【精華】勵志演講稿彙總九篇
【精華】勵志演講稿彙總九篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨着社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的勵志演講稿10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1致400米運動員：
圍跑於紅色的弧形跑道，你抒寫着生命的軌跡。整整一圈是你的目標，身旁的尖叫是你的動力。雙手擺動奮力奔跑，你一次又一次的證實着生命在於運動的真諦。九月的跑道上因爲有了你才更顯精彩，運動場上因爲有了你矯健的身影才更顯激情，終點處因爲有了你輝煌的成績才更顯成功！
勵志演講稿 篇2各位老師、親愛的同學們：
大家好！
夢想的種子，宛若飛揚的羽毛，輕柔地紮根於幼嫩的心田；夢想的花苗，無時無刻默默吸收着努力的養料，只爲開出更加絢爛的花朵……我堅信，只要用努力編織翅膀，我必須能撫摸夢想的蒼穹！
不知從何時起，我幼小的心靈被種下一顆夢想的種子：要帶着夢幻般的心靈，寫出世界上最美的文章！懷着這樣的憧憬，我拿起筆，踏進了文學的殿堂。
最初的文字總是最樸實無華的。我抱着一顆童心，用發現美的眼睛尋找着夢中的最美。我總是細細品味着字句，一筆一畫寫出對夢想的憧憬，就像一個藝術家應對着他最得意的作品，心中滿是疼惜。我覺得，心中的夢想彷彿破土而出，好奇地打量着這個世界。
但好景不長。慢慢的，父母的誇獎與老師的讚許令我衝昏了頭腦。心中滿滿的憧憬與疼惜悄然不見，只留下了驕傲。一次的作文比賽中，滿以爲能夠奪冠的我卻名落孫山，摔得慘不忍睹。心中的夢想彷彿也在此時變得枯黃，彷彿風一吹便能將它摧毀。
我沉浸在深深的懊惱中，滿腦的不甘心。我覺得世界在破滅，什麼夢想都化爲烏有。我的心在疼，夢想在抽搐，在掙扎着。心底忽然有一個聲音在高聲呼喊着：爲什麼就此放棄呢？你最初對夢想的憧憬呢？空氣彷彿在回暖，夢想的幼芽彷彿找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黃。
我開始認真地聽講，作文課聽得一字不差，一改以往的驕傲，開始低下頭謙遜地請教。從最基礎的字詞起，我認真地琢磨；從古人的詩詞裏，我細細地品味、推敲；從今人的句段裏，我努力地汲取知識的力量；從名人的著作裏，我堅定地爬上巨人的肩膀……從那時起，課間的我埋頭苦幹，嘗試出自己的感覺；課後的我忙於請教，補上自己的不足。時光飛快地流逝，夢想的幼苗結出朵朵花苞，沁人的清香隱隱飄來。
最後，在我的努力下，同樣是那個作文比賽，我卻能夠自豪地走上領獎臺，理解屬於我的掌聲！我只覺得香氣更濃，夢想的花兒露出半邊小臉，我離夢想更近了！
夢想的花朵在一天天的成長，用努力編織的羽翼指日可待，我離夢想更近了。伴隨着成功的清香，舞動着努力的羽翼，我將飛上夢想的蒼穹，觸及心中最真的夢想。
勵志演講稿 篇3尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好，今天，我爲大家演講的題目是《精彩“90後”》。
同學們，當你們聽到我說的演講題目後，也許你們會問：什麼叫“90後”呀?那我來告訴你們：“90後”指的就是1990年以後出生，伴隨市場經濟發展成長起來的一代新人。
有人說：“90後”是嬌生慣養的一代;也有人說：“90後”天真善良，但也很柔弱;還有人說：“90後”的孩子柔弱得永遠需要大人們的呵護和照料。是嗎?難道“90後”的孩子都是嬌生慣養、柔弱無能嗎?我的觀點是：“NO!”
