皆降。
武安君曰：“秦已拔上黨，上黨民不樂爲秦而歸趙。趙卒反覆，非盡殺之，恐爲亂。”乃挾詐而盡坑殺之；遺其小者二百四十人歸趙。前後斬首虜四十五萬人。趙人大震。
（節選自《資治通鑑》）
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）
Ａ.廉頗易與，且降矣 與：對付。
Ｂ.奢不能難 難：反駁，質問對方。
Ｃ.妾請無隨坐 坐：坐下。
Ｄ.張二奇兵以劫之 張：佈置。
6．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是（3分）（）
Ａ.趙王以頗失亡多而更怯不戰 故爲之文以志。
Ｂ.王所賜金帛，歸藏於家 寄蜉蝣於天地
Ｃ.軍吏無敢仰視之者 而未始知西山之怪特
Ｄ.乃陰使武安君爲上將軍而王齕爲裨將 施施而行
7．把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也。（4分）
（2）自如河內發民年十五以上悉詣長平，遮絕趙救兵及糧食。（4分）
（3）餘嘉其能行古道，作《師說》以貽之。（2分）
8．趙括熟諳兵法，爲什麼招致慘敗？請從趙括自身方面簡要概括其原因。（３分）
三、詩歌鑑賞（10分）
閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。
詠笛
劉孝孫
涼秋夜笛鳴，流風韻九成。
調高時慷慨，曲變或悽清。
徵客懷離緒，鄰人思舊情。
幸以知音顧，千載有奇聲。
9．詩人是從哪些方面來描寫笛聲的?請結合全詩簡要分析。（6分）
10.詩歌的最後兩句是什麼意思?表達了作者什麼樣的情感?（4分）
四、默寫（8分）
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 君子博學而日參省乎己，。（荀子《勸學》）
(2) 彼童子之師，，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）
(3)，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）
(4)，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。（荀子《勸學》）
(5) 位卑則足羞，。（韓愈《師說》）
(6) 舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾《赤壁賦》）
（7）寄蜉蝣於天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
(8) 耳得之而爲聲，。（蘇軾《赤壁賦》）
五、名著閱讀（10分）
12.下列說法中不正確的兩項是（ ）（ 5分）
A. 元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風軒，李氏住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。
B. 一日，黛玉在梨香院聽《西廂記》，感慨纏綿，點頭自嘆，心動神搖，如醉如癡，眼中落淚。
C. 賈政長女元春被冊封爲妃，皇帝恩准探親。榮國府爲了迎接這一大典，修建極盡奢華的大觀園，又採辦女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空門的妙玉也進了榮府。
D. 在給秦可卿送喪途中，鳳姐貪圖三千兩銀子，拆散情人，使一對青年男女含恨而自殺。
E. 薛寶釵待人處事，有時會顯出很深的城府。有年芒種，姐妹們在園內玩耍，薛寶釵一路撲蝶來到滴翠亭，無意間聽到小紅給芸兒私傳信物。她就故意說是在找林黛玉，“金蟬脫殼”，使小紅不懷疑她。
13.《紅樓夢》第二十三回“西廂記妙詞通戲語”是一個著名的情節，請簡述書中寶玉、黛玉共讀《西廂記》的故事。（5分）
六、現代文閱讀（一）（11分）
閱讀下面的文字，完成14～16題。
西地平線上
①第二個帶給我巨大影響和深刻記憶的，是羅布淖爾荒原上的落日。
②我們是從迪坎爾方向進入羅布泊的，走的是被斯文·赫定稱爲“兇險的魯克沁小道”的那條道路。這樣，車去的方向是東南，而落日的方向是西北，我們只是在匆匆的行旅中，偶爾地回頭關注一下身後的日落景象。
③中午一過，太陽剛偏西，就變得不怎麼顯明瞭。像一枚灰白色的硬幣，冷冷地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，混沌一片，灰濛濛的，那枚硬幣的`邊緣，也不太清晰。因此，太陽的存在甚至被我們遺忘了。
④我們向死亡之海羅布泊行進。這裏是無人區，沒有任何的生命存在，荒涼空曠。四周瘴氣霧靄瀰漫，我們感到自己如同走入地獄，走入鬼域。爲了打破這壓抑，越野車司機放起了《泰坦尼克號》的用薩克斯吹出來的音樂，這音樂更給人帶來一種夢幻般的死亡感覺。
⑤整個下午，太陽就這樣不死不活地在我們的車屁股上照耀着。說是白天吧，但恍如夜晚，說是夜間吧，在我們匆匆的回首中，卻分明有一個物什，在西天半空懸着。
⑥最輝煌的羅布泊的落日出現在黃昏。那一刻，我們的越野車已經來到距古湖盆二十公里的龜背山。在我們不經意的一次回頭中，驀地看見空曠的西地平線上，一輪血紅的落日停滯在那裏。
⑦這時我們的車停了下來，包括陪同我們一起進羅布泊的“老地質”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛纔那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片迴光返照中。我們互相看着對方的臉，每個人的臉都泛着紅光。我們感到自己像在畫中。
⑧薩克斯管吹奏的《泰坦尼克號》的音樂，這時候適當其時地在放着。在那一刻我突然掉下淚來，我感到，死亡原來也可以是一件充滿莊嚴和尊嚴的事情！
⑨記得，羅曼羅蘭在構思他心目中的約翰·克利斯朵夫形象時，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山頂，看見一輪太陽正在噴薄而出，於是，羅曼羅蘭心目中久久醞釀的英雄在東地平線上出現了。羅曼羅蘭因此而熱淚盈眶，“讓我把你抓緊，親愛的約翰·克利斯朵夫！”羅曼羅蘭叫道。
⑩與羅曼羅蘭不同，我看到的是落日，是西地平線。不過，它們一樣都是大自然的傑作，而較之日出，落日景象則更莊嚴、神聖和具有悲劇感。
⑾ 西地平線上那一輪胭脂色的物什，終於從我們的眼前魔術般消失了，一切又重歸於死寂。我們上車，翻過龜背山，進入羅布泊古湖盆。
14．第③--⑤段描寫的落日背景有什麼特點？（3分）
15．第⑧段中，爲什麼“在那一刻我突然掉下淚來”？（4分）
16、羅曼羅蘭構思約翰·克利斯朵夫形象時的日出情景在文中有什麼作用？（4分）
