小學四年級思品課件

下面是小編整理的小學四年級思品課件，歡迎閱讀。

　　教學目標

認知：

1.知道負小便宜是自私、不誠實的表現。

2.知道貪小便宜被人看不起，人們不願意與這種人交朋友。

3.能結合實例說明貪小便宜的害處。

情感：

1.厭惡貪小便宜的行爲。

2.自己貪小便宜後感到不安和羞恥。

行爲：

1.不是自己的東西不貪不要。

2.不該得的利益不佔。

　　教學過程

　　一、啓發談話，引入新課。

你看見過貪小便宜的事嗎?你對這類事情是怎麼看的?

談話：貪小便宜的事是令人討厭的，貪小便宜的人被人瞧不起，我們大家都不喜歡貪小便宜的人。今天，我們就學習第四課：《不貪小便宜》。

板書課題：四 不貪小便宜

　　二、學習課文。

1.講述課文故事，給學生一個總體印象。

2.學習課文，討論明理。

(1)老人爲什麼誇農夫是個誠實的人?

板書：不貪小便宜

(2)農夫明知金斧子、銀斧子都比自己的鐵斧子值錢，但他是個誠實的人，不是自己的東西，再好也不能要，所以，他只認了自己的鐵斧子。

板書：誠實

不是自己的東西不貪不要

(3)對農夫不貪小便宜的行爲。老人的態度是怎樣的?

板書：誇讚 獎勵

(4)有個貪財的人，聽了這件事以後，他是怎樣做的?結果怎樣?

(5)學生齊讀課文這一句話(你是一個貪財的小人，應當受到懲罰)和課文倒數第二自然段。

(6)那個人爲什麼會得到這樣的結果?

小結：因爲那個人貪財，把不是自己的東西說成是自己的東西，想佔便宜，所以受到了懲罰。

(7)人們爲什麼嘲笑他?

小結：因爲他想佔便宜，不誠實，所以被人瞧不起，人們就嘲笑他這種壞行爲。

3.聯繫實際，辨析導行。

(1)貪小便宜有什麼害處?結合實際及課後“讀一讀”的事例一起說。

學生討論後，教師歸納小結。

貪小便宜的害處：

①貪小便宜的人表面上多佔了一些東西，但他卻失去了一種可貴的品質——誠實。這是不誠實的表現。

②貪了小便宜，會給別人留下一個環印象，被人瞧不起。

③如果養成愛佔小便宜的習慣，在小便宜面前經不起誘惑，也容易從貧小便宜發展爲佔大便宜，甚至走上犯罪的道路。

④貪小便宜還容易上當受騙。

(2)怎樣做到不貪小便宜。

小結：首先應該做到不貪，即不爲小便宜所誘惑;其次要做到不佔，即不是自己的東西，再好也不要，不該得的利益不要。

板書：不該得的利益不佔

(3)學習這個故事，告訴我們什麼道理?

(4)出示課後練習“幫一幫”，讓學生進行討論。

(①小潔應把多找給她的5角錢還給賣冰棍的阿姨。②小建應該告訴表哥，這樣做是貪小便宜、不誠實的表現，並讓表哥去換購一張成人票，不然的話，就不進去看動物表演。③小玉應該把那窩鴨蛋送還給鄰居。)

4.誇一誇班裏不貪小便宜的同學。

　　三、總結。

通過學習本課，我們知道了貪小便宜是自私、不誠實的表現。貪小便宜的人被人瞧不起，人們不願與這種人交朋友。貪小便宜容易上當受騙。如果養成了貪小便宜的壞習慣，發展下去，還會走上犯罪的道路。所以，我們一定要做到不貪小便宜，不是自己的東西不貪不要，不該得的利益不佔。老師相信，同學們一定會努力做到的。

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