同學們，你們還記得今年北京奧運會開幕式的盛況嗎?當中國代表團浩浩蕩蕩地走進國家體育場“鳥巢”時，旗手姚明身邊的一位少年也像大人一樣步伐堅定有力，一手舉着鮮紅的五星紅旗，一手揮舞着奧林匹克五環旗，與姚明“並肩”前行。這位少年和姚明的個頭差距懸殊，格外引人注目。同學們，你們知道這少年是誰嗎?這少年就是在汶川大地震中所表現出來的讓世人爲之所動的堅強、勇敢、善良、樂觀的抗震救災小英雄——林浩。
今年5月12日下午，在汶川地震發生的那一刻，林浩所在的班級正在上數學課，突然發生的地震使大家勿忙向外跑，9歲的林浩剛跑到教學樓的走廊上，卻被樓上的兩名同學砸倒在地。巨大的衝擊力幾乎使林浩窒息，再加上幾個同學壓在他的身上，他怎麼也動不了。這時，他忽然聽到一個女同學在哭。那哭聲，使林浩突然有了一股男子漢的氣慨，他決定要救這位女同學出去。於是，小林浩一邊告訴她不要哭，一邊鼓勵大家唱老師教的《大中國》。後來，在林浩的帶動下，大家終於脫險了。但逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在廢墟中的同學。當連續救了兩個同學的小林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，直到被老師拉出來。
同學們，我們雖然不能像林浩那樣成爲精彩的“90後”，但我們可以從身邊做起，從小事做起。在學校裏聽從老師的教誨，專心聽講，努力學習。彎彎腰拾起一團被別人丟棄的紙屑，伸伸手關掉教室裏沒有關掉的電燈，動動手擰緊仍在滴水的龍頭。在家裏，聽從父母的話，關心父母、幫助父母做力所能及的家務。
同學們，我們是祖國的未來，爲了祖國的明天永遠長盛不衰，作爲祖國未來主人的我們，有責任、有義務挑起振興中華民族的重擔。同學們，爲了祖國更加繁榮富強，那就從我做起，從現在做起，爲中華的振興而努力學習，做精彩的“90後”吧!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇4大家好，我今天演講的題目是《笑對失敗》。
成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮鬥淚泉，灑遍犧牲的血雨！從這句話中話可以知道，想要成功，奮鬥是絕對少不了的。但是每一個人都會成功嗎？不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個字。不是誰都會成功，失敗在所難免。如果沒有經歷失敗，那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功。
面對失敗，我們該有好的心態。其實失敗並不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關鍵的一點。遇到失敗就放棄，不敢去面對，那這就是懦夫的表現而已。面對失敗，要堅強，不能妥協，更不能退縮，因爲逃避解決不了問題。
當你面對困難時，要學會給自己一個微笑，給生活一個微笑。在我們身邊也有很多實例：愛迪生在研製鹼性蓄電池，困難很大，他的鑽研精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動力的。他和一個精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時間，經歷了許許多多的艱辛與失敗，一會兒他以爲走到目的地了，但一會兒又知道錯了。但愛迪生從來沒有動搖過，而再重新開始。大約經過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方纔達到目的。愛迪生髮明電燈絲也經歷了許多次的失敗，但他卻說："失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件事的方法是什麼。還有，德國著名音樂家貝多芬，作爲一個音樂家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他。他並沒有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創作了更好的作品；馬克。吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名；泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風雲人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年後，他東山再起。
失敗並不可怕，可怕的是拒絕接受它，面對它的的機會，以正確的方式攀越失敗，明智的選擇。成功者固然令人起敬，而笑着認真面對失敗的人卻比任何人都可歌可頌。
正所謂：“每一個成功事實上是以許多的失敗爲起點的。”成功者往往是蹚着失敗的泥水過來的，如果說沒有人永遠成功，那麼，每個人都要準備承受失敗的打擊！作爲一個學生，困難和失敗可以說是我們的老朋友了，經常遇到失敗，我是不是從中學會了堅強，學會以微笑面對失敗，那麼我的人生也就沒太大的遺憾，因爲我已從失敗中獲得了成功。
笑對失敗，去喚醒重生的自己；笑對失敗，去得到純淨的洗禮；笑對失敗，去展示博大的胸懷；笑對失敗，去開闢新的航程；笑對失敗，去迎接嶄新的機遇；笑對失敗，去贏取偉大的勝利。
勵志演講稿 篇5魯迅說：人最痛苦的是夢醒了無路可走。
最近看了一部極好的電影《我是路人甲》，講述的是一羣懷揣着演員夢想的羣衆演員，在橫店追求夢想的坎坷經歷，由此我也回想起我那一個多月的羣演經歷，彷彿又如重回故里，顯得如此痛徹心扉的親切，羣演經歷的種種就如曾經的我一般，只是我不曾像他們那般持之以恆、矢志不渝罷了。
其中很多勵志臺詞，都讓我感觸頗深，給了我極大的精神震撼，以此爲鏡，嚴苛地審視自身，發現我原來從沒有爲夢想而真正努力過，我只是常常幻想勝利的果實是如何甘甜可口，幻想歡呼和掌聲是如何震耳欲聾，幻想鮮花和獎盃是如何引人入勝，而從一文不值到黃袍加身之間的路，有多漫長、多崎嶇、多險要、多坎坷等等，我從來不曾考慮過，想的只是能品嚐最後甘甜多汁的勝利果實，這樣的想法和五彩繽紛的泡沫有什麼區別，五光十色反射着耀眼的光芒，但輕輕一碰就破。
單位裏的前輩濤哥，幹完一天忙碌而辛苦的.工作後，坐在休息室的沙發上，語重心長地說道：“你說這一週怎麼就過得這麼快呢?一眨眼就到了週末，總感覺時間不夠用!”他的這番話，讓我想起了《我是路人甲》裏面的經典臺詞：你覺得時間過得快，是因爲你想回家泡妞打遊戲;我覺得時間過得快，是因爲房東在家等我。
再回過頭看看我們自己，難道不是一個個平平凡凡的路人甲嗎?我們默默無聞地做着自己的本職工作，有時一干就是整整一輩子，我們這些路人甲，也曾經幻想着有一天能遇到自己的春天，遇到自己的伯樂，但世界上有那麼多路人甲，伯樂憑什麼就選你做男女主角呢?就像電影裏某個路人甲所說的：長得不夠帥，就努力把戲演好;書讀得不多，就努力把事做好，就像我們的上屬領導濤哥，雖然只是初中畢業，但他肯鑽研、肯學習、肯把一件件小事做好，這樣持之以恆的堅持，成就瞭如今的海闊天空。
濤哥說：每年都有幾個月特別忙，今年重複去年，去年重複明年，年年歲歲如此相似，抱怨沒有一點用，唯有好好把事情做好，才能一年比一年強，一年比一年好，就像戲劇家洪深所說：我的夢想，是明年吃苦的能力比今年更強;又如蘇格拉底所說：人類的幸福生活在於奮鬥，而最有價值的是爲了理想而奮鬥。
每一個有志青年，都不想做一輩子的路人甲，都想有一天能站在舞臺上當一回主角，但光想有什麼用，天天吃飽睡，睡飽吃能把你送上峯嗎?從未流一滴汗，從未流一點淚，就想成功，你以爲天上掉餡餅呢?所以認清現實吧，想要得到什麼就使出全身力氣去付出。
有夢想就去追，有追求才有成功的機會。讓我們向着男女主角的方向，一路矢志不渝地狂奔。
勵志演講稿 篇6尊敬都各位領導、老師、同學：
大家下午好！
我是xxx班的xx，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這裏發言，雖說是發言，但更多的是我個人在大學這一年多時間裏對大學學習，生活，工作的一些想法與看法。
上大學一年多時間裏有這麼一些話一直在腦海裏影響着我，也許說這些話的人早已忘記他們曾經講過這樣的話，但這些話會一直伴隨着我以後的學習生活與工作，今天就在這裏跟大家分享一下
（1）是學習上的，記得我的班主任何秀羣老師說過：沒有複習三次，不如不要去考試大學的考前複習十分重要，拿了獎學金能代表什麼，代表不了什麼，只能代表你考試前比別人認真的多複習了幾次而已，很多掛科的同學，其實都是態度問題，他們就是覺得大學不掛科不圓滿，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很給力的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就神馬都是浮雲了。態度決定一切，作爲當代大學生，特別是現如今社會競爭如此激烈的時期，在態度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運的不是環境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態度，記得李鑠師兄跟我說過：我們要做富二代的爸爸，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內省也。
（2）記得鍾琳琳老師這樣說過：能力和素質不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程在大學很多人（特別是學生幹部）總會覺得整天忙東忙西不知忙什麼東西，走來走去不知何去何從，整天都很多事做，很多會開，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什麼，其實你的能力已經在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發現你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那麼緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那麼浮躁了，有責任心了。這些都是你學到的東西，都是你能力提升了所表現出來的。
（3）記得徐引紅老師這樣說過：我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心於你的機會。不管是現在在學校的學習生活，還是以後出去外面工作，都要主動給人家一個偏心於你的機會，記得黃誠老師說過：會哭的孩子有奶吃所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以後出去工作的上司、領導，你都要主動去跟他們認識。在學校，你經常問老師一些問題，不是學習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以後去到工作崗位也是一樣，你要主動跟上司和領導聊天，讓他們認識你，這樣你纔會有機會，纔會有所發展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少，年青人吃點苦也沒什麼的，你只有主動，人家纔會偏心於你。
（4）每當我感到迷茫的時候我會找我班主任何秀羣老師聊天，記得她曾對我說過：要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來。大學是迷茫的大學，也不是說你拿了個什麼國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了，我走進機械系時也是迷茫的，我到現在只剩最後一個學期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍裏怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來，是爲了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因爲我根本就不知道我的專業學了以後有什麼用，我以後出去能做什麼，我想大家對自己以後出去做什麼，能做什麼也都是一頭霧水！我覺得認認真真的過每一天，該學的學，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這裏也希望所有的同學和我一起共勉，大家一起認認真真的過好每一天。我的發言到此完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇7親愛的老師，同學們：
大家好！
我們即將度過“九一八事變”的週年紀念。1931年9月18日，我們開始了被日本帝國主義蹂躪的屈辱歷史。我們牢記這段歷史，把它深埋於自己的心靈深處，以此激勵自己發奮圖強，堅持不懈。歷史不能再重演，也決不會重演！而這要靠我們今天的拼搏。
“當青春成長爲一棵迷人的風景樹時，我們擁有了一個富於幻想的季節：白雲，藍天，鮮花，芳草。”一切都是那麼浪漫，那麼瀟灑。我們渴望自由，嚮往純真，追求理想的金色年華，扯起無邊的話音和着飄渺的夢幻，悠悠地把歡樂佈滿晴空，永遠陶醉在自己編織的夢裏。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名中學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天，中共十六大提出的早日全面實現小康社會需要我們的共同努力要看一個國家的明天將如何，其實最該看的是這個國家的年輕人。我們的明天取決於今天站在這裏的每一位。此時此刻我不禁想到了另一些與我們年齡相仿的人：
他們有的成天沉迷於網吧和遊戲廳，成了那一個個虛擬世界中的人；有的整天遊手好閒，抽菸喝酒，甚至吸毒，成了社會的危害。這樣的形式有很多種，有一點則是共同的：他們喪失了自己的理想，因爲沒有理想，不知道爲何要努力和上進；因爲不努力和上進，他們走向了沉淪。
理想是人生的指路明燈，引領我們走向成功；理想是成材者的點金石，使我們向着輝煌大步前進；理想是希望的驅動者，不斷驅使我們朝着勝利奔去。
因爲擁有青春，才追求深沉和深遠；因爲浪漫，才渴望詩心和詩意；因爲告別稚氣，才擁有風度和氣質；因爲不再單純，才走向成熟和成功；因爲我們長大了，纔開始考慮明天我將怎樣。
願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。
最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇8敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《敢於拼搏，勇攀高峯》。
作爲中學生的我們，此刻正需要這樣的精神。敢於拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重擔，敢當重任。敢於拼搏就是堅持不懈，持之以恆，以堅韌不拔的毅力，不斷挑戰自我，超越自我。
我們初中的三年，是我們流汗流淚的三年，大家都抱着對美好明天的憧憬不斷努力的積蓄能量，等待着學考的戰場來證明自己，然而這一切的實現，自然少不了拼搏二字。拼搏就是要我們勇敢起來。
勇敢是一個人在激烈競爭中脫穎而出的必有品質，是一個民族屹立於世界之林的信念基石。
布魯諾是勇敢的，因爲他擁有爲真理想獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因爲他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因爲他擁有爲自己的報國之志，而以死抗爭的勇氣；文天祥是勇敢的，因爲他擁有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的丹丹氣節。
只要你勇敢，歷史將記住你，後人將敬重你，你將爲勇敢一詞註上最完美的詮釋！
拼搏就是要我們堅韌起來，用困苦磨練心志。孟子說：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人生的鬥士霍金不僅是精神睿智的結晶，也是人格力量的聚集。他憑藉自己的智慧寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學界的飛速發展，爲世界做出了巨大的貢獻。我們在驚歎他在事業上的非凡成就的同時，也不免會感嘆他命運的不幸和他意志的無比堅韌。
在他身上，不僅閃爍着智者無比的光彩，更散發出一種鬥士所特有的韌性，記得他在一次新聞發佈會上，有個女記者提出了一個全場頓然無聲的無比尖銳的問題。她說：“霍金先生，難道你不爲被固定在一個輪椅上面感到悲哀嗎？”
然而，霍金卻鎮定自若地用手指在鍵盤上敲出這樣一些字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因爲上帝雖然把我固定在一個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生鬥志的能力。其實，上帝對人都是很公平的。”他的回答得到了全場最熱烈的掌聲。生命的堅韌，在他身上得到了最充分的展現，生命的堅韌在他身上得到了最完美的鑲嵌。是的，堅韌是水滴的鍥而不捨；堅韌是梅花的迎風傲雪；堅韌是珍珠的重重磨礪。我們相信人的命運將因堅韌變得繁花似錦，光彩奪目；人的命運將因他的堅韌，變得繁星閃爍，熠熠發光。
人能走多遠，不要問路途，要問堅定地信念；人能攀多高，不要問高山，要問堅強的毅志；我們離成功還有多遠，不要問天資，要問拼搏。能量是守恆的，今天的付出就是明天的累累碩果。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我們面前還有更多的挑戰，求學之路異常艱難，但我們相信：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”只要我們心中有敢於拼搏的精神，一定會問鼎巔峯。一個敢於拼搏的人將永遠氣壯山河！
勵志演講稿 篇9大家好，今天我在過這裏跟大家分享一下我的學習體驗。
在老師的教導下，在家長的幫助下，我在學好功課方面有一些體會。
課前要做準備，以免上課時因爲找文具而分心，比如：上數學課時，要用三角板，又忘了準備，就導致分心或聽不懂。
很多同學上課走神是因爲不知道這節課的學習任務是什麼。在一節課剛開始時，老師往往會提出這節課的學習的主要內容。這時候同學們就可以把這些內容記下來，然後帶着任務去聽課，這樣就比較不容易走神了。
每次在做作業之前，先認真審題，用筆把題目的要求、條件中的重要部分畫出來，以防止自己在做題的過程中走神出錯。比如：丁丁在做題時把題目一看，就寫答案，最後一檢查，發現錯了。這樣既費時又費力。
學新課時要提前預習，每次預習的時間不要過長，控制在10——20分鐘就可以了。在預習時一定要注意，畫出層次，找出重點，把自己的體會、看法寫在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號標出來。在聽課時有意識的聽老師講這個部分。
回到家裏也要注意學習習慣，先做作業，再吃飯，作業寫完了可以多看課外書，增長詞彙量，同時也能增加課外知識。這些知識對於我們的學習、生活都是很有幫助的。
其實，學習是快樂的，當我們用心地在學習的時候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們在享受學習。
另外，除了學習以外，我覺得現在的我們也應該適當地參加一些活動。比如：多參加體育訓練，我經常在下午放學後，參加學校的田徑訓練，雖然有時會很辛苦，不過，我還是覺得很快樂;還可以和家人朋友一起鄉下走走，感受新鮮空氣，例如我一放假，就會和爸爸媽媽一起去鄉下探親等等。再好的學習成績，首先是要有一個健康的身體。再有，我每個週日都會堅持去學古箏，我覺得那是一個放鬆自己的好機會，讓音樂陪伴自己。
這就是我平時在學習中的體會，大家還有沒有更好的方法或經驗?希望我們可以常常在一起交流、溝通，使我們大家共同進步，共同提高。
我的演講完畢，謝謝大家!!
